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【優(yōu)選】健康教育工作記錄15篇
健康教育工作記錄1
活動(dòng)時(shí)間：6月8日 活動(dòng)地點(diǎn)：中心幼兒園會(huì )議室
參加人員：中心幼兒園全體教師及部分家長(cháng) 教育內容： 一、近視眼的預防
近視眼是中小學(xué)生的常見(jiàn)病之一，得了近視眼，不僅影響生活和學(xué)習，在以后的工作、服兵役、報考高校時(shí)也會(huì )受到限制。在少年兒童中，近視眼主要是不良的用眼衛生習慣引起的。讀寫(xiě)姿勢不端正，眼睛與書(shū)本的距離太近，用眼時(shí)間過(guò)長(cháng)，經(jīng)常在光線(xiàn)太暗或太強的地方讀書(shū)寫(xiě)字，以及體質(zhì)虛弱等，都容易引起近視。
預防近視眼要做到以下幾條：
1、“二要”：讀書(shū)寫(xiě)字姿勢要端正，眼與書(shū)本的.距離保持一市尺；連續讀寫(xiě)一小時(shí)左右要何處片刻，或向遠處望一會(huì )。
2、養成良好的用眼習慣，做到“五不”：不在光線(xiàn)太暗及光線(xiàn)過(guò)強的地方讀寫(xiě)；不在動(dòng)蕩的車(chē)廂里、走路時(shí)看書(shū)；不連續長(cháng)
時(shí)間讀寫(xiě)；不趴在桌子上讀寫(xiě)或躺在床上看書(shū)；不看字體太小或印刷不清的書(shū)。
3、連續看電視半小時(shí)至一小時(shí)后，需休息5-10分鐘。眼與電視屏幕在距離不要低于2-2.5米。操作電腦時(shí)，眼與電腦屏幕的距離以50-60厘米為宜。
4、堅持做眼保健操，平時(shí)注意加強營(yíng)養，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、定期進(jìn)行檢查視力，發(fā)現視力下降要及早治療。 二、沙眼的防預
沙眼是一種常見(jiàn)的慢性傳染性眼病，由一種叫作沙眼衣原體的病原微生物引起。沙眼衣原體比細菌還要小，存在于病人眼的分泌物內。健康人若接觸病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、臉盆等物品，就會(huì )被傳染。
得了沙眼后，眼睛有癢澀、磨痛、怕光的感覺(jué)，眼睛分泌物增多，見(jiàn)風(fēng)就流淚，容易疲勞。如果把眼皮翻過(guò)來(lái)，可以看到眼瞼結膜粗糙不平，并有淡黃色半透明的小泡，稱(chēng)為“濾泡”。若不及時(shí)治療，眼睛就會(huì )受到很大傷害。
預防沙眼的主要方法是加強健康教育，培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，不和別人共用毛巾、手帕、洗臉水，更不要用臟手揉
眼和用臟手帕、衣袖擦眼睛。手帕、毛巾要經(jīng)常燙洗或者煮沸消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要及時(shí)治療。
健康教育工作記錄2
時(shí)間：xxx.3.11
地點(diǎn)：會(huì )議室
主持人：張春方與會(huì )人員：全體行政人員、心理健康工作小組成員
會(huì )議記錄：
一、學(xué)習學(xué)校新學(xué)期心理健康教育工作計劃。
二、布置本學(xué)期主要心理健康教育工作。
1、各班制訂好班級工作計劃；
2、加強工作責任心，做好學(xué)生心理健康教育工作；
3、繼續加強對學(xué)生思想道德教育和行為習慣教育；
4、認真細致地做好班級常規管理；
5、加強德育研究，創(chuàng )新德育工作方法；
6、各班開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)；
7、召開(kāi)好一、二年級學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
健康教育工作記錄3
活動(dòng)時(shí)間：3月2日 活動(dòng)地點(diǎn)：中心幼兒園會(huì )議室
參加人員：中心幼兒園全體教師及部分家長(cháng) 教育內容：
患了流行性腮腺炎應注意什么
流行性腮腺炎多見(jiàn)于2—15歲兒童，好發(fā)于冬春季節，在集體兒童機構中易暴發(fā)流行。該病是一種由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，病毒在唾液中通過(guò)飛沫傳播，傳染性強。
流行性腮腺炎潛伏期為2—3周，起病大多較急，多數患兒以腮腺腫大開(kāi)始發(fā)病，少數患兒開(kāi)始有發(fā)熱、頭痛、咽痛、食欲不佳、厭食、惡心、嘔吐、全身疼痛等不適癥狀，數小時(shí)腮腺腫痛逐漸明顯。腫大的腮腺炎應注意以下事項：
1、隔離患兒，預防交叉感染�；純涸诎Y狀出現9天內，不應到學(xué)�；蚬矆�(chǎng)所。傳染期從癥狀出現前一個(gè)星期到出現癥狀后
9天。隔離患者至腫脹完全消失1周，避免跟其他未患此病的小兒接觸。
2、讓患兒適當臥床休息，多喝水，保證液體攝入量，以利于毒素排出。要常用溫開(kāi)水或淡鹽水等漱口，特別是每頓飯后，要堅持漱口，保持口腔的清潔衛生，以預防口服腮腺管口繼發(fā)細菌性感染。
3、居室要注意通風(fēng)換氣，保持室內空氣新鮮，陽(yáng)光充足。一般開(kāi)窗通風(fēng)30分鐘即可。開(kāi)窗通風(fēng)對防止空氣傳播病毒會(huì )有一定的作用，也是降低室內空氣污染的.有效措施。在冬季，一間80平方米的房間在無(wú)風(fēng)且與室外溫差為20度時(shí)，開(kāi)窗通風(fēng)9分鐘即可置換室內空氣一次。但要注意避免受風(fēng)著(zhù)涼。
4、注意合理飲食。給患兒吃流質(zhì)（如米湯、豆漿、蛋湯等）或軟質(zhì)（如掛面、面片、米粥等）高維生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性強的食物，因為這些食物易刺激唾液腺分泌，導致局部疼痛加劇。
5、對高熱患兒出汗過(guò)多者要及時(shí)更換衣服，避免受涼。 6、患兒口鼻分泌物污染過(guò)的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在陽(yáng)光下暴曬消毒。
預防腮腺炎和并發(fā)癥的發(fā)生，要注意在冬春季節加強營(yíng)養、保暖及耐寒鍛煉。注射腮腺炎減毒活疫苗也能起到預防作用。
健康教育工作記錄4
一、加強管理，完善工作機制
成立了由學(xué)校主任任組長(cháng)，骨干教師任副組長(cháng)，專(zhuān)兼職教師、班主任為成員的學(xué)校心理健康教育工作小組。領(lǐng)導小組以心理健康教育課堂教學(xué)為主渠道、主陣地，科學(xué)、規范地組織學(xué)校心理健康教育系列教研活動(dòng)；有針對性地為學(xué)校心理輔導提供業(yè)務(wù)咨詢(xún)服務(wù)；為心理健康教育骨干教師培訓提供服務(wù)。
二、實(shí)施同步心理健康教育，營(yíng)造心理健康教育和諧氛圍
我們認為，在學(xué)校工作中，心理健康教育雖然是相對獨立的一部分，但更是與學(xué)校整體的教育教學(xué)工作密不可分的。因此，注重心理健康教育與學(xué)校其它工作的整合，營(yíng)造和諧的心理氛圍是有效實(shí)施心理健康教育的重要條件。我們提出對教師、學(xué)生、家長(cháng)實(shí)施同步心理健康教育，在教育教學(xué)的每個(gè)過(guò)程中，挖掘心理健康教育工作的契機，提高校園整體心理健康水平。
在教師方面，學(xué)校在不斷提高管理水平，營(yíng)造寬松管理氛圍的同時(shí)，將心理健康教育與師德教育和教師培訓相結合，引導教師正確認識自己、認識職業(yè)，提升職業(yè)幸福感（例如：開(kāi)展教師經(jīng)典閱讀活動(dòng)等）。讓教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進(jìn)了學(xué)校和諧心理氛圍的形成。
在學(xué)生方面，我們本著(zhù)貼近學(xué)生實(shí)際和師生共同參與的原則，提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量，給常規活動(dòng)注入了新的內涵，促進(jìn)師生互動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。
在家長(cháng)方面，我們也想了很多辦法。我校許多學(xué)生都出身平民家庭，大多家境一般，還有部分是外地打工的家庭。家長(cháng)普遍承受著(zhù)很大的生存壓力，家長(cháng)自身的心理健康水平不容樂(lè )觀(guān)。隨著(zhù)現代社會(huì )問(wèn)題的集中顯現，“單親家庭”數量增加，子女的家庭教育不僅很難保證，有時(shí)甚至會(huì )產(chǎn)生許多負面影響。我們通過(guò)教師家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)日等活動(dòng)，引導家長(cháng)學(xué)會(huì )理解
孩子，學(xué)會(huì )與孩子溝通，學(xué)會(huì )鼓勵孩子，學(xué)會(huì )與老師配合，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校的支持。
教師、學(xué)生、家長(cháng)，是心理健康教育體系中有機的組成部分，我們始終認為學(xué)校心理健康教育的對象本身就應包括這三者，而我校也正是注重了整合不同層面的心理健康教育工作，營(yíng)造了和諧的校園心理氛圍，取得了工作的成效。
三、打造專(zhuān)業(yè)教師隊伍，保障心理健康教育有效實(shí)施
俄國著(zhù)名教育家烏申斯基曾說(shuō)：“教育者個(gè)人不直接作用受教育者，就不可能真正滲入性格的教育。只有個(gè)性，才能作用于個(gè)性的發(fā)展和形成，只有個(gè)性，才能養成個(gè)性�！睂W(xué)校要在真正意義上實(shí)現心理健康教育的成功，擁有心理素質(zhì)高的教師隊伍至關(guān)重要。因此，我們著(zhù)力建設了三支心理健康教育隊伍。
一是建立了一支成熟的心育骨干教師隊伍。學(xué)校出資，選派一些熱情高、自身心理素質(zhì)較好、樂(lè )于交流溝通的教師，參加各級培訓。目前，有4名骨干教師參加心理培訓。由他們主要承擔學(xué)校心理健康教育計劃的制定，心理咨詢(xún)的日常工作，包括學(xué)生心理檔案的建立，學(xué)生的團體和個(gè)別輔導等，為學(xué)校心理健康教育的深入實(shí)施提供專(zhuān)業(yè)指導。
二是建立一支具有較強心理健康教育實(shí)施能力的班主任隊伍。他們主要承擔在班級管理中對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重任�，F代教育提出了培養人“成為一個(gè)完善的'人”的目標，班主任則責無(wú)旁貸地擔負著(zhù)教書(shū)育人雙重角色。我們深刻地認識到班主任對學(xué)生全面健康地成長(cháng)，特別是心理成長(cháng)起著(zhù)重要的作用�！坝H其師，樂(lè )其友，而信其道�！蔽覀児膭畎嘀魅闻c學(xué)生之間建立良好的感情交流，建立良好的感情關(guān)系，這樣彼此才能產(chǎn)生親近感、認同感，相互間的吸引力也就越大，班主任對學(xué)生的影響力也就越大。同時(shí)，加大對班主任的培訓力度，通過(guò)德育研討會(huì )和每周的班主任例會(huì )時(shí)間有計劃地組織心理健康教育的培訓，提高他們的心理健康教育能力，更好地為我校的心理健康教育服務(wù)。
三是建立了一支具有一定心理健康教育自覺(jué)意識與實(shí)施能力的教師隊伍。他們主要承擔在課堂教學(xué)中滲透對學(xué)生的心理健康教育任務(wù)。學(xué)校利用每周的教師集中學(xué)習時(shí)間，或者是集體教研活動(dòng)時(shí)間，請學(xué)校的兼專(zhuān)職心理教師作主題為"在課堂教學(xué)中如何滲透心理健康教育"的講座，提高他們的自覺(jué)意識與實(shí)踐能力。
四、明確學(xué)校心理健康教育任務(wù)，完善工作途徑，提高工作實(shí)效 眾所周知，學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是：
1.面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性、發(fā)展性的心理健康教育。
2.對于少數有心理困擾或障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢(xún)和輔導。
3.對于極少數有嚴重心理疾患的學(xué)生，能及時(shí)識別并轉介到醫院治療部門(mén)。 基于對學(xué)校心理健康教育任務(wù)的明確認識，在實(shí)施心理健康教育過(guò)程中，我們不斷深化和完善工作途徑。
1.專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設。開(kāi)展心理健康教育的途徑是多樣的，而心理健康課程的設置是心理健康教育的主要形式，因為它更突出的是心理健康教育的發(fā)展性目標。我校目前一至六年級都開(kāi)設心理課。課時(shí)量為每周一節課。目前采用開(kāi)明出版社的《小學(xué)生心理健康教育》課本。展開(kāi)心理健康的教育，課時(shí)每周仍為一課時(shí)。
2.輔導活動(dòng)深入。每學(xué)期我們都會(huì )根據學(xué)生和家長(cháng)的具體情況和需要，開(kāi)展心理輔導。輔導內容分為生活輔導、學(xué)習輔導、健康知識講座等。在普及和團體輔導中發(fā)現的有明顯心理問(wèn)題的學(xué)生，我們積極地進(jìn)行個(gè)別輔導干預。每周一至周五，我校心理咨詢(xún)室定期開(kāi)放，接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，通過(guò)交流、咨詢(xún)，盡力緩解或解除個(gè)別學(xué)生的心理問(wèn)題。
3.在教育教學(xué)工作中做好心育工作。課堂是師生交流的主要陣地，課堂教學(xué)過(guò)程中就有諸多心育因素。結合學(xué)�！墩n堂心理環(huán)境調控的策略研究》的研究工作開(kāi)展，許多老師在情感溝通，引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)思考，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識等方面開(kāi)展研究工作，加強了師生情感交流，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習心理。
4、結合少先隊活動(dòng)開(kāi)展心理教育工作。我校少先隊工作規范，活動(dòng)豐富多彩。豐富多彩的少先隊活動(dòng)優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。
5、在學(xué)校報告欄上設置心理教育專(zhuān)欄�？菍W(xué)生設計的手抄報；介紹心理方面的知識；回答家長(cháng)、同學(xué)的問(wèn)題，為他們排憂(yōu)解煩......
教育的本原就是要為人的發(fā)展服務(wù)，新世紀的教育方針，要求我們必須以人為本。為人的發(fā)展服務(wù)首先就是要尊重人的生命，尊重生命是一切教育的出發(fā)點(diǎn)，我們只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能將他們從心靈的荒漠里引領(lǐng)出來(lái)。讓我們從關(guān)注學(xué)生的心理健康開(kāi)始，堅持“用心為青春助跑”，使我們的學(xué)生擁有健康的心理，讓他們揚起自信之帆，駛向成功彼岸，從而擁有幸福美好的人生。
健康教育工作記錄5
一、 引言激趣：
二、 游戲揭題：
�、胖v解游戲規則：⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
�、钦埜鞔黻犝�?wù)勼w會(huì )。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì )）
揭題： 今天的班會(huì )主題就是《團結協(xié)作》。
三、 開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的'“秘訣”？
�、七M(jìn)行比賽，教師計時(shí)。 ⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。 ⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。 ⑶評比總結。
四、 班會(huì )總結。 學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì )。
五、活動(dòng)在歌聲中結束。
教后記
這次活動(dòng)過(guò)后，在學(xué)生的學(xué)習和課間中看到了活動(dòng)的效果。
健康教育工作記錄6
時(shí) 間：20xx年 10月 20日
地 點(diǎn)：三樓會(huì )議室
參加人員：公司全體管理人員
主 持 人：胡雪輝
主要內容：
胡雪輝 ：1、為進(jìn)一步搞好廠(chǎng)區的衛生和健康意識，增強廠(chǎng)區員工的`身體素質(zhì)，現將廠(chǎng)區的健康教育工作認真總結。
2、 加強組織機構建設力度，充實(shí)調整員工健康教育組織。
楊小兵 ：1、結合實(shí)際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。
2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(zhuān)(兼)職人員在廠(chǎng)區發(fā)放健康教育資料。
健康教育工作記錄7
經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的探索和發(fā)展，我院健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷加大宣傳力度，拓寬健康教育的渠道，推進(jìn)我院健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開(kāi)。20xx年3月5日，在我院召開(kāi)了一次健康教育工作會(huì )，參加會(huì )議的.人員有健康教育委員會(huì )全體成員，會(huì )議總結了上年工作，對未來(lái)的工作方式提出了方向。
一、過(guò)去的一年來(lái)我們開(kāi)展的健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1、加強隊伍建設，開(kāi)展培訓
2、開(kāi)展學(xué)習宣傳，營(yíng)造良好氛圍
3、深入實(shí)踐探索，有序開(kāi)展工作
4、正常開(kāi)設健康教育課
二、我院健康教育工作仍存在以下問(wèn)題：
1、宣傳效果不理想，群眾的積極性不高。
2、培訓針對性不強，操作性差。
3、健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。
三、我們要改進(jìn)健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。擴大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與群眾辦溝通，做好大范圍宣傳工作。全院職工應積極參與宣傳、推廣。多開(kāi)展健康教育方面活動(dòng)、
2、將健康教育培訓列入我院培訓計劃，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓時(shí)間。在基本穩定隊伍的基礎上每年可作一些補充，要固定專(zhuān)職人員。建立完善的激勵機制。
4、完善咨詢(xún)的合理化。并多補充一些健康教育方面宣傳資料等，方便有需要的群眾。
健康教育工作記錄8
班會(huì )目的: 心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我們在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的根本，所以我們一定要調整好自己的.心理，使自己能夠做到更好！
1、提高班級凝聚力，增強班內團結。
2、消除學(xué)習生活中困惑，走出心理誤區。
3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解。
4、感受身邊的樂(lè )趣，以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心善待身邊的每一個(gè)人，善待生命的每一天
班會(huì )主題：健康心靈，和諧社會(huì )
班會(huì )內容：
1、介紹本次班會(huì )的舉行目的與意義。
2、同學(xué)們討論主題話(huà)題
3、對一些典型案例的思考
4、小游戲
5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
6、主持人發(fā)言，總結。
班會(huì )總結：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。 心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
健康教育工作記錄9
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：集貿市場(chǎng)
活動(dòng)形式：現場(chǎng)接受公眾健康咨詢(xún)，發(fā)放宣傳資料
活動(dòng)主題：全國計劃免疫宣傳日宣傳活動(dòng)---“規范接種疫苗，共建健康中國”
組織者： 滎陽(yáng)市賈峪衛生院
接受健康教育人員類(lèi)別：社區居民
接受健康教育人數： 健康教育資料
發(fā)放種類(lèi)及數量：
活動(dòng)內容：
國家免疫規劃和相關(guān)政策和預防接種的相關(guān)知識
活動(dòng)總結評價(jià)：
醫院利用了多種形式進(jìn)行了關(guān)于計劃免疫和預防接種知識的宣傳，通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，向公眾宣傳了國家免疫規劃和相關(guān)政策和預防接種的'相關(guān)知識，推動(dòng)了國家免疫規劃工作在我鎮的深入開(kāi)展，強調及時(shí)接種疫苗的必要性，得到了社區居民的一致好評。
健康教育工作記錄10
序號時(shí)間地點(diǎn)人物事件具體內容13.6LED顯示屏宣傳春季防病知識23.18LED顯示屏宣傳口腔保健宣傳33.19各班級檢查口腔醫院醫生來(lái)校檢查孩子窩溝封閉情況43.21多功能教室全體學(xué)生講座春季常見(jiàn)疾病及預防知識53.22LED顯示屏宣傳結合世界結核病日宣傳64.10各班級致家長(cháng)一封信預防禽流感74.24LED顯示屏宣傳結合“計劃免疫宣傳日”85.13幼兒園1年級復查接種證協(xié)助衛生服務(wù)站復查接種證，下發(fā)補種通知95.17各班級致家長(cháng)一封信結合區“腮腺炎預警”下發(fā)致家長(cháng)一封信105.21操場(chǎng)全體學(xué)生講座常見(jiàn)傳染病預防知識115.27操場(chǎng)全體學(xué)生升旗無(wú)煙日活動(dòng)125.27操場(chǎng)全體學(xué)生發(fā)倡議無(wú)煙日活動(dòng)135.29
健康教育工作記錄11
活動(dòng)一：
問(wèn)一問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)過(guò)上帝造人的故事嗎？相傳，上帝在造每一個(gè)人的時(shí)候，就把模子打碎了，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的�，F實(shí)生活中也確是如此，我們每一個(gè)人由于生長(cháng)的環(huán)境，所受的教育程度等諸多因素的不同，致使每一個(gè)人也不盡相同，那么“我是誰(shuí)？”“我到底有什么與眾不同之處呢？”
展 示：
出示一張照片，來(lái)猜猜我是誰(shuí)？（猜后請該同學(xué)介紹“我的成長(cháng)經(jīng)歷”）
活動(dòng)二：
展 示：“我的成長(cháng)經(jīng)歷卡片”
請學(xué)生介紹自己從出生到現在的照片及相關(guān)經(jīng)歷，并就此展開(kāi)想像。
想一想：未來(lái)的我會(huì )是什么樣子。 小組內展示照片，互相交流。
師生歸結：從這些照片中，我們看到了每一個(gè)人不同的成長(cháng)經(jīng)歷及各自的性格特點(diǎn)。
想一想：那么我的所作所為給別人留下了什么印象，別人是怎樣看我的'呢？
說(shuō)一說(shuō)：我是誰(shuí)（別人眼中的我）
先請一名同學(xué)模仿班級內另一名同學(xué)的語(yǔ)言，行為動(dòng)作，姿態(tài)等，其他
同學(xué)猜一猜他模仿的是誰(shuí)？（如果需要配合，也可以小組內的同學(xué)共同來(lái)演一演）生猜中后，讓表演的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)“為什么要這樣模仿×××？你眼中的××× 是一個(gè)什么樣的人？”（提示生在回答的時(shí)候可以舉一些生活中的小例子，來(lái)說(shuō)明×××同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，性格，氣質(zhì)等。）
問(wèn)一問(wèn)：×××同學(xué)，你認為他說(shuō)的有道理嗎？談?wù)勀愕目捶�。（此�?-4名同學(xué)為宜）
師生小結：看來(lái)，正確看待自己是一件很不容易的事，正所謂“不
識廬山真面目，只緣身在此山中�！币胝_看清自己就需要大家的幫助。
說(shuō)一說(shuō)：我的與眾不同之處
我們之所以能猜出他是誰(shuí)，就是因為他有著(zhù)與別人不一樣的地方，下面就請同學(xué)們用一句話(huà)來(lái)概括你自己或是某個(gè)同學(xué)的最大特點(diǎn)。
活動(dòng)三：
演 示：《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事情節。
教師拿一張白紙一張黑紙走上講臺，先拿出了一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，
想一想：“同學(xué)們，你們看到了什么？” 學(xué)生回答：“一個(gè)黑點(diǎn)”。
師沮喪：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì )越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣��！”
展 示：老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。 想一想：“同學(xué)們，你們又看到了什么？” 學(xué)生齊答：“一個(gè)白點(diǎn)”。
師高興道：“同學(xué)們太好了，無(wú)限美好的未來(lái)在等著(zhù)你們�！鄙钪幸彩沁@樣，評價(jià)自己或別人不能只把眼光局限于他的缺點(diǎn)，我們更要認識他的優(yōu)點(diǎn)。
談一談：你同桌的優(yōu)點(diǎn)吧！指名談，其他同學(xué)可以補充。 你還想談?wù)務(wù)l(shuí)的的優(yōu)點(diǎn)？能談?wù)劇痢痢恋膬?yōu)點(diǎn)嗎？能談?wù)勀阕约旱膬?yōu)點(diǎn)嗎？（其他同學(xué)可以補充）
教師歸結：人各有所長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，把自己長(cháng)處發(fā)揮得淋漓盡致。
活動(dòng)四：
問(wèn)一問(wèn)：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)能夠正確認識自我，肯定自我了，進(jìn)而發(fā)展自我，為自己建立信心、樹(shù)立自尊。這樣我們就能揚起頭來(lái)，迎接挑戰。 那么 如何培養自信心呢？
健康教育工作記錄12
活動(dòng)時(shí)間：xxx年11月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：電子樓三樓大會(huì )議室
活動(dòng)形式：健康教育知識講座
活動(dòng)主題：健康基本知識與理念
組織者：學(xué)工處
接受健康教育人員類(lèi)別：高一（8—15）學(xué)生
接受健康教育人數：392人
健康教育資料發(fā)放種類(lèi)及數量：392份
活動(dòng)內容：
1、健康基本知識和理念
活動(dòng)總結評價(jià)：
參加講座的學(xué)生了解了健康基本知識和理念、健康生活方式與行為,基本上掌握了正確健康生活方式的理念。
知曉率: 95%
滿(mǎn)意率：95%
健康教育工作記錄13
一、 談話(huà)引入：
1、 用電安全
1） 認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5） 發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1） 燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的'水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 游泳時(shí)要注意安全
三、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
教后記
通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們知道安全能帶來(lái)幸福的家庭和和諧的社會(huì )。
健康教育工作記錄14
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導綱要》，進(jìn)一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，牢固樹(shù)立健康第一的指導思想, 努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，特制定2013年學(xué)校健康教育實(shí)施方案。
一、指導思想
認真落實(shí)健康第一”的指導思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，規范公共衛生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、加強領(lǐng)導，提高對健康教育的認識
學(xué)校成立了彭仁義校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校健康教育領(lǐng)導小組”；嚴格按照《學(xué)校衛生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價(jià)方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結。組織全體教師認真學(xué)習，要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養全面發(fā)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)監管職責。要建立健全衛生安全及健康教育工作領(lǐng)導小組，配備健康教育專(zhuān)職或兼職教師，落實(shí)健康教育工作責任
制，不斷增強開(kāi)展健康教育工作的自覺(jué)性，認真落實(shí)健康知識的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造健康的教育環(huán)境。
三村學(xué)校健康教育領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：彭仁義
副組長(cháng)：王昌勝 張娜
組 員：各班班主任
三、健康教育的目標
一年級
1、通過(guò)課堂內外的教育，向學(xué)生傳授衛生科學(xué)知識，培養學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛(ài)清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養學(xué)生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺(jué)地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺(jué)接受預防接種。
二年級
1、讓學(xué)生觀(guān)察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(cháng)發(fā)育，并注意生長(cháng)發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。
2、認識到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。
3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養良好的飲食習慣。 三年級
1、培養學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。
2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。
3、了解自身的發(fā)育及運動(dòng)對身體的好處，教導學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話(huà)號碼，在遇到急救病人、車(chē)禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話(huà)。
2、培養學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養素，知道常見(jiàn)傳染病及其預防。
3、懂得體育與健康常識：運動(dòng)前后的注意事項；過(guò)量飲水也會(huì )中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì )調控自己的情緒。
五、六年級
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法。
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著(zhù)有益健康，引導學(xué)生培養樸素、大方、適時(shí)的'穿著(zhù)風(fēng)格。
3、使學(xué)生認識吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會(huì )適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養
獨立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護。
5、了解環(huán)境衛生的重要作用，懂得愛(ài)護環(huán)境衛生從我做起。
6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
四、扎實(shí)做好健康教育工作
1、學(xué)校切實(shí)加強對健康教育師資的培訓，結合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤(pán)等開(kāi)展培訓，及時(shí)總結交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校按照《中小學(xué)健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開(kāi)設好健康教育課，使健康教育開(kāi)課率達到100%，做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評價(jià)五落實(shí)”。
3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個(gè)人衛生習慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛生和人口教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
4、要把血吸蟲(chóng)病、碘缺乏病、地方性氟中毒等地方病防治知識列入健康教育內容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時(shí)。要對中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病、肺結核病預防知識的宣傳教育。
5、學(xué)校在開(kāi)設健康教育課程的基礎上，還要積極舉辦心理健康教育講座。繼續完善心理咨詢(xún)室，為廣大留守兒童及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進(jìn)堅強意志品質(zhì)的磨練和團結協(xié)作人際關(guān)系的培養。
6、著(zhù)眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施。
7、積極開(kāi)展青春期健康教育，開(kāi)展口腔衛生和預防近視眼的健康教育。血吸蟲(chóng)病疫區學(xué)校要積極開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)急性血吸蟲(chóng)病人學(xué)�！被顒�(dòng)。
8、強化食品安全教育，學(xué)校有專(zhuān)人負責對食堂餐廳食品進(jìn)行衛生檢查，嚴把面粉、菜、肉、油采購質(zhì)量關(guān)，保證學(xué)校食品安全。同時(shí)通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應用營(yíng)養知識，了解食物營(yíng)養價(jià)值與合理膳食的構成，懂得學(xué)習、勞動(dòng)、生活過(guò)程中對飲食營(yíng)養衛生的要求。
五、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，提高學(xué)校健康教育水平
學(xué)校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；以教導處牽頭組織開(kāi)展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。
健康教育工作記錄15
時(shí) 間：20xx年 10月 20日
地 點(diǎn)：三樓會(huì )議室
參加人員：公司全體管理人員
主要內容：
1、為進(jìn)一步搞好廠(chǎng)區的衛生和健康意識，增強廠(chǎng)區員工的身體素質(zhì)，現將廠(chǎng)區的健康教育工作認真總結。
2、 加強組織機構建設力度，充實(shí)調整員工健康教育組織。
1、結合實(shí)際，認真擬定20xx年的`健康教育工作計劃，完善各種制度。
2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(zhuān)(兼)職人員在廠(chǎng)區發(fā)放健康教育資料。
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