教師考核制度[精品]

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師考核制度，歡迎閱讀與收藏。

教師考核制度1

　　為充分發(fā)揮年級主任、值周教師的積極作用，加強年級主任、值周教師的管理職能，提高工作成效，全面促進(jìn)學(xué)校德育工作的規范化、制度化和精細化管理，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定 第一中學(xué)年級主任工作考核制度。

　　一、年級主任工作（津貼）考核制度

　　年級主任擇優(yōu)聘任，每學(xué)年聘任一次，每學(xué)期評選優(yōu)秀年級主任。

　　漢語(yǔ)部年級主任每月津貼總額＝2分×年級學(xué)生總人數

　　民語(yǔ)部年級主任每月津貼總額＝3分×年級學(xué)生總人數

　　年級主任每人每月津貼＝年級主任每月津貼總額÷本年級的年級主任人數

　　（一）基礎津貼部分

　　漢語(yǔ)部年級主任每月基礎津貼額＝1分×年級學(xué)生人數

　　民語(yǔ)部年級主任每月基礎津貼額＝1.5分×年級學(xué)生人數

　　（二）“常規工作”考核部分

　　漢語(yǔ)部年級主任每月考核津貼額＝1分×年級學(xué)生總人數

　　民語(yǔ)部年級主任每月考核津貼額＝1.5分×年級學(xué)生總人數

　　1、年級主任早上應提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查各班的出勤、紀律、衛生等情況，組織學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。（按時(shí)到位者每月得30分；一次無(wú)故未到減30分；遲到一次減10分）。

　　2、年級常規較好，學(xué)生管理工作平穩，各項工作有條不紊，未出現重大違紀事件，每月得30分，否則減30分。

　　3、年級主任分工明確，團結協(xié)作，配合默契，年級管理平穩有序，每月得30分，否則減30分。

　　4、在工作中積極創(chuàng )新，學(xué)生管理工作富有成效，管理模式在全校推廣或在德育工作經(jīng)驗交流會(huì )上發(fā)言，獎勵50分。

　　5、所負責年級常規管理好，學(xué)生守紀率高（95%以上），學(xué)習風(fēng)氣濃。無(wú)亂班、差班，每月得20分；否則，出現一個(gè)亂班、差班減20分。

　　6、年級主任堅持每天通報制、每周公示制。認真完成者，每月得20分；否則，少一次減20分。

　　7、年級主任能認真考核班主任工作，同時(shí)做好《班級星級管理辦法》的考核，在各項考核和評比中做到公平、公正�？己擞涗洔蚀_、公正、公平，得20分；否則減20分。）

　　8、有以下一般德育事故的班級，年級主任當月不得考核津貼。

　　A經(jīng)公安部門(mén)、司法部門(mén)確認年級學(xué)生違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B打架斗毆致傷，無(wú)等級傷殘。

　　C有非正常學(xué)生社團組織，且造成惡劣影響。

　　D有穿戴宗教色彩的.服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動(dòng)。

　　E年級有教師體罰學(xué)生，報學(xué)校級事件的。

　　F年級出現報學(xué)校級安全事故事件。

　　9、有以下重大德育事故的年級，年級主任不得當月津貼。

　　A經(jīng)公安部門(mén)、司法部門(mén)確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B打架斗毆致傷造成等級傷殘。

　　C年級有教師體罰學(xué)生，報教育中心級事件的。

　　D有參加邪教組織、地下經(jīng)文學(xué)校、封建迷信等活動(dòng)。

　　F年級出現報中心（局）級安全事故事件。

　　（三）幾點(diǎn)說(shuō)明

　　1、年級主任津貼由德育主任考核計算，德育主任每月初向主管校領(lǐng)導報上個(gè)月的考核結果，經(jīng)主管校領(lǐng)導審核后公示，如無(wú)異議則由主管校領(lǐng)導簽字后上報校長(cháng)室，并經(jīng)學(xué)校研究通過(guò)后，由主管校領(lǐng)導和校長(cháng)簽字報教育局。

　　2、年級主任考核津貼以不突破年級主任本人此項津貼總數為原則，考核之后如有剩余部分，按學(xué)生人數平均返還給各年級主任。（重大問(wèn)題除外）

　　3、每1分值等于1元。

　　4、本制度解釋權歸德育處。

　　二、值周教師工作（津貼）考核制度

　　1、學(xué)校以教學(xué)樓為單位，實(shí)行日值周制度，每棟教學(xué)樓每天由1名教師值周。民語(yǔ)部教師值周由民語(yǔ)德育處負責安排人員，漢語(yǔ)部由每棟樓所在的年級負責安排值周教師。

　　2、當日值周教師在認真完成《教師值周制度》規定的所有任務(wù)，每人每天給予20分的獎勵。

　　3、年級主任至少每周參與教學(xué)樓值班一次，每周剩余的天數由年級主任安排值周教師值班。年級主任值周納入《年級主任工作（津貼）考核制度》，不再另行考核。

　　4、德育處專(zhuān)（兼）職德育干事教學(xué)樓值周納入《值周教師工作（津貼）考核制度》。完成《教師值周制度》規定的任務(wù)，每人每天給予15分的獎勵。每樓教學(xué)樓每天只安排1名專(zhuān)（兼）職德育干事值班。周六或節假日的補課，每天安排一名德育干事值班。

　　5、值周教師必須每天按時(shí)簽到，由德育干事負責考核，學(xué)�？傊蛋嘭撠熕�有值周的考核。

　　6、值周教師津貼由德育處負責審核，報經(jīng)主管校領(lǐng)導審核后發(fā)放。

　　7、本制度解釋權歸德育處

教師考核制度2

　　一、師德(10分)

　　1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。

　　2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時(shí)當年不評優(yōu)、不晉級。

　　3、違反學(xué)�！笆�不準’’的發(fā)現一次視情節扣1―2分。

　　4、教師在愛(ài)工作中沒(méi)有履行自己工作職責的發(fā)現一次視情節扣1一2分。

　　5、教師在教育教學(xué)工作中違反學(xué)校規章制度的視情節每次扣1一2分。

　　6、不服從學(xué)校人事分配和工作安排的視情節扣1一5分。

　　7、上班時(shí)間不得干私活或使用學(xué)校禁止的電器設備等，每發(fā)現一次扣2分。

　　8、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校會(huì )議及各種活動(dòng)缺一次扣0.5分

　　二、考勤(10分)

　　1、病、事假每天扣0．5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以鎮級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關(guān)規定酌情處理) 2、遲到、早退或不按時(shí)簽到的每次扣0．2分，并罰款現金5．00元。

　　3、曠職一天，扣10分(事前不請假，事后又不及時(shí)補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績(jì)效工資按50％發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績(jì)效工資。且一年內不準評優(yōu)、晉級。

　　4、臨時(shí)請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時(shí)按半天扣分，累計間假夠一小時(shí)扣2元。

　　5、教師工作中(包括值周、值通勤車(chē)、)漏崗一次扣4分，并罰款20元(由于工作需要，在休息時(shí)間工作，記存休，有存休可在本學(xué)期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0.5分。

　　6、月考核滿(mǎn)勤加1分。

　　三、教育教學(xué)(帶班教師)(50分)

　　1、按時(shí)完成各類(lèi)計劃及總結，教學(xué)日記和教案等業(yè)務(wù)工作，并按時(shí)接受檢查，未完成者一項扣1分。按時(shí)參加個(gè)人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作，并做好記錄，無(wú)記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。并扣當事人5分。

　　2、能自制有質(zhì)量的玩教具，每學(xué)期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。

　　3、教師每周聽(tīng)課2節(教學(xué)活動(dòng)除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無(wú)評議，抄襲一節扣1分。

　　4、對綱要、規程等教材考試按活動(dòng)方案加分。

　　5、安全無(wú)事故，出現事故及時(shí)上報領(lǐng)導。一旦發(fā)現意外事故視情節輕重帶班教師在場(chǎng)扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫藥費的百分之五。

　　6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫(xiě)不詳的扣除1分。

　　7、積極參加教研活動(dòng)，并做好跟蹤記錄，無(wú)記錄的扣除0．5分。

　　8、自串課、改課，特殊情況請示領(lǐng)導，經(jīng)允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣0．5分，私自串課的每次扣1分。

　　9、遵守一日常規活動(dòng)，保證各類(lèi)活動(dòng)時(shí)間(晨檢、晨間談話(huà)、上課、戶(hù)外活動(dòng)，兩操，午睡按時(shí)上床，起床)有效地利用大型玩具，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)保育員必須配合教師組織活動(dòng)，不按時(shí)的每項扣0．5分，戶(hù)外活動(dòng)保育員不跟班的每次扣1分。

　　l0、經(jīng)常與家長(cháng)溝通，做好家訪(fǎng)記錄及幼兒缺勤記錄。及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況(磕碰，學(xué)習表現等)，未及時(shí)反映、瞞報者后果自負，扣5分，付幼兒醫藥費的百分之百。

　　11、除飯前飯后組織幼兒看電視外，其它時(shí)間不得看電視，違者每次扣1分。

　　12、認真做好家長(cháng)接送幼兒簽到工作，因從帶班教師手中接走幼兒出現的幼兒走失事故由帶班教師負責，并扣帶班教師5分。

　　四、教育環(huán)境(保育員)(50分)

　　l、衛生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛生及走廊衛生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒(méi)有灰塵，一處不整潔扣0．5分。

　　2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每周三)消毒，做不到的每項扣0．5分。

　　3、寢室被整齊，床單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長(cháng)洗換床單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣0．5分。

　　4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈，禁止亂放垃圾。沒(méi)做到的每次扣0．5分，嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾，發(fā)現一次扣1分，出現安全事故由教師自負。

　　5、做好除兩室之外的其他擔當區衛生工作，達不到衛生要求的，每處扣0．5分。

　　6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數一次不能超過(guò)10人，沒(méi)有做到的扣保育員及帶班教師各0．5分。

　　7、保育員送餐具、開(kāi)飯時(shí)必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發(fā)現一次扣2分。出現問(wèn)題保育員自己負責。

　　8、按時(shí)組織幼兒午餐，指導培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣，不講話(huà)、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒(méi)有組織的午餐扣0．5分，前提開(kāi)飯的扣保育員0.5分。

　　9、餐前或進(jìn)餐過(guò)程中，不處理問(wèn)題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時(shí)間，做不到的每項扣0．5分。

　　10、開(kāi)飯時(shí)間，保育員不準打掃衛生，違反一次扣0．5分。

　　11、配合教師組織幼兒上床休息，將幼兒比較厚的衣服脫下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣0．5分。

　　12、幼兒有拉尿褲子情況時(shí)，保育員及時(shí)處理幼兒衣褲凈，沒(méi)做到的每次扣1分。

　　13、做好兩室通風(fēng)，消毒工作，不按時(shí)完成的每項扣0．5分。

　　14、協(xié)助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0．5分。

　　15、保育員每天負責關(guān)好門(mén)窗，燈。沒(méi)做到的每次扣1分，出現的事故由保育員負責。

　　五、工作表現(20分)

　　1、全體教師服從園領(lǐng)導分配的臨時(shí)工作任務(wù)，未及時(shí)完成的每項扣0．5分。

　　2、完成自己所承擔的衛生工作，經(jīng)檢查不合格每處扣0．5分。

　　3、值周教師按時(shí)認真接送每一位幼兒并做好交接記錄，無(wú)記錄的每次扣1分(要求補上)，因記錄不詳實(shí)造成家長(cháng)與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。

　　4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門(mén)，及走廊窗戶(hù)，沒(méi)做到的每次扣1分，出現的事故由值周教師負責，不按時(shí)值周的教師每次扣1分，出現安全事故由值周教師自己負責。

　　5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人0．5分。

　　6、班組備品擺放合理、整齊，經(jīng)檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各0．5分。

　　7、工作期間不得干私活，不得閑談及串班，違者每次扣0．5分，不經(jīng)請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0．5分。

　　8、對待家長(cháng)及幼兒要熱情周到，出現家長(cháng)向園領(lǐng)導反映或領(lǐng)導檢查時(shí)發(fā)現的每次扣1分。

　　9、按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及例會(huì )，不及時(shí)參加或筆記不全的每次扣0．5分。

　　10、上操時(shí)全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。

　　11、開(kāi)會(huì )、學(xué)習或帶班期間關(guān)閉手機，不得接打電話(huà)或發(fā)送短信，不得閑談或聽(tīng)MP3。違者一次扣2分。

　　12、積極參加上級部門(mén)及學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，不參加的或不完成任務(wù)的每次扣1分。

　　13、班級備品丟失的，扣該班主任1分，并由該班主任自己賠償。

　　14、教師不得催促家長(cháng)早接幼兒，發(fā)現一次扣1分。

　　15、教師不得因各種理由勸退幼兒，發(fā)現一次扣5分，并大會(huì )通報批評。

　　16、根據班級需要，班組三人共同完成本班教育環(huán)境的設計，相互合作，沒(méi)做到的班組每人扣1分。

　　六：教育科研(5分)

　　1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。

　　2、認真做好師徒聽(tīng)課記錄，每少一次扣0.1分。

　　3、科研課案每學(xué)期一篇，沒(méi)有的口0.5分。

　　4、撰寫(xiě)論文(每學(xué)期一篇)沒(méi)有扣0.3分。

　　參加論文交流活動(dòng)(基礎分一分)評為優(yōu)秀論文的加0、2分，參加縣級以上論文評比評上等級的按學(xué)�？己思殑t相應加分。

　　5、個(gè)人成果按考核細則加分。

　　6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(dòng)(基礎分1分，評為優(yōu)秀的加0.1分)

　　7、學(xué)期末依據考核總分評出校級教科研先進(jìn)個(gè)人。

　　8、論文等材料在國家級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金150元，省級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金100元，在吉林市級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金50元。

　　七、定項加分

　　1、班長(cháng)、組長(cháng)期末每人加0、5分。

　　2、期末累計班級三人平均分，按高低順序評出優(yōu)秀班組，評為優(yōu)秀者每個(gè)加0.5分。

　　教師年度考核制度2

　　一、政治態(tài)度：（10分）

　　1.認真參加政治學(xué)習，遵守國家法令。得10分；

　　2.參加政治學(xué)習態(tài)度隨便，如會(huì )上隨便講話(huà)做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開(kāi)會(huì )學(xué)習無(wú)故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；政治學(xué)習體會(huì )esNewRoman">3分，遲交扣1分；升旗儀式無(wú)故不參加每次扣1分。

　　二、師德表現（10分）

　　1.注意教師職業(yè)道德，一般能以身作則，教書(shū)育人，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現象。得10分；

　　2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學(xué)區打牌、搓麻將、下棋等一些于教學(xué)無(wú)關(guān)的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染發(fā)或上班戴首飾經(jīng)提醒不改的.扣4分；體罰或變相體罰學(xué)生每次扣5分；背后無(wú)原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。

　　三、教育思想（10分）

　　1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄后進(jìn)生，認真做好流生工作，注意提高學(xué)生的全面素質(zhì)，得10分。

　　2.歧視學(xué)生，撕扔學(xué)生的教科書(shū)、簿等每次扣2分；隨便不讓學(xué)生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動(dòng)員流生復學(xué)（已定為流生的），每一名加2－5分。

　　四、事業(yè)心和責任心（10分）

　　1.安心本職工作，有一定的事業(yè)心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領(lǐng)導分配的工作任務(wù)，并能按時(shí)較好地完成，得10分。

　　2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學(xué)工作，或抓得不緊，比較松散，缺乏主動(dòng)，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動(dòng)無(wú)故不下班的，每次扣1分。

　　3.學(xué)校布置各種上交材料，按時(shí)上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

　　4.指導培養新教師加2分；積極為學(xué)校做份外工作的加1－5分；教務(wù)處臨時(shí)安排加課，一學(xué)期累計5節加1分，最高為4分。

　　5.值日工作認真做好。無(wú)故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發(fā)事件、評分、公布成績(jì)等），扣1分。

　　6.眼保健操時(shí)間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

　　7.監考遲到滿(mǎn)5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場(chǎng)內看報、抽煙、睡覺(jué)、隨意出入考場(chǎng)等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

　　五、勞動(dòng)紀律（10分）

　　1.能遵守勞動(dòng)紀律和學(xué)校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

　　2.一學(xué)期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過(guò)六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務(wù)處安排臨時(shí)加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一周內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

　　3.其他每違反一次勞動(dòng)紀律扣1分。

　　六、教學(xué)常規（25分）

　　1.能認真執行教師教學(xué)常規制度，得25分（具體見(jiàn)本章程4.8）

　　2.開(kāi)學(xué)初無(wú)教學(xué)計劃扣3分，遲交教學(xué)計劃扣1分。

　　3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

　　4.上課經(jīng)抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發(fā)現一次酌情扣1－3分。

　　5.作業(yè)布置不適量的每次扣1分，不及時(shí)認真批改的每次扣1分。

　　6.早讀教師不下班的每次扣1分，不愿承擔學(xué)校安排的輔導任務(wù)的每次扣3分，不進(jìn)行培優(yōu)扶差的扣1－3分。

　　7.復習無(wú)計劃、無(wú)教案的扣3分，每月無(wú)一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。

　　8.學(xué)生評教

　　9.輔導學(xué)生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務(wù)處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。

　　10.論文及其他評比獲獎加分�？h級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。

　　11.公開(kāi)課加分。組內公開(kāi)課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

　　七、教學(xué)成績(jì)（30分）

　　1.期未統考成績(jì)在全縣第9名的，所教學(xué)科不屬于統考的，且教學(xué)效果較好，得30分。

　　2.以全縣第9名為基準，每上一個(gè)名次加3分，每下一個(gè)名次扣3分。

　　3.教兩門(mén)或兩個(gè)年級以上學(xué)科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門(mén)參加統考，一門(mén)不參加統考，算統考成績(jì)考核；中途接班的學(xué)科比原有成績(jì)每提高一個(gè)名次加2分。

　　4.以上名次均為應考名次。

　　八、工作量（15分）

　　1.工作量達到規定要求，能完成職責范圍的工作任務(wù)，得15分。

　　2.工作量少于規定的，由學(xué)校安排其他工作，不服從的，每少一課時(shí)扣3分。

　　3.工作量高于規定要求的，每超一課時(shí)加2分。

　　4.因病事假每少上一課時(shí)，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時(shí)扣1分；課不進(jìn)課堂的（包括教務(wù)處臨時(shí)安排），每次扣3分；無(wú)故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

　　〖幾點(diǎn)說(shuō)明〗

　　1.評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。

　　2.第三、四條加分不得超過(guò)5分，第六條加分不得超過(guò)10分。

　　3.凡出現重大責任事故者，取消考核資格。

　　〖考核辦法〗

　　1.每學(xué)期進(jìn)行一次。

　　2.考核時(shí)對照評分標準，先自評，年級組互評，然后由�？己私M評分。

　　3.不任課教職工按有關(guān)條款和其他有關(guān)制度進(jìn)行考核。

　　4.遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。

　　5.學(xué)期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。

教師考核制度3

　　為激勵教師認真履行工作職責，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的自我發(fā)展，客觀(guān)全面科學(xué)地評價(jià)教師的德才表現和工作績(jì)效，使年度考核發(fā)揮評價(jià)應有的激勵和導向作用，促進(jìn)教師隊伍各方面素質(zhì)的提高，根據《鹿城區人民政府關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的通知》和鹿城區委組織部、區人事局《關(guān)于做好20xx年度機關(guān)、事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》的精神，結合我校有關(guān)規章制度，特制定本考核細則。

　　一、考核對象

　　全校在編在職教職工。

　　二、基本原則

　　堅持“考核與獎金掛鉤，拉開(kāi)檔次，優(yōu)職優(yōu)酬，有利于調動(dòng)積極性”原則。

　　三、考核的組織及程序

　　1.由考核小組負責年度考核的組織和具體實(shí)施工作。

　　2.宣傳：學(xué)校負責傳達上級有關(guān)年度考核的文件精神。

　　3.自評：被考核人填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。

　　4.民測：在校區范圍內進(jìn)行民主測評工作。

　　5.考核：�？己诵〗M認真了解被考核人的總體情況，嚴格把關(guān)；根據全體教師的'工作實(shí)際情況，考核小組集體評定等級，以分數從高到低排出名次。

　　6.公示：學(xué)校將考核結果進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于一周；若教師對考核結果有異議，可以向�？己诵〗M反映。

　　7.確認：考核小組將被考核人的考核等次結果通知本人，并經(jīng)本人簽名認可。

　　8.上報審定。

　　四、各等次的基本標準

　　考核分四個(gè)等次，分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格，各等次基本標準如下：

　　1.“優(yōu)秀”等次：擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德，工作責任心強、勤奮敬業(yè)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力強或提高快，工作有創(chuàng )新，在科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jì)突出。全勤。

　　2.“合格”等次：擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德，工作負責，業(yè)務(wù)熟練，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責、完成工作任務(wù)，無(wú)責任事故。出勤率高

　　3.“基本合格”：能遵守國家的法律、法規及各項規章制度，工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動(dòng)性不夠；專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力只能基本完成本職工作，完成工作任務(wù)的質(zhì)量和效率不高。年缺勤超過(guò)3個(gè)月。

　　4.“不合格”等次：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀律性較差，難以適應本職工作要求，工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務(wù)，在工作中造成嚴重失誤或責任事故。年缺勤超過(guò)6個(gè)月。

　　五、考核指標及量分辦法

　　1.考核指標共四項：師德表現（包括出勤情況）；工作能力；工作實(shí)效；民意測評。

　　2.采用“一票否決制”：教師在本年度有帶寄讀生、體罰學(xué)生、出現安全責任事故等情形，年度考核不能確定為“優(yōu)秀”等次。

　　3.指標分量定：考核小組根據教師的實(shí)際情況，量定教師個(gè)人的指標分。指標分按三個(gè)等第給分，分別為a等（90分），b等（80分），c等（60分）。a、b、c三個(gè)等第的人數比例按校區在編在職教師數的20%、70%和10%執行。

　　4.綜合分的量定：師德表現、工作能力、工作實(shí)效、民意測評等指標分分別按25%、25%、30%、20%計入綜合分。綜合分從高到低排列即得出先后名次。

　　5.綜合分的排名作為確定年度考核等次的最終依據。

　　六、幾類(lèi)特殊人員的處理

　　1.下列人員，不參加考核，按實(shí)際工作月發(fā)放：

　�。�1）當年到齡退休人員；

　�。�2）區外新調入和試用期人員。

　　2.請病假、事假、哺乳假人員：按等次按實(shí)際工作月發(fā)放獎金。

　　3.下列人員不享受年終目標考核獎：

　�。�1）受黨紀、行政處分期間的人員；

　�。�2）年度考核不合格或沒(méi)有考核結果的人員；

　�。�3）在編不在崗人員；

　�。�4）其他規定應不享受的人員。

　　七、考核等次比例與獎金發(fā)放系數

　　綜合分排名前15%確定為“優(yōu)秀”等次；余下85%根據考核具體情況分別確定為“合格”、“基本合格”、“不合格”等次；各等次比例之和應為100%。根據教育局有關(guān)文件精神，確定我校20xx年終目標考核獎人均總額為5000元（具體視考核結果上下浮動(dòng)）。具體等次比例及獎金發(fā)放系數如下：

　　考核等次 占教職工總數比例 獎金發(fā)放系數

　　優(yōu)職 15%以?xún)?1.2

　　合格 85%以?xún)?1

　　基本合格 0%-5% 0.8

　　不合格 0%-5% 0

教師考核制度4

　　一、本制度基本分為100分。

　　二、工作數量

　　凡周課時(shí)初中不滿(mǎn)14─18課時(shí)，高中不滿(mǎn)12─16課時(shí)者，每少一課時(shí)每學(xué)期扣5分(學(xué)校根據具體情況安排的除外)。

　　三、教育工作

　　1、堅持四項基本原則，遵守國家法律法規，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策。凡不遵守國家法律法規及上級部門(mén)規定的，有一例扣10分；情節嚴重的交監察部門(mén)處理；構成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織、安排的其他各項活動(dòng)，學(xué)習有筆記。凡學(xué)校組織、安排的活動(dòng)，無(wú)故缺席一次扣5分，遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，無(wú)學(xué)習筆記少一次扣1分。班主任準時(shí)參加并認真組織學(xué)生參加升旗儀式。凡無(wú)故不參加升旗儀式或組織工作有較明顯差錯，一次扣2分。

　　3、熱愛(ài)教育工作，教育思想端正，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，具有良好的師表形象。凡違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中一條一次扣5分。

　　4、嚴格執行區教育局制定的《加強師德行風(fēng)建設十項規定》。凡違背《十項規定》中一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。

　　5、嚴格執行區教育局制定的'《鹽都區教育事故責任追究制度》。凡有教育事故的基本情形之一的，一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。

　　6、具有奉獻精神，服從分工，勇挑重擔，按期保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。凡學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，不守時(shí)或完成質(zhì)量不高的，有一項一次扣2分；不接受任務(wù)或未參加應該參與的工作，有一項一次扣5分。工作馬虎，影響學(xué)校聲譽(yù)的，每次扣10分。不能服從學(xué)校開(kāi)學(xué)前的分工，按拒聘處理。

　　7、控流工作按照《溝馬中學(xué)初中部控流制度》進(jìn)行考核。

　　8、嚴格執行考勤制度。凡遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，曠職每半天扣20分。病、事假超標的，參照上級部門(mén)有關(guān)規定執行。

　　9、凡屬學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)，不按時(shí)保質(zhì)完成的或未經(jīng)批準不參與的有一次扣5分。

　　四、教制度學(xué)工作

　　1、教研活動(dòng)：認真研究大綱、教材和學(xué)生的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教育、教學(xué)計劃，積極開(kāi)展課題研究和參加各級教研活動(dòng)。

　　(1)每缺一種計劃扣2分，計劃制訂不認真或項目不全、操作性不強，有一份扣1分。

　　(2)凡聽(tīng)課或評課無(wú)故缺席者，有一次扣5分。

　　(3)聽(tīng)課每周不少于1節，不能完成的每少一節扣2分(期中、期末考試期間除外)。

　　(4)校內聽(tīng)課被認定為C等及以下的課，有一課時(shí)扣5分，上級部門(mén)檢查工作聽(tīng)課被認定為C等及以下，有一課時(shí)扣10分。

　　(5)凡一學(xué)年未訂閱一份專(zhuān)業(yè)雜志、未開(kāi)展課題研究、未寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗總結的，有一項扣1分。

　　(6)教研組長(cháng)除按上述制度考核外，另執行《溝馬中學(xué)教研組長(cháng)崗位考核制度》。

　　2、集體備課：認真參加集體備課。

　　(1)凡集體備課遲到、早退、中離的，有一項一次扣2分；無(wú)故缺席的，有一次扣5分。

　　(2)備課超前一周。發(fā)現不按要求備課，少一課時(shí)扣1分。

　　3、“四冊”檢查：

　　(1)校內檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣5分，有一冊不交扣10分。

　　(2)上級部門(mén)檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣10分，有一冊不交扣15分。

　　4、上課：嚴格按學(xué)校編排的課表上課，嚴格課堂教學(xué)規范，運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　(1)凡不按課表上課，有一次扣2分。曠課一節扣10分，若請假調課，則由接受該節課者負責，私自調課，雙方均按曠課處理。

　　(2)發(fā)現上課吸煙、坐著(zhù)上課等違背課堂常規等行為的，有一項一次扣1分。

　　(3)不按時(shí)上下課或中離、遲到，每5分鐘扣0.5分，不滿(mǎn)5分鐘按5分鐘計算。

　　(4)凡教學(xué)目標不明確的，有一次扣1分；當堂訓練或自主學(xué)習不達要求的，有一次扣1分；不運用教媒體的，有一次扣0.5分；凡出現科學(xué)性錯誤的，有一次扣2分。

　　(5)學(xué)校安排各類(lèi)坐班，按本條款中(1)、(3)兩條執行。

　　5、考試

　　(1)監考不認真、看書(shū)報雜志、開(kāi)小差等，有一項一次扣3分。

　　(2)監考者在該場(chǎng)考試前5分鐘仍不到崗，按曠課2節處理；考后半小時(shí)仍未到崗或無(wú)故不參與監考，按曠課3節處理，并取消監考資格。

　　(3)閱卷不認真、遲到、中離、早退的，有一項一次扣3分，曠職一次扣10分，閱卷失誤且造成不良影響的，有一次扣5分。

　　6、作業(yè)與輔導

　　(1)凡學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真，同一次作業(yè)每三例扣0.5分。作業(yè)次數每少一次扣1分。作業(yè)量偏少或偏多、作文篇幅過(guò)短的，有一項一例扣0.5分。課外作業(yè)不檢查的，有一例扣1分。

　　(2)凡作業(yè)批改積壓的，有一次扣1分；有漏批、錯批的，有一例扣1分。作文總批數量達不到1/2的，有一次扣1分；達不到1/3的，有一次扣2分。

　　(3)凡不組織課外活動(dòng)的，有一次扣1分；有活動(dòng)無(wú)記錄或有記錄未活動(dòng)的，有一次扣0.5分。

　　五、說(shuō)明

　　1、對照上級部門(mén)的規定，缺漏的或低于上級部門(mén)加分、扣分標準的，服從上級部門(mén)規定。

　　2、考核結果與聘用、晉職、評優(yōu)掛鉤。

　　3、本制度的解釋權在校長(cháng)室。

教師考核制度5

　　為完善學(xué)校的績(jì)效考核制度，建立科學(xué)準確、多層次、多維度和便于操作的量化績(jì)效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續發(fā)展，特制定本辦法。

　　第一條目的

　　1、通過(guò)公平、合理的評價(jià)來(lái)確定教師日常工作標準，并以此作為對教師待遇調整和升職、

　　降職、調職的依據。

　　第二條適用范圍

　　適用于小新星培訓學(xué)校全體教師。

　　第三條考核原則

　　1、考核人員在考核時(shí)，必須以客觀(guān)事實(shí)為依據，力求公平、公正，不得徇私。

　　2、績(jì)效考核以行為模式考核為導向，把績(jì)效考核作為提高校區形象和個(gè)人綜合素質(zhì)的管理工具。

　　3、不應由于有達到目標的.壓力而出現欺騙和不誠實(shí)的行為。

　　第四條考核期

　　每月為一個(gè)考核期，即每月1-31日為一個(gè)考核期。以月考核成績(jì)?yōu)橐罁�進(jìn)行年度考評。

　　第五條考核方式

　　以記分方式進(jìn)行考核，滿(mǎn)分為100分。

　　第六條考核指標

　　1、教師考核指標詳見(jiàn)附表—教師月度績(jì)效考核表；

　　第七條考核指標的權重

　　考核指標總分為100分，各項指標權重由校部每年制訂一次。并公布考核結果。

　　第八條考核依據

　　考核主要依據以下內容：

　　1、工作行為

　　2、工作態(tài)度

　　3、工作能力第九條考核程序

　　1、每月7日前，校長(cháng)將上月的對教師的績(jì)效考核情況即《教師月度績(jì)效考核表》公布。

　　2、考核總分按比例計算，教務(wù)長(cháng)評分占總分50%，教師測評占總分30%，分管領(lǐng)導評分占

　　總分20%，以此標準計算該項評分總分。例如：某項總分7分，校區教務(wù)長(cháng)打5分，總校長(cháng)打3分，最后該項得分（5×70%+3×30%）=4.2分

　　3、前臺根據績(jì)效考核表統計總分數，并在每月20日前通報最終考核結果。

　　4、校長(cháng)對人事行政部的統計情況不定期進(jìn)行檢查和監督。

　　第十條獎勵與懲罰

　　1、本績(jì)效考核附帶績(jì)效工資，以（負50元——200元）為區間范圍，在每月工資中體現。

　　2、課堂教學(xué)部分為本制度核心內容，要求必須達到25分（該項總分35分）為及格，低

　　于25分均為不及格。

　　3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；

　　4、總分80-90分（其中課堂教學(xué)25分以上）為及格，獎勵50元；

　　5、總分90-99分（其中課堂教學(xué)25分以上）以上為良好，獎勵績(jì)效工資100元；

　　6、滿(mǎn)分100分，獎勵績(jì)效工資200元。

　　7、分數必須達90分以上取排名前1-3名，分別給予50元、40元、30元的獎勵。

　　第十二條其他

　　1、本辦法由本中心負責解釋。

　　2、本辦法自公布之日起執行。

教師考核制度6

　　一、教育教學(xué)：20分

　　1．活動(dòng)設計：（6分）

　�。�1）能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標及內容；

　�。�2）符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛(ài)好；

　�。�3）活動(dòng)形式設計多樣，活動(dòng)內容能將各領(lǐng)域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展；

　�。�4）教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；

　�。�5）備課認真，能體現“一日生活皆課程”的教育理念；

　�。�6）活動(dòng)評析分析到位、準確，并能提出具體改進(jìn)建議。

　　2．活動(dòng)實(shí)施：（6分）（1）面向全體，幼兒參與性強、參與面廣；

　�。�2）教具準備充分、適宜；

　�。�3）隨機教育把握好；

　�。�4）能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區；

　�。�5）教育效果良好，能對幼兒進(jìn)行客觀(guān)、準確、適時(shí)評價(jià)；

　�。�6）教態(tài)親切自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練準確；

　�。�7）教師提問(wèn)具有引導性、針對性、實(shí)效性；

　�。�8）計劃與執行相符，目標與貫徹相符；

　�。�9）能在活動(dòng)中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份；

　�。�10）幼兒常規較好，有良好的學(xué)習、行為習慣；

　�。�11）活動(dòng)實(shí)施中能調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，做好師生及生生的有效互動(dòng)；

　�。�12）活動(dòng)過(guò)程體現游戲化的基本原則；

　�。�13）調整部分。

　　3．教育筆記：（5分）

　�。�1）語(yǔ)句通順優(yōu)美，用詞準確，用字規范，不寫(xiě)錯別字；

　�。�2）能及時(shí)、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷；

　�。�3）能客觀(guān)地針對個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力；

　�。�4）能較準確地反思自身及各項活動(dòng)的行為過(guò)程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施；

　�。�5）按時(shí)按量完成，態(tài)度認真；

　�。�6）內容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。

　　4．教育計劃與總結：（3分）

　　能按時(shí)（在規定時(shí)間內上交）按質(zhì)（符合要求，格式書(shū)寫(xiě)正確，不敷衍，計劃具有實(shí)施性，總結具有經(jīng)驗、反思性）地完成各項工作計劃總結（有效于組長(cháng)、班長(cháng)、教師）。

　　二、保教工作：（10分）

　　1．入園：

　�。�1）晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語(yǔ)與幼兒?jiǎn)?wèn)好，能適時(shí)地與家長(cháng)交流并不影響接待幼兒；

　�。�2）晨檢：能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無(wú)攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡；

　�。�3）積極配合接送車(chē)老師清點(diǎn)乘車(chē)幼兒人數，保證無(wú)遺漏。2．洗：

　�。�1）入園時(shí)能指導幼兒泡手、漱口；

　�。�2）能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法；

　�。�3）教育幼兒不玩水，節約用水。

　　3．進(jìn)餐：

　�。�1）正確引導幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛生；

　�。�2）能介紹基本營(yíng)養知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；

　�。�3）餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺(jué)，不做劇烈運動(dòng)。

　　4．入廁：

　�。�1）做到集中、個(gè)別相結合；

　�。�2）托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲；

　�。�3）入廁時(shí)有教師跟隨。

　　5．午睡：

　�。�1）餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；

　�。�2）提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；

　�。�3）午睡時(shí)及時(shí)巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺(jué)；

　�。�4）按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時(shí)做午操。

　　6．喝水：

　　保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結合的飲水時(shí)間和次數

　　7．生長(cháng)發(fā)育：

　　學(xué)期末，根據幼兒生長(cháng)發(fā)育的體檢結果進(jìn)行打分。

　　三、戶(hù)外活動(dòng)：（8分）

　　1．能按時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及運動(dòng)量；

　　2．教師帶操時(shí)不穿高跟鞋，精神飽滿(mǎn)；

　　3．合理組織安排幼兒的集體戶(hù)外活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替�；顒�(dòng)項目不違背幼兒身心健康，根據幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；

　　4．自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇，教師能適時(shí)地參與、指導；

　　5．幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師不得聚集聊天，教師視線(xiàn)不得離開(kāi)孩子。

　　6．幼兒體育活動(dòng)必須在戶(hù)外進(jìn)行，下雨在陽(yáng)臺進(jìn)行。

　　四、游戲活動(dòng)：（8分）

　　1．保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間，體育游戲必須在戶(hù)外進(jìn)行（或平臺）；

　　2．游戲活動(dòng)應符合幼兒的興趣、愛(ài)好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標。種類(lèi)游戲安排合理，有機結合，交替進(jìn)行；

　　3．游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場(chǎng)地以及足夠的游戲材料；

　　4．游戲時(shí)應充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展；

　　5．區域游戲時(shí)間必須得以保證，不得隨意占用；

　　6．區域活動(dòng)時(shí)，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動(dòng)材料，教師能適時(shí)的參與、指導（每日應有重點(diǎn)指導區域）。

　　五、班級教研：（10分

　　1．班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上；

　　2．班級環(huán)境安排合理，能表現教育目標及主題，區域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展；

　　3．定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì )議并有記載（打表：每月不少于4次），班長(cháng)能指導、協(xié)調本班班級工作；

　　4．計劃：班長(cháng)、教研組長(cháng)能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類(lèi)計劃與小結；

　　5．教研活動(dòng)、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開(kāi)展各項教研活動(dòng)；

　　6．班內財產(chǎn)：領(lǐng)物品應按規定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿；報損應拿報損物經(jīng)保管核對核實(shí)后方可重新領(lǐng)��；班級財產(chǎn)應有登記記錄，并嚴格按管理制度執行；學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無(wú)丟失（部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還）。

　　7．班級常規：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規要求，培養幼兒良好的行為與常規習慣，班級各項活動(dòng)遵循計劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成，并能根據實(shí)際情況做出適當的調整，但不違背長(cháng)遠及短期教育目標。

　　8．教研組長(cháng)及班組長(cháng)應起骨干帶頭作用。六、家長(cháng)工作：（15分）

　　1．專(zhuān)刊：每月按時(shí)出刊，合理安排專(zhuān)刊內容，美觀(guān)、適宜，對家園互動(dòng)有促進(jìn)作用；

　　2．聯(lián)系冊：按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內容符合實(shí)際，有個(gè)別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個(gè)孩子在家情況及家長(cháng)的困惑，及時(shí)給予回應，能起到與家長(cháng)積極互動(dòng)的作用；

　　3．交流、溝通：能利用入、離園及家長(cháng)開(kāi)放等時(shí)間，適當地與家長(cháng)溝通、交流，及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)向家長(cháng)介紹相關(guān)育兒常識；

　　4．利用家長(cháng)資源：（家長(cháng)上交的`東西、記載）能積極、有效地利用各種家長(cháng)資源對幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng)；

　　5．家長(cháng)會(huì )等參與式活動(dòng)：能開(kāi)展各種形式多樣的家長(cháng)參與式活動(dòng)，各項活動(dòng)須有記錄，有計劃有小結，并及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行反思；

　　6．能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時(shí)向園領(lǐng)導匯報、請示。

　　七、安全衛生：（15分）

　　1．在各項活動(dòng)中消除各類(lèi)安全隱患，幼兒不得離開(kāi)教師視線(xiàn)；

　　2．活動(dòng)材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛生要求，教師應教幼兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全；

　　3．姿勢：教師幫助幼兒養成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康；

　　4．做好“開(kāi)水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害；

　　5．幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，并知道愛(ài)護、維護公共衛生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識（如垃圾分類(lèi)等）；

　　6．培養幼兒初步的自保意識及能力；

　　7．接送車(chē)幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車(chē)車(chē)次記載，確保幼兒乘車(chē)無(wú)遺漏無(wú)錯乘；

　　8．班級衛生要求每日一小做，每周一大掃除（扣分衛生檢查）；

　　9．班級若有安全事故發(fā)生（無(wú)論大�。�，應及時(shí)向園領(lǐng)導匯報，及時(shí)處理，不得隱瞞（包括家長(cháng)）；

　　10．出現各類(lèi)安全總是嚴格按照園安全制度中規定執行。

　　八、師德休養：（10分）

　　1．能堅持使用普通話(huà)，并適當使用雙語(yǔ)與孩子交流；

　　2．能認真遵守園內各項規章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導分配；

　　3．教師能認真積極參加園內外組織的各項學(xué)習、會(huì )議等活動(dòng)，并做好相應記錄，將會(huì )議精神及學(xué)習內容、先進(jìn)的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享；

　　4．教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時(shí)不與帶班教師聊天，影響正常工作；

　　5．教師應具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民；

　　6．教師能運用恰當、適宜的教育手段開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，禁止體罰、變相體罰等行為；

　　7．對于師德休養具體內容參照《教師行為規范及十不要求》。

　　九、他評成績(jì)：（4分）

　　1．主班教師由教研組長(cháng)進(jìn)行他評，配班教師由班長(cháng)進(jìn)行他評，專(zhuān)職教師由全體教師進(jìn)行他評，教研組長(cháng)由全體教師進(jìn)行他評。

　　2．他評依據：

　�。�1）全體教師各盡其責，認真完成各項工作。

　�。�2）班長(cháng)、教研組長(cháng)起到示范、帶頭作用，積極認真開(kāi)展好班級、教研組工作；團結班級、小組成員，協(xié)調班級、小組各項工作及問(wèn)題（無(wú)法解決問(wèn)題可尋求領(lǐng)導出面）

　�。�3）全體教師應服從班組長(cháng)工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。（如有問(wèn)題和建議可享園領(lǐng)導反映）

教師考核制度7

　　為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規范教師行為，根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，并結合我園實(shí)際，特制訂師德師風(fēng)監督管理考核制度。

　　一、師德師風(fēng)建設目標責任制度

　　幼兒園把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專(zhuān)人負責，力求做到責任明確，無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

　　二、師德師風(fēng)互助制度

　　幼兒園挑選師德好，業(yè)務(wù)強，思想道德修養高的教師幫助個(gè)別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報告園長(cháng)，并作及時(shí)處理。

　　三、師德師風(fēng)學(xué)習制度

　　幼兒園利用幼兒園的各種會(huì )議，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習筆記。

　　四、師德師風(fēng)督促制度

　　(一)幼兒園和教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。責任書(shū)內容細化分解，層層簽訂，靠實(shí)責任、嚴格考核，推動(dòng)工作落實(shí)。

　　(二)落實(shí)問(wèn)卷調查制度。發(fā)放家長(cháng)、教師問(wèn)卷，接受家長(cháng)和社會(huì )對教師職業(yè)道德情況的監督，并設有公開(kāi)監督電話(huà)。

　　(三)定期聽(tīng)取社會(huì )人士對幼兒園師德建設的評議。幼兒園定期舉辦家長(cháng)會(huì )，親子活動(dòng)等，多方聽(tīng)取社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議。根據收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　(四)幼兒園園長(cháng)、教職工凡發(fā)現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向幼兒園有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推諉縱容、任其發(fā)展的.，幼兒園將按照情節和后果加以責任追究。

　　五、師德師風(fēng)考評制度

　　幼兒園堅持做好每日巡查。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的年度考核內容，與教師崗位聘任、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風(fēng)評議制度

　　幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)學(xué)前，集中對全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過(guò)教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規范等方面的不足，制定整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

　　七、師德師風(fēng)獎懲制度

　　(一)幼兒園每年評選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人。報告師德師風(fēng)建設中優(yōu)秀教師的典型事跡，并給予物質(zhì)獎勵。

　　(二)落實(shí)“一票否決”制。對違反教師職業(yè)道德的人員，首先進(jìn)行告誠，要求限期整改，告誠期滿(mǎn)仍不改正的，年度考核直接定為不稱(chēng)職，情節嚴重的，報上級處理。

　　八、預防和杜絕教師犯罪制度

　　(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。預防和杜絕教師犯罪。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　(二)認真開(kāi)展預防和杜絕教師犯罪的教育活動(dòng)，幼兒園必須嚴格執行《師德師風(fēng)監督管理考核制度》，認真組織教職工學(xué)習法律法規、職業(yè)道德規范和準則等相關(guān)內容。

教師考核制度8

　　一、考核范圍

　�。保�衛生保健工作２．教玩具、雜志管理

　　二、考核方法

　�。保�每一項等第都通過(guò)教師自查，年級組長(cháng)、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

　�。玻�最后等第評定

　�。良墸盒l生保健工作必須達到Ａ級，資料管理Ｂ級以上（衛生保健工作Ａ級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達Ａ級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為Ａ級。其它為Ｂ級以上）Ｂ級：二項指標均為Ｂ級以上。Ｃ級：衛生保健工作九項分指標均為Ｃ級以上，且不夠B級條件的。Ｄ級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為Ｄ級，則為Ｄ級。

　　三、保健老師崗位浮動(dòng)工資發(fā)放標準Ｂ級：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的１×90%。Ａ級：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的12× 90%。Ｃ級：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的08 ×90%。

　　四、考評小組成員組長(cháng)：副組長(cháng)：組員：

　　五、考核具體內容

　�。ㄒ唬┬l生保健工作

　�。保�在園主任領(lǐng)導下，按照保健業(yè)務(wù)部門(mén)要求，學(xué)期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時(shí)寫(xiě)好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為Ｂ級；能主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，完成各項工作任務(wù)的為Ａ級；未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內容不實(shí)的為Ｄ級。

　�。玻�掌握全園幼兒生長(cháng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評價(jià)分析。

　�。ǎ保﹨f(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統計等項工作，發(fā)現問(wèn)題和班任老師、幼兒家長(cháng)及時(shí)交流，妥善處理的為Ａ級；數據失實(shí)，計算錯誤或發(fā)現問(wèn)題未及時(shí)處理造成不良后果的為Ｄ級。

　�。ǎ玻�對體弱、多病、過(guò)度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過(guò)有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應的安排的為Ａ級；因疏忽發(fā)生差錯，產(chǎn)生不良后果的為Ｄ級。

　�。ǎ常�對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價(jià)，每半年查視力一次，測查資料及時(shí)匯總、分析的為Ｂ級；未按規定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為Ｄ級。

　�。常�按要求晨檢，做好全日觀(guān)察工作

　�。ǎ保┯變喝雸@晨檢做到一摸二看三問(wèn)四檢查。一摸：有無(wú)發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時(shí)隔離、觀(guān)察或去醫院診治，三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理的為Ａ級；晨檢不細致，未發(fā)現幼兒攜帶不安全物品每月超２次以上或因工作失造成不良后果的為Ｄ級。

　�。ǎ玻┞鋵�(shí)全日觀(guān)察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫(xiě)好護理及治療記錄的為Ａ級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為Ｄ級。

　�。矗畧绦泻眯l生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率

　�。ǎ保┌础队淄袡C構常用物品消毒常規》指導保育員進(jìn)行各類(lèi)物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為Ａ級；消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導發(fā)生消毒差錯的為Ｄ級。

　�。ǎ玻﹤魅静×餍屑竟澐e極開(kāi)展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發(fā)。傳染病發(fā)病率小于３％，腮腺炎、水痘未跨班流行的為Ａ級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為Ｄ級。

　�。ǎ常┴撠熡變盒〔〉脑\治，做好多發(fā)�。ê粑�道疾�。�、常見(jiàn)病的防治工作，晨檢時(shí)，堅持給每個(gè)幼兒噴“愛(ài)諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見(jiàn)病發(fā)病率小于５％的`為Ａ級；發(fā)現漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見(jiàn)病發(fā)病率大于10%的為D級。

　�。担畢f(xié)助防疫部門(mén)完成各項計劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門(mén)完成各項計劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無(wú)缺癥現象的為Ａ級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為D級。

　�。叮�做好安全防護工作，防止意外事故的發(fā)生

　�。ǎ保﹨f(xié)助園領(lǐng)導落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環(huán)境衛生及安全工作。發(fā)現園內環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期２％以?xún)鹊臑椋良�；因檢查不及時(shí)，導致幼兒一般外傷發(fā)生率超５％的或故意隱瞞不報的為Ｄ級。

　�。ǎ玻┳龊糜變盒�傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫院的和當班老師一起及時(shí)送醫院治療。處理完畢，及時(shí)匯報，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫(xiě)明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為Ａ級；發(fā)現漏記或因處理不當造成不良后果的為Ｄ級。

　�。ǎ常┲鲃�(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著(zhù)的為Ａ級；一學(xué)期未進(jìn)行安全知識專(zhuān)題講座的為Ｄ級。

　�。ǎ矗┘訌娝幤返墓芾�，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無(wú)過(guò)期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無(wú)斷貨的為Ａ級；發(fā)現過(guò)期藥品或出現斷貨的為Ｄ級。（５）按時(shí)開(kāi)關(guān)園門(mén)，不私自開(kāi)門(mén)，確保無(wú)幼兒私自出園門(mén)的為Ａ級；違反規定開(kāi)門(mén)或發(fā)生幼兒私自一人出園門(mén)的為Ｄ級。

　�。罚�及時(shí)完成營(yíng)養分析，調整幼兒膳食

　�。ǎ保┟恐芙M織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點(diǎn)的帶量食譜，交分管領(lǐng)導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時(shí)做到品種多樣，搭配合理（六搭配），保證按量供給，使幼兒少剩飯菜的為Ａ級；師生對伙食品種意見(jiàn)較大又未及時(shí)改進(jìn)的為Ｄ級。

　�。ǎ玻┟吭录皶r(shí)在次周五前進(jìn)行一次營(yíng)養計算，根據熱量、蛋白質(zhì)指標供給量進(jìn)行合理調整，分析后有落實(shí)改進(jìn)食譜措施的為Ａ級；未及時(shí)完成營(yíng)養分析，措施不得力的為Ｄ級。

　�。ǎ常┟刻焐�、下午檢查飲水供給情況，保證幼兒隨時(shí)飲水，水溫符合要求的為Ａ級；檢查不及時(shí)，造成幼兒無(wú)飲用水每月２次以上的為Ｄ級。

　�。ǎ矗┲笇�、督促炊事人員每天做好飲食衛生及餐清洗、消毒工作，餐具衛生狀況良好為Ａ級；發(fā)現餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為Ｄ級。

　�。ǎ担┙M織好幼兒飲用牛奶的工作，按班級訂購人數指導保育員保溫、分發(fā)，及時(shí)處理好缺席幼兒的牛奶。如家長(cháng)有誤解的及時(shí)做好解釋工作的為Ａ級；發(fā)生差錯或因誤解造成家長(cháng)有不良反應的為Ｄ級。

　�。福�積累資料，真實(shí)記錄衛生保健臺帳

　�。ǎ保┘皶r(shí)準確填寫(xiě)各項保健記錄表格，數據理真實(shí)，記錄詳盡，字跡清楚，無(wú)漏記，無(wú)差錯的為Ａ級；字跡模糊，發(fā)生差錯，漏記的為Ｄ級。

　�。ǎ玻┍４�、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案，無(wú)遺失、無(wú)差錯、人靈敏和檔案數相一致的為Ａ級；人數和檔案數不一致的為Ｄ級。

　�。ǎ常┬l生保健統計資料及時(shí)上墻公布（各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛生檢查結果等）未及時(shí)上墻公布或發(fā)生差錯后造成不良后果的為Ｄ級。

　�。梗�定期宣傳衛生知識，提高師生家長(cháng)衛生知識知曉率

　�。ǎ保┟繉W(xué)期開(kāi)設一次以上保健知識專(zhuān)題講座，向幼兒宣傳健康知識，講課效果良好的為Ａ級；未開(kāi)展講座或效果差的為Ｄ級。

　�。ǎ玻┰谂c家長(cháng)的接觸中，態(tài)度溫和，主動(dòng)向家長(cháng)宣傳衛生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況１，家長(cháng)中有不同反應能及時(shí)向領(lǐng)導反映并做好解釋工作的為Ａ級；對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)不聞不問(wèn)或未將家長(cháng)意見(jiàn)及時(shí)匯報造成不良后果的為Ｄ級。

　�。ǘ�）教玩具、雜志管理

　�。保�做好各類(lèi)雜志的登記、整理、出借、保管工作，方便師生閱讀，雜志擺放整齊，逐月更新，分發(fā)班級的幼兒雜志每周調換一次，雜志無(wú)遺失的為Ａ級；因各種原因造成雜志遺失的每學(xué)期達３本以上的為Ｄ級。

　�。玻�期末將各類(lèi)雜志整理后按期裝訂成冊，統一存放，便利教師借閱的為Ａ級。

　�。常�根據教學(xué)需要，為教師借用音像制品、打擊樂(lè )器提供方便，出借、歸還時(shí)需雙方驗收，查看樂(lè )器質(zhì)量。如發(fā)現損壞，問(wèn)清原因后妥善處理并作記錄的為Ａ級；未發(fā)現物品損壞或發(fā)現損壞未及時(shí)處理的為Ｄ級。

　�。ㄈ�）出現以下情況之一者不作考核

　�。保�違反師德規定，體罰、變相體罰幼兒調查后屬實(shí)的。

　�。玻�因工作失職，幼兒離園私自外出造成后果的。

　�。常畬τ變盒〔⌒�傷處理不恰當或延誤診治嚴重后果的。

教師考核制度9

　　一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視并積極參與語(yǔ)言文字規范化工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)�？傮w計劃中，成立語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組和語(yǔ)言文字規范工作督查小組，確定專(zhuān)項工作網(wǎng)絡(luò )，各科室、各年級組長(cháng)和各學(xué)科組長(cháng)分工明確，責任到人。

　　二、校辦負責教師聘任、考核、職務(wù)晉升工作，教務(wù)處、工會(huì )負責教師普通話(huà)培訓、檢測工作，總務(wù)處負責各種宣傳用語(yǔ)、標志牌用字規范工作，政教處、團委負責學(xué)生的推普、文字規范工作，各年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)負責教師教學(xué)用語(yǔ)、用字督查工作。

　　三、將普通話(huà)列入教師基本功達標和任職資格的重要內容，按規定凡1955年1月1日以后出生的教師，均應達到相應普通話(huà)的上崗資格，教師的普通話(huà)水平應達到二級乙等以上（1965年1月1日以后出生的語(yǔ)文教師應達到二級甲等以上），凡未取得普通話(huà)等級證書(shū)的視為不合格教師，不得聘用為教師職務(wù)。

　　四、教師的教案、說(shuō)課稿、文章、板書(shū)、評語(yǔ)等必須使用規范漢字；學(xué)生作業(yè)也必須使用規范漢字，將此納入教師教學(xué)水平的考核標準之一。

　　五、普通話(huà)是學(xué)校的校園用語(yǔ)、交際用語(yǔ)，全體師生在校園中必須使用普通話(huà)、文明語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　六、學(xué)校定期組織學(xué)習語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規，組織教職工參加普通話(huà)培訓，教職工要積極參與學(xué)校組織的'培訓工作，不斷提高自己的普通話(huà)水平。

　　七、堅持將語(yǔ)言文字規范納入學(xué)生素質(zhì)教育培養目標，滲透到德、智、體、美各項活動(dòng)之中，在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的語(yǔ)言文字規范培訓活動(dòng)。

　　八、學(xué)校內部的公文、通知、通告、通報、財務(wù)報表等必須使用規范漢字，校內公章必須使用規范漢字。

　　九、校園內的路標、牌匾、宣傳標語(yǔ)、教室、學(xué)生寢室和辦公室等用語(yǔ)必須使用規范漢字。

　　十、加強對語(yǔ)言文字工作的組織保障和經(jīng)費支持。學(xué)校設立語(yǔ)言文字專(zhuān)（兼）職工作崗位，有專(zhuān)項活動(dòng)經(jīng)費，學(xué)校各科室、年級組應支持、配合語(yǔ)言文字工作的日常管理。

　　十一、加強語(yǔ)言文字工作的宣傳工作，通過(guò)標語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話(huà)、廣播電臺等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字工作氛圍，突出以“推普周”、“演講賽”為重點(diǎn)的宣傳教育環(huán)境。

　　十二、實(shí)行語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，必須有意識留存資料，積累經(jīng)驗，探索有效的方法，不斷把這項工作向前推進(jìn)。

教師考核制度10

　　一、指導思想

　　為了督促教師積極參加繼續教育，樹(shù)立終生教育和終生學(xué)習的理念，不斷提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力，根據國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》的有關(guān)精神，結合本園的實(shí)際情況，特制定此考核制度。

　　二、考核辦法

　　1、考核對象為本園在編在職教師。

　　2、在試用期內的新任教師繼續教育應達150學(xué)時(shí)；其他在職教師應達70學(xué)時(shí)。

　　3、學(xué)時(shí)計算方法為：辦班單位有規定學(xué)時(shí)數的'按實(shí)際數計算；未明確的按每天6學(xué)時(shí)計算；發(fā)表論文按區級3學(xué)時(shí)、市級4學(xué)時(shí)、省級6學(xué)時(shí)、國家級8學(xué)時(shí)計算；園本培訓按一年12學(xué)時(shí)計算。

　　4、每年六月份對教師進(jìn)行驗證考核。由教師本人向園部提供一學(xué)年進(jìn)修學(xué)習的證明材料，由園部填入繼續教育證書(shū)和登記卡，再由園部統一到區教育人事部門(mén)驗印。

　　5、經(jīng)驗證合格的《繼續教育證書(shū)》作為教師職稱(chēng)評審的必備材料；且繼續教育考核作為教師常規工作考核的一項基本內容。

　　6、幼兒園成立考核小組，成員由行政有關(guān)人員和年級組長(cháng)組成。

教師考核制度11

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，規范教師考核工作，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據縣教育局關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本考核制度。

　　一、考核原則

　　1、激勵性原則，考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、全面性原則，在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

　　3、客觀(guān)性原則，考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。

　　4、導向性原則，在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。

　　二、考核內容

　　考核實(shí)行百分制打分，分兩個(gè)方面進(jìn)行考核，一是從教師的政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，占50%；這50%的比例中，教師互評占30%，考核小組評議占30%，校長(cháng)考核占40%。二是教師一學(xué)年（兩學(xué)期）的總積分的'平均分，占50%，以學(xué)校辦公室統計為準。

　　三、考核方法和步驟

　　1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx

　　2、我校年度考評按學(xué)年度進(jìn)行，每年集中在6月底考核，以考核內容的各項積分總和進(jìn)行排名，以教育局分配的名額，從第一名起為每年的縣級或市級秀，額滿(mǎn)為止，縣市級優(yōu)秀以的名額按積分從高到低為當年度優(yōu)秀，以上級部門(mén)劃定的標滿(mǎn)為止，當年享受了縣市級優(yōu)秀的教師不能占取年度優(yōu)秀指標。

　　3、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料，總結材料交考核小組。

　　4、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。

　　5、考核小組將考核結果進(jìn)行公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。

　　6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果，上報教育局考核工作領(lǐng)導小組。

教師考核制度12

　　一、師德（100分權重20%）

　　1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)幼教事業(yè)，擁護黨的方針政策，遵紀守法（20分）有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加xxx組織及違法組織活動(dòng)扣5分，被園長(cháng)點(diǎn)名批評一次扣2分。

　　2、為人師表，愛(ài)護幼兒，有良好的師德（25分）體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分；有損壞教師形象、學(xué)校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分；家長(cháng)評價(jià)一人次不合格的扣0。1分，5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關(guān)責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。

　　3、熱愛(ài)崗位，職責落實(shí)，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職（25分）擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分；失職行為性質(zhì)嚴重的扣5分，當年考核不合格。

　　4、服從分配，團結協(xié)作（20分）故意不完成學(xué)校布置工作任務(wù)的`一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分；惹是生非、鬧不團結或在公共場(chǎng)合爭吵者，給責任方一次扣5分；性質(zhì)嚴重者認定不合格。

　　家長(cháng)評價(jià)占：30%

　　教師互評占：20%

　　領(lǐng)導評價(jià)占：50%

　　二、業(yè)務(wù)能力（100分權重40%）

　　1、備課（20分）：項目齊全，課時(shí)備課突出幼兒特點(diǎn)，方法適合幼兒，課時(shí)夠，有精品備課，教學(xué)反思具體詳細。沒(méi)缺一項扣1分，課時(shí)備課差的扣1—5分，每差一課時(shí)扣1分，缺少精品課每差一課扣1分，沒(méi)有反思的扣1—5分�？弁隇橹�。

　　2、講課（30分）：課堂教學(xué)突出以幼兒為主，以游戲活動(dòng)為主，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習知識。教師語(yǔ)言表達符合幼兒特點(diǎn)，開(kāi)展的活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)。課堂教學(xué)不超過(guò)20—30分鐘。

　　3、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（10分）：幼兒教師必須擅長(cháng)3種以上專(zhuān)業(yè)技能。比如在折紙、簡(jiǎn)筆畫(huà)、講故事、手工制作、電子琴和舞蹈等方面。缺一項扣2分。

　　4、教室布置（10分）：教室布置符合幼兒年齡特點(diǎn)，有四季變化特點(diǎn)，布置有本班的特色。布置齊全。

　　5、自制玩教具（10分）：按照學(xué)校規定每學(xué)期自制玩教具20件，而且符合幼兒年齡。差一件扣1分，應付差事的扣1—10分，扣完為止。

　　6、本簿填寫(xiě)（10分）：按時(shí)清楚的填寫(xiě)幼兒各種表冊，經(jīng)檢查合格。沒(méi)缺一項扣1分，不清楚的，填差的扣1—5分，扣完為止。

　　7、教研活動(dòng)（10分）按規定參加教研活動(dòng)，而且主動(dòng)承擔教研活動(dòng)的，自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習認真，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，記錄認真，討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分，不認真的扣1—2分。

　　三、教師成績(jì)（100分權重35%）

　　1、幼兒綜合素質(zhì)（60分）：

　　由中心小學(xué)組織考核小組對幼兒綜合素質(zhì)進(jìn)行考核：語(yǔ)言，數學(xué)，藝術(shù)、科學(xué)、健康五方面進(jìn)行考核，每項12分，實(shí)行口試和筆試相結合的形式。有考核小組具體進(jìn)行考核。

　　2、幼兒行為習慣培養（40分）

　　A：聽(tīng)課習慣（10分）：能夠在教室組織下認真聽(tīng)課，開(kāi)展活動(dòng)，不隨便說(shuō)話(huà)，隨意走動(dòng)，有較好的聽(tīng)課習慣。

　　B：寫(xiě)字習慣（10分）：幼兒有正確規范的寫(xiě)字習慣，做到三個(gè)一“眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸”

　　C：衛生習慣（10分）：幼兒衣著(zhù)整潔，干凈，個(gè)人衛生干凈，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　D：文明禮儀（10分）：幼兒能夠使用禮貌用語(yǔ)，小朋友間能夠互相問(wèn)好，見(jiàn)到老師和客人要問(wèn)好。

　　以上四種行為習慣的培養檢查，重在平時(shí)檢查，隨機察看。按幼兒表現給分。

　　四、考勤和臨時(shí)工作（100分，權重5%）

　　1、考勤（70分）

　　事假一天扣1分，病假一天扣0。5分，曠課一天扣10分，遲到早退一次扣0。5分

　　2、臨時(shí)工作（30分）

　　按時(shí)按質(zhì)的完成學(xué)校安排的工作，一項沒(méi)完成的扣5分，扣完為止。

　　五、加減分因素

　　1、加分因素

　　教研組長(cháng)加1分，獲得縣級評優(yōu)課一等獎的加2分，二等獎的加1分三等獎的加1分，獲鎮級教學(xué)評優(yōu)一等獎的加1分，二等獎的加0。8分，獲縣級輔導獎的一等獎加0。8分，二等獎的加0。5分，鎮級輔導一等獎的加0。5分，二等獎加0。3分。中心校各種評比獲獎的按輔導獎?dòng)嬎恪?/p>

　　2、減分因素

　　由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學(xué)校造成損失的視情節大小扣1—20分，不正當上訪(fǎng)的給學(xué)校造成壞影響的扣1—10分，由于自身原因給學(xué)校造成極壞影響的扣1—5分。

教師考核制度13

　　為了促進(jìn)本園健康、快速的發(fā)展，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，從我園實(shí)際情況出發(fā)，特制定如下細則：

　　一、師德師風(fēng)

　　1、自覺(jué)自愿參加園內組織的各項集體活動(dòng)。舉行集體活動(dòng)注意談吐儀表，影響幼兒園形象者、不服從安排者扣2—10分。

　　2、任何情況下，不得與家長(cháng)發(fā)生爭吵，否則根據情節酌情扣1—5分。

　　3、不得在教職工之間相互說(shuō)長(cháng)道短、挑撥離間搞不團結，發(fā)現一次扣5分。

　　4、上課嚴格使用普通話(huà)，發(fā)現一次不說(shuō)普通話(huà)扣2分。

　　5、不體罰、不打罵、不諷刺幼兒，發(fā)現一次扣2—5分。

　　6、獲家長(cháng)、社會(huì )好評的，或在上級檢查中獲得高度評價(jià)者酌情獎勵2—10分。

　　7、為本園獻計獻策或作出突出貢獻的'教師獎勵2—10分。

　　8、每學(xué)期評一名優(yōu)秀教師（以得分高為標準），獎金300—500元。

　　二、政治業(yè)務(wù)學(xué)習

　　1、學(xué)習開(kāi)會(huì )時(shí)間，請假一次扣3分，遲到一次扣1分，無(wú)故缺席扣5分。

　　2、每周一中午12點(diǎn)前把教案、周計劃表交回園長(cháng)室，當日遲交扣2分，不交者扣5分。教案內容豐富、形式多樣、字跡工整者獎勵2—5分，否則扣2—5分。

　　3、家園聯(lián)系欄（周計劃）和室內裝飾按要求、時(shí)間及時(shí)更新，否則扣2分（每星期由值班老師檢查）

　　4、游戲活動(dòng)組織有創(chuàng )意、有意義，被推行。加1—5分。

　　5、戶(hù)外活動(dòng)按時(shí)間進(jìn)行，否則扣2—5分�；顒�(dòng)時(shí)聚眾聊天，不照看幼兒，發(fā)現一次扣2—5分。

　　6、每日室內看電視不超過(guò)30分鐘，否則扣2—5分。

　　7、上班干私活、聊天、串崗、玩手機、在幼兒面前吃零食，發(fā)現一次扣5分。

　　8、按時(shí)上下班，不遲到早退，否則扣3—5分。

　　10、請假一天扣30分，自行找人看護幼兒不扣分（兩日內）

　　三、衛生保健

　　1、每天早上教室開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內空氣流通，及時(shí)打掃整理教室（中、晚各一次），按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，否則扣2—5分。

　　2、教室書(shū)包、課本及外套等物品擺放有序，否則發(fā)現一次扣2分。

　　3、發(fā)現幼兒穿反鞋，未扣扣子或扣錯扣子、無(wú)系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等，發(fā)現一人扣2分。

　　4、如發(fā)現幼兒有身體不適（生�。�時(shí)，及時(shí)通知家長(cháng)，否則扣2—5分。如情節嚴重，教師要承擔一定的責任。

教師考核制度14

　　1、參訓教師應按規定日程準時(shí)參加學(xué)習，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加要事先請假。

　　2、學(xué)習前，按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準備；學(xué)習時(shí)，認真專(zhuān)心，重要內容要作記錄，不做任何無(wú)關(guān)事；上機操作時(shí)，要集中精力練習培訓內容。

　　3、教師之間彼此尊重，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問(wèn)題主動(dòng)提出，并自覺(jué)遵守機房管理制度。

　　5、教師在規定集中學(xué)習時(shí)間外，應積極自學(xué)，認真鉆研，刻苦訓練。

　　輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃；認真鉆研教材備好課，作好各種準備。

　　2、認真教學(xué)，悉心輔導，不敷衍塞責。

　　3、在原有基礎上進(jìn)一步刻苦學(xué)習，不斷充實(shí)，努力做到精通所教專(zhuān)業(yè)知識。

　　4、對參訓教師所提要求或問(wèn)題應及時(shí)滿(mǎn)足或答復，并耐心給予指導，限于水平或其它原因不能隨時(shí)答復應作出明確解釋。

　　5、輔導員之間團結協(xié)作，互相切磋；總結經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)水平和能力。

　　考核制度

　　1、培訓結束、由輔導員布置考核任務(wù)，教師需認真完成考核任務(wù)，并上傳給輔導員，由輔導員統一評分。如考核不合格，學(xué)期綜合測評不能得“優(yōu)”。

　　2、考核成績(jì)優(yōu)秀者的.得分計入“期末個(gè)人績(jì)效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。

　　3、教研組外出學(xué)習后需撰寫(xiě)詳細的心得總結附上聽(tīng)課安排、聽(tīng)課記錄、座談交流記錄等。

　　4、教師自學(xué)的需撰寫(xiě)一篇體會(huì )文章和不少于5000字的讀書(shū)筆記。

教師考核制度15

　　1、學(xué)習態(tài)度：（政治、業(yè)務(wù)、教研組學(xué)習、園務(wù)會(huì )議等）

　　要求：準時(shí)出席，不缺席；有記錄；積極發(fā)言，有創(chuàng )新點(diǎn)子。

　　2、遵守制度：

　　遵守上班紀律，遵守請假制度；不隨意調課；上午調休不影響進(jìn)班。

　　3、計劃記錄：

　　按時(shí)；計劃小結及一切計劃記錄（每周每月每學(xué)期）

　　專(zhuān)題小結—要求理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)句通順，條理清晰，標題恰當。

　　隨筆—要求結合理論學(xué)習，有實(shí)例，有標題，有反思，語(yǔ)句通順。

　　5、承擔任務(wù)：

　　一人一職；大活動(dòng)；園以外的活動(dòng)；為幼兒園爭榮譽(yù)。

　　6、教科研：有課題（已申報）

　　7、各類(lèi)活動(dòng)參加率：

　　親子活動(dòng)；秋游活動(dòng)；邏輯狗教學(xué)等。

　　8、特色獎：得到大家認可的，自己申報的。

　　9、承擔任務(wù)：

　　校務(wù)公開(kāi)工作、環(huán)保工作、游戲活動(dòng)的開(kāi)放等。

　　10、二期課改：

　　百課工程；

　　園開(kāi)課說(shuō)課：

　�。�1）公開(kāi)課中選材的可行性，目標的正確性，重難點(diǎn)把握，幼兒的發(fā)展情況以及行為習慣的培養。

　�。�2）ppt制作。研討發(fā)言積極。有一定的理論水平。

　　來(lái)園接待與指導；小組個(gè)別化活動(dòng)內容豐富，投放材料符合年齡特點(diǎn)。

　�。�3）游戲中教師的.觀(guān)察與講評質(zhì)量。

　�。�4）體鍛中材料投放；場(chǎng)地空間的利用，教師的指導作用，運動(dòng)量的把握，符合年齡特點(diǎn)。（這部分應開(kāi)課和平時(shí)結合）。

　�。�5）生活活動(dòng)的重視，養成習慣的培養。

　　保教效果：根據主題創(chuàng )設環(huán)境；各類(lèi)計劃目標恰當，正確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子有明顯進(jìn)步。

　　11、定期工作：

　　值日生工作、發(fā)放小被工作（一月一次）；玩具消毒（一周一次）；家訪(fǎng)工作（三天必訪(fǎng)，新生必訪(fǎng)）

　　12、沒(méi)投訴；沒(méi)事故。

　　13、保育工作：

　　幼兒出勤率；個(gè)人衛生；午睡；午餐等。

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