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【優(yōu)秀】教師考核制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教師考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師考核制度1
為進(jìn)一步提高教師的思想道德素質(zhì)，樹(shù)立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊伍，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，結合幼兒園實(shí)際，特制定本考核辦法。
一、考核原則
1.師德考核必須堅持公正、公平、公開(kāi)的'原則，客觀(guān)、透明、規范地進(jìn)行。
2.堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，堅持定性與定量相結合，以定量考核為主;堅持平時(shí)考核與年度考核相結合，年度考核以平時(shí)考核為基礎，通過(guò)綜合考查評價(jià)，確定考核等級。
二、考核對象
全體在職教職工。
三、組織領(lǐng)導
師德考核工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX
組員：XXXXXXXXXXXX
四、考核內容與等級的確定
1.以《幼兒園教師職業(yè)道德規范》為依據，重點(diǎn)考核內容為“依法執教”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)幼兒”、“團結協(xié)作”、“為人師表”五個(gè)方面�！敖K身學(xué)習”考核按中小學(xué)教師繼續教育考核規定執行。
2.考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。
五、考核時(shí)間與程序
1.師德考核在平時(shí)考核的基礎上，年終進(jìn)行一次集中考核。
2.被考核教師根據幼兒園制定的考核內容和標準寫(xiě)成書(shū)面述職材料。以小組為單位作師德述職報告，進(jìn)行民主測評，并上交幼兒園考核領(lǐng)導小組。
3.考核領(lǐng)導小組在平時(shí)考核結果的基礎上，廣泛征求教師、幼兒、家長(cháng)等各方面意見(jiàn)，集體討論，打分并確定考核等級。
4.考核領(lǐng)導小組向被考核教師反饋考核結果，被考核教師簽字確認。
六、考核結果的運用
1.師德考核的結果作為教師個(gè)人年度工作考核的基本條件，師德考核“優(yōu)秀”是年度綜合考核“優(yōu)秀”的基礎條件;師德考核“基本合格”的教師，其年度綜合考核定為“基本合格”或“不合格”;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核定為“不合格”。
2.師德考核“優(yōu)秀”的教師，在職稱(chēng)晉升、評先評優(yōu)、評選骨干教師稱(chēng)號、培訓進(jìn)修等方面有優(yōu)先權。
七、有下列情形之一者，直接認定為不合格：
1.在教育過(guò)程中，有不利于幼兒健康成長(cháng)的言行，產(chǎn)生惡劣社會(huì )影響的;
2.在備課、上課、課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節中敷衍塞責，造成責任事故的;
3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰幼兒或其他侵犯幼兒合法權益，造成嚴重后果的;
4.利用職權索取、收受幼兒和家長(cháng)財物，產(chǎn)生惡劣社會(huì )影響的;
5.強制或變相強制幼兒訂購教學(xué)輔導材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的;
6.工作失職、瀆職造成安全責任事故的;
7.其他違法違紀，違X公德，嚴重損害教師形象和幼兒園聲譽(yù)行為的附：《XXXX幼兒園教師師德考核標準》
XXXX幼兒園
20xx年3月
教師考核制度2
公司各部門(mén)：
為充分發(fā)揮先進(jìn)典型在公司二次創(chuàng )業(yè)中的榜樣示范作用，激發(fā)與調動(dòng)廣大職工在公司改革、發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，結合《區委組織部 區人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于做好20xx年度機關(guān)事業(yè)單位科級及其以下人員年度考核工作的通知》精神，經(jīng)公司研究，決定對在20xx年里為公司發(fā)展作出突出貢獻的先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、組織領(lǐng)導
(一)成立考評領(lǐng)導小組：
職責：組織領(lǐng)導公司年度考核及評先評優(yōu)工作。
(二)領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人力資源部。職責：負責公司年度考核及評先評優(yōu)工作的具體實(shí)施，及時(shí)組織上報相關(guān)材料。
二、考評方式
采用個(gè)人述職、民主測評、考評領(lǐng)導小組推薦、公司黨委會(huì )審定的逐級考評方法。
三、考評等次及評先評優(yōu)名額
考評等次按考評結果分為四個(gè)級次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。
評先評優(yōu)名額：××人。由考評領(lǐng)導小組根據各部門(mén)考評結果推薦××名先進(jìn)工作者候選人報公司黨委會(huì )，公司黨委會(huì )從中研究決定××名先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰。
四、評先評優(yōu)范圍及條件
(一)評先評優(yōu)范圍
公司所有正式在崗人員和已在公司連續工作6個(gè)月以上的臨時(shí)聘用人員。
(二)評先評優(yōu)條件
1.堅持黨的四項基本原則，認真貫徹黨的路線(xiàn)方針、政策，嚴格執行公司的各項規章制度，能起到模范表率作用。
2.遵紀守法，廉潔奉公，不以權謀私，不侵占國家、集體和他人的利益。
3.服從安排、忠于職守、工作積極主動(dòng)，出色完成組織交給的各項任務(wù)，業(yè)績(jì)突出。
4.團結同志，禮貌待人，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明工作，積極參加公司組織的各項活動(dòng)。
5.積極參加上級及公司組織的政治、業(yè)務(wù)、技能學(xué)習，考核成績(jì)達到組織規定要求。
6.無(wú)任何責任事故，無(wú)違規和違法犯罪行為。
五、考評流程和時(shí)間安排
(一)個(gè)人總結階段：
副科級以上中層干部撰寫(xiě)年度個(gè)人述職報告，全體干部職工填寫(xiě)個(gè)人年度考核登記表。
(二)基層評議階段：
機關(guān)和各市場(chǎng)分別成立考評小組，由考評小組組長(cháng)和考評領(lǐng)導小組辦公室成員負責組織實(shí)施考評具體工作;公司領(lǐng)導分別負責聯(lián)系、督促各考評小組的`考評工作，并對被考評人進(jìn)行評價(jià)打分。
1.個(gè)人述職：參會(huì )干部職工依次對本人年度工作進(jìn)行述職。述職內容要求實(shí)事求是，客觀(guān)真實(shí)，全方位認真總結一年來(lái)政治思想，業(yè)務(wù)能力，勤政廉政等方面的工作成績(jì)和不足。
2.民主測評：各部門(mén)干部職工依據評先評優(yōu)條件，結合個(gè)人平時(shí)表現和述職情況，現場(chǎng)無(wú)記名填寫(xiě)民主測評表，并將填好的《民主測評表》、《個(gè)人年度考核登記表》、《中層干部個(gè)人述職報告》一并交與考核領(lǐng)導小組辦公室工作人員。
(三)審核評定階段：
1.先進(jìn)工作者推選：考評領(lǐng)導小組根據考評結果，推選××名先進(jìn)工作者候選人，上報公司黨委會(huì )。
2.先進(jìn)工作者評定：公司黨委會(huì )在××名先進(jìn)工作者候選人員名單中，研究決定××名先進(jìn)工作者。
3、其他等次的評定：由考評領(lǐng)導小組將確定等次為“合格、基本合格、不合格”的人員上報公司黨委會(huì )審定。
(四)表彰階段：
召開(kāi)年度表彰大會(huì )，對先進(jìn)工作者進(jìn)行表彰并給予獎勵。
六、工作要求
年度考核及評先評優(yōu)工作是一項十分嚴肅的工作，各市場(chǎng)、各部門(mén)負責人要高度重視，加強領(lǐng)導，認真組織實(shí)施。要嚴格按照規定程序，堅持考評標準，把職工平時(shí)表現情況與年度考評結合起來(lái)，走群眾路線(xiàn)，搞好民主評議，切實(shí)保證考評工作收到實(shí)效。
教師考核制度3
教師參加業(yè)務(wù)培訓教育既是一種權利，又是一種義務(wù)，教師要自覺(jué)遵守有關(guān)規定要求，服從學(xué)校及上級培訓部門(mén)的安排，努力完成所規定的任務(wù)達到應具備的教育教學(xué)能力。為了進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教師的理論素養和實(shí)踐能力，加速我校教育現代化進(jìn)程，更好地培養全面發(fā)展的合格中學(xué)生，特制定如下教師法制培訓考核制度和獎懲制度。
一、加強領(lǐng)導、注重宣傳
1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“法制培訓領(lǐng)導小組”，以教導主任為常務(wù)組長(cháng)，負責學(xué)校法制培訓組織、管理、服務(wù)、資料積累等項工作
2、學(xué)校政教處要把推進(jìn)普法作為中心工作，為普法服好務(wù)，負責教師法制培訓的組織管理工作；要搞好法制培訓，及時(shí)搜集、總結、報道、推廣學(xué)校、教師在法制教育中的經(jīng)驗，積累、整理普法相關(guān)資料。
3、要通過(guò)多種形式廣泛宣傳普法，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生了解普法的'目的、意義和要求，努力爭取社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調動(dòng)教師參與法制培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵，對普法過(guò)程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時(shí)推廣。
二、培訓目標與任務(wù)
根據學(xué)校發(fā)展的需要，教師隊伍應該進(jìn)一步“充實(shí)隊伍、優(yōu)化結構、提高素質(zhì)”。學(xué)校將以法制培訓為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓，以提高教師綜合素質(zhì)和適應普法的重點(diǎn)，努力建設一支德才兼備、素質(zhì)精良、充滿(mǎn)活力的創(chuàng )新型教師隊伍。
1、全員培訓。
通過(guò)多種形式，每學(xué)年完成每個(gè)教師不少于5課時(shí)的政治思想、教育教學(xué)的安全及法制教育方面的培訓，使教師法律意識明顯提高。
三、培訓內容
1、教育法規、職業(yè)道德、日常法規。
以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規為依據，并結合學(xué)校各項管理制度，開(kāi)展教師思想政治、心理健康、職業(yè)道德和法制教育，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和生活觀(guān)念。
四、培訓形式
1、專(zhuān)題講座
學(xué)校聘請縣內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的教師、專(zhuān)家、法律工作者等來(lái)校講學(xué)，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專(zhuān)家報告，以拓展教師的教育教學(xué)視野。
2、組織培訓
學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門(mén)組織的法制培訓、實(shí)驗教學(xué)培訓、信息技術(shù)應用培訓等各種培訓，同時(shí)積極開(kāi)展校內專(zhuān)題培訓，并通過(guò)比賽、過(guò)關(guān)考試、技能展示等方式進(jìn)行培訓效果的考查。
五、培訓要求
�。�1）強化理論學(xué)習。
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，針對教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和
學(xué)校工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當前教育科研與教改新動(dòng)向，更新觀(guān)念，逐步使其養成運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習慣，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。
�、俳處熉殬I(yè)道德和執教規范：如《教師法》學(xué)習與輔導、《教師職業(yè)道德規范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論。
�、诮處熉殬I(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專(zhuān)業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
七、抓好全面考核，落實(shí)獎懲
根據教師的理論學(xué)習和實(shí)際工作情況，學(xué)期末進(jìn)行全面考核，由校長(cháng)、主任和教研組組長(cháng)一起統計考核結果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
為了激勵教師更好地參加法制培訓活動(dòng)，促進(jìn)自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓獎懲制度。
1、積極參加各級組織的教育教學(xué)培訓，對于成績(jì)突出者，年終量化加分。
2、能夠主動(dòng)參加上級和學(xué)校組織的培訓各種教育培訓，并取得相關(guān)證書(shū)，學(xué)校根據證書(shū)級別加年終量化分。
3、對于在法制培訓中成果突出，學(xué)校年終給予該教師校本培訓“突出成就獎”，并加年終量化分。
4、在法制培訓工作中，態(tài)度不端正，表現消極懈怠，學(xué)校將根據情節給予批評教育及量化分的處罰。
5、在學(xué)校法制培訓工作中，發(fā)布不利于工作開(kāi)展的輿論，做阻礙校本培訓工作正常進(jìn)行的行為，學(xué)校根據情節給予批評教育及量化分的處罰。
6、對于不能按要求完成法制培訓任務(wù)的教師，學(xué)校根據情況給予相應的處罰。
教師考核制度4
1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過(guò)7天或事假累計不超過(guò)3天記15分；病假累計不超過(guò)10天或事假累計不超過(guò)6天記10分；病假累計不超過(guò)15天或事假累計不超過(guò)10天記5分；病假累計不超過(guò)30天或事假累計不超過(guò)15天記2分；病假累計超過(guò)30天或事假累計超過(guò)15天此項不記分；無(wú)故曠工半天以上此項不記分。
2、曠正課每節扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會(huì )每次扣1.5分。
3、曠升旗、會(huì )議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過(guò)3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。
4、病事假把功課對調好并告知教導處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫院的'證明，每學(xué)期4天內不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院?jiǎn)螢閼{），但住院的當月和本學(xué)期不得滿(mǎn)勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓，參加教研活動(dòng)等，必須先把功課對調好。
教師考核制度5
為加強學(xué)校常規管理，提升學(xué)生素質(zhì)，進(jìn)一步做好徳育工作，提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，同時(shí)也為了有效儲備班主任后備人才。經(jīng)學(xué)校研究實(shí)行跟班教師制度。
一、跟班教師的`基本任務(wù)
跟班教師的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作。
二、跟班教師的工作職責
1、按時(shí)參加班會(huì )，在班主任指導下開(kāi)展班級工作。
2、班主任出差、病事假時(shí)履行班主任職責。
3、隨班參加早操、大型集會(huì )，協(xié)助班主任維持紀律。
4、隨班參加家長(cháng)會(huì )并配合班主任向家長(cháng)介紹本班情況。
5、協(xié)助班主任搞好本班衛生工作。
三、跟班教師的工作的考核
1、跟班教師每月考核一次由政教處負責，合格者學(xué)校按每生0.5元乘以本班人數之積作為獎勵。
2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮優(yōu)秀教師。
教師考核制度6
一、考核范圍
�。保l生保健工作２．教玩具、雜志管理
二、考核方法
�。保恳豁椀鹊诙纪ㄟ^(guò)教師自查，年級組長(cháng)、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
�。玻詈蟮鹊谠u定
�。良墸盒l生保健工作必須達到Ａ級，資料管理Ｂ級以上（衛生保健工作Ａ級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達Ａ級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為Ａ級。其它為Ｂ級以上）Ｂ級：二項指標均為Ｂ級以上。Ｃ級：衛生保健工作九項分指標均為Ｃ級以上，且不夠B級條件的。Ｄ級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為Ｄ級，則為Ｄ級。
三、保健老師崗位浮動(dòng)工資發(fā)放標準Ｂ級：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的１×90%。Ａ級：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的12× 90%。Ｃ級：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的08 ×90%。
四、考評小組成員組長(cháng)：副組長(cháng)：組員：
五、考核具體內容
�。ㄒ唬┬l生保健工作
�。保趫@主任領(lǐng)導下，按照保健業(yè)務(wù)部門(mén)要求，學(xué)期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時(shí)寫(xiě)好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為Ｂ級；能主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，完成各項工作任務(wù)的為Ａ級；未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內容不實(shí)的為Ｄ級。
�。玻莆杖珗@幼兒生長(cháng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評價(jià)分析。
�。ǎ保﹨f(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統計等項工作，發(fā)現問(wèn)題和班任老師、幼兒家長(cháng)及時(shí)交流，妥善處理的為Ａ級；數據失實(shí)，計算錯誤或發(fā)現問(wèn)題未及時(shí)處理造成不良后果的為Ｄ級。
�。ǎ玻⿲w弱、多病、過(guò)度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過(guò)有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應的安排的為Ａ級；因疏忽發(fā)生差錯，產(chǎn)生不良后果的為Ｄ級。
�。ǎ常⿲υ趫@幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價(jià)，每半年查視力一次，測查資料及時(shí)匯總、分析的為Ｂ級；未按規定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為Ｄ級。
�。常匆蟪繖z，做好全日觀(guān)察工作
�。ǎ保┯變喝雸@晨檢做到一摸二看三問(wèn)四檢查。一摸：有無(wú)發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時(shí)隔離、觀(guān)察或去醫院診治，三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理的為Ａ級；晨檢不細致，未發(fā)現幼兒攜帶不安全物品每月超２次以上或因工作失造成不良后果的為Ｄ級。
�。ǎ玻┞鋵�(shí)全日觀(guān)察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫(xiě)好護理及治療記錄的為Ａ級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為Ｄ級。
�。矗畧绦泻眯l生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率
�。ǎ保┌础队淄袡C構常用物品消毒常規》指導保育員進(jìn)行各類(lèi)物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為Ａ級；消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導發(fā)生消毒差錯的為Ｄ級。
�。ǎ玻﹤魅静×餍屑竟澐e極開(kāi)展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發(fā)。傳染病發(fā)病率小于３％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為Ａ級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為Ｄ級。
�。ǎ常┴撠熡變盒〔〉脑\治，做好多發(fā)�。ê粑兰膊。�、常見(jiàn)病的防治工作，晨檢時(shí)，堅持給每個(gè)幼兒噴“愛(ài)諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見(jiàn)病發(fā)病率小于５％的為Ａ級；發(fā)現漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見(jiàn)病發(fā)病率大于10%的為D級。
�。担畢f(xié)助防疫部門(mén)完成各項計劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門(mén)完成各項計劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無(wú)缺癥現象的為Ａ級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。
�。叮龊冒踩雷o工作，防止意外事故的發(fā)生
�。ǎ保﹨f(xié)助園領(lǐng)導落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環(huán)境衛生及安全工作。發(fā)現園內環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期２％以?xún)鹊臑椋良�；因檢查不及時(shí)，導致幼兒一般外傷發(fā)生率超５％的或故意隱瞞不報的為Ｄ級。
�。ǎ玻┳龊糜變盒幚砉ぷ�。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫院的和當班老師一起及時(shí)送醫院治療。處理完畢，及時(shí)匯報，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫(xiě)明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為Ａ級；發(fā)現漏記或因處理不當造成不良后果的為Ｄ級。
�。ǎ常┲鲃�(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著(zhù)的為Ａ級；一學(xué)期未進(jìn)行安全知識專(zhuān)題講座的為Ｄ級。
�。ǎ矗┘訌娝幤返墓芾�，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無(wú)過(guò)期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無(wú)斷貨的為Ａ級；發(fā)現過(guò)期藥品或出現斷貨的為Ｄ級。（５）按時(shí)開(kāi)關(guān)園門(mén)，不私自開(kāi)門(mén)，確保無(wú)幼兒私自出園門(mén)的為Ａ級；違反規定開(kāi)門(mén)或發(fā)生幼兒私自一人出園門(mén)的為Ｄ級。
�。罚皶r(shí)完成營(yíng)養分析，調整幼兒膳食
�。ǎ保┟恐芙M織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點(diǎn)的帶量食譜，交分管領(lǐng)導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時(shí)做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為Ａ級；師生對伙食品種意見(jiàn)較大又未及時(shí)改進(jìn)的為Ｄ級。
�。ǎ玻┟吭录皶r(shí)在次周五前進(jìn)行一次營(yíng)養計算，根據熱量、蛋白質(zhì)指標供給量進(jìn)行合理調整，分析后有落實(shí)改進(jìn)食譜措施的`為Ａ級；未及時(shí)完成營(yíng)養分析，措施不得力的為Ｄ級。
�。ǎ常┟刻焐�、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時(shí)飲水，水溫符合要求的為Ａ級；檢查不及時(shí)，造成幼兒無(wú)飲用水每月２次以上的為Ｄ級。
�。ǎ矗┲笇�、督促炊事人員每天做好飲食衛生及餐清洗、消毒工作，餐具衛生狀況良好為Ａ級；發(fā)現餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為Ｄ級。
�。ǎ担┙M織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級訂購人數指導保育員保溫、分發(fā)，及時(shí)處理好缺席幼兒的牛奶。如家長(cháng)有誤解的及時(shí)做好解釋工作的為Ａ級；發(fā)生差錯或因誤解造成家長(cháng)有不良反應的為Ｄ級。
�。福e累資料，真實(shí)記錄衛生保健臺帳
�。ǎ保┘皶r(shí)準確填寫(xiě)各項保健記錄表格，數據理真實(shí)，記錄詳盡，字跡清楚，無(wú)漏記，無(wú)差錯的為Ａ級；字跡模糊，發(fā)生差錯，漏記的為Ｄ級。
�。ǎ玻┍４�、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案，無(wú)遺失、無(wú)差錯、人靈敏和檔案數相一致的為Ａ級；人數和檔案數不一致的為Ｄ級。
�。ǎ常┬l生保健統計資料及時(shí)上墻公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛生檢查結果等）未及時(shí)上墻公布或發(fā)生差錯后造成不良后果的為Ｄ級。
�。梗ㄆ谛麄餍l生知識，提高師生家長(cháng)衛生知識知曉率
�。ǎ保┟繉W(xué)期開(kāi)設一次以上保健知識專(zhuān)題講座，向幼兒宣傳健康知識，講課效果良好的為Ａ級；未開(kāi)展講座或效果差的為Ｄ級。
�。ǎ玻┰谂c家長(cháng)的接觸中，態(tài)度溫和，主動(dòng)向家長(cháng)宣傳衛生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況１，家長(cháng)中有不同反應能及時(shí)向領(lǐng)導反映并做好解釋工作的為Ａ級；對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)不聞不問(wèn)或未將家長(cháng)意見(jiàn)及時(shí)匯報造成不良后果的為Ｄ級。
�。ǘ┙掏婢�、雜志管理
�。保龊酶黝�(lèi)雜志的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜志擺放整齊，逐月更新，分發(fā)班級的幼兒雜志每周調換一次，雜志無(wú)遺失的為Ａ級；因各種原因造成雜志遺失的每學(xué)期達３本以上的為Ｄ級。
�。玻谀⿲⒏黝�(lèi)雜志整理后按期裝訂成冊，統一存放，便利教師借閱的為Ａ級。
�。常鶕虒W(xué)需要，為教師借用音像制品、打擊樂(lè )器提供方便，出借、歸還時(shí)需雙方驗收，查看樂(lè )器質(zhì)量。如發(fā)現損壞，問(wèn)清原因后妥善處理并作記錄的為Ａ級；未發(fā)現物品損壞或發(fā)現損壞未及時(shí)處理的為Ｄ級。
�。ㄈ┏霈F以下情況之一者不作考核
�。保`反師德規定，體罰、變相體罰幼兒調查后屬實(shí)的。
�。玻蚬ぷ魇�，幼兒離園私自外出造成后果的。
�。常畬τ變盒〔⌒幚聿磺‘敾蜓诱`診治嚴重后果的。
教師考核制度7
一、本制度基本分為100分。
二、工作數量
凡周課時(shí)初中不滿(mǎn)14─18課時(shí)，高中不滿(mǎn)12─16課時(shí)者，每少一課時(shí)每學(xué)期扣5分(學(xué)校根據具體情況安排的除外)。
三、教育工作
1、堅持四項基本原則，遵守國家法律法規，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策。凡不遵守國家法律法規及上級部門(mén)規定的，有一例扣10分；情節嚴重的交監察部門(mén)處理；構成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織、安排的其他各項活動(dòng)，學(xué)習有筆記。凡學(xué)校組織、安排的活動(dòng)，無(wú)故缺席一次扣5分，遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，無(wú)學(xué)習筆記少一次扣1分。班主任準時(shí)參加并認真組織學(xué)生參加升旗儀式。凡無(wú)故不參加升旗儀式或組織工作有較明顯差錯，一次扣2分。
3、熱愛(ài)教育工作，教育思想端正，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，具有良好的師表形象。凡違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中一條一次扣5分。
4、嚴格執行區教育局制定的《加強師德行風(fēng)建設十項規定》。凡違背《十項規定》中一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。
5、嚴格執行區教育局制定的《鹽都區教育事故責任追究制度》。凡有教育事故的基本情形之一的，一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。
6、具有奉獻精神，服從分工，勇挑重擔，按期保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。凡學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，不守時(shí)或完成質(zhì)量不高的，有一項一次扣2分；不接受任務(wù)或未參加應該參與的工作，有一項一次扣5分。工作馬虎，影響學(xué)校聲譽(yù)的，每次扣10分。不能服從學(xué)校開(kāi)學(xué)前的分工，按拒聘處理。
7、控流工作按照《溝馬中學(xué)初中部控流制度》進(jìn)行考核。
8、嚴格執行考勤制度。凡遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，曠職每半天扣20分。病、事假超標的，參照上級部門(mén)有關(guān)規定執行。
9、凡屬學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)，不按時(shí)保質(zhì)完成的或未經(jīng)批準不參與的有一次扣5分。
四、教制度學(xué)工作
1、教研活動(dòng)：認真研究大綱、教材和學(xué)生的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教育、教學(xué)計劃，積極開(kāi)展課題研究和參加各級教研活動(dòng)。
(1)每缺一種計劃扣2分，計劃制訂不認真或項目不全、操作性不強，有一份扣1分。
(2)凡聽(tīng)課或評課無(wú)故缺席者，有一次扣5分。
(3)聽(tīng)課每周不少于1節，不能完成的每少一節扣2分(期中、期末考試期間除外)。
(4)校內聽(tīng)課被認定為C等及以下的課，有一課時(shí)扣5分，上級部門(mén)檢查工作聽(tīng)課被認定為C等及以下，有一課時(shí)扣10分。
(5)凡一學(xué)年未訂閱一份專(zhuān)業(yè)雜志、未開(kāi)展課題研究、未寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗總結的，有一項扣1分。
(6)教研組長(cháng)除按上述制度考核外，另執行《溝馬中學(xué)教研組長(cháng)崗位考核制度》。
2、集體備課：認真參加集體備課。
(1)凡集體備課遲到、早退、中離的，有一項一次扣2分；無(wú)故缺席的，有一次扣5分。
(2)備課超前一周。發(fā)現不按要求備課，少一課時(shí)扣1分。
3、“四冊”檢查：
(1)校內檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣5分，有一冊不交扣10分。
(2)上級部門(mén)檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣10分，有一冊不交扣15分。
4、上課：嚴格按學(xué)校編排的'課表上課，嚴格課堂教學(xué)規范，運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
(1)凡不按課表上課，有一次扣2分。曠課一節扣10分，若請假調課，則由接受該節課者負責，私自調課，雙方均按曠課處理。
(2)發(fā)現上課吸煙、坐著(zhù)上課等違背課堂常規等行為的，有一項一次扣1分。
(3)不按時(shí)上下課或中離、遲到，每5分鐘扣0.5分，不滿(mǎn)5分鐘按5分鐘計算。
(4)凡教學(xué)目標不明確的，有一次扣1分；當堂訓練或自主學(xué)習不達要求的，有一次扣1分；不運用教媒體的，有一次扣0.5分；凡出現科學(xué)性錯誤的，有一次扣2分。
(5)學(xué)校安排各類(lèi)坐班，按本條款中(1)、(3)兩條執行。
5、考試
(1)監考不認真、看書(shū)報雜志、開(kāi)小差等，有一項一次扣3分。
(2)監考者在該場(chǎng)考試前5分鐘仍不到崗，按曠課2節處理；考后半小時(shí)仍未到崗或無(wú)故不參與監考，按曠課3節處理，并取消監考資格。
(3)閱卷不認真、遲到、中離、早退的，有一項一次扣3分，曠職一次扣10分，閱卷失誤且造成不良影響的，有一次扣5分。
6、作業(yè)與輔導
(1)凡學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真，同一次作業(yè)每三例扣0.5分。作業(yè)次數每少一次扣1分。作業(yè)量偏少或偏多、作文篇幅過(guò)短的，有一項一例扣0.5分。課外作業(yè)不檢查的，有一例扣1分。
(2)凡作業(yè)批改積壓的，有一次扣1分；有漏批、錯批的，有一例扣1分。作文總批數量達不到1/2的，有一次扣1分；達不到1/3的，有一次扣2分。
(3)凡不組織課外活動(dòng)的，有一次扣1分；有活動(dòng)無(wú)記錄或有記錄未活動(dòng)的，有一次扣0.5分。
五、說(shuō)明
1、對照上級部門(mén)的規定，缺漏的或低于上級部門(mén)加分、扣分標準的，服從上級部門(mén)規定。
2、考核結果與聘用、晉職、評優(yōu)掛鉤。
3、本制度的解釋權在校長(cháng)室。
教師考核制度8
1、幼兒園教師管理制度中全體教師必須嚴格遵守作息時(shí)間（秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00）制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教師每月發(fā)給全勤獎50元，有遲到、早退或不按時(shí)簽到等現象的，在當月的工資中扣除10元/次，并扣全勤獎，隨意離崗扣工資50元/次，并扣全勤獎，曠工者扣100元/次，并扣除當月的全勤獎，吃早飯一次扣10元，不扣全勤獎，不按作息時(shí)間到指定地點(diǎn)做早操，一次扣10元，不扣全勤獎，按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、例會(huì )、教研會(huì )缺席一次扣10元，不扣全勤獎。事假每天扣1O元，并扣當月全勤獎，病假一天扣5元，并扣除當月的全勤獎，病假一周以上（以區級以上診斷為依據，住院治療的依據學(xué)校有關(guān)規定酌情處理）婚假、喪假、產(chǎn)假按國家假日規定執行。
3、幼兒園教師管理制度中無(wú)安全事故發(fā)生的教師每月發(fā)給安全獎50元，幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，并扣除當月安全獎，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔5%的醫療費用，并扣除當月安全獎。因看管不當造成幼兒從學(xué)校走失，屬教師嚴重失職，扣除工資200元/次，并扣除當月安全獎，造成嚴重后果的，處罰結果由學(xué)校領(lǐng)導商議后論處。
4、衛生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛生及走廊衛生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒(méi)有灰塵，一處不整潔扣10元，不扣全勤獎
5、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無(wú)關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線(xiàn)絕對不能離開(kāi)孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
6、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(cháng)爭吵，
8、幼兒園教師管理制度中教師下班后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。
9、孩子在室內外活動(dòng)期間（如滑梯。玩具、操場(chǎng)）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍。幼兒有不舒服的`情況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原因，安撫幼兒，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，并報告園長(cháng)。
10、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長(cháng)批準而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
11、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時(shí)間，值班時(shí)間，不能隨意離開(kāi)孩子的視線(xiàn)，不能把幼兒獨自留在教室或門(mén)衛室，不能將孩子隨意交給他人，若需委托他人看管，需履行幼兒交接手續，并做好詳細的記錄。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，認真做好晨檢、午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利的物品、玩具，面包、飲料、藥入園，并做好詳細的記錄，課前必須清點(diǎn)幼兒人數，對無(wú)故缺席的幼兒老師必須主動(dòng)與家長(cháng)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的情況，每天詳細記錄孩子出勤情況。
13、幼兒園教師管理制度中一月公布一次考勤。并將考勤列入獎懲、年終評比條例中。 、學(xué)期結束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
教師考核制度9
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經(jīng)教學(xué)部培訓老師對其課及上課流程進(jìn)行培訓。
2.新教師課培訓合格后，進(jìn)入為期2個(gè)月試用期.，試用期滿(mǎn)后簽訂勞動(dòng)合同。
3.試用期內,首先需到業(yè)務(wù)部進(jìn)行1至2周的.實(shí)習。
4.新教師在業(yè)務(wù)部實(shí)習期間需鍛煉與家長(cháng)溝通的技巧及課實(shí)際演練。
5.新教師在實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部考核通過(guò)后正式進(jìn)入教學(xué)部。
二、教師入職：
1.新教師入職時(shí)應持相關(guān)資料復印件及原件到人事主管處辦理入職手續。
2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，學(xué)歷復印件一份，由公司統一發(fā)放
工號牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為2個(gè)月。
三．教師轉正
1. 2個(gè)月后轉為正式教師，由個(gè)人填寫(xiě)轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優(yōu)異,可申請提前轉為正式教師。
4.新教師試用期滿(mǎn)，經(jīng)教學(xué)部主管考核合格后，轉為正式教師。
5.轉正考核要求：
A、家長(cháng)對教師上課情況的評價(jià)。
B、問(wèn)題解析，包括家長(cháng)問(wèn)題。C.對工作的認同感及學(xué)習態(tài)度，創(chuàng )新能力和表現力
四．教師離職
1.教師合同期滿(mǎn)正常離職，校方將提前一個(gè)月通知教師，教師決定是否與學(xué)校繼續簽定合同。
2.合同期內教師如無(wú)正當理由不得離職，如教師在無(wú)正當理由的情況下離職，須向公司支付違約金3000元整。
3、教師如因特殊原因必須離開(kāi)長(cháng)春方可提請離職，離職須提前一個(gè)半月提出書(shū)面申請，經(jīng)批準后辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：
A、與新帶班教師做好教學(xué)情況、學(xué)生情況交接。
B、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。
C、教材及教學(xué)用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續后方可離職。
教師考核制度10
1、除語(yǔ)、數、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數為1，英語(yǔ)、數學(xué)和一、二年級的語(yǔ)文系數為1.1，三、四、五年級的語(yǔ)文的系數為1.2，六年級語(yǔ)文系數為1.3。學(xué)校安排六年級語(yǔ)、數、英的'課外輔導系數為1。
2、附加工作量：當班主任的每周加2課時(shí)工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時(shí)工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數+兼任學(xué)科周課時(shí)量×該科系數+附加分
�。ㄕZ(yǔ)、數）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時(shí)量÷全校周平均課時(shí)量）+本學(xué)期代課分。
5、班主任工作，從績(jì)效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績(jì)效工資。
教師考核制度11
1、教師職業(yè)道德建設是加強中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節，必須切抓落實(shí)，定期檢查和考核。
2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學(xué)的檢查和考核同步進(jìn)行，與年度考核同步進(jìn)行，應成為對教工檢查和考核的'重要內容之一。
3、對教工師德考核的內容包括：政治理論學(xué)習和活動(dòng)、遵紀守法、以法執教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，廉潔從政，團結協(xié)作。
4、每年對教工的師德考核采用自查自評，教師互評，家長(cháng)測評，學(xué)生測評程序進(jìn)行。
5、工會(huì )、教務(wù)處、政教處負責師德教育平時(shí)的檢查工作。
(1)工會(huì )加強組織師德建設的各項活動(dòng)。
(2)教導處負責對教師工作態(tài)度、工作質(zhì)量、以法執教、愛(ài)崗敬業(yè)情況的檢查，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，征求意見(jiàn)并整理。
(3)政教處負責召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，征求家長(cháng)對學(xué)校及教工師德建設的意見(jiàn)、建議，并整理。
6、考核的主要內容有：
1)不準有償給學(xué)生補課，有償家教或巧立名目亂受費;
2)不準亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導資料或向學(xué)生推銷(xiāo)商品;
3)不準向學(xué)生或家長(cháng)索要或變相索要財物;
4)不準利用職權和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)宴請，禮品;
5)不準上班飲酒或在工作日及工作場(chǎng)所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲;
6)不準在課堂抽煙和使用通訊工具;
7)不準諷刺，挖苦，體罰，侮辱學(xué)生及家長(cháng);
8)不準公開(kāi)排列學(xué)生成績(jì)名次及按成績(jì)排座次;
9)不準擅自停課，隨意放假或不經(jīng)允許在校外兼職;
10)不準無(wú)教案上課或無(wú)故不完成教學(xué)任務(wù)。
7、學(xué)校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設成績(jì)突出的組進(jìn)行表彰獎勵，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。
8、對“品行不良，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，并視其情節輕重處以5—40元的罰款(在班主任津貼中扣除)，扣考核分1—10分，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。
9、積極鼓勵，并配合家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )和社會(huì )有關(guān)方面對學(xué)校教工師德進(jìn)行監督、評議，學(xué)校認真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作。對教工的意見(jiàn)及時(shí)反饋，要求整改。
10、教育系統“五條禁令：
一、嚴禁任何形式的亂收費。
二、嚴禁參與賭博活動(dòng)。
三、嚴禁體罰學(xué)生。
四、嚴禁收受索取學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物。
五、嚴禁有償補課、辦班。
教師考核制度12
一、專(zhuān)業(yè)理念與師德：
1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩定團結的事，不說(shuō)損害團隊凝聚的話(huà)。
2、關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權益，不出現諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的`現象。
3、重視保教結合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴格遵守一日活動(dòng)作息和課程活動(dòng)安排，不隨意改變和調動(dòng)一日活動(dòng)安排。
4、關(guān)注個(gè)人修養行為，著(zhù)裝整齊得體，語(yǔ)言規范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當表達個(gè)人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）
二、專(zhuān)業(yè)知識
1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動(dòng)，不無(wú)故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的會(huì )務(wù)風(fēng)尚，會(huì )議中不關(guān)注手機、不私語(yǔ)、不隨意插嘴，不做于會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事務(wù)。
3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區域環(huán)境）。
4、熟知幼兒園各項應急預案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風(fēng)等惡劣天氣）。
5、認真對待教育教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)課前準備工作，熟知和熟練教學(xué)內容所需要的技能。
6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調。教室環(huán)境中不出現安全隱患的物品，教學(xué)具擺放合理有序，正確使用和維護電器設備，建立良好的班級秩序和規則。
7、合理利用資源，有環(huán)保意識和行為，節電、節水、節紙、節墨。
8、帶班時(shí)間內，有效保護幼兒，及時(shí)處理幼兒常見(jiàn)事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，危險情況優(yōu)先救護幼兒。
9、開(kāi)學(xué)前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開(kāi)始，每周五完成下周周日計劃，并及時(shí)張貼。
10、按時(shí)完成階段評價(jià)、反思、總結等各項資料工作。格式規范、表述清晰，內容客觀(guān)真實(shí)。
11、認真做好家園溝通，每月督促家長(cháng)按時(shí)完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）
12、認真完成外出學(xué)習和觀(guān)摩任務(wù)，有反饋、有改進(jìn)。不無(wú)故缺席鎮、區級或以上單位組織的會(huì )議和活動(dòng)。
教師考核制度13
1、學(xué)習態(tài)度：（政治、業(yè)務(wù)、教研組學(xué)習、園務(wù)會(huì )議等）
要求：準時(shí)出席，不缺席；有記錄；積極發(fā)言，有創(chuàng )新點(diǎn)子。
2、遵守制度：
遵守上班紀律，遵守請假制度；不隨意調課；上午調休不影響進(jìn)班。
3、計劃記錄：
按時(shí)；計劃小結及一切計劃記錄（每周每月每學(xué)期）
專(zhuān)題小結—要求理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)句通順，條理清晰，標題恰當。
隨筆—要求結合理論學(xué)習，有實(shí)例，有標題，有反思，語(yǔ)句通順。
5、承擔任務(wù)：
一人一職；大活動(dòng)；園以外的活動(dòng)；為幼兒園爭榮譽(yù)。
6、教科研：有課題（已申報）
7、各類(lèi)活動(dòng)參加率：
親子活動(dòng)；秋游活動(dòng)；邏輯狗教學(xué)等。
8、特色獎：得到大家認可的，自己申報的。
9、承擔任務(wù)：
校務(wù)公開(kāi)工作、環(huán)保工作、游戲活動(dòng)的開(kāi)放等。
10、二期課改：
百課工程；
園開(kāi)課說(shuō)課：
�。�1）公開(kāi)課中選材的`可行性，目標的正確性，重難點(diǎn)把握，幼兒的發(fā)展情況以及行為習慣的培養。
�。�2）ppt制作。研討發(fā)言積極。有一定的理論水平。
來(lái)園接待與指導；小組個(gè)別化活動(dòng)內容豐富，投放材料符合年齡特點(diǎn)。
�。�3）游戲中教師的觀(guān)察與講評質(zhì)量。
�。�4）體鍛中材料投放；場(chǎng)地空間的利用，教師的指導作用，運動(dòng)量的把握，符合年齡特點(diǎn)。（這部分應開(kāi)課和平時(shí)結合）。
�。�5）生活活動(dòng)的重視，養成習慣的培養。
保教效果：根據主題創(chuàng )設環(huán)境；各類(lèi)計劃目標恰當，正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子有明顯進(jìn)步。
11、定期工作：
值日生工作、發(fā)放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家訪(fǎng)工作（三天必訪(fǎng)，新生必訪(fǎng)）
12、沒(méi)投訴；沒(méi)事故。
13、保育工作：
幼兒出勤率；個(gè)人衛生；午睡；午餐等。
教師考核制度14
為充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)教根據《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核指導育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。意見(jiàn)》，結合本校的實(shí)際情況，特制定本�？�(jì)效考核辦法。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績(jì)效工資實(shí)施為契機，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度。
二、考核分配原則
1、堅持“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持“科學(xué)合理”原則。學(xué)�？�(jì)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jì)效工資差距不宜過(guò)大。
三、考核組織機構
xx
四、考核對象
在編在崗教職工
五、考核分類(lèi)及內容
1、校級領(lǐng)導考核。校級領(lǐng)導考核由學(xué)校目標責任考核和個(gè)人績(jì)效考核兩部分組成。校級領(lǐng)導目標責任考核主要考核校長(cháng)在辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、依法治校、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、學(xué)校管理、隊伍建設、團結協(xié)作、廉潔自律、安全穩定等方面的實(shí)績(jì),考核組織實(shí)施工作由該單位考核領(lǐng)導小組負責，個(gè)人績(jì)效考核考核結果報教體局考核領(lǐng)導小組備案。
2、教師考核。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規規定的職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，全面考核教師的德、能、勤、績(jì)、廉等。
�。�1）德：即師德。主要考核教師的為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生和遵紀守法等方面的表現。
�。�2）勤：即出勤。主要考核教師堅守工作崗位、遵守工作紀律、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)等情況.
�。�3）績(jì)：即教師履行職責完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效益、等。在考核教師“績(jì)”的過(guò)程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實(shí)績(jì)。
工作量主要考核教師從事教育教學(xué)的工作量以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。
工作實(shí)績(jì)主要考核教師對學(xué)生實(shí)施德育的情況，完成國家規定的教學(xué)目標和學(xué)生達到的基本教育質(zhì)量要求情況，取得的教研和科研成果情況。
3、班主任考核。班主任單獨考核。
4、其他人員考核。其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績(jì)效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績(jì)效工資分配辦法
績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠�，各占�?jì)效工資總量的70%和30%�；A性績(jì)效工資經(jīng)考核隨月發(fā)放（考核結果不合格的，其基礎性績(jì)效工資按不超過(guò)50%的比例發(fā)放），獎勵性績(jì)效工資原則上分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核兩次發(fā)放�？�(jì)效工資必須依據績(jì)效考核結果進(jìn)行分配，要根據考核結果合理的拉開(kāi)分配差距。
1、基礎性績(jì)效工資的.分配
教職工完成單位規定的工作任務(wù)，經(jīng)考核結果在基本合格以上的，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資。未完成單位規定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎性績(jì)效工資，扣減的基礎性績(jì)效工資轉入學(xué)校獎勵性工資總量。
2、獎勵性績(jì)效工資的分配
(1)校級領(lǐng)導獎勵性績(jì)效工資分配。
校級領(lǐng)導獎勵性績(jì)效工資=校級領(lǐng)導獎勵性績(jì)效工資總額÷校校級領(lǐng)導考核得分總和×校級領(lǐng)導個(gè)人考核得分。
其中：
�、傩＜夘I(lǐng)導獎勵性績(jì)效工資額以單位教師獎勵性績(jì)效工資平均水平為依據，可適當高于本單位教師獎勵性績(jì)效工資平均水平。
�、谛＜夘I(lǐng)導的績(jì)效考核得分由學(xué)校目標責任考核得分和個(gè)人績(jì)效考核得分兩部分組成，總分為100分，正職領(lǐng)導學(xué)校目標責任考核情況占總分的100%，副職學(xué)校領(lǐng)導學(xué)校目標責任考核占總分的70%，個(gè)人績(jì)效考核占30%；未承擔教學(xué)工作的副職校級領(lǐng)導，按所擔當的主抓工作記個(gè)人績(jì)效效考核占30%。
(2)班主任獎勵性績(jì)效工資分配。
班主任績(jì)效考核得分由班級目標責任考核得分和個(gè)人績(jì)效考核得分兩部分組成,各占50%。
班主任個(gè)人獎勵性績(jì)效工資額=班主任獎勵性績(jì)效工資總額的1/2÷班主任考核得分總和×班主任個(gè)人考核得分。
(3)教職工獎勵性績(jì)效工資分配。
教職工個(gè)人獎勵性績(jì)效工資額＝教職工獎勵性績(jì)效工資總額÷教職工考核得分總和×教職工個(gè)人考核得分。
其中:
�、俳搪毠ぐㄈ握n教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。
�、诮搪毠お剟钚钥�(jì)效工資總額為全校獎勵性績(jì)效工資額減去校長(cháng)和單獨考核人員獎勵性績(jì)效工資額。
�、劢處焸�(gè)人考核得分由德（5分），能（5分），廉（5分），勤（15分），績(jì)（70分，其中工作量占40分、工作實(shí)績(jì)占30分），加分(10分)和扣分(按實(shí)際計算)組成。
教師個(gè)人考核得分=德能勤績(jì)廉得分總和×個(gè)人職稱(chēng)系數+加分-扣分。
工作量的計算辦法是將學(xué)校各個(gè)崗位的工作均折算成課時(shí)，以課程標準和學(xué)校課程設置情況計算出任課教師的課時(shí)量．
每學(xué)期開(kāi)學(xué)一月內教職工男滿(mǎn)58周歲，女滿(mǎn)53周歲授課加權系數上調0.2。
工作量得分標準分為40分，實(shí)際得分計算公式為：工作量得分＝個(gè)人實(shí)際工作量÷學(xué)校平均工作量×40計算。
工作實(shí)績(jì)得分標準分為30分。由教學(xué)過(guò)程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(jì)(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實(shí)績(jì)得分可由服務(wù)對象評價(jià)(15分)、考核領(lǐng)導小組依據考核細則評價(jià)(15分)組成。具體評價(jià)項目和標準由考核領(lǐng)導小組制定。
個(gè)人職稱(chēng)(職務(wù))系數為：高級1.41４，中級1.17９助理1。
加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績(jì)或重大貢獻的獎勵，加分不超過(guò)10分。
扣分主要是指被考核人在考核期間請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現工作失誤等，由考核領(lǐng)導小組酌情從被考核人績(jì)效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。
七、教師個(gè)人績(jì)效考核量化計分辦法
�。ㄒ唬┑拢�5分），主要考查個(gè)人師德。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行百分制量分后換算．
�。ǘ┠埽�5分），主要考查教師的教學(xué)能力。對學(xué)生反映出的教師授課能力問(wèn)題教務(wù)處組織人員進(jìn)行調查、考查評定后恰當量分，無(wú)特殊情況均給5分。
�。ㄈ┝�5分），廉潔從教，不搭車(chē)收費，不強行向學(xué)生推銷(xiāo)資料和商品，對學(xué)生及家長(cháng)反映的問(wèn)題學(xué)校進(jìn)行核查，視其情節由考核小組決議進(jìn)行扣分。
�。ㄋ模┛记冢�15分）。主要考核教職工出勤情況。
1、全學(xué)期滿(mǎn)勤計15分。
2、病假2天內不扣分、超出部分每天扣0.5分，事假在教體局規定范圍內（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節扣４分；上課遲到、早退每次扣0.4分。
3、簽到、簽退每缺一次扣0.1分，替人代簽者扣1分，集會(huì )、例會(huì )及教研活動(dòng)、年級組活動(dòng)、升旗活動(dòng)缺勤每次扣0.５分。
4、婚、喪、產(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行。
5、考核依據為學(xué)�？记谟涊d，本項得分扣完為止，不計負分。
�。ㄎ澹┛�(jì)
1、工作量（40分）。
�。�1）核定學(xué)校平均工作量
學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時(shí)÷職工總數
教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×40分
2、工作實(shí)績(jì)（30分）。
�。�1）教學(xué)過(guò)程（15分）
A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結，期末考試結束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時(shí)上交。（計3分，缺一項扣1分）
B、備課書(shū)寫(xiě)清楚整齊，項目齊全，內容詳實(shí)、實(shí)用、超前備課。（滿(mǎn)分5分）教務(wù)處隨時(shí)組織檢查，期末進(jìn)行綜合評定一次,分四個(gè)等次，分別計5、4、3、2分，無(wú)教案計零分。全學(xué)期平均得分計入考核分。
C、作業(yè)批改要及時(shí)，有鼓勵性批語(yǔ)，有批改記錄。（滿(mǎn)分4分）
教務(wù)處將檢查與抽查相結合，分兩個(gè)等次分別計4分、3分，以全學(xué)期平均得分計入考核分。無(wú)作業(yè)科目教師該項得分根據平時(shí)工作態(tài)度由考評小組打分。
D、每學(xué)期要進(jìn)行公開(kāi)課、觀(guān)摩課。（滿(mǎn)分1分，每次計1分）
E、每位老師要經(jīng)常交流聽(tīng)課，取長(cháng)補短。（滿(mǎn)分2分，每次計0.2分）
�。�2）教育教學(xué)業(yè)績(jì)（15分）。
A、初中統考科目成績(jì)實(shí)行雙向考核
a、學(xué)科在本年級第一名計15分，遞減一個(gè)名次扣1分。
b、學(xué)科在四所初中評比中前兩名計15分，第三名計14.5分，第四名計13.5分。
c、兩項考核的平均分計入教育教學(xué)業(yè)績(jì)考核分。
d、任全年級某一科目教學(xué)，教學(xué)成績(jì)得分以四校評比成績(jì)?yōu)闃藴省?/p>
B、高中以該學(xué)期上級組織的考試成績(jì)?yōu)橐罁_立評比項目，以四所高中評比名次從高到低以此計15、１５、14.5、13.5分。
C、無(wú)考試成績(jì)的教師在教師會(huì )上述職后由全體教師實(shí)行百分制量分后換算.
八、加分(最高不超過(guò)10分)
1、優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調講活動(dòng)加分辦法。
國家級：一等獎5分；二等獎4分；三等獎3分；
省級：一等獎4分；二等獎3分元；三等獎2分；
市級：一等獎2分；二等獎1分；
縣級：一等獎1分；
校級：一等獎0.5分；
2、優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎（①縣級以縣教研室文件或證書(shū)為依據。②市級以市教育局或市教研室文件或證書(shū)為依據。③省級以省教科所、省教育學(xué)會(huì )、省級高校�？约靶侣劤霭婵偸鹨压娴陌l(fā)行刊物為依據。④?chē)壹壱孕侣劤霭婵偸鹨压娴慕逃虒W(xué)期刊目錄為依據。）
國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；
省級：一等獎2分；二等獎1分元；
市級：一等獎1分；二等獎0.5分；
縣級：0.5分；
3、教師榮譽(yù)獎（以政府或教育主管部門(mén)文件為依據）
國家級：4分；
省級：3分；
市級：2分；
縣級：1分；
4、輔導學(xué)生獎（含奧賽、小發(fā)明、繪畫(huà)、作文競賽、文藝才藝競賽、語(yǔ)文能力競賽、英語(yǔ)能力競賽等活動(dòng)，輔導學(xué)生作品等獲獎或發(fā)表按最高獲獎級別算）。
國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；
省級：一等獎2分；二等獎1分；
市級：一等獎1分；二等獎0.5分；
縣級：0.5分。
教師考核制度15
1、凡在今后的工作中，除正常的教育教學(xué)工作外，學(xué)校安排的其他工作，上級部門(mén)安排的.其他工作，在規定時(shí)間內未完成上交（上報）材料的、遲交或晚交的，發(fā)現一次扣款100元，以此累計。
2、在上級有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)個(gè)人努力獲得獎項的，學(xué)校將予以獎勵，獎項說(shuō)明如下：
3、學(xué)校常規性工作未按要求完成的，直接按相關(guān)制度規定扣款。
4、臨時(shí)性工作安排未按要求完成的，第一次教職工大會(huì )點(diǎn)名批評，第二次按規定給與經(jīng)濟處罰100元。
5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級部門(mén)檢查時(shí)，臨時(shí)性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教職工大會(huì )點(diǎn)名批評外，給予經(jīng)濟處罰200元，次扣款的50%用于加班或彌補完成此項工作的人員。
6、未備課或未按要求完成超周備課的教師，將予以停課，每月只發(fā)300元生活費，其余工資用于聘請教師和獎勵教學(xué)工作中表現突出的人員。
7、在學(xué)期末參加上級教育部門(mén)組織的全市雙語(yǔ)抽考中班級成績(jì)第一，將予以任課教師300元獎勵，若班級成績(jì)在學(xué)校抽考的年級中排名第一，將予以任課教師200元獎勵，若所帶班級的抽考成績(jì)在全市和本年集中都名列第一，將按最高標準即市級獎勵標準300元予以獎勵。
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