畫(huà)中的線(xiàn)條課件
通過(guò)觀(guān)察、體驗、感受、了解哪類(lèi)線(xiàn)條能表現出動(dòng)感，感悟線(xiàn)的表現力，培養學(xué)生造型能力和創(chuàng )造能力。下面是小編整理的畫(huà)中的線(xiàn)條課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。
【教學(xué)目標】
通過(guò)觀(guān)察、體驗、感受、了解哪類(lèi)線(xiàn)條能表現出動(dòng)感，感悟線(xiàn)的表現力，培養學(xué)生造型能力和創(chuàng )造能力。引導學(xué)生在小組學(xué)習探究中，相互交流，培養學(xué)生的合作，探究意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、通過(guò)對作品的欣賞，了解哪些線(xiàn)條能表現出動(dòng)感，學(xué)習如何運用線(xiàn)條表現動(dòng)感。
2、線(xiàn)的動(dòng)感的表現及疏密的組織。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)
同學(xué)們面對自然界，生活中的各種現象，可以用最概括的繪畫(huà)語(yǔ)言最簡(jiǎn)練的手段表達，你們想過(guò)沒(méi)有？是什么？
二、新授導入
1、分別播放平緩、激昂的音樂(lè )，嘗試表達對不同線(xiàn)條的感覺(jué)。再拿出一根電線(xiàn)示范。[上課時(shí)隨機設置這樣一個(gè)環(huán)節，使孩子原本不安份的心一下子被老師手中的電線(xiàn)吸引了，激發(fā)了他們的好奇心，從而注意力得以集中，并初步認識了幾種線(xiàn)。繪畫(huà)是情感的表達，低年級的兒童雖然不要求刻意去表現，但這種感覺(jué)可以從最初時(shí)潛移默化地培養]。再對線(xiàn)條進(jìn)行聯(lián)想
2、欣賞自然界中的線(xiàn)與生活中的線(xiàn)。
為什么自然界中的線(xiàn)與繪畫(huà)作品中的線(xiàn)不一樣?在自然界和生活中你找到了哪些線(xiàn)?你在什么地方發(fā)現的?做游戲尋找身邊的線(xiàn)條，看誰(shuí)能找出最多。生自由走動(dòng)在教室內尋找(地板、黑板、桌椅、風(fēng)扇、服裝、頭上、窗外……)
[我這個(gè)環(huán)節通過(guò)觀(guān)察課件中的自然界水波紋、山石線(xiàn)、動(dòng)物身上的斑紋……到在教室尋找生活中的的線(xiàn)：建筑、服裝，使孩子在游戲中認識各種各樣的線(xiàn)，在游戲中初步感受線(xiàn)的美感，逐步培養他們的觀(guān)察習慣。]
3、畫(huà)中的線(xiàn)。
(1)我國古代繪畫(huà)作品的線(xiàn)。
《放牧圖》、《黃河逆流》、《八十七神仙卷》。畫(huà)中運用了哪些線(xiàn)條?它們有什么特點(diǎn)?具體分析：如《放牧圖》運用了曲線(xiàn)、直線(xiàn)，線(xiàn)條粗獷、豪放、簡(jiǎn)練、概括，好像聽(tīng)到馬蹄奔跑的聲音。
(2)分析國外繪畫(huà)作品。
《女神》、《兩個(gè)青年農民》、《海景》。為什么畫(huà)家用不同的線(xiàn)去表現作品?分析一下畫(huà)家繪畫(huà)時(shí)的心情。三位外國畫(huà)家運用了什么樣的線(xiàn)條?表現出畫(huà)家什么樣的心境?如：《女像》學(xué)生做一做人物姿態(tài)，說(shuō)一說(shuō)這時(shí)的想法，仔細看作品中的筆觸，體會(huì )畫(huà)家畫(huà)這幅畫(huà)的心境。
4、欣賞同齡小朋友作品。
說(shuō)說(shuō)小作者是如何運用線(xiàn)來(lái)表現出題的?直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)、交叉線(xiàn)。通過(guò)討論分析，讓學(xué)生對線(xiàn)條這種造型語(yǔ)言有進(jìn)一步的認識與提升。線(xiàn)條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達畫(huà)家的思想。
三、講授
(一)表演 ：
1.請3個(gè)學(xué)生上講臺各作3個(gè)不同的動(dòng)作：
甲直立，乙兩手平舉，丙彎腰。
2.請1個(gè)學(xué)生把剛才3個(gè)同學(xué)的動(dòng)態(tài)個(gè)用一到兩根線(xiàn)條概括出來(lái)。
(二)講解。
1線(xiàn)可以把復雜的形體概括出來(lái)。
2.線(xiàn)得幾種形式：
直線(xiàn)—豎線(xiàn)，水平線(xiàn)，折線(xiàn)，斜線(xiàn)。
曲線(xiàn)—自由曲線(xiàn)。
豎線(xiàn)聯(lián)想：直力的樹(shù)木，烈士紀念碑 莊嚴肅穆
水平線(xiàn)聯(lián)想：體操器材平衡木給人一種平穩安定的感覺(jué)。
折線(xiàn)聯(lián)想：閃電，給人頓挫感。
斜線(xiàn)聯(lián)想：雨光 給人運動(dòng)感，發(fā)射感。
曲線(xiàn)聯(lián)想：火烈鳥(niǎo)。 優(yōu)美，流暢，輕快。
四、小結
線(xiàn)有豐富的表現力，古今中外大師、畫(huà)家、小朋友都在用疏密變化的`線(xiàn)表達自己的情感，希望我們也多觀(guān)察、多通過(guò)線(xiàn)，來(lái)表現生活 。
[課堂中應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，學(xué)習多樣的表現形式，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化為長(cháng)久的情感態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中設計一個(gè)輕松的環(huán)節至關(guān)重要。教師采用游戲的方法讓孩子們體驗了美術(shù)學(xué)習活動(dòng)的快樂(lè )與成功，最大限度地激發(fā)他們學(xué)習、創(chuàng )作的欲望]
五、布置作業(yè)
如何畫(huà)好一張漂亮的線(xiàn)條畫(huà)
提示：一張好的線(xiàn)條畫(huà)，不但要畫(huà)面完整，主體分明，而且畫(huà)面上總會(huì )出現黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線(xiàn)條的粗細變化、深淺變化、長(cháng)短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線(xiàn)條去表現，這樣才會(huì )產(chǎn)生好看的畫(huà)面效果。
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