中學(xué)教師考核制度(5篇)

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準則和依據。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家收集的中學(xué)教師考核制度，希望對大家有所幫助。

中學(xué)教師考核制度1

　　為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓工作的順利開(kāi)展，保障教師校本培訓不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓考核制度。

　　1、嚴格教師校本培訓的各種培訓的考勤。教師按時(shí)參加上級及學(xué)校組織的校本培訓活動(dòng)，每遲到或曠會(huì )一次，學(xué)校將按教師日�？记谵k法規定進(jìn)行處理。

　　2、嚴格教師校本培訓學(xué)習情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓情況，教師要有校本培訓學(xué)習目標計劃、學(xué)習筆記、學(xué)習心得、學(xué)習階段性總結等，每缺一項酌情扣除教師的年終量化考核分。

　　3、教師必須修滿(mǎn)最低教育學(xué)分。學(xué)校規定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達到40學(xué)分，達不到學(xué)分者，年終量化考核要酌情扣分。

　　4、嚴格教師學(xué)歷達標。教師學(xué)歷必須達到本科（含本科）以上，并且與所任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)一致。

　　5、嚴格教師的校本培訓完成情況。教師在校本培訓中，不能達到培訓要求，將在年終量化時(shí)視為不合格教師，年終不能評為優(yōu)秀教師。

中學(xué)教師考核制度2

　　一、指導思想

　　為了充分調動(dòng)全校教師教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，特制定本條例。

　　二、考核指標及權重

　　1、評估指標包括“德育工作”占15分；“教學(xué)常規”占25分；“教學(xué)成果”占20分；“學(xué)生評教”占15分；教科研工作15分；“行政評議”占10分等六部分。

　　三、考核等次

　　1、優(yōu)職：評估得分在90分以上或一年來(lái)對學(xué)校有重大貢獻者。

　　2、合格：評估得分在60分以上，能勝任學(xué)校各項工作，無(wú)違反《江臨中學(xué)教育教學(xué)責任事故認定與處理意見(jiàn)》規定的人員。

　　3、基本合格：評估得分在60分以下或一年來(lái)違反《江臨中學(xué)教育教學(xué)責任事故認定與處理意見(jiàn)》規定中三級事故兩次以上的人員。

　　4、不合格：一年來(lái)受過(guò)黨紀、行政處分或出現一級教育教學(xué)事故二次以上的人員。

　　四、考核說(shuō)明

　　1、師德部分由校評審組針對教師的表現，參照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行考核，

　　2、跨年段或跨學(xué)科的老師取兩年級段或各科的平均值。

　　3、音、體、美、地方課程等技能學(xué)科教師的教學(xué)成績(jì)取其學(xué)校規定的基準分與學(xué)生評教偏差值之和。（見(jiàn)附件）。

　　4、學(xué)校根據評估結果，以每年度為單位發(fā)給年度目標考核獎。

　　5、評估所得分值為職員年度考核及評比各級各類(lèi)先進(jìn)的主要依據之一。

　　6、本辦法由第一屆教代會(huì )四次會(huì )議通過(guò)試行。

中學(xué)教師考核制度3

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校內部管理，規范教師考核工作，調動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質(zhì)量。根據縣教育局關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本考核制度。

　　一、考核原則

　　1、激勵性原則，考核工作堅持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(cháng)；有利于調動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿(mǎn)勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、全面性原則，在考核中堅持平時(shí)考核和階段考核相結合，領(lǐng)導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

　　3、客觀(guān)性原則，考核工作要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結果客觀(guān)公正。

　　4、導向性原則，在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。

　　二、考核內容

　　考核實(shí)行百分制打分，分兩個(gè)方面進(jìn)行考核，一是從教師的政治思想及師德修養、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績(jì)全面考核，全面評價(jià)，占50%；這50%的比例中，教師互評占30%，考核小組評議占30%，校長(cháng)考核占40%。二是教師一學(xué)年（兩學(xué)期）的總積分的平均分，占50%，以學(xué)校辦公室統計為準。

　　三、考核方法和步驟

　　1、我校成立考核領(lǐng)導小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：xx

　　2、我校年度考評按學(xué)年度進(jìn)行，每年集中在6月底考核，以考核內容的各項積分總和進(jìn)行排名，以教育局分配的名額，從第一名起為每年的縣級或市級秀，額滿(mǎn)為止，縣市級優(yōu)秀以的名額按積分從高到低為當年度優(yōu)秀，以上級部門(mén)劃定的標滿(mǎn)為止，當年享受了縣市級優(yōu)秀的教師不能占取年度優(yōu)秀指標。

　　3、全體教師按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行的總結�？偨Y要求全面系統、客觀(guān)真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料，總結材料交考核小組。

　　4、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。

　　5、考核小組將考核結果進(jìn)行公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。

　　6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評定等級，匯總結果，上報教育局考核工作領(lǐng)導小組。

中學(xué)教師考核制度4

　　一、本制度基本分為100分。

　　二、工作數量

　　凡周課時(shí)初中不滿(mǎn)14─18課時(shí)，高中不滿(mǎn)12─16課時(shí)者，每少一課時(shí)每學(xué)期扣5分(學(xué)校根據具體情況安排的除外)。

　　三、教育工作

　　1、堅持四項基本原則，遵守國家法律法規，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策。凡不遵守國家法律法規及上級部門(mén)規定的，有一例扣10分；情節嚴重的交監察部門(mén)處理；構成犯罪的，交司法機關(guān)依法追究刑事責任。

　　2、積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織、安排的其他各項活動(dòng)，學(xué)習有筆記。凡學(xué)校組織、安排的活動(dòng)，無(wú)故缺席一次扣5分，遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，無(wú)學(xué)習筆記少一次扣1分。班主任準時(shí)參加并認真組織學(xué)生參加升旗儀式。凡無(wú)故不參加升旗儀式或組織工作有較明顯差錯，一次扣2分。

　　3、熱愛(ài)教育工作，教育思想端正，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，具有良好的師表形象。凡違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中一條一次扣5分。

　　4、嚴格執行區教育局制定的《加強師德行風(fēng)建設十項規定》。凡違背《十項規定》中一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。

　　5、嚴格執行區教育局制定的《鹽都區教育事故責任追究制度》。凡有教育事故的基本情形之一的，一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。

　　6、具有奉獻精神，服從分工，勇挑重擔，按期保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。凡學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，不守時(shí)或完成質(zhì)量不高的，有一項一次扣2分；不接受任務(wù)或未參加應該參與的工作，有一項一次扣5分。工作馬虎，影響學(xué)校聲譽(yù)的，每次扣10分。不能服從學(xué)校開(kāi)學(xué)前的分工，按拒聘處理。

　　7、控流工作按照《溝馬中學(xué)初中部控流制度》進(jìn)行考核。

　　8、嚴格執行考勤制度。凡遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，曠職每半天扣20分。病、事假超標的，參照上級部門(mén)有關(guān)規定執行。

　　9、凡屬學(xué)校安排的臨時(shí)性工作任務(wù)，不按時(shí)保質(zhì)完成的或未經(jīng)批準不參與的有一次扣5分。

　　四、教制度學(xué)工作

　　1、教研活動(dòng)：認真研究大綱、教材和學(xué)生的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教育、教學(xué)計劃，積極開(kāi)展課題研究和參加各級教研活動(dòng)。

　　(1)每缺一種計劃扣2分，計劃制訂不認真或項目不全、操作性不強，有一份扣1分。

　　(2)凡聽(tīng)課或評課無(wú)故缺席者，有一次扣5分。

　　(3)聽(tīng)課每周不少于1節，不能完成的每少一節扣2分(期中、期末考試期間除外)。

　　(4)校內聽(tīng)課被認定為C等及以下的課，有一課時(shí)扣5分，上級部門(mén)檢查工作聽(tīng)課被認定為C等及以下，有一課時(shí)扣10分。

　　(5)凡一學(xué)年未訂閱一份專(zhuān)業(yè)雜志、未開(kāi)展課題研究、未寫(xiě)教學(xué)論文或經(jīng)驗總結的，有一項扣1分。

　　(6)教研組長(cháng)除按上述制度考核外，另執行《溝馬中學(xué)教研組長(cháng)崗位考核制度》。

　　2、集體備課：認真參加集體備課。

　　(1)凡集體備課遲到、早退、中離的，有一項一次扣2分；無(wú)故缺席的，有一次扣5分。

　　(2)備課超前一周。發(fā)現不按要求備課，少一課時(shí)扣1分。

　　3、“四冊”檢查：

　　(1)校內檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣5分，有一冊不交扣10分。

　　(2)上級部門(mén)檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣10分，有一冊不交扣15分。

　　4、上課：嚴格按學(xué)校編排的課表上課，嚴格課堂教學(xué)規范，運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　(1)凡不按課表上課，有一次扣2分。曠課一節扣10分，若請假調課，則由接受該節課者負責，私自調課，雙方均按曠課處理。

　　(2)發(fā)現上課吸煙、坐著(zhù)上課等違背課堂常規等行為的，有一項一次扣1分。

　　(3)不按時(shí)上下課或中離、遲到，每5分鐘扣0.5分，不滿(mǎn)5分鐘按5分鐘計算。

　　(4)凡教學(xué)目標不明確的，有一次扣1分；當堂訓練或自主學(xué)習不達要求的，有一次扣1分；不運用教媒體的`，有一次扣0.5分；凡出現科學(xué)性錯誤的，有一次扣2分。

　　(5)學(xué)校安排各類(lèi)坐班，按本條款中(1)、(3)兩條執行。

　　5、考試

　　(1)監考不認真、看書(shū)報雜志、開(kāi)小差等，有一項一次扣3分。

　　(2)監考者在該場(chǎng)考試前5分鐘仍不到崗，按曠課2節處理；考后半小時(shí)仍未到崗或無(wú)故不參與監考，按曠課3節處理，并取消監考資格。

　　(3)閱卷不認真、遲到、中離、早退的，有一項一次扣3分，曠職一次扣10分，閱卷失誤且造成不良影響的，有一次扣5分。

　　6、作業(yè)與輔導

　　(1)凡學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真，同一次作業(yè)每三例扣0.5分。作業(yè)次數每少一次扣1分。作業(yè)量偏少或偏多、作文篇幅過(guò)短的，有一項一例扣0.5分。課外作業(yè)不檢查的，有一例扣1分。

　　(2)凡作業(yè)批改積壓的，有一次扣1分；有漏批、錯批的，有一例扣1分。作文總批數量達不到1/2的，有一次扣1分；達不到1/3的，有一次扣2分。

　　(3)凡不組織課外活動(dòng)的，有一次扣1分；有活動(dòng)無(wú)記錄或有記錄未活動(dòng)的，有一次扣0.5分。

　　五、說(shuō)明

　　1、對照上級部門(mén)的規定，缺漏的或低于上級部門(mén)加分、扣分標準的，服從上級部門(mén)規定。

　　2、考核結果與聘用、晉職、評優(yōu)掛鉤。

　　3、本制度的解釋權在校長(cháng)室。

中學(xué)教師考核制度5

　　一、考核辦法

　　1.考核小組成員

　　xxxx

　　2.考核依據

　�。�1）教務(wù)處、督導室平時(shí)檢查記錄；

　�。�2）學(xué)校有關(guān)部門(mén)檢查記錄；

　�。�3）各備課組根據考核細則上交的相關(guān)材料。

　　3.考核時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期結束

　　4.考核獎：A級備課組內每位教師300元，B級備課組內每位教師200元，C級備課組內每位教師100元。

　　5.評為A級的備課組的組長(cháng)在教師個(gè)人考核中適當加分。如備課組內教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：

　�。�1）有嚴重違反師德師風(fēng)和違紀違法行為的；

　�。�2）有嚴重教學(xué)事故，影響惡劣的；

　�。�3）組內有嚴重不團結情況的。

　　6.相應調整等級教研組考核獎：A級教研組內每位教師200元，B級教研組內每位教師150元，C級教研組內每位教師100元。

　　二、考核細則

　　A級指標B級指標自評校評負責

　　A1備課組建設（20分）

　　B1（5分）備課組計劃制定及時(shí)，操作性強，有針對性。得5分。

　　教務(wù)處

　　B2（5分）組內教師團結和諧，各項工作分工清晰，職責分明。得5分。否則不得分。

　　B3（10分）能及時(shí)完成教研組、年級組和學(xué)校各部門(mén)布置的工作，每周及時(shí)上交備課組活動(dòng)的相關(guān)材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及時(shí)，每次扣1分，扣完為止。以各部門(mén)記錄為準。

　　A2教學(xué)常規管理（45分）

　　B4（20分）備課組活動(dòng)：

　�。�1）每周正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)，準備充分，重點(diǎn)突出，活動(dòng)效果好，得10分；檢查發(fā)現不能正�；顒�(dòng)或活動(dòng)效率不高，活動(dòng)不認真，每次扣2分，扣完為止。

　�。�2）正常開(kāi)展備課組內循環(huán)聽(tīng)課活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科，一學(xué)期每個(gè)學(xué)科開(kāi)課總節數不少于14節，其它學(xué)科開(kāi)課總節數不少于12節（人數少于3人的備課組開(kāi)課總節數不少于8節）。得10分。無(wú)特殊情況，每缺一節，扣2分，扣完為止。檢查發(fā)現有無(wú)故不參加活動(dòng)的，每缺一人，扣1分，扣完為止。

　　教務(wù)處

　　督導室

　　B5（10分）課堂教學(xué)效果：督導課和隨堂聽(tīng)課沒(méi)有不合格課且優(yōu)良率在80%以上，得10分。沒(méi)有不合格課且優(yōu)良率在70%以上，得8分。沒(méi)有不合格課且優(yōu)良率在50%以上，得6分。沒(méi)有不合格課且優(yōu)良率在30%以上，得4分。每出現1節不合格課，扣5分，扣完為止。

　　B6（5分）作業(yè)：作業(yè)數量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業(yè)或批改不認真，扣2分，扣完為止。

　　B7（10分）考試組織：試題難度適當，無(wú)科學(xué)性錯誤。及時(shí)組織流水閱卷，按時(shí)完成閱卷及分數統計匯總工作。按時(shí)做好各類(lèi)質(zhì)量分析。得10分。有一項不到位，扣2分，扣完為止。

　　A3考試績(jì)效（35分）

　　B8（35分）期末考試或高考：學(xué)科平均分或達B率名次全市規模型學(xué)校第2，得25分。學(xué)科平均分或達B率名次全市規模型學(xué)校第2，且超過(guò)第1名和第3名分數的平均值，得35分，學(xué)科平均分或達B率名次全市規模型學(xué)校第3，得15分。其他不得分。

　　教務(wù)處

　　加分：

　　1．評為市級以上優(yōu)秀備課組加5分。

　　2．期末考試或高考的學(xué)科平均分或達B率名次全市規模型學(xué)校第1，加10分。

　　3.課組在市級以上課堂教學(xué)整體展示加5分。

【中學(xué)教師考核制度】相關(guān)文章：

中學(xué)教師考核制度11-06

民族中學(xué)教師年度考核制度09-08

中學(xué)教師考核制度5篇11-06

餐廳考核制度11-02

教師考核制度08-05

員工考核制度06-18

師德考核制度06-09

培訓考核制度07-28

護士考核制度02-08