【精華】考核方案集錦五篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的考核方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
一、教學(xué)實(shí)績(jì)考核總分40分。其中,班級團隊考核20分,同學(xué)科小組考核20分。
二、考核方法:
1、班級團隊考核:
期末統考班級成績(jì)【三率(優(yōu)秀率、良好率、及格率)和加平均分】,1—2名任課教師得20分,3—4名任課教師得18分,5—6名任課教師得17分,7—8名任課教師得16分。
教師個(gè)人得分=所任班級得分之和/任課班數
2、同學(xué)科小組考核:
期末統考個(gè)人成績(jì)【三率(優(yōu)秀率、良好率、及格率)和加平均分】在同年級同學(xué)科第一名時(shí),該教師得20分,同組內其余教師成績(jì)=20分*個(gè)人成績(jì)/第一名成績(jì)
3、寒暑假成績(jì)分別按30%和70%折合計入教師教學(xué)實(shí)績(jì)得分。
4、畢業(yè)年級教師只考核中考成績(jì),按100%計入教學(xué)實(shí)績(jì)得分。
5、各率計算公式:
三率和=(優(yōu)秀人數*2+良好人數*1.5+及格人數)*100/期初在籍人數
平均分=總分/期初在籍人數
三、本方案自規定之日起執行。
考核方案 篇2
為了加強班主任的工作,從本學(xué)期起,對班主任工作進(jìn)行量化管理,學(xué)年末根據班主任工作情況進(jìn)行考核,并將考核結果記入年度考核表,作為評優(yōu)評先的主要依據之一。
一、班主任基本職責:
1、熟悉班級情況。班主任必須進(jìn)行仔細深入的調查研究,掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康和家庭教育情況。
2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開(kāi)學(xué)初應根據學(xué)校要求,制定較為完整、具體的工作計劃,期末寫(xiě)好全面的班主任工作總結,計劃和總結分別于期初和期末交德育室。
3、組織和指導本班班委會(huì )、團隊工作:培養學(xué)生干部。各班須在民主的基礎上選舉學(xué)生干部,建立班干會(huì )議制度,培養、提高學(xué)生干部的工作能力。
4、按時(shí)完成學(xué)校各項任務(wù),準時(shí)參加班主任工作會(huì )議。
5、組織學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐,使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度養成良好的勞動(dòng)習慣,增強學(xué)生環(huán)保意識、法制觀(guān)念。
6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。
7、弘揚先進(jìn),轉化后進(jìn),及時(shí)發(fā)現學(xué)生的先進(jìn)事跡,樹(shù)立榜樣,做好評選優(yōu)秀學(xué)生工作,對后進(jìn)生要了解原因,對癥下藥。
8、協(xié)調科任教師之間的關(guān)系,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),尤其要防止優(yōu)生滑坡。
9、加強家校聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。班主任深入學(xué)生家庭訪(fǎng)問(wèn),了解具體情況,共同搞好教育工作。
10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫(xiě)工作,做好班級的工作手冊的記錄。
二、量化細則(總分300分)
1、班級工作計劃(5分)計劃內容要具體,切實(shí)可行,不空洞,虛假應付和從布置起一周內未交的此項不得分,附有周計劃并大多得以實(shí)施,得滿(mǎn)分。
2、班主任工作會(huì )議(10分)班人會(huì )要準時(shí)參加班主任會(huì )議,遲到者每次扣2分,封鎖故缺席者,此項不得分,有事需先請假。
3、班級布置(5分)各班在一周內將教室布置一新,延遲的扣分2分,未布置的不得分。
4、板報宣傳(20分)指導學(xué)生出好黑板報,每?jì)芍艹鲆黄,每期須有主題、有內容,每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保專(zhuān)刊,逢雙周四檢查。
5、班會(huì )(10分)認真上好每節班會(huì )課,并做記錄,同時(shí)請參照當月德育工作日程安排,完成當月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會(huì ),至少一次為學(xué)生主持,于期末上交主題班會(huì )記錄,初三要求每學(xué)期開(kāi)一次,上課遲到、早退將班會(huì )課挪為用的的每次扣2分,主題班會(huì )結合學(xué)生調查開(kāi)一次5分,未開(kāi)此項不得分。
6、班主任工作筆記(10分)筆記中應務(wù)有班級學(xué)生的基本(地址、家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式等),每節班會(huì )須有筆記,詳細10分,較詳9.5分,省略8分,未完成5分。
7、好人好事登記(15)拾到物品上交只做表?yè)P,參與綠化管理:如花圃承包、綠籬劃區管理,完成任務(wù)的此項得滿(mǎn)分。
8、班級活動(dòng)(15分)以班級為單位,積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡,一次競賽活動(dòng)(本班內容)初三不作要求,以上交材料或是學(xué)生調查所寫(xiě)為依據,未完成任務(wù)每次扣3分。
9、班干部培養(5分)通過(guò)民主選舉或指定,推薦,建立一支工作能力強,受學(xué)生擁護,能起帶頭作用的班干隊伍,直轄市做好班級工作。
10、家校聯(lián)系(5分)第學(xué)期至少對班級中3/4學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系。并有記錄上交,期末進(jìn)行調查,完成1/4得2分,完成1/2得3分,完成3/4得5分,未達到1/4的不得分。
11、家長(cháng)會(huì )(5分)以年段或班級為單位如開(kāi)家長(cháng)會(huì )得5分。
12、舍訪(fǎng)(20分)關(guān)心寄宿生生活,指導學(xué)生美化居室,協(xié)助生管管理本班宿舍,每月至少走訪(fǎng)4次,以生管組每月調查為依據,不達到的每次扣4分。
13、各種競賽活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng),一等獎(1名)5分/人,二等獎3分/人,三等獎1分/人,年段籃球賽四個(gè)班級取前兩名,五個(gè)班級取前三名,組織單位登記為依據。
14、三項評比(50分)每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操,進(jìn)行評比,每周匯總一次,對全校1——3名班級發(fā)給予流動(dòng)紅旗。每學(xué)期總評一次。全校分三等:1——3名得50分,4——6名得40分,7——10名得30分,11——15名得20分。
15、班級成績(jì)(75分)班主任要協(xié)調各課任、努力平衡各科成績(jì)。評比以看做為單位,以西片評卷結果中的期初入數為依據,4——5名都為55分,第3名60分,第2名65分,第1名75分。
16、學(xué)籍管理(5分)班主任按時(shí)完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規定的.各項工作,根據工作情況酌情給分,(以政教處登記為準)
17、財產(chǎn)管理(10分)學(xué)期初總務(wù)處登記財產(chǎn),班主任教育學(xué)生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時(shí)修好,期末總務(wù)根據財務(wù)優(yōu)秀分檔次,1——3檔得10分,二檔4——6名給7分,其余的為4分,破壞極其嚴重的不給分。
18、班主任工作總結(15分)總結實(shí)事求是,能真實(shí)反映情況,具有一定的質(zhì)量或是撰寫(xiě)教育論文,此項得滿(mǎn)分,若出現雷同或敷衍了事,則不得分。
19、各種集會(huì )(10分)集會(huì )時(shí)班主任必須到場(chǎng),維持秩序如集會(huì )時(shí)有被學(xué)校批評,發(fā)生學(xué)生無(wú)故曠會(huì ),并發(fā)生打架,抽煙等違反校規校紀的一次扣2分,如有損學(xué)校名譽(yù)的事件發(fā)生本項不得分。
20、流生(10分)抓好流生工作,流生1個(gè)扣2分,流生3個(gè)以上本項不得分。
三、班主任工作待遇
1、由年段自行按月安排班主任的津貼。
2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居:
270——300:考核表上班主任一項得7分。200元獎勵
250——269:考核表上班主任一項得6分。170元獎勵
230——259:考核表上班主任一項得5分。140元獎勵
210——229:考核表上班主任一項得4分。110元獎勵
190——209:考核表上班主任一項得3分。90元獎勵
170——189:考核表上班主任一項得2分。80元獎勵
考核方案 篇3
一、指導思想:
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑,同時(shí)加強對德育工作的管理和考核,建立過(guò)程(平時(shí))考核與終結(期中或期末)評議相結合,重在平時(shí)考核的考核評估機制,努力使德育工作科學(xué)化、規范化、正;。
二、考核領(lǐng)導組
組長(cháng):陳曉波
副組長(cháng):萬(wàn)德良、倪濤
成員:楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領(lǐng)導組下設工作組,工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成,主要職責是:負責情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象:
班主任、下班教師(補充職責及其考核辦法附后)
四、考核內容及辦法
1、學(xué)月考核
考核內容:班隊紀律、環(huán)境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動(dòng)。(具體操作附后)
2、學(xué)期考核
考核內容:常規工作(15分)班級建設(15分)、體育衛生(30分)紀律(20分)、學(xué)生活動(dòng)(25分)。(考核細則附后)
五、 考核結果及使用
1、學(xué)月考核結果作為當月班級工作考核質(zhì)量獎。
2、根據學(xué)期考核結果設班級評估一等獎6名;其余均為二等獎。
3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班;各級先進(jìn)班隊集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦;各級優(yōu)秀班主任、輔導員只能在學(xué)期考核前6名的教師中推薦。
4、各班主任負責該班的班級考核結果,直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導組負責解釋。
考核方案 篇4
一、考核原則
公平公正、激勵先進(jìn)
二、考核基本要求
1、班主任服從學(xué)校分工,樂(lè )意接受學(xué)校班主任工作;
2、班主任思想品德高尚,樂(lè )意為學(xué)校奉獻,為學(xué)生服務(wù);
3、班主任自覺(jué)遵守國家有關(guān)法律法規,遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律,無(wú)違法違紀行為;
4、班級管理在同層次班級中成績(jì)突出:班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,成績(jì)好(或者進(jìn)步明顯)。
5、班級積極參加學(xué)校組織的各種健康積極有益的學(xué)生活動(dòng);
6、積極做好差生轉化工作,班級無(wú)重大偶發(fā)事件;
三、一票否決規定
1、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規定,有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任,不得參加評選。
2、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規定,針對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教的班級及班主任不得參加評選;
3、有重大偶發(fā)事件的班級及班級班主任,不得參加評選;
4、有明顯不支持學(xué)校工作的班級不得參加評選。
5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。
四、考核程序
年級組、德育處考核:在月考核和期終考核基礎上根據班級教學(xué)質(zhì)量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學(xué)生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實(shí)績(jì)(以年級為單位)評選學(xué)期3個(gè)“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復審核。
校長(cháng)室審核:在年級組、德育處考核的基礎上,由校長(cháng)室根據各部門(mén)反映的情況和校長(cháng)平時(shí)巡視的情況,對所選班級進(jìn)行審核,審核無(wú)誤后,即批準成為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。
考核方案 篇5
指導思想:
根據新課標要求,結合學(xué)生的實(shí)際情況,對學(xué)生的語(yǔ)文能力進(jìn)行階段考核,從而及時(shí)反饋學(xué)生的語(yǔ)言積累、語(yǔ)言實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況,以及學(xué)習語(yǔ)文的情感、態(tài)度等,對學(xué)生進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的評價(jià)。
考查內容、形式及評價(jià)標準:
(一)背誦課文
1、 內容:把課后要求背誦的課文或段落做成簽兒,讓學(xué)生抽其一,然后背誦。
2、 評分標準:
。1)、比較流利,聲音響亮,態(tài)度自然,錯1—2處;(9—10分)
。2)、比較流利,錯2—3處;(7——8分)
。3)、不太熟練,錯3—4處;(5——6分)
(二)口語(yǔ)交際
1、內容:曬曬我的幸福(結合六月份每月一事“感悟幸!,可以講述自己的幸福成長(cháng)經(jīng)歷,學(xué)習、生活中的幸福故事等)
2、評分標準:
。1)、聲音響亮,態(tài)度自然,意思表達完整,富有感染力(9—10分)
。2)、語(yǔ)言比較連貫,精神較飽滿(mǎn),表達較完整(7—8分)
。3)、語(yǔ)言不夠連貫(5——6分)
評價(jià)注意點(diǎn):
若學(xué)生期末考查時(shí)表現不佳,可參照該生平時(shí)表現予以分數評定,也可允許充分準備后重新進(jìn)行考查。
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