《開(kāi)學(xué)第一課》將如約想見(jiàn)首次引入父母角色
記者26日在教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的品牌節目《開(kāi)學(xué)第一課》今年仍將于9月1日晚八點(diǎn)在央視一套與全國中小學(xué)生如約相見(jiàn)。
教育部新聞發(fā)言人續梅介紹，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“父母教會(huì )我”為主題，意在引導父母當好孩子的第一任老師，作孩子的好榜樣。節目分為“孝”、“禮”、“愛(ài)”3個(gè)篇章，以“強”作為尾聲，邀請了“童話(huà)大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、“搖滾爸爸”秦勇與兒子大珍珠以及來(lái)自震后災區藏族武藝班的孩子們作為主講嘉賓展示“家風(fēng)”的力量。
據悉，《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)陪伴全國中小學(xué)生走過(guò)了6個(gè)新學(xué)年。與往年不同的是，今年的節目首次將“父母”角色引入了孩子們的開(kāi)學(xué)課堂，希望讓孩子和父母明白家庭教育的重要性，并將“父母教會(huì )我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
還有幾天左右就要開(kāi)學(xué)了，每到這時(shí)候，很多孩子就開(kāi)始表現得不淡定起來(lái)，“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的問(wèn)題再次被提到熱點(diǎn)討論中來(lái)。北京安定醫院精神科主任醫師、教授賈竑曉在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，只有因為開(kāi)學(xué)恐懼嚴重影響到了個(gè)人生活才是“開(kāi)學(xué)恐懼癥”，很多人的表現恐懼都算不上，只是有點(diǎn)“畏懼”。
暑期余額已不足一周網(wǎng)友熱議“開(kāi)學(xué)恐懼癥”
馬上就要開(kāi)學(xué)了，許多家長(cháng)擔心，孩子在家玩得心野了，有點(diǎn)收不住。放暑假后，許多孩子會(huì )過(guò)起和學(xué)校截然不同的生活方式，晚睡晚起，生活悠閑，玩手機、電腦，把學(xué)習任務(wù)拋到腦后。很多孩子表示不想開(kāi)學(xué)也沒(méi)做好開(kāi)學(xué)準備。這其中有的還鬧起了情緒，出現情緒低落、心煩意亂、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣等癥狀。
在微博上，網(wǎng)友把這種“不情愿”宣泄出來(lái)，“開(kāi)學(xué)恐懼癥”、“暑期余額不足”都是網(wǎng)友熱衷討論的話(huà)題。有網(wǎng)友這樣描述開(kāi)學(xué)，“我和‘暑期’之間出現了第三者，它叫做‘開(kāi)學(xué)’�！�
幾乎每到開(kāi)學(xué)，“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的話(huà)題就會(huì )成為熱點(diǎn)，孩子恐懼上學(xué)真的這么嚴重了嗎，該怎么解決呢？
專(zhuān)家：恐懼多為“畏懼” 大部分恐懼癥還算不上
在對開(kāi)學(xué)恐懼癥相關(guān)問(wèn)題采訪(fǎng)賈竑曉時(shí)，賈竑曉表示，這其實(shí)是一個(gè)被誤導了的話(huà)題。一般恐懼癥指的是因為恐懼嚴重影響到個(gè)人生活，且恐懼程度非常嚴重才能稱(chēng)做“癥”，開(kāi)學(xué)恐懼癥的孩子一般都是孩子本身就存在抑郁癥、焦慮癥或者社交恐懼癥等。而我們看到大部分的孩子，只是因為開(kāi)學(xué)即將到來(lái)有了一些抱怨或者不適應，很多都算不上恐懼所描述的無(wú)所適從的強烈狀態(tài)，只能稱(chēng)作“畏懼”，即害怕或不敢面對。
專(zhuān)家介紹，擔心無(wú)法完成暑假作業(yè)，怕老師、家長(cháng)批評是孩子恐懼上學(xué)的主要原因之一。此外，人際交往不適應、對新學(xué)期學(xué)習缺乏心理準備、害怕課程任務(wù)太多太難以及失去自由等因素，都容易引發(fā)孩子對開(kāi)學(xué)的焦慮和恐懼。
賈竑曉指出，如果真的出現恐懼癥的癥狀，就需要去心理專(zhuān)科門(mén)診接受治療，是一個(gè)需要重視的過(guò)程。而如果只是“畏懼”，就得針對“畏懼”的原因進(jìn)行調整，例如對于厭學(xué)的孩子進(jìn)行課程補習，對于因為轉學(xué)不適應的孩子，則應該提前帶他熟悉校園環(huán)境，在與舊同學(xué)保持聯(lián)系的同時(shí)，多接觸新人新事物等等。
此外，揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授邰啟揚告訴生活頻道，恐懼或者畏懼都是很正常的狀況，在學(xué)生中普遍出現這樣的情形也不為過(guò)，悠閑的過(guò)完一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)即將到來(lái)，心理肯定會(huì )產(chǎn)生一些變化，“恐懼”正是心理的正常反應。家長(cháng)沒(méi)必要揪著(zhù)這個(gè)點(diǎn)不放，可以以轉移注意力的方式使這個(gè)問(wèn)題自然而然的消失，比如多與孩子聊一聊他們感興趣的話(huà)題，把注意力集中到令他們心情舒暢的東西上。
“恐懼”可能源于反感孩子易在心理上夸大恐懼
專(zhuān)門(mén)從事家庭教育的心理咨詢(xún)師宋金娥認為，這種爆發(fā)的“開(kāi)學(xué)恐懼”可能源于反感。對于孩子，開(kāi)學(xué)意味著(zhù)得讓從“悠閑暑假模式”進(jìn)入“緊張上課模式”，人在轉換狀態(tài)時(shí)都會(huì )有一種本能的抗拒，所以孩子會(huì )對開(kāi)學(xué)反感。這種反感一般一段時(shí)間就能自己消除。
此外，一些孩子在升學(xué)的時(shí)候壓力很大，面對未知，他可能過(guò)度的夸大了對未來(lái)不好的結果，夸大了開(kāi)學(xué)的恐懼。事實(shí)上，情況并沒(méi)有那么復雜。家長(cháng)這時(shí)不要指責孩子，而是多聽(tīng)孩子自己的表達，心理學(xué)上叫做“共情”，指的是一種能深入他人主觀(guān)世界，了解其感受的能力。家長(cháng)幫助孩子把情緒表達出來(lái)是很重要的任務(wù)，可以設身處地的與他交流，問(wèn)他有什么煩惱，爸爸媽媽可以給予一些什么幫助等，讓孩子感覺(jué)父母是理解他的，他在向前努力的過(guò)程中有父母的支撐也就不會(huì )感到孤獨、恐懼。
曲林(化名)家住唐山，他告訴生活頻道，自己從今年下半學(xué)期開(kāi)始就是一名高三學(xué)生了，一開(kāi)學(xué)就要進(jìn)行分班考試，壓力很大，擔心與新班級的`老師和同學(xué)合不來(lái)。暑期的時(shí)候報了補習班，每天都有許多任務(wù)完成，感覺(jué)很累。離開(kāi)學(xué)還有十來(lái)天的時(shí)候，父母邀請親戚朋友一起去保定野山坡來(lái)了一次短途旅行，旅行完回來(lái)，輕松了不少，也對學(xué)習更有了信心。
宋金娥解釋?zhuān)话阍诟呷_(kāi)學(xué)前，肯定不建議長(cháng)途旅行，會(huì )打亂孩子的生活、學(xué)習節奏。但是，高三學(xué)生本身使命感沉重，一次郊游、短途旅行還值得嘗試的。不僅能夠放松孩子心情，對于孩子來(lái)說(shuō)，這還是一種儀式，即通過(guò)這次放松之后，就得全心投入到學(xué)習中了，堅定了孩子備戰高考的信心。
調整作息規律適應開(kāi)學(xué)
開(kāi)學(xué)前一周正是過(guò)渡期，為了更好地幫助孩子適應開(kāi)學(xué)，應對焦慮、畏懼情緒，生活頻道提醒家長(cháng)此時(shí)可以幫孩子做好開(kāi)學(xué)前的各項準備，尤其重視“收心”工作。讓孩子做一個(gè)適應計劃，規定幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)鐘做作業(yè)，把未完成的暑期學(xué)習任務(wù)提上日程，父母則做好監督。
此外，在網(wǎng)上，很多網(wǎng)友也分享起自己暑假補作業(yè)的經(jīng)驗來(lái)，生活頻道也在網(wǎng)上收集了一些調整作息、適應開(kāi)學(xué)的妙招：
1、和爸爸媽媽去上班。
爸爸媽媽要去上班，無(wú)法監督孩子學(xué)習，孩子又沒(méi)有自控力怎么辦？條件允許的話(huà)，可以帶著(zhù)孩子一起去上班，辦公室環(huán)境清靜，工作、學(xué)習氛圍濃，孩子可以在閑置辦公桌上認真、安靜學(xué)習。
2、和同學(xué)好友一起學(xué)習。
一個(gè)人學(xué)習太孤獨，遇到學(xué)習難題又無(wú)法解決時(shí)，身邊有一個(gè)靠譜小伙伴最好了。孩子們在一塊學(xué)習，也能提升學(xué)習氛圍，提前適應校園生活。
3、購買(mǎi)學(xué)習用品。
抽時(shí)間，去逛一逛文具市場(chǎng)，會(huì )潛移默化的讓孩子接受開(kāi)學(xué)的事實(shí)，而且看到滿(mǎn)目琳瑯的日記本、寫(xiě)字筆、書(shū)包，一定會(huì )激發(fā)孩子的學(xué)習熱情，調動(dòng)學(xué)習興趣。
本專(zhuān)科學(xué)生每年最高可貸8000元
國家助學(xué)貸款及相關(guān)政策資助標準今年7月調整
從今年7月起，全日制本專(zhuān)科學(xué)生最高可申請國家助學(xué)貸款8000元，研究生則最高可貸12000元。在昨日的教育部新聞發(fā)布會(huì )上，全國學(xué)生資助管理中心主任張光明介紹，將調整國家助學(xué)貸款及相關(guān)政策資助標準。
張光明說(shuō)，近年來(lái)一些省份也陸續上調了本專(zhuān)科學(xué)生的收費標準。這導致國家助學(xué)貸款執行12年的每人每年6000元資助上限難以滿(mǎn)足學(xué)生需求。針對這一情況，自今年7月起，調整國家助學(xué)貸款及相關(guān)政策資助標準。其中規定，本專(zhuān)科生與研究生每年最高助學(xué)貸款額度，由6000元分別提高至8000元和12000元。
此外，全日制普通本專(zhuān)科學(xué)生的國家助學(xué)貸款全國平均資助比例，應與當年國家助學(xué)金資助比例相當，各地區、各高校資助比例應與各自當年國家助學(xué)金資助比例相當。
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