（熱門(mén)）教師考核的方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的教師考核的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師考核的方案1
為加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師的職業(yè)素養，激發(fā)廣大教師為人師表、教書(shū)育人的積極性，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現師德考核的科學(xué)化，特制定本辦法。
一、考核內容
教師職業(yè)道德考核以國家教育部頒布的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據。
1、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
4、教書(shū)育人。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
6、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
二、考核辦法
基本方法是：學(xué)�？己�、家長(cháng)考核、學(xué)生考核相結合；學(xué)期考核與日�？己讼嘟Y合；定量考核與定性考核評估相結合。
1、日�？己耍�100分）
師德考核嚴格以新《師德規范》中的“八不準”為指標，學(xué)校對教師日常師德表現進(jìn)行檢查、監督、記載，凡日常工作中違紀一次扣考核分5分。
2、學(xué)期考核（100分）
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，從學(xué)校評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、自我評價(jià)五個(gè)層面對教師學(xué)期師德表現進(jìn)行考核。
3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》六條規定中“愛(ài)國守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書(shū)育人”各15分；“為人師表”、“終身學(xué)習”各20分。
4、學(xué)校評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生評價(jià)，教師互評，自我評價(jià)在評價(jià)分值100分中分別安排為30分、10分、20分、20分、10分。
5、五個(gè)評價(jià)的操作形式、內容、時(shí)間、人員由學(xué)校統一安排、部署、實(shí)施。
三、考核結果
1、學(xué)期考核與日�？己税�7：3的比例測算考核結果。
2、學(xué)年度的考核分數是兩個(gè)學(xué)期考核分數的平均值。
3、根據考核最終得分確定考核等次�？己说梅衷�90分以上者可定為優(yōu)秀；在60分以上者可定為合格，不滿(mǎn)60分者，定為“不合格”。
4、有下列情形之一者，其師德表現直接認定為“不合格”，不再參加師德考核。
�。�1）違反計劃生育政策的；
�。�2）道德品質(zhì)敗壞，產(chǎn)生惡劣影響的.；
�。�3）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴重后果的；
�。�4）違紀違法受處分的；
�。�5）造成較大學(xué)生安全事故的。
5、師德考核分數納入《羅田縣中小學(xué)教師質(zhì)量考核》中，師德考核成績(jì)占年度考核總成績(jì)的20%，年度考核優(yōu)秀者應從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生。
四、考核組織
學(xué)校成立教師師德考核領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導師德考核工作。
領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
教師考核的方案2
一、考評目的
在認真推行校長(cháng)負責制和教師聘任制的基礎上，以制度的形式，建立一套公開(kāi)、公平、公正的競爭激勵機制，明確校長(cháng)和教師的日常工作要求，進(jìn)一步規范學(xué)校日常管理，做到有章可循，科學(xué)合理地考核評價(jià)學(xué)校的管理工作，充分調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮廣東省教育強鎮的作用，確保我鎮教育均衡科學(xué)發(fā)展。
二、考評對象
主要考評公辦中小學(xué)校和幼兒園，以學(xué)校（幼兒園）為單位進(jìn)行考核，每學(xué)期考核一次。民辦學(xué)校（含幼兒園）結合實(shí)際參照執行，并作為年審的依據。
三、考評說(shuō)明
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1、工作計劃、總結。
�。�1）學(xué)校工作計劃，于學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內交宣教辦，凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。
�。�2）學(xué)校工作總結，于學(xué)期結束放假一周內交宣教辦。凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。
2、班子建設。
�。�1）校長(cháng)負責制落實(shí)，管理架構運作暢通，學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確。（書(shū)面為準，管理架構運作不暢通或分工不明的扣1分）
�。�2）堅持民主管理，科學(xué)決策，校務(wù)公開(kāi)。每月召開(kāi)1次學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，每學(xué)期召開(kāi)1—2次黨支部或黨員會(huì )議，每學(xué)期召開(kāi)1次家長(cháng)會(huì )議或家長(cháng)代表會(huì )議，每學(xué)期向社會(huì )各界通報學(xué)校的辦學(xué)情況。（以上各種會(huì )議學(xué)期初要有計劃，召開(kāi)會(huì )議時(shí)要有會(huì )議紀錄）（以上各種會(huì )議每少1次扣0.5分）
�。�3）堅持依法治校，健全可操作性強的學(xué)校內部管理各項規章制度。（沒(méi)有建立規章制度的扣2分，規章制度不健全的扣1分）
�。�4）辦學(xué)思路清晰，重視學(xué)習，更新觀(guān)念，能帶頭積極學(xué)習和掌握
現代教育技術(shù)，在本校大力推進(jìn)信息化進(jìn)程。深入教學(xué)工作，重視并帶頭開(kāi)展教改、科研工作，45周歲以下的校長(cháng)適當兼課，副校長(cháng)必須兼課。校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于1節，副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。聽(tīng)課后要與課任教師進(jìn)行交流。班子每年刊登在市級以上刊物文章不少于1篇。（副校長(cháng)不兼課，扣2分。聽(tīng)課達不到要求的，每少聽(tīng)1節課扣0.2分，未在市級以上刊物刊登文章的，扣2分）
3、教學(xué)管理。
1)有制定較完善的教學(xué)管理制度（如無(wú)扣2分）。
2)建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)校本學(xué)科資源庫（少一科扣1分）。
3)認真抓好常規教學(xué)的管理，做到學(xué)期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，學(xué)校能切實(shí)按課程計劃、教學(xué)大綱和教材內容設置課程，開(kāi)展教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校對任課教師的教案至少檢查一次，并做好記錄（達不到要求，每項扣3分；任教同一年級3年以上或教齡在10年以上的教師，教案可略寫(xiě)）。教導主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，有聽(tīng)課記錄本為依據（每少一節扣0.2分）。嚴禁教師在上課期間接打手提電話(huà)，上課期間教師隨身攜帶的手提電話(huà)必須關(guān)閉，聽(tīng)課教師的手提電話(huà)也必須關(guān)閉（采取學(xué)生調查，如發(fā)現有教師上課接打手提電話(huà)的，該項扣3分）。
4、師資隊伍建設和班主任工作。
1)重視師德教育和業(yè)務(wù)培訓，建立健全教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，健全教師崗位責任制度、考核評價(jià)制度和獎懲制度；重視教師繼續教育、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養工作（制度不健全的，每缺少一項制度扣2分）。教師學(xué)歷合格率逐年提高。每學(xué)期○教師大會(huì )不少于3次，（有會(huì )議記錄為依據，每少一次扣2分）。
2)要認真抓好班主任的教育管理，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生德育、行為規范、禮儀教育的主導作用。每學(xué)期至少要召開(kāi)3次班主任工作會(huì )議。（有簽到和會(huì )議記錄為依據，每少一次扣2分）。
5、學(xué)生人數鞏固率。本鎮常住戶(hù)口學(xué)生，小學(xué)鞏固率應達100%，初中非正常輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)龋ǚ钦Ａ魃蝗丝?分）。
6、德育教育。按《中小學(xué)德育工作規程》要求，結合本校實(shí)際，認真加強學(xué)生的思想品德、行為規范、禮儀教育，每學(xué)期至少要舉行2次全校性的德育教育講座（會(huì )議、圖片展），其中要聘請法制副校長(cháng)進(jìn)行法制教育講座。（檢查時(shí)，要有講稿或照片為依據，每少一次扣2分）。
7、安全教育。要認真加強對學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火、防溺水、防雷等安全知識教育，每學(xué)期至少要舉行2次安全教育專(zhuān)題講座。檢查時(shí)要有講稿和照片為依據（每少一次扣2分）。凡組織學(xué)生出校外活動(dòng)的，須有學(xué)校領(lǐng)導、教師帶隊管理。
8、第二課堂。在抓好文化科教學(xué)的同時(shí)，要認真開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)期各學(xué)校至少要開(kāi)展2個(gè)以上活動(dòng)項目（其中中學(xué)、中心小學(xué)、第二小學(xué)要有4個(gè)以上活動(dòng)項目）。如：球類(lèi)、民樂(lè )、棋藝、書(shū)法、合唱、舞蹈、美術(shù)、攝影等。學(xué)校每學(xué)年要舉辦1次校運會(huì )或藝術(shù)節（沒(méi)有舉辦的扣4分）檢查時(shí)，要現場(chǎng)觀(guān)看第二課堂項目的活動(dòng)（每少一個(gè)活動(dòng)項目扣2分）。
9、家訪(fǎng)工作。學(xué)校要積極爭取家長(cháng)配合共同做好學(xué)生的教育工作，形成齊抓共管的合力，營(yíng)造良好的育人氛圍。每學(xué)期各學(xué)校至少要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )或為家長(cháng)舉辦講座，每學(xué)期對每位學(xué)生家訪(fǎng)一次（家訪(fǎng)形式可多種多樣）。檢查時(shí)要有照片或資料為依據（無(wú)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班主任未達普訪(fǎng)要求的該項扣3分）。
10、飯堂管理。凡有師生飯堂的學(xué)校，一定要認真抓好食品衛生管理，千方百計預防食物中毒事件的發(fā)生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品，樣品必須按市有關(guān)規定保留48小時(shí)，待無(wú)師生發(fā)生不良反應后，再處理樣飯、樣菜。并做到地面無(wú)積水、天花無(wú)蜘蛛網(wǎng)、門(mén)窗整潔、環(huán)境衛生、舒適。如不能按要求做好上述工作，按實(shí)際情況酌情扣2—3分。
11、財務(wù)和校產(chǎn)管理。
1)認真抓好學(xué)校收費管理工作，嚴格執行省、市收費規定，無(wú)亂收費行為。
2)學(xué)校入賬的每張票據，均要寫(xiě)清款項用途、○經(jīng)手人簽名、證明人簽名、審批領(lǐng)導簽名。
3)學(xué)校每月的辦公經(jīng)費和學(xué)校重大項目的投資（投資額伍仟元以上）均要上墻向教職工公布，切實(shí)做好○校務(wù)公開(kāi)工作。檢查時(shí)，校務(wù)公開(kāi)要有上墻公布的報表為依據。
4)校產(chǎn)要進(jìn)行分類(lèi)、編碼、造冊登記，登記冊一式三份，一份交檔案室存檔，一份交校長(cháng)，一份交管理責任人。校產(chǎn)有損毀或遺失的，要辦理注銷(xiāo)手續（前3項達不到要求的，每項扣1分，第4項達不到要求的，扣3分）。
12、校園文化設施教育性、知識性、藝術(shù)性強，特色明顯；校園文化活動(dòng)活躍，育人文化氛圍濃厚；校園凈化、綠化、美化，綠化覆蓋率60%以上。（校園文化較差的，扣2分，“三化”不能達標的，扣3分）。
13、完成宣教辦交給的各項任務(wù)，切實(shí)執行宣教辦的文件和通知。該項由宣教辦根據各校完成各項任務(wù)的情況來(lái)打分。
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14、公開(kāi)課。每個(gè)學(xué)期每間學(xué)校至少要選定一個(gè)學(xué)科舉行一次全鎮性公開(kāi)課活動(dòng)，并且課后要進(jìn)行認真交流總結。舉行校級公開(kāi)課活動(dòng)，應邀請宣教辦的學(xué)科輔導員參加。檢查時(shí)要查看有關(guān)記錄資料（無(wú)開(kāi)展活動(dòng)的，扣7分）。
15、學(xué)科活動(dòng)。各科任教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節。檢查時(shí)，以抽樣形式進(jìn)行檢查，每年級抽查不少于3名教師（每人每少一節扣0.2分）。
16、教學(xué)論文。每一個(gè)年級每一個(gè)學(xué)科每一個(gè)學(xué)期，期末放假前，至少交1—2篇論文到宣教辦（每缺一個(gè)年級一個(gè)學(xué)科的論文扣2分）。（每年5月份市局收評比論文的另按市局要求辦。）
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17、合格率。省、市一級學(xué)校為96%，完全小學(xué)為90%。以學(xué)校為單位進(jìn)行考核，第一學(xué)期，以市、鎮統一組織自查的'學(xué)科、年級為考核依據；第二學(xué)期，以畢業(yè)班考核科目為考核依據。達到標準，該項得滿(mǎn)分。每學(xué)科未達標準，低于一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完該項分值為止（低于一個(gè)百分點(diǎn)之內，按一個(gè)百分點(diǎn)計算）。
18、優(yōu)生率。計算評分標準與合格率計算方法一致。（在德育合格基礎上，小學(xué)各主科達90分以上的為優(yōu)秀生，中學(xué)各主科達80分以上的為優(yōu)秀生）。優(yōu)生率等于或高于全鎮平均值的（中學(xué)以市平均值為標準），該項得滿(mǎn)分。低于全鎮平均值，低于一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分，扣完該項分值為止（低于一個(gè)百分點(diǎn)之內，按一個(gè)百分點(diǎn)計算）。
19、平均分。計算評分標準與合格率計算方法一致。平均分等于或高于鎮平均分值的（中學(xué)以市平均值為標準），該項得滿(mǎn)分。低于全鎮平均值，低于一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完該項分值為止（低于一個(gè)百分點(diǎn)之內，按一個(gè)百分點(diǎn)計算）。
上述19項達不到要求的，有明確規定計分方法的，按規定計分。否則，酌情扣分。
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按規定加分。沒(méi)有規定的，由宣教辦討論決定。
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按規定扣分，沒(méi)有規定的，由宣教辦討論決定。
四、考評分數
1、考評基礎分為100分。
2、考評綜合分：考評基礎分+加分—扣分=考評綜合分
�。ǹ荚u綜合分作為評選文明學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校等的依據）
五、考評等級
分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
1、優(yōu)秀：考評基礎分達95分以上（含95分）。
2、良好：考評基礎分達90分以上（含90分）。
3、合格：考評基礎分達85分以上（含85分）。
4、不合格：考評基礎分低于85分。
六、考評獎罰
1、學(xué)校學(xué)年度管理工作量化考核中，被評為優(yōu)秀的，獎給學(xué)校4萬(wàn)元，被評為良好的，獎給學(xué)校2萬(wàn)元。（每學(xué)年獎勵一次，考評等級分取兩個(gè)學(xué)期考評基礎分的平均分）
2、凡考核連續兩個(gè)學(xué)期不合格的學(xué)校，該校校長(cháng)要書(shū)面向宣教辦檢討；如連續三個(gè)學(xué)期不合格，又無(wú)特殊原因的，解聘該校校長(cháng)職務(wù)。
七、考評方法
由宣教辦組織學(xué)科輔導員、各校校長(cháng)、部分科、級長(cháng)到各校進(jìn)行檢查考核。
此外，宣教辦將不定期對各校主要行政（正副校長(cháng)、正副教導主任、中學(xué)團委書(shū)記、小學(xué)少先隊輔導員）進(jìn)行民主測評。測評分優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。測評采取教師無(wú)記名投票的方式進(jìn)行。凡測評不稱(chēng)職票數占總票數50%以上的，第一次給予警告，第二次給予調崗。
八、此方案從xx— xx學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)始試行。每學(xué)期考核一次。
九、如有需要，此方案每學(xué)年修改一次，解釋權歸鎮宣教辦。
教師考核的方案3
為了提高教師管理的客觀(guān)性、公平性，促進(jìn)教師精講、
細究、博學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù)，根據上級精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、實(shí)施辦法
對教師工作的考核主要分為三個(gè)方面：
1、教學(xué)業(yè)績(jì)，考核占50%。主要對教師所帶班級的考試成績(jì)，參照教學(xué)績(jì)效獎勵方
案分為三個(gè)等次，分別為10分、7分，4分，帶多班取平均值。每一次考試算一次此項得分，最后取平均分。 2、教研成績(jì)，考核占30%。
主要考查教師撰寫(xiě)教學(xué)論文及教學(xué)反思的獲獎及發(fā)表情
況、參加教學(xué)比武獲獎情況、所帶學(xué)生參加各種活動(dòng)的獲獎情況及參加學(xué)校集體備課情況等。
�、殴膭罱處熂訌妼W(xué)習，在公開(kāi)刊物上發(fā)表教育論文、教學(xué)反思等。在國家級刊物上發(fā)表加5分，在省級刊物發(fā)表加3分，在市級刊物發(fā)表加1分，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表加1分。
�、乒膭罱處焻⑴c教學(xué)比武活動(dòng)。獲省級一等獎加10分，省級二等獎加8分，市級一等獎加5分，市級二等獎或校級一等獎加3分，校級二等獎加1分。
�、枪膭罱處煼e極參與教研活動(dòng)。各組進(jìn)行集體備課，有電子教案、聽(tīng)評課記載交教務(wù)處，中心發(fā)言人加1分;舉行集體備課展示，人均加1分，中心發(fā)言人加2分。
�、裙膭罱處煼e極參加教學(xué)交流活動(dòng)。在校際交流活動(dòng)或教科院視導時(shí)主動(dòng)講課，獲得好評，有電子教案、聽(tīng)評課記載交教務(wù)處，加2分。
�、晒膭罱處煼e極參與學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)編寫(xiě)。凡獲得立
項，認真編寫(xiě)，按時(shí)完成任務(wù)，主持人加4分，參與編寫(xiě)加2分。
�、使膭罱處煼e極組織學(xué)生活動(dòng)。輔導學(xué)生參加學(xué)科競賽，獲市級一等獎以上加1分;非文字學(xué)科教師輔導學(xué)生參加市級競賽，獲一等獎（體育競賽進(jìn)入前三名）加3分，二等獎（體育競賽進(jìn)入前六名）加2分，三等獎（體育競賽進(jìn)入前八名）加1分;指導學(xué)生進(jìn)行新課改網(wǎng)上操作，按時(shí)完成任務(wù)，加3分。
�、斯膭罱處熍e行專(zhuān)題講座。舉行一次教學(xué)講座，加2分，并給予一定物質(zhì)獎勵。
�、坦膭罱處煼e極設計題目。教師精選或精心設計的題目
若被采納，加1分。
�、凸膭罱處煼e極參加教學(xué)培訓。在學(xué)校組織的各項培訓
活動(dòng)中，考核通過(guò)加3分。
3、學(xué)生評教，考核占20%。
教務(wù)處每學(xué)期組織兩次學(xué)生評教，評選班級最受學(xué)生歡
迎的老師2-3名，得票居前三檔次的教師依次加6分、4分、2分（帶多班取平均分）。非文字學(xué)科教師參照此方案單獨考核，考查教研成績(jì)與
學(xué)生評教兩項，各占50%。
二、其他事項
1、嚴守紀律。上課遲到或提前下課，一次扣1分、罰款20元;誤課扣1分、罰款50元;不經(jīng)教務(wù)處批準組織學(xué)生課外活動(dòng)，扣1分，罰款20元。
2、嚴格管理。教師因管理不力，課堂混亂，發(fā)現一次扣
1分;對違紀學(xué)生教育要有耐心，若過(guò)度體罰學(xué)生造成惡劣影響，一次扣2分。
3、關(guān)心學(xué)生。走近學(xué)生，真正關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活，學(xué)期中途每流失一人，班主任扣1分。
4、積極教研。遲到、早退、缺席，一次扣1分，罰款20元。累計三次，評優(yōu)一票否決。
5、自覺(jué)坐班。教務(wù)處不定期抽查，一次缺勤扣0.3分，并將結果應用于學(xué)期末教師評價(jià)。
三、考核結果的應用
教師量化考核的.最終分數作為學(xué)年獎金發(fā)放的重要依據，也是年度考核等次、評先表模和教師任用的主要依據。
教師考核的方案4
一、培訓目標：
為了促進(jìn)青年教師各項技能的不斷提升，增強教師的教學(xué)技能，營(yíng)造愛(ài)學(xué)習、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽規程》要求，在原先每學(xué)年開(kāi)展教師基本功考核活動(dòng)的基礎上，特制訂青年教師基本功大練兵活動(dòng)方案，力求在短期內發(fā)現、培養和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級參賽中出佳績(jì)。
二、培訓對象：
年齡在35歲之內的青年教師。
三、培訓、考核組成員：
組長(cháng):
成員：
四、培訓、考核要求：
�。ㄒ唬┩ㄓ眉寄�
1．鋼筆字
選手書(shū)寫(xiě)規定的`內容，字體不限。時(shí)間是10分鐘。
2．講故事比賽
選手抽簽選定故事內容，準備5分鐘，要求聲情并茂，語(yǔ)言流暢。
3．教育活動(dòng)設計和區角游戲活動(dòng)設計
在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動(dòng)設計和區角游戲活動(dòng)設計。時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。結束時(shí)，需要交設計文稿和電子稿。
4．教育活動(dòng)組織和對游戲活動(dòng)的指導
�。�1）上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。
�。�2）選手回答評委關(guān)于區角游戲活動(dòng)的1-2個(gè)問(wèn)題，根據選手的回答評委就選手游戲活動(dòng)指導能力進(jìn)行打分。時(shí)間為10分鐘。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)技能
1．專(zhuān)業(yè)理論
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結合。
2．鍵盤(pán)彈唱（鋼琴或手風(fēng)琴）
在規定曲目中現場(chǎng)抽簽，經(jīng)短時(shí)間準備后現場(chǎng)彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂(lè )風(fēng)格，具有一定的音樂(lè )表現力與感染力。
3．繪畫(huà)
根據給定的主題，進(jìn)行繪畫(huà)。繪畫(huà)時(shí)間為60分鐘。
4．兒童觀(guān)察和教育案例評析
�。�1）選手同時(shí)觀(guān)看活動(dòng)中的兒童（觀(guān)看錄像），要求寫(xiě)出不低于500字的記錄和分析。時(shí)間為30分鐘。（2）觀(guān)察幼兒園教育活動(dòng)實(shí)際情景(觀(guān)看錄像),運用教育理論加以分析。時(shí)間為40分鐘。
五、培訓、考核時(shí)間安排
教師考核的方案5
教師年度考核分為：思想政治和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩部分。思想政治由學(xué)校根據教師職業(yè)道德規范，按照上級主管部門(mén)和學(xué)校有關(guān)工作紀律要求，由學(xué)校黨總支制定考核細則進(jìn)行量化；教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作以“印江自治縣教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核評估量化細則”為基礎，結合學(xué)校實(shí)際制定考核細則進(jìn)行量化考核。教師年度考核總分105分，思想政治占15%（以完成學(xué)校工作任務(wù)，上交各種資料等臺賬記錄以及教研組、學(xué)校各行政辦公室測評分為量化依據），教育教學(xué)業(yè)務(wù)總分105分，占85%�！皟�(yōu)秀”按下發(fā)指標數，由學(xué)校按照考核分數從高到低進(jìn)行推薦。
一、知識水平及運用能力12.5分
1、（3分）教師達到專(zhuān)科及相應學(xué)歷記3分；每降一個(gè)學(xué)歷檔次減1分。
2、（4.5分）積極參加各級繼續教育學(xué)習，有學(xué)習情況記載，經(jīng)考核獲合格等次記4.5分。缺席1次扣0.5分，遲到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分，學(xué)校審批的公假及病假不扣分，扣完為止。
3、（5分）執行黨的教育方針、遵循教育規律，面向全體學(xué)生、嚴格要求、循循善誘，記5分；違背教育方針及教育規律造成社會(huì )影響的扣2分。
二、教育能力及實(shí)績(jì)14分
1、（5分）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育，著(zhù)力抓好學(xué)生文明習慣養成教育，將德育、法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中，記5分。
2、（4分）關(guān)心學(xué)困生，做到對學(xué)困生不排斥，不諷刺、不體罰、不挖苦；課堂紀律好、所任班級學(xué)生無(wú)違規違紀或重大意外事故發(fā)生記4分。在課堂上發(fā)生重大意外事故，經(jīng)學(xué)校出面協(xié)調、處理的，每一次扣課堂任課教師0.1分。
3、（2分）兩學(xué)期計劃和總結按時(shí)上交且合格的記2分，返回重寫(xiě)的，一次扣0.5分。
4、（2分）積極承擔學(xué)校少年宮項目輔導任務(wù)的教師、聯(lián)系指導項目的學(xué)校管理人員，在年度考評中被評為優(yōu)秀的記2分，被評為合格的記1.5分，基本合格的記1分，不合格的不記分（以少年宮考核方案為依據）。
5、（1分）本年度在校園網(wǎng)、校園報、微信發(fā)表文章（題材、長(cháng)短不限，不準網(wǎng)上下載），每篇記0.1分，在縣人民政府的網(wǎng)站、印江網(wǎng)、微印江上發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.2分，在其他網(wǎng)站或報刊發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.1分，加滿(mǎn)1分為止。
6、（2分）教師經(jīng)學(xué)校推薦被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀通訊員等稱(chēng)號，或被聘為國家、省、市、縣婦委會(huì )、專(zhuān)任輔導員等稱(chēng)號，或班級被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體分別記1、2、1、0.8、0.6、0.5分，實(shí)行累計加分，加滿(mǎn)2分為止。教師在校內活動(dòng)和各級培訓中獲得的優(yōu)秀表彰或稱(chēng)號的，每次加0.2分，加滿(mǎn)2分為止。
三、教學(xué)能力及實(shí)績(jì)45分
1、（3分）任教學(xué)科有紙質(zhì)教案或電子教案，備課達到規定節數記3分，每缺一節扣0.2分，扣完為止。
2、（4分）課堂教學(xué)體現課改要求、教師角色轉變好、學(xué)生主體地位落實(shí)好（1分），重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、教法適當（1分），注重學(xué)生能力培養、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生參與率高、教學(xué)效果好（1分），被評為省、市、縣名師（校長(cháng)、班主任）、骨干教師且當年在有效期范圍內，經(jīng)過(guò)學(xué)�？己撕细窈蠓謩e記1分、0.8分、0.6分（獲多種稱(chēng)號的名師、骨干教師實(shí)行累計加分，加滿(mǎn)1分為止）。
3、（3分）書(shū)面作業(yè)適量、批改認真、及時(shí)，質(zhì)量能達到語(yǔ)言文字示范校規定標準記2分，實(shí)踐性、研究性、作業(yè)有安排、有布置、有督促、有檢查記1分。
4、教學(xué)效果：（滿(mǎn)分35分，基礎分33分）
�、俳虒W(xué)成績(jì)以上一學(xué)年成績(jì)?yōu)橐罁�，按全縣分類(lèi)排名分為上中下三等，分別記35、34、33分，（分等次時(shí)用比較對象數來(lái)除以3，依照排名情況來(lái)定等次）；當年鄉鎮選調、交流的教師以原校成績(jì)在全縣排名情況定等次；當年事業(yè)單位新招教師、外縣選調教師，如該學(xué)期全縣分類(lèi)排名情況公布，則以全縣排名計算，如全縣分類(lèi)排名未公布，則以學(xué)校排名分上中下三等，分別記35、34、33分（分等次時(shí)用比較對象數來(lái)除以3，依照排名情況來(lái)定等次）；請假半年以上，無(wú)教學(xué)成績(jì)的教師，按上一學(xué)年教學(xué)成績(jì)計算；所任學(xué)科教學(xué)成績(jì)排在全縣后三名的記31分，且當年年度考核不得評優(yōu)。
�、谕粚W(xué)年內任教學(xué)科或班級發(fā)生變化的，在第一學(xué)期基礎上排名提高5—9名在第①項得分基礎上加1分，提高10名及以上的加2分，最高不得超過(guò)35分。
�、鄯墙y考學(xué)科的教師教學(xué)成績(jì)以學(xué)校組織的`考核結果為準。優(yōu)秀記35分，良好記34分，合格記33分。
四、輔導能力及實(shí)績(jì)9分
1、（2分）承擔省、市、縣、校級優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研討課、示范課、送教到校授課任務(wù)的，分別加1、0.8、0.6、0.4分，承擔主評任務(wù)的教師分別加0.5、0.4、0.3、0.2分（以上加分以證書(shū)為準，可累計加分，加滿(mǎn)2分為止）；其他參與的教師（含授課與點(diǎn)評教師）每次記0.1分（加滿(mǎn)1分為止）；承擔教學(xué)視導、試卷復查等上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)任務(wù)的每次加0.1分（以證書(shū)為準，累計加分，加滿(mǎn)1分為止）。
2、（2分）聽(tīng)課記錄每期達到12節記2分，缺1次扣0.2分，扣完為止，聽(tīng)課記錄造假的發(fā)現一次扣2分。
3、（2分）經(jīng)學(xué)校安排參加上級部門(mén)舉辦的教學(xué)技能競賽、論文評比獲國家、省、市、縣、校等級獎或在教育主管部門(mén)主管刊物公開(kāi)發(fā)表的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分，累計加分，加滿(mǎn)2分為止（文章在校級獲獎的加到一等獎）。
4、（1分）按時(shí)參加升旗儀式、課間操、大課間體育活動(dòng)的記1分，未參加一次扣0.1分，扣完為止。
5、（2分）輔導學(xué)生參加競賽活動(dòng)，學(xué)生在國家、省、市、縣、獲等級獎的分別記2、1、2、0.8、0.4分（縣級以上的輔導獎加到三等獎）；校級輔導獎一等獎加0.2分，二等獎加0.15分，三等獎加0.1分，累計加分，加滿(mǎn)2分為止。如學(xué)校安排參加獲得上述等級獎的，上級沒(méi)有發(fā)輔導獎證的，由安排部門(mén)簽出證實(shí)說(shuō)明方可加分。
五、工作量、出勤10分
1、（4分）工作量達到學(xué)校學(xué)科標準工作量記3分，積極接受工作，且完成效果較好的記1分。不積極接受或拒不完成減1分。
2、（6分）出滿(mǎn)勤記6分，曠工一節扣2分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到一次扣0.1分，早退一次扣0.1分，未簽到一次扣0.1分，各項均實(shí)行累計扣分扣完為止（上班半年的，按上班時(shí)間計算）。累計曠工3節，事假10天，病假20天，每學(xué)期不得評為先進(jìn)個(gè)人和年度優(yōu)秀個(gè)人。（病假指住院及住院過(guò)后的康復期視為病假，住院期間的病假扣完1分為止，康復假扣滿(mǎn)3分為止，當年允許10次未簽到、未簽退、遲到、早退不扣分。產(chǎn)假及住院的重大疾病按法定假計算，不扣分，必須在規定期限內，并提供有效證明，教師子女參加高考陪考按2天特假計算，不扣考勤分，但不列入滿(mǎn)勤加分。）
六、獎勵加分12、5分
1、（4分）當年擔任學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、學(xué)校中層干部（管理人員）記2分、每連續多任一年加0.5分，加滿(mǎn)3分為止；當年任班主任記1分，每連續多任一年加0.5分，加滿(mǎn)3分為止。正常產(chǎn)假，學(xué)校安排外出培訓不作間斷，視為連任，如果回校后不再擔任班主任（期中回校的除外），則擔任班主任年限從請假之日計算。當年任教研組長(cháng)、副組長(cháng)、辦公室室長(cháng)、圖書(shū)室管理人員、實(shí)驗室管理人員、黨支部書(shū)記、微機室管理人員、年級學(xué)科組長(cháng)（限語(yǔ)、數學(xué)科）、工會(huì )委員記1分，每連續多任一年加0.5分，加滿(mǎn)2分為止；非班主任、管理人員參與當年值班值周一次加0.2分，加滿(mǎn)2分為止（護校隊5天按1次計算）。以上職務(wù)任半年的記一半的分，任多個(gè)職務(wù)的可累計加分，總計加滿(mǎn)4分為止。
2、（1分）教學(xué)成績(jì)在全縣分類(lèi)排名中名列前十名的，每學(xué)期加0.5分，加滿(mǎn)1分為止（以上一學(xué)年成績(jì)?yōu)闇剩?/p>
3、（2分）教齡滿(mǎn)25年以上教師，當年加1分，以后每增加一年教齡加0.2分，加滿(mǎn)2分為止。
4、（0.5分）黨員教師在當年民主評議中合格以上的，加0.5分；不合格的不加分。
5、（2分）教師申報經(jīng)學(xué)校備案參與小課題研究按國家、省、市、縣（校）分別加1、0.8、0.6、0.4分，課題負責人在此基礎上分別再加0.5、0.4、0.3、0.2分，在規定時(shí)間內結題的按參與的2倍加分，課題成果在校級或校級以上推廣的參與人員分別再加0.5分，加滿(mǎn)2分為止。
6、（1分）在現任學(xué)校任職期內主管、主抓、牽頭工作，學(xué)�；蚣w被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體或示范校（學(xué)校教研組評比的只加到一等獎），按部門(mén)和工作責任人分別記1、0.8、0.6、0.5、0.4分，累計加分，加滿(mǎn)1分為止。
7、（1分）半年滿(mǎn)勤加0.5分，加滿(mǎn)1分為止。（上班半年的，按上班時(shí)間計算）
8、（1分）經(jīng)學(xué)校統一安排，1年內有幫扶任務(wù)的教師按6至11個(gè)月的加0.5分，1年或1年以上的加1分。
七、結果運用
此考核結果同時(shí)運用于教師高、中級職稱(chēng)評、聘、續聘、流動(dòng)聘任以及年終獎金、績(jì)效分配。
教師考核的方案6
一、目的
為了全面提升小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作積極性，確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)教育，特制定本績(jì)效考核方案。
二、原則
公平公正：以客觀(guān)事實(shí)為依據，確�？己诉^(guò)程公開(kāi)、透明。
激勵為主：以正面激勵為導向，鼓勵教師積極進(jìn)取，創(chuàng )新教學(xué)方法。
全面發(fā)展：注重教師教育教學(xué)、師德師風(fēng)、科研能力等多方面的考核。
三、內容
教育教學(xué)：包括教學(xué)計劃、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生評價(jià)等方面。
師德師風(fēng)：考核教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、師生關(guān)系、家長(cháng)反饋等。
科研能力：評價(jià)教師的教研成果、課題研究、論文發(fā)表等情況。
四、方法
自我評價(jià)：教師每學(xué)期末進(jìn)行自我總結和評價(jià)。
同事互評：鼓勵教師之間進(jìn)行互相評價(jià)，以促進(jìn)交流和學(xué)習。
領(lǐng)導評價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導根據教師的工作表現進(jìn)行評價(jià)。
學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調查等方式收集學(xué)生和家長(cháng)對教師的評價(jià)意見(jiàn)。
五、結果運用
獎勵機制：根據考核結果，對表現優(yōu)秀的.教師進(jìn)行表彰和獎勵。
改進(jìn)提升：針對考核中發(fā)現的問(wèn)題，幫助教師制定改進(jìn)措施，提升工作水平。
本方案旨在激發(fā)教師的工作熱情，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好條件。
教師考核的方案7
一、指導思想
堅持“以人為本、注重實(shí)效，激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展”的指導思想，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)和諧發(fā)展為目標，以加強教師隊伍建設為核心，全面建立我校教師工作考核獎勵制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意教育貢獻智慧和力量。
二、實(shí)施原則
1.以上級有關(guān)文件精神為指導，堅持“以德為先、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。以師德考核合格為前提、以工作實(shí)績(jì)考核為依據，主要體現工作量和實(shí)績(jì)貢獻。
2、實(shí)行教師基本崗位工作與班主任崗位工作分開(kāi)考核和獎勵原則。
3.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核分配方案制定公開(kāi)，考核過(guò)程公開(kāi)，分配結果公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正、透明。
4.堅持“績(jì)效考核三結合”原則�？记�、考量、考績(jì)與考德（師德師風(fēng)）相結合；平時(shí)過(guò)程考核與學(xué)期結果考核相結合；年度目標考核與專(zhuān)項考核相結合。根據專(zhuān)任教師、管理人員（教輔人員）、工勤人員等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校成立教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組，由行政班子成員和教師代表組成；
2、研究制定教師工作績(jì)效考核實(shí)施方案，并由教師大會(huì )80%以上教師通過(guò)方予以實(shí)施；
3、每學(xué)期結束時(shí)由考評小組依據教師提供的真實(shí)資料和本期工作表現，進(jìn)行客觀(guān)公正公平的'考核打分。
4、考核結果核實(shí)無(wú)誤并公示后，經(jīng)考評小組簽字并上報有關(guān)主管部門(mén)。結果作為教師獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的依據。
本辦法于20xx年12月26日學(xué)校教師績(jì)效考評小組全體成員通過(guò)，于20xx年12月27日教師大會(huì )通過(guò)。本辦法具體解釋由考評小組負責。
教師考核的方案8
為了穩步發(fā)展我校骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師在深化教育教學(xué)改革中的指導、示范和輻射作用，促進(jìn)我校教師隊伍整體水平提升，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據《關(guān)于開(kāi)展xx市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核的通知》文件關(guān)于規范骨干教師考核及獎勵的精神要求，特制定我校名優(yōu)教師的目標考核方案。
一、榮譽(yù)稱(chēng)號
xx鎮第八小學(xué)教師榮譽(yù)稱(chēng)號：學(xué)校教學(xué)新苗、學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)校教學(xué)骨干、xx市學(xué)科骨干、xx市骨干班主任、xx市學(xué)科骨干、xx市骨干班主任。
二、評比和認定
1、教學(xué)新苗
評比：組織三年以?xún)冉听g的新教師進(jìn)行教學(xué)新苗評比，每三年一屆；
認定：學(xué)區級以上的“新教師優(yōu)質(zhì)課”評比獲獎?wù)咧苯诱J定為校教學(xué)新苗。
2、教學(xué)能手
評比：組織三年以上教齡的教師和教學(xué)新苗進(jìn)行教學(xué)能手評比，每三年一屆；
認定：xx市優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)呖芍苯诱J定為校級教學(xué)能手。
3、教學(xué)骨干
評比：組織六年以上教齡的教師和教學(xué)能手進(jìn)行教學(xué)骨干評比，每三年一屆；
認定：xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)呖梢灾苯诱J定為校級教學(xué)骨干，獲得xx市學(xué)科骨干教師稱(chēng)號、xx市“三壇”稱(chēng)號直接認定為校級教學(xué)骨干。
三、考核原則
(一)正向激勵原則。堅持績(jì)效掛鉤、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤獎優(yōu)的激勵導向，切實(shí)把骨干教師的工作積極性更好地引導到敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、示范輻射上來(lái)；
(二)公平公開(kāi)原則。在個(gè)人申報、自評、上交材料、考核小組審核認定，操作規范、公開(kāi)公平�？己藰藴�、考評過(guò)程、考評結果、表彰獎勵均向全校教師公開(kāi)，主動(dòng)接受民主監督；
(三)考核獎勵原則。按照申報、考核、公示、表彰獎勵的程序進(jìn)行，層層把關(guān)，根據考核結果進(jìn)行獎勵。
四、考核內容細則
考核內容包括“本職工作”45分、“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”25分、“引領(lǐng)輻射”35分和“特色加分5分”四個(gè)方面，共計110分。
1、本職工作包括工作量、校內示范、教育教學(xué)效果、滿(mǎn)意度；
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展包括綜合榮譽(yù)、教學(xué)業(yè)職、科研成效；
3、示范輻射包括教師培養；
4、特色指對象在本學(xué)年度取得的特別突出、受到一致公認的成效。
目標考核標準詳見(jiàn)附件。
五、考核辦法
組織機構，學(xué)校建立名師建設工作考核小組，由趙林強擔任組長(cháng)，教導主任吳小山擔任副組長(cháng)，成員有張素英、吳冰潔、陳秀慧、趙旭靜、臧艷、趙賽芬、凌朝霞、萬(wàn)靜靜、陳娟。對全校的教職工進(jìn)行考核。
六、考核評分。
考核采取民主測評和對照標準量化考核的辦法進(jìn)行。根據各類(lèi)稱(chēng)號的骨干教師學(xué)年度目標考核的內容和標準，逐項對照審核，量化評分。
(1)考核結果50分以上的'，并且是三年教齡以?xún)鹊臑榻虒W(xué)新苗稱(chēng)號；
(2)考核結果為60分以上的，教齡3年以上的為教學(xué)能手；
(3)考核結果為70分以上的，教齡在6年以上的為學(xué)校教學(xué)骨干。
七、考核程序
考核工作要客觀(guān)公正，嚴格按程序操作，堅持實(shí)事求是原則，充分發(fā)揚民主，增加考核工作透明度。
(一)公布考核辦法，個(gè)人對照自評。
(二)考核小組終評，組織表彰獎勵。
八、獎勵辦法
1、獎金：按照xx八小名優(yōu)教師獎勵辦法執行。實(shí)行一學(xué)年一考核，一學(xué)年一獎勵。
稱(chēng)號
校級教學(xué)新苗
校級教學(xué)能手
校級教學(xué)骨干
xx市級骨干
xx市級骨干
浙江省級骨干
獎金
100元/學(xué)年
300元/學(xué)年
500元/學(xué)年
800元/學(xué)年
1000元/學(xué)年
20xx元/學(xué)年
2、外出培訓學(xué)習的機會(huì )，三年內有一次全額報銷(xiāo)的機會(huì )，如果評上校級骨干的可以參加xx市范圍內的學(xué)習培訓機會(huì )；評上x(chóng)x市骨干三年內可以參加xx范圍內培訓機會(huì )；評上x(chóng)x市骨干的可以參加省級范圍內的學(xué)習培訓機會(huì )。
3、獲得學(xué)校骨干稱(chēng)號教師在評優(yōu)評先的過(guò)程中學(xué)校給予一定的傾向性，優(yōu)先考慮。
4、再在根據考核標準對骨干教師進(jìn)行量化考核時(shí)，有下列情況之一的，定為不合格：
(一)本年度師德考核不合格的；
(二)在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；
(三)工作責任心不強，出現責任事故被一票否決的。
本辦法自20xx學(xué)年度起實(shí)行，解釋權在校長(cháng)室。
教師考核的方案9
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資分配制度，切實(shí)加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長(cháng)效機制，規范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案 。
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核范圍
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導小組和考核時(shí)間
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應折算。
考核領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
年級組長(cháng)：xx
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則。
五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
考核共計xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過(guò)程xx分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)xx分。
�。ㄒ唬⿴煹拢▁x分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習（2分）
�、俜e極認真參加集體（教研組學(xué)習、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習、校外學(xué)習）學(xué)習，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習筆記。學(xué)習期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿(mǎn)分。
�、跓o(wú)故缺席一次扣xx分。
�、墼缤�、遲到一次扣xx分。
�、芄P記不全者視情況扣xx分。
2、職業(yè)道德（x分）依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，達到者得滿(mǎn)分。有如下情況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規范，打架、污辱他人人格等現象，每次扣x分。
�、谟衼y收費、亂訂資料情況，每人次扣x分。
�、垡蚬ぷ鞑划�，引發(fā)家長(cháng)告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣x分。
�、軐W(xué)期內受黨政紀處分和治安處罰者扣x分。
�、萁處煷┲�(zhù)儀表、舉止不文明者發(fā)現一次扣xx分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話(huà)粗野等不文明行為。
�、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣xx分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣xx分。
�、嘟處煘槿藥煴�，行為在社會(huì )上引起較大積極影響，加xx分。
�、岵环址輧确萃�，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻的教師，酌情加節xx分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。
�。ǘ�、出勤（xx分）。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。
1、工作紀律（x分）
�、僖粚W(xué)年病事假在x天內不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分，出勤的x分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
�、诒救私Y婚婚期7天內不扣分，產(chǎn)假x天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在x天內不扣分。公派學(xué)習、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習、外出等）。
�、郾緦W(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作的不享受績(jì)效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達x個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)x個(gè)月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調在教育系統之外的。
2、工作態(tài)度（x分）
�、龠`反工作紀律，如課內時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現一次扣x分。
�、趶娬{個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應付差事，每次扣x分。
�、凵习鄷r(shí)擅自離崗，每次扣x分。
�、苌米哉{課每次扣x分，上課遲到，每次扣x分，上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機扣x分，中途脫堂，每次扣x分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加x分。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量（x分）
1、教師課時(shí)數
�。�1）與教學(xué)內容有關(guān)的
�、僬n時(shí)折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數
單班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)=x，單班物理、化學(xué)=x，九年級單班政治、歷史、四五年級英語(yǔ)=x，單班政治、歷史、生物、地理=x，單班體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時(shí)。
b、教學(xué)自習課時(shí)
自習課=x。
c、教學(xué)輔導課時(shí)數
所有學(xué)科輔導=x。
d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門(mén)主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的=x，自習課=x，學(xué)科輔導=x。
�、诮處熣n時(shí)數
以一周每位教師課時(shí)總量與①中權重計算出每位教師的周課時(shí)數。
�。�2）與授課班級內學(xué)生人數有關(guān)的
�。ò嗉壢藬�/學(xué)校班平均人數—x）÷x+x
�。�3）與學(xué)段有關(guān)的
�、僖�、二、三，=x
�、谒�、五年級，=x
�、哿昙�，七、八年級，=x
�、芫拍昙�=x
�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應的權重的積為教師課時(shí)總數。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會(huì )評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程（x分）。崗位專(zhuān)業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過(guò)硬，工作中具有不斷創(chuàng )新能力；主動(dòng)獲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規工作
�、俨话磿r(shí)限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無(wú)創(chuàng )見(jiàn)，進(jìn)度不合理，扣x分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無(wú)一定價(jià)值的總結或報告，期末查無(wú)記錄，扣x分。
�、鄄环e極參加各項教科研活動(dòng)，每缺x次扣x分。
�、苷J真備課，教案能體現現代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標明確，有實(shí)現目標的教學(xué)過(guò)程，有和強化訓練題及板書(shū)設計；有創(chuàng )意不照搬教師用書(shū)。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
�、轃o(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jì)記錄（建立過(guò)程性評價(jià)記錄）、成長(cháng)活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣x分。
�、迣W(xué)生要求不嚴，學(xué)生作業(yè)缺交嚴重，且書(shū)面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
�、咚握n堂學(xué)生紀律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現一次扣x分。
�、嘟虒幍鹊某Ｒ帣z查送檢不及時(shí)，每次扣x分，缺檢每次扣x分。
�、峤處煂W(xué)期累計聽(tīng)課少不于x節，每少x節扣x分；教研活動(dòng)無(wú)故缺席x次扣x分。
�、獗O考：履行監考職責，監考期間，不離開(kāi)考場(chǎng)，不隨意走動(dòng)，監考時(shí)寬嚴適度，學(xué)生不能出現徇私舞弊，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。
2、公開(kāi)課或�？荚u小組采用推門(mén)進(jìn)課堂方式對教師聽(tīng)評課，一次或多次聽(tīng)評取平均分。由教科室學(xué)期結束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。
�。�1）教學(xué)過(guò)程
�、僖孕抡n標為依據，吃透課本內涵。
�、谡n堂內容適當，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節奏適當。
�、芄膭瞠殑�(chuàng )的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng )新思維的培養。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養收集處理信息的能力。
�、薰膭钆囵B學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵運用現代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的.整合。
�。�2）教學(xué)方法：
�、購娬{自主、合作、探究性學(xué)習。
�、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習內容的接受和能力的培養。
�。�3）教師基本功：
�、僖轮�(zhù)得體、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z(yǔ)言規范、標準，富于表現力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過(guò)程中隨機出現的問(wèn)題。
�、馨鍟�(shū)工整合理，規范科學(xué)。
3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績(jì)（xx分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）
�。�1）學(xué)校設立三級教學(xué)成績(jì)質(zhì)量指標。
�。�2）教學(xué)成績(jì)以期末統考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)成果顯著(zhù)；達到二級指標，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分階段，全b率x分），視為教學(xué)效果良好；達到三級指標，積分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績(jì)低于三級指標，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四為總分的xx%，五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%；c率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%。
注：
�、偃艚剔k有統一進(jìn)行成績(jì)分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績(jì)分析時(shí)，以此數據為準進(jìn)行考核。
�、谌糁型窘影嘁越影嗟幕A為基數，根據升降酌情加減分。
�。�3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
�。�4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開(kāi)展等由考評委綜合評定等級。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。
2、教育教研成果（x分）
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習行為習慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計x分，c等x分，d等計x分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范、等加分區、縣、市、省、國家各為x分。
�、郯嘀魅�、教研組長(cháng)工作責任心強，工作及時(shí)到位，成績(jì)突出者加x分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱(chēng)號的記x分。
�、萦姓n題實(shí)驗并有實(shí)驗方案及實(shí)驗記錄材料的教師加x分，取得成果的，按等級區、縣、市、省、國家各為x分。
教師考核的方案10
根據教育管理學(xué)教師工作特性可知，學(xué)校教師工作總體分為三大塊；一、教學(xué)管理；教師考勤、班級管理、團隊管理、科室管理。二、教學(xué)業(yè)務(wù)；包括備、教、改、輔、考、學(xué)等。三、教學(xué)實(shí)績(jì)；參照上學(xué)期成績(jì)看三率（提升率——全班進(jìn)步人數，看是否進(jìn)步，及格率——全班及格人數，看是否均衡，高分率——全班高分人數，看是否有人才）鑒于此，制定學(xué)校教師工作考核方案如下；
一；政治思想
�、苯處熞龅剿枷脒M(jìn)步，擁護黨的政策方針，堅持四項基本原則，堅持政治學(xué)習，不參加任何形式的宗教活動(dòng)。堅持社會(huì )主義育人方向，依法執教，全面貫徹教育方針，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，具有對學(xué)校、對上級、對同行、對學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)高度負責的思想和行為。
�、步處熞獰釔�(ài)學(xué)生，對有錯誤或者學(xué)習差的學(xué)生要進(jìn)行耐心教育和指導，對他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳、不罰站、不高聲訓斥、不諷刺、不歧視，不用多留家庭作業(yè)的方式懲罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生正當的學(xué)習、工作和參加各種活動(dòng)的權力，尊重學(xué)生的人格。
�、辰處熞谜_的思想教育引導學(xué)生，使學(xué)生成為說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事、心理健康的人。
�、唇處熞哂泻献骶�。學(xué)校、班主任、科任工作要互相協(xié)調，配合默契。工作中不制造事端，不與同行鬧別扭，不干擾學(xué)生、教師正常工作，不說(shuō)有損教師形象或者失掉教師身份的話(huà)，不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。
�、到處熞杂X(jué)遵守上級和學(xué)校的各種規章制度。按時(shí)參加學(xué)校值周護校工作。
�、斗e極、及時(shí)、較好地完成上級和學(xué)校交給的各種工作任務(wù)。
二；教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、常規教學(xué)
1、備課：
嚴格按學(xué)校備課要求規定，要提前一周備課，不后補教案，教學(xué)三維目標明確，重難點(diǎn)突出，有一定的規范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書(shū)設計，德育滲透，有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時(shí)和抽查，對檢查結果評出等級，結果存檔，以備參考。
教師備課教案檢查包括以下內容；
�。�1）、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
�。�2）、根據各科教學(xué)進(jìn)度授課，提前備課。
�。�3）、備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)設計、后記等）填寫(xiě)齊全。
�。�4）、教學(xué)目的（要求）確定準確，體現知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三維目標。
�。�5）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準確。
�。�6）、教學(xué)過(guò)程設計和教學(xué)方法的選擇要符合新課標要求。
�。�7）、課堂、課后練習內容安排合理，具有層次性。
�。�8）、板書(shū)設計合理，體現主要內容。
�。�9）、有課堂小結，體現主要內容，。
�。�10）、后記要體現出教與學(xué)的'得失及改進(jìn)措施。
�。�11）、教案字跡工整。
2、課堂教學(xué)：
教書(shū)育人是教師的職責所在，嚴格按課程標準上課，教學(xué)方法得當，教學(xué)理念先進(jìn)，富有改革創(chuàng )新精神，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，是每位教師努力的方向。教師每學(xué)期要在學(xué)校內部舉行一次教學(xué)展示活動(dòng)，由所有聽(tīng)課教師打分，分出等次，結果存檔，以備參考。對成績(jì)不滿(mǎn)意者可申請再次聽(tīng)課，有進(jìn)步者可在原分基礎上提高評價(jià)等次。如果沒(méi)有按照學(xué)校規定的教學(xué)要求及時(shí)上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒(méi)有進(jìn)行候課、隨意調課、上課接打電話(huà)等），根據情節嚴重度酌情扣分。教師無(wú)故曠課被視為嚴重違紀行為，每月無(wú)故曠課2節，月考核為不合格，學(xué)期曠課6節，學(xué)期考核為不合格。
課堂教學(xué)管理方面檢查以下內容；
�。�1）、教師提前侯課，鈴響入班，班內學(xué)生做好上課準備，師生恪守教學(xué)時(shí)間。
�。�2）、檢查教師上課是否負責任，對學(xué)生要求是否合理，組織教學(xué)是否得當，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現教師有教育違規現象，領(lǐng)導有權隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正。
�。�3）、要求上課后教師不許隨便離開(kāi)課堂。
教師考核的方案11
一、政治思想和師德（20分）
1、政治學(xué)習、各種會(huì )議、集體活動(dòng)曠會(huì )1次扣2分，遲到早退1次扣2分。
2、拔弄是非影響團結1次扣2分。
3、喝酒失態(tài)、鬧事，有損形象每次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導，不接受工作任務(wù)每次扣5分。
5、全校性會(huì )議、集體活動(dòng)等，由辦公室提供考核結果，與各處室的考核結果一同納入總分。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
二、工作量（基本分50分）
1、每周基本工作量為10節，技能課、體、音、美12節（不要求作業(yè)），自習2節課折1節課，教兩門(mén)課加1節，三門(mén)課加2節計算。
2、中層正職減40%，副職減30%，處室其它工作人員減10%作為基數。
3、星期天上課與平時(shí)統一計算。
4、滿(mǎn)工作量計50分。超一節加3分、少一節減3分。
5、實(shí)際工作量以每學(xué)期上課總節數除以周數為準。中層以上領(lǐng)導從事學(xué)校管理工作、班主任從事班級管理工作，按學(xué)校規定享受補貼，不另記工作量。
考核方法：每期一次考核，記入總分。中間調整者，按平均分記。
三、考勤（基本分50分）
1、除法定及學(xué)校規定假期，正課請假1節扣1分，遲到、早退1次扣2分，曠課1節扣10分，自習課請假1節扣0.5分，遲到、早退扣1分，曠課1節扣5分。
2、請假實(shí)行逐級審批，請假1—3天由處室領(lǐng)導批準，4-6天由主管校長(cháng)批準，7-15天由校長(cháng)批準，15天以上由領(lǐng)導班子集體研究批準。以請假條為準。長(cháng)假時(shí)間含節假日連續計算。
3、關(guān)于事假、病假、婚假、產(chǎn)假的規定：
(1)凡請事假、病假者，每節課扣1分。
(2)婚假為一周（包括星期天共7天），超過(guò)者按事假對待（未經(jīng)批準超過(guò)者按曠工對待）。
(3)女教工生育第一胎可休息產(chǎn)假六個(gè)月（含節假日），二胎有準生證者可休息產(chǎn)假兩個(gè)月，無(wú)準生證者無(wú)產(chǎn)假。產(chǎn)假規定時(shí)間內工資待遇不受影響，超過(guò)者按事假對待（未批準超過(guò)者按曠工對待）。
4、請假應事先做好調課工作，報處室備案。事前調課，事后補課可不扣分、不扣工資。私自調課不經(jīng)處室批準備案，對雙方每節扣1分。
5、監考每場(chǎng)按兩節正課考核。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
四、備課（基本分20分）
要求：有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)習題；目的明確、
教材處理得當、繁簡(jiǎn)適度。無(wú)教案者記0分。
1、質(zhì)的考核：書(shū)寫(xiě)工整，步驟完整，合乎要求，每次檢查評出A、B、C三等。分別記20分、17分、15分。
2、量的考核：備課總課時(shí)數與上課節數相等，缺少部分按比例扣分（以質(zhì)的考核為基本分）。
考核方法：每4周考核一次，每學(xué)期取平均分記入總分。
五、上課（20分）
1、要求:
�。�1）教師上課前3分鐘站到教室門(mén)口，上課鈴響進(jìn)入教室。
�。�2）教師上課應有如下環(huán)節：（A）組織教學(xué)，（B）復習提問(wèn)，（C）導入新課，（D）講授新課，（E）小結，（F）布置作業(yè)。
2、有下列情形之一者每次扣2分：
�。�1）上課期間擅離教室，（2）教師上課著(zhù)裝不整齊、穿拖鞋、背心等，（3）帶小孩進(jìn)教室，（4）上課期間接打電話(huà)，（5）隨意將正課改為自習課，（6）不帶教案上課，（7）實(shí)驗實(shí)習、上機課無(wú)具體計劃和要求，不收繳作業(yè)或報告。
3、教師上課期間要維持好課堂秩序，若學(xué)生在課堂上（包括自習課）有如下情形，每人次扣任課教師1分：
�。�1）學(xué)生上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、左顧右盼、看課外書(shū)、打牌下棋以及其他與上課無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生擅離教室做其他事情（包括體育課、實(shí)踐課、學(xué)生滯留教室或在校園亂跑），下課之前學(xué)生提前離開(kāi)教室。
�。�3）學(xué)生缺勤不統計、不報告。
�。�4）實(shí)習實(shí)訓課學(xué)生亂跑，違犯實(shí)驗實(shí)訓室規章;上機課學(xué)生不佩證件，不穿干凈拖鞋，不對號入座，違犯機房管理制度(實(shí)驗室管理員、機房管理員和當堂任課教師同樣處罰)。
�。�5）學(xué)生違犯課堂紀律的.其它情形。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
六、作業(yè)（基本分20分）
1、要求科科有作業(yè)，節節有作業(yè)（技能課、公共體音美除外）。數學(xué)全收全改，作文每周全收全改一次（技能課以大綱為準），其它科每周批改不少于一次。
2、按上述要求，完成批改任務(wù)計20分，少做少改每次扣1分。無(wú)作業(yè)的科任教師記0分。
考核方法：每4周考核一次，每學(xué)期取平均分記入總分。
七、聽(tīng)課
提倡積極參與聽(tīng)課，即聽(tīng)即交聽(tīng)課記錄，聽(tīng)一次加一分，每月3分封頂。集體組織的聽(tīng)課不加分，每少聽(tīng)1節扣1分。
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
八、學(xué)生評教師
由學(xué)生無(wú)記名投票，對任課教師評出A、B、C三檔，按A30分、B20分、C10分量化，計算出平均分。
考核方法：每學(xué)期進(jìn)行兩次，取平均分計入總分。
九、技能實(shí)踐活動(dòng)
1、提倡教師搞教研、科研活動(dòng)和帶領(lǐng)學(xué)生組織技能實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生適應社會(huì )能力。
2、要求按各科進(jìn)行，事先要有計劃，全班學(xué)生參與，措施得力，每項活動(dòng)都要求學(xué)生寫(xiě)出調查報告，實(shí)踐報告或心得體會(huì )。
3、每項加5分（10分封頂）
考核方法：隨時(shí)考核，學(xué)期匯總，記入總分。
十、教學(xué)效果
1、以期末考試為依據進(jìn)行考核評價(jià)。
2、分組考核，分文化課組、專(zhuān)業(yè)課組、公共課組。
3、各組考核分數為三檔，分別計10分、7分、3分。
十一、獎勵加分
1、優(yōu)質(zhì)課：獲省一、二、三等獎?wù)�，分別記4、3、2分；獲市一、二、三等獎?wù)�，分別記3、2、1分；獲縣一、二等獎?wù)�，分別記2、1分；獲本校一、二等獎?wù)�，分別記2、1分。
2、論文：在國家、省、市正規刊物發(fā)表論文或同級研討會(huì )獲獎?wù)叻謩e記3分、2分、1分。
3、著(zhù)作：正規出版專(zhuān)著(zhù)，每部記5分；參加正規統編教材（有正規書(shū)號）編寫(xiě)者記3分；參加補充教材，地方教材編寫(xiě)者記2分。
考核方法：期末統計，記入總分。
十二、專(zhuān)項考核
招生、高考、學(xué)生鞏固率的考核另行規定，專(zhuān)項獎罰，不計入總分。
十三、考核的實(shí)施
�。�1）教案作業(yè)的檢查由各處室自查，學(xué)校領(lǐng)導對各部組進(jìn)行督查。
�。�2）其他項目由處室進(jìn)行日常檢查，學(xué)校隨時(shí)抽查，每周匯總到教導處。
�。�3）教案作業(yè)檢查每次即時(shí)公布結果，其他項目考核每大周公布一次。
教導處分別考核匯總出各位教師的總分，分別排出名次�？己私Y果與聘任、評先、晉職、獎勵掛鉤。
教師考核的方案12
一、指導思想：
以國家規定的小學(xué)教師任職條件為根據，以建設一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標，以加強學(xué)校的科學(xué)管理為保證，以培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向，以全面提高四十八鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為主旨。
二、考核目的：
引入競爭機制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，做到獎優(yōu)罰劣，優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、考核原則：
堅持公平、公平、公布的原則；堅持科學(xué)性和可行性、易操作性相結合的原則；堅持平時(shí)考核與階段考核相結合的原則；堅持定量考核與定性�？己讼嘟Y合的原則；堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結合的原則。
四、考核內容及總量指標分配：
1、師德師風(fēng)（10分）
2、出勤（10分）
3、培訓學(xué)習（20分）
4、教育科研及常規（20分）
5、教學(xué)成效（40分）五、考核方式：
�。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r(shí)考核與階段性考核相結合，每學(xué)期全面考核一次，平時(shí)檢查、考核記入階段性考核中。
�。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷�(tīng)、看、訪(fǎng)、查、議的方式，經(jīng)考核小組集體評議后定分（個(gè)別項目除外）�？己嗽u語(yǔ)及結果與被考核者見(jiàn)面，簽字后有效。無(wú)故不參加考核者按棄權處理，后果自負。經(jīng)批準的病事假、公出后要及時(shí)補考。被考核者對考核結果不得無(wú)理取鬧或犯自由主義，否則考核結果按末位處理，對考核中的疑難問(wèn)題可向有說(shuō)明權的`負責人詢(xún)問(wèn)。
�。ㄈ�、教學(xué)成效：套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。
六、加減分對象、根據、幅度為鼓勵學(xué)校中層領(lǐng)導和教師積極工作，獎優(yōu)罰劣，特作加減分規定。
�。ㄒ唬┲行男W(xué)中層領(lǐng)導擔負主課教學(xué)工作的加2分。
�。ǘ⿲W(xué)生流生一人，班主任扣2分，課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉學(xué)手續、無(wú)回執的均按按流失生算。
�。ㄈ┡囵B特長(cháng)生獲省、市、縣嘉獎的每生輔導教師加3、2、1分。
�。ㄋ模┲谱鼋叹攉@省、市、縣獎加3、2、1分。
�。ㄎ澹w罰學(xué)生造成影響的全鎮通報，師德修養項為零分。
�。┻`法犯法一票否決。
�。ㄆ撸┮蚴毥o單位造成較大缺失的扣10分。
�。ò耍┻`紀受上級處罰的扣10分。
�。ň牛┰谏鐣�(huì )上或學(xué)生中散布毛病言論，造成較壞影響的扣10分。
教師考核的方案13
一、師德獎考核
1．熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，全面貫徹黨的教育方針。如發(fā)現師德問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)上訪(fǎng)，經(jīng)調查核實(shí)的，扣發(fā)當月全部師德考核獎。
2．熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生，尤其是學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如發(fā)現體罰和變相體罰學(xué)生的，扣發(fā)當月全部師德考核獎。
3．熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責任心不強，造成較大影響的，酌情扣除。
4．按時(shí)參加升旗儀式和教師廣播操，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。及時(shí)搞好辦公室的清潔衛生。違反上述規定，經(jīng)兩次指出后無(wú)改正的，第三次起扣發(fā)20元。
5．認真參加政治學(xué)習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好學(xué)習筆記，不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。如一月內連續違反三次的扣20元。
6．上班時(shí)間保持辦公室安靜，不串崗閑聊，不利用電腦做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如打游戲、看網(wǎng)上電影、上網(wǎng)聊天、上與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)）。如發(fā)現一次扣50元。
7．教師間團結協(xié)作。不做不利于團結的事，不在教師中散布不利于團結的言論。如有以上行為者一次扣發(fā)50元。
8．搞有償家教的扣發(fā)當月全部師德考核獎。
師德獎考核由學(xué)校黨支部負責。
二、全勤獎考核
1．遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、早退，有病有事先請假，手續齊全。中途外出向辦公室負責人請假。半天內向教導處請假，半天以上向校長(cháng)室請假。如遲到早退一個(gè)月累計三次以上算事假一天，因公因私外出未及時(shí)辦理請假手續的發(fā)現一次扣10元（以記事本為準），未辦手續無(wú)故不上班者作曠工處理，一次扣60元。 病假一天扣20元，事假一天扣40元�；榧�、法定假每個(gè)工作日扣20元。每月如事假累計5天以上、病假累計15天以上，不發(fā)績(jì)效工資。病假累計10天以上到15天，發(fā)當月績(jì)效工資的1/3。病假累計5天以上到10天，發(fā)當月績(jì)效工資的'1/2。法定假（產(chǎn)假）學(xué)期獎按月扣1/3。
2．如學(xué)校無(wú)重大活動(dòng)，每位教師每學(xué)期享受一天調休假。調休前，提前調
好課，并上報教導處。一學(xué)期內無(wú)調休的教師獎40元。法定假未休每個(gè)工作日獎30元。公出（開(kāi)會(huì )、培訓、學(xué)習）請假，自行調好課務(wù)，調課情況應向教導匯報。如未向教導處報告而造成上課無(wú)教師，發(fā)現一次扣30元。
3．全勤獎?dòng)尚ｉL(cháng)辦公室負責。
三、教育教學(xué)獎考核
1．教師應認真制訂教學(xué)計劃，備好、上好每一堂課。應嚴格按課表上課，不得隨意改課，隨意改課者，并未完成教學(xué)任務(wù)，期末一次性扣50元以上。 認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，如未參加區級教研活動(dòng)一次扣20元。認真完成學(xué)校規定的每月各項教研任務(wù)，如未完成，一次扣20元。
2．不斷探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平，做到目的明確，重點(diǎn)突出，教法得當，板書(shū)規范，語(yǔ)言準確，能合理使用現代化教學(xué)手段，作業(yè)適量，有針對性、層次性，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改認真及時(shí)，做好培優(yōu)補差工作。
3．上課鈴響教師應提前1—2分鐘到位，不拖課，不接手機、電話(huà)等通訊工具。教學(xué)時(shí)間教師應在教學(xué)崗位，不可擅自調離崗。如發(fā)現以上行為，經(jīng)兩次提醒仍未改正的，發(fā)現一次扣20元。
4．教師要備好、上好每一堂課（包括午談?wù)n、天天練、班隊課、活動(dòng)課），合理安排教學(xué)內容，上課如有“放羊式”，發(fā)現一次扣30元。
教育教學(xué)獎?dòng)山虒庁撠煛?/p>
四、安全、管理獎考核
1．安全工作要求具體見(jiàn)《教師安全責任狀》。如發(fā)生教育安全事故視情況輕重，酌情扣除。
2．所管理的室整潔、有序，設備設施保管完好，如發(fā)現有人為損壞現象或室不整潔，按情節輕重扣除管理獎。
3．班主任要認真管理好學(xué)生的午餐、飲用水、早讀工作，還要按規定上好午談?wù)n、天天練、班隊課，并做好記錄。并配合、協(xié)調各任課教師做好班級的管理工作。跟班老師應樹(shù)立“大教育”的觀(guān)念，配合班主任做好學(xué)生的政治思想工作，配合班主任組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，協(xié)助班主任認真管理好學(xué)生中餐紀律和衛生工作。班主任公出或病假時(shí)，跟班教師應承擔班級的管理工作。對于未履行職責的跟班教師扣除當月跟班教師獎。
4．值周、值日教師應按時(shí)到崗（提前20分鐘），履行值周、值日職責，認真檢查，客觀(guān)評價(jià)，及時(shí)匯報反饋。
對于以上工作未履行職責的，將視情況輕重，酌情扣除。
教師考核的方案14
一、分配原則：按崗取酬，能者多得。
二、工資構成：崗位工資+效益工資+獎金+學(xué)歷證書(shū)補貼+工齡工資+浮動(dòng)工資
三、核定方式：
(一)崗位工資：
持有幼兒教師資格證的1400元，持有其他專(zhuān)業(yè)教師資格證的1200元，無(wú)教師資格證的1100元;高級職稱(chēng)439元，一級職稱(chēng)150元，二級職稱(chēng)100元，三級職稱(chēng)50元。
(二)效益工資：1100元
1、學(xué)期初按時(shí)上交：班級計劃、德育計劃、特色課計劃。
學(xué)期末按時(shí)上交：個(gè)人總結、德育總結、特色課總結。
2、每周五下午三點(diǎn)之前交下周教案，認真制訂周計劃、日計劃，扎實(shí)教學(xué)，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、一日生活組織有序，不隨便打亂作息時(shí)間。按規定開(kāi)展各項活動(dòng)，準時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)。
4、嚴格執行上課時(shí)間,根據課程表上課,上課時(shí)教學(xué)教具要準備充分,教師要熟悉教學(xué)內容及目標,合理科學(xué)安排教育活動(dòng),不擅自換課、掉課。戶(hù)外活動(dòng)要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
5、環(huán)境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，盡量隨教學(xué)內容及時(shí)調整變化。
6、注意幼兒常規培養，讓幼兒養成各種良好的行為習慣和學(xué)習習慣，要做到隨機教育。
7、兩位教師能負責每天組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，不擅自脫崗，每天早上，教師帶領(lǐng)幼兒準時(shí)出操，準備好器械和所用物品，帶班教師要隨同。
8、每月能填好每一位幼兒的成長(cháng)紀錄，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，并在月底前往返，回收率要與幼兒出勤率統一。
9、每日做好晨檢工作，觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，并做好身體情況記錄。
10、幼兒進(jìn)、離園時(shí)，當班老師必須站在門(mén)口迎接并負責詢(xún)問(wèn)或交接孩子的情況，當天發(fā)生的事情當天解決，能及時(shí)主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。
11、培養每一為幼兒良好的習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規。保證幼兒衣著(zhù)整潔，及時(shí)更換，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好頭發(fā)。
12、照顧好每一位幼兒，準時(shí)為病兒吃藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
13、值午班的教師，不鎖門(mén)，不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。大班、中班午休2點(diǎn)準時(shí)起床，小班、托班午休2點(diǎn)半起床。
14、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發(fā)展健康。
以上規定，違者一次扣2分，如同一問(wèn)題當月違反兩次者，加倍考核，違反三次以上者扣當月效益工資的50%。
(三)獎金：100元
A、職業(yè)道德獎：20元
1、對幼兒有耐心、愛(ài)心，不用語(yǔ)言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。
2、對家長(cháng)有熱心、真心、服務(wù)周到，不向家長(cháng)索要物品或與家長(cháng)爭吵，能妥善處理與家長(cháng)間的矛盾，不因個(gè)人原因影響園里聲譽(yù)。
3、絕不侵占幼兒食品和物品。
4、敬崗愛(ài)業(yè)，有積極的進(jìn)取精神，團結協(xié)作。
5、不向家長(cháng)或幼兒親友收取任何物品。
違反上述規定，扣除當月職業(yè)道德獎;如有家長(cháng)投訴，經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過(guò)錯，造成不良影響，視情節輕重，除扣發(fā)當月職業(yè)道德獎外，并扣5～10分。
B、全勤獎：30元
1、當月出滿(mǎn)勤者獎30元，未出滿(mǎn)勤者無(wú)全勤獎。
2、病事假提前向園領(lǐng)導請假且有假條，過(guò)后及時(shí)銷(xiāo)假，以免影響排班。住院治療一天扣10元，病、事假一天按月工資每天的平均數扣除，無(wú)故曠工按事假兩倍扣除。(無(wú)全勤獎)
3、臨時(shí)出園辦私事必須向園領(lǐng)導請零散假，時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí)，并進(jìn)行零散事假登記。零星事假累計4小時(shí)按半天扣工資，當月病、事假累計半天及以上者無(wú)全勤獎。
C、安全獎：50元
1、及時(shí)發(fā)現幼兒病情，幼兒有病馬上處理，及時(shí)通知園領(lǐng)導及家長(cháng)，違者一次扣1分;造成不良影響的，按影響程度，扣5～10分。
2、做好幼兒安全工作，不讓陌生人、未成年人接孩子，防止幼兒走失。如發(fā)生幼兒走失并及時(shí)找到的，視造成的影響，扣5～10分。
3、因工作失誤造成的一般責任事故，如幼兒磕傷、碰傷、抓傷、燙傷、扭傷等輕微傷，未造成不良影響的，扣2分;出現需要縫合的'外傷或骨折等事故，當月安全獎全部扣除并承擔一切相關(guān)費用，直到家長(cháng)滿(mǎn)意(上體育課、室外活動(dòng)屬正�；顒�(dòng)范圍出現非責任事故另做處理)。
4、發(fā)生事故不得隱瞞，及時(shí)處理、上報并責任到人，不得推諉、弄虛作假，違者一經(jīng)查實(shí)，視情節輕重和造成的不良影響，扣2～10分。
5、教師因安全問(wèn)題遭到家長(cháng)投訴，經(jīng)核實(shí)情況屬實(shí)的，視問(wèn)題的嚴重性，扣5～10分。
6、幼兒食物中毒、藥物中毒、走失、嚴重傷害，責任人除負相應的法律責任外，扣發(fā)當月安全獎。
(四)工齡工資：從正式帶班開(kāi)始算起，工齡工資為20元/年，一學(xué)期教加10元，每年累積。
(五)學(xué)歷、證書(shū)補貼：本科：80元/月;專(zhuān)科：40元/月。普通話(huà)二甲：60元/月;二乙：50元/月。計算機等級證書(shū)：30元/月。
(六)會(huì )議補貼：40元/月。如遲到累積15分鐘以上扣20元/月。
(七)獎勵
1、先進(jìn)個(gè)人：工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，一心為幼兒著(zhù)想，模范遵守我園各項規章制度，出色完成工作任務(wù)，并為我園爭得榮譽(yù)，一學(xué)期無(wú)請假扣分者參加民主評選，選出5人，給予一次性的表彰獎勵。200元(期末)
2、備課教研：努力學(xué)習本職業(yè)務(wù)，刻苦鉆研，大膽改革，積極進(jìn)取能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，經(jīng)幼兒園評定或有關(guān)部門(mén)簽字認可按其貢獻大小給予一次性獎勵。100元(期末)
3、家長(cháng)問(wèn)卷：熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒，積極為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，不收取家長(cháng)任何物品，作出一定成績(jì)和貢獻，曾多次受到大家和家長(cháng)的表?yè)P，期末家長(cháng)問(wèn)卷滿(mǎn)意度最高的4位，可給予適當的獎勵。100元(期末)
4、勤儉節約：能認真貫徹勤儉節約，經(jīng)常修舊利廢，節約開(kāi)支，成績(jì)顯著(zhù)、事跡突出，受到大家好評，評選兩個(gè)班級，給予一次性獎勵。90元(期末)
5、見(jiàn)義勇為：遇到意外事情的發(fā)生，不僅能發(fā)現而且能挺身而出，采取措施制止，避免了事故發(fā)生和造成損失，可根據情況給予一次性獎勵。100-300元
7、各班幼兒定員：托班(小班)：23人(二人帶班);小班(中班)：28人(二人帶班);
中班(大班)：33人(二人帶班);
大班(學(xué)前)：38人(二人帶班);每超出一名幼兒每位教師15元/月。
8、教育科研：超額完成工作任務(wù)，視貢獻大小和影響程度給與獎勵(如論文、示范課、繪畫(huà)類(lèi)輔導、文體指導等)
課題等獲獎期末一次性獎勵：省級1000元(一)900元(二)800元(三)、溫州市級800元(一)700元(二)600元(三)、樂(lè )清市級500元(一)400元(二)400元(三)，論文、優(yōu)質(zhì)課、半日活動(dòng)、案例獲獎的一次性溫州市級200、150、100元，樂(lè )清市級的150、120、100元;學(xué)區級的120、100、80元。每月教研獎還加獎金：省級的50元;溫州市級25、20、15元;獲樂(lè )清市級加20、15、10、元;學(xué)區級加15、10、5元，依次累計;同個(gè)項目獲兩個(gè)或兩個(gè)以上的按一個(gè)來(lái)算取最高獎，如評選沒(méi)等級的按最高額進(jìn)行獎勵。
如向市、學(xué)區、鎮姐妹園、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)的獎金為90元，一節課的獎金為50元。大型活動(dòng)有評獎的獎金等級補貼分別為：
100、90、70、50元，家長(cháng)會(huì )補貼為50元，教研活動(dòng)補貼30元。大型活動(dòng)主持人100元，級段活動(dòng)主持人50元。
(八)浮動(dòng)工資：快樂(lè )小團體
教師考核的方案15
為推進(jìn)我校教職工獎勵性績(jì)效工資分配的順利實(shí)施，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、基本原則
1.堅持有利于調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于保持教職工隊伍穩定的原則。
2. 堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則。獎勵性績(jì)效工資以工作業(yè)績(jì)考核結果作為分配的主要依據。
3.堅持公開(kāi)、公平、公正原則。公開(kāi)獎勵性績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。
4．堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效考核工作分配方案力求科學(xué)合理，適當拉開(kāi)檔次，適當向一線(xiàn)工作量大的教職工、教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教職工和骨干教職工傾斜。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間
實(shí)施范圍：當年在職在編的教職工。
實(shí)施時(shí)間：從20xx年2月25日起實(shí)施。
三、考核內容及分值
1.教師績(jì)效考核基礎分為100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教學(xué)業(yè)績(jì)50分。
2.非教學(xué)人員績(jì)效考核基礎分為100分。以職業(yè)道德、考勤、考評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內容。
四、獎勵性績(jì)效工資總量
財政下?lián)苣甓泉剟钚钥?jì)效工資（即教職工績(jì)效工資的30%部分）。
五、獎勵性績(jì)效工資分配計算辦法
1.高考科目教師以年級為單位，教師個(gè)人績(jì)效工資=年級學(xué)期績(jì)效工資總額/年級教師總得分×教師個(gè)人得分；
2.非高考科目教師以非高考科目組為單位，教師個(gè)人績(jì)效工資=學(xué)期績(jì)效工資總額/教師總得分×教師個(gè)人得分；
3.非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位，非教學(xué)人員績(jì)效工資=學(xué)期績(jì)效工資總額/非教學(xué)人員總得分×非教學(xué)人員個(gè)人得分。
六、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式
1.教師獎勵性績(jì)效工資按學(xué)期考核，每學(xué)期末依據考核結果造冊，直接劃撥到個(gè)人工資賬戶(hù)。
2．計分辦法
教學(xué)人員績(jì)效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過(guò)程得分+教學(xué)業(yè)績(jì)得分。非教學(xué)人員績(jì)效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作業(yè)績(jì)得分。
3．教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負責，考程、考績(jì)、考量由教務(wù)處、教研處和各年級組共同負責；非教學(xué)人員各考核項目由校務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負責。各部門(mén)應每月把考核結果公示，并把定稿后的紙質(zhì)稿由部門(mén)負責人簽字報校務(wù)辦匯總，同時(shí)發(fā)一份電子稿到hczxddb@163.com郵箱。
七、績(jì)效工資考核內容
——教學(xué)人員考核內容
�。ㄒ唬┛记冢�10分）
每位教師應該服從領(lǐng)導、服從分配、自覺(jué)遵守紀律，按時(shí)上下班，不溜崗，出滿(mǎn)勤得10分，若出現下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底。
1.正課曠課每節扣1分，遲到、早退每節扣0.5分；早晚自習曠課每節扣0.5分、早退每節扣0.2分，遲到每節扣0.2分。
2.教職工大會(huì )每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。
3.所有教師必須做好學(xué)校組織的各項考務(wù)工作，認真監考、閱卷、評分、錄分，若出現下列情況則要扣考核分：
�。�1）每缺席一次扣1分，每遲到一次扣考核分0.5分。
�。�2）教師在監考過(guò)程中被巡考人員發(fā)現場(chǎng)內有舞弊、夾帶等違紀行為的，每次扣0.5分。
�。�3）教師在收卷過(guò)程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時(shí)營(yíng)私舞弊，每次扣1分，。
�。�4）教師在監考時(shí)看書(shū)、看報、帶小孩、玩手機等；收卷時(shí)出現反放、倒序的，每發(fā)現一次扣0.5分。
4.不參加教研、備課組活動(dòng)，經(jīng)教研處認定，每缺席1次扣1分。
5.病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假3天以下不扣考核分，3天（含3天）以上每天扣考核分0.5分。
6.事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假）每學(xué)期事假1-5節每節扣0.2分，6-10節每節扣0.5分，10節以上部分每節扣1分。
7.學(xué)校組織的公開(kāi)課，按規定必須參加的，無(wú)故缺席一次扣0.5分，請假扣0.2分；發(fā)現弄虛作假者，加倍處罰。任何教師不得以任何理由拒絕其他任課教師聽(tīng)課，否則，上課教師扣0.5分。
8.學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，要求教師必須參加的，每缺席一次扣1分。
�。ǘ┕ぷ髁浚�20分）
1. 教師月標準基本工作量=全校周正常正課總節數（總班級×周課時(shí)）×4/全校專(zhuān)任教師數。
2．教師個(gè)人月工作量＝教師正常周課時(shí)數×4。
3．計分辦法
�。�1）在績(jì)效考核中教師工作量按月計算，達到教師月標準基本工作量的記20分，超過(guò)或少于教師月標準基本工作量的每1個(gè)課時(shí)加（減）0.2分，包括教師事假請假沒(méi)上的課時(shí)數也相應核減。此項得分不封頂、不保底。
�。�2）教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數和。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)過(guò)程（20分）
主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責的情況�？己隧椖堪ń虒W(xué)常規10分、能5分、學(xué)生評教5分。
1. 教學(xué)常規(10分)
采用我�！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮�、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
2．能（5分）
�。�1）不按時(shí)上交材料每次扣0.5分，已交但不符合要求且未及時(shí)整改的每次扣0.2分。
�。�2）不認真履行崗位職責的，在平時(shí)的行政檢查或分管部門(mén)檢查，發(fā)現一次扣1分；如因工作失職或拖沓，對學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )認定扣3分。
�。�3）每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎教育資源網(wǎng)上傳資源審核通過(guò)數2篇和下載5篇論文的工作任務(wù)，每少一篇扣0.2分。已上傳但一直未審核，則每篇扣0.1分。
�。�4）嚴禁不備課上課，教案跟不上課堂的，少一課時(shí)扣0.5分。
3.學(xué)生評教（5分）
采用我�！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮�、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
�。ㄋ模┙虒W(xué)業(yè)績(jì)（50分）
由年級組負責考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方案》中的得分，按年級、組別第一名折合為滿(mǎn)分50分，其余教師得分為K×年級、組別教師個(gè)人得分，K =50／年級、組別最高得分。
——非教學(xué)人員考核內容
�。ㄒ唬┑拢�10分）-----由各處室和年級組提供數據考評小組認定
1．不服從工作安排，有臨時(shí)任務(wù)（本職工作）拒不完成的一次扣3分。
2．工作不認真、馬虎了事，不按時(shí)保質(zhì)完成工作的一次扣3分。
3．破壞學(xué)校形象的，視情節輕重一次扣1－5分。
4．在同事間破壞團結，挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。
5．故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的，視情節輕重一次扣1－5分。
6．教職工亂停放車(chē)輛，一次扣0.1分。
�。ǘ┣冢ɑA分50分）-----由校務(wù)辦、總務(wù)處負責
每位職工應該服從領(lǐng)導、服從分配、自覺(jué)遵守紀律，按時(shí)上下班，不溜崗，出滿(mǎn)勤得50分，若出現下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底
1．教職工大會(huì )及集體活動(dòng)每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。
2．病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假5天（雙休日、節假日除外）以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（雙休日、節假日除外）每天扣0.2分。
3．事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假，女職工人流和直系親屬大病的護理假；教職工新居喬遷喜慶及送子女上大學(xué)的請假；教職工參加函授或對口專(zhuān)業(yè)培訓、考試和職稱(chēng)培訓的請假以及學(xué)校規定的其他公假）：每學(xué)期事假5天（雙休日、節假日除外）以下每天扣0.2分；6-8天部分每天扣0.4分；9天以上部分每天扣1分。
4．非教學(xué)人員上、下班實(shí)行簽到或打卡，缺勤一次扣2分,遲到一次扣0.5分。
5．涉及考勤方面扣分的部分，男滿(mǎn)50周歲、女滿(mǎn)45周歲減半扣分。
6.中途考勤查崗，發(fā)現不在崗的，經(jīng)核實(shí)脫崗一次扣1分，中途查崗情況由各處室負責人負責提供，交由校務(wù)辦統計。
�。ㄈ┰u（20分）-------由校務(wù)辦和教務(wù)處組織
采用我�！斗墙虒W(xué)人員考核方案》中的此項得分。
�。ㄋ模┛�(jì)（20分）-------由教務(wù)辦、總務(wù)處負責
1.考核內容分為：工作量10分，工作能力5分，工作成績(jì)5分。
(1)由綜合評定小組在每學(xué)期中期根據各崗位的工作強度實(shí)行定崗定量，按10、9、8、7、6分五檔評定等級分，并及時(shí)予以公示，經(jīng)公示無(wú)異議后確定每位非教學(xué)人員的工作量得分。
(2)采用組內互評和綜合評定相結合的方式。非教學(xué)人員組內互評分占40%，考核小組綜合評定分占60%，為體現公平，所評分不能低于6分，低于6分無(wú)效。
(3) 計分辦法： 非教學(xué)人員績(jì)得分=工作量評定分+組內互評分×40%+綜合評定小組評議分×60%。
�。�4）組織實(shí)施：業(yè)績(jì)考核綜合評定小組成員由校領(lǐng)導、教務(wù)處、總務(wù)處正、副主任及有直管處室（校務(wù)辦、綜治辦、電教處、教研處等）的.正職組成。對其中的工作量，各項評議在每學(xué)期末由校務(wù)辦和教務(wù)處負責。
八、有關(guān)問(wèn)題的處理
1．有下列情況之一的，不享受相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資。
�。�1）本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作和其它工作任務(wù)的（縣委組織部下文明確的退二線(xiàn)的校領(lǐng)導除外）；
�。�2）因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規，學(xué)期內受到行政處分的；
2．有下列情況之一的，相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資按下列規定執行。
�。�1）無(wú)故連續曠工5天或累計曠工7天的，扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績(jì)效工資；
�。�2）一個(gè)月內事假累計超過(guò)10天的，扣發(fā)當月績(jì)效工資，累計事假超過(guò)2個(gè)月的，停發(fā)學(xué)期績(jì)效工資；
�。�3）因病不能堅持正常工作，必須持縣級以上醫院診斷證明按請假審批權限經(jīng)批準后方可休假（急癥及住院者，可先治療并及時(shí)補辦請假手續），一學(xué)期請病假3天以?xún)鹊牟豢劭己朔郑?天以上7天以?xún)鹊�，按規定扣考核分發(fā)放績(jì)效工資。7天以上15天以?xún)鹊牡膹牡?天起每天扣考核分并從學(xué)期績(jì)效工資總額中按每天20元扣發(fā)，超過(guò)15天的扣發(fā)當月獎勵性績(jì)效工資，累計病假超過(guò)三個(gè)月（含三個(gè)月）的停發(fā)學(xué)期績(jì)效工資；
�。�4）因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規，學(xué)期內受到全縣通報批評的，其享受的獎勵性績(jì)效工資在該學(xué)期內不得超過(guò)本校教師獎勵性績(jì)效工資平均數額的50%，年度考核不合格人員按不超過(guò)本人50%績(jì)效工資發(fā)放；
�。�5）教職工婚喪假、產(chǎn)假在國家有關(guān)規定的時(shí)間之內的，其獎勵性績(jì)效工資不受影響，超過(guò)國家規定的時(shí)間一律按事假對待；
�。�6）身患惡性腫瘤等嚴重疾病，經(jīng)縣教育局批準辦理請假手續住院治療的，治療期間績(jì)效工資財政下?lián)懿糠秩~發(fā)放，住院結束后繼續請假休息的，發(fā)放績(jì)效工資的70%；
3.有下列情況之一的，相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資按財政下?lián)艿絺�(gè)人部分全額發(fā)放：
�。�1）根據工作需要，由組織派出學(xué)習，進(jìn)行長(cháng)期培訓的人員；
�。�2）教職工寒暑假期間。寒假按一個(gè)月計算，暑假按二個(gè)月計算；
�。�3）退居二線(xiàn)人員。
4.正校級領(lǐng)導的績(jì)效工資按全校教師的前10名的平均數發(fā)放，副校級領(lǐng)導的績(jì)效工資按所在年級、考核類(lèi)別據實(shí)考核，若低于全校教師前15名的平均數，則按全校教師前15名的平均數發(fā)放。
5.該考核結果僅是教師個(gè)人績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
九、組織與監督
1.為認真做好教職工績(jì)效考核工作，學(xué)校成立教職工績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：崔年紅；副組長(cháng)：劉炎基、曾憲環(huán)；成員：其他校領(lǐng)導、各處室正職、若干教職工代表。
2．根據教育局指導意見(jiàn)制定出考評方案，考評方案必須在教職工代表大會(huì )上討論通過(guò)。如果運行時(shí)發(fā)現方案有明顯漏洞或顯示公允，則修正案仍然要通過(guò)上述過(guò)程通過(guò)。
3．實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要在本校進(jìn)行公示，公示期限為7天。對有意見(jiàn)的及時(shí)核實(shí)，考核有誤的，重新確定分值�？己朔种灯偷�，將考核結果及時(shí)反饋本人，并告知可在規定的時(shí)限內提出復核。
4.本實(shí)施方案由教職工代表大會(huì )討論通過(guò)后，報教育局審核后下發(fā)實(shí)施。在實(shí)施績(jì)效工資考核過(guò)程中，如出現本方案中未涉及的情況，由我校針對具體情況提出具體的獎勵性績(jì)效工資考核和分配方案報領(lǐng)導小組討論通過(guò)執行。
5.若原定各類(lèi)考核方案與本方案相沖突的，則原定方案作相應修改。
6.本實(shí)施方案解釋權屬會(huì )昌中學(xué)校長(cháng)辦公會(huì )。
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