培訓考核制度（通用22篇）

　　在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的培訓考核制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　培訓考核制度 1

　　為了更好地提高我學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，不斷改善工作態(tài)度、改進(jìn)工作方法，提高工作效果，更好地做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并在廣大同學(xué)中真正的起到模范作用，特制定本考核辦法。

　　一、考核辦法：

　　1、本考核制度實(shí)行積分量化，每人每學(xué)期的基礎分為100分，對沒(méi)有按要求完成或做到的按此辦法扣分。

　　2、考核對象：團學(xué)會(huì )全體干部和干事。

　　3、具體考核辦法：各部正、副部長(cháng)的各項考核由團總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席、副主席和秘書(shū)長(cháng)執行，各部門(mén)干事的各項考核由各部的正、副部長(cháng)協(xié)調執行。學(xué)生會(huì )負責老師負責檢查、記錄、考核、統計。

　　4、本考核結果將作為對學(xué)生干部的任免、獎罰的重要依據。一學(xué)期考核成績(jì)在95分以上的為優(yōu)秀委員、干事，75分以上的為合格，60—75分的將作為降級使用，60分以下的將免去其他職務(wù)。

　　二、考核內容和積分量化標準

　　有以下情況者給予扣分：

　　1、每學(xué)期，初團學(xué)會(huì )干部根據學(xué)院部工作重點(diǎn)和學(xué)工處、團委工作要求，制定出各部工作計劃和個(gè)人計劃，重要內容突出，期末寫(xiě)出工作總結和個(gè)人總結：

　　A、未寫(xiě)標準計劃或工作總結的每缺一份扣4分。

　　B、目標計劃或工作總結不夠認真的扣1—2分。

　　C、目標計劃或工作總結遲交的扣1—2分。

　　2、認真參加學(xué)工處、團委、團總支及學(xué)生會(huì )等召開(kāi)組織的會(huì )議或活動(dòng)，不遲到，不早退，無(wú)故缺席。積極發(fā)表意見(jiàn)和建議，主動(dòng)交流工作經(jīng)驗和體會(huì )。做好會(huì )議記錄，認真貫徹好會(huì )議精神。

　　A、缺席一次扣3分。

　　B、會(huì )議精神未傳達到位或未組織落實(shí)的每次扣2分。

　　C、遲到、早退一次扣1分。

　　3、委員、干事有損于團學(xué)會(huì )干部、干事形象的視情節輕重扣8—15分。

　　4、團學(xué)會(huì )各部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)或重大決定時(shí)未與副書(shū)記、主席、副主席匯報的`扣2分。

　　5、團學(xué)會(huì )辦公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或態(tài)度不好的扣1—2分。

　　6、開(kāi)展工作搞自由主義、個(gè)人主義或不服從上一級工作安排的扣3—5分。

　　7、各部門(mén)每學(xué)期結束前未整理好本部有關(guān)文件（包括計劃、總結、制度等）并未存檔扣2分。

　　8、查閱文件資料時(shí)，在上面亂添亂畫(huà)的，未按照原先安排好的順序整理后放入檔案本的扣2分。

　　9、團學(xué)會(huì )辦公室值勤人員（包括掃、拖地，擦桌子、倒垃圾）未做到的或各部在辦公室開(kāi)會(huì )結束后未做到清理工作的扣2分。

　　10、不安心本職工作或長(cháng)期工作成績(jì)不明顯的扣2—3分。

　　三、有以下情況者給予加分：

　　1、開(kāi)會(huì )全勤（不遲到、不早退）加5分。

　　2、協(xié)助學(xué)工處、團委、團學(xué)會(huì )開(kāi)展各項大小型活動(dòng)，保質(zhì)保量完成，主動(dòng)參與布置整理會(huì )場(chǎng)的加1—3分。

　　3、向上級提合理意見(jiàn)和建議并且被采納的每次加3分。

　　4、本部門(mén)工作開(kāi)展的有聲有色的加5分。

　　5、做出突出貢獻或為學(xué)院部贏(yíng)得榮譽(yù)者每次加8分。

　　6、獲得獎學(xué)金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。

　　7、獲得學(xué)院部榮譽(yù)的加5分，獲得學(xué)院級榮譽(yù)的加8分，獲得區級榮譽(yù)的加10分。

　　培訓考核制度 2

　　為確保實(shí)驗室全體員工熟悉生物法律、法規，建立生物意識，保證相關(guān)工作人員掌握開(kāi)展工作必需的生物知識和技術(shù)，避免實(shí)驗室感染，防止實(shí)驗室事故，特制訂本制度。

　　1、制定年度生物培訓、考核計劃，報生物領(lǐng)導小組批準后實(shí)施。

　　2、培訓資料：生物相關(guān)法律、法規、辦法、標準、本實(shí)驗室生物手冊、生物管理制度、應急預案、緊急事件的上報和處置程序、生物風(fēng)險評估、生物操作規范、儀器設備的使用、保養、維護、個(gè)人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的.收集、運輸、保藏、使用、銷(xiāo)毀、實(shí)驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。

　　3、每年組織全員(包括實(shí)驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物培訓、考核。

　　4、針對不同的工作崗位，在全員培訓的基礎上，組織開(kāi)展專(zhuān)項生物培訓。

　　5、培訓后應對參加培訓的人員進(jìn)行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實(shí)操等。

　　6、對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。

　　7、建立并保存生物工作人員的培訓、考核檔案。

　　8、做好生物培訓需求和效果的評估工作，為制定年度培訓、考核計劃帶給依據。

　　9、對新上崗、轉崗的員工進(jìn)行生物相關(guān)知識、生物手冊等的培訓，明確所從事工作的生物風(fēng)險。

　　10、當有關(guān)部門(mén)新頒發(fā)、修訂生物相關(guān)法律、法規、規范、標準等，實(shí)驗室生物手冊進(jìn)行修改后應組織開(kāi)展相關(guān)資料的培訓和考核。

　　13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓、考核相關(guān)的記錄。

　　培訓考核制度 3

　�。ㄒ�)日�？己思坝涗�

　�。�1)住院醫師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的`工作日，須在次年內補足（參照本院住院醫師管理細則相關(guān)規定)。

　�。�2)請假3天以下（含3天)由本人書(shū)面申請，指導教師和科室主任簽字后生效，并登記在考核表上；3天以上，由住院醫師培訓部簽字后生效；年度假期安排根據科室情況僅能在本年內予以安排。不假離開(kāi)醫院者，由住院醫師培訓部通知其家屬并作出相應處理，不假離開(kāi)醫院者按曠工處理(見(jiàn)細則)，礦工超過(guò)5天以上者視情節終止培訓。

　�。�3)住院醫師應當將當天完成的工作內容如實(shí)填寫(xiě)在培訓工作量化登記本上，由指導教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，工作量方可生效。

　�。ǘ�)輪轉考核

　　住院醫師輪轉完一個(gè)科室時(shí)，由該科住院醫師培訓管理小組（高年資主治醫師、正副主任醫師、科主任三人以上)按照培訓實(shí)施細則要求，對住院醫師進(jìn)行理論、技能考核，并做好記錄�？己隧氄鎸�(shí)，不得走過(guò)場(chǎng)，一旦發(fā)現虛假作弊，成績(jì)全部無(wú)效。 各科室應有理論考核試卷、評分標準，技能考核項目 評分表并有監考老師兩人簽名(備案)。

　�。ㄈ�)年度考核

　　年度考核由內科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、專(zhuān)科教研室（二級學(xué)科)按照培訓實(shí)施細則要求組織進(jìn)行。

　�。ㄋ�)階段考核

　　第一階段輪轉3年、第二階段輪轉2年培訓結束后，考核項目：

　　1、理論考核。

　　2、技能考核。

　　外科方向：學(xué)員以本科實(shí)際病例為手術(shù)操作項目（手術(shù)錄像)，專(zhuān)家根據手術(shù)病例進(jìn)行相關(guān)理論問(wèn)題提問(wèn)。

　　內科方向：在個(gè)人管理的病人中，選擇一名病人資料制作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導等)。

　　專(zhuān)科方向：由科室組成專(zhuān)家組進(jìn)行考核。

　　3、英語(yǔ)：口語(yǔ)答辯。

　　4、病歷質(zhì)量考核：醫院質(zhì)量管理科隨機抽調學(xué)員病歷三份，并打出病歷質(zhì)量分。

　�。ㄎ�)考核結果的認定

　　1、當月考核合格者，發(fā)放該月全額工資、補貼。當月考核不合格者，只發(fā)給基本工資，并取消補貼。

　　2、完成第一年培訓后，學(xué)員應參加《國家執業(yè)醫師資格考試》，并作為第一年年度考核成績(jì)。兩次考試未獲得醫師執照者將終止培訓。

　　3、完成第一階段培訓并考試（考核)全部合格者，頒發(fā)《四川省中西醫結合醫院中醫住院醫師規范化培訓合格證書(shū)》，不合格者將延長(cháng)一年的培訓（工資只發(fā)基本生活費)或終止培訓。

　　培訓考核制度 4

　　一、根據《安全生產(chǎn)法》，《煙花爆竹安全管理條例》的要求，主要負責人和安全員接受安全教育培訓，經(jīng)考核合格具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

　　二、從業(yè)人員必須參加相關(guān)部門(mén)舉行的技術(shù)安全培訓，取得合格證后，才能上崗，并參加相關(guān)部門(mén)組織的年檢。

　　三、公司每年定期舉行全體職工安全教育及業(yè)務(wù)技能培訓，組織職工參加應急救援預案技能演練，并對培訓內容進(jìn)行考試，對考試成績(jì)優(yōu)異的進(jìn)行獎勵，對成績(jì)不合格的.職工進(jìn)行一定的經(jīng)濟處罰，并進(jìn)行再培訓，直至成績(jì)合格才能上崗。

　　四、對每年培訓計劃、內容、考試成績(jì)進(jìn)行備案

　　五、每月召開(kāi)安全會(huì )議，對特殊崗位進(jìn)行安全教育。

　　六、要求各組長(cháng)定期組織全班人員進(jìn)行安全生產(chǎn)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習。

　　七、對新進(jìn)廠(chǎng)職工簽訂師徒合同，進(jìn)行“三級教育”培訓，即：廠(chǎng)級教育、車(chē)間教育、班組教育。

　　八、對新?lián)Q崗位的職工，進(jìn)行新崗位的安全教育和培訓，合格后方能上崗。

　　培訓考核制度 5

　　一、電廠(chǎng)主要負責人和計安員接受安全教育培訓，經(jīng)考核合格具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相適應的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

　　二、特種從業(yè)人員必須參加相關(guān)部門(mén)舉行的技術(shù)培訓，取得合格證后，才能上崗，并參加相關(guān)部門(mén)組織的年檢。

　　三、電廠(chǎng)每年年初定期舉行全廠(chǎng)職工安全教育及業(yè)務(wù)技能培訓，組織職工參加消防技能演練，并對培訓內容進(jìn)行考試，對考試成績(jì)優(yōu)異的進(jìn)行獎勵，對成績(jì)不合格的職工進(jìn)行一定的.經(jīng)濟處罰，并進(jìn)行再培訓，直至成績(jì)合格才能上崗。

　　四、對每年培訓計劃、內容、考試成績(jì)進(jìn)行備案

　　五、每月召開(kāi)班、隊長(cháng)安全會(huì )議，對生產(chǎn)骨干進(jìn)行安全教育。

　　六、要求各班組長(cháng)定期組織全班人員進(jìn)行安全生產(chǎn)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習。

　　七、對新進(jìn)廠(chǎng)職工簽訂師徒合同，進(jìn)行“三級教育”培訓，即：廠(chǎng)級教育、車(chē)間教育、班組教育。

　　八、對新?lián)Q崗位的職工，進(jìn)行新崗位的安全教育和培訓，合格后方能上崗。

　　培訓考核制度 6

　　一、培訓制度

　　1、培訓對象為年齡在16——55周歲的青壯年農民。

　　2、培訓時(shí)間15天，課時(shí)按上級規定時(shí)間。

　　3、學(xué)員持農村戶(hù)口或身份證到我校報名培訓。

　　4、我校需按實(shí)際情況登記造冊，分班、分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓。

　　5、培訓通過(guò)技能鑒定的，由勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)《國家職業(yè)資格證書(shū)》。

　　6、培訓結束后，負責推薦就業(yè)。

　　二、培訓班學(xué)員守則

　　1、學(xué)員要努力學(xué)習鄧小平理論，堅持四項基本原則，努力提高思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。

　　2、遵守基地各項管理制度，尊敬教師，團結同學(xué)，養成良好的道德修養和學(xué)習風(fēng)氣。

　　3、學(xué)員要勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，樹(shù)立獨立思考、開(kāi)拓進(jìn)取、自強自立的精神，努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平和工作實(shí)踐能力。

　　4、遵守課堂紀律、遵守考勤和作息制度，不遲到、不早退。認真聽(tīng)課，做好筆記，積極討論發(fā)言。

　　5、學(xué)員必須遵守考場(chǎng)規則，按規定時(shí)間提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)卷或閉卷考試要獨立完成，不允許有抄襲、偷看等作弊行為，并按時(shí)交卷。

　　三、教師管理制度

　　1、教師要遵守培訓部的各項制度，熱愛(ài)教育培訓工作，做好繼續教育和各項組織、實(shí)施工作。

　　2、教師要熟悉教學(xué)計劃、課程安排、課時(shí)分配及班級學(xué)生情況，編排教學(xué)進(jìn)度，按培訓班教學(xué)計劃授課。如有臨時(shí)變更教學(xué)計劃，教學(xué)部門(mén)要提前二天通知任課教師。

　　3、教師要按教學(xué)要求備好課，精心講授，講究教學(xué)方法，并注意培訓學(xué)生的思維能力和應用能力。

　　4、教師要維持課室秩序和關(guān)心學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)工作，認真做好作業(yè)批改和組織研討等工作。

　　5、培訓科根據教學(xué)培訓計劃，做好各類(lèi)培訓班訓班學(xué)員的報名登記、住宿和教學(xué)管理。

　　6、培訓科根據教學(xué)培訓要求，做好兼職教師聘選、編寫(xiě)教材、做好教學(xué)場(chǎng)地的維護和教學(xué)設備的管理、

　　四、培訓學(xué)校工作職責

　　1、認真貫徹執行國家職業(yè)培訓和就業(yè)政策，熱心為接受培訓的對象服務(wù)，不斷提高就業(yè)培訓合格率以及培訓的針對性、有效性。

　　2、配備固定的培訓場(chǎng)地，有較高的師資隊伍和有實(shí)際工作經(jīng)驗的實(shí)訓師傅。有完善的教學(xué)管理制度，有針對性、實(shí)用性、有效性的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、實(shí)訓計劃。培訓設備、設施、教材符合國家職業(yè)技能培訓要求。同時(shí)提供辦學(xué)資質(zhì)證明，培訓項目教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教學(xué)設備、教學(xué)設施、教師簡(jiǎn)介等資料。

　　3、實(shí)施培訓時(shí)，必須提前七個(gè)工作日向縣人社局提交開(kāi)班申請、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、課程安排表、培訓人員花名冊、教材，經(jīng)縣人社局審核批準后，方可開(kāi)班。

　　4、按教學(xué)計劃進(jìn)行培訓，接受縣人社局、縣財政局、縣勞動(dòng)服務(wù)中心指導監督。

　　5、自覺(jué)遵守《彬縣就業(yè)再就業(yè)培訓管理辦法》。

　　6、培訓課時(shí)按《咸陽(yáng)市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于規范和加強就業(yè)專(zhuān)項資金使用管理的通知》（咸財社�！�20xx〕23號）規定執行。

　　7、按要求將教學(xué)檔案材料分期分班裝訂成冊備查，指導、收集和整理申報培訓補貼資料。

　　8、加強與就業(yè)服務(wù)機構和用工企業(yè)的溝通聯(lián)系。做好參訓學(xué)員就業(yè)推薦和跟蹤管理服務(wù)工作；

　　五、教學(xué)管理

　�。ㄒ唬┡嘤柦滩�。各定點(diǎn)培訓機構必須要統一使用國家正規出版社出版的教材，如使用自編教材的，必須要報人力資源社會(huì )保障行政部門(mén)審核備案。

　�。ǘ�）培訓時(shí)間。職業(yè)技能培訓：根據各職業(yè)（工種）的培訓要求，各定點(diǎn)培訓機構必須要嚴格按規定的課時(shí)組織培訓，其中：

　　A類(lèi)職業(yè)（工種）培訓時(shí)間在120個(gè)標準學(xué)時(shí)以上；

　　B類(lèi)職業(yè)（工種）培訓時(shí)間在240個(gè)標準學(xué)時(shí)之間；

　　C類(lèi)職業(yè)（工種）培訓時(shí)間在360個(gè)標準學(xué)時(shí)之間。每天按7個(gè)標準學(xué)時(shí)計算。

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)和實(shí)習實(shí)訓。各培訓機構必須要嚴格按規定要求開(kāi)設理論課程和實(shí)訓實(shí)操課程，不得隨意減少課時(shí)和實(shí)訓實(shí)操時(shí)間。

　�。ㄋ模┛己丝荚�。每期培訓結束前，必須要統一組織考試考核，并將考試考核試卷和學(xué)員考試考核成績(jì)一并歸檔備查。凡未經(jīng)考試考核的學(xué)員，不得申請培訓補貼。

　　四、學(xué)籍管理

　�。ㄒ唬�對參加培訓的人員實(shí)行實(shí)名制管理。定點(diǎn)培訓機構要建立培訓臺帳，詳細記錄受訓者的姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓時(shí)間、考試考核成績(jì)、收費和申領(lǐng)培訓補貼情況、培訓后就業(yè)單位、就業(yè)崗位、勞動(dòng)合同簽定或企業(yè)用工證明以及用工單位的聯(lián)系方式等。

　�。ǘ�）建立學(xué)員學(xué)籍管理制度。對每個(gè)參加培訓的學(xué)員實(shí)行電子注冊，建立學(xué)員學(xué)籍檔案，完整記錄學(xué)員在培訓學(xué)習期間的學(xué)習成績(jì)、實(shí)訓實(shí)操技能水平、行為表現以及參加職業(yè)技能鑒定等個(gè)人信息，將每個(gè)學(xué)員的基本情況記錄在案。

　�。ㄈ�）建立學(xué)員考勤登記制度。對學(xué)員參加培訓上課和實(shí)訓實(shí)操進(jìn)行考勤登記，每次上課都要求學(xué)員簽到，記錄學(xué)員每次學(xué)習的時(shí)間和內容。學(xué)員的考勤登記表作為申請培訓補貼的依據之一。

　　五、檔案管理

　　加強培訓資料和培訓人員檔案管理，每期培訓鑒定結束后，以班為單位收集、整理培訓資料和培訓人員的相關(guān)資料歸檔，做好跟蹤服務(wù)工作。歸檔資料包括以下內容：

　�。ㄒ唬﹨⒂柸藛T的基本情況：包括學(xué)員姓名、性別、年齡、身份證號碼、家庭地址、聯(lián)系電話(huà)、文化程度、培訓訓專(zhuān)業(yè)（職業(yè)、工種）、培訓訓時(shí)間、培訓獲證編號等。

　�。ǘ�）教學(xué)情況：包括培訓課程安排、學(xué)時(shí)安排、任課教師、教材、教學(xué)大綱和教師教案等。

　�。ㄈ�）學(xué)員學(xué)習情況：包括考勤登記、作業(yè)完成結論、作品完成結論、學(xué)習評語(yǔ)結論、理論課和實(shí)訓實(shí)操課考試考核成績(jì)等。

　�。ㄋ模╅_(kāi)學(xué)、結業(yè)相關(guān)資料：包括人力資源社會(huì )保障部門(mén)批準的培訓計劃和辦班批復；開(kāi)班和結業(yè)典禮的領(lǐng)導講話(huà)；報送的信息、圖片及相關(guān)資料等。

　�。ㄎ澹�學(xué)員就業(yè)創(chuàng )業(yè)情況：包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話(huà)，以及上崗就業(yè)的.單位，培訓機構與用人單位所簽定的用工合同及用人單位的聯(lián)系方式等。如是成功創(chuàng )業(yè)的，主要包括學(xué)員姓名、性別、身份證號碼、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、家庭詳細地址和聯(lián)系電話(huà)，創(chuàng )業(yè)地點(diǎn)、營(yíng)業(yè)執照等。

　　六、考試考核管理

　　在培訓期間，所有學(xué)習上課的內容每一門(mén)課程結束時(shí)都要組織考試考核。在培訓班結束前10天，定點(diǎn)培訓機構要向人局提出職業(yè)技能鑒定的書(shū)面申請，由人力資源社會(huì )保障部門(mén)統一安排鑒定時(shí)間和地點(diǎn)。

　　七、監督檢查

　�。ㄒ唬┲笇Ш投綄�。人社局是各定點(diǎn)培訓機構的業(yè)務(wù)主管部門(mén)，各定點(diǎn)培訓機構接受人社局的指導和監督。人社局對定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行定期考核評估，將培訓合格率、培訓后就業(yè)（創(chuàng )業(yè)）率以及學(xué)員滿(mǎn)意度作為考核評估的主要指標。人社局對定點(diǎn)培訓機構實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，凡出現違規違紀行為的，取消定點(diǎn)培訓機構資格。

　�。ǘ�）定期檢查。人社局每年至少要組織人員對定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行一次全面的檢查。在每期培訓班辦班過(guò)程中，人社局要對定點(diǎn)培訓機構進(jìn)行必要的培訓檢查。

　　培訓考核制度 7

　　為加強校本培訓工作的規范管理，提高廣大教師參與培訓與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)穩定提升，學(xué)校制定了《校本培訓考核制度與獎懲辦法》，確保我校校本培訓工作順利實(shí)施。其考核成績(jì)與獎懲辦法與教師年終績(jì)效成績(jì)掛鉤，具體規定如下：

　　一、學(xué)校成立由校長(cháng)為第一負責人，教導主任參與的校本考核小組，考核小組嚴格要求對教師考核。

　　二、學(xué)校舉行的教科研活動(dòng)，如集體備課、觀(guān)摩課、匯報課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，教師必須出勤，積極參與發(fā)表意見(jiàn)，如有遲到或無(wú)故不到者，扣除本次培訓的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績(jì)效考核1-3分。

　　三、鼓勵教師積極參加各級組織的教學(xué)研究和培訓，鼓勵教師樹(shù)立終身教育思想，倡導學(xué)習型組織的建立，提倡教師將學(xué)習、反思與實(shí)踐有機結合，學(xué)校教師必須做到：

　　1、根據省、縣教育部門(mén)規定每人必須參加90學(xué)時(shí)培訓，教師已選課、學(xué)校已審批的教師必須參加培訓。

　　2、參加學(xué)校組織的主題性集中培訓。

　　3、參加教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習，有內容記載，做好考勤記錄的。

　　4、人人做到開(kāi)校級公開(kāi)課每學(xué)年至少一節。并且把教案上傳校本培訓博客。

　　5、校內外聽(tīng)課，有課后點(diǎn)評和總評。并且每學(xué)年至少有一篇評課稿上傳校本培訓博客。

　　6、閱讀教育理論等書(shū)籍，作好筆記，并寫(xiě)一篇讀后感上傳校本培訓博客。

　　7、積極撰寫(xiě)論文。每人每學(xué)年必須至少有一篇校內交流及以上級別論文。

　　8、每位青年教師必須參加學(xué)校青年教師班學(xué)習。并且參加校課堂教學(xué)評比活動(dòng)。

　　9、中青年教師必須參加學(xué)校組織的各項教學(xué)基本功競賽，鼓勵老教師參與其中。

　　四、每學(xué)年結束，將評選本年度的校級教學(xué)能手、師德標兵、優(yōu)秀教師、名師等，評選的.依據是教師平時(shí)的學(xué)習情況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽(yù)與成績(jì)，評選出教師除了物質(zhì)獎勵之外，其績(jì)效成績(jì)加4分。

　　五、教科研成果獎勵：

　　1、學(xué)科評獎：校級2分，學(xué)區級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。

　　2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學(xué)區級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。

　　3、課題、論著(zhù)：課題：縣級立項4分，結題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結題14分，獲獎20分。執筆人負責人計滿(mǎn)分，成員折半計分。論著(zhù)：個(gè)人教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)主編16分、副主編6分，編委2分

　　總之，在校本培訓的過(guò)程中，將嚴格按照上述規定去要求每一位教師，以鼓勵為主，賞罰分明，確保校本培訓工作的真實(shí)性與實(shí)效性。

　　培訓考核制度 8

　　一、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員要不斷提高自身素質(zhì)，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢和動(dòng)向。

　　二、隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的晉升，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的自身業(yè)務(wù)水平和醫、教、研綜合能力也應該有相應的'鍛煉和提高。

　　三、通過(guò)培訓教育，促使員工在知識、技能、品德、法規、溝通等方面不斷提高，以獲得足夠能力履行其職責，并適應藥房工作發(fā)展的需要。

　　四、加強基本理論、基本技能、知識技能的學(xué)習和更新。

　　五、學(xué)習相關(guān)法律、法規、行業(yè)標準、規章制度。

　　六、掌握操作規程和服務(wù)技巧，提高解決問(wèn)題的能力。

　　七、對象為藥房所有工作人員

　　八、建立培訓制度和培訓計劃，做好培訓記錄。

　　九、藥師每年度須達到規定的培訓學(xué)時(shí)數量或學(xué)分要求。

　　十、定期組織崗位考核，成績(jì)記錄在個(gè)人技術(shù)檔案中，作為任用的考依據。

　　十一、對積極參與本行業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并獲獎的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，和每個(gè)年度在專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章、出版論著(zhù)的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，可根據本單位和科室的有關(guān)規定給予一定獎勵。

　　培訓考核制度 9

　　安全檢查的主要任務(wù)是檢查本礦對安全生產(chǎn)方針和各項規章制度的落實(shí)情況；檢查各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節和所有工作崗位的事故隱患及不安全因素；制止和糾正違章作業(yè)、違章指揮。檢查的目的是消除事故隱患，杜絕各類(lèi)事故發(fā)生，確保礦井安全生產(chǎn)。安全檢查的形式分為定期檢查、不定期檢查、巡回檢查、日檢查和班（組）自查和特殊時(shí)期檢查。

　　1、定期檢查：全礦每月組織有關(guān)部門(mén)，對礦內的安全生產(chǎn)狀況，進(jìn)行不少于一次的全面安全大檢查。

　　2、不定期檢查：全礦每月組織有關(guān)人員，對全礦的安全生產(chǎn)狀況。進(jìn)行l一2次抽查活動(dòng)。

　　3、巡回檢查：安全檢查人員每周對礦內的生產(chǎn)狀況，進(jìn)行一次全面的巡回檢查。

　　4、日檢查：安全檢查人員每天對礦生產(chǎn)系統以及有關(guān)生產(chǎn)輔助崗位，隨時(shí)進(jìn)行安全檢查。

　　5、班（組）自查：專(zhuān)（兼）職安全檢查員和班（組）長(cháng)對本班（組）的所有工作崗位和生產(chǎn)、輔助環(huán)節進(jìn)行每班不少于兩次的安全檢查。

　　6、特殊時(shí)期檢查：雨季三防期、春節時(shí)間和其它節假日期間及特殊情況，要隨時(shí)對礦內的安全情況進(jìn)行檢查。

　　7、對查出的所有事故隱患和不安全因素，要采取三定的方法（定專(zhuān)人、定時(shí)間、定措施）及時(shí)進(jìn)行解決和處理。

　　安全教育培訓考核制度

　　1、按照培訓計劃，對每個(gè)職工進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓。

　　2、礦長(cháng)培訓，必須按照國家安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)和行業(yè)主管部門(mén)統一制定的`教學(xué)大綱和教材實(shí)施教學(xué)，按照培訓計劃，由縣以上安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)組織培訓， 考試合格，頒發(fā)礦長(cháng)資格證，考試不合格，不得擔任礦長(cháng)，不準指揮生產(chǎn)，并且每年進(jìn)行考核一次。

　　3、特殊工種培訓必須按照國家安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)大綱教材實(shí)施教學(xué)，按照縣以上安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)的培訓計劃和組織安排進(jìn)行強制性培訓。培訓合格的由市以上安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)頒發(fā)操作資格證書(shū)。對特種作業(yè)人員每隔兩年需經(jīng)原考核單位復訓一次。

　　4、班組長(cháng)培訓：礦每月必須對班組長(cháng)進(jìn)行培訓一次，每半年進(jìn)行一次考核，對不合格的不得擔任班組長(cháng)工作。

　　5、一般職工的培訓，礦每季度組織一次專(zhuān)門(mén)安全教育培訓和技術(shù)業(yè)務(wù)知識學(xué)習，每日班前班后會(huì )進(jìn)行安全注意事項的布置和小結，每周進(jìn)行一次“三大”規程的學(xué)習。

　　6、新職工教育：新職工在上崗前，必須進(jìn)行三級安全教育培訓，考試合格，方可上崗作業(yè)。

　　7、變換工種教育：工種變換前必須重新進(jìn)行培訓，考試合格，方準在新的崗位上作業(yè)，未經(jīng)培訓不得上崗。

　　8、建立培訓檔案，并將培訓與工資獎金掛鉤。

　　培訓考核制度 10

　　根據京華創(chuàng )新集團對標對本精神要求以及集團審計中心工作指示，自20xx年起，特對全公司所有統計員進(jìn)行培訓與考核，制度如下：

　　一、培訓與考核人員范圍：

　　軋鋼、縱剪、螺旋、熱鍍、焊管車(chē)間統計員、原料場(chǎng)、成品庫、廢料場(chǎng)統計員、生產(chǎn)處統計員。

　　二、培訓與考核內容

　　1、培訓內容

　　a、京華創(chuàng )新集團、集團審計中心、公司及公司財務(wù)處的文件、會(huì )議精神及內容；

　　b、統計科學(xué)知識；

　　c、崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)；

　　d、統計知識和崗位業(yè)務(wù)相結合，提高自身素質(zhì)，掌握對標對本工作的`實(shí)質(zhì)；

　　2、考核內容：

　　a、文化素質(zhì)考核；

　　b、文件、通知、會(huì )議精神內容的考核；

　　c、統計知識和崗位業(yè)務(wù)考核（包括生產(chǎn)工藝流程、標準控制）；

　　d、對標對本所需的能力考核；

　　三、培訓時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、培訓時(shí)間：每周日晚7：30至8：302、培訓地點(diǎn)：華岐圖書(shū)室

　　四、培訓與考核要求：

　　1、培訓要求：

　　a、遵守培訓時(shí)間，培訓期間必須認真聽(tīng)講，并做好筆記記錄；

　　b、全面掌握培訓內容；

　　c、將培訓內容和實(shí)際工作相結合，提高工作水平和效率；

　　2、考核要求：

　　a、考試：每次考試成績(jì)必須在及格以上。（每月2至3次考試）

　　b、工作考核：掌握工作內容，做好是日常工作（核實(shí)數據、記錄臺帳），按時(shí)準確報表。

　　五、獎懲辦法

　　1、考試

　　a、考試不及格者，視情況下浮工資；

　　b、連續三次考試不及格者，調離統計員崗位。

　　2、工作考核

　　a、日常工作檢查中失誤者，視情況下浮工資。

　　b、嚴重工作失誤或連續三次日常工作失誤者，調離統計員工作崗位。

　　c、不按時(shí)報表、報表不準確者，視情況下浮工資；

　　d、經(jīng)常報表錯誤或報表嚴重錯誤者，調離統計員工作崗位。

　　3、根據集團審計中心通知要求，自20xx年2月份起所有統計員實(shí)行浮動(dòng)工資制度。

　　考核工資浮動(dòng)情況的范圍：出勤情況、工作時(shí)間、勞動(dòng)紀律，參加培訓情況、考核情況、日常工作情況、報表情況以及《統計員管理制度及工作職責》中規定的其它情況。

　　培訓考核制度 11

　　1、加油站應堅持定期開(kāi)展全面、正常的安全教導培訓。

　　2、加油站應堅持開(kāi)展安全月、安全周及安全日活動(dòng)。

　　3、加油站各崗位員工須經(jīng)過(guò)特地培訓、考核合格后持證上崗。

　　4、建立新員工上崗前三級教導、脫崗轉崗員工上崗前專(zhuān)題安全教導、從業(yè)人員再教導和再培訓等教導培訓制度。

　　5、定期組織人員舉行有關(guān)火災、跑油、混油及緊張事態(tài)的處理方法的學(xué)習，并應每半年開(kāi)展一次應急救災或滅火演練。

　　6、加油站安全教導的.內容應包括油品學(xué)問(wèn)、設備使用及維護學(xué)問(wèn)，消防安全學(xué)問(wèn)及其他相關(guān)學(xué)問(wèn)。

　　7、各類(lèi)安全教導活動(dòng)應做好記錄，員工安全教導的考試、考核成果應作為員工獎懲的依據。

　　培訓考核制度 12

　　一、為規范食堂餐飲經(jīng)營(yíng)行為，提高從業(yè)人員素質(zhì)和服務(wù)水平，根據《食品安全法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》的有關(guān)規定，制定本制度。

　　二、凡在本項目上從事食堂餐飲工作的所有人員（包括廚師、服務(wù)員、洗碗工、采購員、管理人員等）均應遵守本制度，認真參加衛生知識培訓。

　　三、所有食堂餐飲從業(yè)人員在開(kāi)始工作前（包括臨時(shí)工）必須進(jìn)行基本的'衛生知識培訓，經(jīng)考核合格后方可從事食堂餐飲工作。

　　四、食品安全管理員要及時(shí)對在本項目從事食堂餐飲的工作人員進(jìn)行登記造冊，按照培訓計劃安排，組織從業(yè)人員分批進(jìn)行衛生知識培訓教育，并進(jìn)行考核。

　　五、衛生知識培訓內容包括與從事工作有關(guān)的食品安全法律法規、標準、衛生知識以及衛生操作要求。

　　六、從業(yè)人員應按《中華人民共和國食品安全法》的規定，每年至少進(jìn)行一次健康檢查，必要時(shí)接受臨時(shí)檢查。新參加或臨時(shí)參加工作的人員，應經(jīng)健康檢查，取得健康合格證明后方可參加工作。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括病原攜帶者)，活動(dòng)性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。

　　七、從業(yè)人員有發(fā)熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品衛生病癥的，應立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。

　　八、應建立從業(yè)人員健康檔案。

　　培訓考核制度 13

　　為提高我院醫務(wù)人員基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)水平和醫療技術(shù)人才培訓質(zhì)量，規范醫療操作流程，不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量，根據我院實(shí)際情況和發(fā)展需要，對醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”（基礎理論、基礎知識、基本技能）的訓練和考核，把“三嚴”即嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度的要求落實(shí)到醫療各項工作中，具體內容如下。

　　1.組織管理我院“三基三嚴”培訓與考核管理實(shí)行院科二級負責制。醫院“三基三嚴”培訓考核小組為“三基三嚴”培訓與考核的領(lǐng)導組織，辦公室設在培訓部，負責全院臨床、醫技科室醫師、技師、規范化培訓住院醫師、進(jìn)修人員的培訓、考核工作。職責:根據醫院發(fā)展的總體要求和醫院醫療工作的實(shí)際需要，修訂和完善醫院“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核目標；制定年度“三基三嚴”培訓考核實(shí)施方案�？剖页闪⒂煽浦魅稳谓M長(cháng)的“三基三嚴”培訓考核小組。職責:根據醫院及職能部門(mén)年度“三基三嚴”培訓考核方案的具體要求，制定出本科室、本專(zhuān)業(yè)的“三基三嚴”培訓考核計劃并落實(shí)，組織科室的培訓考核。

　　2.“三基三嚴”培訓考核目的提高臨床醫（技）師的基本理論及基礎知識，規范臨床醫（技）師的基本操作流程，強化臨床醫（技）師的基本操作技能。

　　3.工作目標“三基三嚴”培訓人人參與，考核人人達標，切實(shí)提高醫務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

　　4.培訓和考核對象臨床和醫技科室的各類(lèi)、各級醫療技術(shù)人員、進(jìn)修醫師、參加住院醫師規范化培訓的住院醫師。

　　5.培訓方式培訓方式采取集中授課、小組學(xué)習、自主學(xué)習、病例討論、上崗培訓、示范操作、觀(guān)摩學(xué)習輔導等形式進(jìn)行。日常培訓:科主任負責制的培訓方式，科室年初應根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基三嚴”培訓計劃、內容和考核標準，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，制定適合本專(zhuān)業(yè)的年度實(shí)施計劃。在科主任帶領(lǐng)下，對本專(zhuān)業(yè)“三基三嚴”知識通過(guò)講座、病例討論、教學(xué)查房、技能操作等培訓方式進(jìn)行學(xué)習。定期培訓:培訓部統一組織實(shí)施的培訓方式，由培訓部根據醫院年度培訓方案、分級別、分類(lèi)別、分層次定期開(kāi)展“三基三嚴”培訓工作。自主學(xué)習與集體學(xué)習相結合的方式:醫務(wù)人員通過(guò)自主學(xué)習加強個(gè)人的學(xué)習能力，同時(shí)，積極把握科室和醫院安排的集體學(xué)習的機會(huì )，以提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。住院醫師規范化培訓，按照我院住院醫師規范化培訓管理辦法進(jìn)行。參加繼續醫學(xué)教育項目，按照我院繼續醫學(xué)教育管理辦法執行。

　　6.培訓內容培訓內容包括但不限于三基訓練指南、病例討論、各科診療指南、操作規范、崗位職責、醫療法律法規、病歷書(shū)寫(xiě)規范、院感防護知識、學(xué)科前沿知識、醫院規章制度等、衛生相關(guān)法律法規、醫德醫風(fēng)知識。臨床基本技能:病歷書(shū)寫(xiě)、全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機械通氣、心肺復蘇、心電圖、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫學(xué)等。臨床基本理論和基礎知識:各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。醫院有重點(diǎn)、有針對性地進(jìn)行急診、急救知識的集中培訓，不斷提高全員衛技人員醫療綜合急救能力。至少每月進(jìn)行一次專(zhuān)題講座。醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識和技能以本專(zhuān)業(yè)培訓為主，各專(zhuān)業(yè)科室應根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)三基訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，制定適合本專(zhuān)業(yè)的`年度實(shí)施計劃，有科室組織實(shí)施，對所屬人員每年進(jìn)行技能考核和基礎理論、基本知識考試。制定教學(xué)秘書(shū)做好原始資料的收集、整理、歸檔等日常工作。

　　7.考核方式考核采取書(shū)面試卷、操作考核、病歷檢查、觀(guān)摩查房等形式進(jìn)行�？剖易栽u:科室培訓考核實(shí)施小組具體負責科室“三基三嚴”考核工作，根據科室年度計劃，每年對本科室主治（含主治）以下的醫務(wù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴”技能、理論知識的考核，科室保存考核內容及結果的檔案資料。醫院考核:根據年度“三基三嚴”培訓考核方案的要求，由培訓部組織，每一年度對全院衛生技術(shù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴”技能或理論知識的考核。

　　8.考核結果認定考核以滿(mǎn)分100分計分，考核達60分以上，則視為考核合格�？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦冉o予一次補考機會(huì )，補考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格；無(wú)正當理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。 “三基三嚴”考核結果直接與醫師年度考核、職稱(chēng)晉升、崗位聘用等掛鉤，考核結果如實(shí)錄入醫師個(gè)人醫療培訓檔案，做為晉升職稱(chēng)、崗位聘用的依據。

　　9.考核管理由培訓部采取從題庫抽題、專(zhuān)家出題相結合的模式，負責對全院醫療技術(shù)人員進(jìn)行“三基三嚴”考核。培訓部定期對各科室“三基三嚴”工作實(shí)施情況進(jìn)行檢查考核，建立醫療技術(shù)人員“三基三嚴”培訓檔案。醫院把“三基三嚴”培訓考核納入科室綜合目標考核，與科室績(jì)效掛鉤，對“三基三嚴”培訓考核工作成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵，對不重視“三基三嚴”培訓考核，培訓考核管理混亂，缺乏規范的原始記錄的科室和個(gè)人，給予通報批評、限期整改，視情節輕重，給予處罰。

　　培訓考核制度 14

　　一、教師培訓：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。

　　2．參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤中。

　　3.在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核中扣分。

　　4.教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各學(xué)年組組織的.聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機。

　　5.外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報課。

　　6.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。

　　7.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的實(shí)習。

　　8.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。

　　9.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。

　　二、教師考核

　　個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。

　　4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。

　　5.轉正考核要求：

　　A、家長(cháng)對教師上課情況的評價(jià)。

　　B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。

　　C.對工作的認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力。

　　培訓考核制度 15

　　一、入廠(chǎng)教育：

　　l、凡新入廠(chǎng)的'職工（包括臨時(shí)工）必須接受三級（公司、車(chē)間、班組）安全教育。

　　2、車(chē)間級安全教育由車(chē)間主管生產(chǎn)的副主任負責組織，車(chē)間安全員進(jìn)行教育，教育內容：車(chē)間生產(chǎn)特點(diǎn)、安全技術(shù)規程和安全生產(chǎn)規章制度、事故教訓、注意事項及要求等。

　　3、班組安全教育，由班組長(cháng)負責，教育內容：崗位安全操作法、事故案例及預防事故措施，安全裝置及器具、個(gè)人防護用品使用方法等。

　　4、公司內部工作調動(dòng)、崗位變動(dòng)及脫離崗位六個(gè)月以上返回崗位者，要進(jìn)行車(chē)間、班組級安全教育，車(chē)間內部崗位變動(dòng)，應進(jìn)行班組安全教育。

　　5、經(jīng)三級安全教育合格、建立安全教育檔案后，憑《安全教育通知單》領(lǐng)取勞動(dòng)保護用品，方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。

　　二、日常教育：

　　1、各級領(lǐng)導應對職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，以增強職工的法制觀(guān)念，做到遵章守紀，確保安全生產(chǎn)。

　　2、安全管理部門(mén)應利用多種形式，廣泛地對職工進(jìn)行安全教育。

　　3、公司定期組織開(kāi)展安全活動(dòng)。

　　4、對重大危險性作業(yè)，在作業(yè)前，施工管理部門(mén)和安全管理部門(mén)必須對施工人員進(jìn)行安全教育，否則不得作業(yè)。

　　三、安全技術(shù)考核：

　　1、安全管理部門(mén)，每年要組織一次安全技術(shù)考核，考核成績(jì)要予以公布。

　　2、中層干部、工程技術(shù)人員安全技術(shù)考核，由主管部門(mén)和安全管理部門(mén)負責組織進(jìn)行。

　　3、工人安全技術(shù)考核由車(chē)間主任負責組織。

　　4、凡未經(jīng)安全技術(shù)考核，一律不準獨立頂崗操作，否則，造成事故要追究有關(guān)人員的責任。

　　培訓考核制度 16

　　一、教師培訓：

　　1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。

　　2.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。

　　3.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的.實(shí)習。

　　4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。

　　5.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。

　　二、教師入職：

　　1.新教師入職時(shí)應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續。

　　2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學(xué)歷復印件一份，由公司統一發(fā)放

　　工號牌，辦公用品等。

　　3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。

　　4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。

　　三、教師轉正

　　1. 2個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

　　2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

　　3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。

　　4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。

　　5.轉正考核要求：

　　A、家長(cháng)對教師上課情況的評價(jià)。

　　B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。C.對工作的認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力

　　四、教師離職

　　1、教師合同期滿(mǎn)正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續簽定合同。

　　2、合同期內教師如無(wú)正當理由不得離職，如教師在無(wú)正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。

　　3、教師如因特殊原因必須離開(kāi)長(cháng)春方可提請離職，離職須提前一個(gè)半月提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。

　　4、教師離職前工作交接：

　　A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。

　　B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。

　　C、教材及教學(xué)用具完整歸還。

　　5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續后方可離職。

　　培訓考核制度 17

　　一、考核原則

　　1、綜合性：必須對人員的知識、技能、態(tài)度等進(jìn)行全面考核，做德才兼備。

　　2、有效性：考核的方法和過(guò)程本身必須能對被考核者作出實(shí)事求是的評價(jià)。

　　3、可靠性：一個(gè)標準或過(guò)程在不同時(shí)間和地點(diǎn)由同一考核人或不同考核者測量同一目標的結果應是一致的。

　　4、復合測量：可以利用各種標準對同一種能力進(jìn)行測量，彌補各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　5、客觀(guān)性：采取各種措施力爭考核結果的客觀(guān)公正。

　　6、反饋與調節：考核的結果應向有關(guān)部門(mén)或被考核者反映，及時(shí)得到反饋意見(jiàn)以便修正和完善，實(shí)現考核的預期目的。

　　二、急診科醫師的考核內容

　　急診科醫師的考核內容包括急診專(zhuān)業(yè)知識、急診技術(shù)和技能、服務(wù)數量和質(zhì)量、醫德醫風(fēng)以及教學(xué)工作、科研成績(jì)等方面。應針對不同層次對象采取不同的考核方法和要求。對住院醫師重點(diǎn)考核基礎理論、治療原則、急救技術(shù)和技能；主治醫師重點(diǎn)考核對疾病的早期診斷和鑒別診斷、急診處理的基本知識、高難度的急救技術(shù)和技能；主任（副主任）醫師重點(diǎn)考核疾病的早期診斷和鑒別診斷、危重病搶救技術(shù)及國內外急診醫學(xué)的進(jìn)展、教學(xué)和科研水平。

　�。ㄒ唬┘痹\專(zhuān)業(yè)知識

　　1、基本理論知識：掌握系統解剖學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)以及預防醫學(xué)等的基本理論；掌握各種急危重癥的發(fā)病機理、病理生理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的基本理論及治療原則；掌握常見(jiàn)急癥的早期診斷和鑒別診斷及急診處理的`基本知識；兒科急診醫師需掌握小兒急病和創(chuàng )傷的早期鑒別診斷和緊急處理知識。

　　2、相關(guān)理論知識：熟悉內科、外科、神經(jīng)內科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉科、眼科等常見(jiàn)急癥的診治原創(chuàng )；了解常用臨床生化檢查、影像學(xué)、核醫學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT及MRI等基本原理和診斷知識。經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)期刊，初步了解本專(zhuān)業(yè)的國內外現狀和進(jìn)展以及臨床應用的情況。

　�。ǘ�）急救技術(shù)和技能

　　能夠獨立處理各種急癥（如高熱、胸痛、呼吸困難、咯血、急腹痛、上消化道出血、黃疸、血尿、抽搐、眩暈、頭痛等），掌握心肺復蘇術(shù)、昏迷、各種休克的搶救治療方法，創(chuàng )傷的初步診斷和處理原則，心力衰竭和呼吸衰竭的初步診斷和處理；能對暫時(shí)未明確診斷的急危重癥給予適當的搶救治療。能開(kāi)展氣管插管、電除顫、電轉復、急診起搏、深靜脈置管、動(dòng)脈穿刺、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、心包穿刺、腰椎穿刺、閉式胸腔引流、導尿、洗胃和放置食道三腔管等；能熟練使用輸液泵、呼吸器、多種生理監護儀、分析血氣報告等。

　�。ㄈ�）服務(wù)數量和質(zhì)量

　　服務(wù)數量主要是對各項指標（包括每年平均診治患者數、搶救危重癥患者數、出入院病例數、床位使用率、經(jīng)濟指標）完成情況進(jìn)行綜合評價(jià)。服務(wù)質(zhì)量主要考核急診搶救成功率、診斷符合率、危重患者的管理、漏診和誤診率。

　�。ㄋ模┽t德醫風(fēng)

　　是否收受或變相收受患者的紅包和好處；是否收到上級主管部門(mén)或新聞單位的表彰和獎勵；是否受到患者及家屬的好評，患者滿(mǎn)意度調查是否合格等。

　　培訓考核制度 18

　　1、目的

　　為使新員工盡早了解企業(yè)的情況和文化，并盡快熟悉工作環(huán)境，掌握必要的工作手段和技能，使新進(jìn)人員能更快地勝任新的工作，特制訂本制度。

　　2、適用范圍

　　新進(jìn)公司的員工

　　3、培訓時(shí)間、地點(diǎn)、內容

　　3.1、經(jīng)面試合格員工需進(jìn)行入職培訓，培訓時(shí)間為2天，培訓結束進(jìn)行考試；

　　3.2、培訓地點(diǎn)為公司的`培訓教室；

　　3.3、培訓內容為公司員工手冊、消防、安全知識、生產(chǎn)工藝流程、企業(yè)文化。

　　4、培訓考核

　　4.1、新員工在培訓期間要遵守培訓紀律，不遲到、早退，不曠課；

　　4.2、員工在培訓期間的表現按百分制進(jìn)行量化，遲到、早退在10分鐘以?xún)瓤?分，遲到、早退在10-30分鐘扣10分，遲到、早退在30分鐘以上按曠課半天處理；曠課半天扣30分，曠課一天取消培訓資格。

　　4.3、培訓期間因特殊情況無(wú)法參加新員工入職培訓的，經(jīng)黨群部主任批準后，可以請假，但最多不能超過(guò)1天；事后請假視為曠課；代假者視為曠課。

　　4.4、培訓結束后，培訓主管將對新員工在參訓期間的紀律、態(tài)度表現（占30%）及筆試考試（占70%）進(jìn)行等級評定。

　　考核等級如下：

　　綜合成績(jì)90分以上（含90分）為A；80-90分（含80分）為B；60-80分（含60分）為C；60分以下為D；

　　4.5、對培訓考核綜合成績(jì)?yōu)锳的學(xué)員，將予以公司內通報表?yè)P，并將其放于員工檔案內。

　　4.6、學(xué)員如在培訓中出現以下任意一種情況，將視為培訓不合格，不予錄用。

　　4.6.1、請事假1天以上（含1天）；

　　4.6.2、曠課一天；

　　4.6.3、綜合成績(jì)在60分以下。

　　培訓考核制度 19

　　一、日常急救培訓等工作：

　　1、熟悉環(huán)境：科主任帶領(lǐng)新員工熟悉工作環(huán)境、工作制度、搶救流程、各種急救設備及藥品。

　　2、業(yè)務(wù)培訓：

　　1）高年資的醫生或專(zhuān)業(yè)人員對醫師以下的員工及新員工進(jìn)行徒手心肺復蘇、吸痰器等使用進(jìn)行培訓。

　　2）科室主任自行安排本科室醫生及護理人員必須掌握的急癥項目培訓。

　　3、急救意識培訓：科主任及護士長(cháng)不定期組織參加值急診班的全體醫生及護理人員進(jìn)行急癥及意外傷害的討論，以增強急救意識。

　　4、急救設備保養：急診科由專(zhuān)人負責對心電監護儀、吸痰器等定期進(jìn)行充電和檢查，對各種急救藥品效期定時(shí)檢查更換、保持各種急救藥品齊全；保持急救設備處于完好備用狀態(tài)。

　　二、科內急救考核：重點(diǎn)考核科室所以醫務(wù)人員。

　　1、環(huán)境熟悉程度：醫政科在新員工試用期、見(jiàn)習期滿(mǎn)后，對科室及周邊

　　環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。

　　2、急救意識考核：進(jìn)行模擬急救現場(chǎng)，重點(diǎn)考核醫護人員急救意識、應答質(zhì)量等。

　　3、反應速度考核：對醫生（護士）受理呼救后趕往患者所在地的時(shí)間進(jìn)

　　行量化考核。

　　4、攜帶藥品及器械：對醫務(wù)人員外出攜帶的急救藥品和器械與病情關(guān)聯(lián)

　　性進(jìn)行考核。

　　5、急救質(zhì)量考核：依據《急救技能培訓及考核要點(diǎn)》進(jìn)行急救質(zhì)量考核。

　　三、科內急救考核

　　1、必考項目：徒手心肺復蘇、吸痰技術(shù)操作規程等。

　　2、其他考核內容：《科室醫生必須掌握的'急癥診治》

　　四、考核方法：

　　1、科內急救考核：側重考核急救意識、反應速度、急救措施等方面，具體內容有：考核人員在某預定點(diǎn)打求救電話(huà)，考察醫務(wù)人員是否詢(xún)問(wèn)地址、主要病情、是否留下打電話(huà)人的聯(lián)系方式，是否進(jìn)行簡(jiǎn)單指導；從接到電話(huà)到醫務(wù)人員到達現場(chǎng)所用時(shí)間，醫生到達以后對其采取的急救措施是否恰當，攜帶的急救藥品和器械是否得當等。

　　2、科內急救考核：

　　1）考核內容：依據科室制定的《科室醫生必須掌握的急癥診治》進(jìn)行

　　逐項考核。

　　2）考核對象：除副高級職稱(chēng)（含副高級職稱(chēng)）以下的所

　　有相關(guān)科室醫務(wù)人員；

　　3）考核時(shí)間：具體時(shí)間考核時(shí)間由科室安排；

　　4）考核人：科室主任及護士長(cháng)為具體考核人；

　　五、獎懲：

　　考核成績(jì)將記錄在案，對于成績(jì)優(yōu)秀者，作為職稱(chēng)和崗級評定的參考；成績(jì)不合格者，須經(jīng)重新培訓、考核，直至合格。

　　培訓考核制度 20

　　為促進(jìn)護士知識技能鞏固、提高和擴展，培養高素質(zhì)護理人才，使各類(lèi)護理人員得到充分培養，促進(jìn)各類(lèi)人才的成長(cháng)�，F制定護士分層次培訓考核制度如下。

　　一、培訓目標：

　　提高護理人員的'綜合素質(zhì)，使各級護理人員能夠適應不同工作任務(wù)，培養一支能適應現代護理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護理隊伍。

　　二、實(shí)施方法

　　1、制定培訓考核內容及標準：制定不同的培訓考核標準，各級各類(lèi)護理人員崗位培訓考核內容及標準應包括護理工作。

　　2、各級各類(lèi)護理人員根據培訓考核內容和考核標準進(jìn)行考核評價(jià)，與醫院和科室績(jì)效分配方案掛鉤。

　　3、學(xué)分考核：注冊護士每年至少完成25學(xué)分的繼續教育項目學(xué)習（其中Ⅰ類(lèi)學(xué)分≥10學(xué)分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分≥15學(xué)分）。

　　三、組織培訓

　　新護士基本護理技術(shù)培訓與考核、舉辦內容豐富的繼續教育講座，培訓形式對各級護理人員進(jìn)行針對性培訓，科室可根據實(shí)際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學(xué)分考核相結合。

　　四、組織考核

　　根據科室及醫院對護理人員進(jìn)行綜合考核結果，并與崗位績(jì)效工資掛鉤。

　　各級護理人員按要求參加醫院、護理部組織的各種比賽、考試考核，成績(jì)記錄個(gè)人技術(shù)檔案，參與綜合考核。

　　培訓考核制度 21

　　為不斷提高我院進(jìn)修醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平、不斷提升我院基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作程序，根據醫院業(yè)務(wù)發(fā)展和上級衛生行政部門(mén)的要求，對進(jìn)修醫務(wù)人員進(jìn)行‘基礎理論、基本知識、基本技能’的訓練與考核，把‘嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度’落實(shí)到各項工作中，特制定本培訓與考核制度。

　　一、培訓及考核目的

　　1、提高臨床進(jìn)修醫（技）師的基本理論及基礎知識

　　2、規范臨床進(jìn)修醫（技）師的基本操作流程

　　3、強化臨床進(jìn)修醫（技）師的基本操作技能

　　二、培訓和考核對象

　　全體進(jìn)修醫務(wù)（技）人員，包括進(jìn)修醫師、進(jìn)修主治醫師、進(jìn)修副主任醫師和進(jìn)修主任醫師、輔助科室的進(jìn)修醫技人員。

　　三、培訓形式

　　1、以科室集中學(xué)習和醫院集中輔導相結合的方式。

　　2、各科室成立以科主任、護士長(cháng)為主體的“三基三嚴”訓練管理小組�？剖覒�根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，明確本專(zhuān)業(yè)“三基”訓練內容，特別是針對本專(zhuān)業(yè)的薄弱環(huán)節和人員構成情況，年初制定適合本專(zhuān)業(yè)的實(shí)施計劃，由科室組織實(shí)施。年末由醫務(wù)科、護理部進(jìn)行基礎理論、基本知識考試及技能考核；

　　3、醫院每月兩次組織全院進(jìn)修醫務(wù)人員進(jìn)行“三基”知識學(xué)習，及操作培訓，學(xué)習情況及考勤進(jìn)行登記。

　　四、培訓內容（各級、各專(zhuān)業(yè)）

　　1、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)與全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫學(xué)等。

　　2、臨床基本理論和基礎知識各專(zhuān)業(yè)的臨床診療常規、抗生素及藥物的合理使用規范、合理用血指征、檢驗相關(guān)基礎知識等。

　　3、衛生相關(guān)法律法規。

　　4、醫院規章制度

　　5、醫技人員的專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓以本專(zhuān)業(yè)為主。

　　五、考核內容

　　臨床進(jìn)修醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床基本知識

　　3、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)及全身體格檢查、無(wú)菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復蘇、心電圖、醫學(xué)影像、抗菌素及藥物的合理應用是每年必考項目其余項目每個(gè)考核周期抽考2 項

　　六、臨床進(jìn)修主治醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專(zhuān)業(yè)知識、診療指南

　　3、臨床基本技能病歷書(shū)寫(xiě)及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用

　　操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的.合理應用是每年必考項目，其余項目每個(gè)考核周期抽考2 項

　　七、臨床進(jìn)修副主任及進(jìn)修主任醫師

　　1、相關(guān)衛生法律、法規、規章制度

　　2、臨床診療常規和各專(zhuān)業(yè)知識、診療指南

　　3、徒手心肺復蘇技能 輔助科室的進(jìn)修醫技人員

　　1、本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識和技能

　　2、徒手心肺復蘇技能

　　八、考核結果認定

　　1.臨床醫師專(zhuān)業(yè)知識和技能考核以滿(mǎn)分100 分計分中醫科、康復科、口腔科的醫師考核達65 分以上，其余學(xué)科的醫師考核達75 分以上則視為考核合格。

　　2.輔助科室的醫師專(zhuān)業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75 分以上、技師達65 分以上則視為業(yè)務(wù)考核合格有一項不合格者則視為業(yè)務(wù)考核不合格

　　3.考核不合格者在考核周期內給予一次補考機會(huì )考合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核合格考仍不合格者則視作本考核周期內業(yè)務(wù)考核不合格。

　　5.無(wú)正當理由擅自不參加考核者視作本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。

　　6.臨床各級進(jìn)修醫師和輔助科室進(jìn)修醫技人員在專(zhuān)業(yè)知識和技能考

　　核中，連續三此專(zhuān)項考核均達90 分以上者，該專(zhuān)項則可免試兩次。

　　7.“三基”考核結果直接與醫師定期考核中考核、職稱(chēng)晉升和崗位聘用等掛鉤。

　　九、考核管理

　　1、由醫務(wù)處組織成立院內業(yè)務(wù)考核專(zhuān)家小組組建題庫負責對臨床進(jìn)修醫師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測試。

　　2、每項考核工作結束后由醫務(wù)處通過(guò)院周會(huì )形式對考核結果進(jìn)行公示。

　　3、醫務(wù)處負責將考核結果如實(shí)錄入進(jìn)修醫師個(gè)人醫療檔案為職稱(chēng)晉升、崗位聘用的依據。

　　4、醫院把“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤；對“三基”訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個(gè)人給予獎勵；對不重視“三基”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規范的原始記錄，“三基”考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據情節輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個(gè)人績(jì)效工資。

　　培訓考核制度 22

　　考核目標：

　　為實(shí)現分層次培訓的目標，使各級護理人員能夠適應不同工作任務(wù)，培養一支能適應現代護理學(xué)發(fā)展需要的高素質(zhì)護理隊伍。

　　實(shí)施方法

　　1、制定考核內容及標準：為提高護理人員的綜合素質(zhì)，護理部根據各級人員崗位職責要求制定不同的考核標準，共制定了包括護理工作、敬業(yè)合作、職業(yè)道德、科研教學(xué)等四個(gè)方面的各級各類(lèi)護理人員崗位考核表。

　　2、學(xué)分考核：中級職稱(chēng)及以上人員每年至少完成25學(xué)分的繼續教育項目學(xué)習（其中Ⅰ類(lèi)學(xué)分≥10學(xué)分，Ⅱ類(lèi)學(xué)分≥15學(xué)分，且Ⅰ類(lèi)學(xué)分Ⅱ類(lèi)學(xué)分不能相互替代）。

　　組織培訓

　　根據在職培訓的'特點(diǎn)，護理部主要通過(guò)崗前培訓、新護士基本護理技術(shù)培訓與考核、安排人員外出參觀(guān)學(xué)習、安排崗位輪訓、舉辦內容豐富的繼續教育講座、組織新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應用培訓、舉辦護士長(cháng)管理培訓班等形式對各級護理人員進(jìn)行針對性培訓，臨床科室可根據實(shí)際情況組織不同內容的培訓項目，人員參加培訓情況與學(xué)分考核相結合。

　　組織考核

　　每對科室護理人員進(jìn)行1次綜合考核。不同崗位、不同技術(shù)職稱(chēng)人員考核，科室組成考評小組，崗位考核結果是崗位聘用、解聘、晉職、晉級、獎懲、任免等的重要依據，并與晉升檔案工資檔次、管理崗位津貼、崗位績(jì)效津貼等掛鉤。

　　各級護理人員依據學(xué)分考核手冊規定的內容認真填寫(xiě)，年終由護士長(cháng)進(jìn)行匯總后報科護士長(cháng)審核；科護士長(cháng)將所管轄的全體護理人員的學(xué)分審核結果上報護理部。

　　護士分層次使用措施

　　1、每月及年終各護理單元對各級崗位護士的考核績(jì)點(diǎn)表由護士長(cháng)上報至護理部，護理部討論核實(shí)后上交人事科進(jìn)行獎懲。

　　2、二級級崗的任職要保證高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高年制護士及專(zhuān)科護士的優(yōu)先

　　任職條件：

　�。�1）學(xué)歷：大專(zhuān)本科及以上

　�。�2）資歷：護士、護師及以上技術(shù)職稱(chēng)，有帶教歷程2—3年

　�。�3）知識與技能：熟練掌握護理專(zhuān)業(yè)的基礎理論與專(zhuān)科理論，熟悉本專(zhuān)科疑難重癥病例的護理診斷、護理技能，能參與完成急危重癥病人的搶救任務(wù)。能指導下級護理人員解決本科護理工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，有帶教能力。

　　3、一級崗位的任職條件：

　�。�1）學(xué)歷：中專(zhuān)及以上

　�。�2）資歷：護士及以上技術(shù)職務(wù)。

　�。�3）知識與技能：熟練掌握護理專(zhuān)業(yè)的基礎理論與專(zhuān)科理論，熟悉本專(zhuān)科疑難重癥病例的護理診斷、護理技能，能參與完成急危重癥病人的搶救任務(wù)。

　　4.、輔助護士崗位的任職條件：

　�。� 1）學(xué)歷：中專(zhuān)及以上

　�。�2）資歷：畢業(yè)一年及護士以上技術(shù)職務(wù)。

　�。�3）知識與技能：熟練掌握護理專(zhuān)業(yè)的基礎理論與專(zhuān)科理論，熟悉本專(zhuān)科疑難重癥病例的護理診斷、護理技能，能協(xié)助完成急危重癥病人的搶救任務(wù)。

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