(熱門(mén))教師考核的方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要預先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程,一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的教師考核的方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師考核的方案1
為加強教師的職業(yè)道德建設,提高教師的職業(yè)素養,激發(fā)廣大教師為人師表、教書(shū)育人的積極性,進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核工作,實(shí)現師德考核的科學(xué)化,特制定本辦法。
一、考核內容
教師職業(yè)道德考核以國家教育部頒布的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據。
1、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè )于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業(yè),認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
4、教書(shū)育人。遵循教育規律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
5、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
6、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng )新,不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
二、考核辦法
基本方法是:學(xué)?己、家長(cháng)考核、學(xué)生考核相結合;學(xué)期考核與日?己讼嘟Y合;定量考核與定性考核評估相結合。
1、日?己耍100分)
師德考核嚴格以新《師德規范》中的“八不準”為指標,學(xué)校對教師日常師德表現進(jìn)行檢查、監督、記載,凡日常工作中違紀一次扣考核分5分。
2、學(xué)期考核(100分)
按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,從學(xué)校評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、自我評價(jià)五個(gè)層面對教師學(xué)期師德表現進(jìn)行考核。
3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》六條規定中“愛(ài)國守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書(shū)育人”各15分;“為人師表”、“終身學(xué)習”各20分。
4、學(xué)校評價(jià),家長(cháng)評價(jià)、學(xué)生評價(jià),教師互評,自我評價(jià)在評價(jià)分值100分中分別安排為30分、10分、20分、20分、10分。
5、五個(gè)評價(jià)的操作形式、內容、時(shí)間、人員由學(xué)校統一安排、部署、實(shí)施。
三、考核結果
1、學(xué)期考核與日?己税7:3的比例測算考核結果。
2、學(xué)年度的考核分數是兩個(gè)學(xué)期考核分數的平均值。
3、根據考核最終得分確定考核等次?己说梅衷90分以上者可定為優(yōu)秀;在60分以上者可定為合格,不滿(mǎn)60分者,定為“不合格”。
4、有下列情形之一者,其師德表現直接認定為“不合格”,不再參加師德考核。
。1)違反計劃生育政策的;
。2)道德品質(zhì)敗壞,產(chǎn)生惡劣影響的.;
。3)體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴重后果的;
。4)違紀違法受處分的;
。5)造成較大學(xué)生安全事故的。
5、師德考核分數納入《羅田縣中小學(xué)教師質(zhì)量考核》中,師德考核成績(jì)占年度考核總成績(jì)的20%,年度考核優(yōu)秀者應從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生。
四、考核組織
學(xué)校成立教師師德考核領(lǐng)導小組,統一領(lǐng)導師德考核工作。
領(lǐng)導小組成員:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
教師考核的方案2
一、考評目的
在認真推行校長(cháng)負責制和教師聘任制的基礎上,以制度的形式,建立一套公開(kāi)、公平、公正的競爭激勵機制,明確校長(cháng)和教師的日常工作要求,進(jìn)一步規范學(xué)校日常管理,做到有章可循,科學(xué)合理地考核評價(jià)學(xué)校的管理工作,充分調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮廣東省教育強鎮的作用,確保我鎮教育均衡科學(xué)發(fā)展。
二、考評對象
主要考評公辦中小學(xué)校和幼兒園,以學(xué)校(幼兒園)為單位進(jìn)行考核,每學(xué)期考核一次。民辦學(xué)校(含幼兒園)結合實(shí)際參照執行,并作為年審的依據。
三、考評說(shuō)明
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1、工作計劃、總結。
。1)學(xué)校工作計劃,于學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內交宣教辦,凡逾期交的扣1分,不交的扣2分。
。2)學(xué)校工作總結,于學(xué)期結束放假一周內交宣教辦。凡逾期交的扣1分,不交的扣2分。
2、班子建設。
。1)校長(cháng)負責制落實(shí),管理架構運作暢通,學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確。(書(shū)面為準,管理架構運作不暢通或分工不明的扣1分)
。2)堅持民主管理,科學(xué)決策,校務(wù)公開(kāi)。每月召開(kāi)1次學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議,每學(xué)期召開(kāi)1—2次黨支部或黨員會(huì )議,每學(xué)期召開(kāi)1次家長(cháng)會(huì )議或家長(cháng)代表會(huì )議,每學(xué)期向社會(huì )各界通報學(xué)校的辦學(xué)情況。(以上各種會(huì )議學(xué)期初要有計劃,召開(kāi)會(huì )議時(shí)要有會(huì )議紀錄)(以上各種會(huì )議每少1次扣0.5分)
。3)堅持依法治校,健全可操作性強的學(xué)校內部管理各項規章制度。(沒(méi)有建立規章制度的扣2分,規章制度不健全的扣1分)
。4)辦學(xué)思路清晰,重視學(xué)習,更新觀(guān)念,能帶頭積極學(xué)習和掌握
現代教育技術(shù),在本校大力推進(jìn)信息化進(jìn)程。深入教學(xué)工作,重視并帶頭開(kāi)展教改、科研工作,45周歲以下的校長(cháng)適當兼課,副校長(cháng)必須兼課。校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于1節,副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。聽(tīng)課后要與課任教師進(jìn)行交流。班子每年刊登在市級以上刊物文章不少于1篇。(副校長(cháng)不兼課,扣2分。聽(tīng)課達不到要求的,每少聽(tīng)1節課扣0.2分,未在市級以上刊物刊登文章的,扣2分)
3、教學(xué)管理。
1)有制定較完善的教學(xué)管理制度(如無(wú)扣2分)。
2)建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)校本學(xué)科資源庫(少一科扣1分)。
3)認真抓好常規教學(xué)的管理,做到學(xué)期初有計劃、期中有檢查、期末有總結,學(xué)校能切實(shí)按課程計劃、教學(xué)大綱和教材內容設置課程,開(kāi)展教學(xué)。每學(xué)期學(xué)校對任課教師的教案至少檢查一次,并做好記錄(達不到要求,每項扣3分;任教同一年級3年以上或教齡在10年以上的教師,教案可略寫(xiě))。教導主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節,有聽(tīng)課記錄本為依據(每少一節扣0.2分)。嚴禁教師在上課期間接打手提電話(huà),上課期間教師隨身攜帶的手提電話(huà)必須關(guān)閉,聽(tīng)課教師的手提電話(huà)也必須關(guān)閉(采取學(xué)生調查,如發(fā)現有教師上課接打手提電話(huà)的,該項扣3分)。
4、師資隊伍建設和班主任工作。
1)重視師德教育和業(yè)務(wù)培訓,建立健全教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度,健全教師崗位責任制度、考核評價(jià)制度和獎懲制度;重視教師繼續教育、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養工作(制度不健全的,每缺少一項制度扣2分)。教師學(xué)歷合格率逐年提高。每學(xué)期○教師大會(huì )不少于3次,(有會(huì )議記錄為依據,每少一次扣2分)。
2)要認真抓好班主任的教育管理,充分發(fā)揮班主任在學(xué)生德育、行為規范、禮儀教育的主導作用。每學(xué)期至少要召開(kāi)3次班主任工作會(huì )議。(有簽到和會(huì )議記錄為依據,每少一次扣2分)。
5、學(xué)生人數鞏固率。本鎮常住戶(hù)口學(xué)生,小學(xué)鞏固率應達100%,初中非正常輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)龋ǚ钦A魃蝗丝?分)。
6、德育教育。按《中小學(xué)德育工作規程》要求,結合本校實(shí)際,認真加強學(xué)生的思想品德、行為規范、禮儀教育,每學(xué)期至少要舉行2次全校性的德育教育講座(會(huì )議、圖片展),其中要聘請法制副校長(cháng)進(jìn)行法制教育講座。(檢查時(shí),要有講稿或照片為依據,每少一次扣2分)。
7、安全教育。要認真加強對學(xué)生進(jìn)行交通、用電、防火、防溺水、防雷等安全知識教育,每學(xué)期至少要舉行2次安全教育專(zhuān)題講座。檢查時(shí)要有講稿和照片為依據(每少一次扣2分)。凡組織學(xué)生出校外活動(dòng)的,須有學(xué)校領(lǐng)導、教師帶隊管理。
8、第二課堂。在抓好文化科教學(xué)的同時(shí),要認真開(kāi)展第二課堂活動(dòng),培養學(xué)生的特長(cháng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)期各學(xué)校至少要開(kāi)展2個(gè)以上活動(dòng)項目(其中中學(xué)、中心小學(xué)、第二小學(xué)要有4個(gè)以上活動(dòng)項目)。如:球類(lèi)、民樂(lè )、棋藝、書(shū)法、合唱、舞蹈、美術(shù)、攝影等。學(xué)校每學(xué)年要舉辦1次校運會(huì )或藝術(shù)節(沒(méi)有舉辦的扣4分)檢查時(shí),要現場(chǎng)觀(guān)看第二課堂項目的活動(dòng)(每少一個(gè)活動(dòng)項目扣2分)。
9、家訪(fǎng)工作。學(xué)校要積極爭取家長(cháng)配合共同做好學(xué)生的教育工作,形成齊抓共管的合力,營(yíng)造良好的育人氛圍。每學(xué)期各學(xué)校至少要召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )或為家長(cháng)舉辦講座,每學(xué)期對每位學(xué)生家訪(fǎng)一次(家訪(fǎng)形式可多種多樣)。檢查時(shí)要有照片或資料為依據(無(wú)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班主任未達普訪(fǎng)要求的該項扣3分)。
10、飯堂管理。凡有師生飯堂的學(xué)校,一定要認真抓好食品衛生管理,千方百計預防食物中毒事件的發(fā)生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品,樣品必須按市有關(guān)規定保留48小時(shí),待無(wú)師生發(fā)生不良反應后,再處理樣飯、樣菜。并做到地面無(wú)積水、天花無(wú)蜘蛛網(wǎng)、門(mén)窗整潔、環(huán)境衛生、舒適。如不能按要求做好上述工作,按實(shí)際情況酌情扣2—3分。
11、財務(wù)和校產(chǎn)管理。
1)認真抓好學(xué)校收費管理工作,嚴格執行省、市收費規定,無(wú)亂收費行為。
2)學(xué)校入賬的每張票據,均要寫(xiě)清款項用途、○經(jīng)手人簽名、證明人簽名、審批領(lǐng)導簽名。
3)學(xué)校每月的辦公經(jīng)費和學(xué)校重大項目的投資(投資額伍仟元以上)均要上墻向教職工公布,切實(shí)做好○校務(wù)公開(kāi)工作。檢查時(shí),校務(wù)公開(kāi)要有上墻公布的報表為依據。
4)校產(chǎn)要進(jìn)行分類(lèi)、編碼、造冊登記,登記冊一式三份,一份交檔案室存檔,一份交校長(cháng),一份交管理責任人。校產(chǎn)有損毀或遺失的,要辦理注銷(xiāo)手續(前3項達不到要求的,每項扣1分,第4項達不到要求的,扣3分)。
12、校園文化設施教育性、知識性、藝術(shù)性強,特色明顯;校園文化活動(dòng)活躍,育人文化氛圍濃厚;校園凈化、綠化、美化,綠化覆蓋率60%以上。(校園文化較差的,扣2分,“三化”不能達標的,扣3分)。
13、完成宣教辦交給的各項任務(wù),切實(shí)執行宣教辦的文件和通知。該項由宣教辦根據各校完成各項任務(wù)的情況來(lái)打分。
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14、公開(kāi)課。每個(gè)學(xué)期每間學(xué)校至少要選定一個(gè)學(xué)科舉行一次全鎮性公開(kāi)課活動(dòng),并且課后要進(jìn)行認真交流總結。舉行校級公開(kāi)課活動(dòng),應邀請宣教辦的學(xué)科輔導員參加。檢查時(shí)要查看有關(guān)記錄資料(無(wú)開(kāi)展活動(dòng)的,扣7分)。
15、學(xué)科活動(dòng)。各科任教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節。檢查時(shí),以抽樣形式進(jìn)行檢查,每年級抽查不少于3名教師(每人每少一節扣0.2分)。
16、教學(xué)論文。每一個(gè)年級每一個(gè)學(xué)科每一個(gè)學(xué)期,期末放假前,至少交1—2篇論文到宣教辦(每缺一個(gè)年級一個(gè)學(xué)科的論文扣2分)。(每年5月份市局收評比論文的另按市局要求辦。)
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17、合格率。省、市一級學(xué)校為96%,完全小學(xué)為90%。以學(xué)校為單位進(jìn)行考核,第一學(xué)期,以市、鎮統一組織自查的'學(xué)科、年級為考核依據;第二學(xué)期,以畢業(yè)班考核科目為考核依據。達到標準,該項得滿(mǎn)分。每學(xué)科未達標準,低于一個(gè)百分點(diǎn)扣1分,扣完該項分值為止(低于一個(gè)百分點(diǎn)之內,按一個(gè)百分點(diǎn)計算)。
18、優(yōu)生率。計算評分標準與合格率計算方法一致。(在德育合格基礎上,小學(xué)各主科達90分以上的為優(yōu)秀生,中學(xué)各主科達80分以上的為優(yōu)秀生)。優(yōu)生率等于或高于全鎮平均值的(中學(xué)以市平均值為標準),該項得滿(mǎn)分。低于全鎮平均值,低于一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分,扣完該項分值為止(低于一個(gè)百分點(diǎn)之內,按一個(gè)百分點(diǎn)計算)。
19、平均分。計算評分標準與合格率計算方法一致。平均分等于或高于鎮平均分值的(中學(xué)以市平均值為標準),該項得滿(mǎn)分。低于全鎮平均值,低于一個(gè)百分點(diǎn)扣1分,扣完該項分值為止(低于一個(gè)百分點(diǎn)之內,按一個(gè)百分點(diǎn)計算)。
上述19項達不到要求的,有明確規定計分方法的,按規定計分。否則,酌情扣分。
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按規定加分。沒(méi)有規定的,由宣教辦討論決定。
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按規定扣分,沒(méi)有規定的,由宣教辦討論決定。
四、考評分數
1、考評基礎分為100分。
2、考評綜合分:考評基礎分+加分—扣分=考評綜合分
。ǹ荚u綜合分作為評選文明學(xué)校和先進(jìn)學(xué)校等的依據)
五、考評等級
分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。
1、優(yōu)秀:考評基礎分達95分以上(含95分)。
2、良好:考評基礎分達90分以上(含90分)。
3、合格:考評基礎分達85分以上(含85分)。
4、不合格:考評基礎分低于85分。
六、考評獎罰
1、學(xué)校學(xué)年度管理工作量化考核中,被評為優(yōu)秀的,獎給學(xué)校4萬(wàn)元,被評為良好的,獎給學(xué)校2萬(wàn)元。(每學(xué)年獎勵一次,考評等級分取兩個(gè)學(xué)期考評基礎分的平均分)
2、凡考核連續兩個(gè)學(xué)期不合格的學(xué)校,該校校長(cháng)要書(shū)面向宣教辦檢討;如連續三個(gè)學(xué)期不合格,又無(wú)特殊原因的,解聘該校校長(cháng)職務(wù)。
七、考評方法
由宣教辦組織學(xué)科輔導員、各校校長(cháng)、部分科、級長(cháng)到各校進(jìn)行檢查考核。
此外,宣教辦將不定期對各校主要行政(正副校長(cháng)、正副教導主任、中學(xué)團委書(shū)記、小學(xué)少先隊輔導員)進(jìn)行民主測評。測評分優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。測評采取教師無(wú)記名投票的方式進(jìn)行。凡測評不稱(chēng)職票數占總票數50%以上的,第一次給予警告,第二次給予調崗。
八、此方案從xx— xx學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)始試行。每學(xué)期考核一次。
九、如有需要,此方案每學(xué)年修改一次,解釋權歸鎮宣教辦。
教師考核的方案3
為了提高教師管理的客觀(guān)性、公平性,促進(jìn)教師精講、
細究、博學(xué),圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù),根據上級精神,結合我校實(shí)際,制定本方案。
一、實(shí)施辦法
對教師工作的考核主要分為三個(gè)方面:
1、教學(xué)業(yè)績(jì),考核占50%。主要對教師所帶班級的考試成績(jì),參照教學(xué)績(jì)效獎勵方
案分為三個(gè)等次,分別為10分、7分,4分,帶多班取平均值。每一次考試算一次此項得分,最后取平均分。 2、教研成績(jì),考核占30%。
主要考查教師撰寫(xiě)教學(xué)論文及教學(xué)反思的獲獎及發(fā)表情
況、參加教學(xué)比武獲獎情況、所帶學(xué)生參加各種活動(dòng)的獲獎情況及參加學(xué)校集體備課情況等。
、殴膭罱處熂訌妼W(xué)習,在公開(kāi)刊物上發(fā)表教育論文、教學(xué)反思等。在國家級刊物上發(fā)表加5分,在省級刊物發(fā)表加3分,在市級刊物發(fā)表加1分,在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表加1分。
、乒膭罱處焻⑴c教學(xué)比武活動(dòng)。獲省級一等獎加10分,省級二等獎加8分,市級一等獎加5分,市級二等獎或校級一等獎加3分,校級二等獎加1分。
、枪膭罱處煼e極參與教研活動(dòng)。各組進(jìn)行集體備課,有電子教案、聽(tīng)評課記載交教務(wù)處,中心發(fā)言人加1分;舉行集體備課展示,人均加1分,中心發(fā)言人加2分。
、裙膭罱處煼e極參加教學(xué)交流活動(dòng)。在校際交流活動(dòng)或教科院視導時(shí)主動(dòng)講課,獲得好評,有電子教案、聽(tīng)評課記載交教務(wù)處,加2分。
、晒膭罱處煼e極參與學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)編寫(xiě)。凡獲得立
項,認真編寫(xiě),按時(shí)完成任務(wù),主持人加4分,參與編寫(xiě)加2分。
、使膭罱處煼e極組織學(xué)生活動(dòng)。輔導學(xué)生參加學(xué)科競賽,獲市級一等獎以上加1分;非文字學(xué)科教師輔導學(xué)生參加市級競賽,獲一等獎(體育競賽進(jìn)入前三名)加3分,二等獎(體育競賽進(jìn)入前六名)加2分,三等獎(體育競賽進(jìn)入前八名)加1分;指導學(xué)生進(jìn)行新課改網(wǎng)上操作,按時(shí)完成任務(wù),加3分。
、斯膭罱處熍e行專(zhuān)題講座。舉行一次教學(xué)講座,加2分,并給予一定物質(zhì)獎勵。
、坦膭罱處煼e極設計題目。教師精選或精心設計的題目
若被采納,加1分。
、凸膭罱處煼e極參加教學(xué)培訓。在學(xué)校組織的各項培訓
活動(dòng)中,考核通過(guò)加3分。
3、學(xué)生評教,考核占20%。
教務(wù)處每學(xué)期組織兩次學(xué)生評教,評選班級最受學(xué)生歡
迎的老師2-3名,得票居前三檔次的教師依次加6分、4分、2分(帶多班取平均分)。非文字學(xué)科教師參照此方案單獨考核,考查教研成績(jì)與
學(xué)生評教兩項,各占50%。
二、其他事項
1、嚴守紀律。上課遲到或提前下課,一次扣1分、罰款20元;誤課扣1分、罰款50元;不經(jīng)教務(wù)處批準組織學(xué)生課外活動(dòng),扣1分,罰款20元。
2、嚴格管理。教師因管理不力,課堂混亂,發(fā)現一次扣
1分;對違紀學(xué)生教育要有耐心,若過(guò)度體罰學(xué)生造成惡劣影響,一次扣2分。
3、關(guān)心學(xué)生。走近學(xué)生,真正關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與生活,學(xué)期中途每流失一人,班主任扣1分。
4、積極教研。遲到、早退、缺席,一次扣1分,罰款20元。累計三次,評優(yōu)一票否決。
5、自覺(jué)坐班。教務(wù)處不定期抽查,一次缺勤扣0.3分,并將結果應用于學(xué)期末教師評價(jià)。
三、考核結果的應用
教師量化考核的.最終分數作為學(xué)年獎金發(fā)放的重要依據,也是年度考核等次、評先表模和教師任用的主要依據。
教師考核的方案4
一、培訓目標:
為了促進(jìn)青年教師各項技能的不斷提升,增強教師的教學(xué)技能,營(yíng)造愛(ài)學(xué)習、敢拼搏、善思考的校園氛圍,按照《江蘇省基礎教育青年教師教學(xué)基本功大賽規程》要求,在原先每學(xué)年開(kāi)展教師基本功考核活動(dòng)的基礎上,特制訂青年教師基本功大練兵活動(dòng)方案,力求在短期內發(fā)現、培養和造就一批優(yōu)秀青年教師,在縣、市級參賽中出佳績(jì)。
二、培訓對象:
年齡在35歲之內的青年教師。
三、培訓、考核組成員:
組長(cháng):
成員:
四、培訓、考核要求:
。ㄒ唬┩ㄓ眉寄
1.鋼筆字
選手書(shū)寫(xiě)規定的`內容,字體不限。時(shí)間是10分鐘。
2.講故事比賽
選手抽簽選定故事內容,準備5分鐘,要求聲情并茂,語(yǔ)言流暢。
3.教育活動(dòng)設計和區角游戲活動(dòng)設計
在給定的題目中進(jìn)行選擇,獨立完成教育教學(xué)活動(dòng)設計和區角游戲活動(dòng)設計。時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。結束時(shí),需要交設計文稿和電子稿。
4.教育活動(dòng)組織和對游戲活動(dòng)的指導
。1)上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。
。2)選手回答評委關(guān)于區角游戲活動(dòng)的1-2個(gè)問(wèn)題,根據選手的回答評委就選手游戲活動(dòng)指導能力進(jìn)行打分。時(shí)間為10分鐘。
。ǘ⿲(zhuān)業(yè)技能
1.專(zhuān)業(yè)理論
在同一時(shí)段,采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行,時(shí)間為90分鐘。內容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規等,要求選手注重理論和實(shí)踐的結合。
2.鍵盤(pán)彈唱(鋼琴或手風(fēng)琴)
在規定曲目中現場(chǎng)抽簽,經(jīng)短時(shí)間準備后現場(chǎng)彈唱。要求:演奏方法正確,彈奏準確、流暢,準確把握音樂(lè )風(fēng)格,具有一定的音樂(lè )表現力與感染力。
3.繪畫(huà)
根據給定的主題,進(jìn)行繪畫(huà)。繪畫(huà)時(shí)間為60分鐘。
4.兒童觀(guān)察和教育案例評析
。1)選手同時(shí)觀(guān)看活動(dòng)中的兒童(觀(guān)看錄像),要求寫(xiě)出不低于500字的記錄和分析。時(shí)間為30分鐘。(2)觀(guān)察幼兒園教育活動(dòng)實(shí)際情景(觀(guān)看錄像),運用教育理論加以分析。時(shí)間為40分鐘。
五、培訓、考核時(shí)間安排
教師考核的方案5
教師年度考核分為:思想政治和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩部分。思想政治由學(xué)校根據教師職業(yè)道德規范,按照上級主管部門(mén)和學(xué)校有關(guān)工作紀律要求,由學(xué)校黨總支制定考核細則進(jìn)行量化;教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作以“印江自治縣教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核評估量化細則”為基礎,結合學(xué)校實(shí)際制定考核細則進(jìn)行量化考核。教師年度考核總分105分,思想政治占15%(以完成學(xué)校工作任務(wù),上交各種資料等臺賬記錄以及教研組、學(xué)校各行政辦公室測評分為量化依據),教育教學(xué)業(yè)務(wù)總分105分,占85%!皟(yōu)秀”按下發(fā)指標數,由學(xué)校按照考核分數從高到低進(jìn)行推薦。
一、知識水平及運用能力12.5分
1、(3分)教師達到專(zhuān)科及相應學(xué)歷記3分;每降一個(gè)學(xué)歷檔次減1分。
2、(4.5分)積極參加各級繼續教育學(xué)習,有學(xué)習情況記載,經(jīng)考核獲合格等次記4.5分。缺席1次扣0.5分,遲到1次扣0.1分。事假1次扣0.2分,學(xué)校審批的公假及病假不扣分,扣完為止。
3、(5分)執行黨的教育方針、遵循教育規律,面向全體學(xué)生、嚴格要求、循循善誘,記5分;違背教育方針及教育規律造成社會(huì )影響的扣2分。
二、教育能力及實(shí)績(jì)14分
1、(5分)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育,著(zhù)力抓好學(xué)生文明習慣養成教育,將德育、法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中,記5分。
2、(4分)關(guān)心學(xué)困生,做到對學(xué)困生不排斥,不諷刺、不體罰、不挖苦;課堂紀律好、所任班級學(xué)生無(wú)違規違紀或重大意外事故發(fā)生記4分。在課堂上發(fā)生重大意外事故,經(jīng)學(xué)校出面協(xié)調、處理的,每一次扣課堂任課教師0.1分。
3、(2分)兩學(xué)期計劃和總結按時(shí)上交且合格的記2分,返回重寫(xiě)的,一次扣0.5分。
4、(2分)積極承擔學(xué)校少年宮項目輔導任務(wù)的教師、聯(lián)系指導項目的學(xué)校管理人員,在年度考評中被評為優(yōu)秀的記2分,被評為合格的記1.5分,基本合格的記1分,不合格的不記分(以少年宮考核方案為依據)。
5、(1分)本年度在校園網(wǎng)、校園報、微信發(fā)表文章(題材、長(cháng)短不限,不準網(wǎng)上下載),每篇記0.1分,在縣人民政府的網(wǎng)站、印江網(wǎng)、微印江上發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.2分,在其他網(wǎng)站或報刊發(fā)表宣傳本校的通訊一篇加0.1分,加滿(mǎn)1分為止。
6、(2分)教師經(jīng)學(xué)校推薦被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀通訊員等稱(chēng)號,或被聘為國家、省、市、縣婦委會(huì )、專(zhuān)任輔導員等稱(chēng)號,或班級被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體分別記1、2、1、0.8、0.6、0.5分,實(shí)行累計加分,加滿(mǎn)2分為止。教師在校內活動(dòng)和各級培訓中獲得的優(yōu)秀表彰或稱(chēng)號的,每次加0.2分,加滿(mǎn)2分為止。
三、教學(xué)能力及實(shí)績(jì)45分
1、(3分)任教學(xué)科有紙質(zhì)教案或電子教案,備課達到規定節數記3分,每缺一節扣0.2分,扣完為止。
2、(4分)課堂教學(xué)體現課改要求、教師角色轉變好、學(xué)生主體地位落實(shí)好(1分),重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、教法適當(1分),注重學(xué)生能力培養、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生參與率高、教學(xué)效果好(1分),被評為省、市、縣名師(校長(cháng)、班主任)、骨干教師且當年在有效期范圍內,經(jīng)過(guò)學(xué)?己撕细窈蠓謩e記1分、0.8分、0.6分(獲多種稱(chēng)號的名師、骨干教師實(shí)行累計加分,加滿(mǎn)1分為止)。
3、(3分)書(shū)面作業(yè)適量、批改認真、及時(shí),質(zhì)量能達到語(yǔ)言文字示范校規定標準記2分,實(shí)踐性、研究性、作業(yè)有安排、有布置、有督促、有檢查記1分。
4、教學(xué)效果:(滿(mǎn)分35分,基礎分33分)
、俳虒W(xué)成績(jì)以上一學(xué)年成績(jì)?yōu)橐罁,按全縣分類(lèi)排名分為上中下三等,分別記35、34、33分,(分等次時(shí)用比較對象數來(lái)除以3,依照排名情況來(lái)定等次);當年鄉鎮選調、交流的教師以原校成績(jì)在全縣排名情況定等次;當年事業(yè)單位新招教師、外縣選調教師,如該學(xué)期全縣分類(lèi)排名情況公布,則以全縣排名計算,如全縣分類(lèi)排名未公布,則以學(xué)校排名分上中下三等,分別記35、34、33分(分等次時(shí)用比較對象數來(lái)除以3,依照排名情況來(lái)定等次);請假半年以上,無(wú)教學(xué)成績(jì)的教師,按上一學(xué)年教學(xué)成績(jì)計算;所任學(xué)科教學(xué)成績(jì)排在全縣后三名的記31分,且當年年度考核不得評優(yōu)。
、谕粚W(xué)年內任教學(xué)科或班級發(fā)生變化的,在第一學(xué)期基礎上排名提高5—9名在第①項得分基礎上加1分,提高10名及以上的加2分,最高不得超過(guò)35分。
、鄯墙y考學(xué)科的教師教學(xué)成績(jì)以學(xué)校組織的`考核結果為準。優(yōu)秀記35分,良好記34分,合格記33分。
四、輔導能力及實(shí)績(jì)9分
1、(2分)承擔省、市、縣、校級優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研討課、示范課、送教到校授課任務(wù)的,分別加1、0.8、0.6、0.4分,承擔主評任務(wù)的教師分別加0.5、0.4、0.3、0.2分(以上加分以證書(shū)為準,可累計加分,加滿(mǎn)2分為止);其他參與的教師(含授課與點(diǎn)評教師)每次記0.1分(加滿(mǎn)1分為止);承擔教學(xué)視導、試卷復查等上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)任務(wù)的每次加0.1分(以證書(shū)為準,累計加分,加滿(mǎn)1分為止)。
2、(2分)聽(tīng)課記錄每期達到12節記2分,缺1次扣0.2分,扣完為止,聽(tīng)課記錄造假的發(fā)現一次扣2分。
3、(2分)經(jīng)學(xué)校安排參加上級部門(mén)舉辦的教學(xué)技能競賽、論文評比獲國家、省、市、縣、校等級獎或在教育主管部門(mén)主管刊物公開(kāi)發(fā)表的分別記1、0.8、0.6、0.4、0.2分,累計加分,加滿(mǎn)2分為止(文章在校級獲獎的加到一等獎)。
4、(1分)按時(shí)參加升旗儀式、課間操、大課間體育活動(dòng)的記1分,未參加一次扣0.1分,扣完為止。
5、(2分)輔導學(xué)生參加競賽活動(dòng),學(xué)生在國家、省、市、縣、獲等級獎的分別記2、1、2、0.8、0.4分(縣級以上的輔導獎加到三等獎);校級輔導獎一等獎加0.2分,二等獎加0.15分,三等獎加0.1分,累計加分,加滿(mǎn)2分為止。如學(xué)校安排參加獲得上述等級獎的,上級沒(méi)有發(fā)輔導獎證的,由安排部門(mén)簽出證實(shí)說(shuō)明方可加分。
五、工作量、出勤10分
1、(4分)工作量達到學(xué)校學(xué)科標準工作量記3分,積極接受工作,且完成效果較好的記1分。不積極接受或拒不完成減1分。
2、(6分)出滿(mǎn)勤記6分,曠工一節扣2分,病假一天扣0.1分,事假一天扣0.2分,遲到一次扣0.1分,早退一次扣0.1分,未簽到一次扣0.1分,各項均實(shí)行累計扣分扣完為止(上班半年的,按上班時(shí)間計算)。累計曠工3節,事假10天,病假20天,每學(xué)期不得評為先進(jìn)個(gè)人和年度優(yōu)秀個(gè)人。(病假指住院及住院過(guò)后的康復期視為病假,住院期間的病假扣完1分為止,康復假扣滿(mǎn)3分為止,當年允許10次未簽到、未簽退、遲到、早退不扣分。產(chǎn)假及住院的重大疾病按法定假計算,不扣分,必須在規定期限內,并提供有效證明,教師子女參加高考陪考按2天特假計算,不扣考勤分,但不列入滿(mǎn)勤加分。)
六、獎勵加分12、5分
1、(4分)當年擔任學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、學(xué)校中層干部(管理人員)記2分、每連續多任一年加0.5分,加滿(mǎn)3分為止;當年任班主任記1分,每連續多任一年加0.5分,加滿(mǎn)3分為止。正常產(chǎn)假,學(xué)校安排外出培訓不作間斷,視為連任,如果回校后不再擔任班主任(期中回校的除外),則擔任班主任年限從請假之日計算。當年任教研組長(cháng)、副組長(cháng)、辦公室室長(cháng)、圖書(shū)室管理人員、實(shí)驗室管理人員、黨支部書(shū)記、微機室管理人員、年級學(xué)科組長(cháng)(限語(yǔ)、數學(xué)科)、工會(huì )委員記1分,每連續多任一年加0.5分,加滿(mǎn)2分為止;非班主任、管理人員參與當年值班值周一次加0.2分,加滿(mǎn)2分為止(護校隊5天按1次計算)。以上職務(wù)任半年的記一半的分,任多個(gè)職務(wù)的可累計加分,總計加滿(mǎn)4分為止。
2、(1分)教學(xué)成績(jì)在全縣分類(lèi)排名中名列前十名的,每學(xué)期加0.5分,加滿(mǎn)1分為止(以上一學(xué)年成績(jì)?yōu)闇剩?/p>
3、(2分)教齡滿(mǎn)25年以上教師,當年加1分,以后每增加一年教齡加0.2分,加滿(mǎn)2分為止。
4、(0.5分)黨員教師在當年民主評議中合格以上的,加0.5分;不合格的不加分。
5、(2分)教師申報經(jīng)學(xué)校備案參與小課題研究按國家、省、市、縣(校)分別加1、0.8、0.6、0.4分,課題負責人在此基礎上分別再加0.5、0.4、0.3、0.2分,在規定時(shí)間內結題的按參與的2倍加分,課題成果在校級或校級以上推廣的參與人員分別再加0.5分,加滿(mǎn)2分為止。
6、(1分)在現任學(xué)校任職期內主管、主抓、牽頭工作,學(xué);蚣w被國家、省、市、縣、校評為先進(jìn)集體或示范校(學(xué)校教研組評比的只加到一等獎),按部門(mén)和工作責任人分別記1、0.8、0.6、0.5、0.4分,累計加分,加滿(mǎn)1分為止。
7、(1分)半年滿(mǎn)勤加0.5分,加滿(mǎn)1分為止。(上班半年的,按上班時(shí)間計算)
8、(1分)經(jīng)學(xué)校統一安排,1年內有幫扶任務(wù)的教師按6至11個(gè)月的加0.5分,1年或1年以上的加1分。
七、結果運用
此考核結果同時(shí)運用于教師高、中級職稱(chēng)評、聘、續聘、流動(dòng)聘任以及年終獎金、績(jì)效分配。
教師考核的方案6
一、目的
為了全面提升小學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作積極性,確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)教育,特制定本績(jì)效考核方案。
二、原則
公平公正:以客觀(guān)事實(shí)為依據,確?己诉^(guò)程公開(kāi)、透明。
激勵為主:以正面激勵為導向,鼓勵教師積極進(jìn)取,創(chuàng )新教學(xué)方法。
全面發(fā)展:注重教師教育教學(xué)、師德師風(fēng)、科研能力等多方面的考核。
三、內容
教育教學(xué):包括教學(xué)計劃、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生評價(jià)等方面。
師德師風(fēng):考核教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、師生關(guān)系、家長(cháng)反饋等。
科研能力:評價(jià)教師的教研成果、課題研究、論文發(fā)表等情況。
四、方法
自我評價(jià):教師每學(xué)期末進(jìn)行自我總結和評價(jià)。
同事互評:鼓勵教師之間進(jìn)行互相評價(jià),以促進(jìn)交流和學(xué)習。
領(lǐng)導評價(jià):學(xué)校領(lǐng)導根據教師的工作表現進(jìn)行評價(jià)。
學(xué)生和家長(cháng)評價(jià):通過(guò)問(wèn)卷調查等方式收集學(xué)生和家長(cháng)對教師的評價(jià)意見(jiàn)。
五、結果運用
獎勵機制:根據考核結果,對表現優(yōu)秀的.教師進(jìn)行表彰和獎勵。
改進(jìn)提升:針對考核中發(fā)現的問(wèn)題,幫助教師制定改進(jìn)措施,提升工作水平。
本方案旨在激發(fā)教師的工作熱情,提升教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好條件。
教師考核的方案7
一、指導思想
堅持“以人為本、注重實(shí)效,激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展”的指導思想,以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)和諧發(fā)展為目標,以加強教師隊伍建設為核心,全面建立我校教師工作考核獎勵制度,促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意教育貢獻智慧和力量。
二、實(shí)施原則
1.以上級有關(guān)文件精神為指導,堅持“以德為先、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。以師德考核合格為前提、以工作實(shí)績(jì)考核為依據,主要體現工作量和實(shí)績(jì)貢獻。
2、實(shí)行教師基本崗位工作與班主任崗位工作分開(kāi)考核和獎勵原則。
3.堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?(jì)效工資考核分配方案制定公開(kāi),考核過(guò)程公開(kāi),分配結果公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正、透明。
4.堅持“績(jì)效考核三結合”原則?记、考量、考績(jì)與考德(師德師風(fēng))相結合;平時(shí)過(guò)程考核與學(xué)期結果考核相結合;年度目標考核與專(zhuān)項考核相結合。根據專(zhuān)任教師、管理人員(教輔人員)、工勤人員等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類(lèi)考核。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校成立教師績(jì)效考核領(lǐng)導小組,由行政班子成員和教師代表組成;
2、研究制定教師工作績(jì)效考核實(shí)施方案,并由教師大會(huì )80%以上教師通過(guò)方予以實(shí)施;
3、每學(xué)期結束時(shí)由考評小組依據教師提供的真實(shí)資料和本期工作表現,進(jìn)行客觀(guān)公正公平的'考核打分。
4、考核結果核實(shí)無(wú)誤并公示后,經(jīng)考評小組簽字并上報有關(guān)主管部門(mén)。結果作為教師獎勵性績(jì)效工資發(fā)放的依據。
本辦法于20xx年12月26日學(xué)校教師績(jì)效考評小組全體成員通過(guò),于20xx年12月27日教師大會(huì )通過(guò)。本辦法具體解釋由考評小組負責。
教師考核的方案8
為了穩步發(fā)展我校骨干教師隊伍,充分發(fā)揮骨干教師在深化教育教學(xué)改革中的指導、示范和輻射作用,促進(jìn)我校教師隊伍整體水平提升,辦好人民滿(mǎn)意的教育,根據《關(guān)于開(kāi)展xx市中小學(xué)骨干教師20xx學(xué)年度目標考核的通知》文件關(guān)于規范骨干教師考核及獎勵的精神要求,特制定我校名優(yōu)教師的目標考核方案。
一、榮譽(yù)稱(chēng)號
xx鎮第八小學(xué)教師榮譽(yù)稱(chēng)號:學(xué)校教學(xué)新苗、學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)校教學(xué)骨干、xx市學(xué)科骨干、xx市骨干班主任、xx市學(xué)科骨干、xx市骨干班主任。
二、評比和認定
1、教學(xué)新苗
評比:組織三年以?xún)冉听g的新教師進(jìn)行教學(xué)新苗評比,每三年一屆;
認定:學(xué)區級以上的“新教師優(yōu)質(zhì)課”評比獲獎?wù)咧苯诱J定為校教學(xué)新苗。
2、教學(xué)能手
評比:組織三年以上教齡的教師和教學(xué)新苗進(jìn)行教學(xué)能手評比,每三年一屆;
認定:xx市優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)呖芍苯诱J定為校級教學(xué)能手。
3、教學(xué)骨干
評比:組織六年以上教齡的教師和教學(xué)能手進(jìn)行教學(xué)骨干評比,每三年一屆;
認定:xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)呖梢灾苯诱J定為校級教學(xué)骨干,獲得xx市學(xué)科骨干教師稱(chēng)號、xx市“三壇”稱(chēng)號直接認定為校級教學(xué)骨干。
三、考核原則
(一)正向激勵原則。堅持績(jì)效掛鉤、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤獎優(yōu)的激勵導向,切實(shí)把骨干教師的工作積極性更好地引導到敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、示范輻射上來(lái);
(二)公平公開(kāi)原則。在個(gè)人申報、自評、上交材料、考核小組審核認定,操作規范、公開(kāi)公平?己藰藴、考評過(guò)程、考評結果、表彰獎勵均向全校教師公開(kāi),主動(dòng)接受民主監督;
(三)考核獎勵原則。按照申報、考核、公示、表彰獎勵的程序進(jìn)行,層層把關(guān),根據考核結果進(jìn)行獎勵。
四、考核內容細則
考核內容包括“本職工作”45分、“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”25分、“引領(lǐng)輻射”35分和“特色加分5分”四個(gè)方面,共計110分。
1、本職工作包括工作量、校內示范、教育教學(xué)效果、滿(mǎn)意度;
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展包括綜合榮譽(yù)、教學(xué)業(yè)職、科研成效;
3、示范輻射包括教師培養;
4、特色指對象在本學(xué)年度取得的特別突出、受到一致公認的成效。
目標考核標準詳見(jiàn)附件。
五、考核辦法
組織機構,學(xué)校建立名師建設工作考核小組,由趙林強擔任組長(cháng),教導主任吳小山擔任副組長(cháng),成員有張素英、吳冰潔、陳秀慧、趙旭靜、臧艷、趙賽芬、凌朝霞、萬(wàn)靜靜、陳娟。對全校的教職工進(jìn)行考核。
六、考核評分。
考核采取民主測評和對照標準量化考核的辦法進(jìn)行。根據各類(lèi)稱(chēng)號的骨干教師學(xué)年度目標考核的內容和標準,逐項對照審核,量化評分。
(1)考核結果50分以上的',并且是三年教齡以?xún)鹊臑榻虒W(xué)新苗稱(chēng)號;
(2)考核結果為60分以上的,教齡3年以上的為教學(xué)能手;
(3)考核結果為70分以上的,教齡在6年以上的為學(xué)校教學(xué)骨干。
七、考核程序
考核工作要客觀(guān)公正,嚴格按程序操作,堅持實(shí)事求是原則,充分發(fā)揚民主,增加考核工作透明度。
(一)公布考核辦法,個(gè)人對照自評。
(二)考核小組終評,組織表彰獎勵。
八、獎勵辦法
1、獎金:按照xx八小名優(yōu)教師獎勵辦法執行。實(shí)行一學(xué)年一考核,一學(xué)年一獎勵。
稱(chēng)號
校級教學(xué)新苗
校級教學(xué)能手
校級教學(xué)骨干
xx市級骨干
xx市級骨干
浙江省級骨干
獎金
100元/學(xué)年
300元/學(xué)年
500元/學(xué)年
800元/學(xué)年
1000元/學(xué)年
20xx元/學(xué)年
2、外出培訓學(xué)習的機會(huì ),三年內有一次全額報銷(xiāo)的機會(huì ),如果評上校級骨干的可以參加xx市范圍內的學(xué)習培訓機會(huì );評上x(chóng)x市骨干三年內可以參加xx范圍內培訓機會(huì );評上x(chóng)x市骨干的可以參加省級范圍內的學(xué)習培訓機會(huì )。
3、獲得學(xué)校骨干稱(chēng)號教師在評優(yōu)評先的過(guò)程中學(xué)校給予一定的傾向性,優(yōu)先考慮。
4、再在根據考核標準對骨干教師進(jìn)行量化考核時(shí),有下列情況之一的,定為不合格:
(一)本年度師德考核不合格的;
(二)在考核工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的;
(三)工作責任心不強,出現責任事故被一票否決的。
本辦法自20xx學(xué)年度起實(shí)行,解釋權在校長(cháng)室。
教師考核的方案9
為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?(jì)效工資分配制度,切實(shí)加強教師隊伍建設,充分調動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長(cháng)效機制,規范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案 。
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機,建立科學(xué)規范的中小學(xué)收入分配機制,充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標,努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、考核范圍
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導小組和考核時(shí)間
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分,若以月考核作相應折算。
考核領(lǐng)導小組:
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
年級組長(cháng):xx
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則?(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因,只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果,就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi),切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則。
五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
考核共計xx分,其中xx分,出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過(guò)程xx分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)xx分。
。ㄒ唬⿴煹拢▁x分)。政治方向明確,教育思想端正,職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(2分)
、俜e極認真參加集體(教研組學(xué)習、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習、校外學(xué)習)學(xué)習,主動(dòng)自學(xué)自悟,記好記全學(xué)習筆記。學(xué)習期間無(wú)遲到、早退、缺席,并認真做好筆記者得滿(mǎn)分。
、跓o(wú)故缺席一次扣xx分。
、墼缤、遲到一次扣xx分。
、芄P記不全者視情況扣xx分。
2、職業(yè)道德(x分)依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作,尊重家長(cháng),廉潔從教,為人師表,達到者得滿(mǎn)分。有如下情況者扣分或加分:
、傺孕羞`背規范,打架、污辱他人人格等現象,每次扣x分。
、谟衼y收費、亂訂資料情況,每人次扣x分。
、垡蚬ぷ鞑划,引發(fā)家長(cháng)告狀,產(chǎn)生較大負面影響,每人次扣x分。
、軐W(xué)期內受黨政紀處分和治安處罰者扣x分。
、萁處煷┲(zhù)儀表、舉止不文明者發(fā)現一次扣xx分。諸如:穿奇裝異服,穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室,染指甲,在教室內吸煙,坐課桌,隨地吐痰,扔雜物,說(shuō)話(huà)粗野等不文明行為。
、抻械K完成教育教學(xué)任務(wù),不服從合理的工作安排,以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序,損害學(xué)生利益,師德得分為0。
、甙褜W(xué)生趕出課堂,每人次扣xx分。體罰或變相體罰(如毆打、漫罵學(xué)生等),每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè),每人次扣xx分。
、嘟處煘槿藥煴,行為在社會(huì )上引起較大積極影響,加xx分。
、岵环址輧确萃,積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項工作,完成其他臨時(shí)性任務(wù),維護學(xué)校聲譽(yù),為集體做出貢獻的教師,酌情加節xx分以上。
、鈱W(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分,不合格一票扣xx分。
。ǘ、出勤(xx分)。忠于職守,工作積極主動(dòng),一絲不茍,完成任務(wù)好。遵守工作紀律,服從工作安排,顧全大局,有責任心,愉快接受臨時(shí)性工作,積極參加義務(wù)活動(dòng)。
1、工作紀律(x分)
、僖粚W(xué)年病事假在x天內不扣分。在x天以外,病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分,出勤的x分扣完為止,不計負分。不假離校以曠工計。
、诒救私Y婚婚期7天內不扣分,產(chǎn)假x天內不扣分,本人的直系親屬婚喪在x天內不扣分。公派學(xué)習、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習、外出等)。
、郾緦W(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作的不享受績(jì)效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達x個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)x個(gè)月以上的;
b、脫產(chǎn)學(xué)習的;
c、解除聘用合同的;
d、停發(fā)工資的;
e、借調在教育系統之外的。
2、工作態(tài)度(x分)
、龠`反工作紀律,如課內時(shí)間閑談、玩電腦游戲等,發(fā)現一次扣x分。
、趶娬{個(gè)人原因,不完成學(xué)校工作,工作被動(dòng),推推動(dòng)動(dòng),應付差事,每次扣x分。
、凵习鄷r(shí)擅自離崗,每次扣x分。
、苌米哉{課每次扣x分,上課遲到,每次扣x分,上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機扣x分,中途脫堂,每次扣x分。
、萑冢喊磳W(xué)期考核,若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤,加x分。
。ㄈ┙逃虒W(xué)工作量(x分)
1、教師課時(shí)數
。1)與教學(xué)內容有關(guān)的
、僬n時(shí)折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數
單班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)=x,單班物理、化學(xué)=x,九年級單班政治、歷史、四五年級英語(yǔ)=x,單班政治、歷史、生物、地理=x,單班體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x,跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時(shí)。
b、教學(xué)自習課時(shí)
自習課=x。
c、教學(xué)輔導課時(shí)數
所有學(xué)科輔導=x。
d、在學(xué)期進(jìn)行中,因教學(xué)任務(wù)需要,臨時(shí)安排接(代)課時(shí),所接(代)課與任課若為兩門(mén)主課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為一個(gè)頭的主課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的主副課,所接(代)課的=x,所接(代)課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,所接(代)課的=x,自習課=x,學(xué)科輔導=x。
、诮處熣n時(shí)數
以一周每位教師課時(shí)總量與①中權重計算出每位教師的周課時(shí)數。
。2)與授課班級內學(xué)生人數有關(guān)的
。ò嗉壢藬/學(xué)校班平均人數—x)÷x+x
。3)與學(xué)段有關(guān)的
、僖、二、三,=x
、谒、五年級,=x
、哿昙,七、八年級,=x
、芫拍昙=x
。4)其中(1)、(2)、(3)的相應的權重的積為教師課時(shí)總數。其中副校級另加平均工作量的2/3,主任、另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,幼兒教師以平均工作量計入,后勤人員由考核委員會(huì )評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。
。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程(x分)。崗位專(zhuān)業(yè)知識及基本功扎實(shí)、過(guò)硬,工作中具有不斷創(chuàng )新能力;主動(dòng)獲取新知識、新信息,不斷完善知識結構,掌握運用現代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強的語(yǔ)言表達能力和文字表達能力,善于做學(xué)生思想政治工作;有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規工作
、俨话磿r(shí)限制訂,或雖制訂但任務(wù)不明確,重點(diǎn)不突出,措施不具體,無(wú)創(chuàng )見(jiàn),進(jìn)度不合理,扣x分。
、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答,個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí),期末無(wú)一定價(jià)值的總結或報告,期末查無(wú)記錄,扣x分。
、鄄环e極參加各項教科研活動(dòng),每缺x次扣x分。
、苷J真備課,教案能體現現代教學(xué)理念,超前備課,教學(xué)目標明確,有實(shí)現目標的教學(xué)過(guò)程,有和強化訓練題及板書(shū)設計;有創(chuàng )意不照搬教師用書(shū)。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級,每次b等級扣x分,c等級扣x分,d等級扣x分。
、轃o(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jì)記錄(建立過(guò)程性評價(jià)記錄)、成長(cháng)活動(dòng)記錄不齊全,經(jīng)檢查有一項扣x分。
、迣W(xué)生要求不嚴,學(xué)生作業(yè)缺交嚴重,且書(shū)面臟亂、潦草,任課教師無(wú)改進(jìn)措施,批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級,每次b等級扣x分,c等級扣x分,d等級扣x分。
、咚握n堂學(xué)生紀律差,教師維持無(wú)效,以致逐漸形成亂堂,每發(fā)現一次扣x分。
、嘟虒幍鹊某R帣z查送檢不及時(shí),每次扣x分,缺檢每次扣x分。
、峤處煂W(xué)期累計聽(tīng)課少不于x節,每少x節扣x分;教研活動(dòng)無(wú)故缺席x次扣x分。
、獗O考:履行監考職責,監考期間,不離開(kāi)考場(chǎng),不隨意走動(dòng),監考時(shí)寬嚴適度,學(xué)生不能出現徇私舞弊,否則扣x分;閱卷:按要求閱卷,保質(zhì)保量地批閱試卷,不能出現人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。
2、公開(kāi)課或?荚u小組采用推門(mén)進(jìn)課堂方式對教師聽(tīng)評課,一次或多次聽(tīng)評取平均分。由教科室學(xué)期結束時(shí)對教師的上課情況確定abcd四等級,b等扣x分,c等扣x分,d等扣x分。
。1)教學(xué)過(guò)程
、僖孕抡n標為依據,吃透課本內涵。
、谡n堂內容適當,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破適宜。
、壑v課思路清晰,節奏適當。
、芄膭瞠殑(chuàng )的教學(xué)風(fēng)格,鼓勵創(chuàng )新思維的培養。
、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養,培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養收集處理信息的能力。
、薰膭钆囵B學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,鼓勵運用現代信息技術(shù)手段,建立學(xué)習和生活的聯(lián)系,加強學(xué)科之間的.整合。
。2)教學(xué)方法:
、購娬{自主、合作、探究性學(xué)習。
、诮虒W(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,有利于課堂生動(dòng)、活潑,有利于學(xué)習內容的接受和能力的培養。
。3)教師基本功:
、僖轮(zhù)得體、教態(tài)自然、有親和力。
、谡Z(yǔ)言規范、標準,富于表現力和感染力。
、勰芴幚斫虒W(xué)過(guò)程中隨機出現的問(wèn)題。
、馨鍟(shū)工整合理,規范科學(xué)。
3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。
。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績(jì)(xx分)。育人成效明顯,學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高,教師在教育教學(xué)方面實(shí)現自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量(xx分)
。1)學(xué)校設立三級教學(xué)成績(jì)質(zhì)量指標。
。2)教學(xué)成績(jì)以期末統考為考核對象,以期中考試為參考。達到一級指標積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分,全b率x分),視為教學(xué)成果顯著(zhù);達到二級指標,積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分階段,全b率x分),視為教學(xué)效果良好;達到三級指標,積分xx分(a率xx分,b率xx分,c率xx分,全b率x分),視為教學(xué)效果一般;教學(xué)成績(jì)低于三級指標,積分xx分(a率x分,b率x分,c率x分,全b率x分),視為教學(xué)效果較差。a率:一年級和二年級為總分的xx%,三、四為總分的xx%,五為總分的xx%,六、七、八、九年級為總分的76%;b率:一年級和二年級為總分的75%,三、四、五為總分的xx%,六、七、八、九年級為總分的xx%;c率:一年級和二年級為總分的xx%,三、四、五為總分的xx%,六、七、八、九年級為總分的xx%。
注:
、偃艚剔k有統一進(jìn)行成績(jì)分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績(jì)分析時(shí),以此數據為準進(jìn)行考核。
、谌糁型窘影嘁越影嗟幕A為基數,根據升降酌情加減分。
。3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
。4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動(dòng)紀律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開(kāi)展等由考評委綜合評定等級。a等:x分;b等:x分;c等:x分;d等:x分。
2、教育教研成果(x分)
、偎贪嗉壈囡L(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生學(xué)習行為習慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級,b等計x分,c等x分,d等計x分。
、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范、等加分區、縣、市、省、國家各為x分。
、郯嘀魅、教研組長(cháng)工作責任心強,工作及時(shí)到位,成績(jì)突出者加x分。
、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱(chēng)號的記x分。
、萦姓n題實(shí)驗并有實(shí)驗方案及實(shí)驗記錄材料的教師加x分,取得成果的,按等級區、縣、市、省、國家各為x分。
教師考核的方案10
根據教育管理學(xué)教師工作特性可知,學(xué)校教師工作總體分為三大塊;一、教學(xué)管理;教師考勤、班級管理、團隊管理、科室管理。二、教學(xué)業(yè)務(wù);包括備、教、改、輔、考、學(xué)等。三、教學(xué)實(shí)績(jì);參照上學(xué)期成績(jì)看三率(提升率——全班進(jìn)步人數,看是否進(jìn)步,及格率——全班及格人數,看是否均衡,高分率——全班高分人數,看是否有人才)鑒于此,制定學(xué)校教師工作考核方案如下;
一;政治思想
、苯處熞龅剿枷脒M(jìn)步,擁護黨的政策方針,堅持四項基本原則,堅持政治學(xué)習,不參加任何形式的宗教活動(dòng)。堅持社會(huì )主義育人方向,依法執教,全面貫徹教育方針,自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,具有對學(xué)校、對上級、對同行、對學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)高度負責的思想和行為。
、步處熞獰釔(ài)學(xué)生,對有錯誤或者學(xué)習差的學(xué)生要進(jìn)行耐心教育和指導,對他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳、不罰站、不高聲訓斥、不諷刺、不歧視,不用多留家庭作業(yè)的方式懲罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生正當的學(xué)習、工作和參加各種活動(dòng)的權力,尊重學(xué)生的人格。
、辰處熞谜_的思想教育引導學(xué)生,使學(xué)生成為說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事、心理健康的人。
、唇處熞哂泻献骶。學(xué)校、班主任、科任工作要互相協(xié)調,配合默契。工作中不制造事端,不與同行鬧別扭,不干擾學(xué)生、教師正常工作,不說(shuō)有損教師形象或者失掉教師身份的話(huà),不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。
、到處熞杂X(jué)遵守上級和學(xué)校的各種規章制度。按時(shí)參加學(xué)校值周護校工作。
、斗e極、及時(shí)、較好地完成上級和學(xué)校交給的各種工作任務(wù)。
二;教學(xué)工作
。ㄒ唬、常規教學(xué)
1、備課:
嚴格按學(xué)校備課要求規定,要提前一周備課,不后補教案,教學(xué)三維目標明確,重難點(diǎn)突出,有一定的規范性,重在課前資料積累和課后反思,有板書(shū)設計,德育滲透,有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時(shí)和抽查,對檢查結果評出等級,結果存檔,以備參考。
教師備課教案檢查包括以下內容;
。1)、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計劃。
。2)、根據各科教學(xué)進(jìn)度授課,提前備課。
。3)、備課欄目(教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)設計、后記等)填寫(xiě)齊全。
。4)、教學(xué)目的(要求)確定準確,體現知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三維目標。
。5)、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準確。
。6)、教學(xué)過(guò)程設計和教學(xué)方法的選擇要符合新課標要求。
。7)、課堂、課后練習內容安排合理,具有層次性。
。8)、板書(shū)設計合理,體現主要內容。
。9)、有課堂小結,體現主要內容,。
。10)、后記要體現出教與學(xué)的'得失及改進(jìn)措施。
。11)、教案字跡工整。
2、課堂教學(xué):
教書(shū)育人是教師的職責所在,嚴格按課程標準上課,教學(xué)方法得當,教學(xué)理念先進(jìn),富有改革創(chuàng )新精神,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,是每位教師努力的方向。教師每學(xué)期要在學(xué)校內部舉行一次教學(xué)展示活動(dòng),由所有聽(tīng)課教師打分,分出等次,結果存檔,以備參考。對成績(jì)不滿(mǎn)意者可申請再次聽(tīng)課,有進(jìn)步者可在原分基礎上提高評價(jià)等次。如果沒(méi)有按照學(xué)校規定的教學(xué)要求及時(shí)上課,(包括上課遲到、早退、離崗、沒(méi)有進(jìn)行候課、隨意調課、上課接打電話(huà)等),根據情節嚴重度酌情扣分。教師無(wú)故曠課被視為嚴重違紀行為,每月無(wú)故曠課2節,月考核為不合格,學(xué)期曠課6節,學(xué)期考核為不合格。
課堂教學(xué)管理方面檢查以下內容;
。1)、教師提前侯課,鈴響入班,班內學(xué)生做好上課準備,師生恪守教學(xué)時(shí)間。
。2)、檢查教師上課是否負責任,對學(xué)生要求是否合理,組織教學(xué)是否得當,能否很好駕馭課堂,在巡視中發(fā)現教師有教育違規現象,領(lǐng)導有權隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正。
。3)、要求上課后教師不許隨便離開(kāi)課堂。
教師考核的方案11
一、政治思想和師德(20分)
1、政治學(xué)習、各種會(huì )議、集體活動(dòng)曠會(huì )1次扣2分,遲到早退1次扣2分。
2、拔弄是非影響團結1次扣2分。
3、喝酒失態(tài)、鬧事,有損形象每次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導,不接受工作任務(wù)每次扣5分。
5、全校性會(huì )議、集體活動(dòng)等,由辦公室提供考核結果,與各處室的考核結果一同納入總分。
考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。
二、工作量(基本分50分)
1、每周基本工作量為10節,技能課、體、音、美12節(不要求作業(yè)),自習2節課折1節課,教兩門(mén)課加1節,三門(mén)課加2節計算。
2、中層正職減40%,副職減30%,處室其它工作人員減10%作為基數。
3、星期天上課與平時(shí)統一計算。
4、滿(mǎn)工作量計50分。超一節加3分、少一節減3分。
5、實(shí)際工作量以每學(xué)期上課總節數除以周數為準。中層以上領(lǐng)導從事學(xué)校管理工作、班主任從事班級管理工作,按學(xué)校規定享受補貼,不另記工作量。
考核方法:每期一次考核,記入總分。中間調整者,按平均分記。
三、考勤(基本分50分)
1、除法定及學(xué)校規定假期,正課請假1節扣1分,遲到、早退1次扣2分,曠課1節扣10分,自習課請假1節扣0.5分,遲到、早退扣1分,曠課1節扣5分。
2、請假實(shí)行逐級審批,請假1—3天由處室領(lǐng)導批準,4-6天由主管校長(cháng)批準,7-15天由校長(cháng)批準,15天以上由領(lǐng)導班子集體研究批準。以請假條為準。長(cháng)假時(shí)間含節假日連續計算。
3、關(guān)于事假、病假、婚假、產(chǎn)假的規定:
(1)凡請事假、病假者,每節課扣1分。
(2)婚假為一周(包括星期天共7天),超過(guò)者按事假對待(未經(jīng)批準超過(guò)者按曠工對待)。
(3)女教工生育第一胎可休息產(chǎn)假六個(gè)月(含節假日),二胎有準生證者可休息產(chǎn)假兩個(gè)月,無(wú)準生證者無(wú)產(chǎn)假。產(chǎn)假規定時(shí)間內工資待遇不受影響,超過(guò)者按事假對待(未批準超過(guò)者按曠工對待)。
4、請假應事先做好調課工作,報處室備案。事前調課,事后補課可不扣分、不扣工資。私自調課不經(jīng)處室批準備案,對雙方每節扣1分。
5、監考每場(chǎng)按兩節正課考核。
考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。
四、備課(基本分20分)
要求:有課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)習題;目的明確、
教材處理得當、繁簡(jiǎn)適度。無(wú)教案者記0分。
1、質(zhì)的考核:書(shū)寫(xiě)工整,步驟完整,合乎要求,每次檢查評出A、B、C三等。分別記20分、17分、15分。
2、量的考核:備課總課時(shí)數與上課節數相等,缺少部分按比例扣分(以質(zhì)的考核為基本分)。
考核方法:每4周考核一次,每學(xué)期取平均分記入總分。
五、上課(20分)
1、要求:
。1)教師上課前3分鐘站到教室門(mén)口,上課鈴響進(jìn)入教室。
。2)教師上課應有如下環(huán)節:(A)組織教學(xué),(B)復習提問(wèn),(C)導入新課,(D)講授新課,(E)小結,(F)布置作業(yè)。
2、有下列情形之一者每次扣2分:
。1)上課期間擅離教室,(2)教師上課著(zhù)裝不整齊、穿拖鞋、背心等,(3)帶小孩進(jìn)教室,(4)上課期間接打電話(huà),(5)隨意將正課改為自習課,(6)不帶教案上課,(7)實(shí)驗實(shí)習、上機課無(wú)具體計劃和要求,不收繳作業(yè)或報告。
3、教師上課期間要維持好課堂秩序,若學(xué)生在課堂上(包括自習課)有如下情形,每人次扣任課教師1分:
。1)學(xué)生上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、左顧右盼、看課外書(shū)、打牌下棋以及其他與上課無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
。2)學(xué)生擅離教室做其他事情(包括體育課、實(shí)踐課、學(xué)生滯留教室或在校園亂跑),下課之前學(xué)生提前離開(kāi)教室。
。3)學(xué)生缺勤不統計、不報告。
。4)實(shí)習實(shí)訓課學(xué)生亂跑,違犯實(shí)驗實(shí)訓室規章;上機課學(xué)生不佩證件,不穿干凈拖鞋,不對號入座,違犯機房管理制度(實(shí)驗室管理員、機房管理員和當堂任課教師同樣處罰)。
。5)學(xué)生違犯課堂紀律的.其它情形。
考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。
六、作業(yè)(基本分20分)
1、要求科科有作業(yè),節節有作業(yè)(技能課、公共體音美除外)。數學(xué)全收全改,作文每周全收全改一次(技能課以大綱為準),其它科每周批改不少于一次。
2、按上述要求,完成批改任務(wù)計20分,少做少改每次扣1分。無(wú)作業(yè)的科任教師記0分。
考核方法:每4周考核一次,每學(xué)期取平均分記入總分。
七、聽(tīng)課
提倡積極參與聽(tīng)課,即聽(tīng)即交聽(tīng)課記錄,聽(tīng)一次加一分,每月3分封頂。集體組織的聽(tīng)課不加分,每少聽(tīng)1節扣1分。
考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。
八、學(xué)生評教師
由學(xué)生無(wú)記名投票,對任課教師評出A、B、C三檔,按A30分、B20分、C10分量化,計算出平均分。
考核方法:每學(xué)期進(jìn)行兩次,取平均分計入總分。
九、技能實(shí)踐活動(dòng)
1、提倡教師搞教研、科研活動(dòng)和帶領(lǐng)學(xué)生組織技能實(shí)踐活動(dòng),以提高學(xué)生適應社會(huì )能力。
2、要求按各科進(jìn)行,事先要有計劃,全班學(xué)生參與,措施得力,每項活動(dòng)都要求學(xué)生寫(xiě)出調查報告,實(shí)踐報告或心得體會(huì )。
3、每項加5分(10分封頂)
考核方法:隨時(shí)考核,學(xué)期匯總,記入總分。
十、教學(xué)效果
1、以期末考試為依據進(jìn)行考核評價(jià)。
2、分組考核,分文化課組、專(zhuān)業(yè)課組、公共課組。
3、各組考核分數為三檔,分別計10分、7分、3分。
十一、獎勵加分
1、優(yōu)質(zhì)課:獲省一、二、三等獎?wù),分別記4、3、2分;獲市一、二、三等獎?wù),分別記3、2、1分;獲縣一、二等獎?wù),分別記2、1分;獲本校一、二等獎?wù),分別記2、1分。
2、論文:在國家、省、市正規刊物發(fā)表論文或同級研討會(huì )獲獎?wù)叻謩e記3分、2分、1分。
3、著(zhù)作:正規出版專(zhuān)著(zhù),每部記5分;參加正規統編教材(有正規書(shū)號)編寫(xiě)者記3分;參加補充教材,地方教材編寫(xiě)者記2分。
考核方法:期末統計,記入總分。
十二、專(zhuān)項考核
招生、高考、學(xué)生鞏固率的考核另行規定,專(zhuān)項獎罰,不計入總分。
十三、考核的實(shí)施
。1)教案作業(yè)的檢查由各處室自查,學(xué)校領(lǐng)導對各部組進(jìn)行督查。
。2)其他項目由處室進(jìn)行日常檢查,學(xué)校隨時(shí)抽查,每周匯總到教導處。
。3)教案作業(yè)檢查每次即時(shí)公布結果,其他項目考核每大周公布一次。
教導處分別考核匯總出各位教師的總分,分別排出名次?己私Y果與聘任、評先、晉職、獎勵掛鉤。
教師考核的方案12
一、指導思想:
以國家規定的小學(xué)教師任職條件為根據,以建設一支師德高、師風(fēng)正、師態(tài)慈、師志堅、師技精的教師隊伍為目標,以加強學(xué)校的科學(xué)管理為保證,以培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才為方向,以全面提高四十八鎮小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為主旨。
二、考核目的:
引入競爭機制,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,做到獎優(yōu)罰劣,優(yōu)質(zhì)優(yōu)教,提高工作效率和學(xué)校整體辦學(xué)水平。
三、考核原則:
堅持公平、公平、公布的原則;堅持科學(xué)性和可行性、易操作性相結合的原則;堅持平時(shí)考核與階段考核相結合的原則;堅持定量考核與定性?己讼嘟Y合的原則;堅持考核與聘任、晉職、評優(yōu)、評先相結合的原則。
四、考核內容及總量指標分配:
1、師德師風(fēng)(10分)
2、出勤(10分)
3、培訓學(xué)習(20分)
4、教育科研及常規(20分)
5、教學(xué)成效(40分)五、考核方式:
。ㄒ唬┛己朔椒ú扇∑綍r(shí)考核與階段性考核相結合,每學(xué)期全面考核一次,平時(shí)檢查、考核記入階段性考核中。
。ǘ┛己朔绞郊耙螅嚎己瞬扇÷(tīng)、看、訪(fǎng)、查、議的方式,經(jīng)考核小組集體評議后定分(個(gè)別項目除外)?己嗽u語(yǔ)及結果與被考核者見(jiàn)面,簽字后有效。無(wú)故不參加考核者按棄權處理,后果自負。經(jīng)批準的病事假、公出后要及時(shí)補考。被考核者對考核結果不得無(wú)理取鬧或犯自由主義,否則考核結果按末位處理,對考核中的疑難問(wèn)題可向有說(shuō)明權的`負責人詢(xún)問(wèn)。
。ㄈ、教學(xué)成效:套用教學(xué)質(zhì)量評估辦法進(jìn)行評分。
六、加減分對象、根據、幅度為鼓勵學(xué)校中層領(lǐng)導和教師積極工作,獎優(yōu)罰劣,特作加減分規定。
。ㄒ唬┲行男W(xué)中層領(lǐng)導擔負主課教學(xué)工作的加2分。
。ǘ⿲W(xué)生流生一人,班主任扣2分,課任教師扣1分。留級學(xué)生以及不辦理轉學(xué)手續、無(wú)回執的均按按流失生算。
。ㄈ┡囵B特長(cháng)生獲省、市、縣嘉獎的每生輔導教師加3、2、1分。
。ㄋ模┲谱鼋叹攉@省、市、縣獎加3、2、1分。
。ㄎ澹w罰學(xué)生造成影響的全鎮通報,師德修養項為零分。
。┻`法犯法一票否決。
。ㄆ撸┮蚴毥o單位造成較大缺失的扣10分。
。ò耍┻`紀受上級處罰的扣10分。
。ň牛┰谏鐣(huì )上或學(xué)生中散布毛病言論,造成較壞影響的扣10分。
教師考核的方案13
一、師德獎考核
1.熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范,全面貫徹黨的教育方針。如發(fā)現師德問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到學(xué);蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)上訪(fǎng),經(jīng)調查核實(shí)的,扣發(fā)當月全部師德考核獎。
2.熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生,尤其是學(xué)困生,不體罰或變相體罰學(xué)生。如發(fā)現體罰和變相體罰學(xué)生的,扣發(fā)當月全部師德考核獎。
3.熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,顧全大局,服從分配,努力完成本職工作,積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排,工作責任心不強,造成較大影響的,酌情扣除。
4.按時(shí)參加升旗儀式和教師廣播操,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。及時(shí)搞好辦公室的清潔衛生。違反上述規定,經(jīng)兩次指出后無(wú)改正的,第三次起扣發(fā)20元。
5.認真參加政治學(xué)習,不遲到早退,有事辦好請假手續。認真做好學(xué)習筆記,不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。如一月內連續違反三次的扣20元。
6.上班時(shí)間保持辦公室安靜,不串崗閑聊,不利用電腦做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事(如打游戲、看網(wǎng)上電影、上網(wǎng)聊天、上與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng))。如發(fā)現一次扣50元。
7.教師間團結協(xié)作。不做不利于團結的事,不在教師中散布不利于團結的言論。如有以上行為者一次扣發(fā)50元。
8.搞有償家教的扣發(fā)當月全部師德考核獎。
師德獎考核由學(xué)校黨支部負責。
二、全勤獎考核
1.遵守勞動(dòng)紀律,不遲到、早退,有病有事先請假,手續齊全。中途外出向辦公室負責人請假。半天內向教導處請假,半天以上向校長(cháng)室請假。如遲到早退一個(gè)月累計三次以上算事假一天,因公因私外出未及時(shí)辦理請假手續的發(fā)現一次扣10元(以記事本為準),未辦手續無(wú)故不上班者作曠工處理,一次扣60元。 病假一天扣20元,事假一天扣40元;榧、法定假每個(gè)工作日扣20元。每月如事假累計5天以上、病假累計15天以上,不發(fā)績(jì)效工資。病假累計10天以上到15天,發(fā)當月績(jì)效工資的1/3。病假累計5天以上到10天,發(fā)當月績(jì)效工資的'1/2。法定假(產(chǎn)假)學(xué)期獎按月扣1/3。
2.如學(xué)校無(wú)重大活動(dòng),每位教師每學(xué)期享受一天調休假。調休前,提前調
好課,并上報教導處。一學(xué)期內無(wú)調休的教師獎40元。法定假未休每個(gè)工作日獎30元。公出(開(kāi)會(huì )、培訓、學(xué)習)請假,自行調好課務(wù),調課情況應向教導匯報。如未向教導處報告而造成上課無(wú)教師,發(fā)現一次扣30元。
3.全勤獎?dòng)尚iL(cháng)辦公室負責。
三、教育教學(xué)獎考核
1.教師應認真制訂教學(xué)計劃,備好、上好每一堂課。應嚴格按課表上課,不得隨意改課,隨意改課者,并未完成教學(xué)任務(wù),期末一次性扣50元以上。 認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng),如未參加區級教研活動(dòng)一次扣20元。認真完成學(xué)校規定的每月各項教研任務(wù),如未完成,一次扣20元。
2.不斷探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)水平,做到目的明確,重點(diǎn)突出,教法得當,板書(shū)規范,語(yǔ)言準確,能合理使用現代化教學(xué)手段,作業(yè)適量,有針對性、層次性,學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范,批改認真及時(shí),做好培優(yōu)補差工作。
3.上課鈴響教師應提前1—2分鐘到位,不拖課,不接手機、電話(huà)等通訊工具。教學(xué)時(shí)間教師應在教學(xué)崗位,不可擅自調離崗。如發(fā)現以上行為,經(jīng)兩次提醒仍未改正的,發(fā)現一次扣20元。
4.教師要備好、上好每一堂課(包括午談?wù)n、天天練、班隊課、活動(dòng)課),合理安排教學(xué)內容,上課如有“放羊式”,發(fā)現一次扣30元。
教育教學(xué)獎?dòng)山虒庁撠煛?/p>
四、安全、管理獎考核
1.安全工作要求具體見(jiàn)《教師安全責任狀》。如發(fā)生教育安全事故視情況輕重,酌情扣除。
2.所管理的室整潔、有序,設備設施保管完好,如發(fā)現有人為損壞現象或室不整潔,按情節輕重扣除管理獎。
3.班主任要認真管理好學(xué)生的午餐、飲用水、早讀工作,還要按規定上好午談?wù)n、天天練、班隊課,并做好記錄。并配合、協(xié)調各任課教師做好班級的管理工作。跟班老師應樹(shù)立“大教育”的觀(guān)念,配合班主任做好學(xué)生的政治思想工作,配合班主任組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng),協(xié)助班主任認真管理好學(xué)生中餐紀律和衛生工作。班主任公出或病假時(shí),跟班教師應承擔班級的管理工作。對于未履行職責的跟班教師扣除當月跟班教師獎。
4.值周、值日教師應按時(shí)到崗(提前20分鐘),履行值周、值日職責,認真檢查,客觀(guān)評價(jià),及時(shí)匯報反饋。
對于以上工作未履行職責的,將視情況輕重,酌情扣除。
教師考核的方案14
一、分配原則:按崗取酬,能者多得。
二、工資構成:崗位工資+效益工資+獎金+學(xué)歷證書(shū)補貼+工齡工資+浮動(dòng)工資
三、核定方式:
(一)崗位工資:
持有幼兒教師資格證的1400元,持有其他專(zhuān)業(yè)教師資格證的1200元,無(wú)教師資格證的1100元;高級職稱(chēng)439元,一級職稱(chēng)150元,二級職稱(chēng)100元,三級職稱(chēng)50元。
(二)效益工資:1100元
1、學(xué)期初按時(shí)上交:班級計劃、德育計劃、特色課計劃。
學(xué)期末按時(shí)上交:個(gè)人總結、德育總結、特色課總結。
2、每周五下午三點(diǎn)之前交下周教案,認真制訂周計劃、日計劃,扎實(shí)教學(xué),讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、一日生活組織有序,不隨便打亂作息時(shí)間。按規定開(kāi)展各項活動(dòng),準時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)。
4、嚴格執行上課時(shí)間,根據課程表上課,上課時(shí)教學(xué)教具要準備充分,教師要熟悉教學(xué)內容及目標,合理科學(xué)安排教育活動(dòng),不擅自換課、掉課。戶(hù)外活動(dòng)要有組織,教師要照顧好每一為幼兒。
5、環(huán)境布置要做到趣味化、課程化,要有可操作性,盡量隨教學(xué)內容及時(shí)調整變化。
6、注意幼兒常規培養,讓幼兒養成各種良好的行為習慣和學(xué)習習慣,要做到隨機教育。
7、兩位教師能負責每天組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng),不擅自脫崗,每天早上,教師帶領(lǐng)幼兒準時(shí)出操,準備好器械和所用物品,帶班教師要隨同。
8、每月能填好每一位幼兒的成長(cháng)紀錄,語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,并在月底前往返,回收率要與幼兒出勤率統一。
9、每日做好晨檢工作,觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài),并做好身體情況記錄。
10、幼兒進(jìn)、離園時(shí),當班老師必須站在門(mén)口迎接并負責詢(xún)問(wèn)或交接孩子的情況,當天發(fā)生的事情當天解決,能及時(shí)主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。
11、培養每一為幼兒良好的習慣,文明禮貌等,抓好幼兒日常生活常規。保證幼兒衣著(zhù)整潔,及時(shí)更換,不穿反鞋,不托鼻涕,不留指甲、梳好頭發(fā)。
12、照顧好每一位幼兒,準時(shí)為病兒吃藥,不發(fā)生漏吃或吃錯藥的情況。
13、值午班的教師,不鎖門(mén),不閑聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子。大班、中班午休2點(diǎn)準時(shí)起床,小班、托班午休2點(diǎn)半起床。
14、堅持正面教育幼兒,確保幼兒心理發(fā)展健康。
以上規定,違者一次扣2分,如同一問(wèn)題當月違反兩次者,加倍考核,違反三次以上者扣當月效益工資的50%。
(三)獎金:100元
A、職業(yè)道德獎:20元
1、對幼兒有耐心、愛(ài)心,不用語(yǔ)言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。
2、對家長(cháng)有熱心、真心、服務(wù)周到,不向家長(cháng)索要物品或與家長(cháng)爭吵,能妥善處理與家長(cháng)間的矛盾,不因個(gè)人原因影響園里聲譽(yù)。
3、絕不侵占幼兒食品和物品。
4、敬崗愛(ài)業(yè),有積極的進(jìn)取精神,團結協(xié)作。
5、不向家長(cháng)或幼兒親友收取任何物品。
違反上述規定,扣除當月職業(yè)道德獎;如有家長(cháng)投訴,經(jīng)核實(shí)老師確實(shí)存在過(guò)錯,造成不良影響,視情節輕重,除扣發(fā)當月職業(yè)道德獎外,并扣5~10分。
B、全勤獎:30元
1、當月出滿(mǎn)勤者獎30元,未出滿(mǎn)勤者無(wú)全勤獎。
2、病事假提前向園領(lǐng)導請假且有假條,過(guò)后及時(shí)銷(xiāo)假,以免影響排班。住院治療一天扣10元,病、事假一天按月工資每天的平均數扣除,無(wú)故曠工按事假兩倍扣除。(無(wú)全勤獎)
3、臨時(shí)出園辦私事必須向園領(lǐng)導請零散假,時(shí)間不得超過(guò)半小時(shí),并進(jìn)行零散事假登記。零星事假累計4小時(shí)按半天扣工資,當月病、事假累計半天及以上者無(wú)全勤獎。
C、安全獎:50元
1、及時(shí)發(fā)現幼兒病情,幼兒有病馬上處理,及時(shí)通知園領(lǐng)導及家長(cháng),違者一次扣1分;造成不良影響的,按影響程度,扣5~10分。
2、做好幼兒安全工作,不讓陌生人、未成年人接孩子,防止幼兒走失。如發(fā)生幼兒走失并及時(shí)找到的,視造成的影響,扣5~10分。
3、因工作失誤造成的一般責任事故,如幼兒磕傷、碰傷、抓傷、燙傷、扭傷等輕微傷,未造成不良影響的,扣2分;出現需要縫合的'外傷或骨折等事故,當月安全獎全部扣除并承擔一切相關(guān)費用,直到家長(cháng)滿(mǎn)意(上體育課、室外活動(dòng)屬正;顒(dòng)范圍出現非責任事故另做處理)。
4、發(fā)生事故不得隱瞞,及時(shí)處理、上報并責任到人,不得推諉、弄虛作假,違者一經(jīng)查實(shí),視情節輕重和造成的不良影響,扣2~10分。
5、教師因安全問(wèn)題遭到家長(cháng)投訴,經(jīng)核實(shí)情況屬實(shí)的,視問(wèn)題的嚴重性,扣5~10分。
6、幼兒食物中毒、藥物中毒、走失、嚴重傷害,責任人除負相應的法律責任外,扣發(fā)當月安全獎。
(四)工齡工資:從正式帶班開(kāi)始算起,工齡工資為20元/年,一學(xué)期教加10元,每年累積。
(五)學(xué)歷、證書(shū)補貼:本科:80元/月;專(zhuān)科:40元/月。普通話(huà)二甲:60元/月;二乙:50元/月。計算機等級證書(shū):30元/月。
(六)會(huì )議補貼:40元/月。如遲到累積15分鐘以上扣20元/月。
(七)獎勵
1、先進(jìn)個(gè)人:工作一貫勤勤懇懇,任勞任怨,服從領(lǐng)導,聽(tīng)從分配,一心為幼兒著(zhù)想,模范遵守我園各項規章制度,出色完成工作任務(wù),并為我園爭得榮譽(yù),一學(xué)期無(wú)請假扣分者參加民主評選,選出5人,給予一次性的表彰獎勵。200元(期末)
2、備課教研:努力學(xué)習本職業(yè)務(wù),刻苦鉆研,大膽改革,積極進(jìn)取能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,經(jīng)幼兒園評定或有關(guān)部門(mén)簽字認可按其貢獻大小給予一次性獎勵。100元(期末)
3、家長(cháng)問(wèn)卷:熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒,積極為幼兒和家長(cháng)服務(wù),不收取家長(cháng)任何物品,作出一定成績(jì)和貢獻,曾多次受到大家和家長(cháng)的表?yè)P,期末家長(cháng)問(wèn)卷滿(mǎn)意度最高的4位,可給予適當的獎勵。100元(期末)
4、勤儉節約:能認真貫徹勤儉節約,經(jīng)常修舊利廢,節約開(kāi)支,成績(jì)顯著(zhù)、事跡突出,受到大家好評,評選兩個(gè)班級,給予一次性獎勵。90元(期末)
5、見(jiàn)義勇為:遇到意外事情的發(fā)生,不僅能發(fā)現而且能挺身而出,采取措施制止,避免了事故發(fā)生和造成損失,可根據情況給予一次性獎勵。100-300元
7、各班幼兒定員:托班(小班):23人(二人帶班);小班(中班):28人(二人帶班);
中班(大班):33人(二人帶班);
大班(學(xué)前):38人(二人帶班);每超出一名幼兒每位教師15元/月。
8、教育科研:超額完成工作任務(wù),視貢獻大小和影響程度給與獎勵(如論文、示范課、繪畫(huà)類(lèi)輔導、文體指導等)
課題等獲獎期末一次性獎勵:省級1000元(一)900元(二)800元(三)、溫州市級800元(一)700元(二)600元(三)、樂(lè )清市級500元(一)400元(二)400元(三),論文、優(yōu)質(zhì)課、半日活動(dòng)、案例獲獎的一次性溫州市級200、150、100元,樂(lè )清市級的150、120、100元;學(xué)區級的120、100、80元。每月教研獎還加獎金:省級的50元;溫州市級25、20、15元;獲樂(lè )清市級加20、15、10、元;學(xué)區級加15、10、5元,依次累計;同個(gè)項目獲兩個(gè)或兩個(gè)以上的按一個(gè)來(lái)算取最高獎,如評選沒(méi)等級的按最高額進(jìn)行獎勵。
如向市、學(xué)區、鎮姐妹園、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)的獎金為90元,一節課的獎金為50元。大型活動(dòng)有評獎的獎金等級補貼分別為:
100、90、70、50元,家長(cháng)會(huì )補貼為50元,教研活動(dòng)補貼30元。大型活動(dòng)主持人100元,級段活動(dòng)主持人50元。
(八)浮動(dòng)工資:快樂(lè )小團體
教師考核的方案15
為推進(jìn)我校教職工獎勵性績(jì)效工資分配的順利實(shí)施,進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展,根據上級有關(guān)文件精神,結合我校實(shí)際,特制定本方案。
一、基本原則
1.堅持有利于調動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng )造性,有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,有利于保持教職工隊伍穩定的原則。
2. 堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的原則。獎勵性績(jì)效工資以工作業(yè)績(jì)考核結果作為分配的主要依據。
3.堅持公開(kāi)、公平、公正原則。公開(kāi)獎勵性績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程,切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。
4.堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效考核工作分配方案力求科學(xué)合理,適當拉開(kāi)檔次,適當向一線(xiàn)工作量大的教職工、教學(xué)業(yè)績(jì)突出的教職工和骨干教職工傾斜。
二、實(shí)施范圍和時(shí)間
實(shí)施范圍:當年在職在編的教職工。
實(shí)施時(shí)間:從20xx年2月25日起實(shí)施。
三、考核內容及分值
1.教師績(jì)效考核基礎分為100分。其中,考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教學(xué)業(yè)績(jì)50分。
2.非教學(xué)人員績(jì)效考核基礎分為100分。以職業(yè)道德、考勤、考評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內容。
四、獎勵性績(jì)效工資總量
財政下?lián)苣甓泉剟钚钥?jì)效工資(即教職工績(jì)效工資的30%部分)。
五、獎勵性績(jì)效工資分配計算辦法
1.高考科目教師以年級為單位,教師個(gè)人績(jì)效工資=年級學(xué)期績(jì)效工資總額/年級教師總得分×教師個(gè)人得分;
2.非高考科目教師以非高考科目組為單位,教師個(gè)人績(jì)效工資=學(xué)期績(jì)效工資總額/教師總得分×教師個(gè)人得分;
3.非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位,非教學(xué)人員績(jì)效工資=學(xué)期績(jì)效工資總額/非教學(xué)人員總得分×非教學(xué)人員個(gè)人得分。
六、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放形式
1.教師獎勵性績(jì)效工資按學(xué)期考核,每學(xué)期末依據考核結果造冊,直接劃撥到個(gè)人工資賬戶(hù)。
2.計分辦法
教學(xué)人員績(jì)效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過(guò)程得分+教學(xué)業(yè)績(jì)得分。非教學(xué)人員績(jì)效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作業(yè)績(jì)得分。
3.教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負責,考程、考績(jì)、考量由教務(wù)處、教研處和各年級組共同負責;非教學(xué)人員各考核項目由校務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負責。各部門(mén)應每月把考核結果公示,并把定稿后的紙質(zhì)稿由部門(mén)負責人簽字報校務(wù)辦匯總,同時(shí)發(fā)一份電子稿到hczxddb@163.com郵箱。
七、績(jì)效工資考核內容
——教學(xué)人員考核內容
。ㄒ唬┛记冢10分)
每位教師應該服從領(lǐng)導、服從分配、自覺(jué)遵守紀律,按時(shí)上下班,不溜崗,出滿(mǎn)勤得10分,若出現下列情況則要扣考核分,此項扣分不保底。
1.正課曠課每節扣1分,遲到、早退每節扣0.5分;早晚自習曠課每節扣0.5分、早退每節扣0.2分,遲到每節扣0.2分。
2.教職工大會(huì )每缺席一次扣1分,遲到、早退每次扣0.5分。
3.所有教師必須做好學(xué)校組織的各項考務(wù)工作,認真監考、閱卷、評分、錄分,若出現下列情況則要扣考核分:
。1)每缺席一次扣1分,每遲到一次扣考核分0.5分。
。2)教師在監考過(guò)程中被巡考人員發(fā)現場(chǎng)內有舞弊、夾帶等違紀行為的,每次扣0.5分。
。3)教師在收卷過(guò)程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時(shí)營(yíng)私舞弊,每次扣1分,。
。4)教師在監考時(shí)看書(shū)、看報、帶小孩、玩手機等;收卷時(shí)出現反放、倒序的,每發(fā)現一次扣0.5分。
4.不參加教研、備課組活動(dòng),經(jīng)教研處認定,每缺席1次扣1分。
5.病假(不包括大病,住院病假):全學(xué)期累計病假3天以下不扣考核分,3天(含3天)以上每天扣考核分0.5分。
6.事假(不包括婚、喪、產(chǎn)假)每學(xué)期事假1-5節每節扣0.2分,6-10節每節扣0.5分,10節以上部分每節扣1分。
7.學(xué)校組織的公開(kāi)課,按規定必須參加的,無(wú)故缺席一次扣0.5分,請假扣0.2分;發(fā)現弄虛作假者,加倍處罰。任何教師不得以任何理由拒絕其他任課教師聽(tīng)課,否則,上課教師扣0.5分。
8.學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng),要求教師必須參加的,每缺席一次扣1分。
。ǘ┕ぷ髁浚20分)
1. 教師月標準基本工作量=全校周正常正課總節數(總班級×周課時(shí))×4/全校專(zhuān)任教師數。
2.教師個(gè)人月工作量=教師正常周課時(shí)數×4。
3.計分辦法
。1)在績(jì)效考核中教師工作量按月計算,達到教師月標準基本工作量的記20分,超過(guò)或少于教師月標準基本工作量的每1個(gè)課時(shí)加(減)0.2分,包括教師事假請假沒(méi)上的課時(shí)數也相應核減。此項得分不封頂、不保底。
。2)教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數和。
。ㄈ┙逃虒W(xué)過(guò)程(20分)
主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責的情況?己隧椖堪ń虒W(xué)常規10分、能5分、學(xué)生評教5分。
1. 教學(xué)常規(10分)
采用我!陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
2.能(5分)
。1)不按時(shí)上交材料每次扣0.5分,已交但不符合要求且未及時(shí)整改的每次扣0.2分。
。2)不認真履行崗位職責的,在平時(shí)的行政檢查或分管部門(mén)檢查,發(fā)現一次扣1分;如因工作失職或拖沓,對學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的,經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )認定扣3分。
。3)每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎教育資源網(wǎng)上傳資源審核通過(guò)數2篇和下載5篇論文的工作任務(wù),每少一篇扣0.2分。已上傳但一直未審核,則每篇扣0.1分。
。4)嚴禁不備課上課,教案跟不上課堂的,少一課時(shí)扣0.5分。
3.學(xué)生評教(5分)
采用我!陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
。ㄋ模┙虒W(xué)業(yè)績(jì)(50分)
由年級組負責考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方案》中的得分,按年級、組別第一名折合為滿(mǎn)分50分,其余教師得分為K×年級、組別教師個(gè)人得分,K =50/年級、組別最高得分。
——非教學(xué)人員考核內容
。ㄒ唬┑拢10分)-----由各處室和年級組提供數據考評小組認定
1.不服從工作安排,有臨時(shí)任務(wù)(本職工作)拒不完成的一次扣3分。
2.工作不認真、馬虎了事,不按時(shí)保質(zhì)完成工作的一次扣3分。
3.破壞學(xué)校形象的,視情節輕重一次扣1-5分。
4.在同事間破壞團結,挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。
5.故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的,視情節輕重一次扣1-5分。
6.教職工亂停放車(chē)輛,一次扣0.1分。
。ǘ┣冢ɑA分50分)-----由校務(wù)辦、總務(wù)處負責
每位職工應該服從領(lǐng)導、服從分配、自覺(jué)遵守紀律,按時(shí)上下班,不溜崗,出滿(mǎn)勤得50分,若出現下列情況則要扣考核分,此項扣分不保底
1.教職工大會(huì )及集體活動(dòng)每缺席一次扣1分,遲到、早退每次扣0.5分。
2.病假(不包括大病,住院病假):全學(xué)期累計病假5天(雙休日、節假日除外)以下不扣分,6天(含6天)以上的部分(雙休日、節假日除外)每天扣0.2分。
3.事假(不包括婚、喪、產(chǎn)假,女職工人流和直系親屬大病的護理假;教職工新居喬遷喜慶及送子女上大學(xué)的請假;教職工參加函授或對口專(zhuān)業(yè)培訓、考試和職稱(chēng)培訓的請假以及學(xué)校規定的其他公假):每學(xué)期事假5天(雙休日、節假日除外)以下每天扣0.2分;6-8天部分每天扣0.4分;9天以上部分每天扣1分。
4.非教學(xué)人員上、下班實(shí)行簽到或打卡,缺勤一次扣2分,遲到一次扣0.5分。
5.涉及考勤方面扣分的部分,男滿(mǎn)50周歲、女滿(mǎn)45周歲減半扣分。
6.中途考勤查崗,發(fā)現不在崗的,經(jīng)核實(shí)脫崗一次扣1分,中途查崗情況由各處室負責人負責提供,交由校務(wù)辦統計。
。ㄈ┰u(20分)-------由校務(wù)辦和教務(wù)處組織
采用我!斗墙虒W(xué)人員考核方案》中的此項得分。
。ㄋ模┛(jì)(20分)-------由教務(wù)辦、總務(wù)處負責
1.考核內容分為:工作量10分,工作能力5分,工作成績(jì)5分。
(1)由綜合評定小組在每學(xué)期中期根據各崗位的工作強度實(shí)行定崗定量,按10、9、8、7、6分五檔評定等級分,并及時(shí)予以公示,經(jīng)公示無(wú)異議后確定每位非教學(xué)人員的工作量得分。
(2)采用組內互評和綜合評定相結合的方式。非教學(xué)人員組內互評分占40%,考核小組綜合評定分占60%,為體現公平,所評分不能低于6分,低于6分無(wú)效。
(3) 計分辦法: 非教學(xué)人員績(jì)得分=工作量評定分+組內互評分×40%+綜合評定小組評議分×60%。
。4)組織實(shí)施:業(yè)績(jì)考核綜合評定小組成員由校領(lǐng)導、教務(wù)處、總務(wù)處正、副主任及有直管處室(校務(wù)辦、綜治辦、電教處、教研處等)的.正職組成。對其中的工作量,各項評議在每學(xué)期末由校務(wù)辦和教務(wù)處負責。
八、有關(guān)問(wèn)題的處理
1.有下列情況之一的,不享受相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資。
。1)本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作和其它工作任務(wù)的(縣委組織部下文明確的退二線(xiàn)的校領(lǐng)導除外);
。2)因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規,學(xué)期內受到行政處分的;
2.有下列情況之一的,相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資按下列規定執行。
。1)無(wú)故連續曠工5天或累計曠工7天的,扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績(jì)效工資;
。2)一個(gè)月內事假累計超過(guò)10天的,扣發(fā)當月績(jì)效工資,累計事假超過(guò)2個(gè)月的,停發(fā)學(xué)期績(jì)效工資;
。3)因病不能堅持正常工作,必須持縣級以上醫院診斷證明按請假審批權限經(jīng)批準后方可休假(急癥及住院者,可先治療并及時(shí)補辦請假手續),一學(xué)期請病假3天以?xún)鹊牟豢劭己朔郑?天以上7天以?xún)鹊,按規定扣考核分發(fā)放績(jì)效工資。7天以上15天以?xún)鹊牡膹牡?天起每天扣考核分并從學(xué)期績(jì)效工資總額中按每天20元扣發(fā),超過(guò)15天的扣發(fā)當月獎勵性績(jì)效工資,累計病假超過(guò)三個(gè)月(含三個(gè)月)的停發(fā)學(xué)期績(jì)效工資;
。4)因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)法律法規,學(xué)期內受到全縣通報批評的,其享受的獎勵性績(jì)效工資在該學(xué)期內不得超過(guò)本校教師獎勵性績(jì)效工資平均數額的50%,年度考核不合格人員按不超過(guò)本人50%績(jì)效工資發(fā)放;
。5)教職工婚喪假、產(chǎn)假在國家有關(guān)規定的時(shí)間之內的,其獎勵性績(jì)效工資不受影響,超過(guò)國家規定的時(shí)間一律按事假對待;
。6)身患惡性腫瘤等嚴重疾病,經(jīng)縣教育局批準辦理請假手續住院治療的,治療期間績(jì)效工資財政下?lián)懿糠秩~發(fā)放,住院結束后繼續請假休息的,發(fā)放績(jì)效工資的70%;
3.有下列情況之一的,相關(guān)時(shí)段的獎勵性績(jì)效工資按財政下?lián)艿絺(gè)人部分全額發(fā)放:
。1)根據工作需要,由組織派出學(xué)習,進(jìn)行長(cháng)期培訓的人員;
。2)教職工寒暑假期間。寒假按一個(gè)月計算,暑假按二個(gè)月計算;
。3)退居二線(xiàn)人員。
4.正校級領(lǐng)導的績(jì)效工資按全校教師的前10名的平均數發(fā)放,副校級領(lǐng)導的績(jì)效工資按所在年級、考核類(lèi)別據實(shí)考核,若低于全校教師前15名的平均數,則按全校教師前15名的平均數發(fā)放。
5.該考核結果僅是教師個(gè)人績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
九、組織與監督
1.為認真做好教職工績(jì)效考核工作,學(xué)校成立教職工績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組。組長(cháng):崔年紅;副組長(cháng):劉炎基、曾憲環(huán);成員:其他校領(lǐng)導、各處室正職、若干教職工代表。
2.根據教育局指導意見(jiàn)制定出考評方案,考評方案必須在教職工代表大會(huì )上討論通過(guò)。如果運行時(shí)發(fā)現方案有明顯漏洞或顯示公允,則修正案仍然要通過(guò)上述過(guò)程通過(guò)。
3.實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明,隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)?己肆炕謹到視院,要在本校進(jìn)行公示,公示期限為7天。對有意見(jiàn)的及時(shí)核實(shí),考核有誤的,重新確定分值?己朔种灯偷,將考核結果及時(shí)反饋本人,并告知可在規定的時(shí)限內提出復核。
4.本實(shí)施方案由教職工代表大會(huì )討論通過(guò)后,報教育局審核后下發(fā)實(shí)施。在實(shí)施績(jì)效工資考核過(guò)程中,如出現本方案中未涉及的情況,由我校針對具體情況提出具體的獎勵性績(jì)效工資考核和分配方案報領(lǐng)導小組討論通過(guò)執行。
5.若原定各類(lèi)考核方案與本方案相沖突的,則原定方案作相應修改。
6.本實(shí)施方案解釋權屬會(huì )昌中學(xué)校長(cháng)辦公會(huì )。
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