【精華】描寫(xiě)片段的作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的【精華】描寫(xiě)片段的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)片段的作文 篇1
我有一個(gè)偉大的媽媽。
我的媽媽個(gè)子高，頭發(fā)長(cháng)，有一雙大眼睛，她愛(ài)笑，有點(diǎn)胖，但很可愛(ài)。
媽媽白天上班，晚上還做家務(wù)，輔導我寫(xiě)作業(yè)，她一句怨言也沒(méi)有。我愛(ài)媽媽?zhuān)撬钠獠缓�，�?ài)嘮叨，特別是我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。我以后要改正我的.缺點(diǎn)，我希望我的媽媽能改正缺點(diǎn)。
描寫(xiě)片段的作文 篇2
比賽開(kāi)始了，先是三三班男同學(xué)出場(chǎng)，兩個(gè)同學(xué)搖繩，十二個(gè)同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣(mài)力。他們跳了九十三下。場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。接著(zhù)女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來(lái)。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來(lái)，個(gè)個(gè)神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著(zhù)他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄兡型瑢W(xué)硬是了得，跳得很有節奏，隨著(zhù)場(chǎng)外同學(xué)們的數數“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二……一百一十二�！� 轟，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓練時(shí)我們班可從來(lái)沒(méi)上過(guò)一百��！我頓時(shí)泄了氣。而且三二班的女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒(méi)戲唱了。我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，不敢再看我們班的比賽了。一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)h論紛紛，我連忙抬頭看，只見(jiàn)我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地搖著(zhù)，男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著(zhù)，我真為他們捏一把汗，看起來(lái)好象馬上就要死繩��！我緊張得心都快要停止跳動(dòng)。周?chē)行┤嗽谛�，有的說(shuō)像老爺爺在跳，有的說(shuō)這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時(shí)也擔心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑��！果然他們奇跡般地跳了一百二十一下，我們班的`同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)。然而女同學(xué)卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學(xué)很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的準備。
第二輪比賽開(kāi)始，我們班男同學(xué)再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復核對了好久才公布成績(jì)。我看見(jiàn)伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動(dòng)。女同學(xué)也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無(wú)可奈何地看著(zhù)我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。
描寫(xiě)片段的作文 篇3
輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數多。我拿起繩子試了一下，覺(jué)得比較合適，就開(kāi)始跳了起來(lái)。兩只手使勁搖晃，像兩個(gè)飛速旋轉的車(chē)輪，不見(jiàn)人在跳動(dòng)，只見(jiàn)繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉的聲音??我跳啊跳，堅持著(zhù)跳了下去。跳了不知道有多久，我覺(jué)得該有幾十分鐘了，怎么搞的我的一分鐘會(huì )怎么這么長(cháng)？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績(jì)要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時(shí)，時(shí)間也恰好到了。我這個(gè)人一下子癱倒在地上，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。旁邊的'人告訴我：“你跳了267個(gè)，到現在你是第一，跳得最多�！蔽腋吲d得從地上跳了起來(lái)，人也好象增添了無(wú)窮的力量。
描寫(xiě)片段的作文 篇4
我的心一下子提到了嗓子眼，“撲通撲通”直跳，握緊了拳頭。在同學(xué)們的注視下，我慢慢地站起來(lái)，緩緩地走上了講臺。站在講臺上，看著(zhù)同學(xué)們充滿(mǎn)期待和鼓勵的眼神，我仿佛沒(méi)那么緊張了，心跳也逐漸減慢了。突然，教室里響起了熱烈的掌聲，我的心頭涌上一股暖流。于是，我深深地吸了一口氣，開(kāi)始講述關(guān)于自己的'故事。
從那以后，我變得自信了，不再一個(gè)人坐著(zhù)發(fā)呆了。課間，我會(huì )和同學(xué)們追逐打鬧、玩耍，還交到了好多好朋友。
描寫(xiě)片段的作文 篇5
我猶豫了一會(huì )兒，心想：我不上去，老師會(huì )覺(jué)得我特殊；我上去，大家會(huì )不會(huì )不喜歡我的小故事呢！眼看一位位同學(xué)都去講臺上說(shuō)小故事，最終還是輪到我了。我好害怕，好緊張，充滿(mǎn)了不安，不知不覺(jué)的，頭上冒出汗來(lái)，我眼圈紅紅的，差一點(diǎn)就哭了！我鼓起勇氣，在我站起來(lái)的.時(shí)候，同學(xué)們突然鼓起了響徹云霄的掌聲，給了我巨大的勇氣和自信，掌聲熱烈而持久，我的情緒也鎮定下來(lái)了，我講好了小故事，大家又給我許久不斷的掌聲。
從那以后，我就像變了一個(gè)人似的，不再那么憂(yōu)郁，我變得開(kāi)朗起來(lái)了，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑的，下課充滿(mǎn)了我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)片段的作文 篇6
趙老師正在給我們講一個(gè)悲慘的故事，我聽(tīng)得傷心，不由得看向我的同座，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼淚汪汪地盯著(zhù)老師，雙手放在腿上，身體微微前傾，嘴巴緊緊抿著(zhù)，不時(shí)抽動(dòng)鼻子。
故事講完了，她還沉浸其中，一臉悲傷，令我們激動(dòng)的`下課鈴響了，她都像沒(méi)聽(tīng)到一樣，依然滿(mǎn)眼淚光凝視前方。
描寫(xiě)片段的作文 篇7
夏銘嶼腳下生風(fēng)，帶著(zhù)球直進(jìn)禁區，就要射門(mén)了，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛緊緊盯著(zhù)他。只見(jiàn)他一個(gè)轉身，把球控制在腳下，眉頭緊皺，眼睛微微瞇著(zhù)，咬緊牙關(guān)，左手高抬，右臂用力向后一揮，同時(shí)左腳用力蹬地，右腳一個(gè)假動(dòng)作——先左后右，用力一踢。只聽(tīng)砰的一聲，我的心和球一起在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的'曲線(xiàn)，直飛對方大門(mén)。對方守門(mén)員來(lái)不及反應，球穩穩落進(jìn)門(mén)中。
時(shí)間仿佛靜止了——夏銘嶼的眼睛緊緊盯著(zhù)球，守門(mén)員的眼睛緊緊盯著(zhù)球，我們的眼睛也緊緊盯著(zhù)球，這精彩的射門(mén)讓我們忘記了歡呼，忘記了時(shí)間，忘記了一切……
描寫(xiě)片段的作文 篇8
人群一擁而上，一位身穿華麗衣裙的美貌女子瞪起漂亮的杏仁眼指著(zhù)年輕男子扯著(zhù)嗓子發(fā)出又尖又細的聲音：“哎，你擠什么擠？沒(méi)長(cháng)眼哪？”
年輕女人身旁的.那個(gè)穿著(zhù)西裝的健壯男子眉毛一挑，猛地轉過(guò)頭去，怒目圓睜，生氣地說(shuō)：“年紀輕輕的，怎么不說(shuō)人話(huà)？”
“哎，你擠著(zhù)我啦，你！”女人雙手插在腰間，眼瞪得銅鈴般大小，不服氣地說(shuō)
年輕男人氣得咬牙切齒，揚起粗壯有力的大手，好像要一巴掌落在女人身上，他瞪著(zhù)一雙要冒火的眼睛，憤怒地說(shuō)：“來(lái)勁啦，是吧？”
就在兩人要打起來(lái)時(shí)，一位和藹可親、白發(fā)斑斑的老人說(shuō)話(huà)了：“得了，得了，年輕人把心放寬，就不擠了！”
車(chē)上的喧鬧聲戛然而止。
描寫(xiě)片段的作文 篇9
總是很喜歡跑步，想必生來(lái)就喜歡。經(jīng)常一個(gè)人走著(zhù)走著(zhù)就拔腿跑了起來(lái)，并且每次都故意裝出一副要趕赴火災現場(chǎng)的樣子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以為哪出事故了。
呵，其實(shí)我只是喜歡跑步而已。曾有人對我說(shuō)過(guò)，跑步是最簡(jiǎn)單的運動(dòng)，只是一直一直重復著(zhù)相同的動(dòng)作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說(shuō)的的'確沒(méi)錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會(huì )對當初他那種輕松不屑的語(yǔ)氣咬牙切齒。
描寫(xiě)片段的作文 篇10
跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫了，別人就會(huì )輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì )獲得成功，享受成功的喜悅。跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份。
每天早晨，當我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥(niǎo)語(yǔ)與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。有時(shí)我甚至想，我每天都來(lái)為新一輪太陽(yáng)的.升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動(dòng)，我是多么地自豪！
描寫(xiě)片段的作文 篇11
跑步是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)享受的過(guò)程，所有的朋友伸伸懶腰都來(lái)跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽(yáng)光，貪婪的吮吸著(zhù)青草的芳香，感受著(zhù)露珠的'生機，一起來(lái)跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩……太陽(yáng)每天都是新的，而新的太陽(yáng)總會(huì )給我們以新的希望。
雖然已經(jīng)退休，但我們同樣需要和年輕人一樣去奮斗，去拼搏，去創(chuàng )造。同樣需要去歌唱，去舞蹈、去跑步。
描寫(xiě)片段的作文 篇12
我愛(ài)跑步，因為不僅可以鍛煉身體，而且可以放松身心，還能看風(fēng)景。從那以后，我愛(ài)上了跑步，每天吃好晚飯都會(huì )去河邊跑，你也要經(jīng)常鍛煉身體哦！我跑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鞋子摩擦地面的沙沙聲，感覺(jué)細細密密的汗珠一點(diǎn)點(diǎn)沁滿(mǎn)我的額頭，然后放任汗水在背上靜靜的流淌。
有時(shí)抬頭看見(jiàn)天幕上幾顆星零落的掛著(zhù)，有時(shí)月亮很圓，有時(shí)卻只露出一小半張臉，有時(shí)夜空籠罩著(zhù)沉沉暮靄，有時(shí)天空很清楚，卻什么也沒(méi)有，只有城市映照的.黃暈的燈光。
描寫(xiě)片段的作文 篇13
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說(shuō)一種精神追求。
喜歡跑步，喜歡體驗跑步過(guò)程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的.呼吸，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾鳥(niǎo)鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……
描寫(xiě)片段的作文 篇14
“長(cháng)方體和正方體都有十二條棱，8個(gè)頂點(diǎn)和六個(gè)面，長(cháng)方體的體積計算公式是……“你猜我們上什么課？數學(xué)？不對，不對，我們不是在上數學(xué)課。如果不是在上數學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？
其實(shí)我們在學(xué)畫(huà)畫(huà)，因為不幸被傳染上了最流行的病癥——六年級學(xué)習緊張癥，每當老師問(wèn)我們哪個(gè)是黑面或哪個(gè)是頂點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì )用超級專(zhuān)業(yè)的數學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)回答：“根據幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來(lái)表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說(shuō)我們不可救藥。
還有那一次去太陽(yáng)廣場(chǎng)。在準備乘電梯時(shí)，我的表妹忽然拉著(zhù)我的衣服，問(wèn)：“表姐，這電梯一共有多少級呀？”我一下子慌了，面對表妹忽如其來(lái)的問(wèn)題還能怎樣，算唄！根據“植樹(shù)”問(wèn)題，如果呈直線(xiàn)，兩邊都植，那么就用段數加一；如果兩邊都不植，就用段數減一。噢，不對不對，我在想什么嘛？平均每升一級就降下1.5級，照這樣計算，把總級數看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個(gè)“六年級學(xué)習緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。
后來(lái)，我想了一下，我這個(gè)“六年級學(xué)習緊張癥”得的也就是一個(gè)心病。俗話(huà)說(shuō)：“心病還須心藥醫�！币苍S倒霉的我們的“心藥”就是考試吧�？纪炅诵W(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來(lái)，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的.命根”？如果沒(méi)有了考，就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級學(xué)習緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好��！
多希望能給我們一片湛藍透明的天空，一份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。讓我們快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，輕輕松松地飛翔！
描寫(xiě)片段的作文 篇15
�。ㄒ唬┬@里的爬山虎
它是植物中的一員，它就是爬山虎，它沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光，蓬勃向上，永不停息。嫩綠的它就好像是一塊綠色的大屏幕，放著(zhù)學(xué)校的光彩。它雖然沒(méi)有花兒那樣美麗多姿。但它向征著(zhù)堅持不懈的精神。并放著(zhù)它獨特的光彩——綠色。它雖然顯得很不起眼，但它一直默默地奉獻著(zhù)，奉獻著(zhù)……
�。ǘ┙惴蚣业年�(yáng)臺
每當走進(jìn)姐夫那溫馨的家，我就會(huì )被那誘人的清香所迷住。瞧，那粉紅的海棠就像害羞的小姑娘，紅著(zhù)個(gè)臉，正熱情地招待著(zhù)我們呢！那些白色百合花就像一個(gè)個(gè)舞蹈家，各有各的姿態(tài)，誘人的清香更給它增添了幾分色彩。但偏心的春天好像只把綠色給了仙人掌，但仙人掌好像還不滿(mǎn)足——身上長(cháng)滿(mǎn)了刺刺……唯恐別人偷走它，美麗的`青春就因為這樣姐夫家的陽(yáng)臺才顯得更加溫馨、浪漫！
�。ㄈ┰谏蠈W(xué)的路上
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，一切都是美好的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，馬路兩旁的花花草草隨風(fēng)飄動(dòng)，挺拔的大樹(shù)媽媽就像一個(gè)威武的將軍巍然屹立在那兒。那些爭奇斗艷的花兒更給馬路增添了幾分色彩。
描寫(xiě)片段的作文 篇16
陳昱宇這個(gè)貪吃鬼只要一見(jiàn)到吃，就算他正在專(zhuān)心致志地玩自己的玩具，他都會(huì )猛地把手里的玩具放下，緊接著(zhù)以風(fēng)的`速度站起來(lái)，迅速邁出他那不太熟練的步子，舉著(zhù)雙手，一邊扯著(zhù)嗓子慶祝一邊跑到食物面前，一下子就給搶過(guò)來(lái)，雙手緊緊地抱著(zhù)食物往大嘴里送，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。
如果你要是不給他，他就會(huì )一個(gè)勁地跺腳，一臉委屈地看著(zhù)你開(kāi)始撒嬌，嚴重了，他就會(huì )在地上不停地打滾，賴(lài)著(zhù)不走，你要是見(jiàn)到，肯定受不了，只能把美味的食物遞給他了。
描寫(xiě)片段的作文 篇17
那是一個(gè)周五下午，是最后一節課，當下課的鈴聲奏響，我高興萬(wàn)分，可卻被老師叫去了辦公室。
我緊張萬(wàn)分，不知是什么事情讓老師約談了我，從教室到辦公室的路上，每一步都如石壓腳背，沉重不堪，使我邁不開(kāi)步伐，眼看到了辦公室門(mén)口，一滴汗珠從我的手中落了下來(lái)，當我那猶如電觸般顫抖著(zhù)的腿邁進(jìn)門(mén)后，小心翼翼的跟著(zhù)老師增到桌旁，生怕引起其他老師注意。只見(jiàn)他用歷經(jīng)歲月滄桑的手拿起桌上的鑰匙對著(zhù)抽屜上的`鎖孔，搖搖晃晃顫抖著(zhù)對了幾次卻沒(méi)對上，最終在另一只手的輔助下打開(kāi)了抽屜，拿出一張紙，我定睛一看，原來(lái)是這次月考的成績(jì)表，當老師的目光在紙上滑動(dòng)了幾秒后如水成冰一般凝固住時(shí)，心里便知道我已經(jīng)被盯上了，心頓時(shí)猶如十五個(gè)吊桶打水—七上八下，當老師的嘴微微一動(dòng)，緩緩開(kāi)口道：“看看吧，這次月考干得不錯，你看你只要干也能好……”
我下意識的猛一抬頭，卻不經(jīng)意與他的眼眸相對，我看到了他眼中的希望，我看到了光！那一刻，我心中的巨石落地，連忙謝過(guò)老師，老師只一揮手，撂下一句話(huà)：“去吧，加油，好好干！”我便如離弦的箭一般，飛快的沖出了辦公室……
描寫(xiě)片段的作文 篇18
我站在廚房門(mén)口，看著(zhù)那一方小天地里母親忙碌的背影。
她今晚回來(lái)的很遲，天已是厚重的墨色了，回來(lái)卸下一身風(fēng)雨，就埋頭鉆進(jìn)了廚房里為我做飯。她打開(kāi)冰箱，喃喃道：“沒(méi)有什么菜了��？那只能稍微隨便點(diǎn)了，行嗎？”我點(diǎn)頭同意。她便拿了幾根青菜，兩個(gè)番茄，兩個(gè)雞蛋放到案板上，再踮腳打開(kāi)櫥柜，抽出一把面條。打開(kāi)水龍頭，在鍋里放上水，放到灶臺上，接著(zhù)母親嫻熟地洗著(zhù)菜，動(dòng)作輕捷，再抽出菜刀，“刷刷”地將番茄切成均勻的片狀擺在一旁。此時(shí)，鍋內的`水剛好沸騰了。她把面條和蔬菜一起扔進(jìn)鍋里，用長(cháng)筷攪和了幾下，蓋上鍋蓋。她舒了口氣，轉頭問(wèn)我：“你在這站著(zhù)干嘛？還不快去寫(xiě)作業(yè)？”我答道：“今天是周五啊，我已經(jīng)寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)了�！彼χ�(zhù)掀開(kāi)鍋蓋，把雞蛋打了進(jìn)去，說(shuō)：“是的，我忙暈了，你去背背書(shū)吧，面馬上就好了�！�
不消片刻，一碗熱氣騰騰、色彩明亮的面出現在餐桌上，我剛想吃，只見(jiàn)她以迅雷不及掩耳之勢移開(kāi)了碗，說(shuō)：“完了，我還沒(méi)放鹽�！闭f(shuō)完就急吼吼的拿來(lái)鹽撒進(jìn)了碗里�！昂昧�，你吃吧�！�
母親微佝的背在暖色的燈下顯的溫柔，卻帶著(zhù)幾分疲憊。我把臉埋進(jìn)面碗，每一口都是鮮美與愛(ài)。
徐嫣妍：一個(gè)喜歡畫(huà)手賬，喜歡看書(shū)尤其喜歡看推理小說(shuō)的小姑娘。一個(gè)沒(méi)事喜歡發(fā)呆，不愛(ài)出門(mén)，卻很體貼媽媽的小棉襖。
描寫(xiě)片段的作文 篇19
他是一個(gè)看似平庸的少年，穿著(zhù)洗得掉色的校服和運動(dòng)褲，理著(zhù)規規矩矩的平頭，臉上布滿(mǎn)青春痘，有些塌陷的鼻梁上架著(zhù)一副土氣的黑框眼鏡。如果要問(wèn)站在排隊的人群中如何讓我一眼注意到他的`原因，恐怕是他獨自一人默默拿著(zhù)英語(yǔ)課本，在利用這排隊的功夫背著(zhù)英語(yǔ)單詞了。
真是個(gè)怪人——打量他一會(huì )后，我心想。
只見(jiàn)他打好飯坐下后，兀自一人拿起筷子狼吞虎咽的吃了起來(lái)，仿佛他半輩子也沒(méi)吃飯了一樣。不，或者說(shuō)，是拼命吃完好在剩余時(shí)間內做些什么一樣。
我注視著(zhù)他吃飯的樣子，手握緊筷子不停的向口中送菜，瞪大的眼珠盯著(zhù)自己的餐盤(pán)，口中不停地咀嚼，他的嘴角邊還掛著(zhù)一粒飯粒。
吃完后，這家伙又拿出一本數學(xué)題，不知什么時(shí)候掏出了一支筆，在杯盤(pán)狼藉的餐桌上做起了數學(xué)題目。他低頭思索著(zhù)，我這才發(fā)覺(jué)，他頭發(fā)稀少，頭頂微有些禿。不一會(huì )，他那皺在眉間半天的疙瘩舒展開(kāi)了，筆飛快的穿梭于稿紙和本子上，疾快的寫(xiě)下了一大堆解題步驟后，“呼”地長(cháng)出一口氣，收好自己的東西，一個(gè)人獨自離開(kāi)了食堂。
那個(gè)人的位置就在食堂飲水器右邊的地方上，是個(gè)不起眼的小角落，我許多次見(jiàn)他坐在那里，和一旁吃飯的人從不交談，看上去和周?chē)窀癫蝗�。而我�?jiàn)過(guò)幾次后，至今也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他。
描寫(xiě)片段的作文 篇20
老師在臺上講著(zhù)題，我的頭卻隱隱發(fā)痛。這討厭的換季，每次都會(huì )感冒。頭痛得跟針刺一樣，一次次觸發(fā)神經(jīng)知覺(jué)，老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉著(zhù)老師所說(shuō)的知識點(diǎn)，又一遍遍被頭痛趕下陣來(lái)。
下課的鈴聲終于敲響，我也像沒(méi)了電的機器，如釋重負地趴在桌上，正思考著(zhù)下節課怎么熬過(guò)去，耳邊響起一聲輕柔的聲音：“你生病了嗎？”我抬頭，是同桌的女生在小心冀冀地問(wèn)。同桌眼睛很大，眼珠很亮，像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長(cháng)，向上微翹，認識到現在，記憶里她一直是大大咧咧的，怎么現在還在關(guān)心人了？
我正思索著(zhù)，她見(jiàn)我沒(méi)反應，又眨巴了下眼睛，流露一地的關(guān)切，我撇了撇嘴巴，看著(zhù)她，顯而易見(jiàn)地流露出狐疑，她沒(méi)了耐心，托著(zhù)下巴，一字一句的冷眼說(shuō)：“你，是，不，是，感，冒，了�！蔽覚C械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)她轉過(guò)身去，在書(shū)包里翻找著(zhù)，然后拿出一片一次性口罩，遞給我。我接過(guò)她手上的口罩，終于憋不住了：“你什么意思，今天態(tài)度很反常�！彼戳斯醋旖�，露出標準的'假笑：“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒�！闭f(shuō)著(zhù)，又很自然地拽過(guò)我的書(shū)包，提著(zhù)我的保溫杯向外走，“你拿我水杯干嘛？”她后退了幾步，頭從門(mén)口露了出來(lái)，揚了揚水杯：“幫我好閨蜜接水�！�
描寫(xiě)片段的作文 篇21
今天是周日，我終于說(shuō)服自己打開(kāi)緊閉的房門(mén)，朝著(zhù)太陽(yáng)將要升起的地方跑去。
冷颼颼的風(fēng)瞬間淹沒(méi)了我的身體，狠狠地刺痛著(zhù)我的肌膚。在這寒冷的季節，身體是那樣的'無(wú)力，他膽怯地呼喊著(zhù)“回去吧”，我有些退縮，天依然有些黑，稀疏的烏云懶洋洋地躺在天空，繞著(zhù)博物館的小路，并不平坦，我只能摸索前進(jìn)�？墒�，我清楚的知道，我不能輕易減速，必須快跑以達到我的目標。
于是，我逐漸將速度加到最快，甚至近于狂奔。一圈下來(lái)，我已覺(jué)得體力明顯不支。汗漬在透明的白衣服上越發(fā)地刺眼，小小的水珠越來(lái)越多，將干凈的白衣分成一塊又一塊，大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲音都要大。雙腿已有些麻木，放棄的念頭也漸漸的沉重，甚至感到自己撐不住了。
天空是那樣地蒼白，麻雀叫聲是那樣地難聽(tīng)，是誰(shuí)把磚塊隨意扔在地上，真是討厭！我的壞脾氣有些失控，甚至想用惡毒的語(yǔ)言來(lái)詛咒這一切，可是畢竟還沒(méi)到達終點(diǎn)，昨天的雄心又隱隱浮上心頭，如果就這樣回去，實(shí)在無(wú)顏見(jiàn)家中的父母，但我真的很累…，兩種不同想法在我腦中交織，讓我感到十分矛盾。
抬起分外沉重的腦袋，伸手擦去即將流進(jìn)眼睛的汗水，這時(shí)，終點(diǎn)處的大門(mén)越發(fā)清晰，小鳥(niǎo)的歌唱仿佛賦予我無(wú)窮信心�？聪蛱炜�，旭日即將東升，天邊不知不覺(jué)變得格外美麗，深吸一口氣，我邁步向前，跑向終點(diǎn)。
描寫(xiě)片段的作文 篇22
初陽(yáng)緩緩升起，當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界喧囂與煩惱的圍墻，沉睡的校園漸漸蘇醒。我邁著(zhù)輕快的步伐走在校園走道上，空氣涼涼的，風(fēng)從耳邊掠過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉龐，吹散了早起的疲憊。
一抹紫色的身影映眼簾，走道旁一株株紫薇隨風(fēng)倘佯，清新憂(yōu)郁的香味撲面而來(lái)美得讓人心醉，紫薇花很精致，一小朵一小朵密密匝匝擠在一起，成了一個(gè)花球�；ò曛虚g是金黃色蕊，紫黃相間，開(kāi)的熱烈奔放，像天邊的一道彩虹，風(fēng)吹樹(shù)搖，花潮涌動(dòng)，眼前的`紫薇引來(lái)鳥(niǎo)兒的嘰喳，聽(tīng)風(fēng)低語(yǔ)，自開(kāi)自謝，這大概是藏于校園一角的美好。
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