設計開(kāi)題報告（精選19篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的設計開(kāi)題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計開(kāi)題報告 1
一、 課題名稱(chēng)
《山東省馬萊高速公路路基路面綜合設計》是我們這次畢業(yè)設計的課題，這也是對我們大學(xué)4年所學(xué)知識的一次最重要的檢驗。
二、設計背景
我國公路建設方面成就十分顯著(zhù)。我國的高速公路從1992年的652公里增加到20xx年的近3萬(wàn)公里，高速公路總里程僅次于美國，名列世界第二。全國有16個(gè)省區高速公路突破1000公里，其中山東省突破3000公里，江蘇、廣東省突破20xx公里，河北、山西、遼寧、浙江、河南、湖南、湖北、江西、安徽、廣西、四川、云南、陜西13個(gè)省突破1000公里。
公路的技術(shù)結構進(jìn)一步改善。全國等級公路占公路總里程的比重達到了86.89%，比上一年提高了1.1個(gè)百分點(diǎn)；二級及以上技術(shù)等級公路達到18.9萬(wàn)公里，占公路總里程的比重達到13.48%，分別比上一年和“八五”末增加0.96個(gè)和5.2個(gè)百分點(diǎn)。
公路路面等級進(jìn)一步提高。到20xx年底，全國有路面公路里程達到154.6萬(wàn)公里，占公路總里程的91％；路面鋪有瀝青、水泥的等級公路達到133.6萬(wàn)公里，占公路總里程的78.7％。擁有二車(chē)道及以上的寬闊好路有22多萬(wàn)公里。其中高級、次高級路面公路里程達到59.6萬(wàn)公里，占公路總里程比重達到42.5%，比上一年增加1.6個(gè)百分點(diǎn)。
三、設計內容基本概況
馬站至萊蕪段高速公路是交通部規劃的國家重點(diǎn)公路青島至紅其拉鋪線(xiàn)的重要組成部分，是山東省“五縱、四橫、一環(huán)”高等級公路網(wǎng)的組成部分。馬萊高速公路的建設是加快山東半島城市群的崛起和發(fā)展、打通青島市向西出口通道的重大舉措。本路段起點(diǎn)樁號K126+000，終點(diǎn)樁號K226+400。
所經(jīng)地區屬于溫帶大陸性季風(fēng)氣候，四季分明、光照充足、少雨多風(fēng)、氣候干燥，春夏季多偏南風(fēng)、冬季多偏北風(fēng)，年平均氣溫11.0-13.0℃，最冷月平均氣溫-1.4℃，最熱月平均氣溫27.4℃，年極端最高氣溫38.0-41.0℃，年極端最低氣溫-14.5- -25.5℃，多年平均降雨量為690-900mm。降水量的季節變化很大，有明顯的旱季和雨季。平均夏季降水量最大，冬季降水量為最小。山區降水量相比平原區降水量偏多。由于該沿線(xiàn)地區地形復雜，地面起伏較大，熱量和降水分布不均，導致干燥度在地理分布上的較大差異，一般山區、山丘地區為濕潤氣候區，其它地區為半濕潤氣候區。氣壓的月季變化是夏季最低，冬季最高，最高值一般出現在12月至次年的一月份。春秋季為過(guò)渡型季節，春季氣壓逐漸下降，秋季迅速上升，一年之中氣壓的變化形勢呈對稱(chēng)的“V”字型。工程沿線(xiàn)地處東亞季風(fēng)地帶，一般春末夏初多為偏南大風(fēng)，冬季多為偏北風(fēng)，季風(fēng)氣候顯著(zhù)。
四、設計方法與思路
本課題主要通過(guò)文獻研究、社會(huì )調查、分析設計、等方法，堅持設計與實(shí)際情況相結合。
由于道路是一種帶裝的三維的空間結構物，包括來(lái)路面、路基、橋涵、隧道等工程實(shí)體。故本次設計是從幾何和結構以及環(huán)境三個(gè)研究的。
在結構方面，對上述路面、路基、橋涵、隧道這些工程設計總的要求是：用最小的投資，盡可能少的外來(lái)材料以及合理的養護力量，使它們能在自然破壞力和汽車(chē)行駛所產(chǎn)生的各種力的作用下，在設計年限內保持使用質(zhì)量。
對于設計的幾何方面主要研究汽車(chē)行駛與道路的各個(gè)幾何元素的關(guān)系，以保證在設計速度，預計交通量以及地形和其他自然條件下，行駛安全、經(jīng)濟、旅客舒適以及道路美觀(guān)，因此，實(shí)際上我們要涉及的是人、車(chē)、路、環(huán)境的相互關(guān)系。駕駛者的心理汽車(chē)運行的軌跡、動(dòng)力性能、以及交通流量和交通特性都和道路的幾何設計有著(zhù)直接的關(guān)系。
此外，道路修建和汽車(chē)交通對于環(huán)境的影響也必須加以注意，特別是在修建時(shí)期，一定要注意對于周邊環(huán)境的保護，盡可能的減少對地物、地貌等自然環(huán)境的破壞。
五、主要設計內容
1．縱斷面設計
根據平曲線(xiàn)的基本完成，然后按20米的里程樁讀出每個(gè)樁號的高程，其中包括百米樁，加樁，以及各主點(diǎn)里程樁，按水平1：20xx，垂直1：200的比例初步繪出路段的縱斷面圖，然后對本路段的縱坡做出初步的安排，在設計縱坡時(shí)盡可能的使縱斷面上填挖平衡，根據具體地形和規范確定縱坡度，后進(jìn)行縱坡的調整，并推算出縱坡值，且要滿(mǎn)足規范的要求，接著(zhù)確定轉坡點(diǎn)樁號、標高，然后設計豎曲線(xiàn)：
�、俎D坡角的計算：變坡角 W= I1-I2 （式中i1、i2分別為相交坡度線(xiàn)值，上坡為正，下坡為負）
�、诖_定豎曲線(xiàn)半徑、計算其要素：豎曲線(xiàn)切線(xiàn)長(cháng)
T=L/2=RW/2；豎曲線(xiàn)長(cháng)度L=RW;豎曲線(xiàn)半徑R=L/W；
�、塾嬎阖Q曲線(xiàn)起、終點(diǎn)樁號極標高。
2．橫斷面設計
路段路基橫斷面的結構形式和尺寸根據公路等級、土壤地質(zhì)、任務(wù)書(shū)中規定的的`指標和公路的使用條件、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸，對于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設計。本路段一般情況下的標準路基橫斷面形式和尺寸按規范中的要求擬定。橫斷面設計方法:
�。�1）在計算紙上繪制橫斷面的地面線(xiàn)。
�。�2）從“路基設計表”中抄入路基中心填挖高度，對于有超高和加寬的曲線(xiàn)路段，還應抄入“左高”、“右高”、“左寬”、“右寬”等數據。
�。�3）根據現場(chǎng)調查所得來(lái)的“土壤、地質(zhì)、水文資料”，參照“標準橫斷面圖”，畫(huà)出路幅寬度，填或挖的邊坡坡線(xiàn)，在需要設置各種支擋工程和防護工程的地方畫(huà)出工程結構的斷面示意圖。
�。�4）根據綜合排水設計，畫(huà)出路基邊溝、截水溝、排灌渠等的位置和斷面形式，并注明尺寸。
3．路基路面排水設計
路基路面排水作為一個(gè)綜合排水系統總體考慮。在本路段的排水設計當中，在所有的挖方路塹地段都相應的設置了路塹邊溝以配合涵洞迅速的將路基范圍的水排走.路基排水設計的原則應當因地制宜、全面規劃，充分利用有利地形和自然水系。各種路基排水的溝渠的設置和聯(lián)結應盡量的不占或者是少占農田，并應當與當地的農利的建設相配合。要結合當地水文條件和道路等級情況，就地取材、以防為主。
�、俾坊谕诜铰范�，和原始地面線(xiàn)水平或傾向路基的填方處設置邊溝。邊溝采用0.6x0.6m2梯形斷面，內側邊坡采用1：1.0坡度。邊溝縱坡同路線(xiàn)縱坡，采用M7.5漿切片石防護。路塹與高路堤銜接處邊溝出水口延伸至坡腳以外。邊溝水流流向涵洞進(jìn)水口時(shí)，為避免沖刷，應作適當處治。
�、谕诜铰坊吰缕马�5m以外設置截水溝，用以攔截并排除路基上方流向路基的地面徑流。截水溝采用0.6x0.6m2 梯形斷面，在山坡較陡時(shí)，采用漿砌片石梯形斷形式。截水溝的溝底坡度不小于5％。
�、蹖⑦厹�、截水溝、邊坡和路基附近的積水引排至路基范圍以外時(shí)須設置排水溝。排水溝視實(shí)地情況布置。
4．邊坡防護
一般路段夯實(shí)方格式植草，在高填路堤（填方超過(guò)8m）路段因填土較為松散，暴露在空氣中，易受風(fēng)、雨、尤其是雨水的沖刷侵蝕，設計中采用人字型大骨架護坡，骨架內夯實(shí)種草，保證邊坡不裸露于大氣中，防止路堤邊坡或基底滑動(dòng)，確保路基穩定，同時(shí)可以收縮坡腳，減少填方數量，減少拆遷和占地面積。本設計路段主要采用人字型骨架護坡，高路塹路段匯水面積較大，加之它直接位于路面上側，所以在雨水的作用下的碎落會(huì )影響路面行車(chē)的安全。同時(shí)從美觀(guān)的角度，選用了孔窗式護面墻，護面墻用M7.5漿切片石砌筑，基礎應設置在穩定的地基上，前趾應低于邊溝鋪砌底面。路塹邊坡每6-10m設置成一級護面墻，上下級臺階間設置1.0-2.0m平臺并進(jìn)行封閉。護面墻厚視墻高確定，頂寬40－60cm，底寬為頂寬加0.1倍墻高。護面墻每隔10-20m設置寬2m伸縮縫一道，每隔2-3m設泄水孔，孔徑0.1m。
5．擋土墻的布置
為保證坡角穩定，并盡可能節約用地，在坡角處設置了擋土墻。擋土墻設計為重力式，底部設墻趾臺階，增加路基的穩定性；沉降縫及瀉水孔的布置：沉降縫每隔10至186米設一道，縫寬2.0厘米，用瀝青木板沿墻的內側、外、頂三側填塞，深度為20厘米。離地面0.5米的設泄水孔，每隔兩米設一排，孔與孔的橫向間距為2米，上下排交錯部置。
6．路面設計
本設計擬定了水泥混凝土路面，按設墊層和不設墊層兩種路面結構方案。路面是公路的重要組成部分，路面的設計應根據公路交通量及公路的使用任務(wù)、性質(zhì)，并結合當地的氣候、水文、土質(zhì)、材料條件及實(shí)踐經(jīng)施工養護條件，遵循“因地制宜、合理選材、方便施工、利于養護、節約投資的原則。通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟比較，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應的經(jīng)濟合理的路面設計。
路面：
�。�1）預計交通分析：水泥混凝土路面設計使用年限為30年。參照設計規范，交通量和水泥混凝土路面設計年限累計標準軸次均按一級公路的標準換算。故屬于道路重交通。擬定面層厚度采用24cm水泥混凝土。
�。�2）本設計一共擬定了二種干濕狀態(tài)共4種路面的結構類(lèi)型。其具體結構的類(lèi)型見(jiàn)路面結構設計圖，推薦采用路面方案為第一種。上面層為4cm細粒式瀝青混凝土，中間層為5cm中粒式瀝青混凝土，下面層為9cm粗粒式瀝青混凝土�；鶎硬捎�15cm二灰碎礫石和20cm石灰碎礫土石。在地下水較豐富的中濕路段可以加設20cm天然砂礫墊層。
7．路基土石方調配
�。�1）填半挖斷面中，應首先考慮在本路段內移挖作填進(jìn)行橫向平衡，然后再作縱向調配，以減少總的運輸量。
�。�2）土石方調配應考慮橋涵位置對施工運輸的影響，一般大溝不作跨越調運，同時(shí)尚應注意施工的可能與方便、盡可能避免和減少上坡運土。
�。�3）為使調配合理，必須根據地形情況和施工條件，選用適當的運輸方式，確定合理的經(jīng)濟運距，用以分析工程用土是調運還是外借。
�。�4）土方調配“移挖作填”雖然要考慮經(jīng)濟運距問(wèn)題，但這不是唯一的指標，還要考慮棄方或借方占地，賠償青苗損失及對農業(yè)生產(chǎn)的影響等。
�。�5）不同土方和石方應根據工程需要分別進(jìn)行調配，以保證路基穩定和人工構造物的材料供應。
�。�6）位于山坡上的回頭曲線(xiàn)路段，要優(yōu)先考慮上下線(xiàn)的土方豎向調運。
�。�7）土方調配對于借土和棄土應事先同地方商量，妥善處理。具體步驟:
�。�1）土石方調配是在土石方數量計算與復核完畢的基礎上進(jìn)行的，調配前應將可能影響運輸調配的橋涵位置、陡坡、大溝等注在表旁，供調配時(shí)參考。
�。�2）弄清個(gè)樁號間路基填挖方情況并作橫向平衡，明確利用、填缺與挖余數量。
�。�3）在作縱向調配前，應根據施工方法及可能采取的運輸方式定出合理的經(jīng)濟運距，供土石方調配時(shí)參考。
�。�4）根據填缺挖余分布情況，結合路線(xiàn)縱坡和自然條件，本著(zhù)技術(shù)經(jīng)濟和支農的原則，具體擬定調配方案。
�。�5）經(jīng)過(guò)縱向調配，如果仍有填缺或挖余，則應會(huì )同當地政府協(xié)商確定借土或棄土地點(diǎn)，然后將借土或棄土的數量和運距分別填注到借方或廢方欄中。
�。�6）土石方調配后，應按下式進(jìn)行復核檢查:橫向調運+縱向調運+借方=填方；橫向調運+縱向調運+棄方=挖方；挖方+借方=填方+棄方。
六、畢業(yè)調研情況簡(jiǎn)介
四月五日早晨，我們設計組一行三十余人前往位于衡陽(yáng)市附近的衡大高速公路進(jìn)行為期三天的畢業(yè)調研。
衡大高速公路設計全線(xiàn)為重交瀝青混凝土路面，分三層攤鋪施工。層厚分別為4cm、5cm、6cm，體現了“強基薄面”的設計原則�；鶎硬捎盟喾�定類(lèi)剛性基參層：底基層厚20cm，下基層和上基層各17cm。用攤鋪機攤鋪�；鶎由厦娌捎萌龑酉{（乳化瀝青）封層防水�，F在基層一般不采用防水土工布防水，因為土工布和面層黏結性不好，容易產(chǎn)生路面滑移和車(chē)轍�；鶎訑備�、碾壓完成后，要注意養護：鋪麻袋防曝曬、及時(shí)灑水等。分層壓實(shí)的路基頂面能防止水分干濕作用引起的自然沉陷和行車(chē)反復作用產(chǎn)生的壓實(shí)變形，確保路面的使用品質(zhì)和使用壽命。
邊坡防護一般包括坡面植被防護和工程防護。衡大高速兩邊的邊坡采用的是種草、鋪草皮和噴播植草三種方法。沿線(xiàn)工程防護多采用網(wǎng)格式、弧形、“v”字形等輕型擋土墻。
我們同時(shí)還參觀(guān)了沿線(xiàn)一座大橋的施工以及排水設施和拌和廠(chǎng)。
通過(guò)此次調研，我親身體驗了許多課本上的知識在實(shí)際施工過(guò)程中的應用。對路基、路面、擋土墻、邊溝、截水溝、拌和場(chǎng)、實(shí)驗室等以往覺(jué)得比較抽象的概念有了具體和直觀(guān)的認識。我深深地感受到自己還有許多不懂的地方需要向施工技術(shù)人員認真請教。從而也讓我認識到學(xué)習是沒(méi)有止境的。相信在以后的工作中，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，從而升華自己所掌握的理論知識。
七、設計進(jìn)度安排
�、攀煜ぎ厴I(yè)設計任務(wù)，收集資料，作好畢業(yè)設計前的準備工作；（一周） ⑵畢業(yè)調研；（一周）
�、强v斷面、橫斷面的設計及土石方的計算和調配。在這一階段，主要是設計縱斷面縱坡，繪制縱斷面圖，確定坡度；橫斷面設計，繪制橫斷面圖；計算土石方并進(jìn)行調配，填寫(xiě)路基設計表；（五周）
�、嚷坊こ淘O計。路基排水設計，路基防護工程設計，路基支擋工程設計，軟基處理。包括:邊溝、排水溝、截水溝、急流槽、擋土墻和涵洞，以及邊坡防護和軟基處理；（四周）
�、陕访婀こ淘O計。包括:路面橫斷面設計，瀝青路面結構設計，路面結構方案比選，路面排水設計；（一周）
�、使沸蚝丛O計。針對橋梁、涵洞的結構特點(diǎn)進(jìn)行強度設計，撓度、荷載、承載力計算；（兩周）
�、司帉�(xiě)英文摘要與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻翻譯；（一周）
�、叹幹萍皯糜嬎銠C程序；（一周）
�、途帉�(xiě)說(shuō)明書(shū)、文件裝訂、畢業(yè)設計答辯。（一周）
從三月一日至六月二十日，共計十七周。
七、主要參考文獻
�、殴饭こ碳夹g(shù)規范《JTJ01-97》公路管理司97.11；
�、乒仿肪�(xiàn)設計規范《JTJ011-94》第一公路勘測設計院94；
�、枪仿坊O計規范《JTJ013-94》第二公路勘測設計院95.11；
�、裙匪嗷炷谅访嬖O計規范《JTJ012-94》公路規劃設計院94.06； ⑸公路瀝青路面路面設計規范《JTJ014-94》公路規劃設計院97.01；
�、使仿坊┕ぜ夹g(shù)規范《JTJ033-95》；
�、恕堵肪�(xiàn)》設計手冊、《路基》設計手冊（第二版）第二公路勘測設計院96.05； ⑻《小橋涵設計》手冊 河北省交通規劃設計院 99.01；
�、汀豆饭こ袒窘ㄔO項目設計文件編制辦法》（交公路發(fā)[612]-96）工程定額站96；
�、巍陡咚俟方煌ò踩O施設計及施工技術(shù)規范》；
�、稀兜缆方煌酥緲司�(xiàn)》；
�、小督煌ü芾碛诳刂啤�。
八、畢業(yè)設計態(tài)度
畢業(yè)設計是大學(xué)學(xué)習生活的最后階段，也是對大學(xué)四年所學(xué)知識全面化、系統化、延伸化的一個(gè)過(guò)程，將為以后的工作打下一個(gè)良好而堅實(shí)的基礎。重要性不言而喻，因此在這次畢業(yè)設計過(guò)程中，我將以端正的態(tài)度面對；合理安排自己的作息時(shí)間，不無(wú)故早退、曠課，嚴格遵守校紀校規；獨立完成自己的任務(wù)，遇到問(wèn)題虛心請教老師和同學(xué)。爭取以?xún)?yōu)秀的成績(jì)完成本次設計。
謝謝各位老師！
設計開(kāi)題報告 2
一、選題的依據及意義
依據：三維動(dòng)漫制作是一件藝術(shù)和技術(shù)緊密結合的工作。在制作過(guò)程中，可以充分實(shí)現藝術(shù)創(chuàng )作的要求，另一方面，在畫(huà)面色調、構圖、明暗、鏡頭設計組接、節奏把握等方面可以進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng )造。
意義：在國內環(huán)保題材動(dòng)漫作品較少，其中用三維動(dòng)漫表現的就更少了。因此以三維動(dòng)漫短片的形式來(lái)表達人類(lèi)應該保護好環(huán)境，我們在破壞環(huán)境的同時(shí)自身也將受到威脅這樣一個(gè)主題。希望有跟多人能從自身做起，從身邊小事做起來(lái)保護環(huán)境。
二、國內外研究現狀及發(fā)展趨勢
國外研究現狀及發(fā)展趨勢：
國外的三維動(dòng)漫以美國的迪士尼，皮克斯，夢(mèng)工廠(chǎng)為主其作品一直都飽受好評，并且一直有著(zhù)非常高的制作水平。而近十年的激烈競爭使得三維動(dòng)漫進(jìn)入一個(gè)全盛的時(shí)期。而這項技術(shù)不斷擴展，在游戲、電影、虛擬現實(shí)方向的發(fā)展也非常迅速。
國內研究現狀及發(fā)展趨勢：
中國內地早期三維動(dòng)漫技術(shù)的運用主要體現在電視欄目包裝和廣 告制作方面，但是偶爾也會(huì )對電視和電影做一些嘗試、電影《相似》，兒童寓言電視片《咪咪釣魚(yú)》，是中國內地對于三維動(dòng)漫技術(shù)在電視 片和電影方面的首度嘗試。至于三維動(dòng)漫技術(shù)的應用，直到中國第一部數字特技電影《英雄》 的推出，才使得中國對于數字特技這一時(shí)尚的藝術(shù)有了新的想法、 20xx年，投資1、3億元人民幣，號稱(chēng)中國第一部三維動(dòng)漫電影的《魔比斯環(huán)》，結果卻只能以3O萬(wàn)票房慘淡收場(chǎng)、
目前國內動(dòng)漫市場(chǎng)從業(yè)人員、制作公司缺乏經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不全面，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才的培養陷入誤區，劇本題材陳舊，缺乏創(chuàng )新，人物的塑造單調缺乏特色和本土品牌。
近幾年，由于政府不斷加大對動(dòng)漫行業(yè)的扶持，加上個(gè)個(gè)動(dòng)漫制作團隊的技術(shù)提高，好的`作品也開(kāi)始呈現在觀(guān)眾眼前。相比技術(shù)而言，如今中國動(dòng)漫行業(yè)更需要的是有更好的劇本和導演。我國三維動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景還是非常值得肯定的，我國三維動(dòng)漫雖然起步比較晚，但是市場(chǎng)和行業(yè)逐漸成熟，三維技術(shù)也不僅限于三維動(dòng)漫，現在的工業(yè)建模，3d打印，虛擬現實(shí)都開(kāi)始發(fā)展。
三、本課題研究?jì)热?/strong>
設計動(dòng)漫鏡頭，根據故事情節設計動(dòng)漫中的角色動(dòng)作，讓故事在畫(huà)面上的感染力更能吸引人。敘述人與物之間的激烈矛盾，在多方面表現角色之間的聯(lián)系變化。警醒人們對環(huán)境的重視，呼吁人們去保護環(huán)境。
四、本課題研究方案
1、以電子稿的形式寫(xiě)好故事劇本
2、設計好人物造型和場(chǎng)景
3、開(kāi)始用三維軟件建人物及模型
4、進(jìn)行人物的綁定和場(chǎng)景人物的貼圖繪制
5、根據故事情節完成的動(dòng)漫部分
五、研究目標主要特色及工作進(jìn)度
研究目標：在制作三維動(dòng)漫的過(guò)程中，設計情節人物動(dòng)作，體現不同個(gè)人之前的性格差異讓故事更具活力，更能吸引人。
主要特色：利用生活中垃圾桶來(lái)講述人與其之間存在的相互作用的關(guān)系，突出表達人類(lèi)在對自然環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)的破壞最終將反饋給自己。
六、參考文獻
[1] 曾學(xué)軍、基于影視作品中三維動(dòng)漫技術(shù)的運用、電影評介
[2] 張天翔、淺談三維動(dòng)漫技術(shù)在中國影視方面的發(fā)展、石家莊，20xx，8，2
設計開(kāi)題報告 3
課題背景和意義：
中國的現代室內設計在中國改革開(kāi)放的大好形勢下，適應城鄉公共建筑和住宅建筑大規模興建的需要，近幾年迅速成長(cháng)起來(lái)，取得了飛躍發(fā)展，度過(guò)了模仿東、西方傳統室內設計和西方現代室內設計的時(shí)期，逐步走上了創(chuàng )新之路。這從近幾年建成的工程及各類(lèi)展覽、評獎的作品中可以看出。一方面，很多作品科技含量比較高，使用新材料，采用新工藝，創(chuàng )造了室內新的界面造型和空間形態(tài)，達到較佳的聲、光、色、質(zhì)的匹配和較佳的線(xiàn)、面空間組合和空間形態(tài)，給人耳目一新的感受和鮮明的時(shí)代感。另一方面，從一些作品可以看出設計師對傳統文化和現代文化融合進(jìn)行了較為深入的研究，通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言綜合、重構，使簡(jiǎn)練的室內界面及空間形態(tài)蘊涵較深厚的文化神韻和意境。
房子多以景觀(guān)為賣(mài)點(diǎn)，而能真正體現房子特性的莫過(guò)于山地房子，縱觀(guān)整個(gè)房子建筑類(lèi)型，山地房子已城成了房子形態(tài)金字塔的頂尖，位居各類(lèi)房子之首。
從全球看來(lái)，中外政壇、財富界領(lǐng)袖都選擇山地房子作為終極居所，如美國最早的豪宅赫斯特房子便坐落于美國洛杉磯一個(gè)小山丘上，而微軟總裁比爾蓋茨的“大屋”(Big House)房子豪宅也座落于山坡上，不遠處是奧林匹克山，透過(guò)窗子便可看到半個(gè)西雅圖的景色。正如中外的建筑師和房子收藏家所言，山地是房子的最佳生態(tài)背景，而山地房子的精髓就在于其不可復制的環(huán)境與人文之美。無(wú)論是美洲的西雅圖山地房子，或是歐洲的阿爾卑斯山地房子，還是北歐丹麥的山頂房子，皆以其周邊獨有的山體環(huán)境而成為世界著(zhù)名房子的代表�？梢�(jiàn)，山地房子的核心價(jià)值并不在于其建筑產(chǎn)品或者建筑形態(tài)，而是其所在區域的巨大環(huán)境資源優(yōu)勢，山地已成為精品房子一個(gè)必備可少的關(guān)鍵要素，如果項目周邊保留了大量珍貴的人文資源，保持了原始景觀(guān)純樸的自然風(fēng)貌，則其必然有著(zhù)成為稀缺珍貴的山地房子的巨大潛質(zhì)。
另外，山地房子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)特性亦是其能位居房子金字塔頂端的原因。山地房子開(kāi)發(fā)要盡量保持山地的原生態(tài)植被，最大限度地減少對山地自然環(huán)境的人工破壞，在施工時(shí)，因不能有大型機械進(jìn)入，很多地方需要人工去仔細雕琢。在規劃上，山地房子所有的建筑都要按照個(gè)體對應的地勢，落差和自然景觀(guān)來(lái)進(jìn)行設計，保證房子建筑群能夠依山而列，錯落有致。衡量一個(gè)山地房子是否成功的一個(gè)重要標準就是，整個(gè)山地房子是否能真正地融入周邊的環(huán)境中，因此山地房子的建筑和園林景觀(guān)設計不能使用傳統的項目開(kāi)發(fā)流程，而要遵循“先有環(huán)境，后又建筑“的設計順序，同時(shí)不能有過(guò)多的人工雕琢痕跡，不能有突兀凌亂之感，而要保持與整體環(huán)境的和諧自然統一。
房子室內設計可以提高空間的生理、心理環(huán)境質(zhì)量。從狹義上講，由于空間條件的不同、業(yè)主要求的不同、室內設計的`目的也隨著(zhù)客觀(guān)條件的不同而不斷變化，產(chǎn)生不同的設計風(fēng)格，反映人們對功能和藝術(shù)的不同追求，以有限的物質(zhì)條件創(chuàng )造出無(wú)限的精神價(jià)值。
研究的主要內容：
家庭結構：4人(一家四口;職業(yè)：文藝事業(yè)、學(xué)生;)
1) 風(fēng)格設計：
初步擬定的風(fēng)格是：現代自然風(fēng)格略帶復古 房子風(fēng)格追尋周?chē)牡匦苇h(huán)境——有山有水，環(huán)繞樹(shù)林給予了充分的美觀(guān)融合。既然是選定了風(fēng)格主線(xiàn)，聯(lián)系到現今人們的生活，都是繁忙而快節奏的，隨便找個(gè)地方在疲憊的時(shí)候休息快速解決飲食。對于自己家的設計，更多的是砸錢(qián)，覺(jué)得越是華麗的裝飾就是能夠給自己的居住帶來(lái)一種賞心悅目的感覺(jué)。往往是這樣子的想法，讓人更加迷失于生活和最初的想法。從自我出發(fā)，給予能夠享受得起房子條件的人們，那些在快節奏生活中披著(zhù)本不屬于自己的皮囊的人們，提供一個(gè)真正屬于自我的心靈棲所。
空間風(fēng)格崇尚“簡(jiǎn)”，就如同人的心境一般“一切如初”。還原本來(lái)的自己，人進(jìn)空間將一切拋開(kāi)，享受生活的質(zhì)樸，感受心靈與整體空間的對話(huà)訴說(shuō)。手法上自然運用，從家具以及軟裝上精心考究，拋開(kāi)繁瑣做到點(diǎn)到為止，為人遐想。
2) 界面設計：
在界面的設計上樸實(shí)以及含蓄的設計風(fēng)格為主調;色彩搭配上，底色運用令人舒心的大地色系，以達到“本源”的這一理念，輔助色則以高級灰為主，家具與硬裝修上的細節應該是相稱(chēng)的，選擇少面積的艷麗或者是濃郁的點(diǎn)綴色，提升空間的色度和明度，通過(guò)中式線(xiàn)條的重組現代化，是的在簡(jiǎn)易流暢的線(xiàn)條中體現一絲復古的魅力。
看似簡(jiǎn)潔的裝飾語(yǔ)言，調配出了隱匿而雅致的韻味。而編織飾面、麻質(zhì)壁紙和做舊磚墻紙訴說(shuō)著(zhù)自然的質(zhì)樸，陶瓷器皿以及植被等小物點(diǎn)綴，細枝末節都植入了文人氣質(zhì)，烘托主人的身份同時(shí)將山地房子的主題得到良好的升華。
3) 細部設計：
墻面、地面、頂棚以及家具陳設乃至燈具器皿等均以簡(jiǎn)潔的造型、質(zhì)樸的風(fēng)格呈現，遵循“本源”的理念，通過(guò)“簡(jiǎn)”的手法，表達心靈與空間的共鳴。使用軟質(zhì)的木頭木板和硬質(zhì)的石材作為主要的材料，使得兩者相斥的材質(zhì)進(jìn)行碰撞，使得空間能夠在材質(zhì)上達到平衡。搭配少許的鋼化玻璃以及麻布等較為新穎材料的輔助，給人們一種使得走進(jìn)空間感覺(jué)不受拘束，身心灑脫的感覺(jué)。
對于越是要做到“簡(jiǎn)”的空間，并且是一種自然風(fēng)格的空間來(lái)說(shuō)，由于線(xiàn)條簡(jiǎn)單、裝飾元素的簡(jiǎn)化，要在軟裝上提取精妙的一筆，使得空間開(kāi)始靈動(dòng)化，充滿(mǎn)語(yǔ)言感。例如客廳沙發(fā)座椅靠墊的擺放、室內窗簾的搭配、玄關(guān)過(guò)道以及會(huì )客室的飾品擺放等等，軟裝到位也是關(guān)鍵。
自然風(fēng)格，沒(méi)有特定的表現更多的是自己通過(guò)對于空間功能上布局上良好的詮釋?zhuān)匀欢纬傻囊环N風(fēng)格。自然中，自然有復古的元素，顏色統一，不繁雜。 研究方法(或技術(shù)路線(xiàn))：
1) 實(shí)地考察
通過(guò)去實(shí)地考察，可以取的大量的真實(shí)，直觀(guān)的第一手資料是最為重要的研究方法之一。
2) 文獻閱讀、報刊檢索
閱讀規劃實(shí)施相關(guān)內容的書(shū)籍和文獻資料，找出以往實(shí)踐存在的問(wèn)題，進(jìn)行歸納總結;閱讀室內設計發(fā)展方面的文獻。通過(guò)查閱近室內設計的相關(guān)文章以及網(wǎng)絡(luò )設計論壇網(wǎng)站相關(guān)設計資料的搜集，了解室內設計的主要方向以及研究中存在的問(wèn)題，對其進(jìn)行歸納總結。
3) 與指導老師交流
就研究中存在的疑難問(wèn)題和發(fā)展現狀向指導老師請教。
4) 分析歸納
將閱讀和訪(fǎng)談所收集的資料進(jìn)行分類(lèi)，在分析的和綜合的基礎上，逐步成型課題研究基本框架。
預期結果：
用數據的方式，最直接地記錄我的設計，配合效果圖傳達我的思想以及設計理念。
1)調研報告、開(kāi)題報告、設計報告
2)畢業(yè)設計文本(A3)封面設計與排版、展板(兩張A1豎向排版)
3)設計說(shuō)明及設計過(guò)程分析圖(設計創(chuàng )意過(guò)程手冊)
4)材料列表
5)平面布置圖、重點(diǎn)景觀(guān)設計詳索引圖(比例按實(shí)際繪圖設定)
6)頂面布置圖及頂部裝飾剖面圖(比例按實(shí)際繪圖設定)
7)主要空間立面圖(比例按實(shí)際繪圖設定)
8)詳圖(各主要裝飾界面的剖面、節點(diǎn))(比例按實(shí)際繪圖設定)
9)彩色效果圖的渲染技法不限，3張以上，A3圖幅。
設計開(kāi)題報告 4
一、 課題意義及培養目標
1、 課題意義
益生菌，又稱(chēng)為益生素、促生素、活性菌、微生態(tài)制劑，是指那些具有維持人體內菌群平衡，對人體健康產(chǎn)生有益作用的活菌制品或含有菌體組分及代謝產(chǎn)物的死菌制品。我國公布了10種可用于保健食品的益生菌，即兩歧雙歧桿菌、嬰兒雙歧桿菌、長(cháng)雙歧桿菌、短雙歧桿菌、青春雙歧桿菌、德氏乳桿菌保加利亞亞種、嗜酸乳桿菌、干酪乳桿菌干酪亞種、嗜熱鏈球菌、羅伊氏乳桿菌。
益生菌具備營(yíng)養特性和免疫特性等功能。
(1)營(yíng)養特性
益生菌在生長(cháng)繁殖過(guò)程中能夠產(chǎn)生很高的維生素和各種氨基酸，為生物腸道提供維生素營(yíng)養、蛋白質(zhì)及核酸。益生菌在其生長(cháng)繁殖過(guò)程中能夠產(chǎn)生乙酸、丙酸、丁酸等揮發(fā)性脂肪酸，這些酸類(lèi)能夠降低動(dòng)物腸道的pH值，提高鈣、磷、鐵的利用率，并促進(jìn)鐵和維生素D的吸收；腸道pH值的降低可有效抑制有害菌的生長(cháng)。益生菌對生物本身具有產(chǎn)生營(yíng)養物質(zhì)的特性，也能通過(guò)對生物消化道菌群和消化酶的影響提高營(yíng)養物質(zhì)在體內的消化吸收。
(2)增加生物機體免疫功能
益生菌和腸道正常菌群共同對外襲菌、病原菌具有定植抵抗作用，即通過(guò)生物拮抗和免疫作用而使病原菌難以在生物腸道內定植和繁殖。益生菌和腸道原籍菌群本身具有較強的抗感染作用。
(3)抗感染作用
使用益生菌可使動(dòng)物腸道黏膜底層細胞增加，出現淋巴細胞、組織細胞、巨噬細胞和漿細胞浸潤，細胞吞噬功能增強，機體免疫特別是局部免疫功能提高，分泌型IgA的分泌增加，從而抵御感染。
本設計采用噴霧干燥法制備益生菌粉劑。噴霧干燥法是以單一工序將溶液、乳液、懸浮液或漿狀物加工成粉狀干燥制品的一種干燥法。將被干燥的液體經(jīng)霧化器作用，噴成非常細微的霧滴，并依靠干燥介質(zhì)（熱空氣、冷空氣、煙道氣或惰性氣體）與霧滴均勻混合，進(jìn)行熱交換和質(zhì)交換，使得溶劑氣化或使得熔融物固化。
2、培養目標
此次課題研究，可以綜合運用大學(xué)四年學(xué)到的理論知識，對于生物發(fā)酵、噴霧干燥等內容有了更深入客觀(guān)的認識，掌握食品工廠(chǎng)設計的基礎。通過(guò)此次設計，將學(xué)習的.理論知識綜合應用于生產(chǎn)實(shí)踐中。
二、設計所需收集的原始數據與資料
1、益生菌發(fā)酵培養條件方面的資料與數據
2、益生菌活性以及成活率的檢測方法
3、噴霧干燥技術(shù)方面的資料，及提高益生菌生物活性的方法
4、食品工廠(chǎng)設計方面的資料與數據
三、課題的主要任務(wù)
1、設計方案
�。�1）熟悉益生菌粉劑的工廠(chǎng)制備的工藝流程，掌握工藝的各項要求。
�。�2）對加工生產(chǎn)所需的機械設備以及輔助設備有具體的了解。
�。�3）根據工廠(chǎng)所需的地質(zhì)、氣象、水文以及市場(chǎng)等各項條件，合理選擇廠(chǎng)址。
�。�4）總體布置工廠(chǎng)的平面設計，建筑群的組成內容及使用功能，結合廠(chǎng)址條件，協(xié)調建筑物的平面關(guān)系。
�。�5）對物料、能量、水、電、汽進(jìn)行衡算，確定參數。對工廠(chǎng)所需勞動(dòng)人員進(jìn)行估算。
�。�6）建立HACCP管理體系。
2、設計內容
綜合考慮生產(chǎn)原料的供應、地理環(huán)境條件、市場(chǎng)投資和經(jīng)濟效果等方面的因素合理選擇廠(chǎng)址，進(jìn)行全廠(chǎng)平面設計。根據生產(chǎn)規模，產(chǎn)品質(zhì)量要求，結合建廠(chǎng)地點(diǎn)、原料來(lái)源、動(dòng)力供應及水源條件選擇生產(chǎn)工藝流程。根據生產(chǎn)工藝的要求合理選擇符合生產(chǎn)設備，同時(shí)進(jìn)行工廠(chǎng)車(chē)間設計，進(jìn)行物料、能量、水電的衡算，最后做出最合理的規劃。
用計算機繪制全廠(chǎng)總平面布置圖、生產(chǎn)設備工藝流程圖、生產(chǎn)車(chē)間布置圖、生產(chǎn)車(chē)間局部剖視圖及管道系統圖總共五張一號圖紙，完成設計說(shuō)明書(shū)。
�。�1）廠(chǎng)址選擇
益生菌粉劑工廠(chǎng)的廠(chǎng)址選擇必須遵守國家法律、法規，符合國家和地方的長(cháng)遠規劃。因地制宜、節約用地、節約能源與勞動(dòng)力，注意環(huán)境保護和生態(tài)平衡。綜合考慮生產(chǎn)原料的供應，地理環(huán)境條件、市場(chǎng)投資和經(jīng)濟效果等方面的因素合理選擇廠(chǎng)址。
�。�2）工藝設計
益生菌粉劑的生產(chǎn)工藝應根據工廠(chǎng)規模，原料的產(chǎn)地、特性和產(chǎn)品的質(zhì)量要求，以及廠(chǎng)址的水文地理條件，生產(chǎn)設備的參數條件確定生產(chǎn)工藝流程、設備選擇與生產(chǎn)車(chē)間布置。
�。�3）工廠(chǎng)總平面設計
總平面設計必須滿(mǎn)足生產(chǎn)工藝要求，以最大限度地保證生產(chǎn)作業(yè)線(xiàn)的連續與方便。其次要充分綜合考慮地勢、地質(zhì)、地貌等條件，因地制宜，提高土地利用率。對各建筑物、堆場(chǎng)、運輸路線(xiàn)、工程管網(wǎng)進(jìn)行經(jīng)濟合理安排，使人員、設備與物料移動(dòng)能夠密切有效地配合。
�。�4）廠(chǎng)房建筑設計
廠(chǎng)房建筑按其在生產(chǎn)中的用途不同分為：生產(chǎn)車(chē)間、輔助生產(chǎn)車(chē)間、動(dòng)力用車(chē)間、倉庫、辦公生活設施。廠(chǎng)房建筑設計要符合生產(chǎn)工藝的各項要求，從防火、衛生、防震、防塵、噪音、日照、通風(fēng)等方面來(lái)考慮，確定廠(chǎng)房結構、尺寸、高度及主要建筑構件。
�。�5）工廠(chǎng)衛生設計
對水源、能源、交通、風(fēng)向、污水及廢棄物處理等因素充分考慮，結合廠(chǎng)址、工藝流程綜合進(jìn)行設計處理
�。�6）經(jīng)濟分析
根據生產(chǎn)規模、生產(chǎn)工藝流程選擇最合理的加工設備，核算物料、能源、水電，最出最經(jīng)濟的設計。
四、參考文獻
1、胡珊，胡事君，吳清平，羅華建，梁衛驅?zhuān)_詩(shī)，陳仕麗 . 益生菌制劑加工技術(shù)概況，中國乳品加工，20xx.3
2、陳亞非，羅綺珊.益生菌粉劑產(chǎn)品穩定性研究.食品研究與開(kāi)發(fā)，20xx.1
3、溫春雨，王敬華.益生菌（素）作用原理與功能.飼料與添加劑，20xx.11
4、曲微，范俊華，霍貴成.益生菌噴霧干燥技術(shù)的研究進(jìn)展.中國乳業(yè)，20xx.4
5、楊芙蓮.食品工廠(chǎng)設計基礎.機械工業(yè)出版社，20xx.8
設計開(kāi)題報告 5
一、選題目的及意義
1、選題目的
傳統文化對于現代園林建筑的設計意義重大，但是通過(guò)相關(guān)的資料搜集發(fā)現，目前國內外關(guān)于傳統園林在新中式住宅園林環(huán)境設計中的相關(guān)研究不足，深度不夠，缺乏案例分析，很難符合現代建筑發(fā)展需求，本文意在從理論和實(shí)踐兩方面分析中國傳統園林、現代中式住宅景觀(guān)。結合現有的中式住宅景觀(guān)案例，摒棄傳統園林不符合現代社會(huì )生活的局限性因素，給現代中式住宅景觀(guān)以借鑒作用，古為今用，打造科學(xué)舒適中式住宅景觀(guān)。同時(shí)，希望能通過(guò)本文的研究，更好的挖掘出傳統園林設計的精髓，以更好的為新中式住宅園林的設計提供新的發(fā)展思路。
2、選題意義
�。�1）探索新型中式住宅區景觀(guān)設計方法。實(shí)例考察分析傳統園林造園理念與手法，探究其對現代住宅景觀(guān)的指導性、實(shí)踐性、藝術(shù)性。
�。�2）改善人們的居住環(huán)境。小區環(huán)境空間是人們日常生活中最重要的空間， 為人們的工作、生活和娛樂(lè )提供了現實(shí)的物質(zhì)基礎。
�。�3）提升經(jīng)濟效益、環(huán)境效益�？梢源蟠筇嵘懈偁幜�，形成消費熱點(diǎn)有利房地產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展。
二、選題依據
隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)和信息技術(shù)的創(chuàng )新，世界文化朝全球化方向發(fā)展，西方文化的介入是的人們一味追求異域風(fēng)情，而對于中國傳統古典園林藝術(shù)則漸漸忽視。而傳統園林藝術(shù)對中式住宅景觀(guān)具有指導意義，雖然時(shí)代不斷進(jìn)步，但傳統中國傳統園林文化中天人合一、營(yíng)造意境、小中見(jiàn)大等思想與傳統造園手法對現代景觀(guān)設計仍具有借鑒作用，而且在現代生活中繼承發(fā)展為“新中式”風(fēng)格。
進(jìn)入新世紀以來(lái)，人們對于居住的基本要求也越來(lái)越高，對于現代住宅景觀(guān)設計亦是如此，對于現代優(yōu)秀中式住宅景觀(guān)進(jìn)行案例分析，可以探究傳統園林與新中式景觀(guān)的聯(lián)系，為更好地改進(jìn)現代住宅景觀(guān)設計提出建議。
三、國內外研究概況
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目前，國內學(xué)者對于新中式景觀(guān)的研究主要集中于20xx年以后，屬新興領(lǐng)域，仍具有較為廣闊的前景。目前為止，國內關(guān)于新中式景觀(guān)以及傳統園林建筑的研究成果主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、新中式景觀(guān)的設計風(fēng)格
中式住宅景觀(guān)是對傳統園林藝術(shù)的傳承發(fā)展，秉承了中國古典園林的設計理念，有其獨特的建筑和設計風(fēng)格。胡洋、劉紅薇（20xx）認為，新中式景觀(guān)的設計核心是“天人合一”的思想，設計風(fēng)格體現為“和”，也就是傳統文化與現代生活的融合；王嬌（20xx）指出，新中式風(fēng)格是一種把傳統中式風(fēng)格與現代的經(jīng)典設計元素結合，同時(shí)在實(shí)用的基礎上迎合現代審美的一種中式風(fēng)格，尊重原有傳統中式風(fēng)格基礎上的簡(jiǎn)化或者解構重組設計；解輝，付軍（20xx）認為，新中式風(fēng)格在布局上講究開(kāi)合有序配合，主客、動(dòng)靜結合，同時(shí)沿襲傳統園林中的自然形、多層次、多品種的植物配置模式，處處流露出中國傳統文化氣息。
2、傳統文化對新中式景觀(guān)的影響
在傳統文化對新中式景觀(guān)的影響方面，小燕（xx）認為，新中式景觀(guān)與傳統的造園和建筑實(shí)踐相一致，運用傳統的虛實(shí)表現手法，使中式建筑在整體風(fēng)格上充分保留了傳統文化的神韻與精髓；而小鷗（xx）則指出，文脈是影響新中式景觀(guān)設計的重要因素，景觀(guān)中的形態(tài)、色彩、材質(zhì)等都應從文脈中提��；與此同時(shí)，小娟等人（xx）提出，新中式景觀(guān)承載了對中國傳統景觀(guān)繼承、創(chuàng )新的偉大使命，必須將傳統景觀(guān)的“神、形、意”在現代設計中完美展現，以實(shí)現文化自覺(jué)。
3、新中式景觀(guān)在現代的應用
小愷（xx）以深圳萬(wàn)科第五園的景觀(guān)設計為例，分析了新華總是設計風(fēng)格在景觀(guān)設計中的應用情況；小研（xx）則結合中國景觀(guān)的設計現狀分析了中國現代景觀(guān)的發(fā)展趨勢，對中國傳統古典園林造園手法在現代景觀(guān)設計中的應用進(jìn)行了探討；此外，郭嵐（20xx）以中國傳統住宅環(huán)境的解析為基礎理論，來(lái)界定新中式傳統居住空間景觀(guān)，認為新中式居住區是傳統文化的`繼承和現代生活需求之間的結合點(diǎn)；而丁雅嵐（xx）則以五個(gè)不同區域的新中式居住區為具體分析案例入手，歸納出新古典派、折中派以及抽象派三種新中式居住景觀(guān)的設計風(fēng)格，并對未來(lái)新中式景觀(guān)的發(fā)展提出了一些建議。
4、新中式居住區景觀(guān)設計發(fā)展展望
中國傳統文化是我們國家得以壯大發(fā)展的重要支撐，必須繼承和發(fā)揚，而對于建筑方面亦是如此，只有積極創(chuàng )新，開(kāi)拓出自己的道路，才能得到更好的傳承。
朱利軍（xx）認為，現今，我們應該更加積極地完整的去探究中華民族古典園林的藝術(shù)成就，了解其造園手法，去粗取精，結合新技術(shù)和新材料，發(fā)展具有中國特色的現代化園林景觀(guān)；劉榮（20xx）則在新中式古典主義風(fēng)格居住區植物景觀(guān)方面提出了一些發(fā)展建議，一是要選擇寧靜、雅致的植物，二是種植方式要富有中國氣息，三十要運用經(jīng)典造園手法吧植物與其他景觀(guān)郵寄結合。
�。ǘ﹪庋芯楷F狀
相對來(lái)說(shuō)，國外在此方面的研究比較缺乏，且國外的研究大都是集中在住宅景觀(guān)設計等技術(shù)層面，比較具有代表性的是Juan Antonio Cortes 所著(zhù)的中指出妹島與在設計方案時(shí)用“最簡(jiǎn)單的與直接的方式”來(lái)組織基本空間關(guān)系，從而呈現出關(guān)于拓撲學(xué)（議題的基本組織形式：群集或分區（、集中或分散、緊湊或分裂、縫隙或封閉、室外或室內、限制與聯(lián)系、連續與斷裂。）新中式建筑對于傳統文化的繼承與創(chuàng )新，若從類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，可以借鑒拓撲學(xué)原理一二。
設計開(kāi)題報告 6
題目：小學(xué)語(yǔ)文“1+x多元閱讀”課題研究開(kāi)題報告
一、課題研究的背景和意義
《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中明確提出了學(xué)生閱讀的要求以及課外閱讀量，并給出了“新課標推薦書(shū)目”。因此，學(xué)生課外閱讀已越來(lái)越被學(xué)校、家庭、社會(huì )所重視。尤其是各級各類(lèi)學(xué)校，將語(yǔ)文課堂教學(xué)向課外延伸，從而使課外閱讀成為實(shí)施大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)的重要渠道。
但是學(xué)生目前課外閱讀的現狀卻不容樂(lè )觀(guān)，表現在以下幾個(gè)方面：
1.部分家長(cháng)觀(guān)念比較陳舊，學(xué)生考試分數的高低才是他們真正關(guān)注的問(wèn)題，有些甚至還認為讀課外書(shū)那是“不務(wù)正業(yè)”；有的家長(cháng)雖重視孩子閱讀，但總苦于無(wú)從下手。
2.相當部分教師本身缺乏對課外閱讀問(wèn)題的研究，所以對于培養學(xué)生閱讀能力還缺少指導經(jīng)驗。
3.多數學(xué)生還沒(méi)有養成閱讀的習慣，他們往往對閱讀沒(méi)有持久的熱情。
4.學(xué)生閱讀書(shū)籍經(jīng)典較少，魚(yú)龍混雜。
5.學(xué)生閱讀能力亟待提高。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀�！币胱寣W(xué)生在有限的學(xué)習時(shí)間內，獲取更多的知識信息，僅靠有限的課堂教學(xué)是不能奏效的，必須尋求更廣闊的教育途徑，致力于大知識、大智力背景的開(kāi)拓.因此學(xué)校集中最強的語(yǔ)文骨干力量，成立課題組，進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文“1+x多元閱讀”課題研究。
二、課題名稱(chēng)的界定和解讀
“1”：閱讀的基點(diǎn)�？梢允且黄恼�，一本好書(shū)，一類(lèi)經(jīng)典，一位名人，一個(gè)專(zhuān)題，一個(gè)例子，一個(gè)單元，一段時(shí)間等等。
“x”：圍繞“1”進(jìn)行的同步拓展延伸�？梢允俏恼聲�(shū)籍，也可以是多彩的生活、廣闊的世界。
“多元”：多角度、多層次，如：經(jīng)典閱讀，現代閱讀。
三、課題研究的前期準備
(一)做好理論準備
1、認真學(xué)習教學(xué)論、實(shí)踐論、教學(xué)法等基本原理，牢固樹(shù)立語(yǔ)文課程的基本理念，以便為課題實(shí)驗創(chuàng )造良好的思想理論基礎，使課題具有整體的效應。
2、搜集、學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀改革的最新理論，使課題具有廣闊的視野，切實(shí)深化拓展課題的內涵和外延。
3、研討高萬(wàn)祥、李希貴及韓興娥等教育名家的語(yǔ)文教育思想，并結合自己的課題研究積極思考并努力實(shí)踐。
(二)做好組織準備
1、圍繞課題內容，將課題按照低、中、高年級分為三塊進(jìn)行，責任到人，分頭實(shí)施，系統研究。
2、參與課題研究的老師均是學(xué)校業(yè)務(wù)骨干、名師，理論知識過(guò)硬，教學(xué)思想先進(jìn)及善思考重實(shí)踐的專(zhuān)家型教師團隊。
3、為了使課題科學(xué)高效地開(kāi)展，特聘請專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，負責研究過(guò)程的理論指導，負責研究計劃、方案、成果的審核，并定期開(kāi)展有關(guān)理論講座。
四、課題研究目標
1、學(xué)生的閱讀興趣得到激發(fā)，閱讀能力得到普遍提高，語(yǔ)文素養得到全面提升。
2、通過(guò)課題研究，教師的教學(xué)能力得到鍛煉，學(xué)生的閱讀能力得到提高，教師的教學(xué)觀(guān)念、行為有所創(chuàng )新，并輻射到更多的優(yōu)秀教師成為教研型、專(zhuān)家型教師，提升辦學(xué)品位。
3、通過(guò)課題研究，使我校教科研水平再上新臺階，形成教育教學(xué)獨有的特色。
4、按低、中、高年級段編寫(xiě)經(jīng)典誦讀校本教材。
五、課題研究的步驟
1、對目前小學(xué)生閱讀的現狀及問(wèn)題成因分析。
2、有目的地矯正學(xué)生不良閱讀行為，如何使學(xué)生養成良好的閱讀習慣問(wèn)題的研究。
3、找準“基點(diǎn)”，“異徑”對接。
課內外閱讀要鏈接好，以文本為基點(diǎn)，打破傳統的“線(xiàn)性”閱讀方式，最終形成走出文本、家庭、社會(huì )等共同參與的呈輻射式“球形”立體閱讀方式。
4、在課題研究過(guò)程中根據學(xué)生的'年齡層次，選擇適合的書(shū)籍，并通過(guò)講述故事，繪本閱讀指導，古詩(shī)文吟誦，班級讀書(shū)會(huì )，閱讀指導課的形式，對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效地指導。
六、課題研究的措施
(一) 統一安排
首先，課題組要對整個(gè)小學(xué)階段的課內閱讀與課外閱讀要作好統一安排，不可顧此失彼，或重此輕彼。
課內閱讀，主要是讀好教材，即課本。課外閱讀，則要由低到高，由淺入深形成一個(gè)系列。參照《新課程標準》明確規定低、中、高各個(gè)年段必須達到的閱讀量，力爭讓學(xué)生讀300萬(wàn)字以上(低年段讀20萬(wàn)字，中年段讀100萬(wàn)字，高年段讀180萬(wàn)字)，對閱讀特別喜愛(ài)的學(xué)生，應鼓勵他們多讀書(shū)，力爭達600萬(wàn)字以上。
其次，對每個(gè)學(xué)期的課內閱讀、課外閱讀要作好統一安排。
(二) 改革教學(xué)
當代改革教育家李希貴說(shuō)過(guò)：長(cháng)期以來(lái)，以數理化的方式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，已經(jīng)嚴重違背了語(yǔ)文學(xué)習的規律，訓練代替不了積累，沒(méi)有大量的誦讀、涵詠、感悟和體會(huì )，語(yǔ)文水平不可能提高。因此課題組老師必須重新審視自己的課堂，切實(shí)提高課堂的有效性。
如果閱讀教學(xué)的指導思想不變，教學(xué)只是死死盯住幾篇課文不放；如果閱讀教學(xué)的過(guò)程不變，老是繁瑣分析，繁瑣提問(wèn)，繁瑣練習；如果閱讀教學(xué)的方法不變，課內教學(xué)不能舉一反三，那么“1+x”也只是一句空話(huà)。
改革閱讀教學(xué)，要從繁瑣的形式主義中解放出來(lái)，教課文要力求突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了�；蚓o扣一詞，教活一篇；或抓住一句，串聯(lián)整篇；或精導一段，撥通全文或突破一點(diǎn)，舉一反三。
閱讀教學(xué)避免單一要課型多樣，比如閱讀指導課，閱讀欣賞課、好書(shū)推薦課等作為語(yǔ)文課堂的常態(tài)。
(三) 營(yíng)造讀書(shū)氛圍
讀書(shū)是需要氛圍的，營(yíng)造讀書(shū)氛圍對于激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣起著(zhù)很大的作用。爭取家長(cháng)的認同和支持，積極為子女訂購課外讀物。
給孩子選擇合適的課外讀物并讓孩子保持閱讀持久的激情，調動(dòng)他們閱讀的興趣，使他們有終身讀書(shū)的習慣。
(四) 做好好書(shū)推薦
在特定成長(cháng)階段最適宜的閱讀的優(yōu)秀讀物。一二年段以童話(huà)、成語(yǔ)兒歌、成語(yǔ)故事等適宜低段孩子閱讀的書(shū)籍為主。
中年段的孩子來(lái)說(shuō)，可以先誦讀經(jīng)典、讀科幻故事等，到了高年級可以多讀一些優(yōu)秀兒童文學(xué)，逐步過(guò)渡到經(jīng)典名著(zhù)。
學(xué)生閱讀讀物基本可分為兩種：一種是由教師統一指導的讀物；一種是學(xué)生自由選擇的讀物。學(xué)生課外閱讀要取得實(shí)效，離不開(kāi)教師的指導。沒(méi)有統一的讀物，教師進(jìn)行指導就無(wú)從下手。
對于學(xué)生自由選擇的讀物，也予以宏觀(guān)上的指導，主要是教會(huì )學(xué)生選擇內容積極的讀物閱讀。我們采取問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)家庭、查閱資料、親臨書(shū)店等方式向學(xué)生推薦課外閱讀書(shū)目。
(五) 通過(guò)自主設計“閱讀指導單”有效評價(jià)學(xué)生有效的課外閱讀。
(六) 利用好學(xué)�！蹲灾汀�，既讓學(xué)生學(xué)會(huì )“自主”，又要吃的好，吃的飽，還要“余味”無(wú)窮。
(七) 做好各年段校本教材的編撰，力爭“1+x”中的“x”實(shí)現最大值
(八) 時(shí)間保證，行動(dòng)落實(shí)。
一是列入課表的每周一節的閱讀課，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
二是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間要落實(shí)。減少書(shū)寫(xiě)作業(yè)量，騰出大量的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生自由閱讀。低年級學(xué)生每天課外閱讀不少于20分鐘，中年級學(xué)生每天課外閱讀不少于40分鐘，高年級學(xué)生每天閱讀不少于1小時(shí)。節假日更要明確地安排好。
三是活動(dòng)落實(shí)。進(jìn)行課外閱讀指導，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題閱讀活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體行動(dòng)�；顒�(dòng)的形式可以多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，速讀賽，優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽等。
四是檢查落實(shí)。對課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。
收集好學(xué)生課外閱讀的相關(guān)資料（統計學(xué)生課外閱讀的篇目、字數），要經(jīng)常檢查閱讀筆記，以督促學(xué)生形成良好的閱讀習慣。
教師結合課堂教學(xué)要求，學(xué)生自評情況，對學(xué)生課外閱讀進(jìn)行等級制評價(jià)，將閱讀成績(jì)記入學(xué)生素質(zhì)報告單。
在此階段研究過(guò)程中實(shí)驗組成員要及時(shí)總結。
七、課題總結反思
1. 收集資料
2. 撰寫(xiě)報告
3. 反思提高
八、課題成果形式
1.課題組教師提交相關(guān)論文；
2.課題研究方案、經(jīng)驗總結；
3.顯現研究成果的觀(guān)摩課；
4.編寫(xiě)各年級學(xué)生校本教材；
5.編制學(xué)生讀書(shū)卡；
6. 形成具有可操作性的研究報告.
設計開(kāi)題報告 7
在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，Internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會(huì )發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持一周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識運用到實(shí)踐中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習使我獲得了更多的新知識同時(shí)也使我使我認識到了自己在學(xué)習上的許多不足，下面就談?wù)勎以诒敬螌?zhuān)用周的主要感受。
一、網(wǎng)站整體規劃，要做網(wǎng)頁(yè)的第一步便是做網(wǎng)站的整體規劃。這主要包括四個(gè)方面的內容
1、討論網(wǎng)站的主題。
網(wǎng)站整體規劃是做網(wǎng)頁(yè)的第一步也是制作網(wǎng)頁(yè)最關(guān)鍵的一步它決定了你要表答的信息，因此我選擇了我選擇我最喜愛(ài)的服飾來(lái)為它做網(wǎng)頁(yè)。在平時(shí)我也對服裝的網(wǎng)頁(yè)比較關(guān)心，無(wú)論是淘寶網(wǎng)上的衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做的網(wǎng)頁(yè)。
2、定位網(wǎng)站的CI形象。
“易菲”植根中國文化之精髓，汲取自然稟賦之靈性，形成一個(gè)既有濃厚文化底蘊，又有現代自然人文氣息的特色品牌�！耙住奔词侨�，是包容，是寬容，是五千年中華民族的文化精髓，是厚德載物，是對人性寬度的一種拓展�！胺啤蓖ǚ�，是生機、是個(gè)性、是春意盎然、是自強不息，是對人性深度的一種挖掘�！吧钊缁�，自在快樂(lè )”是YIFINI易菲的設計理念，倡導一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂(lè )的生活方式。這也便是我網(wǎng)站的CI形象。
3、確定欄目和板塊。
于時(shí)間的關(guān)系在本次我準備做四張網(wǎng)頁(yè)：一張主頁(yè)三張二級頁(yè)面。分別設計了“時(shí)尚首頁(yè)、時(shí)尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”等四個(gè)欄目。在這四張頁(yè)面中我打算都用淡藍色做背景顏色來(lái)映襯我網(wǎng)頁(yè)的主打色綠色。
4、網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng )意。
整個(gè)網(wǎng)站的創(chuàng )意就在于顏色的搭配，與各種圖片的搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達到表現其品牌的和諧之美、自然之美。我踩用淡藍色和綠色為我網(wǎng)站的主打色主要是因為我的產(chǎn)品特性。在設計上，YIEINI易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質(zhì)的花卉和自然元素融入設計之中，充分體現設計師和顧客所追求的一種灑脫、舒適的生活氛圍，力求表現悠閑、舒暢、自然的生活情趣。因此我用天空與自然的顏色來(lái)表達這張自然之美、和諧之美。
二、網(wǎng)頁(yè)制作的前期策劃與準備，在本階級主要有兩方面的工作
1、資料的搜集。
在做網(wǎng)頁(yè)我上網(wǎng)收集了許多方面的資料主要是有關(guān)網(wǎng)站的布局與服飾品牌方面的資料，我首先進(jìn)它的企業(yè)網(wǎng)站找了一些關(guān)于“易菲”服飾的圖片主要是一些代言形象還有代表其企業(yè)形象的圖片。其次我去瀏覽了許多的`網(wǎng)頁(yè)觀(guān)察其網(wǎng)頁(yè)的布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面的內容，同時(shí)也搜集了一些對我有用的資料。在搜索資料最困難的便是動(dòng)態(tài)圖片的搜集，動(dòng)態(tài)圖片其gif格式的還是好保存，但是要搜集flash動(dòng)態(tài)圖片就相對較難了。我用了一天的時(shí)間來(lái)搜集我的flash都不太成功，不過(guò)還搜到了可以換自己圖片的代碼。在開(kāi)始時(shí)我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過(guò)經(jīng)過(guò)三次像老實(shí)詢(xún)問(wèn)我終于懂得一些關(guān)于代碼的搜索。在搜集資料的過(guò)程之中我發(fā)現了自己的許多不足之處，最關(guān)鍵就是平時(shí)對知識的掌握不夠，連最基本的資料搜尋都覺(jué)得困難。也是我平時(shí)不夠認真和努力的表現。通過(guò)這次的教訓在以后我一定會(huì )做得更好，爭取不范類(lèi)似錯誤。
2、熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁(yè)主要用的工具便是Dremweaver、Photoshop、Flash軟件。在這些軟件我對Dremweaver、Photoshop相對比較熟悉，因為在平時(shí)上課是老師帶領(lǐng)我們運用過(guò)。所以我還可以正常的運用，但是出現的問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才能夠了解，這也體現了我學(xué)習方面的缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認真的具體表現。
三、網(wǎng)頁(yè)制作，這便進(jìn)入我該次的主題了具體制作流程如下
1、構建站點(diǎn)框架。
在我打開(kāi)Dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)，我把我的站點(diǎn)建立在F儀下面。并將我搜集的全部資料都保存在其文件夾中，以便網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)可以方便的使用。
2、設計主頁(yè)及二級頁(yè)面。
在主頁(yè)我設首頁(yè)制作時(shí)，時(shí)刻考慮著(zhù)網(wǎng)頁(yè)的基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧的原則，內容統一，都是為了主題服務(wù)，美容美體，一個(gè)網(wǎng)站強調的就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統一的目標所做的設計才是成功的；連貫，頁(yè)面之間關(guān)系連貫，統成一體；每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)有靜，色彩呼應，搭配協(xié)調，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。
而且制作過(guò)程中，不忘以下原則：
簡(jiǎn)潔實(shí)用：這是非常重要的，網(wǎng)絡(luò )特殊環(huán)境下，盡量以最高效率的方式將用戶(hù)所要想得到的信息傳送給他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的東西。使用方便：同第一個(gè)是相一致的，滿(mǎn)足使用者的要求，網(wǎng)頁(yè)做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁(yè)面用色協(xié)調，布局符合形式美的要求：布局有條理，充分利用美的形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可欣賞性，提高檔次。當然雅俗共賞是人人都追求的。
交互式強：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，是每個(gè)使用者都參與到其中來(lái)，這樣的設計才能算成功的設計。這樣的網(wǎng)頁(yè)才算真正的美的設計。每個(gè)子頁(yè)都設有上導航欄，便于瀏覽和跳轉。3個(gè)二級網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)，使用的是表格，每一個(gè)頁(yè)面都用表格為它布局好，然后在插入圖片文字及其他，這樣有一定的規劃性，體現了連貫統一性，不同的內容根據各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主題，增強了對比性。在做這些網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候我就進(jìn)行了如上所述的方法。但我所以網(wǎng)頁(yè)的背景顏色及主題顏色都是相同的以便突出我每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是為凸顯我主題而服務(wù)。
3、實(shí)現網(wǎng)頁(yè)間的鏈接。
我的鏈接按鈕主要有四個(gè)“時(shí)尚首頁(yè)、時(shí)尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”它分別鏈接到我所做的四個(gè)網(wǎng)頁(yè)。鏈接的過(guò)程其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是把要鏈接的文字選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁(yè)單擊確定便可以了。
4、向靜太網(wǎng)頁(yè)插入動(dòng)態(tài)效果。
在這一階段我遇到了許多的問(wèn)題，主要是我在主頁(yè)插入我的flash的時(shí)候，開(kāi)是我將帶碼粘貼到我的網(wǎng)頁(yè)上可是在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候flash卻不能夠顯示。最后我向老師的請教后終于在老師的幫助下我成功的在我的主頁(yè)插入了flash。而在其它的二級網(wǎng)頁(yè)我主頁(yè)插入的是一些gif格式的動(dòng)態(tài)圖片。
四、網(wǎng)頁(yè)的調試
在做完網(wǎng)站才發(fā)現，怎么所有的圖片素材并不是在一個(gè)文件夾中，而有許多的子文件夾，從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁(yè)全都是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)對應一個(gè)文件夾。制作過(guò)程中，才發(fā)現，原來(lái)自己懂的太少了，好多不知道的地方，才趕緊查書(shū)，開(kāi)始的時(shí)候只是會(huì )建立模版，可不會(huì )應用。而對于動(dòng)態(tài)flash的插入我更是問(wèn)題多多，開(kāi)始是我對代碼基本上是不懂，這就是自己學(xué)校上的問(wèn)題，當真正開(kāi)始運用的時(shí)候在向老師提問(wèn)。
這只是在制作過(guò)程中出現一些問(wèn)題，其它問(wèn)題也是類(lèi)似相同�，F在想想，自己所會(huì )的東西太少了，現在做的網(wǎng)站只是一些簡(jiǎn)單的靜態(tài)的網(wǎng)站，看到了一些知名的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)出的網(wǎng)頁(yè)，不僅欄目?jì)热葚S富，信息量大，而且頁(yè)面圖文并茂，五彩繽紛，使得網(wǎng)民贊嘆不已，流連忘返。從我做的網(wǎng)頁(yè)來(lái)看可以反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的網(wǎng)頁(yè)而努力。同時(shí)我也希望能夠有更多的類(lèi)似動(dòng)手練習，讓我們在實(shí)踐之中來(lái)學(xué)習知識。因為我覺(jué)得實(shí)踐不僅能夠提高我們的學(xué)習興趣它更能夠提高我們的動(dòng)手能力增強我們的技術(shù)性。
設計開(kāi)題報告 8
1、畢業(yè)設計文獻綜述
動(dòng)漫是媒體藝術(shù)的一個(gè)部分，他的主題、故事、風(fēng)格與形式都是通過(guò)時(shí)空來(lái)演繹的，制作動(dòng)漫是一個(gè)復雜而又繁瑣的過(guò)程，需要歷經(jīng)前期，中期和后期三個(gè)部分進(jìn)行制作，更需要各個(gè)成員的團結合作，為了更好的完成本次畢業(yè)設計，我認真的搜集和閱讀了相關(guān)的許多資料并對其內容進(jìn)行梳理和歸納，從而能對本次畢業(yè)設計有個(gè)更加深入的認識。
《路燈下的芭蕾》是根據一個(gè)真實(shí)的故事為模版制作的一部動(dòng)漫短片，真實(shí)的故事更能體現人的不平凡的精神，更能打動(dòng)觀(guān)眾，讓人能通過(guò)短片更進(jìn)一步的理解主人公所蘊含的堅持不懈的精神。本篇講述的是一個(gè)對芭蕾充滿(mǎn)熱情的小女孩，卻因為家境貧寒而不能進(jìn)行系統的學(xué)習，只能在窗外偷看芭蕾學(xué)習的課程，沒(méi)有舞鞋，只能撿他人穿破丟棄的鞋，但她堅持著(zhù)對藝術(shù)追求的熱情，日復一日的練習，她的這種堅持不懈的精神最終感動(dòng)了大家，最終終于成就了她的夢(mèng)想。
作為影片的場(chǎng)景設計，根據影片鎖設定的情節，前期將場(chǎng)景的定位為偏寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格，為此查閱了不少資料，在王平，殷俊 編寫(xiě)的《動(dòng)漫場(chǎng)景設計》一書(shū)中對于場(chǎng)景風(fēng)格的表現中得到了很多的啟發(fā)，從中采用了許多寫(xiě)實(shí)的場(chǎng)景，創(chuàng )造了短片中短片中小公園，青少年宮等場(chǎng)景。 在本片中，出現了多種場(chǎng)景的表現風(fēng)格，分別是：
1、1 寫(xiě)實(shí)風(fēng)格
寫(xiě)實(shí)風(fēng)格就是要考慮場(chǎng)景的真實(shí)與實(shí)在性，要求所描繪的場(chǎng)景中的各種建筑或者地貌特色要符合當時(shí)當地的環(huán)境，符合人們的正常視覺(jué)感知，符合光影的正常的角度，遵循人們的一般常識。本片就是偏重與寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的，在場(chǎng)景中比如少年宮，或者小女孩的家，都是寫(xiě)實(shí)風(fēng)格
場(chǎng)景的體現，少年宮是參考教學(xué)樓在進(jìn)行創(chuàng )作的，
1、2 裝飾風(fēng)格
裝飾風(fēng)格是在原本的生活中提煉出他的特色，并進(jìn)行相應的概括，去除生活中的不規則的形體，描繪成有一定秩序感的狀態(tài)。在短片中，小公園的場(chǎng)景設計就有裝飾風(fēng)格的元素在其中。
1、3 幻想風(fēng)格幻想風(fēng)格就是超越現實(shí)的約束，呈現出不一般的想象的場(chǎng)景。形式大膽夸張，色彩艷麗、新奇，不拘泥與人們的常規心里或者欣賞的角度�；孟腼L(fēng)格的場(chǎng)景在片中出現的較少，小女孩在家中吃飯看電視的時(shí)候，想象自己在舞臺下跳舞的場(chǎng)景就是幻想風(fēng)格，幻想風(fēng)格的場(chǎng)景可以更真實(shí)的凸顯主人公內心所向往的。
2、本課題研究或解決的問(wèn)題和采用的研究手段及途徑
在動(dòng)漫短片的制作過(guò)程中，場(chǎng)景是與故事發(fā)展聯(lián)系非常密切的一個(gè)模塊。場(chǎng)景就是動(dòng)漫主體所處的環(huán)境，由有背景和道具組成。場(chǎng)景不僅僅是繪制，更是一門(mén)為了展現故事情節，完成戲劇沖突，刻畫(huà)人物性格服務(wù)的時(shí)空造型藝術(shù)。場(chǎng)景不僅能夠烘托主題，也是營(yíng)造氛圍，增強動(dòng)漫的藝術(shù)表現力的有效手段。在動(dòng)漫中，往往場(chǎng)景的出現，會(huì )使整部作品的基調凸顯的更為顯著(zhù)。場(chǎng)景的適當運用，會(huì )是整個(gè)影片的節奏更加緊湊，美感更加豐富，營(yíng)造出最佳的整體效果。
本課題在場(chǎng)景設計方面涉及了一下幾個(gè)方面：
2、1 場(chǎng)景要符合劇情的需要設立
場(chǎng)景是根據劇情的需要而進(jìn)行創(chuàng )作的，故事的的發(fā)生，展開(kāi)，所要依據的現實(shí)環(huán)境是進(jìn)行場(chǎng)景設計首先要考慮的因素。通過(guò)場(chǎng)景能展現出故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)等信息，構成一個(gè)故事發(fā)展存在的客觀(guān)空間，是事情發(fā)生、發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。被人們稱(chēng)為敘事空間。本片采取的是寫(xiě)實(shí)的場(chǎng)景設計，具有強烈的真實(shí)感，迎合了大眾的欣賞品味和習慣，畫(huà)面精致，細膩，會(huì )給人一種身臨其境的感覺(jué)。例如短片中，一開(kāi)場(chǎng)，映入眼簾的就是南疆少年宮，明確的`交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)。
2、2 符合劇本中體現的時(shí)代背景，空間背景
場(chǎng)景中包含的內容，要能更好的體現故事中的時(shí)代背景，和空間背景。在本片中，故事發(fā)生的主要地點(diǎn)——南疆青少年宮的設計就參考了藝術(shù)建功樓的設計，小公園的設計也在網(wǎng)上搜集了大量的圖片做參考，小女孩家的場(chǎng)景設計，也為了迎合故事發(fā)生的背景，對于老舊電視等素材的表現，也是為了更好的體現時(shí)代背景。
2、3 幫助觀(guān)眾理解劇情
在動(dòng)漫場(chǎng)景的設計中，借景抒情是其突出的功能。在場(chǎng)景設計中，通過(guò)對畫(huà)面中的陰影，光線(xiàn)，色調等元素的搭配，使畫(huà)面具有明顯的情緒性，這種情緒性與主人公的內人相呼應，能夠準確的表現出主人公內心的情緒變動(dòng)。具有抒情和表意的作用，能使觀(guān)眾直觀(guān)的領(lǐng)會(huì )到主人公的內心世界。
2、4 凸顯主題渲染氣氛
動(dòng)漫場(chǎng)景的設計融合了許多要素，構成了能夠表現故事情緒，氛圍的空間形象，并通過(guò)特定的效果將其凸顯出來(lái)。比如用明快的色彩凸顯歡快的心情與氛圍。在短片中剛開(kāi)始部分，小女孩提水的時(shí)候路過(guò)舞蹈教室的時(shí)候，舞蹈教室透出了非常醒目的光芒的場(chǎng)景，光亮就像是指引小女孩的明燈一樣，這一場(chǎng)景的設計凸顯了芭蕾對小女孩的意義非凡，從而渲染了短片氣氛，將主題的意圖凸顯的更加明確了。
2、5輔助故事的發(fā)展
在動(dòng)漫短片中，場(chǎng)景是與角色息息相關(guān)的，場(chǎng)景設計能體現出主人公的生活環(huán)境，性格，愛(ài)好等，能使觀(guān)眾對劇情的理解起到推波助瀾的作用。如本片中，小女孩生活的家庭環(huán)境是貧寒的，在她家中的場(chǎng)景就設計的非常簡(jiǎn)陋，包括凳子桌子的造型都是非常簡(jiǎn)譜的樣式，電視機也能看得出來(lái)是非常老舊的，屋里空空蕩蕩的，很有中家徒四壁的感覺(jué)，為小女孩偷看別人跳舞和撿別人丟的舞鞋做出了很好的鋪墊。
總結
動(dòng)漫場(chǎng)景不是單純的景而已，它還能表現出動(dòng)漫的藝術(shù)風(fēng)格，更能對影片的發(fā)展起到推動(dòng)的作用。動(dòng)漫場(chǎng)景設計要創(chuàng )作出影片表現的獨特性，更進(jìn)一步加強對影片的把握，形成具有獨特風(fēng)格的動(dòng)漫。
參考了許多文獻資料對本課題的制作有很大的幫助，在對影片的創(chuàng )作風(fēng)格把握上起了關(guān)鍵性作用。通過(guò)動(dòng)漫短片體現的精神，更是人們追求理想堅持不懈的可貴。
設計開(kāi)題報告 9
題目
HT250中坐鑄件砂型鑄造工藝設計
畢業(yè)設計（論文）的主要內容
本課題主要的任務(wù)是結合工藝設計和數值模擬來(lái)對HT250中坐鑄件的工藝方案設計。由于以前都采取傳統的理論方式進(jìn)行澆注系統的計算或者不進(jìn)行計算而完全靠經(jīng)驗進(jìn)行設計，往往出現了理論計算同生產(chǎn)情況相差較大的情況，這樣導致工藝更改頻繁，延長(cháng)了產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期。
本課題通過(guò)改變其澆注溫度的高低和澆注速度的快慢，來(lái)觀(guān)察對其內部的縮松縮孔的影響。從而為改進(jìn)工藝方案提供意見(jiàn)。使鑄件成品率能得以提高。
設計（論文）的技術(shù)路線(xiàn)及預期目標
采用了不同澆注溫度和不同的澆注時(shí)間對比，分析討論了其對充型過(guò)程和縮孔縮松的影響。結合工藝設計，鑄造過(guò)程數值模擬和實(shí)際的試驗結果來(lái)完成產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，從而建立一種新的開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的過(guò)程和方法。以便更好地對鑄型結構及其配方進(jìn)行設計，改進(jìn)和提高，以適應時(shí)代的要求。鑄造工藝CAD的發(fā)展和應用對鑄造生產(chǎn)具有重大的意義和價(jià)值。但必須清楚地認識到鑄造工藝CAD不是目的，而是手段。應用和加速發(fā)展鑄造工藝CAD是為了鑄造工藝的最優(yōu)化設計、提高設計的質(zhì)量和科學(xué)性、縮短設計的周期、保證鑄件質(zhì)量和提高經(jīng)濟效益。所以，從應用的角度上講，各種數值模擬最終要服務(wù)于鑄造工藝的優(yōu)化設計。
畢業(yè)設計（論文）的主要內容
本課題主要的任務(wù)是結合工藝設計和數值模擬來(lái)對HT250中坐鑄件的工藝方案設計。由于以前都采取傳統的理論方式進(jìn)行澆注系統的計算或者不進(jìn)行計算而完全靠經(jīng)驗進(jìn)行設計，往往出現了理論計算同生產(chǎn)情況相差較大的情況，這樣導致工藝更改頻繁，延長(cháng)了產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)周期。
本課題通過(guò)改變其澆注溫度的高低和澆注速度的快慢，來(lái)觀(guān)察對其內部的縮松縮孔的影響。從而為改進(jìn)工藝方案提供意見(jiàn)。使鑄件成品率能得以提高。
設計（論文）的技術(shù)路線(xiàn)及預期目標
采用了不同澆注溫度和不同的澆注時(shí)間對比，分析討論了其對充型過(guò)程和縮孔縮松的影響。結合工藝設計，鑄造過(guò)程數值模擬和實(shí)際的試驗結果來(lái)完成產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，從而建立一種新的開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的過(guò)程和方法。以便更好地對鑄型結構及其配方進(jìn)行設計，改進(jìn)和提高，以適應時(shí)代的要求。鑄造工藝CAD的發(fā)展和應用對鑄造生產(chǎn)具有重大的意義和價(jià)值。但必須清楚地認識到鑄造工藝CAD不是目的，而是手段。應用和加速發(fā)展鑄造工藝CAD是為了鑄造工藝的最優(yōu)化設計、提高設計的質(zhì)量和科學(xué)性、縮短設計的周期、保證鑄件質(zhì)量和提高經(jīng)濟效益。所以，從應用的角度上講，各種數值模擬最終要服務(wù)于鑄造工藝的優(yōu)化設計。
完成課題所需條件及落實(shí)措施
本課題通過(guò)改變其澆注溫度的高低和澆注速度的快慢，來(lái)觀(guān)察對其內部的縮松縮孔的影響。從而為改進(jìn)工藝方案提供意見(jiàn)。使鑄件成品率能得以提高。
參考文獻、資料
1、選題的目的意義：
鑄件充型凝固過(guò)程數值模擬是鑄造工藝設計技術(shù)實(shí)施過(guò)程中的重要環(huán)節，屬于鑄造工藝設計的CAE。鑄件充型凝固過(guò)程數值模擬及缺陷預報技術(shù)可在計算機屏幕上展示鑄件充型凝固過(guò)程中液態(tài)金屬自由表面、速度場(chǎng)和溫度場(chǎng)的變化，結合判據函數預報常見(jiàn)鑄造缺陷。在工藝實(shí)施前對鑄件形成過(guò)程進(jìn)行數值模擬試驗，可優(yōu)化或驗證所采用的鑄造工藝參數。在鑄件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上，數值模擬技術(shù)可縮短工藝設計和產(chǎn)品試制周期，顯著(zhù)降低能耗和材料消耗。深入開(kāi)展該領(lǐng)域的研究、開(kāi)發(fā)和應用，對改變我國鑄造業(yè)落后面貌，推動(dòng)鑄造生產(chǎn)現代化，增強中國鑄件產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的競爭能力，具有十分重要的意義。
2、國內外研究現狀：
鑄造是機械裝備中不可缺少的廣泛應用零部件的加工手段，鑄造行業(yè)在我國有著(zhù)數千年的歷史，在應用技術(shù)與發(fā)達國家相比是比較落后的。生產(chǎn)形狀復雜、型腔內具有復雜結構的零部件，目前我國已經(jīng)具有年產(chǎn)上億噸的生產(chǎn)能力，但是，高能耗、高污染、高廢品率、勞動(dòng)密集使鑄造業(yè)的發(fā)展受到嚴重制約，尤其是鑄造行業(yè)對環(huán)境的污染使國外紛紛把鑄件的生產(chǎn)向中國轉移。但高精密、高附加值、高技術(shù)含量的鑄件，國外卻沒(méi)有向中國提供技術(shù)。液壓泵體、閥體鑄件是鑄件中的高端產(chǎn)品，精度高、型腔結構復雜、耐滲壓性能要求高，因此精密液壓鑄件一直是鑄造領(lǐng)域試圖攻破的難題。我國鑄造行業(yè)技術(shù)落后問(wèn)題十分嚴重，高污染、高勞動(dòng)強度、高浪費、高成本。煙氣排放污染物含量難以達標，造成大氣污染，破壞生態(tài)環(huán)境，成為我國當前鑄造行業(yè)能源利用和技術(shù)改造方面的一系列問(wèn)題。
隨著(zhù)我國鑄造行業(yè)的快速發(fā)展，鑄造行業(yè)的對環(huán)境的污染已經(jīng)非常嚴重，鑄造用砂含有大量的硫、磷、汞等大量危害生命的化學(xué)元素。城市中鑄造企業(yè)將鑄造用砂排放到江、河、湖、海中，農村中的鑄造企業(yè)將鑄造用砂排放到枯井、田間地頭、河邊，致使周?chē)木用癫荒茱嬘玫叵滤�，同時(shí)周?chē)霓r作物不能良好生長(cháng)，以致于枯死；而人類(lèi)吃了這樣的糧食，飲用周?chē)牡叵滤�，有毒物質(zhì)會(huì )在體內留存，患各種各樣的.不治之癥。而鑄造中尤其是沖天爐在冶煉過(guò)程中產(chǎn)生含有大量的硫、磷等有毒濃煙和粉塵，直接排放到大氣層中，造成嚴重的空氣污染。而鑄造工人是受污染最嚴重的群體，據統計，鑄造工人年齡平均年齡不會(huì )超過(guò)50歲，而這個(gè)群體中，大部分人都會(huì )得肺氣腫、矽肺病、肺癌、肝癌等不治之癥。
鑄造行業(yè)對能源的消耗也是居工業(yè)之首。鑄造采用的大量煤粉沙都是直接從自然界獲取的，鑄造所用模型每年都會(huì )采用大量的木材，據統計，平均每噸鑄件需用河砂5-6噸砂，600公斤硼潤土，240公斤煤粉，其中30%排掉，其余經(jīng)過(guò)水洗才能回用。按我國年產(chǎn)1500萬(wàn)噸鑄造件，需要采掘河砂7500-9000萬(wàn)噸河砂，900萬(wàn)噸硼潤土，360萬(wàn)噸煤粉，而每年向自然界中排放的煤粉渣就達3078萬(wàn)噸，廢渣排放之處不能生長(cháng)任何植物。如此大量的廢渣排放，長(cháng)此以往，給人類(lèi)會(huì )帶來(lái)災難性的污染。面對這種狀況，我們必須盡快改變落后的生產(chǎn)技術(shù)和工藝，采用高新技術(shù)及工藝，節約資源、提高生產(chǎn)效率，使鑄件成本大幅度降下來(lái)，在鑄造行業(yè)資金能源利用上采用高新技術(shù)，最大限度的挖潛和減少浪費，這對企業(yè)和國家的資金積累，對社會(huì )經(jīng)濟各方面可持續發(fā)展是一個(gè)非常重要的課題，這是我們開(kāi)發(fā)高新技術(shù)的新型鑄造技術(shù)的宗旨。
A、國外發(fā)展的現狀：國外鑄造工藝CAD/CAE方面的研究已達到了相當的水平，并已逐步進(jìn)入實(shí)用化階段。這主要反映在以下3個(gè)方面。
(1)前期：根據實(shí)際物體的結構和形狀建立實(shí)體模型，并自動(dòng)剖分為多面體單元。一般來(lái)講，對于形狀簡(jiǎn)單的鑄件，通常采用二維的方法近似地進(jìn)行數值模擬就可得到較為精確的結果。而對于結構復雜的鑄件，則需三維模擬計算才能滿(mǎn)足精度的要求。
�。�2）中期：通過(guò)數值模擬計算法對熱平衡方程進(jìn)行解析和縮孔縮松的預測判斷，同時(shí)也可通過(guò)求解Navier-Stokes方程來(lái)模擬充型過(guò)程等。
(3）后期：將計算的結果經(jīng)分析后通過(guò)彩色圖形或圖象等方式動(dòng)態(tài)地表示出來(lái)。如用二維方式顯示鑄件某一斷面或某點(diǎn)的溫度-時(shí)間動(dòng)態(tài)曲線(xiàn)圖，用三維方式顯示鑄件的溫度變化、縮孔縮松的形成、或是反映鑄件的應力場(chǎng)分布等。
B、國內發(fā)展的現狀：目前以可對鑄件凝固過(guò)程進(jìn)行二維和三維溫度場(chǎng)的分析，預測鑄鋼件的縮孔縮松，并開(kāi)始用于生產(chǎn)，流動(dòng)場(chǎng)和應力場(chǎng)的的模擬分析也取得進(jìn)展。經(jīng)過(guò)30多年的不斷發(fā)展，鑄造模擬在工程應用已是一項十分成熟的技術(shù)，已有很多商品軟件，并已在生產(chǎn)中取得顯著(zhù)的經(jīng)濟及社會(huì )效益。目前，模擬仿真技術(shù)已能用在壓力鑄造、熔模鑄造等精確成型制造工藝，而焊接過(guò)程的模擬仿真研究也取得可喜的進(jìn)展。
隨著(zhù)鑄造工業(yè)的快速發(fā)展，人口的增長(cháng)，節約能源，能源的合理充分利用是關(guān)系到人類(lèi)社會(huì )可持續發(fā)展至關(guān)重要的問(wèn)題。眾所周知，能源資源是有限的，能源利用的浪費就意味著(zhù)加速能源資源的枯竭，人類(lèi)生存就會(huì )提前面臨危機的到來(lái)，那將是可怕的災難，對人類(lèi)生存的嚴重威脅。因此，節省有限的能源，合理充分的利用現有的能源資源是一件非常重要的社會(huì )問(wèn)題，必須引起人們的高度重視，并應千方百計的在所有領(lǐng)域中采取一切措施進(jìn)行節能。我國鑄造行業(yè)近二十年來(lái)所用資源的開(kāi)采和利用得以飛速發(fā)展，我國資源雖然比較豐富，但畢竟有限，因此，在利用方面必須物盡其用，不能浪費，可是在鑄造行業(yè)能源材料方面存在著(zhù)巨大的浪費。造成浪費的潛在原因有兩方面：第一，由于我們技術(shù)和工藝上的落后，致使鑄件在生產(chǎn)過(guò)程中，高能、高耗、污染排放、生產(chǎn)效率低下，沒(méi)有充分利用資源，節約資源。第二，還未能解決鑄件產(chǎn)品傳統工藝，硼潤土、硅砂、海石砂改為覆膜砂的課題，造成整個(gè)資源浪費的現實(shí)問(wèn)題，解決資源消耗，環(huán)境污染，提高生產(chǎn)效率，已成為國民經(jīng)濟的迫切需要。高值能源消耗和污染環(huán)境，破壞大自然，已直接威脅著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟效益和生存發(fā)展。鑄造行業(yè)的另一個(gè)問(wèn)題是沖天爐處理技術(shù)，次技術(shù)嚴重造成了空氣污染，破壞生態(tài)環(huán)境。由于沖天爐處理燃燒技術(shù)粗糙落后，使煤焦燃燒不充分，燃燒爐中的許多有害物質(zhì)，給周?chē)h(huán)境造成了極大危害。為了保護我們的生存環(huán)境，必須減少空氣污染以及有害物質(zhì)的排放，進(jìn)一步解決鑄造技術(shù)及工藝的這一重要課題。
3、參考文獻：
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[2]張俊法 關(guān)紅宇 《鑄造技術(shù)》20xx
[3]范新會(huì ) 魏朋義 《材料工程》20xx
[4]武增臣 龍思遠 徐紹勇 《鑄造》20xx
[5]羅繼相 《特種鑄造及有色合金》20xx
[6]伊淑蓮 段希仁 《鑄造》20xx
[7]王嘉敏 賈愛(ài)雪 《材料開(kāi)發(fā)與應用》20xx
[8]張敬芝 廖丕博 《鑄造設備研究》20xx
[9]盧勤杰 張德成 盧全鐸 《鑄造技術(shù)》20xx
[10]杜新宇 任義磊 《新技術(shù)新工藝》20xx
設計開(kāi)題報告 10
課題研究現狀：
在品牌營(yíng)銷(xiāo)的今天，對一個(gè)現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有VI設計，就意味著(zhù)它的形象將淹沒(méi)于商海之中，讓人辨別不清;就意味著(zhù)它是一個(gè)缺少靈魂的賺錢(qián)機器;就意味著(zhù)它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無(wú)個(gè)性，消費者對它毫無(wú)眷戀;就意味著(zhù)團隊的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的VI設計的借口。企業(yè)可以通過(guò)VI設計實(shí)現這些目的：對內征得員工的認同感、歸屬感、加強企業(yè)凝聚力，對外樹(shù)立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達給受眾，通過(guò)視覺(jué)符號，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。
課題研究目的`：
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的資料查詢(xún)和走訪(fǎng)，才發(fā)現了國內咖啡屋VI設計的不足。所以，我想突破上述幾點(diǎn)，將‘漫城咖啡屋’的標志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎，從咖啡屋實(shí)際出發(fā)設計制作標志，增強標志與咖啡屋的協(xié)調統一性，與社會(huì )產(chǎn)生強烈的共性，將咖啡屋的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、管理制度真實(shí)有效的展現給社會(huì )大眾，使此標志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言，體現與眾不同的設計風(fēng)格。
課題研究要點(diǎn)：
1、根據企業(yè)理念形成，初步定稿，即完成標志的設計;
2、基本要素系統：標準字，標準色，標準和標準字的組合;
3、應用系統之辦公用品：信封，名片，工作證等;
4、應用系統之外部建筑環(huán)境：企業(yè)招牌，公共標志牌，路標指示牌霓虹燈廣告等;
5、應用系統之交通工具：轎車(chē)，面包車(chē)等;
6、應用系統之服裝服飾：?jiǎn)T工制服，胸卡等;
7、應用系統之廣告媒體：路牌廣告，招貼廣告等;
課題研究進(jìn)度安排：
完成資料的收集工作20xx.12.20---20xx.2.24
完成初稿20xx.2.24---20xx.4.10
修改初稿、提交導師并與之交流后再進(jìn)行修改20xx.4.10---20xx.4.20
基本定稿及定稿階段20xx.4.20-20xx.5.1
最后定稿20xx.5.2-20xx.5.10
主要參考文獻：
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[5]曹暉。VI-視覺(jué)識別設計的美學(xué)形式與特征[J]文藝評論，20xx，(06)。
[6]雷圭元。雷圭元論圖案藝術(shù)[D].南京：浙江美術(shù)學(xué)院出版社，1992.11
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[8]趙茂生。裝飾圖案[J].北京：中國美術(shù)學(xué)院出版社，1999.9.
設計開(kāi)題報告 11
1.選題背景（含國內外相關(guān)研究綜述及評價(jià)）與意義
選題背景：
在信息化高速發(fā)達的今天，插畫(huà)藝術(shù)已經(jīng)成為現在傳媒應用最為廣泛的一種視覺(jué)藝術(shù)形式。它既有非常強的表現力，又與傳統的繪畫(huà)藝術(shù)有著(zhù)緊密的聯(lián)系。它是一種通過(guò)視覺(jué)形式的有意識交流，也是表達藝術(shù)家內心世界的重要途徑。因此，插畫(huà)也有了新的市場(chǎng)和方向——游戲插畫(huà)。
意義：
優(yōu)秀的手繪插畫(huà)不僅有更強的畫(huà)面表現力和沖擊力，更能體現創(chuàng )作者的技法和功力。手繪游戲插畫(huà)適應了信息時(shí)代的發(fā)展，又兼有傳統插畫(huà)的藝術(shù)形式，更有廣大的網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)和受眾，前景非常不錯。
2.選題的主要任務(wù)及目標
主要任務(wù)：
1．設計出符合當前網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)的游戲插畫(huà)
2．增強國內普通大眾對游戲插畫(huà)認識與了解
3. 能準確傳達出所繪人物所要表達的內容
4. 整體畫(huà)面充實(shí)又富有活力 目標：
通過(guò)多年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和繪畫(huà)技術(shù)，結合我對所選內容的了解與研究，去詮釋我的作品。這是對我個(gè)人的一次挑戰和提升，也為走向社會(huì )打下基礎。
3.選題研究的主要內容與方法
主要內容：三幅作品，分別設計三種不同的魔幻人物和場(chǎng)景：躺在樹(shù)下喝酒的熊貓人、戰場(chǎng)上持盾而立的人類(lèi)戰士、咆哮的獸族士兵。分別代表閑適、勇敢、憤怒的情緒。
方法：
1.用手繪的方式勾勒出草圖，使用丙烯顏料填充顏色。
2.查閱相關(guān)資料學(xué)習優(yōu)秀的'手繪技巧使人物和畫(huà)面更充實(shí)更豐滿(mǎn)。
4.研究條件和可能存在的問(wèn)題
研究條件：參考相關(guān)文獻資料和其他優(yōu)秀設計作品，采用手繪的形式對作品各個(gè)細節進(jìn)行繪制。
可能存在的問(wèn)題：
1）空間的劃分布局是否合理; 2）顏色搭配是否合理；3）最終的展示效果是否符合預期構想
5.參考文獻
[1]宋瑞波等，插畫(huà)設計[M]北京：中國青年出版社，2012.7
[2]美國暴雪娛樂(lè )股份有限公司，暴雪的藝術(shù)[M]北京聯(lián)合出版公司，xxxx.4
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[5][法]PYRAMYD出版社，歐洲設計現在時(shí)——時(shí)尚插畫(huà)[M]中國青年出版社，2007.5
6.擬解決的主要問(wèn)題和預期的結果 主要問(wèn)題：
1.創(chuàng )作期間，認真學(xué)習國內外優(yōu)秀人才的技法和筆法，提高作品質(zhì)量。
2.背景與主體搭配問(wèn)題
3.作品的市場(chǎng)認可度 預期結果：
作品能夠得到廣大觀(guān)眾的認可和贊賞，內容能夠被準備解讀，視覺(jué)沖擊力強。
7.設計（論文）進(jìn)度計劃
�。�1）畢業(yè)設計（論文）選題 xxxx年6月5日—6月20日
�。�2）撰寫(xiě)開(kāi)題報告 xxxx年6月21日--9月15日
�。�3）撰寫(xiě)初稿提綱 xxxx年9月16日—9月25日
�。�4）修改初稿及中期檢查、完成定稿 xxxx年9月26日—xxxx年5月4日
�。�5）畢業(yè)設計（論文）評閱 xxxx年5月5日- 5月11日
�。�6）答辯及抽答辯 xxxx年5月12日- 5月21日
設計開(kāi)題報告 12
一、選題的依據及意義：
本工程為南康市民政局行政辦公樓屬于公共建筑，由于框架結構具有結構輕巧，便于布置；整體性比磚混結構和內框架承重結構好，可形成大的使用空間；施工方便；較為經(jīng)濟等優(yōu)點(diǎn)，因此采用多層框架結構。由于該辦公樓是政府機關(guān)單位的，風(fēng)格要求莊重、大方，因此在建筑設計的時(shí)候，應該注意建筑物外型力求均衡與穩定。如果一個(gè)建筑物看起來(lái)?yè)u搖欲墜，或動(dòng)蕩不安，緊張吃力，就很難談得上美觀(guān)問(wèn)題。該辦公樓的體型
采用單一體型中的矩形，這種體型建筑物的特點(diǎn)是明顯的主從關(guān)系和組合關(guān)系，造型統一，簡(jiǎn)潔，輪廓分明，給人以鮮明而強烈的印象，也可以將復雜的功能關(guān)系，多種不同用途的大小房間，合理地、有效地加以簡(jiǎn)化、概括在簡(jiǎn)單的平面空間形式之中，便于采用統一的結構布置。
根據城市城市規劃.建筑規模和要求以及現有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導風(fēng)向.基本雪壓).工程場(chǎng)地地質(zhì)條件.及材料供應和施工條件進(jìn)行設計。該辦公樓主要由辦公室和會(huì )議中心兩部分組成，主體結構為5層，內外裝修均為一般裝修。
通過(guò)這次畢業(yè)設計對我大學(xué)期間所學(xué)的知識起到一個(gè)系統的總結的作用，通過(guò)自己對在熟悉任務(wù)書(shū)的基礎上比較同類(lèi)建筑，查閱、搜集有關(guān)設計資料可以把我在大學(xué)四年所學(xué)到的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力和獨立解決問(wèn)題的能力，對所學(xué)過(guò)的知識得以系統的深化。并培養我獨立解決建筑設計、結構設計的內容和步驟，及掌握建筑施工圖結構施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎。
與此同時(shí)同時(shí)畢業(yè)設計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習和綜合訓練的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，是學(xué)習深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程；是學(xué)生學(xué)習、研究與實(shí)踐成果的全面總結；是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養效果的全面檢驗；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據；所以我們要認真努力完成自己的畢業(yè)設計，能夠順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。
二、國內外研究概況及發(fā)展趨勢（含文獻綜述）：
近年來(lái)框架結構在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場(chǎng)、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類(lèi)型的框架建筑
框架結構是由梁柱桿系構成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結構體系。一般設計成雙向梁柱抗側力體系，主體結構均宜采用剛接模式�？拐鹪O計時(shí)，為協(xié)調變形和合理分配內力，框架結構不宜設計成單跨結構。
豎向荷載作用下，框架結構以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結構的控制內力。水平荷載作用下，框架柱承擔水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側移，在梁柱節點(diǎn)處，由于協(xié)調變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內力。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的.要求，不僅要安全、經(jīng)濟，還要實(shí)用、美觀(guān)。政府辦公樓作為公共建筑，在適應時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個(gè)方面：
(1). 現代政府辦公樓（特別是城市辦公樓）一般為高層超高層建筑，少數低級行政單位為多層。
(2). 政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動(dòng)性大，一般布置為內廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(3). 政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會(huì )議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內部要求空曠，不能布置柱，因此在結構設計中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(3). 隨著(zhù)現在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶(hù)，也應充分考慮環(huán)保要求�，F代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節約能源。
(4). 政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸的要求，保證周邊道路的通暢。
然而近年來(lái)，全國各地興起了一股蓋建豪華辦公樓的風(fēng)潮。按照建設部的說(shuō)法，中國662個(gè)城市、2萬(wàn)多個(gè)建制鎮中，約有1/5的城鎮建設存在“形象工程”(寬馬路、大廣場(chǎng)、豪華辦公樓等)。還有貧困地方建“白宮”、“天安門(mén)”等豪華大樓的政府豪舉。這顯然和政府的形象相違背，作為政府辦公大樓在設計風(fēng)格上應該以現代、簡(jiǎn)潔、大氣、莊重為主格調，裝修項目為簡(jiǎn)潔為主，裝飾配套要突出時(shí)代要求，體現輕裝修重裝飾的設計原則。
三、設計內容及設計方案：
設計內容：
本工程根據設計任務(wù)書(shū)設計一辦公樓，根據地質(zhì)情況及各種荷載情況設計建筑物的基礎，根據荷載和建筑布局設計建筑物主體各層結構，設計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據氣象條件設計建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫
與隔熱，使其達到“實(shí)用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)”的要求。
(1)．建筑方案設計
繪出主要平面，立面，剖面圖，標明尺寸。
(2)．建筑施工圖設計
1）．平面圖：底層平面，標準層平面，頂層平面；
2）．立面圖：主立面，背立面，側立面；
3）．剖面圖：主要剖面，樓梯剖面；
4）．詳圖：需要詳細說(shuō)明的節點(diǎn)；
5）．總平面圖，門(mén)窗表，建筑設計說(shuō)明。
(3)．結構施工圖
1）．基礎平面圖和基礎詳圖；
2）．樓面，屋面結構平面圖及節點(diǎn)詳圖；
3）．框架梁柱配筋圖節點(diǎn)詳圖；
4）．部分結構構件詳圖；
設計方案：
在建筑方面，本著(zhù)適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)設計原則。本辦公樓設計為5層。平面圖大致是矩形且對稱(chēng)，但是局部是有變化的。本著(zhù)先平面后立面最后剖面設計的原則進(jìn)行設計。其步驟如下：
1）軸網(wǎng)尺寸布置
2）繪制底層平面圖
3）繪制標準層和不同于標準層的平面圖
4）頂層平面圖，屋頂平面圖
5）正立面圖
6）背立面圖
7）側立面圖
8）一榀框架剖面圖和樓梯剖面圖
在結構方面，采用框架結構近似計算法，求豎向荷載作用下的內力用二次彎矩分配法；求水平荷載作用下的內力時(shí)，有D值法等。由于該辦公樓屬于丙類(lèi)建筑，抗震設防烈度為6度，因此不需要抗震設計計算，只需按本地區抗震設防烈度的要求采取抗震構造措施。
設計開(kāi)題報告 13
一、題目：
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)軟件開(kāi)發(fā)
二、語(yǔ)言：
objective-ciphone-sdk不同語(yǔ)言服務(wù)端數據接口
三、平臺：
iphone客戶(hù)端，服務(wù)器端數據接口
四、功能：
1、主搜索（接口調用）
2、定制化搜索，針對注冊用戶(hù)，給予帳號相應的個(gè)性定制化搜索
3、搜索排行榜（可選）
五、日程安排
1、3月10日――3月17日開(kāi)發(fā)平臺的搭建
2、3月18日――3月25日objective-c與iphone開(kāi)發(fā)基礎教程的學(xué)習結合視頻教程學(xué)習iphone軟件開(kāi)發(fā)，并跟隨著(zhù)視頻做相應的`動(dòng)手實(shí)踐。結合iphone開(kāi)發(fā)基礎學(xué)習，iphone的軟件開(kāi)發(fā)。
3、3月26日――3月28日開(kāi)始畢業(yè)功能及架構設計
4、3月29日――3月31日完成demo的基本雛形
5、4月1日――4月15完成基本功能
6、4月13日――4月20日完善功能，并測試。提交見(jiàn)素審核。
7、4月21日――4月26日收尾工作，并將系統中不能開(kāi)放的功能的代碼抽取，并做相應的數據測試環(huán)境，開(kāi)始畢業(yè)設計論文的撰寫(xiě)，完成初稿。
8、4月27日――4月28日完成畢業(yè)設計的論文，提交見(jiàn)素審核。
9、4月29日――5月2日完成畢業(yè)設計的修改，并再次提交審核。
3月11日――3月13日完成畢業(yè)設計開(kāi)題報告，需要與見(jiàn)素還有人俊商議。最終做出功能需求報告。充分提出可能在開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。發(fā)送開(kāi)題報告給xxxxxx@xxx.xxxx
3月14日電話(huà)學(xué)校指導老師甘玲匯報畢業(yè)設計制作，需要先講匯報的內容先思考好，列表，然后電話(huà)匯報。
設計開(kāi)題報告 14
一、網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計的內容
設計活動(dòng)中包含著(zhù)主觀(guān)和客觀(guān)兩方面的因素，在確立了網(wǎng)頁(yè)主題之后，首先要明確和熟悉設計的對象和構成的要素。網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計涉及的具體內容很多，可以概括為視聽(tīng)元素和版式設計兩個(gè)方面。
1、視聽(tīng)元素
這里所說(shuō)的視聽(tīng)元素，主要包括：文本、背景、按鈕、圖標、圖像、表格、顏色、導航工具、背景音樂(lè )、動(dòng)態(tài)影像等。無(wú)論是文字、圖形、動(dòng)畫(huà)，還是音頻、視頻，網(wǎng)頁(yè)設計者所要考慮的是如何以感人的形式把它們放進(jìn)頁(yè)面這個(gè)“大畫(huà)布”里。多媒體技術(shù)的運用大大豐富了網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計的表現力。
以上各視聽(tīng)元素大多數瀏覽器本身都可以顯示或收聽(tīng)，無(wú)需任何外部程序或模塊支持。比如，大部分瀏覽器都可以顯示GIF、JPEG圖形和GIF89a動(dòng)畫(huà)。還有些多媒體文件（如MP3音樂(lè )）需要先下載到本地硬盤(pán)上，然后啟動(dòng)相應的外部程序來(lái)播放。另外，在瀏覽器使用插件（Plug-in）可以播放更多格式的多媒體文件。微軟推出IE瀏覽器后，提供了基于OLE的ActiveX技術(shù)，用來(lái)在網(wǎng)頁(yè)中播放多媒體。目前ActiveX已經(jīng)成為熱門(mén)技術(shù)。另一種播放多媒體的技術(shù)是JavaApplet。它是用Java語(yǔ)言編寫(xiě)的應用于網(wǎng)頁(yè)之中的小應用程序，相比于插件和ActiveX，JavaApplet具有更大的靈活性和良好的跨平臺能力，因此具有很好的發(fā)展前景�？傊�，技術(shù)的不斷發(fā)展使多媒體元素在網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計中的綜合運用越來(lái)越廣泛，使瀏覽者可以享受到更加完美的視聽(tīng)效果。這些新技術(shù)的出現，也對網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)設計提出了更高的要求。
2、版式設計
網(wǎng)頁(yè)的版式設計同報刊雜志等平面媒體的版式設計有很多共同之處，它在網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)設計中占據著(zhù)重要的地位。所謂網(wǎng)頁(yè)的版式設計，是在有限的屏幕空間上將視聽(tīng)多媒體元素進(jìn)行有機的排列組合，將理性思維個(gè)性化的表現出來(lái)，是一種具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視聽(tīng)傳達方式。它在傳達信息的同時(shí)，也產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。
但網(wǎng)頁(yè)的排版與書(shū)籍雜志的排版又有很多差異。印刷品都有固定的規格尺寸，網(wǎng)頁(yè)則不然，它的尺寸是由讀者來(lái)控制的。這使網(wǎng)頁(yè)設計者不能精確控制頁(yè)面上每個(gè)元素的尺寸和位置。而且，網(wǎng)頁(yè)的組織結構不像印刷品那樣為線(xiàn)性組合，這給網(wǎng)頁(yè)的版式設計帶來(lái)了一定的難度。
二、網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計的原則
網(wǎng)頁(yè)作為傳播信息的一種載體，同其他出版物如報紙、雜志等在設計上有許多共同之處，也要遵循一些設計的基本原則。但是，由于表現形式、運行方式和社會(huì )功能的不同，網(wǎng)頁(yè)設計又有其自身的特殊規律。網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)設計，是技術(shù)與藝術(shù)的結合，內容與形式的統一。它要求設計者必須掌握以下三個(gè)主要原則：
1、主題鮮明
視覺(jué)設計表達的是一定的意圖和要求，有明確的主題，并按照視覺(jué)心理規律和形式將主題主動(dòng)地傳達給觀(guān)賞者。訴求的目的，是使主題在適當的環(huán)境里被人們即時(shí)地理解和接受，以滿(mǎn)足人們的實(shí)用和需求，這就要求視覺(jué)設計不但要單純、簡(jiǎn)練、清晰和精確，而且在強調藝術(shù)性的同時(shí)，更應該注重通過(guò)獨特的風(fēng)格和強烈的視覺(jué)沖擊力，來(lái)鮮明地突出設計主題。
根據認知心理學(xué)的理論，大多數人在短期記憶中只能同時(shí)把握４到７條分立的信息，而對多于７條的分立信息或者不分立的信息容易產(chǎn)生記憶上的模糊或遺忘，概括起來(lái)就是：較小而分立的信息要比較長(cháng)而不分立的信息更為有效和容易瀏覽。這個(gè)規律蘊含在人們尋找信息和使用信息的實(shí)踐活動(dòng)中，它要求視覺(jué)設計者的設計活動(dòng)必須自覺(jué)地掌握和遵從。
作為視覺(jué)設計范疇一種的網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計，其最終目的是達到最佳的主題訴求效果。這種效果的取得，一方面通過(guò)對網(wǎng)頁(yè)主題思想運用邏輯規律進(jìn)行條理性處理，使之符合瀏覽者獲取信息的心理需求和邏輯方式，讓瀏覽者快速地理解和吸收；另一方面通過(guò)對網(wǎng)頁(yè)構成元素運用藝術(shù)的形式美法則進(jìn)行條理性處理，更好地營(yíng)造符合設計目的的視覺(jué)環(huán)境，突出主題，增強瀏覽者對網(wǎng)頁(yè)的注意力，增進(jìn)對網(wǎng)頁(yè)內容的理解。只有兩個(gè)方面有機地統一，才能實(shí)現最佳的主題訴求效果。
優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)設計必然服務(wù)于網(wǎng)站的主題，就是說(shuō)，什么樣的網(wǎng)站，應該有什么樣的設計。例如，設計類(lèi)的個(gè)人站點(diǎn)與商業(yè)站點(diǎn)性質(zhì)不同，目的也不同，所以評論的標準也不同。網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計與網(wǎng)站主題的關(guān)系應該是這樣：首先，設計是為主題服務(wù)的；其次，設計是藝術(shù)和技術(shù)結合的產(chǎn)物，就是說(shuō)，即要“美”，又要實(shí)現“功能”；最后，“美”和“功能”都是為了更好地表達主題。當然，有些情況下，“功能”即是“主題”，還有些情況下，“美”即是主題。例如，雅虎作為一個(gè)搜索引擎，首先要實(shí)現“搜索”的“功能”。它的主題即是它的“功能”。而一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，可以只體現作者的設計思想，或者僅僅以設計出“美”的網(wǎng)頁(yè)為目的`。它的主題只有一個(gè)，就是——美。
只注重主題思想的條理性而忽視網(wǎng)頁(yè)構成元素空間關(guān)系的形式美組合，或者只重視網(wǎng)頁(yè)形式上的條理而淡化主題思想的邏輯，都將削弱網(wǎng)頁(yè)主題的最佳訴求效果，難以吸引瀏覽者的注意力，出現平庸的網(wǎng)頁(yè)設計或使網(wǎng)頁(yè)設計以失敗而告終。
要使網(wǎng)頁(yè)從形式上獲得良好的誘導力，鮮明地突出訴求主題，具體可以通過(guò)對網(wǎng)頁(yè)的空間層次、主從關(guān)系、視覺(jué)秩序及彼此間的邏輯性的把握運用來(lái)達到。
2、形式與內容統一
任何設計都有一定的內容和形式。內容是構成設計的一切內在要素的總和，是設計存在的基礎，被稱(chēng)為“設計的靈魂”；形式是構成內容諸要素的內部結構或內容的外部表現方式。設計的內容就是指它的主題、形象、題材等要素的總和，形式就是它的結構、風(fēng)格或設計語(yǔ)言等表現方式。內容決定形式，形式反作用于內容。一個(gè)優(yōu)秀的設計必定是形式對內容的完美表現。正如黑格爾所說(shuō)：“工藝的美就不在于要求實(shí)用品的外部造型、色彩、紋樣去摹擬事物，再現現實(shí)，而在于使其外部形式傳達和表現出一定的情緒、氣氛、格調、風(fēng)尚、趣味，使物質(zhì)經(jīng)由象征變成相似于精神生活的有關(guān)環(huán)境�！保ê诟駹枴睹缹W(xué)》第三卷）
一方面，網(wǎng)頁(yè)設計所追求的形式美，必須適合主題的需要，這是網(wǎng)頁(yè)設計的前提。只講花哨的表現形式以及過(guò)于強調“獨特的設計風(fēng)格”而脫離內容，或者只求內容而缺乏藝術(shù)的表現，網(wǎng)頁(yè)設計都會(huì )變的空洞而無(wú)力。設計者只有將二者有機地統一起來(lái)，深入領(lǐng)會(huì )主題的精髓，再融合自己的思想感情，找到一個(gè)完美的表現形式，才能體現出網(wǎng)頁(yè)設計獨具的分量和特有的價(jià)值。另一方面，要確保網(wǎng)頁(yè)上的每一個(gè)元素都有存在的必要性，不要為了炫耀而使用冗余的技術(shù)。那樣得到的效果可能會(huì )適得其反。只有通過(guò)認真設計和充分的考慮來(lái)實(shí)現全面的功能并體現美感才能實(shí)現形式與內容的統一。
據有關(guān)資料所做的保守估計，目前在WWW上網(wǎng)頁(yè)數據傳輸平均以每秒1、5k的速度到達客戶(hù)端。假設某個(gè)網(wǎng)頁(yè)為了豐富其藝術(shù)性而追趕時(shí)髦地大量使用圖像或其它多媒體元素等，雖然達到了其靜態(tài)形式美的效果，卻造成多達幾十K甚至更大的網(wǎng)頁(yè)數據，使瀏覽者必須等待很長(cháng)時(shí)間才能看到“廬山真面目”，這樣的網(wǎng)頁(yè)就不是一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)，因為它不符合網(wǎng)頁(yè)傳播信息的突出特性之一——快捷性，使網(wǎng)頁(yè)內容不能很快地到達訪(fǎng)問(wèn)者，影響了訪(fǎng)問(wèn)效果和質(zhì)量，損害了訪(fǎng)問(wèn)者的情趣和積極性，這種技術(shù)要素影響了傳達信息的效果，因而不是形式與內容的完美統一。
網(wǎng)頁(yè)具有多屏、分頁(yè)、嵌套等特性，設計者可以對其進(jìn)行形式上的適當變化以達到多變性處理效果，豐富整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的形式美。這就要求設計者在注意單個(gè)頁(yè)面形式與內容統一的同時(shí)，更不能忽視同一主題下多個(gè)分頁(yè)面組成的整體網(wǎng)頁(yè)的形式與整體內容的統一。
因此，在網(wǎng)頁(yè)設計中必須注意形式與內容的高度統一。
3、強調整體
網(wǎng)頁(yè)的整體性包括內容和形式上的整體性，這里主要討論設計形式上的整體性。
網(wǎng)頁(yè)是傳播信息的載體，它要表達的是一定的內容、主題和意念，在適當的時(shí)間和空間環(huán)境里為人們所理解和接受，它以滿(mǎn)足人們的實(shí)用和需求為目標。設計時(shí)強調其整體性，可以使瀏覽者更快捷、更準確、更全面地認識它、掌握它，并給人一種內部有機聯(lián)系、外部和諧完整的美感。整體性也是體現一個(gè)站點(diǎn)獨特風(fēng)格的重要手段之一。
網(wǎng)頁(yè)的結構形式是由各種視聽(tīng)要素組成的。在設計網(wǎng)頁(yè)時(shí)，強調頁(yè)面各組成部分的共性因素或者使諸部分共同含有某種形式特征，是求得整體的常用方法。這主要從版式、色彩、風(fēng)格等方面入手。例如：在版式上，將頁(yè)面中各視覺(jué)要素作通盤(pán)考慮，以周密的組織和精確的定位來(lái)獲得頁(yè)面的秩序感，即使運用“散”的結構，也是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后的決定；一個(gè)站點(diǎn)通常只使用兩到三種標準色，并注意色彩搭配的和諧；對于分屏的長(cháng)頁(yè)面，不可設計完第一屏再考慮下一屏。同樣，整個(gè)網(wǎng)頁(yè)內部的頁(yè)面，都應統一規劃，統一風(fēng)格，讓瀏覽者體會(huì )到設計者完整的設計思想。
從某種意義上講，強調網(wǎng)頁(yè)結構形式的視覺(jué)整體性必然會(huì )犧牲靈活的多變性，“物極必反”就是這個(gè)道理。因此，在強調網(wǎng)頁(yè)整體性設計的同時(shí)必須注意：過(guò)于強調整體性可能會(huì )使網(wǎng)頁(yè)呆板、沉悶，以致影響訪(fǎng)問(wèn)者的情趣和繼續瀏覽的欲望�！罢w”是“多變”基礎上的整體。
三、網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計的特點(diǎn)
1、交互性與持續性
網(wǎng)頁(yè)不同于傳統媒體之處，就在于信息的動(dòng)態(tài)更新和即時(shí)交互性。即時(shí)的交互性是Web成為熱點(diǎn)的主要原因，也是網(wǎng)頁(yè)設計時(shí)必須考慮的問(wèn)題。傳統媒體（如廣播、電視節目、報刊雜志等）都以線(xiàn)性方式提供信息，即按照信息提供者的感覺(jué)、體驗和事先確定的格式來(lái)傳播。而在Web環(huán)境下，人們不再是一個(gè)傳統媒體方式的被動(dòng)接受者，而是以一個(gè)主動(dòng)參與者的身份加入到信息的加工處理和發(fā)布之中。這種持續的交互，使網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計不像印刷品設計那樣，發(fā)表之后就意味著(zhù)設計的結束。網(wǎng)頁(yè)設計人員必須根據網(wǎng)站各個(gè)階段的經(jīng)營(yíng)目標，配合網(wǎng)站不同時(shí)期的經(jīng)營(yíng)策略，以及用戶(hù)的反饋信息，經(jīng)常地對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行調整和修改。例如，為了保持瀏覽者對網(wǎng)站的新鮮感，很多大型網(wǎng)站總是定期或不定期的進(jìn)行改版，這就需要設計者在保持網(wǎng)站視覺(jué)形象一貫性的基礎上，不斷創(chuàng )作出新的網(wǎng)頁(yè)設計作品。
2、多維性
多維性源于超級鏈接，主要體現在網(wǎng)頁(yè)設計中對導航的設計上。由于超級鏈接的出現，網(wǎng)頁(yè)的組織結構更加豐富，瀏覽者可以在各種主題之間自由跳轉，從而打破了以前人們接收信息的線(xiàn)性方式。例如，可將頁(yè)面的組織結構分為序列結構、層次結構、網(wǎng)狀結構、復合結構等。但頁(yè)面之間的關(guān)系過(guò)于復雜，不僅使瀏覽者檢索和查找信息增加了難度，也給設計者帶來(lái)了更大的困難。為了讓瀏覽者在網(wǎng)頁(yè)上迅速找到所需的信息，設計者必須考慮快捷而完善的導航設計。
印刷品中導航問(wèn)題不是那么突出，如果一個(gè)句子在頁(yè)尾突然終止，讀者會(huì )很自然地翻到下一頁(yè)查找剩余部分，為了幫助讀者找到他們要找的信息，出版者提供了目錄、索引或腳注。如果文章從期刊中的一頁(yè)跳到后面的非順序頁(yè)時(shí)，讀者會(huì )看到類(lèi)似于“續68頁(yè)”這樣的指引語(yǔ)句。然而，作為一名網(wǎng)頁(yè)設計者，你以前所學(xué)的導航技術(shù)沒(méi)有一種完全適合于網(wǎng)頁(yè)導航。在替瀏覽者考慮得很周到的網(wǎng)頁(yè)中，導航提供了足夠的、不同角度的鏈接，幫助讀者在網(wǎng)頁(yè)的各個(gè)部分之間跳轉，并告知瀏覽者現在所在的位置、當前頁(yè)面和其他頁(yè)面之間的關(guān)系等。而且，每頁(yè)都有一個(gè)返回主頁(yè)的按鈕或鏈接，如果頁(yè)面是按層次結構組織的，通常還有一個(gè)返回上級頁(yè)面的鏈接。對于網(wǎng)頁(yè)設計者來(lái)說(shuō)，面對的不是按順序排列的印刷頁(yè)面，而是自由分散的網(wǎng)頁(yè)，因此必須考慮更多的問(wèn)題。如：怎樣構建合理的頁(yè)面組織結構，讓瀏覽者對你提供的巨量信息感到條理？怎樣建立包括站點(diǎn)索引、幫助頁(yè)面、查詢(xún)功能在內的導航系統？這一切從哪兒開(kāi)始，到哪兒結束？
3、多種媒體的綜合性
目前網(wǎng)頁(yè)中使用的多媒體視聽(tīng)元素主要有文字、圖像、聲音、視頻等，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )帶寬的增加、芯片處理速度的提高以及跨平臺的多媒體文件格式的推廣，必將促使設計者綜合運用多種媒體元素來(lái)設計網(wǎng)頁(yè)，以滿(mǎn)足和豐富瀏覽者對網(wǎng)絡(luò )信息傳輸質(zhì)量提出的更高要求。目前國內網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)出現了模擬三維的操作界面，在數據壓縮技術(shù)的改進(jìn)和流（Stream）技術(shù)的推動(dòng)下，Internet網(wǎng)上出現實(shí)時(shí)的音頻和視頻服務(wù)，典型的有在線(xiàn)音樂(lè )、在線(xiàn)廣播、網(wǎng)上電影、網(wǎng)上直播等。因此，多種媒體的綜合運用是網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計的特點(diǎn)之一，是未來(lái)的發(fā)展方向。
4、版式的不可控性
網(wǎng)頁(yè)版式設計與傳統印刷版式設計有著(zhù)極大的差異：
�。�1）印刷品設計者可以指定使用的紙張和油墨，而網(wǎng)頁(yè)設計者卻不能要求瀏覽者使用什么樣的電腦或瀏覽器；
�。�2）網(wǎng)絡(luò )正處于不斷發(fā)展之中，不象印刷那樣基本具備了成熟的印刷標準；
�。�3）網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程中有關(guān)Web的每一件事都可能隨時(shí)發(fā)生變化。
這一切說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò )應用尚處在發(fā)展之中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò )應用也很難在各個(gè)方面都制訂出統一的標準，這必然導致網(wǎng)頁(yè)版式設計的不可控制性。其具體表現為：
�。�1）網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面會(huì )根據當前瀏覽器窗口大小自動(dòng)格式化輸出；
�。�2）網(wǎng)頁(yè)的瀏覽者可以控制網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面在瀏覽器中的顯示方式；
�。�3）不同種類(lèi)、版本的瀏覽器觀(guān)察同一個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面，效果會(huì )有所不同；
�。�4）用戶(hù)的瀏覽器工作環(huán)境不同，顯示效果也會(huì )有所不同。
把所有這些問(wèn)題歸結為一點(diǎn)，即網(wǎng)頁(yè)設計者無(wú)法控制頁(yè)面在用戶(hù)端的最終顯示效果，但這也正是網(wǎng)頁(yè)設計的吸引人之處。
5、技術(shù)與藝術(shù)結合的緊密性
設計是主觀(guān)和客觀(guān)共同作用的結果，是在自由和不自由之間進(jìn)行的，設計者不能超越自身已有經(jīng)驗和所處環(huán)境提供的客觀(guān)條件限制，優(yōu)秀設計者正是在掌握客觀(guān)規律基礎上得到了完全的自由，一種想象和創(chuàng )造的自由。網(wǎng)絡(luò )技術(shù)主要表現為客觀(guān)因素，藝術(shù)創(chuàng )意主要表現為主觀(guān)因素，網(wǎng)頁(yè)設計者應該積極主動(dòng)地掌握現有的各種網(wǎng)絡(luò )技術(shù)規律，注重技術(shù)和藝術(shù)緊密結合，這樣才能窮盡技術(shù)之長(cháng)，實(shí)現藝術(shù)想象，滿(mǎn)足瀏覽者對網(wǎng)頁(yè)信息的高質(zhì)量需求。
例如，瀏覽者欣賞一段音樂(lè )或電影，以前必須先將這段音樂(lè )或電影下載回本地機器，然后使用相應的程序來(lái)播放，由于音頻或視頻文件都比較大，需要較長(cháng)的下載時(shí)間。流（Stream）技術(shù)出現以后，網(wǎng)頁(yè)設計者充分、巧妙地應用此技術(shù)，讓瀏覽者在下載過(guò)程中就可以欣賞這段音樂(lè )或電影，實(shí)現了實(shí)時(shí)的網(wǎng)上視頻直播服務(wù)和在線(xiàn)欣賞音樂(lè )服務(wù)，無(wú)疑增強了頁(yè)面傳播信息的表現力和感染力。
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與藝術(shù)創(chuàng )意的緊密結合，使網(wǎng)頁(yè)的藝術(shù)設計由平面設計擴展到立體設計，由純粹的視覺(jué)藝術(shù)擴展到空間聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，網(wǎng)頁(yè)效果不再近似于書(shū)籍或報刊雜志等印刷媒體，而更接近于電影或電視的觀(guān)賞效果。技術(shù)發(fā)展促進(jìn)了技術(shù)與藝術(shù)的緊密結合，把瀏覽者帶入一個(gè)真正現實(shí)中的虛擬世界。
技術(shù)與藝術(shù)的緊密結合在網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)設計中體現得尤為突出。
設計開(kāi)題報告 15
一、題目背景和意義
題目：北京印象———京·彩主題系列海報設計
1、選題的背景：
說(shuō)起北京，我們就會(huì )想到宏偉壯麗的宮廷建筑如北京故宮、頤和園等；想到氣勢宏偉的萬(wàn)里長(cháng)城；想到老北京的四合院和胡同里那滿(mǎn)處的京腔兒；想到沿街叫賣(mài)的北京小吃；想到那只有幾分錢(qián)的小豆冰棍兒；想到大年三十貼對聯(lián)放鞭炮吃餃子。
北京是中華人民共和國的首都，又是一座歷史文化名城。從70萬(wàn)年前 北京猿人在這里生息、繁衍以來(lái)，歷經(jīng)新洞人、山頂洞人、東胡林人、雪山村人等舊、新石器時(shí)代，這里是中華民族祖先活動(dòng)的重要地區，也是人類(lèi)文明發(fā)祥地之一。北京的最大特點(diǎn)是先有設計再建筑的城市，所以“城”是北京的特點(diǎn)。北京城池分四重，即外城、內城、皇城、宮城。城各有門(mén)，有“內九外七皇城四”之說(shuō)。 說(shuō)起北京不得不提的是北京的小吃。 北京是世界第八大“美食之城”，居內地之首。北京的風(fēng)味小吃歷史悠久、品種繁多、用料講究、制作精細，堪稱(chēng)有口皆碑。豆汁兒、切糕、麻團、炒肝、豆腐腦等，不是在廟會(huì )上就是沿街叫賣(mài)，人們會(huì )無(wú)意中就能碰到，所以老北京小吃形象的稱(chēng)為“碰頭食”。
北京的交通發(fā)達，路上高速公路立交橋，地下地鐵覆蓋京城。只要您想去哪兒，地鐵1號線(xiàn)、2號線(xiàn)、5號線(xiàn)、等線(xiàn)路您隨便倒，總之都能快速方便的到達目的地�，F在社會(huì )進(jìn)步科技發(fā)達了，但不是說(shuō)就看不到老北京的影子了，走到胡同里瞧瞧，黃包車(chē)滿(mǎn)胡同里跑，也有騎著(zhù)二八自行車(chē)買(mǎi)菜的。北京是新舊并存的城市。
北京是一個(gè)充滿(mǎn)活力的古都，又是一個(gè)移民城市，它的居民來(lái)自四面八方，融合了南北東西的文化，吸收了國際上最新的建設理念，它融合了南方人的智慧和北方人的勇氣。北京是個(gè)大熔爐，無(wú)論你來(lái)自哪里，都會(huì )融化在它深厚的底蘊里。北京有三大城市性格：融合性、地域性、創(chuàng )新性。正因為如此，北京總是在和時(shí)代前進(jìn)，永不停步。無(wú)論是老字號，還是最時(shí)尚的酒吧，北京人均能接受。北京是個(gè)古老的城市，又是十分開(kāi)放的城市。
2、選題的意義
選用北京印象旅游宣傳作為設計題材，是因為從小在北京長(cháng)大，對北京的歷史文化及傳統文化有著(zhù)濃厚的興趣。采用海報設計的形式去釋義北京的印象，更加直觀(guān)，更加能讓人了解不一樣的`北京。海報招貼藝術(shù)，更加接近于純藝術(shù)表現。 是最能表現張揚個(gè)性的一種設計藝術(shù)形式。想通過(guò)此次海報設計，更好的宣傳北京旅游文化，讓更多的人了解北京，體會(huì )北京的味兒。
二、國內外研究現狀
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7月18日下午，北京奧組委在北京奧運會(huì )主新聞中心舉行發(fā)布會(huì ) 正式發(fā)布北京奧運會(huì )、殘奧會(huì )官方海報
《文明北京 和諧奧運》
《微笑北京 共享奧運》
《活力北京 超越夢(mèng)想》
設計師個(gè)人作品———慶祝六十年大慶———北京起藝海報設計
獲20XX中國國際海報設計獎Special theme主題類(lèi)金獎； Sport， Sunshine， and Health運動(dòng)陽(yáng)光與健康。 依然堅持它的中國水墨元素。
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英國倫敦城市推廣系列創(chuàng )意設計海報
Get Some Rest 法國城市 宣傳海報設計
三、主要內容與待解決的問(wèn)題
1、北京印象旅游宣傳系列海報設計———京·彩 一共六張。采用前期的水墨（彩墨）攝影的手法和后期的重組制作構成一系列具有能宣傳北京旅游文化的海報。從旅游勝地，人們熟知的景點(diǎn)延伸子題目，構成一系列絢麗多彩的北京印象旅游宣傳海報。
2、待解決的問(wèn)題是，水墨在水中不好控制，要勤觀(guān)察，拍攝的每一張后，都要仔細思考，它的形狀像什么，以便后期時(shí)的重組拼合。應該多去嘗試不同的方法，從打光到道具。后期制作的時(shí)候，應貼近“彩”字進(jìn)行設計，可以嘗試不同色調或者色塊及線(xiàn)條在海報中的應用等。
四、設計方法與實(shí)施方案
在設計過(guò)程當中，我采用水墨攝影的手法進(jìn)行創(chuàng )作，在裝滿(mǎn)清水的魚(yú)缸里滴幾滴墨，捕捉它暈染的瞬間，經(jīng)過(guò)大量的拍攝，將這些素材后期重組拼貼，構成元素代表北京特色的景點(diǎn)等。此彩墨只作為后期設計中的一部分素材。在前期，我會(huì )大量調研創(chuàng )作資料，水墨元素的創(chuàng )作，可以說(shuō)視頻相對要比海報多一些，我可以從視頻中尋找些創(chuàng )作靈感。然后大量的拍攝景點(diǎn)的照片，篩選并進(jìn)行后期修整達到滿(mǎn)意的效果。簡(jiǎn)言之就是用攝影手法加上后期制作進(jìn)行的招貼設計，所以無(wú)論從配色還是版式設計都有攝影的概念在里面。
設計開(kāi)題報告 16
一、選題的目的和意義
畢業(yè)設計是在我們完成全部理論課程和實(shí)踐訓練，并具備了一定的理論知識及實(shí)踐技能的基礎上進(jìn)行的，是檢驗我們專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的扎實(shí)程度。然而，我卻覺(jué)得畢業(yè)設計也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，可以在指導老師的教導下，去做一些平時(shí)接觸很少且有一定難度的東西，所以我這次投標文件設計選的題目是一個(gè)鋼結構的廠(chǎng)房，本次畢業(yè)設計投標文件的編制是結合吉林省九臺市工業(yè)廠(chǎng)房進(jìn)行編制的。投標文件作為整個(gè)投標活動(dòng)中比較重要的信息，其編制的好壞，決定著(zhù)招投標活動(dòng)的成敗和投標項目的實(shí)施。
通過(guò)熟悉圖紙和手算工程量清單算量，編制施工方案，進(jìn)行工程量的計算與核算，編制投標文件，使我們掌握了建筑施工方案的編制和清單工程量的計算和核算，掌握了投標書(shū)編制的基本方法、基本步驟，掌握了工程量計算的規則和工程量清單計價(jià)法的技巧；通過(guò)對施工圖預算的組成和各部分費用的分析，并結合以往的理論學(xué)習、認識實(shí)習以及生產(chǎn)實(shí)習，可以加深我們對工程管理的理解，熟悉投標書(shū)的主要內容及報價(jià)決策的基本方法，為畢業(yè)后從事投標工作打好基礎。
二、選題的背景
我國投標過(guò)程過(guò)分的追求低造價(jià)，不經(jīng)過(guò)全面認真的評審，只看是否最接近標底，這就使得建筑業(yè)的產(chǎn)品得不到質(zhì)量保證，一味的追求低成本會(huì )使得我國建筑行業(yè)向不健康的方向發(fā)展，這種低質(zhì)量的虛假繁榮，反而會(huì )使建筑市場(chǎng)千瘡百孔，“惡性競爭”，“招標黑幕”等現象接踵而來(lái)。
一個(gè)健康的投標制度應該是按照“公開(kāi)、公正、公平”和誠實(shí)信用的原則，建立起統一、開(kāi)放、競爭、有序的建筑市場(chǎng)。針對當前投標過(guò)程中存在的問(wèn)題，采取完善法規、明確職責、健全機構，強化過(guò)程監督等措施，才能更好地規范建筑市場(chǎng)秩序，從源頭上遏止腐敗，凈化建筑市場(chǎng)，促進(jìn)建筑市場(chǎng)秩序逐步走向規范化，法制化的軌道，不斷提高建筑工程的質(zhì)量和水平。
近幾年來(lái)各地正在開(kāi)發(fā)鋼結構住宅，集成創(chuàng )新一種既抗震又節能的綠色建筑。鋼結構綠色節能住宅建筑體系研究與應用，逐漸成為國家重點(diǎn)研究課題。從發(fā)達國家來(lái)看，鋼結構建筑已成為主流。其中，高層鋼結構已經(jīng)有110年的發(fā)展歷史。在歐美國家，鋼結構住宅建筑已占到全部建筑總量的65%左右，在日本占到了50%左右。目前，美國、日本、英國等國家正積極推動(dòng)預制裝配化鋼結構中低層住宅。
相較于磚混結構和框架結構等，鋼結構建筑在我國發(fā)展的時(shí)間并不算長(cháng)，落后于國外很多國家，所以，在招投標過(guò)程中可能出現的紕漏也較其它結構來(lái)的多一些。
作為一名工程投標文件編制者，我們更應該從自身做起，規范投標程序也應該從投標文件的編制抓起，投標方應該依據招標文件的要求實(shí)事求是的編制投標文件，內容積極響應招標文件的要求，不出現模糊不清棱模兩可的內容。
本設計在我國造價(jià)管理改革體制下，以工程量清單模式計價(jià)，進(jìn)行投標文件的編制。
三、設計擬應用的現場(chǎng)資料依據
1）圖紙：廠(chǎng)房建筑圖、結構施工圖。根據所給圖紙，進(jìn)行算量，編制投標控報價(jià)。
2）施工遵循的規范、規程：
《吉林省建筑工程計價(jià)定額》（JLJD-JZ-2009）；
《建筑結構可靠度設計統一標準》（GBJ50068-2001）
《建筑結構荷載規范》（GB5011-2001）
《建筑抗震設計規范》（GB5001-2001）
《鋼結構設計規范》（GB50017-2003）
《鋼結構工程施工質(zhì)量驗收規范》（GB50205-2001）
《碳素結構鋼》（GB700-88）
《冷彎型鋼技術(shù)條件》（GB6725-92）
《門(mén)式剛架輕型房屋鋼結構技術(shù)規程》（CECS102-2002）
《冷彎薄壁型鋼結構技術(shù)規范》（GBJ50018-2002）
《金屬面巖棉，礦渣棉夾芯板》（JC/T869-2000）
《鋼結構用高強度大六角頭螺栓，大六角頭螺母，墊圈與技術(shù)條件》（GB/T1228-1231-91）
《鋼結構高強度螺栓連接的技術(shù)，施工及驗收規程》（JGJ82-91）
《緊固件機械性能，螺釘和螺栓》（GB/T3098.1-2000）
《埋弧焊用碳鋼焊絲和焊劑》（GB/T5293-1999）
《碳鋼焊條》（GB/T5117-95）
《結構用高頻焊接薄壁H型鋼》（JB/T137-2001）
《門(mén)式剛架輕型房屋鋼構件》（JG144-2002）
《建筑結構制圖標準》（GB/T50104-2001）
3）11G101圖集，對于一些平法施工，鋼筋配置和施工節點(diǎn)可通過(guò)查閱圖集了解具體施工方法。
4）國家及地方有關(guān)現行工程建設標準及規范：《建筑設計通則》， 《建筑設計防火規范》等。
四、研究的主要內容、重點(diǎn)及難點(diǎn)
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施工投標文件編制
1）施工投標函：
�、� 投標人：（蓋章）；
�、� 法定代表人或其他委托人：（蓋章）；
�、� 投標保證金；
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2）商務(wù)標：
�、� 封皮；
�、� 總說(shuō)明；
�、� 單項工程投標控制價(jià)匯總表；
�、� 單位工程投標控制價(jià)匯總表；
�、� 單位工程費用表；
�、� 單位工程預算書(shū)；
�、� 主要材料價(jià)格表；
�、� 投標報價(jià)需要的其他資料。
3）技術(shù)標：
�、� 工程概況；
�、� 施工總體部署；
�、� 總進(jìn)度計劃和工序銜接；
�、� 主要施工工藝；
�、� 施工平面布置圖；
�、� 確保工程質(zhì)量措施；
�、� 安全生產(chǎn)和文明施工措施；
�、� 環(huán)境保護措施；
�、� 技術(shù)經(jīng)濟分析。
�。ǘ┭芯康闹攸c(diǎn)
在明確了相關(guān)法律法規，規范、定額、標準的前提下，具備了設計、投標、工程環(huán)境等資料文件的基礎上，能夠結合具體工程特點(diǎn)成功編制出配合了商務(wù)部分，經(jīng)濟部分，技術(shù)部分以及附加圖表的工程投標文件。在明確企業(yè)和項目部組成人員的材料之后給出投標報價(jià)，然后進(jìn)行組織設計，施工方案等的技術(shù)安排。并且熟悉所附圖表的理解，完全響應招標文件的要求。
在商務(wù)部分，包括了可以證明企業(yè)和項目組成人員的材料，如資質(zhì)證書(shū)、營(yíng)業(yè)執照、組織機構代碼、稅務(wù)登記征、企業(yè)信譽(yù)業(yè)績(jì)獎勵以及授權委托人、公證書(shū)、法人代表證明文件、項目部負責人證明文件。經(jīng)濟部分就是要詳細制定投標報價(jià)，了解已標價(jià)的工程量，同時(shí)要擬定分包項目情況。而技術(shù)部分要完成施工組織設計，施工方案和專(zhuān)項方案。同時(shí)明確項目管理機構及保證體系，工作程序與保證措施。圖表部分應包括擬投入本項目的主要施工設備表，擬配備本項目的.實(shí)驗和檢測儀器設備表，勞動(dòng)力計劃表，計劃開(kāi)、竣工日期和施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )圖（或橫道圖），施工總平面圖，臨時(shí)用地表。
�。ㄈ┭芯康碾y點(diǎn)
我這次選擇的設計題目是鋼結構廠(chǎng)房，與磚混結構或者框架結構相比，鋼結構建筑在進(jìn)行預算時(shí)有一下幾個(gè)難點(diǎn)：
1）鋼結構對定額的依賴(lài)性不強。鋼結構涉及的產(chǎn)品種類(lèi)較多，不同的產(chǎn)品在市場(chǎng)的價(jià)格不同且價(jià)格浮動(dòng)較大。
2）鋼結構預算，對各種構件和工程的計算和匯總復雜，特別是對鋼結構構件的重量和鋼結構的油漆面計算復雜。
3）鋼結構施工工藝和施工過(guò)程復雜。
五、本課題研究擬采用的技術(shù)路線(xiàn)
編制過(guò)程將綜合運用大學(xué)期間學(xué)習到的各種知識，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分結合實(shí)習過(guò)程中的所見(jiàn)所聞以及所為，在指導老師的幫助下，適當借助網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館文獻資源等其他參考資料，通過(guò)表格等多種形式呈現出來(lái)。通過(guò)該設計最終明確施工規劃的編制原則、編制要點(diǎn)、編制依據、編制方法和構成內容等，并在編制施工規劃的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )施工規劃在施工過(guò)程中的重要作用。最終達到鞏固大學(xué)所學(xué)知識，提高對知識運用能力的目的。
設計開(kāi)題報告 17
在經(jīng)濟迅速發(fā)展今天，Internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息重要渠道，為了與社會(huì )發(fā)展同步，為了讓我們成為真正技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持一周網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識運用到實(shí)習中做到真正學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周實(shí)習使我獲得了更多新知識同時(shí)也使我使我認識到了自己在學(xué)習上許多不足，下面就談?wù)勎以诒敬螌?zhuān)用周主要感受。
一、網(wǎng)站整體規劃，要做網(wǎng)頁(yè)第一步便是做網(wǎng)站整體規劃這主要包括四個(gè)方面內容。
1、討論網(wǎng)站主題。
網(wǎng)站整體規劃是做網(wǎng)頁(yè)第一步也是制作網(wǎng)頁(yè)最關(guān)鍵一步它決定了你要表答信息，因此我選擇了我選擇我最喜愛(ài)服飾來(lái)為它做網(wǎng)頁(yè)。在平時(shí)我也對服裝網(wǎng)頁(yè)比較關(guān)心，無(wú)論是淘寶網(wǎng)上衣店還是各種品牌裝。這次我是為“易菲”服飾做網(wǎng)頁(yè)。
2、定位網(wǎng)站CI形象。
“易菲”植根中國文化之精髓，汲取自然稟賦之靈性，形成一個(gè)既有濃厚文化底蘊，又有現代自然人文氣息特色品牌�！耙住奔词侨�，是包容，是寬容，是五千年中華民族文化精髓，是厚德載物，是對人性寬度一種拓展�！胺啤蓖ǚ�，是生機、是個(gè)性、是春意盎然、是自強不息，是對人性深度一種挖掘�！吧钊缁�，自在快樂(lè )”是YIFINI易菲設計理念，倡導一種與自然和諧相處，如花兒綻放般美好舒適、自在快樂(lè )生活方式。這也便是我網(wǎng)站CI形象。
3、確定欄目和板塊。
于時(shí)間關(guān)系在本次我準備做四張網(wǎng)頁(yè)：一張主頁(yè)三張二級頁(yè)面。分別設計了“時(shí)尚首頁(yè)、時(shí)尚衣秀、推薦產(chǎn)品、潮流信息”等四個(gè)欄目。在這四張頁(yè)面中我打算都用淡藍色做背景顏色來(lái)映襯我網(wǎng)頁(yè)主打色綠色。
4、網(wǎng)站整體風(fēng)格和創(chuàng )意。
整個(gè)網(wǎng)站創(chuàng )意就在于顏色搭配，與各種圖片搭配，它們相互輝映，相互襯托。以便達到表現其品牌和諧之美、自然之美。我踩用淡藍色和綠色為我網(wǎng)站主打色主要是因為我產(chǎn)品特性。在設計上，YIEINI易菲推崇“自然美”，將帶表女性氣質(zhì)花卉和自然元素融入設計之中，充分體現設計師和顧客所追求一種灑脫、舒適生活氛圍，力求表現悠閑、舒暢、自然生活情趣。因此我用天空與自然顏色來(lái)表達這張自然之美、和諧之美。
二、網(wǎng)頁(yè)制作前期策劃與準備，在本階級主要有兩方面工作。
1、資料搜集。
在做網(wǎng)頁(yè)我上網(wǎng)收集了許多方面資料主要是有關(guān)網(wǎng)站布局與服飾品牌方面資料，我首先進(jìn)它企業(yè)網(wǎng)站找了一些關(guān)于“易菲”服飾圖片主要是一些代言形象還有代表其企業(yè)形象圖片。其次我去瀏覽了許多網(wǎng)頁(yè)觀(guān)察其網(wǎng)頁(yè)布局、顏色搭配、欄目、板塊等方面內容，同時(shí)也搜集了一些對我有用資料。在搜索資料最困難便是動(dòng)態(tài)圖片搜集，動(dòng)態(tài)圖片其gif格式還是好保存，但是要搜集flash動(dòng)態(tài)圖片就相對較難了。我用了一天時(shí)間來(lái)搜集我flash都不太成功，不過(guò)還搜到了可以換自己圖片代碼。在開(kāi)始時(shí)我根本就不知道flash是怎樣搜索，不過(guò)經(jīng)過(guò)三次像老實(shí)詢(xún)問(wèn)我終于懂得一些關(guān)于代碼搜索。在搜集資料過(guò)程之中我發(fā)現了自己許多不足之處，最關(guān)鍵就是平時(shí)對知識掌握不夠，連最基本資料搜尋都覺(jué)得困難。也是我平時(shí)不夠認真和努力表現。通過(guò)這次教訓在以后我一定會(huì )做得更好，爭取不范類(lèi)似錯誤。
2、熟悉制作軟件。
做網(wǎng)頁(yè)主要用工具便是Dremweaver、Photoshop、Flash軟件。在這些軟件我對Dremweaver、Photoshop相對比較熟悉，因為在平時(shí)上課是老師帶領(lǐng)我們運用過(guò)。所以我還可以正常運用，但是出現問(wèn)題還是有很多。有很多不懂如何操作，只有通過(guò)在次去看書(shū)才能夠了解，這也體現了我學(xué)習方面缺點(diǎn)，它是我平時(shí)不夠認真具體表現。
三、網(wǎng)頁(yè)制作，這便進(jìn)入我該次主題了具體制作流程如下。
1、構建站點(diǎn)框架。
在我打開(kāi)Dremweaver后第一步便是新建站點(diǎn)，我把我站點(diǎn)建立在F儀下面。并將我搜集全部資料都保存在其文件夾中，以便網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)可以方便使用。
2、設計主頁(yè)及二級頁(yè)面。
在主頁(yè)我設首頁(yè)制作時(shí)，時(shí)刻考慮著(zhù)網(wǎng)頁(yè)基本原則：統一，連貫，分割，對比及和諧原則，內容統一，都是為了主題服務(wù)，美容美體，一個(gè)網(wǎng)站強調就是一個(gè)整體，只有圍繞一個(gè)統一目標所做設計才是成功；連貫，頁(yè)面之間關(guān)系連貫，統成一體；每版內容都自成一體，顏色各異，便于瀏覽；整個(gè)網(wǎng)頁(yè)有動(dòng)有靜，色彩呼應，搭配協(xié)調，不呆板，富有生氣；顏色各異，但又不同之中又相同，渾然一體。而且制作過(guò)程中，不忘以下原則：
簡(jiǎn)潔實(shí)用：這是非常重要，網(wǎng)絡(luò )特殊環(huán)境下，盡量以最高效率方式將用戶(hù)所要想得到信息傳送給他就是最好，所以要去掉所有冗余東西。使用方便：同第一個(gè)是相一致，滿(mǎn)足使用者要求，網(wǎng)頁(yè)做得越適合使用，就越顯示出其功能美；頁(yè)面用色協(xié)調，布局符合形式美要求：布局有條理，充分利用美形式，是網(wǎng)頁(yè)富有可。
設計開(kāi)題報告 18
一、選題依據(課題所具有的理論和實(shí)踐意義；涉及領(lǐng)域的研究現狀等)
1、課題所具有的理論和實(shí)踐意義
(1)現代公路建設周期長(cháng)，在公路施工中，規模大，技術(shù)復雜，分工細，協(xié)作面廣，占用著(zhù)成千上萬(wàn)的勞動(dòng)力，使用著(zhù)大量的構件，配件，半成品和原材料，采用越來(lái)越多的筑路機械和運輸工具。為了保證有節奏地和不間斷地施工，按期完成施工任務(wù)，且使人力資金材料機械發(fā)揮最大效力，就要求我們根據工程特點(diǎn)，自然條件，資源情況，周?chē)h(huán)境等工程進(jìn)行科學(xué)合理地安排。要使得在一定的時(shí)間和空間內能有組織，有計劃，有秩序地完成施工過(guò)程，必須不斷改善施工計劃和管理的組織工作。這就要求及時(shí)整理收集到各種信息，編制施工組織方案和施工計劃。施工組織設計是施工企業(yè)在工程施工企業(yè)在進(jìn)行施工組織和指導施工全過(guò)程的技術(shù)經(jīng)濟文件，是企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的施工管理的重要依據
(2)鞏固本人四年來(lái)在校期間所學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識；鞏固、深化、拓寬所學(xué)過(guò)的基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；以及鍛煉自己畫(huà)圖、識圖能力。
(3)解決道路工程設計中各方面問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng )新能力，達到初步了解與掌握道路工程實(shí)際工作內容和設計工作的方法與步驟。
(4)熟練掌握道路施工組織的基本原理和施工組織設計文件的編制方法，使之能夠解決在施工組織和施工過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，并能夠采用最佳方案保證施工任務(wù)的完成，具備獨立編制施工組織設計文件的能力；掌握道路工程概預算的基本理論方法，能夠獨立完成道路工程的概預算文件；熟悉工程結算竣工決算的內容和方法，具備一定的解決道路工程結算中實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、涉及領(lǐng)域的研究現狀
國外：目前世界各國的公路總長(cháng)度約2000萬(wàn)公里，約80個(gè)國家和地區修建了高速公路，建成通車(chē)的高速公路已達20萬(wàn)公里，其中美國、英國、德國、法國、意大利、日本、加拿大和澳大利亞這些主要經(jīng)濟發(fā)達國家公路里程約占世界公路總里程的一半以上，高速公路里程約占世界高速公路里程的80%以上。美國現有公路總里程和高速公路里程最長(cháng)，分別約占世界公路總里程和高速公路總里程的30%以上和40%以上，已經(jīng)形成了8萬(wàn)多公里的州際高速公路網(wǎng)，公路已成為美國人日常生活必不可少的一部分。西歐各國和日本，由于國土面積小，公路網(wǎng)基礎好，高速公路也逐步成網(wǎng)，公路運輸一直為內陸運輸的主力。相比之下，前蘇聯(lián)和印度、巴西等發(fā)展中大國公路里程較少，道路質(zhì)量差，汽車(chē)運輸在整個(gè)交通運輸體系中的地位和作用遠低于美、日以及西歐諸國。 目前，許多國家的'高速公路已不再是互不連接的分散的線(xiàn)路，而是向高速公路網(wǎng)的方向發(fā)展，歐州正將各國主要高速公路連接起來(lái)，逐步形成國際高速公路網(wǎng)�？傊斀袷澜绻坊A設施的發(fā)展趨勢是，發(fā)達國家以完善、維護和提高現有路網(wǎng)和通行能力為主，發(fā)展中國家則是普及和提高相結合，在增加公路通車(chē)里程的同時(shí)，大力提高干線(xiàn)公路的技術(shù)水平。
國內：作為發(fā)展中國家的中國，公路基礎建設取得歷史性突破。新世紀以來(lái)的幾年，無(wú)疑是我國公路運輸發(fā)展最快最好的時(shí)期。2006年，我國公路投資高達6231.05億元，比2005年增加746.08億元，同比增長(cháng)13.6%。2006年末，全國公路總里程達345.70萬(wàn)公里，比上年末增加11.18萬(wàn)公里，其中高速公路總里程達4.5萬(wàn)公里，比2002年末增長(cháng)80%，位居世界第二。未來(lái)我國高速公路網(wǎng)有望形成7918的布局，即7條射線(xiàn)9條縱線(xiàn)18條橫線(xiàn)總里程約8.5萬(wàn)公里，高速公路網(wǎng)將連接所有現狀在20萬(wàn)以上的319個(gè)城市，包括所有的省會(huì )城市以及港澳臺地區。
二、研究?jì)热�、研究目標以及擬解決的問(wèn)題
1、設計內容：
(1)選定路線(xiàn)設計方案，基本確定路線(xiàn)位置。
(2)確定平面曲線(xiàn)的形式以及設計方案。
(3)確定路基標準縱斷面的設計方案。
(4)確定路基標準橫斷面和特殊路基橫斷面的設計方案及沿線(xiàn)路基取土、棄土方案，計算所需土石方數量，并進(jìn)行調配。
(5)路面結構層設計。
(6)路基路面排水設計。
(7)確定小橋、涵洞的位置以及初步設計。
(8)確定隧道的位置以及初步設計。
(9)擋土墻設計以及穩定性分析
2、擬解決的問(wèn)題
(1)在地形圖上如何合理的選線(xiàn)。
(2)怎樣利用相關(guān)軟件準確的做出平面曲線(xiàn)圖、標準橫斷面圖以及標準縱斷面圖。
(3)如何合理的確定土石方數量以及調配方案。
(4)如何利用有關(guān)資料合理的確定路面結構層、路基路面排水的形式及設計方案。
(5)如何確定小橋及隧道的位置及初步設計。
(6)如何確定涵洞的設計方案及繪制相關(guān)的施工圖。
(6)如何利用相關(guān)軟件對擋土墻進(jìn)行穩定性分析。
(7)怎樣合理的利用搜集的資料以及相應的規范。
3、設計目標和成果：
(1)設計總說(shuō)明書(shū)。
(2)路線(xiàn)平面圖。
(3)路線(xiàn)縱斷面圖。
(4)路基標準橫斷面圖。
(5)路基一般橫斷面設計圖。
(6)路面結構層設計圖。
(7)涵洞施工工程圖。
(7)路基設計表。
(8)平面曲線(xiàn)數據表。
(9)豎曲線(xiàn)表。
(10)土方計算表。
(11)路基超高加寬表。
(12)路面加寬表。
(13)用地表。
(14)直曲表。
(15)逐樁坐標表。
(16)主要經(jīng)濟技術(shù)指標表。
三、研究進(jìn)程計劃及時(shí)間安排(計劃進(jìn)度、預計完成的日期，階段性成果的形式)
畢業(yè)設計時(shí)間：2018年1月初——2018年5月初
具體時(shí)間安排如下：
1月初——3月1號：搜集相關(guān)資料以及撰寫(xiě)畢業(yè)設計開(kāi)題報告書(shū)。
3月1號——4月15號：畢業(yè)設計開(kāi)題報告審核及畢業(yè)實(shí)習。
4月15號——4月21號：地形圖上選線(xiàn)、平面線(xiàn)形、線(xiàn)路標準縱斷面及橫斷面的設計。
4月22號——4月25號：路面結構層及路基路面排水的設計。
4月26號——4月29號：隧道的位置確定及涵洞的詳細設計。
4月30號——5月3號：擋土墻的穩定性分析。
5月4號——5月9號：各類(lèi)數據以及圖紙的整理。
5月10號——5月15號：上交設計成果。
四、主要參考文獻目錄：
1、《公路工程技術(shù)標準》JTG B01-2003；
2、《公路路線(xiàn)設計規范》JTG D20-2006；
3、《公路路基設計規范》JTG D30-2004；
4、《公路瀝青路面設計規范》JTG D50-2006；
5、《公路勘測規范》JTJ061-99；
6、《公路橋涵設計通用規范》JTG D60-2004；
7、《公路鋼筋混凝土及預應力砼橋涵設計規范》JTG D62-2004；
8、《公路工程名詞術(shù)語(yǔ)》JTJ002-87；
9、《公路垢工橋涵設計規范》JTG D61-2005；
10、《公路橋涵地基與基礎設計規范》JTG D63-2007；
11、《公路工程地質(zhì)勘察規范》JTJ064-98；
12、《道路勘察設計》.重慶:重慶大學(xué)出版社.2002
設計開(kāi)題報告 19
一、問(wèn)題的提出
實(shí)施素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展素質(zhì)教育有兩個(gè)最基本的特點(diǎn)，就是面向廣大學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展。長(cháng)期以來(lái)，許多學(xué)校為了應試，只重文化課的知識技能，而對體育課不夠重視，有的甚至隨意侵占體育課的時(shí)間，把體育課改上其他課。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，舊的教育教學(xué)模式在不斷地被突破，以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的理念越來(lái)越被廣大教育工作者接受并付諸實(shí)踐。學(xué)生課余也有了更廣闊、更自由的活動(dòng)天地。然而，相當一部分學(xué)生對這一空間和時(shí)間感到無(wú)所適從，有的學(xué)生或沉湎于游戲機房，或玩一些不利于青少年健康成長(cháng)的活動(dòng)。如何教育學(xué)生會(huì )有價(jià)值地利用課余時(shí)間，如何引導學(xué)生在課余活動(dòng)中發(fā)展身心、陶冶情操、磨煉意志、啟動(dòng)創(chuàng )造的欲望？這一課題嚴峻地擺在我們每一個(gè)教育工作者的面前。
體育游戲的教育功能體育游戲以其豐富多彩的內容，緊張激烈的競爭，互相協(xié)調的合作，喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式而深受學(xué)生們的喜愛(ài)，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，并能使學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了自主選擇，合理安排，融洽相處，及和諧的發(fā)展。體育游戲的開(kāi)展是一項很有價(jià)值的活動(dòng)。主要體現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）作為一種積極有效的身體鍛煉手段，游戲具有良好的增強體質(zhì)、增進(jìn)健康的效果。
�。�2）游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，使每個(gè)參加的人都有可能獲得勝利，并在活動(dòng)中充分地發(fā)揮自己的能力，有利于提高學(xué)生的自信心及競爭意識。
�。�3）游戲提倡協(xié)調配合，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)互相合作去理解他人，理解周?chē)�，理解個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的，理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。
�。�4）游戲充滿(mǎn)了競爭性和不可預料性，學(xué)生在頻繁出現勝負的游戲情感體驗中，磨煉了意志，鍛煉了耐挫能力，并潛移默化地培養了學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)，又樹(shù)立了學(xué)生在失敗中爭取成功的堅定信念。
�。�5）游戲是體力、智力相結合的活動(dòng)，很多游戲單靠身體實(shí)力不足以取勝，往往要靠靈活的，有創(chuàng )造性的思維來(lái)輔佐。在游戲中，經(jīng)常需要學(xué)生發(fā)揮其豐富的想象力和創(chuàng )造性思維，以設計出最佳的游戲方法，去爭取游戲的勝利。因此，游戲活動(dòng)過(guò)程中蘊孕了學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。
�。�6）游戲本身是一種豐富的實(shí)踐活動(dòng)，特別是游戲場(chǎng)地的規劃和布局、游戲器材的設計和制作，都需要學(xué)生自己動(dòng)手，有利于培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
�。�7）游戲自身需要不斷地創(chuàng )新和發(fā)展，有意識引導學(xué)生進(jìn)行游戲的創(chuàng )編，不僅可以豐富游戲活動(dòng)的內容，提高學(xué)生參加游戲的積極性和主動(dòng)性，更重要的是學(xué)生在游戲的創(chuàng )編過(guò)程中，創(chuàng )新精神得到培養，創(chuàng )造能力、實(shí)踐能力得到發(fā)展。因此我們認為開(kāi)展體育游戲活動(dòng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高是有很好的促進(jìn)作用的。
二、研究目標
學(xué)校開(kāi)展體育游戲活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和內容之一，通過(guò)本課題的研究，進(jìn)一步從理論上闡述小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標、內容、組織形式和方法。并通過(guò)活動(dòng)方案的制訂和實(shí)施，有計劃地在具體的實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生喜愛(ài)游戲，會(huì )編游戲（在傳統游戲基礎上改編或結合生活實(shí)際創(chuàng )編），會(huì )玩游戲。通過(guò)這些方面的研究，來(lái)極大地豐富體育游戲活動(dòng)的內容，并盡可能地有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力、自我?jiàn)蕵?lè )能力，以促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高。
三、研究?jì)热?/strong>
研究小學(xué)如何具體地開(kāi)展體育游戲活動(dòng)
1、研究學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目的、價(jià)值、意義和作用。尤其是如何發(fā)揮體育游戲的健身功能、健心（理）功能和教育功能。如智能性功能、思想道德熏陶功能、情感感染性功能等。面向全體學(xué)生，有效地促進(jìn)學(xué)生的'身心健康的發(fā)展和創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力培養。
2、研究小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標、內容、組織形式和方法。重點(diǎn)研究采取什么方法和通過(guò)什么途徑使學(xué)生喜愛(ài)游戲，自己會(huì )玩游戲，會(huì )創(chuàng )編游戲，并在室內外、課內外、校內外，都能主動(dòng)開(kāi)展，參與體育游戲活動(dòng)。
3、研究小學(xué)生進(jìn)行體育游戲的改編或創(chuàng )編；游戲器材的制作
和利用的意義和方法。
四、研究方法
1、文獻資料法。收集國內外與本課題相關(guān)的文獻、音像和光盤(pán)等資料豐富研究的理論依據、方法和手段。
2、經(jīng)驗總結法。發(fā)動(dòng)班主任對我校舉辦的第一、第二屆體育游戲節進(jìn)行總結，形成段性成果，并成為以后研究實(shí)踐的經(jīng)驗和深化的依據。
3、行動(dòng)研究法。在動(dòng)態(tài)的不影響正常教育教學(xué)的自然條件下進(jìn)行本課題的實(shí)踐研究。雖然在學(xué)校教育中施加開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的因素，但對學(xué)校教育的其它因素均不加以嚴格的控制，以研究小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標、內容、組織形式和方法。
五、實(shí)施方案
�。ㄒ唬⿲�(shí)施原則
1、師生共同參與性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理教師與學(xué)生關(guān)系的原則。是指教師角色的轉換，要求師生平等，共同參與。通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的交流、溝通，以最大限度地貼近學(xué)生的生活實(shí)際，深入了解學(xué)生在開(kāi)展體育游戲活動(dòng)時(shí)的精神需求和困難所在，極大地鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與。
2、興趣性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與游戲之間關(guān)系的重要原則，是指體育游戲的選擇與開(kāi)展，應該以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )意參與體育游戲的全過(guò)程，充分享受并體驗體育游戲活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。同時(shí)也應該以激發(fā)學(xué)生對參與體育游戲，創(chuàng )編體育游戲的更濃厚的興趣和更高漲的熱情為歸宿。
3、合作性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的原則。是指在體育游戲的開(kāi)展，創(chuàng )編過(guò)程中，教師應該力求避免一言堂，避免由教師一個(gè)人說(shuō)了算，教師布置任務(wù)，學(xué)生被動(dòng)完成。而應形成學(xué)生之間性格能力的整合�；ハ鄦l(fā)，互助互補，互遵有無(wú)的生動(dòng)活潑的局面。產(chǎn)生1+1>2的效果。
4、創(chuàng )造性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與創(chuàng )編游戲，制作和利用器材的方法之間的原則。是指教師在指導、組織學(xué)生創(chuàng )編游戲、制作器材，利用器材的過(guò)程中，要積極保護學(xué)生的創(chuàng )新萌芽。根據學(xué)生的知識、智力實(shí)際，盡可能地引導學(xué)生在編創(chuàng )時(shí)求變、求異、求新，而決不能僅僅滿(mǎn)足于傳統游戲簡(jiǎn)單的模仿，粗糙的再現。
5、實(shí)用性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生游戲與游戲開(kāi)展的場(chǎng)合與場(chǎng)地，對象之間關(guān)系的原則。是指學(xué)生開(kāi)展的游戲必須適合青少年的年齡、生理、心理特點(diǎn)，游戲的規則應簡(jiǎn)單明了，場(chǎng)合應具有不受什么大的限制，容易開(kāi)展的特點(diǎn)，即具有很強的實(shí)用性，課內課外可以開(kāi)展，外出活動(dòng)可以開(kāi)展，在家里和父母在一起可以開(kāi)展，即使結識了新伙伴，三言?xún)烧Z(yǔ)能講明白，也能立即開(kāi)展。
6、自主性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理教師與學(xué)生，學(xué)生與游戲之間關(guān)系的又一個(gè)重要的原則。是指把開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的主動(dòng)權還給學(xué)生。無(wú)論是創(chuàng )編游戲或是游戲器材的制作、利用，均要充分尊重學(xué)生的選擇意愿，以學(xué)生的自我活動(dòng)為主。因此體育游戲活動(dòng)的內容要盡可能做到只要學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，完全可以自己去操作實(shí)踐，完全可以最終取得成功，以激發(fā)學(xué)生樂(lè )于參與，積極思維，勇于創(chuàng )造的活力，充分保證學(xué)生自主權。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1．準備階段
�。�1）設計了學(xué)校開(kāi)展體育游戲系列活動(dòng)的流程。 制定課題研究計劃 制定課題研究系列活動(dòng)開(kāi)展計劃 制定開(kāi)展系列活動(dòng)工作安排 大隊部和各中隊設計開(kāi)展系列活動(dòng)實(shí)施方案，組織開(kāi)展系列活動(dòng)情況反饋 各種資料匯總總結，對開(kāi)展系列活動(dòng)進(jìn)行總結、交流
�。�2 ）確定試點(diǎn) 班級
2．實(shí)施階段
(一)采用 “互動(dòng)式”的體育游戲教學(xué)方法
“社會(huì )交往活動(dòng)與社會(huì )性的發(fā)展有著(zhù)極為密切的關(guān)系，離開(kāi)了交往，社會(huì )性就無(wú)從談起”。對少年兒童來(lái)說(shuō)，尤其是年齡小的兒童，交往活動(dòng)是在游戲中開(kāi)始的，可以說(shuō)體育游戲是他們進(jìn)行社會(huì )交往的最初起點(diǎn)。進(jìn)行體育游戲就必然有同伴間及師生間的相互交流，小學(xué)生一方面要表達自己的意愿、主張、態(tài)度，另一方面要結合他人的意愿、主張和態(tài)度，并作出回應，這類(lèi)交往就出現在各種競爭與合作性的游戲中。在體育游戲中，他們可能結成了兩種類(lèi)型的交往關(guān)系，一種是現實(shí)的伙伴關(guān)系，一種是游戲中的角色關(guān)系，無(wú)論哪種可能的交往關(guān)系，都為小學(xué)生的社會(huì )性發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。
(二)采用“音樂(lè )式”的體育游戲教學(xué)方法
在游戲的過(guò)程中還可以將音樂(lè )引入其中，利用其節奏鮮明，輕快的特點(diǎn)，使小學(xué)生們在玩游戲時(shí)享受快樂(lè )，營(yíng)造出恬靜舒心的情境，調動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生心情愉快，從而更好地發(fā)揮游戲在體育課堂中的作用。
(三)采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法
結合小學(xué)生心理特點(diǎn)和生理機能活動(dòng)能力變化的規律，根據教材的內容和需要 ，有助于體育游戲內容的完成和進(jìn)行。采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法使小學(xué)生在生理、心理上都逐步產(chǎn)生興奮，起到熱身的作用，從而順利地過(guò)渡到基本部分的教學(xué)。要依據小學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行游戲，使他們在心理上產(chǎn)生一種較愉快的心境，克服單一、枯燥心理，能夠較自覺(jué)、積極地投入練習，也能夠較自然、正常地通過(guò)游戲的練習完善其心理，掌握技術(shù)以及身體素質(zhì)的提高，真正達到健康和寄教于樂(lè )的效果。
六． 體育游戲內容的設計與架構
(一)設計要因材施教，注重小學(xué)生個(gè)體差異
“世界上沒(méi)有相同的兩片葉子”，因此不可能要求每個(gè)小學(xué)生都像教師期望的那樣，興趣激昂，情緒飽滿(mǎn)。小學(xué)生都有自己的個(gè)性，教師不能扼殺學(xué)生的個(gè)性來(lái)達到上課整齊、小學(xué)生聽(tīng)話(huà)的目的。而且應該尊重小學(xué)生、做小學(xué)生個(gè)性張揚的鼓勵者、倡導者�？紤]到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及身心發(fā)展規律，有針對性地組織與開(kāi)展體育游戲，對同一年齡不同發(fā)展水平的小學(xué)生，應該選擇不同的內容游戲，提出不同的動(dòng)作要求以及不同的游戲規則，提供不同的角色，并隨時(shí)調整游戲的難易程度，使每個(gè)小學(xué)生在其原有的水平上得到發(fā)展。
(二)注重小學(xué)生創(chuàng )新能力與創(chuàng )造性思維的游戲構思
體育游戲為培養小學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造能力，在構思中完成游戲的方法時(shí)，千方百計地啟發(fā)學(xué)生的思維，培養其創(chuàng )造能力。另外，體育游戲的名稱(chēng)既能反映游戲的具體內容，把兒童的創(chuàng )新和實(shí)踐精神從禁錮的牢籠中解放出來(lái)，又能讓他們在歡天喜地中充分受到創(chuàng )新和實(shí)踐的歡樂(lè )。還有在體育游戲比賽結束時(shí)，教師必須進(jìn)行小結和講評，表?yè)P優(yōu)勝者，對他們表示肯定，以示鼓勵，滿(mǎn)足小學(xué)生的好勝心。能使教學(xué)內容由平面到立體，由靜止到運動(dòng)，由文字到聲音圖像，將極大地增加課堂教學(xué)的主動(dòng)性和趣味性，有的動(dòng)作便于學(xué)生自己去觀(guān)察琢磨，極大地調動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習熱情，使其創(chuàng )新能力得到提高。
(三)陶冶情操，培養小學(xué)生優(yōu)良思想品德
游戲活動(dòng)一般都是以集體的形式進(jìn)行的，并具有一定的對抗性、競爭性。能使小學(xué)生在具體的活動(dòng)過(guò)程中充分的表現出開(kāi)朗活潑、誠實(shí)守紀、互相幫助，團結協(xié)作的集體主義精神，機智果斷等優(yōu)良品質(zhì)。由于在進(jìn)行游戲教學(xué)活動(dòng)時(shí)的環(huán)境、條件及具體方法的運用，均給教師提供了良好的思想品德教育的氛圍。許多游戲教材本身都具有較好的思想教育意義，作為教師應善于把握時(shí)機，結合游戲教學(xué)的特點(diǎn)，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中表現出來(lái)的各種思想現狀，及時(shí)捕捉，分析利用，運用表?yè)P和批評的途徑，通過(guò)肯定和否定，給學(xué)生以正確的引導，嚴格的要求，把思想品德教育有機地滲透到游戲教學(xué)的全過(guò)程，寓思想品德教育于活動(dòng)、娛樂(lè )之中，充分發(fā)揮游戲教學(xué)其陶冶情操，培養小學(xué)生的優(yōu)良思想品德的功能。
七 結論
通過(guò)對小學(xué)體育游戲組織形式的革新、創(chuàng )設和諧的教學(xué)情境、教學(xué)方法的運用、游戲的構思設計的論述，認識到小學(xué)體育游戲對培養小學(xué)生的體育興趣，意志品德、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )新能力與生活體驗等方面有著(zhù)十分重要作用和意義。
(一)要重視小學(xué)生的主體地位的轉變，實(shí)現組織形式的進(jìn)一步革新。
(二)要言傳身教，營(yíng)造和諧的體育游戲教學(xué)情境。
(三)選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)校體育游戲教學(xué)的發(fā)展。
(四)設計和構思出趣味性、安全性、多變性的體育游戲，培養小學(xué)生的體育興趣，同時(shí)各方面都得到發(fā)展。
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