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八年級物理看不見(jiàn)的光課件

時(shí)間:2021-04-09 09:43:12 課件 我要投稿

八年級物理看不見(jiàn)的光課件

  素質(zhì)教育目標

八年級物理看不見(jiàn)的光課件

  (一)知識與技能

  說(shuō)出什么是太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光。

  說(shuō)出紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的作用。

  (二)過(guò)程與方法

  通過(guò)收集紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的資料,獲得處理信息的方法。

  (三)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

  初步認識科學(xué)技術(shù)對環(huán)境和人類(lèi)生活的影響,增加保護人類(lèi)生存環(huán)境的意識。

  教學(xué)設想

  1.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)

  (1)紅外線(xiàn):光譜的紅光以外存在的人眼看不見(jiàn)的光。

  (2)紫外線(xiàn):光譜的紫光以外存在的人眼看不見(jiàn)的光。

  2.課型及基本教學(xué)思路

  課型:新授課。

  基本教學(xué)思路:本節課可采用研究性的學(xué)習方法,讓學(xué)生查找資料,通過(guò)討論交流的形式學(xué)習。

  教具學(xué)具準備

  投影儀、投影片、多媒體課件、三棱鏡、平行光源、光屏。

  素材儲備

  彩虹圖片、夜視鏡、驗鈔機工作原理資料、地球臭氧空洞的資料。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)。

  教學(xué)設計

  (一)教學(xué)流程

  1.復習導入

  彩虹是怎樣形成的.?什么是光的色散?

  2.課前熱身

  太陽(yáng)光被三棱鏡分成哪些色光?試排出它們的順序。

  3.合作探究

  (1)整體感知

  紅外線(xiàn)位于紅光以外,它的頻率范圍在1012Hz~5X1014Hz。一切物體都在不停地發(fā)射紅外線(xiàn)。物體溫度越高,輻射的紅外線(xiàn)越多。物體輻射紅外線(xiàn)同時(shí)也吸收紅外線(xiàn)。紅外線(xiàn)的主要特性是熱作用強。各種物體吸收紅外線(xiàn)后溫度升高。另外紅外線(xiàn)穿透云霧的能力較強。

  紫外線(xiàn)位于紫光之外,它的頻率范圍在7.5X1014Hz~5X1016Hz。紫外線(xiàn)主要特性是化學(xué)作用強,可以使照相底片感光。紫外線(xiàn)的生理作用強,能殺菌。應用紫外線(xiàn)的熒光效應進(jìn)行防偽。

  (2)四邊互動(dòng)

  互動(dòng)1

  雨過(guò)天晴,天空中經(jīng)常會(huì )出現彩虹,它的色光是怎么排列的?

  明確:觀(guān)察光的色散現象,認識光譜,指出光譜兩側還有不可見(jiàn)光,從而引出紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)。

  互動(dòng)2

  在現代打斗片中,特警手持一種先進(jìn)步槍瞄準非常難,為什么?

  明確:討論分析有關(guān)資料,了解紅外線(xiàn)的特性及其應用。這種步槍就是應用了紅外線(xiàn)瞄準的。(出示夜視鏡)

  互動(dòng)3

  驗鈔機能辨別鈔票真偽,為什么?

  明確:討論分析有關(guān)資料,了解紫外線(xiàn)的特性及其應用。驗鈔機就是應用了紫外線(xiàn)的熒光效應來(lái)辨真偽的。

  互動(dòng)4

  世界環(huán)保組織宣布2004年起禁止生產(chǎn)氟利昂做制冷劑的冰箱,為什么?

  明確:引導學(xué)生了解紫外線(xiàn)的來(lái)源與危害性,而氟利昂會(huì )破壞大氣層上部能夠吸收紫外線(xiàn)的臭氧層。

  4.達標反饋

  (1)光譜中的紅端以外的光叫(紅外線(xiàn)),紫端以外的光叫(紫外線(xiàn))。

  (2)(太陽(yáng)光)是天然紫外線(xiàn)的主要來(lái)源。地球的周?chē)髿鈱由喜康模ǔ粞鯇樱┠芪兆贤饩(xiàn),使它不能到達地面。

  (3)在SARS病毒肆意侵害人類(lèi)的時(shí)候,除了用84消毒液噴灑和過(guò)氧乙酸熏蒸預防外,還常見(jiàn)用(紫外線(xiàn))燈來(lái)滅菌。另外許多部門(mén)(尤其車(chē)站、飛機場(chǎng))運用了多種快速測體溫的儀器,它們是利用(紅外線(xiàn))測溫的。

  5.學(xué)習小結

  (1)內容總結

  通過(guò)本節課學(xué)習,我們了解了紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)的特性及其應用。

  (2)方法歸納

  本節課運用了討論式探究學(xué)習方法。

  (二)延伸拓展

  1.鏈接生活

  夏天我們到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)總要抹上防曬霜。

  2.實(shí)踐探索

  (1)實(shí)踐活動(dòng)

  你家里哪些家用電器中用到了紅外線(xiàn)。

  鞏固練習

 、傧铝鞋F象分別與紅外線(xiàn)或紫外線(xiàn)有關(guān),用線(xiàn)段將它們連接起來(lái)。

 、陔娨暀C遙控器運用了    (A)

  A.紅外線(xiàn)     B.紫外線(xiàn)    C.X射線(xiàn)    D. 射線(xiàn)

 、鄣缴虉(chǎng)調查,有哪些紫外線(xiàn)用品,比較他們的功能進(jìn)行評價(jià)。

  (三)板書(shū)設計

  2.5  看不見(jiàn)的光

  1.紅外線(xiàn)

  2.紫外線(xiàn)

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