關(guān)于考核方案模板匯編六篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的考核方案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考核方案 篇1
為充分調動(dòng)聘用駕駛員工作積極性,提高機關(guān)公務(wù)用車(chē)效率和服務(wù)水平,規范車(chē)輛管理和駕駛員崗位工作紀律,根據區里要求,結合社區有關(guān)文件精神,特制訂本辦法。
一、考核的指導思想及原則
堅持實(shí)事求是、公平、公正原則,建立與車(chē)輛駕駛崗位職責、工作業(yè)績(jì)、實(shí)際貢獻緊密聯(lián)系的激勵機制,充分調動(dòng)聘用駕駛人員的工作積極性。
二、考核對象
機關(guān)聘用駕駛員。
三、駕駛員的基本要求
1、駕駛員應做好車(chē)輛的日常維護保養,保持車(chē)輛內外整潔,做到“三勤三不漏”即:勤保養、勤檢查、勤擦洗;不漏油、不漏氣、不漏水,使車(chē)輛處于良好狀態(tài);
2、駕駛員要牢固樹(shù)立安全第一的思想,自覺(jué)遵守交通規則,服從交警管理,謹慎駕駛、安全文明行車(chē),杜絕酒后開(kāi)車(chē),確保行駛安全;
3、駕駛員必須自覺(jué)執行規章制度,服從調配,做到執行任務(wù)及時(shí)、準確、無(wú)誤,不擅離工作崗位,有事需提前請假;
4、駕駛員不得私自出車(chē),嚴禁擅自將車(chē)輛借與他人駕駛;
5、駕駛員因公、因病、因事請假和休假,按規定程序辦理有關(guān)手續后須將車(chē)鑰匙交給車(chē)輛使用的分管領(lǐng)導;
6、駕駛員要堅持勤儉節約,節省開(kāi)支,避免浪費。
四、考核內容及評分細則
一考核內容。
根據安全行駛、車(chē)輛保養、服務(wù)態(tài)度、工作紀律四個(gè)方面情況進(jìn)行綜合考核評分,拉開(kāi)檔次,評定等級。
二評分細則。
、卑踩旭偳闆r。
駕駛員應依法依規安全行駛。
、胚`反交通規則的,按交通部門(mén)罰單每一起扣1分。
、苼y停亂放或違章停車(chē)的,按交通、城管等部門(mén)罰單每一起扣1分。
、侨舭l(fā)生安全事故,視其承擔的責任而定。無(wú)責任的不扣分,負次要責任的扣1分,負同等責任的扣2分,負主要責任的扣3分,負全部責任的扣5分,情節嚴重的另行處理。
、劝l(fā)生安全事故后,駕駛員應積極配合交通等有關(guān)部門(mén)處理后續工作。不配合的扣2分,情節嚴重的另行處理。
、曹(chē)輛保養和維護情況。
、篷{駛員應按期對車(chē)輛進(jìn)行保養和維護,保持良好的車(chē)況。逾期沒(méi)有保養的,發(fā)現一次扣2分。
、岂{駛員應在指定地點(diǎn)對車(chē)輛進(jìn)行保養、維護和維修。不在指定地點(diǎn)的一次扣2分,同時(shí)所發(fā)生的費用不予報銷(xiāo)。
、擒(chē)輛維修應事先匯報,經(jīng)批準同意后方可到指定地點(diǎn)維修。出差途中發(fā)生車(chē)輛故障,應及時(shí)向所在部門(mén)報告,并按照“必要、有效”的原則就近維修。事先未匯報或未經(jīng)同意擅自維修的,一次扣5分,同時(shí)所發(fā)生的費用不予報銷(xiāo)。
、溶(chē)輛維修必須按核定項目進(jìn)行,不得擅自擴大維修項目范圍。擅自擴大的,每擴大一個(gè)維修項目扣1分,同時(shí)所擴大項目的維修費用不予報銷(xiāo)。
、撤⻊(wù)態(tài)度情況。
、湃缫蚍⻊(wù)態(tài)度問(wèn)題受到投訴,并經(jīng)查證屬實(shí)的,一次扣2分,情節嚴重的另行處理。
、茖τ诒煌对V的駕駛員應積極整改。對拒不整改的,另行處理。
、垂ぷ骷o律執行情況。
、虐磿r(shí)接送人員,因自身原因延誤所接送人員工作的,一次扣2分。
、粕习鄷r(shí)間不得串崗、脫崗,若串崗、脫崗,發(fā)現一次扣1分。
、邱{駛員應服從統一調度,不服從的,一次扣2分。
、锐{駛員操作不當致使車(chē)輛受損,造成經(jīng)濟損失在20xx元(不含20xx元)以?xún)鹊目?分,在20xx—5000元(不含5000元)之間的扣5分,在5000—10000元(不含10000元)之間的扣10分,10000元(含10000元)以上的另行處理。
、晒澕偃找蝻嬀朴绊懱崆鞍才殴ぷ鞯,一次扣3分。
、蜀{駛員應保持通訊暢通,如因主觀(guān)原因,無(wú)故造成通訊不暢影響工作的,一次扣1分。
、涤腥缦虑闆r之一的,不予績(jì)效考核獎勵。
、盼唇(jīng)批準擅自駕車(chē)外出或擅自將車(chē)輛借與他人使用的;
、撇粣(ài)惜車(chē)輛,因駕駛員操作不當,致使車(chē)輛嚴重受損的,造成經(jīng)濟損失1萬(wàn)元以上的;
、菄乐剡`反交通法規或在交通事故中處理不當,給單位造成經(jīng)濟損失1萬(wàn)元以上或重大不良影響的;
、裙ぷ鳛^職或借崗位之便假公濟私,索要單位、個(gè)人、服務(wù)對象財物,造成不良影響的;
、删坪篑{駛的。在不予績(jì)效考核獎勵同時(shí),不論情節輕重,均要扣發(fā)全年績(jì)效獎勵;出現責任事故的,個(gè)人承擔全部經(jīng)濟損失,并予以辭退。
五、考核的方式及程序
一方式。
績(jì)效考核實(shí)行季度考核與年終考核相結合,季度初評,年終總評的方式進(jìn)行。
二程序。
填表。每季度末,由黨政辦及車(chē)輛使用部門(mén)相關(guān)人員、分管領(lǐng)導共同評定,車(chē)輛使用部門(mén)填寫(xiě)《七里塘社區機關(guān)聘用駕駛員績(jì)效考核季度評分表》并附依據和說(shuō)明材料。
公示?己藞猿止_(kāi)透明,每季度的考核情況向各駕駛員進(jìn)行通報,并對年度考核結果進(jìn)行公示。
對減分或涉及事項在定性上有異議的,或者考核對象對考核結果不服的,可在考核結果公示之日起3個(gè)工作日內,填寫(xiě)《考核結果異議申訴書(shū)》,向黨政辦申請復核。黨政辦在接到復核申請之日起5個(gè)工作日內會(huì )同分管領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén),對要求申請復核人提出復核意見(jiàn),以書(shū)面形式通知申請復核人。
兌現?己私Y果經(jīng)公示無(wú)異議后,由黨政辦和經(jīng)濟發(fā)展辦執行兌現獎懲。
存檔。建立駕駛員績(jì)效考核檔案,將績(jì)效考核結果整理歸檔,做到有規可循、有據可查。
六、績(jì)效考核結果運用
每季度進(jìn)行考核并兌現,績(jì)效考核基準分數為100分?(jì)效考核得分在95分(含95分)以上的,獎勵20xx元;得分在90分(含90分)—95分(不含95分)之間的獎勵1750元;得分在90分(不含90分)以下不予獎勵,其中得分80分以下的予以辭退。
七、其他事項
工作不滿(mǎn)一年,績(jì)效獎勵根據得分對應獎勵標準按實(shí)際參加工作時(shí)間進(jìn)行折算。
考核方案 篇2
學(xué)生實(shí)習前綜合技能考核不但能促進(jìn)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟練掌握護理技能,而且也是檢驗學(xué)生學(xué)習效果的.一種手段,是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現教學(xué)目標的一個(gè)重要環(huán)節。結合我院實(shí)際,現制定具體方案如下:
一、時(shí)間:實(shí)習前兩周
二、地點(diǎn):臨床實(shí)訓中心
三、考核方法及成績(jì)評分方法
將所有的臨床護理技能操作項目進(jìn)行分類(lèi),組成綜合性實(shí)驗操作項目,并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽,每人抽取一項,明確考核項目的及要求。按要求準備用物,并在規定時(shí)間內完成技能操作的全過(guò)程。(評分標準見(jiàn)附件)
考評小組由理論課任課教師和實(shí)驗教師組成,兩名教師為一組,按照操作項目的評價(jià)標準要求給出考核成績(jì)。
考核成績(jì)?yōu)?00分,如低于80分為不及格,在實(shí)習后準予補考一次,如補考不及格則需重修。
醫學(xué)院
XX/4/2
附件1:XX年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排
附件2:護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核評分標準(7項)
附件1:
XX年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排
一、考核對象:
XX級護理學(xué)本科1-8班、xx級護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班
二、考核時(shí)間:
XX年5月25、26日XX級護理學(xué)本科1-8班
XX年6月1、2日xx級護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班
三、考核地點(diǎn):
醫學(xué)院醫學(xué)北樓模擬病房
四、考核目的:
加強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,使理論與實(shí)踐相結合,更好的與臨床護理相結合,同時(shí)進(jìn)一步鞏固對理論知識的掌握。
五、考核內容:
在校所學(xué)的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項操作作為實(shí)踐技能考核內容。具體考核項目為:
。1)心電圖檢查(2)無(wú)菌技術(shù)操作
。3)生命體征監測—血壓測量(4)氧氣吸入
。5)密閉式輸液(6)肌內注射
。7)心肺復蘇基本生命支持術(shù)
六、考核步驟:
1.考生帶準考證入場(chǎng),入場(chǎng)保持安靜
2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)抽簽確定考核項目,并準備操作用物。
3.用禮貌用語(yǔ),
。1)報告老師,我是××,我考核的項目是××××,用物已準備完畢,請問(wèn)可以開(kāi)始嗎?
。2)報告老師,操作完畢。
4.操作完畢用物歸還原處。
5.經(jīng)監考老師同意后方可離場(chǎng)。
七、評定標準:
1.根據技能操作考核標準進(jìn)行評分。
2、學(xué)生操作考核成績(jì)滿(mǎn)分100分。
八、監考老師:
。1)心電圖檢查xx
。2)無(wú)菌技術(shù)操作xx
。3)生命體征監測—血壓測量xx
。4)氧氣吸入xx
。5)密閉式輸液xx
。6)肌內注射xx
。7)心肺復蘇基本生命支持術(shù)xx
九、注意事項:
考試過(guò)程中老師應做到認真負責,公平公正公開(kāi),不徇私舞弊;學(xué)生考試必須佩帶準考證。
考核方案 篇3
一、指導思想
為加強、加快班主任隊伍的建設,最大限度地調動(dòng)班主任工作的積極性,強化學(xué)生管理,優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位,打造辦學(xué)形象,特制定本辦法。
二、班級管理人員的設置
班主任:全面負責班級工作;
三、班級日常規考核內容、分值及考核分工
1.班主任晨檢:20分?己耍恨k公室。
2.班主任履職:10分?己耍赫烫。
3.班主任督察班級教學(xué):10分?己耍赫烫。
4.廣播操:10分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統分)。
5.教室衛生:10分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統分)。
6.責任區衛生:5分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統分)。
7.宿舍衛生:15分?己耍簣F委、政教處(團委牽頭、統分)。
8.宿舍紀律:10分?己耍赫烫。
9.班主任督察寢室:10分?己耍赫烫。
考核統計、公示:政教處
四、考核辦法
〈一〉考核方式:班級考核分為月考核及學(xué)期綜合評估。
1.月考核:分為日考核和每周不定期考核,算出各班月考核得分,排名、公示并兌現班主任部分津貼(每月扣40元,綜合考核時(shí)發(fā)放)。
2.班級月考核:月考核分=常規考核分+獎勵-扣分
〈二〉月考核細則:
1.班主任晨檢:按時(shí)晨檢(以學(xué)校作息時(shí)間表為準),少一次扣1分,最大分20分。每月由辦公室根據考勤機統計。
2.班主任履職情況考核細則(分值:10分)
9.班主任宿舍管理,政教處根據班主任督查寢室的記錄綜合打分,滿(mǎn)分10分。
說(shuō)明:
1.上述各項扣分的最大限度不超過(guò)該項目滿(mǎn)分,即各項扣分扣完為止。
2.廣播操、教室衛生、責任區衛生、宿舍衛生、宿舍紀律每周公布。
〈三〉班級特色活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )考核辦法
1.班級特色活動(dòng):以班級為單位開(kāi)展的有益學(xué)生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動(dòng)參與人數超過(guò)班級人數一半的得2分,否則得1分;顒(dòng)需經(jīng)報校團委批準同意、有計劃、有總結、活動(dòng)要有圖像資料,班級常規衛生大掃除不算。
2.家長(cháng)會(huì ):建議每學(xué)期召開(kāi)一次,開(kāi)得2分,不開(kāi)不得分(家長(cháng)到會(huì )率要達到50%以上,否則得1分),由班主任提供資料,政教處考核(月考核時(shí)當月核算,學(xué)期綜合考評另算)。
〈四〉扣分
1.由于班級教育與防范失當原因造成學(xué)生人身安全事故的由政教處或學(xué)校處理的,每件扣5分,由政教處匯總。
2.惡性違紀。班級出現惡性打架、群體斗毆(5人以上).、、敲詐他人、偷竊等嚴重違紀事件,每件扣5分。公安機關(guān)介入調查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴重事件扣10分。
〈五〉一票否決
在校學(xué)生且在校期間因違法犯罪,被公安機關(guān)依法查處,給予拘留以上處分的,或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的,實(shí)施一票否決,取消該班主任當月考核獎和學(xué)期評先評優(yōu)資格。
五、考核結果的應用
1.班主任津貼標準。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標準:男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月,專(zhuān)業(yè)混合班(男女生比例在7:3和3:7之間)320元/月、其余班級260元/月;職高男生班班主任月考核最大獎金500元,職高女生班班主任月考核最大獎金400元,對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實(shí)際獎金以考核結果為準,專(zhuān)業(yè)混合班在原月考核基礎上上浮10%,實(shí)習班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續擔任男生班班主任工作的,每增加一屆,基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。
2.班主任津貼計算
職高男生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×4.6元/分+(x-50)×2
職高女生班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×3.6元/分+(x-50)×2
對口高考班班主任月津貼=基本津貼+班級月考核獎勵分×2.6元/分+(x-50)×2
說(shuō)明:x為班級學(xué)生數,x小于50時(shí)以50計算。
3.考核結果作為班主任解聘、續聘的重要依據。月綜合考評分數低于50分者,工作中因有嚴重失誤造成嚴重后果、嚴重影響、嚴重損失或不勝任班主任工作者經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )決定解聘其班主任職務(wù)。
4.班級月考核結果在次月15日前統計完畢,經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )審定后公示三天,于20日前發(fā)放到位。
六、本方案試行時(shí)間
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期
考核方案 篇4
為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革,逐步建立和完善起與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制相互適應的教師考核評估機制,引導和激勵廣大教師更加愛(ài)崗.敬業(yè).無(wú)私奉獻,不斷增強學(xué)習.工作的積極性和主動(dòng)性。根據《教育法》《教師法》《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國發(fā)【1993】79號國辦發(fā)【1993】85號以及泰山政發(fā)【1998】63號《關(guān)于深化學(xué)校內部管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》特制定本原則暫行規定及評估實(shí)施細則。
一.考核的目的及意義
加強教師的考核工作是深化學(xué)校內部管理體制改革的基礎和前提,是教職工隊伍建設和落實(shí)有關(guān)法規條例的客觀(guān)需要。組織并實(shí)施好考核工作,不僅能為教職工的職務(wù)評聘,晉升工資,實(shí)施獎懲和培養培訓等工作,提供可靠的依據,而且,有利于教師隊伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高;有利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,對全面貫徹《教育法》.《教師法》,促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )教育工作的新局面有著(zhù)十分重要的意義。
二.考核的內容
教師考核的內容包括“政治思想.業(yè)務(wù)水平.工作態(tài)度和工作績(jì)效”四部分,各部分考核要點(diǎn),權重和評估則分配如下:
1.政治思想
政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面,政治態(tài)度主要考核教師擁護黨的基本路線(xiàn),貫徹黨的方針.政策:參加政治學(xué)習和活動(dòng);思想言行等方面的表現。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的情況。
2.業(yè)務(wù)水平
業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔任職務(wù)相適應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識與技能:包括教育思想,學(xué)歷與專(zhuān)業(yè)知識,參加繼續教育,興趣愛(ài)好與特長(cháng),教學(xué)基本功等方面;計劃:包括各項工作計劃的制定及質(zhì)量;備課:包括教學(xué)大綱與教材內容的掌握,教案的設計與質(zhì)量,集體備課.教具.實(shí)驗.學(xué)習準備等;上課:包括教學(xué)的目的與要求,教學(xué)內容的組織,教學(xué)方法與手段,雙基教學(xué)與能力培養,教學(xué)效果等;作業(yè):包括作業(yè)選題,分量.次數,作業(yè)的批改與講評;輔導:包括自習課.活動(dòng)課及后進(jìn)生轉化等;測試與評價(jià):包括單元達標,期中.期末測試;教科研:包括參加教研活動(dòng),信息的獲取與知識更新,系列課達標,聽(tīng)評課的數量與質(zhì)量.課題研究等情況。
3.工作態(tài)度
工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責中所表現出來(lái)的工作積極性,事業(yè)心和責任感,主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔完成工作量及教育教學(xué)任務(wù);敬業(yè)態(tài)度包括遵紀守法.履行職責.服從領(lǐng)導.團結協(xié)作.顧全大局.勤奮工作,按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作,在各測評結果等方面。
4.工作績(jì)效
工作績(jì)效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量:主要考核學(xué)科成績(jì).學(xué)生興趣.特長(cháng)及良好行為習慣.思想品質(zhì)的培養情況,所教班級學(xué)生鞏固率等;個(gè)人榮譽(yù)成果:包括教師的教學(xué)科研.特長(cháng)生培養.經(jīng)驗總結.論文撰寫(xiě),評優(yōu)樹(shù)先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。
三.考核的原則
教師的考核必須遵循以下原則:
1.科學(xué)性原則:教師考核指標及權重體系的設置和考核標準的制定,要科學(xué)合理,符合教育教學(xué)規律,能體現教師工作的性質(zhì)特點(diǎn),力求明確具體易于操作。
2.法規性原則:考核方案要符合《教育法》.《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規及上級有關(guān)規定要求,在利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。
3.全面性原則:考核要從教師工作的性質(zhì),特點(diǎn)和教師擔負的任務(wù)出發(fā),進(jìn)行全面分析,即要看其所具有的基本素質(zhì),也要看其工作過(guò)程的質(zhì)量,還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則,一要抓住考核標準的全面性,二要抓住考核過(guò)程中的收集資料信息的全面性,然后再進(jìn)行分析.歸納,作出恰當的評價(jià)。
4.形成性與終結性相結合的原則,對教師考核的目的是為了更好地調動(dòng)廣大教師的工作積極性,因此考核工作應堅持形成性與終結性相結合的原則,即要在加強形成性考核,系統積累考核資料,并在根據形成性結果做好教師的指導工作的基礎上,實(shí)施終結性考核,以提高考核工作的實(shí)效性。
5.注重實(shí)績(jì)的原則。即對教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績(jì)和貢獻。教師的工作成績(jì)是教師的思想品德.作風(fēng).知識.能力諸方面的綜合反映,堅持以成績(jì)和貢獻為主,就是突出了教師的主要方面,同時(shí)要用發(fā)展地觀(guān)點(diǎn)評價(jià)教師,不能只看教師的一時(shí)一事,更不能先入為主,憑舊的印象觀(guān)念來(lái)評價(jià)教師.
6.堅持三級考核相結合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評價(jià),考核組織評價(jià),學(xué)校領(lǐng)導班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)?己私M織要在教師自我總結,進(jìn)行群眾測評.充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上,通過(guò)種種考核手段,對教師的各種考核資料進(jìn)行系統分析,并依據考核指標和標準初定考核成績(jì),寫(xiě)出考核意見(jiàn)。報學(xué)校領(lǐng)導班子審定?己私Y果要充分體現校長(cháng)負責制。
7.客觀(guān)公正.公開(kāi)的原則。即對教師的考核要從客觀(guān)實(shí)際出發(fā),根據考核的目的和考核標準,對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。貫徹這一原則,一要加強領(lǐng)導,健全考核組織;二要嚴格考核制度,明確考核標準.程序.辦法,做到有章可循,三要有嚴肅的考核態(tài)度,對教師一視同仁,不偏不倚,做到標準面前人人平等。不徇私情,更不能借考核之機,對教師進(jìn)行打擊報復;四要加強對考核工作各環(huán)節的民主監督,做到“四公開(kāi)”即考核標準公開(kāi).考核辦法公開(kāi).考核過(guò)程公開(kāi).考核結果公開(kāi)。
8.嚴格獎懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次,學(xué)年結束,根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規定,以學(xué)期考核結果為基礎,確定每學(xué)年考核結果。根據量化結果排出名次,分別按技術(shù)人員考核.年度.干部考核和績(jì)效工資發(fā)放的等級比例要求依次確定各等級人員。
考核結果的使用:一是作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結果,記入本人檔案:二是作為教師評優(yōu)樹(shù)先,評職晉級,培養培訓和聘任的主要依據;三是根據考核結果確定績(jì)效工資等級,并按學(xué)期發(fā)放績(jì)效工資。
凡有下列情況之一者,實(shí)行一票否決。不得評為良好以上等級,且不得學(xué)?(jì)效工資。
、艧o(wú)故曠工一周以上的。(其中連續曠工15天或年累計曠工一個(gè)月予以辭退)
、企w罰和變相體罰學(xué)生,亂收費造成不良后果的。
、枪ぷ髦惺д`給學(xué)校造成一定損失的。
、冗`反計劃生育政策的。
、捎幸鈸p壞公物的。
、使室獠煌瓿晒ぷ魅蝿(wù)的。
、死寐氊熤,以教謀私的。
、唐渌`反職業(yè)道德和法律法規的。
四.考核的辦法和程序。
1.建立健全考核組織。
2.考核辦法和程序:
、沤處焸(gè)人自我評價(jià),根據考核內容標準.權重寫(xiě)出自我評價(jià)總結。
、瞥浞致(tīng)取群眾意見(jiàn),進(jìn)行群眾測評(學(xué)校制定民主測評一覽表)
、菍W(xué)?己诵〗M,根據考核內容標準,對教師的各種考核資料進(jìn)行系統分析.歸納參考民主測評情況作出恰當評價(jià),初定考核成績(jì),報學(xué)校領(lǐng)導審定。
、葘W(xué)校黨支部及領(lǐng)導班子,根據客觀(guān).公正.公開(kāi)的原則,對教師作出實(shí)事求是的考核和評價(jià)。充分體現校長(cháng)負責制。
考核方案 篇5
按照全省統一部署,為建立健全區、鎮、村三級衛生監督及協(xié)管網(wǎng)絡(luò ),充分發(fā)揮衛生監督協(xié)管功能,規范衛生監督協(xié)管服務(wù)方式,擴大衛生監督協(xié)管服務(wù)覆蓋面,提高服務(wù)質(zhì)量,根據衛生部《關(guān)于做好衛生監督協(xié)管服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》《國家基本公共衛生服務(wù)規范(20xx年版)》和《省衛生監督協(xié)管服務(wù)項目工作方案》的工作要求,結合區(開(kāi)發(fā)區)工作實(shí)際,制定本考核方案。
一、考核目標
通過(guò)對各鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心衛生監督協(xié)管工作進(jìn)行考核,建立健全區、鎮、村三級衛生監督及協(xié)管網(wǎng)絡(luò ),規范衛生監督協(xié)管服務(wù)方式。
指導和督促衛生監督協(xié)管機構充分發(fā)揮項目經(jīng)費使用效率,認真履行衛生監督協(xié)管職責,規范服務(wù)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,逐步實(shí)現“衛生監督功能下沉,執法監督關(guān)口前移,保障公共衛生安全”的目標。
二、考核方式
衛生監督所具體實(shí)施衛生監督協(xié)管績(jì)效考評,考核分季度、年度進(jìn)行。采取聽(tīng)匯報、查資料、看現場(chǎng)和座談等方式,并結合工作督查,對照考核標準量化評分,累計得出各協(xié)管服務(wù)機構年度綜合考評結果及實(shí)際撥付經(jīng)費額度,報區衛生局審定。
三、考核內容
重點(diǎn)圍繞協(xié)管服務(wù)覆蓋面、服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、群眾滿(mǎn)意度開(kāi)展考評,審查衛生監督協(xié)管服務(wù)機構工作臺賬,對其完成的預定服務(wù)任務(wù)和臨時(shí)工作任務(wù)情況作出評價(jià)。
1、基本任務(wù):建立鎮和街道(社區)衛生監督協(xié)管服務(wù)檔案及工作臺賬,對管理相對人基本信息及監督協(xié)管情況建檔率達100%。
開(kāi)展餐飲服務(wù)食品安全、飲用水衛生、學(xué)校衛生、公共衛生場(chǎng)所衛生安全巡查每季度不少于1次。
各項衛生監督協(xié)管服務(wù)信息及時(shí)報告率達100%,報告內容含非法行醫及采供血違法案件或線(xiàn)索信息、公共衛生安全事件(傳染病、食物中毒、食源性疾病、涉水性疾病等)信息、疑似職業(yè)病患者信息。
2、打擊非法行醫和非法采供血協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展相關(guān)監督檢查,定期對轄區內非法行醫、非法采供血開(kāi)展巡訪(fǎng)和監測,開(kāi)展打擊非法行醫和非法采供血安全巡查,發(fā)現相關(guān)信息及時(shí)報告衛生監督機構;指導城鎮居民甄別非法行醫及非法采供血液行為,普及就醫安全知識。
3、食品安全協(xié)管服務(wù):開(kāi)展轄區內食品安全基本情況調查、咨詢(xún)服務(wù)和宣傳,接受群眾投訴舉報并及時(shí)報告有關(guān)部門(mén),協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展食品安全事故調查、食源性疾。ㄊ澄镏卸荆┍O測工作。
4、飲用水衛生安全協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展飲用水衛生監督檢查,對農村集中式供水單位、城市二次供水單位和城鎮各類(lèi)學(xué)校飲用水衛生安全進(jìn)行巡查,協(xié)助開(kāi)展飲用水衛生監督監測,發(fā)現異常情況及時(shí)報告衛生監督機構,指導供水單位辦理衛生許可證和從業(yè)人員健康證并開(kāi)展相關(guān)衛生知識宣傳培訓。
5、學(xué)校衛生協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展學(xué)校衛生監督檢查,定期對學(xué)校傳染病防控、飲用水管理開(kāi)展巡訪(fǎng),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告衛生監督機構;協(xié)助開(kāi)展學(xué)生健康教育,指導學(xué)校設立衛生宣傳欄,協(xié)助開(kāi)展校醫(保健教師)的公共衛生業(yè)務(wù)培訓。
6、公共場(chǎng)所衛生協(xié)管服務(wù):對轄區內公共場(chǎng)所開(kāi)展巡查,發(fā)現相關(guān)信息及時(shí)向衛生監督機構報告,宣傳有關(guān)衛生知識,指導經(jīng)營(yíng)者辦理衛生許可證和從業(yè)人員健康證。
7、職業(yè)衛生協(xié)管服務(wù):協(xié)助衛生監督機構開(kāi)展相關(guān)職業(yè)病防治宣傳、指導、調查,在醫療服務(wù)和巡查過(guò)程中,發(fā)現從事接觸或可能接觸職業(yè)病危害因素的服務(wù)對象,及時(shí)進(jìn)行宣傳咨詢(xún);對發(fā)現的可疑職業(yè)病患者向衛生監督機構報告。
8、衛生違法行為協(xié)查:協(xié)助衛生監督機構對違法行為進(jìn)行查處,完成衛生行政部門(mén)交辦的其他協(xié)管事項。
四、考核機構
由區衛生局抽調專(zhuān)門(mén)人員開(kāi)展實(shí)施績(jì)效考評工作。
五、考核組織分工
考核采取日常監督考核與定期考核相結合方式。各鎮(街道)社區衛生監督協(xié)管站每月對各村衛生信息員開(kāi)展工作督查,半年及全年對各村衛生信息員進(jìn)行兩次綜合評估考核。區衛生局每季度組織開(kāi)展對各鎮(街道)社區衛生監督協(xié)管項目檢查督導,半年及全年進(jìn)行兩次綜合評估考核?己私Y果將做為基本公共衛生服務(wù)項目經(jīng)費的分配依據。主要步驟:
1、查閱文件資料。查閱各鎮(街道)衛生監督協(xié)管機構制度建設、計劃總結、統計報表、監督檔案、影像資料等。
2、現場(chǎng)檢查與抽查、明查與暗訪(fǎng)相結合的方式,核查從業(yè)單位本地資料、證照情況;對信息報送、舉報投訴、應急處置等全面考核。
六、考核結果與運用
績(jì)效考評滿(mǎn)分為100分,結果分優(yōu)秀(90分以上)、良好(70—89分)、合格(60—69分)、不合格(59分以下)四個(gè)等次,績(jì)效考評與有關(guān)人員的獎懲和績(jì)效工資掛鉤。
考評結果與經(jīng)費分配掛鉤,考評結果作為實(shí)際撥付各衛生監督協(xié)管服務(wù)機構經(jīng)費的依據。優(yōu)秀、良好的全額撥付,合格的按80%撥付,考核不合格的要限期進(jìn)行整改,整改達標后予按60%撥付,如整改仍不達標的不予撥付。對考核不合格的協(xié)管機構責令限期整改,整改不到位的,將由區衛生局對其主要負責人及其相關(guān)人員實(shí)行問(wèn)責。
考核方案 篇6
一、指導思想:
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑,同時(shí)加強對德育工作的管理和考核,建立過(guò)程(平時(shí))考核與終結(期中或期末)評議相結合,重在平時(shí)考核的考核評估機制,努力使德育工作科學(xué)化、規范化、正;。
二、考核領(lǐng)導組
組長(cháng):陳曉波
副組長(cháng):萬(wàn)德良、倪濤
成員:楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領(lǐng)導組下設工作組,工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成,主要職責是:負責情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象:
班主任、下班教師(補充職責及其考核辦法附后)
四、考核內容及辦法
1、學(xué)月考核
考核內容:班隊紀律、環(huán)境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動(dòng)。(具體操作附后)
2、學(xué)期考核
考核內容:常規工作(15分)班級建設(15分)、體育衛生(30分)紀律(20分)、學(xué)生活動(dòng)(25分)。(考核細則附后)
五、 考核結果及使用
1、學(xué)月考核結果作為當月班級工作考核質(zhì)量獎。
2、根據學(xué)期考核結果設班級評估一等獎6名;其余均為二等獎。
3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班;各級先進(jìn)班隊集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦;各級優(yōu)秀班主任、輔導員只能在學(xué)期考核前6名的教師中推薦。
4、各班主任負責該班的班級考核結果,直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導組負責解釋。
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