北京的春節上課課件

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課的14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、學(xué)習課文有順序，詳略得當的寫(xiě)法。

　　3、有感情地朗讀課文，了解北京春節的習俗，感受節日的熱鬧、喜慶。理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

　　重點(diǎn)：感受北京過(guò)春節的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內涵。

　　難點(diǎn)：品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格及作者所采用的寫(xiě)作方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習導入。

　　同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節嗎？說(shuō)說(shuō)今年的春節你們是怎么過(guò)的？（學(xué)生自由回答）今天我們就跟隨作家走進(jìn)他童年時(shí)代的北京，看看那個(gè)時(shí)代的北京人是怎樣過(guò)春節的。（板書(shū)課題）

　　二、初讀課文，了解文意。

　　1、按照老規矩，北京人是怎樣過(guò)春節的呢？請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)自讀課文。

　　2、說(shuō)說(shuō)北京的春節從整體上給你留下了什么印象？（學(xué)生自由回答）本文是按什么順序寫(xiě)的？

　　三、精讀課文，了解風(fēng)俗。

　　1、再次讀課文中印象深的有關(guān)段落。同位交流，為什么印象深？

　　2、匯報，師生共同交流。

　　臘八：1）怎樣描寫(xiě)臘八粥，臘八蒜的？

　　2）這樣寫(xiě)說(shuō)明什么？

　　除夕：1）印象是什么？從哪兒能看出真熱鬧？

　　2）除夕有什么風(fēng)俗？

　　3）指導朗讀。

　　正月初一：1）除夕是熱鬧的，喜慶的，而正月初一與除夕相比，又有什么不同呢？

　　2）解釋截然不同.

　　3)了解正月初一的風(fēng)俗習慣。

　　正月十五：1）認真讀11、12自然段，從中體會(huì )到什么？

　　2）具體說(shuō)說(shuō)是從哪些語(yǔ)句感受到燈特別的多？

　　3）說(shuō)說(shuō)我們這兒的元宵節都有哪些風(fēng)俗習慣？

　　4）指導朗讀。

　　3、除了這些日子，作者還提到了哪些日子的.活動(dòng)？（出示童謠）

　　四、總結寫(xiě)法，拓展延伸。

　　1、詳略得當的寫(xiě)法。

　　2、閱讀鏈接《過(guò)年》，與本文比較，突出寫(xiě)法。

　　3、春節是中國最重要的傳統節日，講究的是火爆，熱鬧，祥和，有著(zhù)濃郁的民族特色，是我們傳統文化的傳承與凝聚。但隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，年的味道卻越來(lái)越淡，正在變成電視機前對一場(chǎng)春節晚會(huì )的觀(guān)看。對此，你有什么看法？課后寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　要想使學(xué)生對一節課感興趣，教師自己必須有興趣。我正是帶著(zhù)極大的興趣來(lái)上這節課的。我的情緒也極大地感染了我的學(xué)生，大家學(xué)得很投入。不足之處是我沒(méi)重視學(xué)生讀的訓練，學(xué)生讀的質(zhì)量不高。

　　課堂上一定要給學(xué)生充分讀課文的時(shí)間，才能更好的理解文意，達成目標。

【北京的春節上課課件】相關(guān)文章：

《北京》課件設計05-03

北京胡同課件08-08

《泊船瓜洲》上課課件05-11

《爬山虎的腳》上課課件05-15

白居易《長(cháng)恨歌》上課課件11-14

北京的春節教學(xué)反思04-20

北京的春節說(shuō)課11-08

北京的春節教學(xué)反思04-29

老舍《北京的春節》散文12-23

《北京的春節》課文原文01-06