【熱門(mén)】考核方案模板合集8篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的考核方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
考核方案 篇1
全面深化素質(zhì)教育,堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本,深入落實(shí)各項教學(xué)常規,切實(shí)開(kāi)展教科研工作,認真組織各項教學(xué)活動(dòng),加快教育改革步伐,正確樹(shù)立大課程觀(guān),以新課標理念科學(xué)地擬訂各項操作建議,制定各項評價(jià)標準,幫助教師在日常教學(xué)中,以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式,以良好的教學(xué)習慣和教學(xué)素養,提高教育教學(xué)水平和能力,促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展,保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高,為爭創(chuàng )名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué),有效創(chuàng )新,努力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規細則
。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1、貫徹教書(shū)育人原則,嚴格課堂要求,保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內學(xué)生行為規范的養成和訓練,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據不同學(xué)科、不同內容和學(xué)生的不同特點(diǎn),精心設計教學(xué)預案,選擇恰當的教學(xué)方法,倡導現代教學(xué)手段的運用,倡導各學(xué)科組織一定的課外(生活)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿(mǎn),文明上課。講普通話(huà),注意課堂用語(yǔ)規范化。堅持正面教育,不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注,情感投入,緊扣內容,有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應在學(xué)校音樂(lè )鈴聲停止之前到達教室,巡視學(xué)生準備情況,認真督促學(xué)生做好眼保健操,認真組織課堂教學(xué),營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。
5、任課教師對班級的課堂紀律負責,維護良好的教學(xué)秩序,及時(shí)妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問(wèn)題,課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系,與大隊部溝通。
6、下課不提前,不拖堂,無(wú)特殊情況,不得中途離開(kāi)教室。上課嚴禁抽煙,無(wú)特殊原因不接聽(tīng)電話(huà)。
7、強化課堂教學(xué)安全意識,發(fā)現學(xué)生曠課、遲到、早退等現象要及時(shí)了解學(xué)生去向,并做好記錄。
8、在實(shí)驗室、專(zhuān)用教室及室外上課,要嚴格執行相關(guān)規定,整隊帶到指定場(chǎng)地,切實(shí)做好安全組織工作。
。ǘ﹤湔n檢查
1、上傳學(xué)校FTP,以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾,一課一個(gè)文檔,加反思和修改后的文檔再次上傳,自己留檔保存備用。
2、提倡資源共享,可以年級備課組共同備課,個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進(jìn)行共享。
3、備課內容需包括:教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節,如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設想等環(huán)節亦可。
4、檢查形式以定時(shí)和隨機、全面與個(gè)別相結合。備課內容開(kāi)學(xué)初至少提早2周進(jìn)行備課,平時(shí)提前1周備課。
5、注重課后反思修改的檢查,修改和反思,在原文檔中用不同顏色或字體進(jìn)行區分,修改字數不限,反思字數150字以上。如是自備教案無(wú)須修改的請于標題下注明。
6、正確使用標題序號。標題序號依次按一、(一)、1、(1)的順序使用,并注意使用帶括號的序號時(shí),無(wú)須再用頓號和文本內容隔開(kāi)。
7、文本一律用宋體小四號字體,段落為1.5倍行距,頁(yè)面設置的頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米。
8、反思修改數量要求,語(yǔ)文以一篇課文為單位,不得少于1/2;其他學(xué)科以課時(shí)為單位,不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查,并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
。ㄈ┞(tīng)課評課
1、嚴格紀律,不遲到,不早退,不無(wú)故中途離開(kāi),不接電話(huà),不交頭接耳,保持課堂秩序,認真傾聽(tīng)、記錄和思考。
2、學(xué)校音樂(lè )鈴響及時(shí)進(jìn)教室,師生問(wèn)好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長(cháng)負責,真實(shí)記錄,及時(shí)反饋。
3、認真作好聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好隨感和聽(tīng)課小結,能形成自己一定的認識,真誠地給予較為準確中肯的評價(jià)。
4、以新課標理念為依據,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,能選擇所聽(tīng)的一堂較有感觸的課,進(jìn)行較為深入的思考,或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述,寫(xiě)成一篇有論點(diǎn)、論據、有效進(jìn)行論證的評課稿,讓自己實(shí)踐結合理論,在反思中提高,在提高中發(fā)展。
5、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP,評選40%的優(yōu)秀評課,與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
。ㄋ模┩獬龌顒(dòng)
1、所有公出活動(dòng),要嚴格紀律,不遲到,不早退,不無(wú)故中途離開(kāi),不接電話(huà),不交頭接耳,保持活動(dòng)會(huì )場(chǎng)安靜,認真學(xué)習,積極參與,有效思考。
2、外出學(xué)習認真做好書(shū)面記錄,就所學(xué)內容材料和所見(jiàn)所聞所思所想,進(jìn)行一定的思考與整理,形成自己的學(xué)習收獲與學(xué)習心得;匦:笠越萄薪M為主,進(jìn)行一定形式的匯報與交流,實(shí)現資源共享,互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天以?xún)鹊慕處,功課自行安排;2天及以上的,至少自行安排一天,其余的課程,由教導處統一安排代課。任何情況下的自行換課,都必須作好書(shū)面記錄,上報教導處備查。
4、每節代課金為5元,代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學(xué)秩序,此調換統一安排在期中與期末。
5、外派學(xué)習機會(huì ),將從不同層面、不同年齡,結合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排,盡可能滿(mǎn)足每位教師的學(xué)習需求,為每位教師提供良好的'學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。
。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
1、以定時(shí)與隨機、全面與個(gè)別相結合的方式,對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、思品等學(xué)科,進(jìn)行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師必須依據新課標理念,以大課程改革為背景,注重生活實(shí)踐性,精心設計學(xué)科作業(yè),注重作業(yè)反饋與評價(jià)。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范,頁(yè)面工整美觀(guān),作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí),認真規范,字跡工整,評價(jià)靈活,注重鼓勵,有效反饋,及時(shí)訂正。
5、每課作業(yè)采用等級制(優(yōu)、合)評價(jià),輔以“+、-”(加、減)的符號使評價(jià)更靈活、細致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評語(yǔ)”等個(gè)性化評價(jià)手段進(jìn)行反饋,有效激勵。
6、評價(jià)等級統一寫(xiě)在每課作業(yè)標題的右側,注上批改日期,個(gè)性化評價(jià)可根據實(shí)際需要自行統一規范。
7、指導學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量,要引導學(xué)生有個(gè)性化的答案,切不可只求正確美觀(guān)而統一標準答案,要激活學(xué)生的豐富個(gè)性與創(chuàng )新精神。
。┙萄薪M建設
1、依據上級教學(xué)部門(mén)的教研工作精神與任務(wù),認真制定教研組工作計劃,過(guò)程中根據教學(xué)進(jìn)度,結合教學(xué)實(shí)際需要,以新課改的前瞻性和針對性為原則,有效確定教研內容形式與活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等等,盡早準備,認真組織,統籌安排。
2、每周有序地安排教研活動(dòng)一次,以單雙周相間隔,由組長(cháng)組織,一周進(jìn)行教研組讀書(shū)會(huì ),一周進(jìn)行教研組研討會(huì )。每次活動(dòng)認真做好活動(dòng)筆記,在不斷的讀書(shū)積累與有效的小組研討反思中,提高自己的教科研水平與能力,形成自己良好的教學(xué)習慣與教學(xué)素養。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量,與會(huì )教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎勵。教研組長(cháng)有序組織,嚴格紀律,認真做好考勤記錄。
4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開(kāi)展,必須在開(kāi)學(xué)初上報并確定教材內容與上課時(shí)間,由組長(cháng)組織安排,學(xué)期中嚴格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開(kāi)展教研課。
5、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語(yǔ)文組、數學(xué)組等三大組為單位,本大組的所有教師均需參加活動(dòng),其他組教師根據課務(wù)情況盡量參與活動(dòng)。
6、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫(xiě)作至少一篇?梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果,期末以教研組為單位上交教導處。
7、建立健全學(xué)校資源庫的建設,就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)行歸類(lèi)建檔,豐富學(xué)校課程資源,達成資源共享,實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源最大化。
8、完善個(gè)人成長(cháng)業(yè)務(wù)檔案,“五個(gè)一”等資料,學(xué)校統一以電子稿形式備案存檔,教師自留底稿,逐步進(jìn)行自我積累,自我完善,自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規考核細則
為落實(shí)教學(xué)常規,保持正常的教學(xué)秩序,教學(xué)常規每月考核一次,教學(xué)部門(mén)工作人員、教研組長(cháng)共同參與檢查評價(jià)?己藘热莅▋蓚(gè)項目,一個(gè)為達標項目,一個(gè)為發(fā)展項目。
。ㄒ唬┻_標項目(每月抽查以下項目一項或幾項,達標為合格。)
1、課前常規:師生做好課前準備,教師按時(shí)到崗。
2、課中常規:教師不無(wú)故離崗,無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規:按時(shí)下課,不無(wú)故拖堂。
。ǘ┌l(fā)展項目(每月抽查以下項目一項或幾項,達標指標合格的基礎上,發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀)
1、學(xué)生作業(yè)(語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù))
2、教學(xué)計劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評課
。ㄈ┆剟顦藴
月考核優(yōu)秀的教師當月獎勵200分,月考核合格的教師當月獎勵150分。
考核方案 篇2
(一)課堂表現。
評價(jià)內容:
1、會(huì )聽(tīng):(專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。)
2、會(huì )想:(積極思考,有自己的想法。)
3、會(huì )說(shuō):(發(fā)言積極,聲音響亮。)
4、會(huì )問(wèn):(不懂就問(wèn),虛心好學(xué)。)
5、會(huì )合作:(會(huì )和同學(xué)交流,小組活動(dòng)積極。)
評價(jià)方法
能很好做到3點(diǎn)以上的得優(yōu);做到2點(diǎn)得良;做到1點(diǎn)得合格。
(二)作業(yè)情況。
評價(jià)內容:
1、 按時(shí)完成各項作業(yè),包括課前探習。
2、 作業(yè)格式正確,字跡端正。
3、 作業(yè)正確率高或有進(jìn)步的。
評價(jià)方法:
能很好做到以上2點(diǎn)的得優(yōu);做到1點(diǎn)得良。
(三)口算評價(jià)。
根據口算過(guò)關(guān)情況評價(jià)。
(四)操作考核方案:
1、按要求在鐘面上撥一撥。(如:23時(shí)、17時(shí)30分等)
2、用自己喜歡的方法表示出1/6、2/5、7/8。(每人發(fā)一張長(cháng)方形紙,任選其中的一個(gè)分數進(jìn)行表示。)
3、先進(jìn)行必要的測量和操作,再計算下列圖形的周長(cháng)。
4、下圖是由3個(gè)正方體擺成的,分別從正面、側面和上面看一看,把看到的圖形在方格紙上畫(huà)下來(lái)。
5、設計一個(gè)轉盤(pán),轉動(dòng)后使指針落在的區域滿(mǎn)足以下要求。
、挪豢赡苈湓诩t、黃、綠以外的區域。
、浦羔槙(huì )經(jīng)常落在紅色區域。
、侵羔樎湓邳S色區域和綠色區域的可能性相等。
評價(jià)方法:
可任選四題完成,做對3-4題得優(yōu);做對2題得良;做對1題得合格。
考核方案 篇3
為了貫徹落實(shí)《綱要》精神,更新教育觀(guān)念,以幼兒發(fā)展的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,特制定丹陽(yáng)市正則幼兒園班主任工作考核方案。
一、班主任考核辦法:
1、與月考核結合。
2、采用抽查和普查方法。
3、民意測驗和年級組評比。
4、家長(cháng)問(wèn)卷調查。
5、考核等第是合格以上者,享受班主任津貼的100%,考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%,不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則,扣除其班主任費的50%。
6、學(xué)期優(yōu)秀班主任評比見(jiàn)月班主任總分的相加,前6名為優(yōu)秀班(副)主任。
二、班主任津貼發(fā)放規定
在編教師正班主任為120元,副班主任為100元,各班在規定的人數的基礎上,滿(mǎn)5人為一檔次,逐數增加5元。
小班基數為30人,中班基數為35人,大班基數為40人。
三、工作要求
注:考核等第:
1、考核總分在80分以上者(包括80分)是合格。
2、考核總分在60—80分(包括60分)是基本合格。
3、考核總分在60分以下者是不合格。
4幼兒園班主任一日保教常規考核方案
一、指導思想:
依據幼兒園績(jì)效考核方案,在規范執行《幼兒園一日保教常規細則》的基礎上,為調動(dòng)班主任工作的積極性,增強班主任在一日保教常規管理中的責任意識、服務(wù)意識,從而規范教師行為。特擬定以下考核方案。
二、執行部門(mén):教務(wù)處、教科室
三、考核辦法:
1.教務(wù)處、教科室每周對各班常規管理抽查1次,并提供考核結果,每月匯總考核評分,報園長(cháng)室審批,按等級給予津貼發(fā)放。
3.根據班主任一日保教常規考核標準,違反考核標準按要求扣分。
四、考核內容及評分標準:
考核項目
考核細則
滿(mǎn)分
得分情況
晨間鍛煉
按照幼兒一日活動(dòng)安排表認真組織晨間活動(dòng),室內活動(dòng)時(shí)一位教師熱情接待幼兒和家長(cháng),一人參與幼兒游戲,不坐在電腦前;組織戶(hù)外活動(dòng)需在規定時(shí)間(8:00)到達指定地點(diǎn),兩位教師分頭關(guān)注幼兒活動(dòng),不聚集、不閑談、不離崗。不按時(shí)或不認真組織指導,一次扣1分。
5
早操及晨間談話(huà)
兩位教師帶操,面帶笑容,關(guān)注幼兒,不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時(shí)組織談話(huà)活動(dòng)。違規一次扣1分。
5
幼兒午睡
認真組織幼兒午睡,加強巡視,被子必須根據季節蓋到位,教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。
幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。
5
活動(dòng)組織
嚴格遵守保教活動(dòng)具體要求,按計劃按課表認真組織各種活動(dòng),不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規范備課。不得過(guò)于簡(jiǎn)單化,二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準備好教學(xué)具、范例適宜,幼兒活動(dòng)組織井然有序。違反教學(xué)常規一次扣2分。
10
離園準備
做好幼兒整理工作,組織好幼兒離園。離園前不組織活動(dòng),幼兒著(zhù)裝不整齊,離園時(shí)教室混亂,一次扣1分。
5
關(guān)心幼兒
關(guān)心幼兒一日生活,保證入園人數,不體罰或變相體罰幼兒。發(fā)現一次扣2分,造成嚴重后果取消考核獎。
5
班級環(huán)境
互動(dòng)式墻飾體現主題實(shí)施過(guò)程,班級環(huán)境要能體現幼兒園特色和班級特色,無(wú)體現、無(wú)變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。
5
游戲活動(dòng)
教師根據主題和幼兒園特色創(chuàng )設豐富多樣的游戲區域,區域活動(dòng)材料準備充分、投放及時(shí),區域布局合理。幼兒游戲時(shí)能根據自己意愿使用入區卡自選游戲,兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據主題及幼兒興趣,及時(shí)撤換、增補、更新活動(dòng)材料,適時(shí)調整區域。游戲材料添置和更換及時(shí),每月不少于1次。執行不到位一次扣1分。
10
完成任務(wù)
按時(shí)按質(zhì)完成幼兒園、年級組任務(wù),不準時(shí)一次扣1分,不完成一次扣2分。
5
家園聯(lián)系
密切家園聯(lián)系,每月初及時(shí)更換家長(cháng)園地內容,未經(jīng)孩子監護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節輕重進(jìn)行處罰。正確處理好與家長(cháng)的關(guān)系。如因方式方法不當引起家長(cháng)反響或投訴,經(jīng)查實(shí)一次扣2分。
10
五、備注:
1.班主任在一日活動(dòng)中應嚴格按要求開(kāi)展各項活動(dòng)。
2.月考核結果作為班主任績(jì)效津貼發(fā)放的依據。
考核方案 篇4
學(xué)生實(shí)習前綜合技能考核不但能促進(jìn)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟練掌握護理技能,而且也是檢驗學(xué)生學(xué)習效果的一種手段,是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現教學(xué)目標的一個(gè)重要環(huán)節。結合我院實(shí)際,現制定具體方案如下:
一、時(shí)間:實(shí)習前兩周
二、地點(diǎn):臨床實(shí)訓中心
三、考核方法及成績(jì)評分方法
將所有的臨床護理技能操作項目進(jìn)行分類(lèi),組成綜合性實(shí)驗操作項目,并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽,每人抽取一項,明確考核項目的及要求。按要求準備用物,并在規定時(shí)間內完成技能操作的全過(guò)程。(評分標準見(jiàn)附件)
考評小組由理論課任課教師和實(shí)驗教師組成,兩名教師為一組,按照操作項目的評價(jià)標準要求給出考核成績(jì)。
考核成績(jì)?yōu)?00分,如低于80分為不及格,在實(shí)習后準予補考一次,如補考不及格則需重修。
醫學(xué)院
XX/4/2
附件1:XX年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排
附件2:護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核評分標準(7項)
附件1:
XX年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排
一、考核對象:
XX級護理學(xué)本科1-8班、xx級護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班
二、考核時(shí)間:
XX年5月25、26日XX級護理學(xué)本科1-8班
XX年6月1、2日xx級護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班
三、考核地點(diǎn):
醫學(xué)院醫學(xué)北樓模擬病房
四、考核目的:
加強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,使理論與實(shí)踐相結合,更好的與臨床護理相結合,同時(shí)進(jìn)一步鞏固對理論知識的掌握。
五、考核內容:
在校所學(xué)的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項操作作為實(shí)踐技能考核內容。具體考核項目為:
。1)心電圖檢查(2)無(wú)菌技術(shù)操作
。3)生命體征監測—血壓測量(4)氧氣吸入
。5)密閉式輸液(6)肌內注射
。7)心肺復蘇基本生命支持術(shù)
六、考核步驟:
1.考生帶準考證入場(chǎng),入場(chǎng)保持安靜
2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)抽簽確定考核項目,并準備操作用物。
3.用禮貌用語(yǔ),
。1)報告老師,我是××,我考核的項目是××××,用物已準備完畢,請問(wèn)可以開(kāi)始嗎?
。2)報告老師,操作完畢。
4.操作完畢用物歸還原處。
5.經(jīng)監考老師同意后方可離場(chǎng)。
七、評定標準:
1.根據技能操作考核標準進(jìn)行評分。
2、學(xué)生操作考核成績(jì)滿(mǎn)分100分。
八、監考老師:
。1)心電圖檢查xx
。2)無(wú)菌技術(shù)操作xx
。3)生命體征監測—血壓測量xx
。4)氧氣吸入xx
。5)密閉式輸液xx
。6)肌內注射xx
。7)心肺復蘇基本生命支持術(shù)xx
九、注意事項:
考試過(guò)程中老師應做到認真負責,公平公正公開(kāi),不徇私舞弊;學(xué)生考試必須佩帶準考證。
考核方案 篇5
一、考核目的
1.為進(jìn)一步落實(shí)國家安全生產(chǎn)法律法規,加強安全生產(chǎn)管理,防止生產(chǎn)安全事故發(fā)生。
2.為保證安全生產(chǎn)責任制的落實(shí),建立煤礦安全生產(chǎn)長(cháng)效機制,特制定本考核方案。
二、考核范圍
本考核方案適用于集團公司下屬負有安全生產(chǎn)責任的各單位、部門(mén)以及相關(guān)人員。
三、考核組織機構
1.集團公司成立安全生產(chǎn)責任制考核領(lǐng)導小組。集團公司總經(jīng)理任組長(cháng),集團安全監察部、人力資源部及各礦行政正職為小組成員。
2.常設考核執行機構。由集團公司安全監察部負責考核的組織、實(shí)施及其他協(xié)調工作。
四、考核形式
1.安全生產(chǎn)責任制考核實(shí)行百分制量化考核。
2.考核以按季度考核、年終兌現的形式進(jìn)行。
五、考核內容
考核內容,如下表所示。
安全指標安全制度安全指令
權重分配50分30分20分
指標描述1.百萬(wàn)噸煤死亡率
2.千人重傷率
3.安全隱患整改率1.安全生產(chǎn)制度健全性
。1)“三違”制度
。2)“一通三防”制度
2.各項操作是否有章可1.安全會(huì )議的召開(kāi)
2.安全培訓
3.違規操作次數
六、安全生產(chǎn)責任制考核結果分類(lèi)
分為優(yōu)秀、良好、一般、較差和差五個(gè)等級,具體如下表所示。
考核等級優(yōu)秀良好一般較差差
考核得分得分≥90分80分≤得分<90分70分≤考核得分<80分60分≤得分<70分得分<60分
七、考核結果計算
1.季度考核
考核得分=(安全指標自評得分+抽查考核得分)/2+(安全制度自評得分+抽查考核得分)/2+(安全指令自評得分+抽查考核得分)/2
2.年度考核
考核得分=年度安全指標考核得分+(安全制度季度累計得分+安全指令季度累計得分)/4
八、考核結果的應用
1.考核結果作為審批單位年度安全生產(chǎn)獎的依據?己私Y果由集團公司安全監察部出具,在審批各單位獎金時(shí)給予上浮或下浮。具體浮動(dòng)措施包括以下幾個(gè)方面。
。1)考核結果為優(yōu)秀等級的,上浮年度安全生產(chǎn)獎20%。
。2)考核結果為良好等級的,上浮年度安全生產(chǎn)獎10%。
。3)考核結果為一般等級的,年度安全生產(chǎn)獎不上浮。
。4)考核結果為較差等級的,下浮年度安全生產(chǎn)獎50%。
。5)考核結果為差等級的,取消年度安全生產(chǎn)獎。
2.各單位黨、政正職年度安全風(fēng)險抵押金與本考核結果掛鉤。
3.考核結果作為單位年度評比先進(jìn)工作者、先進(jìn)班組和部門(mén)的重要依據?己私Y果每季度在集團公司內部刊物上公布一次。
九、考核實(shí)施
1.每季度5日前,集團公司安全監察部印制“安全生產(chǎn)責任制度考核表”,并下發(fā)到各個(gè)下屬礦區和單位。
2.每季度10日前,下屬礦區和單位將填寫(xiě)完畢的考核表送回集團公司安全監察部。安全監察部對收集上來(lái)的考核表進(jìn)行分類(lèi)匯總。
3.在每個(gè)季度的考核中,考核領(lǐng)導小組要不定期地到下屬礦區和單位進(jìn)行安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況的抽查并進(jìn)行打分。抽查結果作為季度安全生產(chǎn)責任制度考核的重要部分。
4.集團公司安全監察部在匯總抽查結果和各個(gè)礦區、下屬單位自評結果的基礎上,對各個(gè)礦區和下屬單位進(jìn)行安全生產(chǎn)責任制落實(shí)的最終評分,并于每個(gè)季度的15日前公布評比結果。
十、特殊規定
出現下列情況之一的單位實(shí)行一票否決,單位不得評為優(yōu)秀、良好等級。
1.生產(chǎn)礦井發(fā)生3人(含3人)以上的死亡事故;地面單位發(fā)生死亡事故的。
2.因工作不力導致大規模越級異常上訪(fǎng)的。
3.在集團公司其他規定中有明確規定一票否決的。
十一、責任追究
1.季度考核結果為較差的單位,給予單位正職和有關(guān)責任人通報批評;一個(gè)季度考核結果為差的單位,給予單位領(lǐng)導班子正職和有關(guān)責任人黃牌警告。
2.連續兩個(gè)季度考核結果為較差的單位,給予單位正職和有關(guān)責任人黃牌警告;連續兩個(gè)季度考核結果為差的單位,給予單位領(lǐng)導班子正職和有關(guān)責任人誡勉談話(huà)。
3.連續三個(gè)季度考核結果為較差的單位,給予單位正職和有關(guān)責任人誡勉談話(huà);連續三個(gè)季度考核結果為差的單位,建議給予單位領(lǐng)導行政處理。
4.全年考核結果為較差的單位,建議給予單位領(lǐng)導班子組織處理。
考核方案 篇6
復習方案:
1、復習所有學(xué)過(guò)的歌曲。
2、重點(diǎn)復習要求被唱歌曲。
3、豎笛復習。
4、樂(lè )理知識復習。
考核方案:
1、學(xué)生唱一首自己最拿手的歌曲。
2、根據學(xué)生所唱歌曲鐘涉及到的樂(lè )理知識,進(jìn)行口頭問(wèn)答。
3、抽取部分學(xué)生的豎笛。
考核標準:
1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標準程度。
2、歌曲的音準、音高、節奏的標準程度。
3、演唱時(shí)候的表情、站姿。
4、聲音的優(yōu)美程度,是否有感情、洪亮。
5、平時(shí)及考試客場(chǎng)的紀律分。
考核方案 篇7
一、績(jì)效考核的目的
1、績(jì)效考核為人員職務(wù)升降提供依據。通過(guò)全面嚴格的考核,對素質(zhì)和能力已超過(guò)所在職位的要求的人員,應晉升其職位;對素質(zhì)和能力不能勝任現職要求的,則降低其職位;對用非所長(cháng)的,則予以調整。
2、績(jì)效考核為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”,借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績(jì)效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過(guò)考核,獎優(yōu)罰劣,對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jì)效考核的基本原則
1、客觀(guān)、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則;
2、階段性和連續性相結合的原則,對員工各個(gè)考核周期的評價(jià)指標數據積累要綜合分析,以求得出全面和準確的結論。
三、績(jì)效考核周期
1、中層干部績(jì)效考核周期為半年考核和年度考核;
2、員工績(jì)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
3、月考核時(shí)間安排為⒈⒉⒋⒌⒎⒏⒑月的每月日開(kāi)始,至下月日上報考核情況;
季考核時(shí)間安排為⒊⒍月的每月日開(kāi)始,至下月日上報考核情況;
半年考核時(shí)間安排為月日開(kāi)始,月日前上報考核情況;
全年考核時(shí)間安排為月日至下一年度月日結束。
四、績(jì)效考核內容
1、三級正職以上中層干部考核內容
。ǎ╊I(lǐng)導能力()部屬培育
。ǎ┦繗猓ǎ┠繕诉_成
。ǎ┴熑胃校ǎ┳晕覇l(fā)
2、員工的績(jì)效考核內容
一德:政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
二能:專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力
三勤:責任心、工作態(tài)度、出勤
四績(jì):工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng )新成果等。
五、績(jì)效考核的執行
1、集團成立績(jì)效考核委員會(huì ),對績(jì)效考核工作進(jìn)行組織、部署,委員會(huì )構成另行通知;
2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導和人力資源部執行;
3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導和人力資源部執行。
六、績(jì)效考核方法
1、中層干部和員工的績(jì)效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價(jià)法相結合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述,內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求,闡述本考核期間取得的主要成績(jì),工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的設想。
3、量表評價(jià)法是將考核內容分解為若干評價(jià)因素,再將一定的分數分配到各項評價(jià)因素,使每項評價(jià)因素都有一個(gè)評價(jià)尺度,然后由考核人用量表對評價(jià)對象在各個(gè)評價(jià)因素上的表現做出評價(jià)、打分,乘以相應權重,最后匯總計算總分。
4、根據“階段性和連續性相結合的原則”,員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中;季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中,具體各考核周期考核結果分數計算公式如下:
第一季度考核結果分數=(一月份考核分數+二月份考核分數)×%+本季度考核分數×%
第二季度考核結果分數=(四月份考核分數+五月份考核分數)×%+本季度考核分數×%
第三季度考核結果分數=(七月份考核分數+八月份考核分數)×%+本季度考核分數×%
年度考核結果分數=(第一季度考核結果分數+第二季度考核結果分數+第三季度考核結果分數)×+(十月份考核分數+十一月份考核分數)×%+年度考核分數×%
5、個(gè)人自評表和測評量表在填寫(xiě)完畢之后,經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。
七、績(jì)效考核的反饋
各考核執行人應根據考核結果的具體情況,聽(tīng)取有關(guān)被考核人對績(jì)效考核的各方面意見(jiàn),并將意見(jiàn)匯總上報集團人力資源部。
八、績(jì)效考核結果的應用
人資資源部對考核結果進(jìn)行匯總、分析,并與各公司部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調,根據考核結果對被考核人的浮動(dòng)工資、獎金發(fā)放、職務(wù)升降等問(wèn)題進(jìn)行調整。
1、浮動(dòng)工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的,按照超出比例上浮浮動(dòng)工資;被考核人總得分低于員工平均分的,按照差距比例下調浮動(dòng)工資;等于平均分的不作調整。
2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導根據考核結果確定發(fā)放標準,但必須保證獎金總數全額發(fā)放,不得私扣獎金。
3、中層干部的職務(wù)升降及職位調整,由總經(jīng)理辦公會(huì )議根據考核結果適時(shí)做出決定;員工的職位調整由各公司主管領(lǐng)導決定,并報人力資源部備案;由員工晉升為中層干部的,由總經(jīng)理辦公會(huì )議做出決定。
以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施,望有關(guān)部門(mén)努力做好各項工作,扎扎實(shí)實(shí)的將績(jì)效考核工作開(kāi)展好。
考核方案 篇8
一、 評估項目:
1、到崗、午會(huì )、三操、兩分鐘預備鈴;
2、升旗儀式、校班會(huì );
3、班委會(huì )、班主任例會(huì )、年級組班主任會(huì )議、家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)接待等工作;
4、后進(jìn)生轉化;
5、衛生;
6、宣傳;
7、學(xué)生活動(dòng);
8、愛(ài)護公物;
9、服裝、發(fā)型等;
10、各類(lèi)代收費工作;
11、學(xué)生午餐;
12、處理班級學(xué)生日常違紀和突發(fā)事件;
13、家訪(fǎng)工作;
14、班級綜合評定;
15、其他;
16、班級好事。
二、 評分:
以上十六項內容:a為5分;b為3分;c為1分。十三項評比總分在72分以上(包括72分)得A等,十三項評比總分在55分以上(包括55分),72分以下得B等;十三項評比總分45分以下(包括45分)為D等;其余為C等。
三、單項具體要求及等級:
1、到崗、午會(huì )、三操、兩分鐘預備鈴:
早晨7:30到崗、午會(huì )12:45到崗,組織到位,有計劃、有內容,(只要有學(xué)生在,就有班主任和年級組長(cháng)在崗,因公外出或病、事假應有人替崗),充分利用午會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育。早操、眼保健操(安排好班干部進(jìn)行管理)、課間操“三操”做到準時(shí)到班,檢查出操人數,保證紀律和做操質(zhì)量。全勤為a,缺勤一~三次為b,缺勤超過(guò)三次為c(兩次遲到記一次缺勤)。
2、升旗儀式、校班會(huì ):
按時(shí)到崗,組織到位,保證本班同學(xué)遵守升旗紀律,檢查同學(xué)校服、紅領(lǐng)巾情況。班會(huì )要提前備課,有記錄,有教案,組織好會(huì )場(chǎng)紀律。全部按要求做到為a,否則為c。
3、班委會(huì )、班主任例會(huì )、年級組班主任會(huì )議、家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)接待等工作:
每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班委會(huì )并做好記錄。準時(shí)參加班主任例會(huì ),因事不能到會(huì )要事先請假并及時(shí)“補課”。認真嚴肅參加本年級由年級組長(cháng)組織召開(kāi)的年級組班主任會(huì )議,并精心組織好學(xué)校要求召開(kāi)的各類(lèi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)接待等工作。全部做到為a,否則為c。
4、后進(jìn)生轉化:
關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常做后進(jìn)生的轉化工作,有2名后進(jìn)生轉化追蹤檔案,做到有計劃、有措施、有落實(shí)。做到為a,否則為c。
5、衛生:
經(jīng)常對同學(xué)進(jìn)行衛生方面的教育,合理安排值日生,嚴禁向窗外扔拋雜物,消除班內衛生死角,保質(zhì)保量按時(shí)做好本班教室和衛生保潔區(包括門(mén)前:地面、墻面、欄桿、綠化)的衛生,為同學(xué)提供良好的生活學(xué)習環(huán)境。當月衛生評比,被評為實(shí)驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a;實(shí)驗班低于平行班平均分,平行班如低于平行班均分90%以下為c;其余為b。
6、宣傳:
指導學(xué)生搞好班級宣傳工作,保證按照政教處的要求每月一次在規定時(shí)間內做好本班宣傳工作(主要指墻壁報)。在當月黑板報評比中被評為實(shí)驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a;實(shí)驗班低于平行班平均分,平行班如低于平行班均分85%以下為c;;其余為b。
7、學(xué)生活動(dòng):
組織好本班同學(xué)參加好學(xué)校政教處組織的各項市、區、校級活動(dòng)(如:春秋游、社會(huì )實(shí)踐、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、各級競賽、團隊活動(dòng)等)。做到的為a,否則為c
8、愛(ài)護公物:
班主任要指導學(xué)生節約用水電,安排專(zhuān)門(mén)的節水節電員,做到:離開(kāi)教室隨手關(guān)閉電器,安全操作避免因用力過(guò)大而損壞;不浪費飲水(水槽內不得有積水)。班主任指導學(xué)生愛(ài)護公物,安排專(zhuān)門(mén)的財產(chǎn)保管員,負責:本班教室公物的保管和每周對公物的檢查登記工作,如有損壞現象到總務(wù)處報修。班主任負責督促學(xué)生及時(shí)做好賠償工作。根據總務(wù)處每月統計的愛(ài)護公物情況,被評為實(shí)驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a;實(shí)驗班低于平行班平均分,平行班如低于平行班均分90%以下為c;其余為b。
9、服裝、發(fā)型
按學(xué)校要求教育學(xué)生:進(jìn)學(xué)校穿校服、運動(dòng)鞋;發(fā)型文雅大方,符合中學(xué)生身份;不佩帶任何飾物,不化妝,不燙發(fā),不染發(fā),不染指甲。全部符合要求為a, 學(xué)生人次在1~3為b,超過(guò)3人次為c。
10、 各類(lèi)代收費工作:
根據學(xué)校安排按時(shí)做好學(xué)生的各類(lèi)代收費工作(如:學(xué)雜費、午餐費、飲水費、報刊雜志費、學(xué)生社會(huì )活動(dòng)費用等),并按時(shí)上交。全部符合要求為a,否則為c。
11、 學(xué)生午餐:
學(xué)生用餐時(shí)班主任一律在班級內,指導學(xué)生將餐具拉到各自班級,用完的餐具整齊放回原箱,保證用餐環(huán)境干凈、整潔。全部符合要求為a,否則為c。
12、 處理班級學(xué)生日常違紀和突發(fā)事件
出現班級學(xué)生日常違紀和突發(fā)事件,班主任處理事件做到:主動(dòng)、有效、及時(shí)為a,處理事件主動(dòng)、及時(shí)但處理效果不明顯為b,其余為c。
13、 家訪(fǎng)工作:
按照學(xué)校要求做好寒暑假以及學(xué)習期間的一些家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)要求:
。1)、家訪(fǎng)前做好電話(huà)預約,確保家訪(fǎng)有效性;
。2)、家訪(fǎng)后認真做好記錄并把家訪(fǎng)結果及時(shí)反饋給年級組長(cháng)或政教處;
。3)、請家訪(fǎng)接待人做好簽名工作;
。4)、暑假中老班主任對學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)人數不少于本班學(xué)生人數的50%;寒假中老班主任對學(xué)生上門(mén)家訪(fǎng)人數不少于本班學(xué)生人數的25%;
。5)、老班主任要完成從未家訪(fǎng)過(guò)、本學(xué)年將留級的學(xué)生家訪(fǎng);
。6)、暑假中新接班班主任家訪(fǎng)人數100%;寒假中新接班班主任家訪(fǎng)人數50%。全部符合要求為a,否則為c。
14、班級綜合評定(以流動(dòng)紅旗為主要參考指標):
在每月流動(dòng)紅旗評比中,被評為實(shí)驗班前2名、平行班前5名、初職班前2名評為a;實(shí)驗班低于平行班平均分,平行班如低于平行班均分90%以下為c;其余為b。
15、其他:
按時(shí)保質(zhì)保量完成政教處布置給班主任的各項工作(如:班主任工作計劃、工作總結、學(xué)生個(gè)案、主題班會(huì )、交接班等工作),合理使用班主任手冊,按時(shí)發(fā)放學(xué)生家校聯(lián)系手冊。如期完成工作任務(wù)為a,否則為c。
16、班級好事:
此項屬于加分項目,根據所產(chǎn)生的影響由學(xué)校酌情加分1~5分。
四、獎金分配方法:
A等:月考核獎勵50元;
B等:獲每月班主任崗位津貼全額;等:從每月班主任崗位津貼全額中扣除50元;
D等:從每月班主任崗位津貼全額中扣除100元;
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