大班6以?xún)燃臃ㄕn件
在小學(xué)的學(xué)生學(xué)好加法是十分重要的，那么相關(guān)的課件是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的大班6以?xún)燃臃ㄕn件，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標：
1．幼兒通過(guò)操作探索學(xué)習知識，充沛體驗學(xué)習數學(xué)的興趣。
2．培養幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和籠統思維能力。
3．引導幼兒學(xué)習6的第三、四組加減，掌握算式：1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6活動(dòng)準備；物質(zhì)：教具：課件幻燈片兩張，寫(xiě)有6的第三、四組加減算式，小獎品若干。
學(xué)具：每人一個(gè)數字卡片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：出示禮物，增進(jìn)感情，引起興趣。
師：小朋友今天老師真高興，特意為你們準備了一份特殊的禮物，這是專(zhuān)門(mén)用來(lái)獎勵?lèi)?ài)動(dòng)腦筋、積極回答問(wèn)題的小朋友的獎品。小朋友不要擔心，只要你們大膽動(dòng)腦筋考慮問(wèn)題，就一定能夠拿到大獎，你們有信心嗎？
二、展開(kāi)：
�。保M織幼兒進(jìn)行游戲，復習6的第一、二組加減。
師："你們聽(tīng)，老師朗誦兒歌了"新年到，放鞭炮，你一炮，我一炮，快快樂(lè )樂(lè )放鞭炮。"哎！鞭炮在哪里呢？快找找呀？找到了打開(kāi)看看，上面寫(xiě)的什么？原來(lái)是加減算式，怎么放鞭炮呢？假如小朋友能夠洪亮完整的念出算式和得數，就會(huì )聽(tīng)到"嘭啪！響炮"的聲音，假如念錯了，就會(huì )聽(tīng)到"嘶啞炮"。誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？請幼兒拿著(zhù)自身的算式到前面來(lái)讀，讀完后站在幼兒面前。依次請其他幼兒前來(lái)參與游戲。
引導觀(guān)察問(wèn)："這些都是與幾有關(guān)的算式？"小結：對，剛才游戲中的算式是6的一局部加減算式，今天老師來(lái)教小朋友用一種新方法學(xué)習８的另一局部加減算式，你們贊成嗎？好，我來(lái)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你知道８的加減算式是怎樣得來(lái)的嗎？
2．引導幼兒觀(guān)看課件二:探索發(fā)現組成式與加減算式的關(guān)系，明確加減算式中的交換率和逆運算。
師:請看這里，6１＋5＝6、5＋１＝6１56－１＝5、6－5＝１這是小朋友學(xué)過(guò)的6的一組成式，我們一起來(lái)讀一下：6能分成1和5，1和5和起來(lái)是6。引導幼兒說(shuō)出："1和5是局部數，6是總數"，兩個(gè)局部數合起來(lái)是總數，合起來(lái)就是"加"的意思，因為1和5合起來(lái)是6，所以，我們得出了算式：1+5=6；再根據加號兩遍數交換位置得數不變的`規律，我們又推出了5＋１＝6，這就是加法算式的由來(lái)；那么，那么減法算式是怎么得來(lái)呢？在組成式中，
6是一個(gè)比較大總數，１和5是小的局部數，總數去掉一個(gè)局部屬等于另一個(gè)局部數，去掉就是"減"的意思，所以，我們得出減法算式6－１＝5，這就是減法算式的由來(lái)。在減法算式中有這樣一個(gè)規律：等號兩邊的數交換位置，算式仍然成立。用數的組成式來(lái)學(xué)習加減算式，這就是王老師今天要交給你們的巧方法。問(wèn)："一個(gè)組成式能推出幾個(gè)算式呢？"幾個(gè)加法？幾個(gè)減法？
小結：一個(gè)組成式能推出四個(gè)算式，兩個(gè)加法，兩個(gè)減法。你們明白了嗎？現在我就來(lái)考考你們。
�。常シ耪n件三，幼兒進(jìn)行自我操作探索，教師進(jìn)行巡回指導。
師：你們看，624引導觀(guān)察組成式，使幼兒明確總數和局部數。根據這個(gè)組成式，能推出幾個(gè)加減算式呢？請小朋友快快用你的筆寫(xiě)出來(lái)吧，比一比誰(shuí)寫(xiě)得又對又快又多。預備開(kāi)始：
幼兒利用新的組成式推理算式，教師進(jìn)行巡回指導，注意個(gè)別輔導，照顧個(gè)體差別。提醒速度快的幼兒可以互相交流，小聲讀出自身的所擺得算式。４．集中幼兒，歸納總結。
問(wèn)："誰(shuí)來(lái)念自身的算式？""為什么2+4=6呢？"小結：因為2和45合起來(lái)是6所以，2+4=6加號兩邊的數交換位置得數不變，得出4+2=6。6是總數，總數6去掉局部數2，就等于另一個(gè)局部數4，所以6-2=4，6-4=2。以同樣的方法學(xué)習3+3=66-3=3。在歸納時(shí)，注意引導觀(guān)察，"這次，你推出了幾個(gè)算式？為什么只有兩個(gè)算式呢？"因為在這個(gè)組成式中，兩個(gè)局部數是一樣的，交換位置后結果還是相同的。注意隨時(shí)為幼兒的勝利頒獎。
5．概括6的第三、四組加減算式：
1+5=6、5+1=6、6-1=5、6-5=1、3+3=6、6-3=3，引導幼兒集體讀出算式。小結：今天小朋友表示的很棒，積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題，尋找規律，書(shū)寫(xiě)算式，人人都是"智慧之星"，為自身鼓掌祝賀！
6．游戲"小商店"復習加減。
劉老師為了向小朋友表示祝賀，為你們準備了許多喜歡玩的玩具和用具，介紹：在3號區有小汽車(chē)玩具，4號區有毛毛玩具、2號區有鉛筆盒、6號區有書(shū)包，請小朋友憑卡領(lǐng)取，在小筐里有若干寫(xiě)有6的三、四組加減算式卡片，每人用一張卡片領(lǐng)取物品，要求是：得數是幾，就到幾號區領(lǐng)取，領(lǐng)取后可以去告訴身后聽(tīng)課的老師，你從幾號區領(lǐng)取的玩具，為什么？
三、結束：引導幼兒，到戶(hù)外去觀(guān)察，自然結束：
師："小朋友！咱們抱著(zhù)自身的收獲，到樓下和其他班小朋友一起來(lái)分享我們的收獲好嗎？自然結束！
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