五年級科學(xué)根和莖課件
觀(guān)察多種植物的根和莖，了解它們的作用。以下是小編為您整理的五年級科學(xué)根和莖課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！
科學(xué)探究
1．觀(guān)察根的兩種不同形態(tài)類(lèi)型，用自己喜歡的方式進(jìn)行描述。
2．實(shí)驗時(shí)懂得運用一定的方式能使實(shí)驗現象更加明顯，更有利于觀(guān)察。
3．培養學(xué)生制定、完善實(shí)驗方案的能力，能做植物根吸收水和莖運輸水的實(shí)驗，并進(jìn)行觀(guān)察記錄。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1．培養探究植物奧秘的科學(xué)興趣。
2．認真的進(jìn)行實(shí)驗，學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察，促進(jìn)認真、細致、嚴謹的科學(xué)態(tài)度的形成。
科學(xué)知識
4．認識直根和須根。
5．知道植物用根吸取生長(cháng)需要的水分。
6．知道植物的莖有輸送水分的作用。
教學(xué)準備
1．用錐形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油組裝“根有吸水作用”的實(shí)驗裝置。
2．分組：把芹菜或常見(jiàn)植物的嫩枝下部浸在裝有紅水的容器中。
�。ㄒ陨蠝蕚湫杼崆耙惶�，保證課堂上有可供觀(guān)察的材料。）
實(shí)驗器材：刀片、放大鏡。
3．一顆盆栽植物---——鳳仙花，提前1～2小時(shí)澆足水。
學(xué)生準備：學(xué)生準備豆苗、蔥等植物的根。
4.有關(guān)莖的教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程
一．教學(xué)導入
小朋友，我這里有一截植物，你們猜猜是什么？這是我近段精心培養的芹菜寶寶，你們看它是什么顏色的，我呀，給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——粉紅女郎，你們知道綠綠的芹菜是如何變成粉紅女郎的嗎？
為了弄清楚這個(gè)秘密，讓我們從觀(guān)察植物的根開(kāi)始吧！
二．活動(dòng)觀(guān)察植物的根
1．（出示示兩種不同植物，豆苗、蔥）老師這兒有兩種植物，請小朋友看看他的根。
2．學(xué)生仔細觀(guān)察：
3．提問(wèn)：這些根的形態(tài)有什么不同？（認識直根和須根）
三．活動(dòng)植物的'根真能吸水嗎
1．我們認識了根的種類(lèi)，你們知道根有什么作用嗎？（學(xué)生猜測）
2．提出問(wèn)題：植物的根真能吸水嗎？
3．設計實(shí)驗證明根能吸水。
4．交流、完善實(shí)驗方案。
5．組裝實(shí)驗裝置。
6．教師出示預先組裝的裝置，觀(guān)察結果，植物的根有吸水的作用。
四．植物怎樣運輸水
1．引發(fā)矛盾：根吸上來(lái)的水是不是全存根內，根怎么沒(méi)脹大，水到哪去了？
2．學(xué)生猜測。
3．教師出示提前2個(gè)小時(shí)澆水的盆栽植物，觀(guān)察莖的截面有什么現象？
4．設計實(shí)驗：
5．交流、完善設計方案。
6．回家做實(shí)驗。
7．教師出示紅芹菜，指導學(xué)生觀(guān)察：（學(xué)會(huì )橫切、縱切）認識導管，明白植物莖能運輸水。
五．總結
今天我們通過(guò)探究驗證了植物的根有吸水，莖有運輸水份的作用。
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