【熱門(mén)】考核方案模板匯編八篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的考核方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
為了調動(dòng)班主任的工作積極性，提高德育工作水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍與環(huán)境，在充分肯定班主任的工作成績(jì)，保障班主任工作福利的前提下，實(shí)施班主任工作考核方案，全面推進(jìn)班主任工作。
一、班主任聘用說(shuō)明
學(xué)校根據班主任任職條件聘用班主任。
二、月班主任津貼發(fā)放辦法
1、班主任津貼按月發(fā)放，每月考核一次，由學(xué)校下發(fā)自評表格，班主任根據實(shí)際情況，按照表格要求進(jìn)行自評并上交大隊部，大隊部遞交學(xué)校行政會(huì )考評。
2、班主任工作當月考核得分在80分以下（含80分）的，考核等級定為基本合格。
3、當月工作中若出現下列情況之一者，只享受合格班主任津貼的50%，出現兩次的不享受津貼。
�。�1）私自收費或因工作方法不當造成惡劣影響者。
�。�2）有學(xué)生故意造成他人嚴重人身傷害的。
�。�3）體罰或變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。
�。�4）因管理不當造成學(xué)生嚴重安全事故的。
三、學(xué)期末管理服務(wù)星評選辦法
1、在對班主任工作每月考評一次的基礎上，每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行一次綜合考評，將月考評得分相加，所得總分前六名的班主任，被學(xué)校評為“管理服務(wù)星”。
2、班主任工作期間，因病、因事請假一個(gè)月（含一個(gè)月）以上的期末不參與“管理服務(wù)星”的申報和評選。
考核方案 篇2
一、指導思想
1.評價(jià)主體要多元：自我評價(jià)、小組評價(jià)和教師評價(jià)相結合。
2.總結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合。
3.評價(jià)內容要多樣：課堂發(fā)言、小組討論、自主學(xué)習、測試成績(jì)、作業(yè)情況等方面內容都要有所涉及。
二、學(xué)習小組的建立制度
1、異質(zhì)原則
依據學(xué)生學(xué)業(yè)基礎、學(xué)習能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習小組，使各組之間達到相對平衡。
2、集體原則
小組是一個(gè)高度凝結整合的集體，小組成員的學(xué)習、成長(cháng)與評價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個(gè)人目標，即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標的實(shí)現，更要幫助小組同伴實(shí)現目標。
3、建立學(xué)習小組的目標
學(xué)習小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習和才能的發(fā)展，更有助于培養學(xué)生的合作精神、團隊意識和集體觀(guān)念，從而實(shí)現更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調節。小組成員的個(gè)人目標和小組目標之間是積極的相互依賴(lài)關(guān)系，小組成員既要積極承擔個(gè)人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學(xué)習任務(wù)。
4、小組的編制
以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補（與科任教師進(jìn)行協(xié)調）等為依據，2人一小組，4人一大組。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。
三、學(xué)習小組的規范
（一）組長(cháng)職責
組長(cháng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習中具有舉足輕重的地位。組長(cháng)應在班主任和班委會(huì )的指導下開(kāi)展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學(xué)習和進(jìn)行小組常規管理。
1、組長(cháng)帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開(kāi)展課內外的合作學(xué)習，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習完成情況，落實(shí)課外或課內預習，學(xué)習交流討論，各科課外作業(yè)并負責記錄。
3、分配小組學(xué)習任務(wù)，如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等，組長(cháng)應對組員進(jìn)行分工，以便更好的完成任務(wù)，應注意讓組員輪流完成查資料、畫(huà)圖、板書(shū)、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù)，是每個(gè)組員得到鍛煉。
4、組織小組合作學(xué)習活動(dòng)的快速、有序開(kāi)展。
5、小組長(cháng)遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)并將結果按時(shí)反饋給班主任和組員。
（二）合作學(xué)習要求
各小組長(cháng)應本著(zhù)對每個(gè)組員負責的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價(jià)。堅決杜絕礙面子、講人情的現象發(fā)生。
1、組員應服從組長(cháng)安排，學(xué)習是做到分工有協(xié)作。
2、遵守課堂紀律。
3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學(xué)習問(wèn)題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)，充分體現學(xué)習自主性。
4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時(shí)交納，不抄襲，不打折扣。
5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機會(huì )，輪流完成各項任務(wù)，要鼓勵幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中，成績(jì)最好的主持討論，成績(jì)中等的做記錄，成績(jì)下等的發(fā)言，再由成績(jì)好的補充；如果題目?jì)热荻�，組長(cháng)要分配所有組員均有發(fā)言機會(huì )；平常還可根據學(xué)生的特長(cháng)劃分成語(yǔ)文討論組和數學(xué)討論組。
6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習的基礎上進(jìn)行，通過(guò)交流取長(cháng)補短，共同受益。
（三）小組評價(jià)
1、小組捆綁式評價(jià)方法
每日作業(yè)小組成員全部交回，小組總分加5分
小組成員活動(dòng)積極并有成效，小組總分加5分
小組成員互幫互助、合作協(xié)調、人人進(jìn)步，小組總分加5分
考試成績(jì)較上次有進(jìn)步，提高5分以上者加5分
個(gè)人得分與小組得分之和為小組總得分。
2、小組得分統計表
3、評價(jià)結果
每周匯總一次，并評出優(yōu)秀小組長(cháng)一名。下周歸0，從新計算。每一個(gè)教學(xué)月匯總一次。下個(gè)教學(xué)月歸0,從新計算。每個(gè)教學(xué)月將評出四個(gè)優(yōu)秀小組長(cháng)、優(yōu)秀小組，并給予適當獎勵。學(xué)期末將評出年度優(yōu)秀小組長(cháng)、年度小組合作優(yōu)秀小組，并給予適當獎勵。
考核方案 篇3
指導思想：
加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
考核要求及細則：
1、 朗讀
�。�1）、目的：通過(guò)朗讀加深對課文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。
�。�2）、評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話(huà)正確、流利、有感情
地朗讀課文，并能根據不同內容進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調、情感的處理。
B級（良好：分值5分）：能用普通話(huà)正確、流利、較有感
情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。
C級（及格：3分）；能用普通話(huà)朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
�。�1）評價(jià)目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達到積累運用的作用。
�。�2）評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩(shī)文誦讀》上一定量的古詩(shī)。
B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級（及格3分）：能準確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語(yǔ)交際：
�。�1）、目的：口語(yǔ)交際能力是現代公民的必背能力，培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養。
�。�2）、內容：練習7《說(shuō)明道姓》：介紹自己的姓名及其背后的故事。
�。�3）、評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，表現有濃厚的興趣，能積級、大膽地參加辯論、討論、稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
B級（良好5分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
C級（及格3分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，有禮貌，能發(fā)表自己的看法，能講清自己的意思。
考核方案 篇4
根據《陵醴四中處室目標管理考評細則》和《陵醴四中年級部目標管理考核方案》，經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究，決定對各處室、年級20xx年下學(xué)期工作進(jìn)行目標管理考核，現將有關(guān)事項通知如下，請遵照執行。
一、考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z 執行組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
二、責任分工
�。ㄒ唬�、處室考核
1．z：負責考核的組織協(xié)調工作，對處室的工作質(zhì)量進(jìn)行考核；
2．z：負責對處室制度建設工作進(jìn)行考核；
3．z：負責對處室計劃總結工作進(jìn)行考核；
4．z：負責對處室班子建設工作進(jìn)行考核；
5．z：負責對處室的滿(mǎn)意率調查工作。
�。ǘ�、年級考核
1．各處室主任按照《陵醴四中年級部目標管理考核方案》進(jìn)行考核；
2．z副書(shū)記負責全面的統籌協(xié)調工作。
三、時(shí)間安排
處室考核：20xx年2月2日（星期一） 上午8：30）
年級考核：20xx年2月2日（星期一）上午10：30
四、具體要求
1. 本次考核根據結果評選出“紅旗處室”2個(gè)，“紅旗年級”1個(gè)。
2．請各處室于20xx年2月2日8：30前將本處室的資料送求真館二樓大會(huì )議室接受考核，于當日17：00后領(lǐng)取本處室資料；
3．請各年級于20xx年2月2日10：30前將本年級的資料送求真館二樓大會(huì )議室接受考核，于當日17：00后領(lǐng)取本年級資料；
4．請負責考核的同志在規定的時(shí)間（以部門(mén)送交資料時(shí)間為準）、地點(diǎn)進(jìn)行考核工作；
5．考核時(shí)，請被考核部門(mén)的領(lǐng)導及資料員不要離開(kāi)考核地點(diǎn)，隨時(shí)接受詢(xún)問(wèn)。
考核方案 篇5
實(shí)行分級責任管理
�。ㄒ唬┐寰�、開(kāi)發(fā)區協(xié)稅護稅主要工作職責：
1、建立健全協(xié)稅護稅組織，建立網(wǎng)格化日常管理機制。村居、開(kāi)發(fā)區落實(shí)分管及具體工作人員負責協(xié)稅護稅具體事務(wù)；
2、建立協(xié)稅護稅信息平臺。將當前已登記的稅源戶(hù)劃分到村居、開(kāi)發(fā)區，建立基礎信息檔案。實(shí)行稅源動(dòng)態(tài)管理，按照信息搜集、報送的要求，每月5日前向上報動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)更新、匯總整理稅源檔案；
3、建立屬地建筑安裝項目、房地產(chǎn)項目臺賬，對進(jìn)入的施工、房地產(chǎn)項目，督促屬地項目納稅申報，及時(shí)填表上報相關(guān)項目信息；
4、負責對重點(diǎn)稅源戶(hù)的聯(lián)系和走訪(fǎng)。對年納稅30萬(wàn)元以上戶(hù)型確定服務(wù)聯(lián)系人，關(guān)注重點(diǎn)稅源戶(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，了解其投資、分立、重組、施工建設、企業(yè)搬遷意向、變更稅務(wù)登記、消減注銷(xiāo)等重要動(dòng)態(tài)信息或異動(dòng)情況，隨時(shí)上報相關(guān)信息。
5、及時(shí)上報企業(yè)本地經(jīng)營(yíng)異地注冊納稅的情況。配合上級部門(mén)調查漏征漏管戶(hù)、核實(shí)基礎信息等專(zhuān)項工作。對項目開(kāi)發(fā)、建筑安裝工程建設、招商引資等涉及企業(yè)進(jìn)出的重大信息實(shí)行全面信息跟蹤；
6、明確個(gè)人出租房屋地方稅委托代征負責人，開(kāi)展委托代征業(yè)務(wù)，按照要求定期收繳稅款、向納稅人送達完稅憑證；
7、宣傳上級政策，穩定稅源大戶(hù)，挖掘吸引新稅源。負責對協(xié)稅護稅人員工作的管理，發(fā)揮“信息員、聯(lián)絡(luò )員、情報員”的作用，定期總結協(xié)稅護稅工作情況。
�。ǘ╂偠愒崔k主要職責：
1、負責對各村居、開(kāi)發(fā)區協(xié)稅護稅任務(wù)完成情況、日常工作開(kāi)展情況進(jìn)行考評，保障上級各項稅源建設工作任務(wù)的落實(shí)；
2、負責及時(shí)匯總各村居、開(kāi)發(fā)區上報的稅源動(dòng)態(tài)信息，向區稅源辦整理上報信息。負責及時(shí)向各村居、開(kāi)發(fā)區反饋掌握的重點(diǎn)企業(yè)的納稅異常情況；
3、負責協(xié)調稅源建設工作，協(xié)調工商、稅務(wù)、招商、城建、規劃等部門(mén)涉及稅源的工作。聯(lián)系、配合稅務(wù)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項工作。定期通報協(xié)稅護稅工作情況，反饋稅源信息；
4、負責個(gè)人出租房屋地方稅委托代征相關(guān)業(yè)務(wù)的聯(lián)系工作；
5、宣傳上級政策。負責對村居、開(kāi)發(fā)區協(xié)稅護稅人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓，指導協(xié)稅護稅具體業(yè)務(wù)，總結協(xié)稅護稅工作情況。
考核獎懲
�。ㄒ唬┛己朔绞�
協(xié)稅護稅工作納入鎮黨委、政府對村居、開(kāi)發(fā)區的年度目標管理，實(shí)行百分制考評。其中：基礎工作20分、收入任務(wù)完成55分、重點(diǎn)工作落實(shí)25分。由鎮年度目標考核領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施（考核標準附后）。
�。ǘ┆剟钷k法
對村居、開(kāi)發(fā)區的獎勵為：工作經(jīng)費、戶(hù)型增量、稅收增量、突出貢獻、年終評比等五類(lèi)。
1、工作經(jīng)費獎勵
完成鎮下達稅收任務(wù)數、戶(hù)型任務(wù)數的，按照管理稅源戶(hù)數多少，分別為給予工作經(jīng)費獎勵，等級為：300戶(hù)以上的，獎勵5萬(wàn)元；200戶(hù)至300戶(hù)的，獎勵3萬(wàn)元；100戶(hù)至200戶(hù)的，獎勵2萬(wàn)元；100戶(hù)以下的，獎勵1萬(wàn)元。主要用于協(xié)稅護稅工作經(jīng)費及協(xié)稅護稅人員獎勵。
2、納稅戶(hù)增量工作經(jīng)費獎勵
完成戶(hù)型任務(wù)，當年每新增一戶(hù)鎮所得在3萬(wàn)元至10萬(wàn)元的，按所得的5%獎勵；在10萬(wàn)元至100萬(wàn)元的，對超過(guò)10萬(wàn)元部分，按所得的3%獎勵；在100萬(wàn)元至500萬(wàn)元的，對超過(guò)100萬(wàn)元部分，按所得的1%獎勵；對500萬(wàn)元以上的戶(hù)，按每增加一戶(hù)，視情況給予工作經(jīng)費獎勵。
3、稅收增量獎勵。
完成稅收任務(wù)，對超過(guò)任務(wù)的增量部分給予村居、開(kāi)發(fā)區經(jīng)費獎勵，分段計算：增量鎮（區）得為10萬(wàn)元以下的，按40%獎勵；10萬(wàn)元至30萬(wàn)元的部分，按30%獎勵；30萬(wàn)元至50萬(wàn)元的部分，按20%獎勵；50萬(wàn)元至100萬(wàn)元的部分，按10%給予獎勵；超過(guò)100萬(wàn)元以上的部分，視情況給予獎勵。
4、突出貢獻獎
對工作到位、主動(dòng)作為，取得重大增收效果，為完成全鎮任務(wù)做出重大貢獻的，由鎮黨委、政府給予特別獎勵。
5、年終評比獎勵
各單位在完成考核任務(wù)的前提下，年終根據百分制考評結果，設一、二、三等將各一名，由鎮黨委、政府給予獎勵。
對村居、開(kāi)發(fā)區黨政主要負責人的獎勵，按單位所獲獎勵的比例提取。提取比例由鎮黨委、政府研究確定。
�。ㄈ⿲�(gè)人出租房屋委托代征收入，按既定辦法給予給予單項返還。
�。ㄋ模┨幜P措施
1、戶(hù)型流失
按照戶(hù)型增量獎勵的標準，相應扣減經(jīng)費獎勵。如因工作不到位、不掌握企業(yè)動(dòng)態(tài)導致戶(hù)型流失的，出現2戶(hù)且全年納稅在10萬(wàn)元以上的，或1戶(hù)年納稅在20萬(wàn)元以上的'，取消所在村居、開(kāi)發(fā)區當年評先評獎資格。同時(shí)，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領(lǐng)導1000元。
2、減收扣減
村居、開(kāi)發(fā)區完不成稅收任務(wù)的，按照區（鎮）所得的差額量，從年終獎勵中相應扣抵。
3、因工作不到位，使在我區經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)卻不在我區納稅的全年納稅在10萬(wàn)元以上的戶(hù)型，出現1戶(hù)，取消所在村居、開(kāi)發(fā)區當年評先評獎資格。同時(shí)，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領(lǐng)導每戶(hù)（含本次清理戶(hù)型）1000元。
4、發(fā)現注冊在區外，項目開(kāi)發(fā)地、建設施工地在我區的房地產(chǎn)、建安企業(yè)稅收未劃入我區的，出現1戶(hù)，取消所在村居、開(kāi)發(fā)區當年評先評獎資格。同時(shí)，分別扣繳其黨政主要負責人、分管領(lǐng)導每戶(hù)（含本次清理戶(hù)型）1000元。
其他規定
本辦法自20xx年1月1日起執行。暫定一年。
考核方案 篇6
為進(jìn)一步調動(dòng)教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導向作用，本著(zhù)“公正、公平、競爭”的原則，根據省市中小學(xué)教師年度考核文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�？己吮仨氂欣诔浞终{動(dòng)廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競爭機制的建立。
二、組織領(lǐng)導：
1、領(lǐng)導小組：
2、職 責：
校 長(cháng)：全面督促、檢查教師教育教學(xué)工作，組織領(lǐng)導考核領(lǐng)導小組開(kāi)展對教師的學(xué)年度考核工作。
辦 公 室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。
教務(wù)處教研室：檢查、記錄教師教學(xué)常規、成績(jì)統計；對教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄。
工 會(huì )：參加并監督考核工作。
教 師 代 表：參加考核，反饋教師信息。
三、考核辦法：
1、考核對象：任教的教師、見(jiàn)習教師。
2、考核實(shí)行定性與定量相結合，平時(shí)與學(xué)年相結合；考核指標為德、勤、能、績(jì)。
3、考核程序：自下而上，教研組考評與學(xué)�？己诵〗M考評相結合。教研組嚴格對照《教師業(yè)務(wù)考評細則》推選出優(yōu)秀教師，學(xué)�？己私M在此基礎上，根據《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評出優(yōu)秀教師。
4、學(xué)年度考核總評=思想政治（等級）+工作態(tài)度（等級）+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。
5、考核結果“德、勤、能、績(jì)”計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后教師聘用、晉職、評優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據。
6、考核的學(xué)年度時(shí)間為每學(xué)年9月1日——次年8月31日。
注：學(xué)校中層以上干部按干部管理權限，由教育主管部門(mén)組織考核、教代會(huì )代表測評；工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評，教代會(huì )代表測評。
四、教師學(xué)年度考核內容
�。ㄒ唬┧枷胝危ǖ拢�
考核要求：
堅持四項基本原則，擁護黨的方針路線(xiàn)政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度；有良好的師德表現，關(guān)心維護學(xué)校形象聲譽(yù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有較好的團隊合作精神。
責任部門(mén)：學(xué)�？己私M
考核說(shuō)明： 凡受上級任何部門(mén)處分、通報批評，出現嚴重教育教學(xué)事故者，學(xué)校紀律處分，不參與評優(yōu)，并視情節評定為不合格或基本合格。
凡屬下列行為認定為教育教學(xué)事故。
1、教職人員在校內排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴重后果。
2、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內容。
3、命題出現重大錯誤；試卷在傳送、保管過(guò)程中泄密造成嚴重后果；考試監考過(guò)程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴重（中考高考會(huì )考出現差錯的由上級主管部門(mén)處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度（勤）：
考核要求：
�。�1）工作任務(wù)：服從學(xué)校工作安排，積極主動(dòng)承擔學(xué)校分配的其他工作任務(wù)，熱心公務(wù)；完成教育教學(xué)任務(wù)；開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。
�。�2）出勤：遵守勞動(dòng)紀律，不誤課，全學(xué)年出勤率高，無(wú)曠工無(wú)事假現象。
責任部門(mén)：學(xué)�？己私M
考核說(shuō)明：曠課2節視為曠工 一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會(huì )，教研活動(dòng)缺席四次；事假超過(guò)一周、病假產(chǎn)假超過(guò)一個(gè)月，不參與評優(yōu)；經(jīng)學(xué)校批評教育仍無(wú)改變造成嚴重后果，可評定為不合格或基本合格。
�。ㄗⅲ何崔k理正式手續私自調課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數量認定按學(xué)年累積）
�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作能力（能）
考核要求：
詳見(jiàn)《教師業(yè)務(wù)評估細則》
責任部門(mén)：教務(wù)處、教研室
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)工作業(yè)績(jì)（績(jì)）
考核要求：
詳見(jiàn)《教師業(yè)務(wù)評估細則》
責任部門(mén)：教務(wù)處、教研室
考核方案 篇7
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學(xué)校是培養人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著(zhù)終生的作威作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設對于貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著(zhù)極其重要的作用。為了認真貫徹商洛市教育局，教育工會(huì )文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，特制訂了如下考核方案：
一、考核原則：
1.教育為主、重在規范的原則。我校要充分聽(tīng)取信任廣大教師，鼓勵老師通過(guò)自我教育和自我修養，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書(shū)育人工作，力求達到正面引導和規范的作用。
2.客觀(guān)公正、民主公開(kāi)的原則。學(xué)校要充分聽(tīng)取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見(jiàn)，量化考核，力求全面客觀(guān)、實(shí)事求是地評價(jià)教師的職業(yè)道德情況。
3.循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。學(xué)校要結合實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細則，在實(shí)踐中不斷研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科學(xué)合理切實(shí)可行。
二、考核方法：
1.采用領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、期末考核與日�？己讼嘟Y合的方法，每學(xué)年對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核，具體考核程序如下：
1.學(xué)生家長(cháng)評議：組織各授課班級的學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)，按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》進(jìn)行評議。
2.教師評議：按全校教師、年級或教研組織教師按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》進(jìn)行無(wú)記名測評。
3.年級評議：年級教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數不得少于1/3），按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》對教師的職業(yè)道德表現進(jìn)行監督和隨機檢查，如實(shí)記錄教師職業(yè)道德表現情況，年終對照評分表，進(jìn)行逐項評分。
4.評分辦法：由考核小組負責從三個(gè)方面進(jìn)行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評20%；學(xué)生或學(xué)生評定的占總分20%；同行教師評議占總分30%；師德考核小組評議占總分50%；
1.等次：根據考核最終得分確定等次�？己丝偡衷�90分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數的30%以?xún)取?/p>
2.公示：考核小組對于評定為優(yōu)秀和不合格的兩類(lèi)教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內公示一周，對于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導與本人談話(huà)，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)。
3.存檔：將教師職業(yè)道德考核結果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核總結材料報中心小學(xué)備案，同時(shí)將考核小組成員名單、考核評分表、考核結果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。
三、獎懲措施：
1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評先、職務(wù)評聘、年度考核、培訓學(xué)習時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。教師年度考核優(yōu)秀者當年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推薦市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。
2.業(yè)道德年度考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，年度綜合考核不得評為合格以上等次，不得申報高一級教師職務(wù)一年，不得參與評優(yōu)獎勵和派出進(jìn)修學(xué)習一年；對嚴重違反職業(yè)道德的教師，依據有關(guān)規定視情節予以行政處分、調整崗位、校內待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格。
四、師德考核領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
成 員：XX
XX小學(xué)
20xx年10月15日
考核方案 篇8
為更好地發(fā)揮土地資源在我市國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中的支撐和保障作用，提高土地節約利用水平，推進(jìn)土地節約利用考核工作有序開(kāi)展，根據《省土地節約利用考核實(shí)施方案》，結合我市實(shí)際，制定本方案。
一、考核目的
探索建立土地節約利用綜合評價(jià)考核制度，引導和激勵各鄉鎮（辦）及園區強化對土地節約利用的監督和管理，促進(jìn)全市土地資源的科學(xué)高效利用。
二、考核辦法
�。ㄒ唬┛己朔绞�
市政府對各鄉鎮（辦）及園區行政區域內當年（即考核年度，下同）用地情況進(jìn)行考核，考核數據截取時(shí)間為當年的1月1日至12月31日。
考核采取定量評價(jià)與當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查相結合的方式，其中定量評價(jià)結果占70分，當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查結果占30分。
�。ǘ┒吭u價(jià)
1、定量評價(jià)指標。分利用強度、用地彈性、增長(cháng)耗地、管理績(jì)效4個(gè)類(lèi)別。利用強度權重為25，包含4項具體指標：?jiǎn)挝唤ㄔO用地固定資產(chǎn)投資（萬(wàn)元/畝），占25%；單位建設用地地區生產(chǎn)總值（萬(wàn)元/畝），占24%；單位建設用地財政總收入（萬(wàn)元/畝），占30%；人均建設用地面積（平方米/人），占21%。用地彈性權重為22，包含2項具體指標：?jiǎn)挝还潭ㄙY產(chǎn)投資耗地下降率（%），占51%；單位地區生產(chǎn)總值耗地下降率（%），占49%。增長(cháng)耗地權重為23，包含2項具體指標：?jiǎn)挝还潭ㄙY產(chǎn)投資消耗新增建設用地面積（畝/萬(wàn)元），占52%；單位地區生產(chǎn)總值增量消耗新增建設用地面積（畝/萬(wàn)元），占48%。管理績(jì)效權重為30，包含5項具體指標：項目開(kāi)工率（%），占20%；入園率（%），占17%；存量建設用地利用比重（%），占27%；違法占用耕地面積占耕地保有量的比例（%），占16%；土地違法違規案件處置到位率（%），占20%。
2、計分方法。采用評價(jià)指標加權平均的計分方法，分別測算考核對象的節約集約定量評價(jià)得分。
�。ㄈ┊斈晷陆óa(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查
對各鄉鎮（辦）及園區當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況進(jìn)行抽查。
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節約用地定量評價(jià)得分與當年新建產(chǎn)業(yè)項目用地情況抽查得分相加為土地節約利用考核綜合分值，實(shí)行百分制，綜合分值90分（含）以上為優(yōu)秀，70（含）至90分為良好，50（含）至70分為合格，50分以下為不合格。
三、考核程序和步驟
�。ㄒ唬⿺祿�、校核
各鄉鎮（辦）及園區按市政府考核通知，于次年1月底前，完成本轄區內經(jīng)濟與土地利用基礎數據的收集、匯總、核實(shí)、整理，并寫(xiě)出土地節約利用情況報告，連同考核基礎數據表報送市政府節約用地考核辦公室（市國土資源局建設用地科）。
�。ǘ┛己酥饕獌热�
組成考核組赴各鄉鎮（辦）及園區對項目用地情況進(jìn)行實(shí)地抽查；核校、甄別各鄉鎮（辦）及園區上報的考核數據；對考核數據誤差較大單位進(jìn)行實(shí)地復查；對各鄉鎮（辦）及園區考核綜合分值進(jìn)行測算和分級；寫(xiě)出土地節約利用情況考核報告；公布考核結果；對年度考核進(jìn)行總結，提出下一年度完善修訂考核工作的建議。
�。ㄈ┛己私Y果與應用
1、次年3月初，公布各鄉鎮（辦）及園區土地節約利用考核結果。
2、考核結果作為評價(jià)鄉鎮（辦）及園區土地管理績(jì)效依據，也作為鄉鎮（辦）及園區政府領(lǐng)導政績(jì)考核和干部部門(mén)對各鄉鎮（辦）及園區政府干部進(jìn)行綜合評價(jià)的依據。
3、對違法用地嚴重的取消獎勵資格�？己四甓葍雀鬣l鎮辦行政區域內違法占用耕地面積占新增建設用地超過(guò)用耕地總面積的比例15%；考核年度內發(fā)生2起以上被國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件或發(fā)生3起以上被市國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件；考核年度內因違法征地、違法用地等造成嚴重后果或被國家和省主流媒體曝光并產(chǎn)生重大輿論影響的，不能評為優(yōu)秀檔次。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿺祿鎸�(shí)
各鄉鎮（辦）要按照考核實(shí)施方案中具體指標填報數據。
�。ǘ┙y計口徑一致
考核基礎數據必須經(jīng)過(guò)數據來(lái)源部門(mén)的核定與審查，并與其上一級主管部門(mén)數據保持一致。
�。ㄈ┯嬎銣蚀_
嚴格按照考核實(shí)施方案中確定的考核標準、規則、方法進(jìn)行綜合分值的測算。
五、考核組織管理
成立以市長(cháng)任組長(cháng)，副市長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人為成員的土地節約利用考核工作領(lǐng)導小組。市國土資源局承擔領(lǐng)導小組日常工作，各鄉鎮辦同時(shí)要成立相應的組織機構。在考核工作中，要始終堅持公開(kāi)、公正、客觀(guān)、準確的原則，對弄虛作假行為，追究直接責任人相關(guān)責任。
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