好讀書(shū)讀好書(shū)免費課件
好讀書(shū)讀好書(shū)免費課件
一、教學(xué)設計
�。ㄒ唬┍締卧C合性學(xué)習的主題是“好讀書(shū)，讀好書(shū)”，內容比較多，有看“名人怎么讀書(shū)；你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書(shū)；還有網(wǎng)上閱讀大家談；與書(shū)籍結伴而行……一節課如何能上完呢？怎樣才能上得有趣呢？關(guān)于網(wǎng)上讀書(shū)的可以把話(huà)題留給學(xué)生思考，其實(shí)網(wǎng)上閱讀已經(jīng)是一種趨勢，無(wú)需太多討論，只需要引導學(xué)生有選擇地閱讀，能明辨是非就可以了，而傳統的閱讀在慢慢地減少，讀名著(zhù)的就更少了……綜合考慮后把教學(xué)重點(diǎn)放在放在讀好書(shū)，好讀書(shū)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于讀書(shū)的名言使學(xué)生明確讀好書(shū)的重要性，養成讀好書(shū)的習慣。名著(zhù)知識分組競賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，拓展學(xué)生閱讀面。
�。ǘ⿲W(xué)生分析
雖然是初三的學(xué)生了，但由于他們之前沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，對名著(zhù)知識知之不多，甚至連作品主人公都不太清楚，如果讓他們來(lái)介紹名著(zhù)內容，顯然是有很大難度。因此，設置合理的難度，提高他們閱讀的興趣更為重要，因此，在課堂中設計一個(gè)名著(zhù)大比拼的環(huán)節，學(xué)生反映名著(zhù)很難讀懂，因此，教給他們閱讀的方法很重要。
�。ㄈ�、教學(xué)目標
1、使學(xué)生明確讀好書(shū)的重要性，養成讀好書(shū)的習慣。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，拓展學(xué)生閱讀面；
3、教育學(xué)生明辨是非，有選擇地閱讀。
二、教學(xué)過(guò)程
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于讀書(shū)的.名言
�。ㄗ寣W(xué)生課前收集關(guān)于讀書(shū)的名言，增加積累，同時(shí)進(jìn)一步明確讀書(shū)的重要性，受到熏陶）
2、名人讀書(shū)的小故事
古代名人讀書(shū)故事
韋編三絕（孔子） 囊螢映雪（車(chē)胤、孫康） 鑿壁偷光（漢代匡衡）
現代的有：魯迅嚼辣椒驅寒
外國的有：馬克思寫(xiě)《資本論》
�。ㄗ寣W(xué)生課前收集關(guān)于名人發(fā)奮讀書(shū)的小故事，明白只有經(jīng)過(guò)苦讀，才能成為一個(gè)有所作為的人，激勵、啟發(fā)學(xué)生發(fā)奮讀書(shū)）
3、名著(zhù)知識大比拼
名著(zhù)是經(jīng)得起時(shí)間篩選留下來(lái)的碩果，是古今中外文化的精華。
分為搶答題（10題）和必答題（8題）。
第一關(guān)：搶答題
規則：
全班共分四個(gè)小組，各小組成員舉手搶答，舉手最快者獲得答題的權利，答對加10分，答錯不扣分，不可以補答。共有十道題。
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