最新小學(xué)作文評分標準

　　一類(lèi)文（27—30）：

　　1、字跡工整、美觀(guān);

　　2、寫(xiě)作文題目,格式正確(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號);

　　3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì )用恰當的修辭方法;

　　4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細致的描述;

　　5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;

　　6、正確使用標點(diǎn)符號;

　　7、達到規定字數，小學(xué)作文評分標準。

　　二類(lèi)文（24—26）：

　　1、字跡比較工整、美觀(guān);

　　2、寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號);

　　3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì )用常用的修辭方法;

　　4、內容比較具體，能?chē)�繞一個(gè)中心把意思表達得較清楚，描述較生動(dòng);

　　5、能合理地分段寫(xiě)作;

　　6、能正確使用常用的標點(diǎn)符號;

　　7、達到規定字數，作文指導《小學(xué)作文評分標準》。

　　三類(lèi)文(18—23):

　　1、字跡欠工整。

　　2、寫(xiě)作文題目(在作文格中寫(xiě)題目不允許加書(shū)名號);

　　3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;

　　4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);

　　5、層次不夠清楚;

　　6、標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多;

　　7、達到規定字數。

　　四類(lèi)文（12—17）：

　　1、書(shū)寫(xiě)不夠認真;

　　2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語(yǔ)病,錯別字較多;3、內容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;

　　4、層次不夠清楚;

　　5、標點(diǎn)符號使用不當;

　　6、字數略少。

　　五類(lèi)文（0—11）：

　　1、字跡潦草辨識困難;

　　2、語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯別字多;

　　3、內容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云;

　　4、標點(diǎn)符號錯誤明顯;

　　5、跑題;

　　6、字數很少、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白

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