【實(shí)用】考核方案匯總10篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的考核方案10篇，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對他們的影響有著(zhù)終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設對于貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著(zhù)極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，結合我校教代會(huì )通過(guò)的各項管理細則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案：
一、師德考核領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 副組長(cháng): 成員：
二、師德考核等級確定
�。梗胺忠陨系臑閮�(yōu)秀 ８０——８９分為良好
�。叮啊罚狗譃楹细� ６０分以下為不合格
三、師德考核比例指標（按學(xué)校教職工總數確定）
優(yōu)秀：20％ 良 好：30％
合格：45％—50％ 不合格：0至5％
四、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學(xué)�？荚u小組進(jìn)行）（按《考評細則》考評，百分制）占60％;
2、學(xué)生民意調查，占10％；（由年段組織考核）
3、教職工民意測評，占10％；（由工會(huì )組織考核）
4、樣級領(lǐng)導考核，占20％（校務(wù)會(huì )組織考核）
按上述五項得出個(gè)人總分，并確定等次。
五、師德考核結果三掛鉤
1、直接與評先評優(yōu)掛鉤。即師德考核結果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進(jìn)的評選。
2、直接與評定職稱(chēng)掛鉤。即師德考核結果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結果為不合格者，年度考核定為不合格。
六、師德考核時(shí)限規定
1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評，學(xué)年度進(jìn)行總評并確定考核等次。
2、考核結果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。
七、師德考核評價(jià)機制
1、每學(xué)期結束后由辦公室根據考核細則計算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導小組審核后向教師公布。
2、考核結果做為教師評優(yōu)、評先、評職稱(chēng)的依據。
附: 教師師德考核細則
（一）依法執教（10分）
認真學(xué)習和執行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《特殊教育暫行規程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規法規，積極實(shí)施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育改革與創(chuàng )新，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀(guān)，維護學(xué)生受教育的權利，實(shí)行公平教育，不歧視差生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
評分方法：
1、教職工例會(huì )法律、法規學(xué)習無(wú)故不參加，每次扣2分；
2、散布、傳播消極、反動(dòng)、不健康的思想或言論，每次扣4分；
3、法制考試不及格的，不得分。
（二）愛(ài)崗敬業(yè)（20分）
忠誠黨的教育事業(yè)，具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校規章制度，在做好本職工作的基礎上，能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻計出力。
評分方法：
1、不服從組織安排，未完成工作任務(wù)的一次扣5分；
2、升旗或集會(huì )活動(dòng)遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無(wú)故曠工1天扣10分；
3、工作時(shí)間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)扣5分。
4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節扣5-10分。
（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）
樹(shù)立以殘疾學(xué)生為中心的觀(guān)念，面向全體學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，堅持正面教育，不簡(jiǎn)單粗暴地訓斥學(xué)生，注重培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，用正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育引導學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
考核方案 篇2
目的：調動(dòng)員工積極參與經(jīng)營(yíng)管理，開(kāi)源節流，使其目標利潤最大化。
一.考核部門(mén)：水療館
二.考核時(shí)間：20xx年5月-----20xx年12月
三.考核內容：
3.水療館營(yíng)業(yè)指標：為45萬(wàn)/月以上（包括45萬(wàn)/月）
4.營(yíng)業(yè)成本應控制在45％以?xún)�，�?jīng)營(yíng)凈利潤達20％以上。
四.獎罰辦法：
6.營(yíng)業(yè)指標達到45萬(wàn)/月員工每人獎勵100元，達到50萬(wàn)/月員工每人獎勵200元，達到55萬(wàn)/月員工每人獎勵300元。
7.責任營(yíng)業(yè)指標超過(guò)（45萬(wàn)/月）的部份經(jīng)理按5％提成作為獎勵，主管、領(lǐng)班按2％提成作為獎勵，未完成責任營(yíng)業(yè)指標按實(shí)際差額的經(jīng)理2%扣罰，主管、領(lǐng)班人員1%扣罰。
8.經(jīng)營(yíng)凈利潤指標每超過(guò)1%獎勵100元，經(jīng)營(yíng)利潤指標每欠1%罰100元
9.原來(lái)的業(yè)績(jì)全部取消（技師業(yè)績(jì)制度另外）。
10.獎勵與扣罰當月兌現，酒店與水療館經(jīng)理依據經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)變化，目標責任制可適當調整。
水療館經(jīng)理： 總經(jīng)理：
20xx年 月 日20xx年 月 日
考核方案 篇3
一、考核內容
1、BB市級健康養殖小區建設
2、本級牧業(yè)小區建設
3、種畜禽場(chǎng)建設
二、考核標準
1、BB市級健康養殖小區標準
�。�1）養豬小區：商品豬存欄600頭以上或存欄種母豬300頭以上。商品豬每頭在25公斤以上，種母豬在100公斤以上。
�。�2）養雞小區：蛋雞存欄在10000只以上或蛋種雞存欄5000只以上；肉雞存欄1.5萬(wàn)只以上或肉種雞1萬(wàn)只以上。商品蛋雞達到40日齡以上，商品肉雞達到20日齡以上，種雞達到60日齡以上。
�。�3）養牛小區：肉牛存欄300頭或飼養種母牛150頭以上，奶牛存欄100頭以上。種母牛和奶牛要達到6月齡，體重150公斤以上。
�。�4）養羊小區：成齡羊存欄量達到500只以上。
�。�5）養兔小區：成齡兔存欄5000只以上或種母兔存欄20xx只以上。
�。�6）養鵝小區：成齡鵝存欄20xx只以上或種鵝存欄1000只以上。
�。�7）養鴨小區：成齡鴨存欄8000只以上。
�。�8）養鹿小區：成齡鹿存欄200只以上。
�。�9）特產(chǎn)小區：成齡貂、狐、貉存欄500只以上。
2、本級牧業(yè)小區標準
牧業(yè)小區是指離開(kāi)村屯，由三個(gè)以上飼養戶(hù)組成，達到如下飼養標準：育肥豬存欄1000頭以上、成齡母豬存欄100頭以上、肉牛存欄200頭以上、成齡奶牛存欄50頭以上、鵝存欄5000只以上、肉鴿存欄5000只以上、肉雞批存欄2萬(wàn)只以上、蛋雞存欄1萬(wàn)只以上、成齡兔存欄20xx只以上、成齡蛋鴨存欄3000只以上、經(jīng)濟動(dòng)物、珍禽存欄價(jià)值50萬(wàn)元以上。
3、種畜禽場(chǎng)標準
取得種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證，并達到如下數量：肉種牛場(chǎng)、奶牛種牛場(chǎng)基礎母牛達30頭以上，并配套種公牛3頭以上；肉種牛場(chǎng)種公牛價(jià)值在100萬(wàn)元以上；種豬場(chǎng)基礎母豬達100頭以上，并配套種公豬10頭以上；父母代種禽場(chǎng)3000套以上；種兔場(chǎng)基礎母兔1000只以上。
三、考核辦法
1、BB市級健康養殖小區考核辦法
每新建1個(gè)BB市級健康養殖小區得50分。
鄉鎮按照牧聯(lián)字[20xx]3號文件規定標準申請備案，考核組按照BB市驗收結果認定。
2、本級牧業(yè)小區考核辦法
每新建1個(gè)本級牧業(yè)小區得25分。
鄉鎮先申請備案，考核組逐個(gè)考核驗收，予以確認。
3、種畜禽場(chǎng)考核辦法
每新建1個(gè)種畜禽場(chǎng)得75分。
鄉鎮先申請備案，考核組逐個(gè)考核驗收，予以確認。
四、獎勵辦法
市財政列支40萬(wàn)元做為獎金，各鄉鎮、街道按分得獎。
考核方案 篇4
全面深化素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深入落實(shí)各項教學(xué)常規，切實(shí)開(kāi)展教科研工作，認真組織各項教學(xué)活動(dòng)，加快教育改革步伐，正確樹(shù)立大課程觀(guān)，以新課標理念科學(xué)地擬訂各項操作建議，制定各項評價(jià)標準，幫助教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習慣和教學(xué)素養，提高教育教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭創(chuàng )名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng )新，努力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規細則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1、貫徹教書(shū)育人原則，嚴格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內學(xué)生行為規范的養成和訓練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據不同學(xué)科、不同內容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設計教學(xué)預案，選擇恰當的教學(xué)方法，倡導現代教學(xué)手段的運用，倡導各學(xué)科組織一定的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿(mǎn)，文明上課。講普通話(huà)，注意課堂用語(yǔ)規范化。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課全神貫注，情感投入，緊扣內容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應在學(xué)校音樂(lè )鈴聲停止之前到達教室，巡視學(xué)生準備情況，認真督促學(xué)生做好眼保健操，認真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。
5、任課教師對班級的課堂紀律負責，維護良好的教學(xué)秩序，及時(shí)妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問(wèn)題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊部溝通。
6、下課不提前，不拖堂，無(wú)特殊情況，不得中途離開(kāi)教室。上課嚴禁抽煙，無(wú)特殊原因不接聽(tīng)電話(huà)。
7、強化課堂教學(xué)安全意識，發(fā)現學(xué)生曠課、遲到、早退等現象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。
8、在實(shí)驗室、專(zhuān)用教室及室外上課，要嚴格執行相關(guān)規定，整隊帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
1、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保存備用。
2、提倡資源共享，可以年級備課組共同備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內容進(jìn)行共享。
3、備課內容需包括：教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程等環(huán)節，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)設想等環(huán)節亦可。
4、檢查形式以定時(shí)和隨機、全面與個(gè)別相結合。備課內容開(kāi)學(xué)初至少提早2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。
5、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔中用不同顏色或字體進(jìn)行區分，修改字數不限，反思字數150字以上。如是自備教案無(wú)須修改的請于標題下注明。
6、正確使用標題序號。標題序號依次按一、（一）、1、（1）的順序使用，并注意使用帶括號的序號時(shí)，無(wú)須再用頓號和文本內容隔開(kāi)。
7、文本一律用宋體小四號字體，段落為1.5倍行距，頁(yè)面設置的頁(yè)邊距上下左右均為2.5厘米。
8、反思修改數量要求，語(yǔ)文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄈ┞�(tīng)課評課
1、嚴格紀律，不遲到，不早退，不無(wú)故中途離開(kāi)，不接電話(huà)，不交頭接耳，保持課堂秩序，認真傾聽(tīng)、記錄和思考。
2、學(xué)校音樂(lè )鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問(wèn)好后未到者作遲到或不到處理。各次考勤由本組教研組長(cháng)負責，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。
3、認真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好隨感和聽(tīng)課小結，能形成自己一定的認識，真誠地給予較為準確中肯的評價(jià)。
4、以新課標理念為依據，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽(tīng)的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深入的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫(xiě)成一篇有論點(diǎn)、論據、有效進(jìn)行論證的評課稿，讓自己實(shí)踐結合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
5、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評選40%的優(yōu)秀評課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�(dòng)
1、所有公出活動(dòng)，要嚴格紀律，不遲到，不早退，不無(wú)故中途離開(kāi)，不接電話(huà)，不交頭接耳，保持活動(dòng)會(huì )場(chǎng)安靜，認真學(xué)習，積極參與，有效思考。
2、外出學(xué)習認真做好書(shū)面記錄，就所學(xué)內容材料和所見(jiàn)所聞所思所想，進(jìn)行一定的`思考與整理，形成自己的學(xué)習收獲與學(xué)習心得�；匦：笠越萄薪M為主，進(jìn)行一定形式的匯報與交流，實(shí)現資源共享，互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天以?xún)鹊慕處�，功課自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教導處統一安排代課。任何情況下的自行換課，都必須作好書(shū)面記錄，上報教導處備查。
4、每節代課金為5元，代課單累計三張可換一張半天的調休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調換統一安排在期中與期末。
5、外派學(xué)習機會(huì )，將從不同層面、不同年齡，結合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能滿(mǎn)足每位教師的學(xué)習需求，為每位教師提供良好的學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
1、以定時(shí)與隨機、全面與個(gè)別相結合的方式，對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深入有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
2、教師必須依據新課標理念，以大課程改革為背景，注重生活實(shí)踐性，精心設計學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評價(jià)。
3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，頁(yè)面工整美觀(guān)，作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí)，認真規范，字跡工整，評價(jià)靈活，注重鼓勵，有效反饋，及時(shí)訂正。
5、每課作業(yè)采用等級制（優(yōu)、合）評價(jià)，輔以“＋、－”（加、減）的符號使評價(jià)更靈活、細致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評語(yǔ)”等個(gè)性化評價(jià)手段進(jìn)行反饋，有效激勵。
6、評價(jià)等級統一寫(xiě)在每課作業(yè)標題的右側，注上批改日期，個(gè)性化評價(jià)可根據實(shí)際需要自行統一規范。
7、指導學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導學(xué)生有個(gè)性化的答案，切不可只求正確美觀(guān)而統一標準答案，要激活學(xué)生的豐富個(gè)性與創(chuàng )新精神。
�。┙萄薪M建設
1、依據上級教學(xué)部門(mén)的教研工作精神與任務(wù)，認真制定教研組工作計劃，過(guò)程中根據教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)實(shí)際需要，以新課改的前瞻性和針對性為原則，有效確定教研內容形式與活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等等，盡早準備，認真組織，統籌安排。
2、每周有序地安排教研活動(dòng)一次，以單雙周相間隔，由組長(cháng)組織，一周進(jìn)行教研組讀書(shū)會(huì )，一周進(jìn)行教研組研討會(huì )。每次活動(dòng)認真做好活動(dòng)筆記，在不斷的讀書(shū)積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習慣與教學(xué)素養。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量，與會(huì )教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎勵。教研組長(cháng)有序組織，嚴格紀律，認真做好考勤記錄。
4、區、校級教研課均由教研組組織管理。教研課的開(kāi)展，必須在開(kāi)學(xué)初上報并確定教材內容與上課時(shí)間，由組長(cháng)組織安排，學(xué)期中嚴格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開(kāi)展教研課。
5、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語(yǔ)文組、數學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動(dòng)，其他組教師根據課務(wù)情況盡量參與活動(dòng)。
6、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫(xiě)作至少一篇�？梢园ń逃虒W(xué)案例、教育敘事、課題研究報告等教科研成果，期末以教研組為單位上交教導處。
7、建立健全學(xué)校資源庫的建設，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評課等方面進(jìn)行歸類(lèi)建檔，豐富學(xué)校課程資源，達成資源共享，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源最大化。
8、完善個(gè)人成長(cháng)業(yè)務(wù)檔案，“五個(gè)一”等資料，學(xué)校統一以電子稿形式備案存檔，教師自留底稿，逐步進(jìn)行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規考核細則
為落實(shí)教學(xué)常規，保持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規每月考核一次，教學(xué)部門(mén)工作人員、教研組長(cháng)共同參與檢查評價(jià)�？己藘热莅▋蓚�(gè)項目，一個(gè)為達標項目，一個(gè)為發(fā)展項目。
�。ㄒ唬┻_標項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標為合格。）
1、課前常規：師生做好課前準備，教師按時(shí)到崗。
2、課中常規：教師不無(wú)故離崗，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規：按時(shí)下課，不無(wú)故拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項目（每月抽查以下項目一項或幾項，達標指標合格的基礎上，發(fā)展項目評定前50%左右為優(yōu)秀）
1、學(xué)生作業(yè)（語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)）
2、教學(xué)計劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評課
�。ㄈ┆剟顦藴�
月考核優(yōu)秀的教師當月獎勵200分，月考核合格的教師當月獎勵150分。
考核方案 篇5
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，堅持以“科學(xué)發(fā)展”和“生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣”為主題主線(xiàn)，著(zhù)力構建以經(jīng)濟發(fā)展、民生改善、社會(huì )和諧進(jìn)步為重要內容，以“五大改革、五大發(fā)展、五大建設”為舉措的鄉鎮綜合目標考核體系，圍繞縣委、縣政府20xx年工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)“四個(gè)示范縣”建設，結合正在開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，制定鄉鎮綜合目標分類(lèi)考核辦法。
一、考核組織機構
鄉鎮綜合目標考核工作由縣目標考核工作領(lǐng)導小組組織，縣鄉鎮綜合目標考核辦公室具體承辦。
二、考核類(lèi)別
按照國家主體功能區建設要求，圍繞空間規劃和產(chǎn)業(yè)布局，結合20xx-2013年度工業(yè)發(fā)展、招商引資、財政收入、項目建設以及農業(yè)發(fā)展情況，將全縣鄉鎮分為三個(gè)考核類(lèi)別。一類(lèi)：天堂鎮、溫泉鎮、來(lái)榜鎮、河圖鎮、店前鎮、白帽鎮、菖蒲鎮、蓮云鄉(以“區鄉合一”體制參與部門(mén)績(jì)效考核，鄉鎮綜合目標考核只考核其一票否決事項和民生工程等內容，不參與鄉鎮考核排名);二類(lèi)：五河鎮、黃尾鎮、冶溪鎮、響腸鎮、毛尖山鄉、中關(guān)鄉、石關(guān)鄉、姚河鄉;三類(lèi)：頭陀鎮、主簿鎮、青天鄉、包家鄉、和平鄉、古坊鄉、田頭鄉、巍嶺鄉。三個(gè)類(lèi)別鄉鎮在考核指標分值安排上各有側重。
三、考核內容、權重設置
設總分100分，具體項目及權重如下：
(一)、經(jīng)濟發(fā)展(35分)
1 、農業(yè)發(fā)展 (一類(lèi)鄉鎮3分，二類(lèi)鄉鎮5分，三類(lèi)鄉鎮6分)
2 、工業(yè)發(fā)展 (一類(lèi)鄉鎮5分，二類(lèi)鄉鎮4分，三類(lèi)鄉鎮3.5分)
3 、服務(wù)業(yè)發(fā)展 (一類(lèi)鄉鎮7分，二類(lèi)、三類(lèi)鄉鎮8分)
(1)服務(wù)業(yè)發(fā)展(一類(lèi)鄉鎮2分，二類(lèi)、三類(lèi)鄉鎮3分)
(2)鄉村旅游(2分)
(3)電子商務(wù)(3分)
4 、招商引資 (一類(lèi)鄉鎮5分，二類(lèi)、三類(lèi)鄉鎮4分)
5 、財政工作 (一類(lèi)鄉鎮6分，二類(lèi)鄉鎮5分、三類(lèi)鄉鎮4.5分)
(1)財政收入(一類(lèi)鄉鎮5.5分，二類(lèi)鄉鎮4.5分、三類(lèi)鄉鎮4分)(任務(wù)完成90%，人均財政收入增長(cháng)率、增長(cháng)額各占5%)
(2)鄉村債務(wù)(0.5分)
6 、項目建設 (一類(lèi)鄉鎮5分，二類(lèi)鄉鎮4分，三類(lèi)鄉鎮3分)
7 、扶貧開(kāi)發(fā) (一類(lèi)鄉鎮4分，二類(lèi)鄉鎮5分，三類(lèi)鄉鎮6分)
(二)、生態(tài)保護(25.5分)
1 、林業(yè)建設及護林防火 (3分)
2 、水土保持及防汛抗旱 (3分)
3 、環(huán)境保護 (4分)
4 、節能工作 (0.5分)
5 、文化資源保護與文化建設 (2分)
6 、文明創(chuàng )建 (含三線(xiàn)三邊環(huán)境整治)(5分)
7 、美好鄉村建設 (5分)
8 、違建整治與防控 (1分)
9 、耕地保護及地質(zhì)災害防治 (2分)
(三)、社會(huì )事業(yè)(10分)
1 、計劃生育 (5分)
2 、民生工程 (5分)
(四)、社會(huì )治理(21.5分)
1 、平安建設 (9.5分)
(1)食品安全(2分)
(2)安全生產(chǎn)(2分)
(3)綜治維穩(3分)
(4)信訪(fǎng)工作(2分)
(5)依法治理(0.5分)
2 、執行力 (5分)
(1)為民服務(wù)全程代理(2分)
(2)行政執行力(嚴格考勤執行請銷(xiāo)假制度、編制“十三五”規劃等)(3分)
3 、綜合評議 (7分)
(1)比學(xué)創(chuàng )(半年觀(guān)摩評分)(2分)
(2)縣四套班子領(lǐng)導對各鄉鎮工作評議(5分)
(五)黨的建設(8分)
(1)基層組織建設(2分)
(2)黨風(fēng)廉政建設(2分)
(3)宣傳工作(2分)
(4)武裝工作(1分)
(5)統戰工作(1分)
縣委、縣政府部分“三重工作”月督查考核加分、扣分。
(六)人口和計劃生育、社會(huì )管理綜合治理、環(huán)境保護和節能減排、安全生產(chǎn)和重大安全生產(chǎn)事故風(fēng)險、黨風(fēng)廉政建設實(shí)行“一票否決”。
四、考核辦法
根據縣委“改進(jìn)考評形式”的要求，本著(zhù)解決多頭考核、重復考核、繁瑣考核等問(wèn)題，簡(jiǎn)化考核程序，提高考核效率，20xx年度鄉鎮綜合目標考核不另行出臺考核細則、不統一組織綜合考核組考核，各考核成員單位原則上年終不組織到鄉鎮的考核，對照本辦法的評分標準，結合統計資料以及平時(shí)執法檢查、工作督查、鄉鎮報送的佐證材料等提供考核結果(除扣分指標外，定量、定性指標要體現工作優(yōu)劣，原則上每類(lèi)單項最高分與最低分差距控制在5-20%;凡以比值計算得分的均對應三類(lèi)鄉鎮分別計算)。
考核結果須經(jīng)單位主要負責同志簽字、加蓋公章、呈送分管縣領(lǐng)導審定后進(jìn)行公示，于20xx年1月上旬將公示后的考核結果報縣考核辦�？h考核辦結合“三重”工作督查、綜合評議，對照考核辦法匯總計算各鄉鎮綜合分值，評出三類(lèi)鄉鎮的綜合得分前兩名，報縣目標考核工作領(lǐng)導小組審核后，提交縣黨政聯(lián)席會(huì )議研究確定。
五、結果運用
1、依照綜合目標考核結果確定每類(lèi)鄉鎮第一名為一等獎、第二名為二等獎，由縣委、縣政府予以表彰，并分別發(fā)給獎金8萬(wàn)元、6萬(wàn)元。黨政主要負責人分別按5000元、4500元予以獎勵。
2、縣委、縣政府結合鄉鎮綜合目標考核結果，對鄉鎮機關(guān)工作人員予以年度一次性獎勵。鄉鎮綜合目標考核平均獎勵系數為1，獲獎鄉鎮獎勵系數為1.1，每類(lèi)倒數第二位鄉鎮獎勵系數為0.95，每類(lèi)末位鄉鎮獎勵系數為0.9(其中黨政主要負責人系數為0.85)。
對綜合目標考核獲得獎勵的，公務(wù)員年度考核優(yōu)秀比例可按20%確定;綜合目標考核結果作為鄉鎮領(lǐng)導班子成員提拔重用或組織調整的重要參考依據之一。根據《黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核評價(jià)辦法(試行)》、《岳西縣調整不適宜擔任現職領(lǐng)導干部暫行辦法》等規定，對連續兩年考核為“末位”的鄉鎮，將對黨政主要負責人采取組織措施，其班子成員一年內不提拔、不重用。
考核方案 篇6
根據《縣文明單位創(chuàng )建管理辦法》、《縣委常委會(huì )議紀要、《關(guān)于做好20xx年度縣級文明單位考核工作的通知》等文件精神，教育局將在3月上旬開(kāi)始對縣直教育單位的文明創(chuàng )建工作進(jìn)行考核，現將相關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間
(具體考核時(shí)間由考核組提前通知到學(xué)校。)
二、考核對象
一中職中實(shí)小實(shí)中特�？h直幼兒園
三、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
�。ǘ┛己诵〗M
考核對象：一中特�？h直幼兒園
考核對象：職中實(shí)中實(shí)小
四、考核內容
�。ㄒ唬╅T(mén)前“五包”（包衛生、包綠化、包設施、包市容、包秩序）落實(shí)情況；
�。ǘ┑赖挛幕蜕鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳情況；
�。ㄈ┝椫攸c(diǎn)活動(dòng)（道德講堂、志愿服務(wù)、“講文明樹(shù)新風(fēng)”及核心價(jià)值觀(guān)公益廣告宣傳、網(wǎng)上傳播文明、幫扶共建、文明禮儀教育及文明行為引導、文明素養培育）開(kāi)展情況。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“十星級文明教師”、“十星級文明學(xué)生”創(chuàng )建情況。
五、考核方式
1、看：看現場(chǎng)，重點(diǎn)看單位環(huán)境建設和宣傳文化氛圍。
2、聽(tīng)：聽(tīng)取被考核單位文明創(chuàng )建情況匯報，側重創(chuàng )建工作組織領(lǐng)導、活動(dòng)開(kāi)展及特色亮點(diǎn)提煉、問(wèn)題分析等。
3、查：查看創(chuàng )建重點(diǎn)活動(dòng)檔案資料（文字、圖片、視頻）收集整理是否齊全規范。
4、評：組織單位干部職工、服務(wù)對象、“兩代表一委員”對創(chuàng )建滿(mǎn)意度進(jìn)行測評。測評人員不低于20人，“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”分別達80%以上的計10分、6分、0分。
六、工作要求
1、各考評單位要高度重視，落實(shí)相關(guān)人員協(xié)助做好相關(guān)組織工作。
2、各考評單位參照縣文明下發(fā)的考評細則進(jìn)行自評。
3、考核組準備充分，分工具體，操作規范，力求公正公平，確�？己速|(zhì)量。
4、存在“一票否決”的單位不能參評。
考核方案 篇7
為了保證學(xué)�？己嗽u優(yōu)工作按照公開(kāi)、公正、公平的原則圓滿(mǎn)完成，并通過(guò)考核評優(yōu)工作，充分肯定每一位教職員工為學(xué)校工作做出的貢獻，同時(shí)，找出差距，促進(jìn)隊伍建設，推進(jìn)南周事業(yè)發(fā)展，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導：
考評領(lǐng)導小組成員：
考評工作小組成員：
二、考核與評優(yōu)對象：
1、在編（含自收自支編）在職在崗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、行政職員、工勤人員按學(xué)年度參加考核與評優(yōu)；
2、校聘人員（臨時(shí)工和代課人員）和尚未入編的在崗人員參加考核但不參加評優(yōu)；
3、行政干部單列一組考核，行政職員分處室考核；
4、有嚴重違反師德規范（如體罰學(xué)生、亂收費以及家教家養屢禁不止等）、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實(shí)者，有在維護學(xué)校安全穩定工作中負有重大失職責任者，考核執行一票否決；在全員聘任制中屬非正式聘任者，有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個(gè)月者，在維護學(xué)校安全穩定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學(xué)校安排者，評優(yōu)實(shí)行一票否決。
三、考核等級與評優(yōu)指標：
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職；
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，基數420人，比例15%，共有指標63人。
四、工作程序：
領(lǐng)導小組會(huì ) → 大會(huì )動(dòng)員 → 年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、個(gè)人總結填表→ 分年級組、教研組述職、民主評議、雙線(xiàn)提名候選人 → 領(lǐng)導小組會(huì ) → 候選名單公榜 → 歸納核實(shí)候選人情況 → 考評小組會(huì ) → 領(lǐng)導小組會(huì ) → 初榜 → 定榜 → 上報。
五、日程安排：
16周：領(lǐng)導小組會(huì )。
17周：大會(huì )動(dòng)員、組長(cháng)會(huì )議。
17—18周：分組述職、候選人公榜，整理材料。
19—20周：考核小組會(huì )、初選名單公示、定榜、結束工作。
六、分組和候選人名額分配情況：
1、按學(xué)科分組：
北校區：第一組：語(yǔ)文組8個(gè)； 第二組：數學(xué)組7個(gè)；
第三組：外語(yǔ)組7個(gè)； 第四組：物理組3個(gè)；
第五組：生物組2個(gè)； 第六組：政治組2個(gè)；
第七組：地理組2個(gè)； 第八組：化學(xué)組3個(gè)；
第九組：歷史組2個(gè)；
第十組：音樂(lè )、美術(shù)組1個(gè)；
第十一組：體育組2個(gè)；
第十二組：研究性學(xué)習、計算機1個(gè)。
南校區：第一組：語(yǔ)文組4個(gè)； 第二組：數學(xué)組4個(gè)；
第三組：英語(yǔ)組4個(gè)； 第四組：物理組1個(gè)；
第五組：化學(xué)組1個(gè)； 第六組：生物組1個(gè)；
第七組：政治組1個(gè)； 第八組：歷史組1個(gè)；
第九組：地理組1個(gè)； 第十組：體育組1個(gè)；
第十一組：藝術(shù)組1個(gè)；第十二組：綜合組1個(gè)。
2、按年級分組：
北校區：第一組：高三年級16個(gè)； 第二組：高二年級13個(gè)；
第三組：高一年級12個(gè)；
第四組：實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館3個(gè)；
第五組：教務(wù)、教科、招辦3個(gè)；
第六組：教育處：3個(gè)
第六組：總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛：4個(gè)；
南校區：第一組：初三年級5個(gè)；第二組：初二年級9個(gè)；
第三組：初一年級6個(gè)；
第四組：職員工人組8個(gè)；
3、行政單列組（含北校區、南校區）3個(gè)。
七、注意事項：
1、本次考核雖然已經(jīng)停止執行原三年連優(yōu)晉升一檔工資的政策，但考核是否稱(chēng)職必將成為今后每年一次晉升工資的重要依據，特別是在考核中被評為優(yōu)秀者，亦有可能享受今后的獎勵政策，故有請全校教職員工認真對待；
2、填表按年度，述職和考核按學(xué)年度；
3、填表統一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時(shí)間為三分鐘，重點(diǎn)談實(shí)績(jì)；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現得票并列，必須進(jìn)行多次篩洗；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數。
長(cháng)沙市南周中學(xué)
考核方案 篇8
一、考核目的
本方案的制定是基于以下目的。
1.為了能夠對員工的工作態(tài)度和工作業(yè)績(jì)做出科學(xué)的評價(jià)。
2.為員工的晉升、薪資調整等人事決策提供依據。
二、考核要旨
�。ㄒ唬┛�(jì)效改進(jìn)
促進(jìn)公司工作績(jì)效的持續改進(jìn)和提高，是本次考核的首要任務(wù)和核心理念。
�。ǘ﹥r(jià)值認定
在促進(jìn)績(jì)效改進(jìn)的同時(shí)，對員工的工作貢獻和價(jià)值做出科學(xué)合理的認定，并給予相應的榮譽(yù)和報酬，促進(jìn)員工的工作熱情和積極性。
三、適用范圍
部門(mén)經(jīng)理級以下的所有員工。
四、考核的組織形式
為了更好地完成本次星級考核工作，由公司總經(jīng)辦人員成立考核評定小組，相關(guān)部門(mén)配合本次評定工作，具體職責如下。
�。ㄒ唬┤肆Y源部
�、儇撠煴敬慰己说慕M織和管理工作。
�、谪撠熆己藰藴实暮硕ê痛_認。
�、圬撠熆己私Y果的核實(shí)。
�、茇撠熆己诉^(guò)程的監督和協(xié)調。
�。ǘ┛偨�(jīng)辦
總經(jīng)辦負責本次考核的最終考核結果的確認、星級評定與員工申訴的處理等工作。
�。ㄈ└鞑块T(mén)經(jīng)理
各部門(mén)經(jīng)理負責考核的實(shí)施和績(jì)優(yōu)員工的推薦工作。
五、考核實(shí)施流程
1.首先由總經(jīng)理對員工所在部門(mén)當月績(jì)效考核情況進(jìn)行考核，此項指標由人力資源部與員工所在部門(mén)經(jīng)理一起制定，并由總經(jīng)辦負責備案。
2.員工個(gè)人當月績(jì)效考核情況由員工直接主管與部門(mén)經(jīng)理共同進(jìn)行評價(jià)，并將最后考核結果送交人力資源部。
3.人力資源部將各部門(mén)考核結果進(jìn)行匯總。
4.人力資源部根據各部門(mén)績(jì)效與員工個(gè)人績(jì)效列出員工績(jì)效總排名，并將名單連同考核表一并送交總經(jīng)辦。
5.總經(jīng)辦考核評定小組根據人力資源的排名，綜合員工各方面表現確定員工的星級。
六、考評等級評定條件
�。ㄒ唬┪逍羌墕T工
1.月度績(jì)效考核分數為90分以上的。
2.業(yè)主對其評價(jià)較高，無(wú)有效投訴事件發(fā)生。
3.有下列情形之一并且績(jì)效考核成績(jì)在70分以上的，也可以參與評選五星級員工。
�。�1）提出改進(jìn)本部門(mén)工作合理化建議被公司采納，合理化建議內容包括節省開(kāi)支、提高業(yè)主滿(mǎn)意度、提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量、改革創(chuàng )新等。
�。�2）為維護公司或業(yè)主的利益，保護公司財產(chǎn)而見(jiàn)義勇為的行為。
�。�3）為解決公司重大問(wèn)題而做出突出貢獻的。
�。ǘ┧男羌耙韵录墕T工
員工級別一星員工二星員工三星員工四星員工
月度績(jì)效考核成績(jì)60分(含)以下60~70分(含)70~80分(含)80~100分(含)
業(yè)主有效投訴次數3210
七、考核結果運用
1.對于被評選為四星級、五星級的員工，公司在公告欄予以張榜公告，在頒發(fā)月度優(yōu)秀員工證書(shū)的同時(shí)，發(fā)放獎金300元。
2.對于被評為一星級員工，由其主管負責進(jìn)行績(jì)效面談，并提出具體的績(jì)效改進(jìn)方案。
八、考核注意事項
1.主管必須對員工績(jì)效做出科學(xué)的評價(jià)。如果被員工申訴，經(jīng)人力資源部和考評小組查實(shí)主管人員確未做到客觀(guān)公正，則主管人員將受到降級處理；如果員工申訴虛假，則員工本人將受到降級的處理。
2.主管對下級的評定成績(jì)應呈正態(tài)分布形式，四星及以上級員工比例應在5%左右，而一星級員工的比例也應在5%~10%之間。
3.總經(jīng)辦績(jì)效評定小組負責本方案的解釋、修改。
考核方案 篇9
為進(jìn)一步加強教師隊伍管理，全面調動(dòng)我校教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，搞好教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以及在年度考核、平優(yōu)樹(shù)先工作中更加趨于公開(kāi)、公正、公平、合理，為今后教師聘任制奠定基礎，特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案》。
一、考核內容
為全面了解、掌握每位教師工作及個(gè)人素質(zhì)等情況，計劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。
二、量化考核辦法
每學(xué)期末對教師職業(yè)道德、教學(xué)常規、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化；第一學(xué)期量化預計在1月中旬左右，第二學(xué)期量化在7月上旬左右。
三、量化考核評分及評分標準
�。ㄒ唬�、教師職業(yè)道德100分
1、理想信念（20分）
堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，努力學(xué)習并有改革進(jìn)取的精神。
2、教育思想（30分）
努力學(xué)習教育理論和教改經(jīng)驗，教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，重視潛能生發(fā)展。
3、品德修養（30分）
遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)校和學(xué)生，團結合作，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，言行舉止堪為學(xué)生表率。
4、政治學(xué)習（20分）
按時(shí)參加學(xué)習，并做好記錄者，得20分；無(wú)故不參加學(xué)習，或學(xué)習筆記達不到要求者，每缺一次扣5分，扣滿(mǎn)20分者，年度考核不能評為優(yōu)秀等級，當學(xué)年不能評先進(jìn)。
※出現下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的，實(shí)行“一票否決”，師德考核不得分，且年度考核等級為不合格。
�、朋w罰與變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果；
�、葡驅W(xué)生兜售商品、推銷(xiāo)復習資料、亂收費和向學(xué)生家長(cháng)索要財物；
�、请m未構成犯罪但對學(xué)生有明顯不正當行為；
�、染懿环䦶姆峙�、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導；
�、蓞⑴cFLG等邪教組織；
�、使ぷ鲿r(shí)間中午喝酒，或業(yè)余時(shí)間酒后滋事；
�、嗽郊壣显L(fǎng)，造成不良影響；
�、汤瓗徒Y派，撥弄是非，影響團結、穩定、發(fā)展的
�。ǘ�、考勤（100分）
教師每人每月基礎分20分，請假一節扣2分，曠職1課時(shí)（一天按6課時(shí)計算），當月20分全扣；一學(xué)期曠工累計5節課，5個(gè)月考勤分全扣；曠工累計8節以上16節以?xún)�，年度考核最高為基本合格；曠工累計超過(guò)16節，年度考核結果為不合格。
婚、喪假按國家規定執行，不在出勤考核范圍之內。
�、俨溉槠谂毠ぴ诓坏⒄`上課的情況下，每天給予兩節課的哺乳時(shí)間。此段時(shí)間不在出勤考核范圍之內。
�、谝粚W(xué)期事假累計超過(guò)30天，不足45天、病假累計超過(guò)45天不足90天，學(xué)期考核結果最高為基本合格；請事假累計超過(guò)45天、病假累計超過(guò)90天，學(xué)期考核結果為不合格。一學(xué)年事假累計超過(guò)60天，不足90天、病假累計超過(guò)90天不足180天，學(xué)年考核結果最高為基本合格；請事假累計超過(guò)90天、病假累計超過(guò)180天，學(xué)年考核結果為不合格。
�、蹖⒔處焻⒓涌己说�5個(gè)月的得分相加后為教師出勤的最后得分。
�。ㄈ�、教學(xué)常規（350分）
1、計劃、總結（40分）
制定的學(xué)科教學(xué)計劃目標明確，進(jìn)度合適，符合本校學(xué)生實(shí)際情況，能夠充分體現新課改的要求，跟上形勢發(fā)展的步伐；學(xué)期末有總結，總結能對教學(xué)質(zhì)量客觀(guān)分析，經(jīng)驗教訓符合實(shí)際，能按照學(xué)校要求的時(shí)間上交。
2、備課（100分）
�。�1）、課課有教案，并書(shū)寫(xiě)規范。（60分）
�。�2）、落實(shí)新課程標準，符合新課改的要求，教學(xué)環(huán)節完整，并體現師生雙邊活動(dòng)，教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思（40分）
�。�3）按課標要求認真備課。凡查出有滯后備課者一次扣5分，不備課上課者一次扣10分，教后記，每少一次扣0.5，備課檢查按三等打分記入教師量化，等次分別為100、95、90
3、上課（100分）
按課程表上課，目標明確方法靈活，體現新課標精神，凡遲到或早退一次分別扣5分，空堂一次扣10分，上課期間串班、串崗、接打手機一次扣5分；辦公室內做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，一次每人扣10分，辦公室負責人扣5分
3、作業(yè)批改（30分）
�。�1）、作業(yè)量適當，不搞題海戰術(shù)，針對學(xué)生的不同情況，提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。（10分）
�。�2）、作業(yè)批改及時(shí)準確、教師多使用激勵性評語(yǔ)。（10分）
�。�3）、作業(yè)批改有實(shí)效。（10分）
4、晨讀輔導（20分）
按要求及時(shí)輔導，有特色輔導，凡遲到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。
5、聽(tīng)課評課（30分）
�。�1）、要求教師平均每周聽(tīng)課一節，每學(xué)期不少于15節（15分）
�。�2）、聽(tīng)課筆記應有評語(yǔ)和教學(xué)建議，并切實(shí)可行（15分）
6、質(zhì)量檢測（50分）
按要求組織各種檢測（單元、期中、期末）和質(zhì)量分析，一次不合格扣1分。
�。ㄋ模┙處煂�(zhuān)業(yè)化發(fā)展（200分）
認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，無(wú)故缺席1次扣10分，遲到或早退1次扣5分；聽(tīng)課記錄每聽(tīng)一節加2分，無(wú)聽(tīng)課意見(jiàn)1篇扣1分；業(yè)務(wù)學(xué)習和教師專(zhuān)業(yè)化學(xué)習筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5---10分，每篇總結論文加5分。校級優(yōu)質(zhì)課加（1---3分）、鎮級優(yōu)質(zhì)課加（3---5）分、區級優(yōu)質(zhì)課加（5---7）分，市級以上依此類(lèi)推。
�。ㄎ澹�、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測（150分）
按期中期末檢測試卷的卷面整潔程度、答題規范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個(gè)等級賦分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。
�。�、學(xué)校特色教育（100分）
1、特殊獎勵（以下三項必須是經(jīng)過(guò)教育局、教研室組織的方可承認）。
1）組織學(xué)生參加集體比賽獲集體一、二等獎的，獎勵如下：
獲獎級別： 國家級 省級 市級 區級 街道級 校級
10 8 6 4 2 1
獲三等獎按照以上分數的50%加分。
�。ù霜勴椑塾嫾臃�。）
2）指導學(xué)生參加各級比賽獲一、二等獎，獎勵如下：
獲獎級別： 國家級 省級 市級 區級 街道級
5 4 3 2 1
獲三等獎按照以上分數的50%加分。
�。ù霜勴棽焕塾嫾臃�。）
3）、教師參加論文、案例比賽獲一、二等獎，獎勵如下：
獲獎級別： 國家級 省級 市級 區級
4 3 2 1
獲三等獎按照以上分數的50%加分。
2、組織各類(lèi)興趣小組如朗誦、書(shū)法、唱歌、英語(yǔ)、閱讀、體育等且取得良好效果、有一定的社會(huì )影響者加5分。
3、班級在學(xué)校、街道組織的各項活動(dòng)中獲得表彰，班主任或指導教師每次分別加2分、3分。（可累計）
4、校本課程制訂，制訂諸如《古詩(shī)文誦讀》、《數學(xué)速算》、《普通話(huà)》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《小學(xué)生書(shū)法》、《班級陽(yáng)光體育》等且在所任教班級率先實(shí)施，有一定效果者，加5分。
五、懲罰
1、嚴重違法違紀并受到刑事、行政處分的不能評優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評優(yōu)。
2、累計病假超過(guò)半個(gè)月，累計事假超過(guò)1周，累計曠工超過(guò)1天者不能評優(yōu)。
3、普通話(huà)不達標者不能評優(yōu)。
4、不能及時(shí)完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評優(yōu)。
六、合計全校教師最后得分。本考核方案在考核小組量化考核后分五個(gè)等級，（按照學(xué)�？側藬得繖n各占1/5，如除不盡則放在第三檔）。一等5人，效益獎400元；二等5人，效益獎350元；三等6人，效益獎300；四等5人，效益獎250元；五等5人，效益獎200元。
考核方案 篇10
一、目的意義
為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，培養學(xué)生良好的日常行為習慣和文明習慣，強化學(xué)生的一日常規，體現學(xué)校德育管理的科學(xué)性、規范性、實(shí)效性。同時(shí)，為調動(dòng)班主任工作的積極性，不斷提高班主任待遇。特擬定新城實(shí)驗學(xué)校一日常規量化評分管理考核方案。
二、管理指標（詳見(jiàn)附件1）
1、每大項10分，每天滿(mǎn)分100分。
2、紅色指標為一票否決指標，違反一條，當天該大項零分。其他各項指標按照權重系數評分。
三、考核方案
1、考核人員
每天由一把手校長(cháng)、書(shū)記巡查，分管^領(lǐng)`導抽查，護導組長(cháng)輪查，少先隊組織普查，采用多級檢查相結合的方式進(jìn)行量化評分。
2、考核方法
�。�1）日查
每天護導組長(cháng)、“紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)隊”隊長(cháng)填寫(xiě)“校園觀(guān)察日志”（詳見(jiàn)附件2），并將評分結果匯總到副校長(cháng)室，隔天由分管校長(cháng)向全校師生反饋。
�。�2）周評
1、每周總分達到400分的班級頒發(fā)一朵文明花。
2、違反紅色指標的，一票否決。
3、采用末位淘汰法，每周公布各項末位班級。
�。�3）月獎
獲得一朵文明花的班級獎10元，兩朵獎20元，依此類(lèi)推。
四、考核人員
1、總巡查：
2、分管^領(lǐng)`導：
3、護導組長(cháng)：
4、紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)隊隊長(cháng)：
隊員：3—6年級每班2名
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