- 相關(guān)推薦
小學(xué)畢業(yè)考試作文評分標準是多少
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)考試作文評分標準是多少，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文考試作文評分四大標準：
作文評分標準（一）
A等(27—30）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
B等(24—27）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
C等(18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。
D等（18分以下）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標點(diǎn)錯誤和錯別字多。
其中：錯別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標點(diǎn)錯誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
作文評分標準（二）
為了改變考試作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學(xué)生，客觀(guān)公正評價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特擬定如下作文評分標準。
小學(xué)生作文應注重寫(xiě)真實(shí)的內容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字，鼓勵創(chuàng )新，寫(xiě)出個(gè)性，盡量減少模仿。作文評價(jià)應以激勵為主，不吝嗇分數。
作文內容分數值比例：
思想健康，中心明確（30%）（附標題可占5%）
內容與題目相符，敘述具體（20%）
條理清楚，段落分明（20%）
語(yǔ)句通順（20%）
會(huì )用標點(diǎn)，錯別字少（10%）
評分參考：（以總分30分為例）
一類(lèi)文（27—30）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類(lèi)文（20—27）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類(lèi)文（12—20）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。
四類(lèi)文（0—12）：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語(yǔ)句表達很差，層次不清，語(yǔ)句不通，標點(diǎn)錯誤和錯別字多。
評分時(shí)還可規定，錯別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標點(diǎn)錯誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。
作文評分標準（三）
三 —六年級作文評分標準
1、內容 結構 語(yǔ)言 卷面
一 類(lèi) 文：（100～90分）
內容：主題明確、內容具體、感情真實(shí)、符合作文要求
結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述
語(yǔ)言：語(yǔ)言流暢、用語(yǔ)準確、形象生動(dòng)、不寫(xiě)錯別字
卷面：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整
二 類(lèi) 文（80—89分） 內容：題較明確、內容具體、感情真實(shí)、符合作文要求
結構：結構完整、層次較分明、分段表述
語(yǔ)言：語(yǔ)言較通順、用語(yǔ)較準確、形象較生動(dòng)、不寫(xiě)錯別字
卷面：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規范
三 類(lèi) 文 （70—79分）
內容：主題基本明確、內容比較具體、有感情表達、偏離作文要求
結構：結構較合理、層次欠清楚、分段表述
語(yǔ)言：語(yǔ)言較通順、用語(yǔ)較準確、有形象刻畫(huà)、少許錯別字
卷面：卷面較整潔、書(shū)寫(xiě)較規范
四 類(lèi) 文（60—69分）
內容：主題基本明確、內容不夠具體、離題
結構：層次較清楚、結構較亂
語(yǔ)言：語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)病
卷面：卷面較整潔、書(shū)寫(xiě)較規范
五 類(lèi) 文（60分以下）
內容：中心不明確、內容不具體、偏離題意
結構：條理不清、結構混亂
語(yǔ)言：語(yǔ)句不通順
卷面：卷面雜亂、字跡不清
注：1）沒(méi)有標題扣5分。
�。�2）滿(mǎn)分100，酌情按分值打分。
�。�3）出現多篇作文雷同的，只判其中一篇實(shí)分，其它降兩等計。
�。�4）分每本試卷在拆卷前相關(guān)負責人要進(jìn)行抽查，必要時(shí)可重評。
�。�5）特色加分（3分）。達到下列三項之一者可加1—3分。
�、� 感情真摯，有自己的深切感悟。
�、� 構思或選材新穎，見(jiàn)解獨特，有個(gè)性。
�、� 語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。
作文評分標準（四）
為了改變考試作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學(xué)生，客觀(guān)公正評價(jià)老師教學(xué)效果的目的，特擬定如下作文評分標準。
小學(xué)生作文應注重寫(xiě)真實(shí)的內容，抒真摯的情感，語(yǔ)句通順，條理清楚，標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字，鼓勵創(chuàng )新，寫(xiě)出個(gè)性，盡量減少模仿。
一、作文內容分數值比例：
1、作文題目恰當（5% 1.5分）
2、思想健康，中心明確（25% 7.5分）
3、內容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)（30% 9分）
4、條理清楚，段落分明（10% 3分）
5、語(yǔ)句通順（20% 6分）
6、會(huì )用標點(diǎn)，錯別字少（10% 3分）錯別字每個(gè)扣0.5分，標點(diǎn)錯誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌扣1—3分。
二、評分參考：（以總分30分為例）
一類(lèi)文（27—30）：1、字跡工整、美觀(guān)；2、寫(xiě)作文題目；3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì )用恰當的修辭方法；4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細致的描述；5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵；6、正確使用標點(diǎn)符號；7、達到規定字數。（扣0—3分）
二類(lèi)文（24—26）：1、字跡比較工整、美觀(guān)；2、寫(xiě)作文題目；3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì )用常用的修辭方法；4、內容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達得較清楚，描述較生動(dòng)；5、能合理地分段寫(xiě)作；6、能正確使用常用的標點(diǎn)符號；7、達到規定字數。（扣4—6分）
三類(lèi)文(18—23): 1、字跡欠工整。2、寫(xiě)作文題目；3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)；5、層次不夠清楚；6、標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多；7、達到規定字數。（扣7—12分）
四類(lèi)文（12—17）：1、書(shū)寫(xiě)不夠認真；2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語(yǔ)病,錯別字較多；3、內容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達不清楚；4、層次不夠清楚；5、標點(diǎn)符號使用不當；6、字數略少。（扣13—18分）
五類(lèi)文（0—11）：1、字跡潦草辨識困難；2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯別字多；3、內容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；4、標點(diǎn)符號錯誤明顯；5、跑題；6、字數在300字以下、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白。（扣19—30分）
【小學(xué)畢業(yè)考試作文評分標準是多少】相關(guān)文章：
最新小學(xué)作文評分標準03-12
小學(xué)作文的評分標準參考03-02
小學(xué)畢業(yè)考試作文05-19
小學(xué)畢業(yè)考試的作文（精選26篇）07-10
小學(xué)畢業(yè)考試的寄語(yǔ)290句06-22
畢業(yè)考試作文12-03