教學(xué)常規考核制度大全
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)常規考核制度大全，希望對大家有所幫助。
教學(xué)常規考核制度大全1
一、教學(xué)計劃
教師學(xué)期初要對照大綱通讀全冊教材，了解全冊教材內容和各章節在全冊教材中的地位，明確重點(diǎn)章節或課文，并結合學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的授課計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度表。符合要求的.記3分；若所安排的進(jìn)度與實(shí)際上課時(shí)間、內容不相符的，扣1至2分，沒(méi)有按時(shí)送交的扣0.5分,不交的扣1分且扣款5元。
二、備課（教案或學(xué)案）
1、檢查結果為A類(lèi)的記3分，B類(lèi)記2分，C類(lèi)記0分；
2、不交者（D類(lèi)）扣1分，且扣款5元；
3、不按時(shí)送交的每次扣0.5分；
4、10年教齡以下的教師只寫(xiě)簡(jiǎn)案的，每查到一次扣0.5分；
5、每半學(xué)期統計一次備課總數，每少一課時(shí)扣0.5分；
三、上課
1、不按“學(xué)案導學(xué)——交流展示——鞏固提升”課堂教學(xué)模式上課的，每節扣1分；
2、沒(méi)有學(xué)案上課的，每節扣1分；
3、每曠課一節扣1分，且扣款5元；
4、上課時(shí)間穿拖鞋、抽煙、看報紙雜志、接打手機的，每違反一項扣0.5分；
5、拖堂每次扣0.5分；
6、遲到、早退、中途離開(kāi)教室者每次扣0.5分，
四、自習
1、每曠自習一節扣1分，且扣款3元；
教學(xué)常規考核制度大全2
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,加強教學(xué)常規管理,強化教學(xué)行為,實(shí)施以德執教,依法執教,是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)所在,為了保證學(xué)校教學(xué)工作沿著(zhù)規范化、制度化方向發(fā)展，特對教師的教學(xué)常規工作做出如基本要求：
一、認真備課
1、備課要熟悉課程標準、教材編排體系和結構，要根據學(xué)生實(shí)際設定教學(xué)目標，運用教學(xué)策略，設計教學(xué)過(guò)程。教學(xué)方案設計要為學(xué)生主動(dòng)參與留有時(shí)間和空間，為教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng )造條件。必須先整冊備課，再單元備課，后按課時(shí)備課，最后寫(xiě)出教學(xué)反思。教案編寫(xiě)既要有學(xué)科知識的分析，又要有培養能力的途徑和方法，既要反映教學(xué)方法的選擇和運用，又要反映學(xué)生學(xué)習方法的指導和點(diǎn)撥（總之，教案要落實(shí)《新課標》的三維目標，體現新理念）。超前備課不過(guò)周。
2、語(yǔ)數教師要求寫(xiě)詳案、其它課程要求寫(xiě)簡(jiǎn)案，教案不得落后于教學(xué)進(jìn)度，不得漏寫(xiě)教案。作文有指導講評教案，隨閱讀單元教學(xué)，不另設作文備課本。每缺一課時(shí)教案扣2分。
3、設計教案。包括：課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程、練習設計、教學(xué)反思。要求字跡工整、規范，過(guò)程詳細，教學(xué)過(guò)程必須與教學(xué)目標、重難點(diǎn)相吻合。反思中必須認真總結教學(xué)的得失，找出彌補措施，語(yǔ)文每課有教學(xué)反思，數學(xué)每課時(shí)有教學(xué)反思，用紅筆書(shū)寫(xiě)。缺一個(gè)反思扣1分。語(yǔ)文教師要求寫(xiě)習作范文，每缺一個(gè)扣2分。
4、制定復習計劃。認真制定期末復習計劃，并分課時(shí)寫(xiě)好復習課教案。
二、認真上課
教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系。培養學(xué)生掌握知識和運用知識的態(tài)度和能力，使每位學(xué)生都能夠得到充分發(fā)展。
1、課前充公準備，不允許出現無(wú)教案上課現象，若上課沒(méi)帶教案當作沒(méi)備課處理。
2、必須按課表上課，嚴禁私自調課（特殊情況除外），否則按曠課處理，一次扣5分，按時(shí)上下課，嚴禁擠占、挪用休息時(shí)間上課。
3、做到精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，教態(tài)親切、自然；用普通話(huà)講課，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準確、生動(dòng)、富有感情；板書(shū)工整，字跡規范；實(shí)驗示范操作正確熟練；上課不遲到、不早退、不抽煙、不在走廊上閑逛、不穿拖鞋、不帶小孩上課、不接打手機、嚴禁坐著(zhù)上課，否則每項次扣5分，學(xué)生作業(yè)時(shí)要加強巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導。
4、更新觀(guān)念，尊重贊賞每一位學(xué)生；轉變角色，正確處理教和學(xué)的關(guān)系，教師不僅要成為知識的傳授者，更要成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者；轉變教學(xué)方式，積極引導學(xué)生運用自主、合作和探究的學(xué)習方式，強調發(fā)現學(xué)習、探究學(xué)習、研究性學(xué)習，強調在實(shí)踐中學(xué)習，使學(xué)生成為在教師引導下主動(dòng)的`、富有個(gè)性的過(guò)程；關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同的需要，使每一個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展；充分運用現代化教學(xué)技術(shù)手段，有效使用學(xué)校資源配置。
三、認真布置和批改作業(yè)
1、精心設計作業(yè)內容和作業(yè)形式，提倡布置有利于學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習和實(shí)踐性的作業(yè)，根據學(xué)生之間的差異，注意作業(yè)的層次性。
2、嚴格控制作業(yè)量。課堂作業(yè)盡量當堂完成，一二年級完成《學(xué)習指導》上的習題和教科書(shū)上的習題，要求全部批改，不要求另外布置作業(yè)；三四年級學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過(guò)半小時(shí)；五六年級學(xué)生的課外作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。
3、作業(yè)本類(lèi)型要求統一，格式要求規范。一二年級學(xué)生要求用鉛筆完成作業(yè)；三四年級學(xué)生要求用圓珠筆完成作業(yè)；五六年級學(xué)生要求用圓珠筆或鋼筆完成作業(yè)；每次作業(yè)只能用一種顏色的筆完成。語(yǔ)文每篇精讀課文必須有課堂作業(yè)；作文8個(gè)，每次抽取本班學(xué)生優(yōu)、中、差三個(gè)等級各5本以上進(jìn)行批改，盡量使用修改符號，詳細批改，作文講評必須在本單元測試前完成，作文缺改一個(gè)扣5分。數學(xué)課堂作業(yè)原則上每學(xué)月不低于12次（教科書(shū)上的操作題學(xué)生完成教師批改后也可作課堂作業(yè)次數）；語(yǔ)數《學(xué)習指導》必須按作業(yè)批改要求全批改；藝體科能在書(shū)上完成的可在書(shū)上完成，不能在書(shū)上完成時(shí)在作業(yè)本上完成，作業(yè)批改之后要及時(shí)進(jìn)行講評。課堂作業(yè)、《學(xué)習指導》缺改一次扣2分，學(xué)生未做或差一次扣5分。
4、作業(yè)批改要及時(shí)、認真。評語(yǔ)要求字跡規范，不出現錯改、漏改現象，否則每次扣1分；批改符號要規范，嚴禁大“√”“×”；批改時(shí)盡量不出現“×”，用“﹨”和“？”學(xué)生改正、完成后教師要用“○”圈上。作業(yè)批改后必須要有批改日期，盡量有等級，日期占格為兩格，不合要求者每項次扣1分。
四、認真完成《教師工作手冊》
1、認真填好目錄和每頁(yè)的表頭。缺一項次扣1分。
2、認真填好各科教學(xué)計劃、差生輔導記錄、家方記錄，做到字跡工整、內容具體、符合要求。缺一次扣1分。
3、認真組織考試，做到及時(shí)檢測，全批全改，上好學(xué)生真實(shí)成績(jì)，合理評價(jià)，認真填寫(xiě)單元檢測分析，及時(shí)采取彌補措施。每缺一項次扣5分，沒(méi)及時(shí)組織考試扣10分。
4、班主任搞好班級學(xué)生操行評定，按大隊部要求和本班實(shí)際完成好班隊活動(dòng)記錄。缺一次扣1分。
五、認真聽(tīng)課，取長(cháng)補短，不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)期要求校長(cháng)聽(tīng)課不少于40節，教導主任聽(tīng)課不少于30節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于25節，教師聽(tīng)課不少于20節，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。缺一節扣1分。
六、其它工作
1、各種會(huì )議、政治學(xué)習，升旗、兩操遲到一次扣1分，事假病假一次扣2分，無(wú)故缺席一次扣3分。認真做好會(huì )議記錄，內容記錄完整，缺一次扣1分。
2、按時(shí)上交各項需要上交的東西，遲交一項次扣1分，缺交一項次扣3分。
3、出勤：事假一節扣2分，每天按當日課表節數算，病假一節扣1分，病假一天扣4分，曠課一節扣5分。
4、認真總結教學(xué)經(jīng)驗，寫(xiě)好教科論文。每位教師每學(xué)期至少上交一篇論文，不得從網(wǎng)上下載。教師教學(xué)常規工作實(shí)行月工作檢查，由教導處組織，教研組參與，定期與不定時(shí)抽查相結合。每次檢查以100分為滿(mǎn)分計算，期末常規考核分數為學(xué)月考核分數的平均分，98分以上為優(yōu)秀；“90-97”為“良”；“60-89”為“中”；60分以下為“差”。此項考核直接作為年度考核教師常規考核等級的結論。
教學(xué)常規考核制度大全3
課堂是教與學(xué)的主陣地，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的主渠道。在這里，教育活動(dòng)追求的目標邁出了由可能轉向實(shí)質(zhì)性的第一步；在這里，各種教育理念和教育思想得到最直接、最生動(dòng)的呈現；在這里，生命開(kāi)始點(diǎn)染上豐富的色彩，人生“美好的生活開(kāi)始了準備”。作為課堂教學(xué)的組織者——教師而言，教學(xué)常規的切實(shí)落實(shí)是使課堂成為師生身心得到良好發(fā)展的“生態(tài)場(chǎng)”的重要基礎之一，為此，學(xué)校結合各學(xué)科特點(diǎn)，制定本教學(xué)常規要求。
共性要求：
1.教師課前認真鉆研教材，結合學(xué)生和教師自身特點(diǎn)，認真對教案進(jìn)行二次修改。每學(xué)期教案課時(shí)總數與教學(xué)計劃規定的課時(shí)數相符合。
2.嚴格按課程表上課，不隨意調課、停課或占課。臨時(shí)調課和變動(dòng)上課地點(diǎn)須經(jīng)教導處同意并提前通知班級學(xué)生。
3、教師要在上課鈴響前一分鐘站在教室門(mén)口，等待學(xué)生進(jìn)入教室坐好后，再進(jìn)入課堂上課。
4、教師衣著(zhù)整潔，儀表端莊，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切。
5.對個(gè)別學(xué)生的違規言行，教師應采取靈活、適當、理智的方式批評糾正，不諷刺挖苦、體罰學(xué)生，堅決避免產(chǎn)生師生對立現象。
6.教師上課中途不離開(kāi)教室，不坐著(zhù)上課，不差遣學(xué)生走出教室幫教師拿教具、練習本等。上課期間關(guān)閉通訊工具。下課鈴一響準時(shí)下課，不拖堂。
個(gè)性要求：
語(yǔ)文學(xué)科教師
1.教師注重學(xué)生課前的預習指導，預習要求明確具體。 2.教師課前準備好相關(guān)圖片，寫(xiě)好卡片等。
3.教師在預備鈴響之前到達教室，預備鈴響后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)積累、古詩(shī)背誦、信息交流等活動(dòng)。
4.堅持用普通話(huà)講課，語(yǔ)言清晰規范，有激情，富有感染力。板書(shū)規范工整。
5.教學(xué)目標合理，方法靈活，重點(diǎn)突出，思路清晰，訓練扎實(shí)有效，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生朗讀、閱讀能力和寫(xiě)字習慣的培養。
數學(xué)學(xué)科教師
1.認真做好各項課前準備，在預備鈴響之前到達教室。預備鈴響后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口算、聽(tīng)算訓練等。
2.教學(xué)內容講授準確、恰當，能突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，能順著(zhù)學(xué)生的思路組織教學(xué)，必要時(shí)應及時(shí)對教案作出調整。
3、堅持用普通話(huà)講課，語(yǔ)言準確、精練、生動(dòng)，精巧設問(wèn)，善于啟發(fā)。合理安排板書(shū)，工整規范。
4、重視學(xué)習方法的指導。引導學(xué)生閱讀課本、操作學(xué)具、討論質(zhì)疑。結合教學(xué)內容，訓練、發(fā)展學(xué)生的思維，注重培養學(xué)生的口頭表達能力。
5、根據教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn)，恰當使用教具、學(xué)具。充分運用現有教學(xué)設備，發(fā)揮現代信息技術(shù)手段的作用，增強教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。
6.有效組織練習，每節課用于練習的時(shí)間不少于1/3。努力做到因材施教，分類(lèi)指導，及時(shí)反饋，課堂作業(yè)當堂完成。
英語(yǔ)學(xué)科教師
1.教師課前準備好教學(xué)圖片、實(shí)物、單詞卡片、錄音機，倒好錄音磁帶等。
2.教師在預備鈴響之前到達教室，預備鈴響后，帶領(lǐng)學(xué)生讀背英語(yǔ)單詞等。
3.教師要重視新舊知識之間的銜接，課時(shí)目標合理，教學(xué)方法靈活，重點(diǎn)突出，思路清晰。
4.用英語(yǔ)組織教學(xué)，語(yǔ)音語(yǔ)調清晰流暢、語(yǔ)速適中，教學(xué)指令簡(jiǎn)單明了，糾錯及時(shí)，板書(shū)規范整潔。
5.教師要積極創(chuàng )設情境，巧用實(shí)物道具、多媒體等手段組織學(xué)生開(kāi)展游戲、演唱、表演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高課堂教學(xué)的效率。
音樂(lè )學(xué)科教師上課相關(guān)規定
1.教師要認真做好各項課前準備，提前到班組織學(xué)生整隊到專(zhuān)用教室，準時(shí)上課。
2.檢查學(xué)生到位情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系，以便及時(shí)處理。
3.教學(xué)方法多樣化、評價(jià)多元化，重視學(xué)法指導，提高課堂教學(xué)效率。 4.對個(gè)別學(xué)生的違規言行，教師應采取靈活、適當、理智的方式批評糾正，不諷刺挖苦、體罰學(xué)生，堅決避免產(chǎn)生師生對立現象。
5、下課組織學(xué)生安靜有序地排隊回到教室。
美術(shù)學(xué)科教師
1.教師要認真準備好相關(guān)教具，提前到班組織學(xué)生整隊到專(zhuān)用教室，檢查學(xué)生所帶材料，準時(shí)上課。
2.檢查學(xué)生到位情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系，以便及時(shí)處理。 3.用普通話(huà)講課，語(yǔ)言清晰規范。
4、重視繪畫(huà)、制作等方法的指導，加強課上巡視輔導，學(xué)生的作業(yè)能當堂完成。
5、下課前布置學(xué)生帶好下次上課所需的教室。
體育學(xué)科教師
1.課前認真做好器材準備，提前到班組織學(xué)生整隊到上課場(chǎng)地，準時(shí)上課。
2.檢查學(xué)生到位情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系，以便及時(shí)處理。
3、教師穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生的著(zhù)裝事先進(jìn)行合理的規定。
4.教師語(yǔ)言科學(xué)規范并講究藝術(shù)。在教學(xué)中適當使用現代信息技術(shù)手段。
5.重視課堂教學(xué)常規訓練，做好安全防范指導。堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現象。
6、下課組織學(xué)生安靜有序地排隊回到教室。
信息技術(shù)學(xué)科教師
1.課前檢查機房計算機的運行情況，確保上課的軟、硬件環(huán)境的正常運行。 2.訓練、組織學(xué)生有序整隊到專(zhuān)用教室。檢查學(xué)生到位情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系，以便及時(shí)處理。
3、提前到班，督促學(xué)生做好上機登記等課前準備，維持良好的上機秩序，準時(shí)上課。
4.教師語(yǔ)言科學(xué)規范。重視學(xué)法指導，形成自主、合作、探究的學(xué)習氛圍，真正提高課堂教學(xué)效率。
5、加強網(wǎng)絡(luò )安全意識及遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范的教育。
6.教師上課中途不離開(kāi)教室，不坐著(zhù)上課，不差遣學(xué)生走出教室幫教師拿教具等。上課期間關(guān)閉通訊工具。
7、下課組織學(xué)生安靜有序地排隊回到教室。
科學(xué)學(xué)科教師
1、課前認真鉆研教材，精心設計教案，準備好相關(guān)實(shí)驗器材。
2、教師提前到班組織學(xué)生整隊到專(zhuān)用教室，檢查學(xué)生到位情況，及時(shí)與班主任聯(lián)系，以便及時(shí)處理。
3、準時(shí)上課，語(yǔ)言科學(xué)規范，板書(shū)工整美觀(guān)。
4、教學(xué)方法多樣化，能有效突破教學(xué)的重難點(diǎn)。實(shí)驗過(guò)程中要加強指導，注意安全。
5、教學(xué)中要為學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )，使他們體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，獲取科學(xué)知識，增長(cháng)科學(xué)探究能力，真正提高課堂教學(xué)效率。
6、下課前指導學(xué)生做好器材的整理工作，組織學(xué)生安靜有序地排隊回到教室。
綜合實(shí)踐學(xué)科教師
1.教師要根據不同的活動(dòng)內容提前做好課前準備�！伴L(cháng)線(xiàn)活動(dòng)”要了解好每個(gè)小組的研究進(jìn)度“短線(xiàn)活動(dòng)”要提前準備好操作工具。
2.教師在預備鈴響之前到達上課地點(diǎn)。
3.教師語(yǔ)言準確精練、形象生動(dòng)。板書(shū)工整規范，科學(xué)合理。
4.上課時(shí)注重創(chuàng )設良好氛圍，提高學(xué)生參與學(xué)習的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的愿望。
5.教師要結合不同的活動(dòng)內容，突出每課的訓練重點(diǎn)。手工課的重點(diǎn)要培養學(xué)生的.動(dòng)手操作能力“長(cháng)線(xiàn)”主題活動(dòng)的開(kāi)展要培養學(xué)生收集整理信息、處理分析信息等能力，教師要通過(guò)不同類(lèi)型的活動(dòng)提高學(xué)生的綜合能力。
6.組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展，注意對每組的活動(dòng)情況進(jìn)行指導，并在活動(dòng)中落實(shí)安全措施，確�；顒�(dòng)安全。
7.課堂上要通過(guò)恰當、靈活的方式讓學(xué)生明確活動(dòng)的目標，重視對目標的回應和小結，充分發(fā)揮目標的導向功能。同時(shí)，組織學(xué)生參與評價(jià)。評價(jià)時(shí)，注意評價(jià)方式的多樣化，通過(guò)以激勵為主的評價(jià)提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。做好資料的積累與整理工作。
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