詩(shī)韻流長(cháng)成長(cháng)生命班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這鶯歌燕舞的季節，讓我們用詩(shī)歌給校園披上七彩的霓裳，
在這姹紫嫣紅的季節，讓我們用詩(shī)歌給青春插上飛翔的翅膀，
今天我們歡聚一堂，重溫那一篇篇美麗的詩(shī)章，
今天我們歡聚一堂，記錄那一段段歲月的過(guò)往，
“詩(shī)韻流長(cháng)——成長(cháng) 生命 價(jià)值” 高一2班詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
第一章 青春的沉重
進(jìn)入高中，學(xué)業(yè)的壓力與日劇增，常常困擾我們，它猶如一座大山，橫亙在我們面前。攀登之路何其艱難，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《蜀道難》。
這就是現實(shí)。夢(mèng)想與現實(shí)，就像是宇宙中毫不相干的兩顆星，在不同的軌道自由旋轉。也許一輩子它們都不會(huì )有交會(huì )的時(shí)候……而我們卻常常在夢(mèng)想與現實(shí)中掙扎……我們到底該如何選擇？！請聽(tīng)朗誦《現實(shí)與夢(mèng)想》。
是呀，“昨天和今天我們都在趕路，雖然邁出了第一步，可是怎樣延續我們的腳步”，回首過(guò)去，有些事，其實(shí)只是一個(gè)錯誤，有些人，其實(shí)只一個(gè)過(guò)客。請聽(tīng)，由張新源、楊奕辰同學(xué)帶來(lái)的《錯誤》
學(xué)習，學(xué)習還是學(xué)習，夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠的夢(mèng)想，這會(huì )不會(huì )是個(gè)錯誤，假如生活欺騙了你，那我們又該如何看待過(guò)去？下面請單瑩、劉子豪同學(xué)帶來(lái)詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》。
不管怎樣，學(xué)習的壓力，成長(cháng)的煩惱，父母的嘮叨，或許還遠不止這些，它們共同構筑了我們的現實(shí)，
不管怎樣，想想現在，回望過(guò)去，看看未來(lái)，或許還遠不止這些，它們共同凝聚了我們學(xué)習的動(dòng)力，
那么我們就立足現實(shí)，仰望星空，去告訴大家《這也是一切》，朗誦：韓樂(lè )、李怡然。
這一切之中，必然包含一種愛(ài)，這便是親情之愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，對于他們，我們永遠無(wú)以為報。請看大屏幕，一起聆聽(tīng)一位家長(cháng)，一位父親寫(xiě)給兒子的信，一位詩(shī)人對于母親的`贊歌，記住父母的養育之恩。
對于父母，再多的褒獎都不過(guò)分，再多的言辭也無(wú)法表白，就讓我們默默地記在心間，永遠不忘關(guān)愛(ài)我們的每一個(gè)人。
父母之愛(ài)深沉而雋永，然而我們對于祖國的情感卻強烈而奔放。我們習慣地把祖國稱(chēng)之為母親，因此對祖國我們總是有敘不完的情，現在，請聽(tīng)聽(tīng)我們對母親的呼喚吧！
懂得了珍愛(ài)自己，感恩父母，熱愛(ài)祖國，那我們就不會(huì )有那么多閑情逸致，也不會(huì )有那么多愁腸百結。
我要學(xué)，我要好好學(xué)，為了自己去學(xué)習，為了父母去學(xué)習，為了祖國去學(xué)習。
讓青春無(wú)悔，讓生命無(wú)憾。下面進(jìn)入第三章，生命的綻放。
首先帶給大家的是《熱愛(ài)生命》，朗誦者，劉琮偉。
對于人生的規劃，生命價(jià)值的思索，常常啟迪我們做一個(gè)怎樣的人。
我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程，去做一個(gè)立足于天地之間大寫(xiě)的人。
從分析煩惱，到尋找動(dòng)力，再到實(shí)現價(jià)值，我們的主題班會(huì )也漸進(jìn)尾聲，但它一定會(huì )讓我們相信自己，相信未來(lái)。
請全體起立，共同朗誦《相信未來(lái)》。
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