學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì )（精選15篇）
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì )（精選15篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 1
班級：四年級
主持人：少先隊大隊長(cháng)王雅琴
班會(huì )設計說(shuō)明：
如今社會(huì )的孩子，在父母親的溺愛(ài)中成長(cháng)。在家里，他們是家人關(guān)注的中心，權利無(wú)限，義務(wù)是零。在現實(shí)生活中，父母緊緊盯著(zhù)的只是孩子的學(xué)習，只要學(xué)習成績(jì)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知被愛(ài)，不知回報。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(cháng)們在“愛(ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候對孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內容空泛?jiǎn)握{，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì )感恩父母做起！特將“學(xué)會(huì )感恩”系列活動(dòng)的目標定為：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、喚起學(xué)生的“感恩之心”，改變有的孩子心中只有自己，沒(méi)有他人的現象。
3、.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)準備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè )，渲染氣氛。
3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、播放歌曲《感恩的心》引入班會(huì )主題
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”??人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布四年級 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ�、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊, 我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(cháng)江
讓我怎樣感謝你, 我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
�。ㄈ�、理解感恩，講述感恩事件
1、小組內交流為什么要感恩?
2、主持人小結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
3、無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的愛(ài)的故事。
�。ㄋ模�、感恩小故事
1.六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！
2.年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是我的全部�！�
3.孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
�。ㄎ澹┏卸�
主持人：常懷感恩之心的.人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。�、感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
主持人小結：同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝 父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束今天活動(dòng)。
�。ㄆ撸�、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
�。ò耍�、播放《感恩的心》，同學(xué)合唱結束課堂。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 2
學(xué)會(huì )感恩享受幸福
師：親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！
生：親愛(ài)的張老師，早上好！
師：新的一天已經(jīng)來(lái)到。
生：新的一天已經(jīng)來(lái)到。
師：今天，我是新的。
生：今天，我們也是新的。
師：伴著(zhù)晨霧，伴著(zhù)朝霞，讓我們——
合：用最優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)迎接新的一天吧！
一、復習
首先，讓我們用我們的班詩(shī)來(lái)開(kāi)啟今天的晨誦之旅——
�。ㄕ埲w起立）
師生共誦《我就是世界》
我就是世界
我就是世界，世界就是我
讀書(shū)讓我
想變成什么就變成什么
那些詩(shī)歌和散文、詞匯和圖畫(huà)
帶著(zhù)我周游天下
無(wú)論咫尺還是天涯
字詞和書(shū)頁(yè)，帶我穿越時(shí)空
乘著(zhù)理想的翅膀飛越陸地和海洋
我讀得越多，就越知道
永遠有書(shū)籍陪伴
是多么多么美妙
書(shū)是美妙的，我們在書(shū)的世界里，穿越時(shí)空，飛躍陸地和海洋，我們就是整個(gè)世界。
孩子們，有一個(gè)人，她常常給我們系鞋帶，給我們整理書(shū)包，為我們洗衣做飯，她就是我們的——（媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)粋�(gè)多么神圣的字眼，是媽媽把我們帶到這個(gè)世界，是媽媽給了我們一切。請女同學(xué)齊誦小詩(shī)《媽媽的禮物》。
媽媽的禮物
從我出生那天起
媽媽就把整個(gè)世界
都作為禮物送給了我
不僅如此
媽媽還給了我
明亮的眼睛
讓我去觀(guān)察世界
給了我聰明的耳朵
讓我去傾聽(tīng)世界
給了我一雙腿
讓我去走遍世界
給了我一雙手
讓我去改變世界
媽媽給了我們世上最好的禮物，她為我們默默奉獻，無(wú)私付出，不求回報，媽媽就是世上最偉大的人。請男同學(xué)懷著(zhù)對媽媽的感激之情誦讀小詩(shī)《寫(xiě)給媽媽》。
寫(xiě)給媽媽
媽媽是我的地球
有了媽媽
我就存在
她送我一個(gè)世界
充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)歡笑
我是地球上的山峰
媽媽把我越舉越高
二、學(xué)習新詩(shī)
今天是三八婦女節，是屬于媽媽的節日，你想怎么來(lái)感謝媽媽呢？
感謝媽媽?zhuān)覀兙蜁?huì )懂得媽媽的辛勞；感謝媽媽?zhuān)覀兙蜁?huì )擁有最真最美的母子親情。常懷感恩之心，我們將是最幸福的，我們的生活將是最甜美的。今天我們一起來(lái)品讀一首新詩(shī)《感恩》。
感恩
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
常懷感恩之心的人是最幸福的，
常懷感激之情的生活是最甜美的。
感謝父母，
給了我們寶貴的生命；
感謝老師，
給了我們學(xué)習的本領(lǐng)；
感謝伙伴，
給了我們真誠的幫助；
感謝學(xué)校，
給了我們和諧的成長(cháng)環(huán)境。
�。ㄒ唬� 師范讀
就讓老師先來(lái)誦讀一遍吧！
�。ǘ� 生初讀
請大家也試著(zhù)來(lái)讀一讀吧！
�。ㄈ� 誦讀指導
1、你喜歡詩(shī)中的`哪些句子呢？（學(xué)生匯報）
2、誰(shuí)愿意用美妙的聲音和大家分享？
學(xué)生分角色誦讀，師生對讀。
3、生齊讀
讓我們懷著(zhù)快樂(lè )的心情一起來(lái)美美地讀一讀吧！
三、詩(shī)歌仿寫(xiě)
孩子們，當我們反復讀這首詩(shī)時(shí)，你還想感謝誰(shuí)呢？請用下面的格式說(shuō)一說(shuō)吧
感謝（ ）
給了我們（ ）
同學(xué)們，當你在真心感謝別人的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？（ 幸福、快樂(lè )） 我們感謝所有給予我們幫助的人，感謝帶給我們快樂(lè )與方便的一切。同學(xué)們，請把你對他人、對世界的感恩化作激情，送進(jìn)詩(shī)中，來(lái)結束我們今天的晨誦之旅吧！
師：感謝同學(xué)們，給了我一個(gè)清新的早晨。
生：感謝張老師，給我們一個(gè)充實(shí)的早晨。
請大家課后收集和整理你所感謝的事物，以《感恩》為題目仿寫(xiě)一首詩(shī)。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 3
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會(huì )，把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
二、活動(dòng)準備
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節目。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、開(kāi)場(chǎng)白。
王天予：敬愛(ài)的老師！
齊思瑤：尊敬的各位家長(cháng)！
劉禹岐：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
齊思瑤：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
竇冠男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
劉禹岐：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
王天予：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
齊思瑤：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。
竇冠男：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你。
王天予：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ�、感受父母之愛(ài)。
竇冠男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你，甚至用自己的生命去保護你。
齊思瑤：請聽(tīng)故事《地震中的感動(dòng)》，有請王冠同學(xué)。
劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛(ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。
齊思瑤：請大家和我一起面向家長(cháng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自?xún)刃牡拇舐曊f(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！
�。ㄈ┬蕾p口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》
王天予：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
竇冠楠：請欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》 。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
齊思瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
�。ㄋ模�20xx年最美孝心少年故事。
竇冠男：從一年級入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國，更感動(dòng)了世界，那就是20xx年最美孝心少年。（指著(zhù)黑板上貼著(zhù)的照片）
齊思瑤：照顧爸爸 哪怕我只有一輛板車(chē)的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢” 趙文龍、孝待親人 ，笑對人生的路玉婷、 賣(mài)燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更美麗的王芹秀。
王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，車(chē)接車(chē)送的生活，當我們因為媽媽買(mǎi)的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè )的時(shí)候。
劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現的愿望。
竇冠男：接下來(lái)就有請王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）
王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習的`好榜樣！
�。ㄎ澹┬『铣陡卸鞯男摹�
齊思瑤：請大家用心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》 會(huì )唱的同學(xué)請跟著(zhù)一起唱。
劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
竇冠楠：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì )很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
�。┰�(shī)朗誦《獻給爸爸媽媽》
齊思瑤：爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大。
劉禹岐：爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來(lái)做。
王天予：接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《獻給爸爸媽媽》
竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
�。ㄆ撸┘议L(cháng)發(fā)言
齊思瑤：下面有請各位家長(cháng)，我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一說(shuō)他們的心里話(huà)以及對我們的期望。
�。ò耍┌嘀魅沃v話(huà)
劉禹岐：下面，請尚老師講話(huà)。
老師總結：在生活中，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
�。ň牛┘w宣誓
王天予：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
劉禹岐：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現在開(kāi)始，我要做到：
竇冠男：在思想品德上讓你們安心；
齊思瑤：在學(xué)習上讓你們放心；
王天予：在生活上讓你們省心；
�。ê希┪覀儧Q不辜負父母的苦心。班會(huì )到此結束。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 4
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會(huì )上每個(gè)人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，培養學(xué)生的責任感，并用自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)回報父母恩。
活動(dòng)準備：
1、制作班會(huì )活動(dòng)設計。
2、學(xué)習一歌一詩(shī)《感恩的心》《游子吟》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
二、感恩父母
主持人：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深沉。父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(cháng)久。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，他們永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)他們；
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
1、了解相關(guān)故事
故事1：20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著(zhù)相機、背著(zhù)鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著(zhù)眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！
2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，可我們又對自己的父母了解多少呢？
3、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說(shuō)的話(huà)是什么？爸媽經(jīng)常對我們說(shuō)的'話(huà)是什么？
感悟父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì )人間真情。
4、欣賞視頻，請多關(guān)心我們的父母，學(xué)會(huì )感恩。
5、現在的我們可以為父母做些什么？
三、感恩升華
1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？
2、詩(shī)歌朗誦，情感升華。
3、感謝儀式，送上祝福。
4、教師總結。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 5
教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生認識到感恩的重要性，培養感恩的心態(tài)。
2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達感恩之情，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展現感恩。
3. 增強學(xué)生的社會(huì )責任感，學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切。
教學(xué)準備：
多媒體課件（包含感恩故事、圖片、視頻）
感恩卡片、彩筆
音樂(lè )《感恩的心》
學(xué)生家庭照片或班級合照
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
開(kāi)場(chǎng)白：教師用溫馨的語(yǔ)言引入主題，如：“在我們成長(cháng)的路上，有許多人默默地為我們付出，他們的愛(ài)如同陽(yáng)光雨露，滋養著(zhù)我們的心田。今天，讓我們一起走進(jìn)‘感恩的心，溫暖的行’主題班會(huì )，學(xué)會(huì )感恩，傳遞溫暖�！�
二、感恩故事分享（10分鐘）
多媒體展示：播放一段關(guān)于感恩的小故事視頻或PPT，如“烏鴉反哺”的故事，讓學(xué)生感受動(dòng)物界的感恩之情。
小組討論：分組討論，分享自己生活中遇到的感恩瞬間，可以是父母的照顧、老師的教導、朋友的幫助等。
三、感恩的重要性（10分鐘）
教師講解：闡述感恩對個(gè)人成長(cháng)、家庭和諧、社會(huì )風(fēng)氣等方面的積極影響。
互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對感恩重要性的'理解，如“你認為感恩能讓你變得更快樂(lè )嗎？”“為什么我們要對幫助過(guò)我們的人表示感謝？”
四、感恩行動(dòng)計劃（15分鐘）
制作感恩卡：分發(fā)感恩卡片和彩筆，讓學(xué)生親手制作感恩卡，寫(xiě)上想感謝的人的名字和感謝的話(huà)語(yǔ)。
分享與展示：鼓勵學(xué)生上臺分享自己的感恩卡內容，教師給予正面反饋和鼓勵。
五、感恩歌曲與總結（10分鐘）
集體唱歌：全班一起唱《感恩的心》，在音樂(lè )中感受感恩的力量。
總結發(fā)言：教師總結本次班會(huì )，強調感恩不僅在于言語(yǔ)，更在于行動(dòng)，鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐感恩。
課后作業(yè)：要求學(xué)生在接下來(lái)的一周內，至少做一件感恩的事情，并記錄下來(lái)，下周班會(huì )上分享。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 6
教學(xué)目標：
1. 加深學(xué)生對感恩文化的理解，培養感恩情懷。
2. 激發(fā)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì )識別和表達感激之情。
3. 促進(jìn)學(xué)生間的相互理解和尊重，構建和諧班級氛圍。
教學(xué)準備：
感恩主題PPT
感恩樹(shù)道具（大紙板繪制成樹(shù)形，準備彩色便簽紙）
學(xué)生自備的小禮物（可選）
音樂(lè )《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
教學(xué)過(guò)程：
一、暖場(chǎng)活動(dòng)（5分鐘）
游戲導入：“感恩接力賽”：教師先說(shuō)出一個(gè)感恩的'對象（如父母），接著(zhù)請學(xué)生接力說(shuō)出對這個(gè)對象的具體感激之事，依次傳遞，激活課堂氣氛。
二、感恩故事與感悟（10分鐘）
故事分享：教師講述一個(gè)真實(shí)或虛構的感恩故事，如“一杯水的溫暖”，引導學(xué)生思考故事中的感恩之情。
心得交流：學(xué)生分組討論，分享聽(tīng)完故事后的感受，思考自己生活中是否有類(lèi)似的經(jīng)歷。
三、感恩樹(shù)制作（15分鐘）
活動(dòng)說(shuō)明：介紹感恩樹(shù)的制作方法，鼓勵學(xué)生在彩色便簽紙上寫(xiě)下自己想感謝的人或事，貼在感恩樹(shù)上。
創(chuàng )意發(fā)揮：學(xué)生可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)句等形式表達感激之情，增加互動(dòng)性和趣味性。
四、感恩劇場(chǎng)（10分鐘）
情景模擬：選取幾個(gè)典型的感恩場(chǎng)景（如感謝老師的教導、同學(xué)的幫助），學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，通過(guò)表演加深理解。
觀(guān)眾反饋：表演結束后，邀請觀(guān)眾分享觀(guān)看感受，思考如何更好地表達感恩。
五、感恩誓言與總結（10分鐘）
全體宣誓：全班起立，共同宣讀感恩誓言，如“我承諾，將以感恩的心對待生活中的每一個(gè)人，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)與溫暖�！�
教師總結：回顧本次班會(huì )亮點(diǎn)，強調感恩是一種美德，也是一種生活態(tài)度，鼓勵學(xué)生在日常生活中不斷實(shí)踐感恩。
課后延伸：鼓勵學(xué)生回家后與家人分享今天的感恩體驗，并嘗試為家人做一件小事，表達感激之情。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 7
教學(xué)目標：
1. 引導學(xué)生認識到感恩的重要性，學(xué)會(huì )感恩。
2. 培養學(xué)生的感恩意識，學(xué)會(huì )表達對身邊人的感激之情。
3. 通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的情感交流，營(yíng)造和諧的班級氛圍。
教學(xué)準備：
多媒體課件
感恩故事視頻或音頻
感恩卡片、彩筆
音樂(lè )《感恩的心》
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入新課（5分鐘）
教師播放《感恩的心》背景音樂(lè )，引導學(xué)生閉眼聆聽(tīng)，感受歌曲中的溫暖與感激。
提問(wèn)：聽(tīng)完這首歌，你有什么感受？生活中有哪些人或事讓你心存感激？
2. 感恩故事分享（10分鐘）
教師講述一個(gè)關(guān)于感恩的小故事，如“一杯牛奶”的'故事，強調感恩的力量。
鼓勵學(xué)生分享自己或家人、朋友中的感恩小故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或聽(tīng)到的感人故事。
3. 討論與思考（10分鐘）
分組討論：在我們的日常生活中，我們可以向哪些人表達感恩？為什么感恩很重要？
每組派代表分享討論結果，教師總結感恩對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )和諧的意義。
4. 感恩行動(dòng)計劃（15分鐘）
引導學(xué)生思考并制定個(gè)人的感恩行動(dòng)計劃，比如：為父母做一件小事、寫(xiě)一封感謝信給老師、幫助班級里需要幫助的同學(xué)等。
分發(fā)感恩卡片，讓學(xué)生在卡片上寫(xiě)下想要感謝的人及原因，并計劃如何實(shí)施感恩行動(dòng)。
5. 動(dòng)手制作感恩禮物（15分鐘）
學(xué)生利用彩筆在感恩卡片上繪制圖案或寫(xiě)下祝福語(yǔ)，制作成個(gè)性化的感恩禮物。
鼓勵學(xué)生分享自己制作感恩禮物的想法和期待收禮人的反應。
6. 總結與反饋（5分鐘）
教師總結本次班會(huì )，強調感恩是一種美德，是生活中不可或缺的情感。
邀請幾位學(xué)生分享今天的收獲和感想，以及未來(lái)如何持續實(shí)踐感恩。
課后作業(yè)：
實(shí)施感恩行動(dòng)計劃，并在下周班會(huì )上分享實(shí)施過(guò)程和感受。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 8
教學(xué)目標：
1. 加深學(xué)生對感恩的理解，認識到感恩是愛(ài)的傳遞。
2. 培養學(xué)生的同理心和責任感，學(xué)會(huì )從他人角度思考問(wèn)題。
3. 通過(guò)團隊合作，提升學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。
教學(xué)準備：
感恩主題PPT
角色扮演劇本
感恩樹(shù)貼紙或海報
背景音樂(lè )
教學(xué)過(guò)程：
1. 情境導入（5分鐘）
展示一張感恩樹(shù)圖片，講述感恩樹(shù)的故事：每一片葉子都代表一個(gè)感恩的故事，樹(shù)因感恩而茂盛。
提問(wèn)：你希望自己能成為這棵感恩樹(shù)上的哪一片葉子？為什么？
2. 角色扮演（15分鐘）
分組準備，每組選擇一個(gè)生活中的場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如“我為家人做家務(wù)”、“我為朋友解決難題”等，展現感恩的行動(dòng)和結果。
表演后，各組分享表演感受和從中學(xué)習到的`感恩之道。
3. 感恩接力（15分鐘）
進(jìn)行一個(gè)“感恩接力”游戲：每位學(xué)生寫(xiě)下自己感謝的一個(gè)人及其原因，然后傳遞給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)繼續寫(xiě)并傳遞，直到所有人完成。
最后，隨機抽取幾份接力卡，全班共同討論這些感恩的瞬間，感受愛(ài)的傳遞。
4. 感恩樹(shù)制作（15分鐘）
在教室墻上貼上感恩樹(shù)海報，每位學(xué)生領(lǐng)取一張貼紙，寫(xiě)上自己想要感謝的人或事，貼在感恩樹(shù)上。
鼓勵學(xué)生在貼紙旁簡(jiǎn)短留言，表達對這份感恩的珍視和期待。
5. 情感升華（10分鐘）
播放一段關(guān)于感恩的短片或詩(shī)歌朗誦，引導學(xué)生深入思考感恩對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )關(guān)系的積極影響。
教師總結：感恩不僅是言語(yǔ)的表達，更是行動(dòng)的體現，讓我們從點(diǎn)滴做起，讓愛(ài)不斷傳遞。
課后作業(yè)：
家庭作業(yè)：記錄一周內自己實(shí)施的感恩行動(dòng)，并寫(xiě)下對方的反應和自己的感受。
班級任務(wù)：下周班會(huì )前，收集更多感恩故事，準備一次感恩故事分享會(huì )。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 9
活動(dòng)目的：現在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù) “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的'寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，
下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(cháng)代表3個(gè))有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現場(chǎng)調查
可我們又對父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：1、你母親的生日? 2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? ………
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友 。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放FKASH音樂(lè )：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜…… 伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì )到此結束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)
感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 10
【班會(huì )背景】：
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著(zhù)，疼都疼不過(guò)來(lái)，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關(guān)心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說(shuō)一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。針對當前孩子存在這方面問(wèn)題，需要加強對學(xué)生進(jìn)行親情教育。
【班會(huì )目的】：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì )父母對自己的付出，更重要的是引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人做事，懂得學(xué)會(huì )感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì )做人的一個(gè)重要方面;
2、理解學(xué)會(huì )感恩能從多方面利于青少年成長(cháng)，良好的道德品質(zhì)是現代社會(huì )生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì )感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì )有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會(huì )，感謝，學(xué)會(huì )與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì )打下基礎。
【班會(huì )準備】：
1、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生搜集關(guān)于感恩的材料，布置相關(guān)的討論題目
2、排練詩(shī)歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準備好獻給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語(yǔ)劇，學(xué)習手語(yǔ)舞。
6、制作多媒體課件
7、布置多媒體教室
8、打印主題班會(huì )教案
【班會(huì )過(guò)程】：
一、 放一曲有關(guān)母愛(ài)的歌曲，創(chuàng )設氣氛，進(jìn)入班會(huì )主題。
主持人開(kāi)場(chǎng)白。引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過(guò)充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂(lè )時(shí)光，了解父母之愛(ài)，感受父母之情。
2、提出問(wèn)題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?
我在家里最經(jīng)常對父母說(shuō)的話(huà)是什么?
父母經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)是什么?
3、討論：
說(shuō)說(shuō)父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯腵心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如果現在有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)，你最想對爸爸媽媽說(shuō)的`一句是什么?
示例：①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見(jiàn).。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
4、現場(chǎng)連線(xiàn)：
抽取其中一位同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)號碼，請同學(xué)和家長(cháng)直接溝通，真情互動(dòng)。
請家長(cháng)代表發(fā)言，談?wù)勁囵B孩子的感受(黃晟煜父親代表發(fā)言)
二、配樂(lè )詩(shī)歌朗誦(姜玲瓏，胡起帆)(詩(shī)歌內容見(jiàn)主題班會(huì )教案附錄1)
三、情景劇表演. 伴隨著(zhù)情景劇的落幕，音樂(lè )聲響起，學(xué)生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”(劇本見(jiàn)主題班會(huì )教案附錄2)
四、 手語(yǔ)表演《感恩的心》，全場(chǎng)互動(dòng)。
我來(lái)自偶然 象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方 我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心 感謝命運 花開(kāi)花落——我一樣會(huì )珍惜
五、 班主任總結發(fā)言：建議全班同學(xué)拿出紙筆寫(xiě)下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
六、 主持人總結發(fā)言：我們不想說(shuō)這項活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì )欺騙你!
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 11
一、活動(dòng)背景
“滴水之恩，涌泉相報”、“烏鴉反哺、羔羊跪乳”、“知恩圖報”等都是中華民族的古老文化，曾經(jīng)為培養中華民族的高尚道德情操發(fā)揮了很重要的作用�？扇缃竦暮⒆哟蠖酁楠毶优�，習慣了家人對其的溺愛(ài)和嬌生慣養，逐漸形成了“自我為中心”的自私、冷漠的習慣，個(gè)別學(xué)生還認為父母等對自己的關(guān)心、養育是理所當然的。在家嫌棄父母嗦，在校不尊重老師和同學(xué)等，這些都不利于學(xué)生的心理健康。而人需要有一顆感恩的心，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。因此，本次班會(huì )以“感恩父母，愛(ài)常相伴”為主題，希望能喚起學(xué)生的感恩意識。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)“感恩父母，愛(ài)常相伴”的主題班會(huì )活動(dòng)，啟迪學(xué)生去體會(huì )父母對自己的付出，并養成孝敬父母的好習慣，并以此為契機，引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，理解老師對自己的教育和同學(xué)對自己的關(guān)心、幫助等，學(xué)會(huì )做人做事，刻苦學(xué)習，以此來(lái)回報父母、老師和社會(huì )。
三、活動(dòng)準備
1.召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解學(xué)生家庭情況，確定朗誦的同學(xué)。
2.準備歌曲《時(shí)間都去哪兒了》 《感恩的心》《假如愛(ài)有天意》。
3.準備視頻《那一年的我們》《跑出一片天》、采訪(fǎng)家長(cháng)的VCR。
4.準備詩(shī)歌《心懷感恩，愛(ài)常相伴》。
5.準備感恩調查問(wèn)卷。
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)步驟如下：
�。ㄒ唬┉h(huán)節一：激趣搶答，營(yíng)造氣氛
設計說(shuō)明：這個(gè)環(huán)節從名人詩(shī)句著(zhù)手，調動(dòng)學(xué)生的積累，激起學(xué)生感恩的情感，為下面的“親情回顧”做鋪墊。
過(guò)渡：請學(xué)生搶答下列問(wèn)題，看誰(shuí)答得又快又準。請填出名句中缺少的部分：
1.誰(shuí)言寸草心， 。 ―― 唐孟郊《游子吟》
2.少年不識雙親意， 。 ―― 日本諺語(yǔ)
3. ，羊知跪乳之恩。 ―― 明代《增廣賢文》
4.投之以桃， 。 ―― 《詩(shī)經(jīng)》
答案：
1、報得三春暉
2、養兒方知父母恩
3、鴉有反哺之義
4、報之以李
班主任小結：
同學(xué)們，從上面的題目可以看出，古今中外的詩(shī)詞和諺語(yǔ)中有許多銘記感恩的名句，感人至深，叫人難忘，時(shí)刻激勵著(zhù)我們要做一個(gè)感恩的人。
�。ǘ┉h(huán)節二：親情回顧
設計說(shuō)明：在學(xué)生了解“感恩”概念的基礎上，把焦點(diǎn)轉移到學(xué)生身上。通過(guò)對學(xué)生熟知父母相關(guān)情況的調查，引起下一環(huán)節的“親情反思”。
1.走進(jìn)親情，現場(chǎng)調查。
過(guò)渡：感恩的對象有許多，接下來(lái)我們首先來(lái)了解下大家對父母的感恩情況如何。請大家看大屏幕，并選擇題號回答，7個(gè)大題，每個(gè)答題由下列問(wèn)題中的3個(gè)小題組成。
問(wèn)題：
�。�1）你父親/母親的生日？
�。�2）你給父親/母親買(mǎi)過(guò)或者親手制作過(guò)生日禮物嗎？
�。�3）你幫父親/母親洗過(guò)腳嗎？
�。�4）你父親喜歡吃的菜是？
�。�5）你母親喜歡的顏色是什么？
�。�6）你父母最大的期望是什么？
�。�7）你父母給你留下深刻印象的一件事是什么？
�。�8）你工作后最想給父母買(mǎi)什么禮物？
�。�9）你體諒過(guò)父母嗎？舉例說(shuō)明。
老師點(diǎn)撥：請各位同學(xué)如實(shí)回答。
過(guò)渡（10分鐘）：在調查之前，或許很多同學(xué)都覺(jué)得自己很了解父母，事實(shí)是否如此呢？想必很多同學(xué)現在心中都已有了自己的答案。同樣的問(wèn)題，反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，他們對我們的一切記憶肯定都很深刻！不用調查也會(huì )知道結果，希望每個(gè)同學(xué)多了解自己的父母，多理解父母對你的期望。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì )更多地說(shuō)一聲“謝謝”“我愛(ài)你們”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)送給自己最親愛(ài)的爸爸媽媽。
2.體驗親情，學(xué)生反思。
設計說(shuō)明：通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激，更能幫助學(xué)生更好地理解父母無(wú)言的愛(ài)，從而去反思自己的所作所為，促進(jìn)學(xué)生感恩情感的養成。
過(guò)渡：這就是不求回報的愛(ài)，這就是無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，它無(wú)聲無(wú)息卻又溫柔細膩，如此堅定不移，這就是我們父母對孩子的愛(ài)。而我們又都做了些什么來(lái)回報他們呢？接下來(lái)請欣賞視頻。
�。�1）播放家長(cháng)們辛勤工作的影像資料（背景音樂(lè )《時(shí)間都去哪兒了》）。
�。�2）播放網(wǎng)絡(luò )視頻《那一年的我們》：抽煙、喝酒，買(mǎi)名牌……
�。�3）播放網(wǎng)絡(luò )視頻《跑出一片天》：視頻上的父親表達著(zhù)孩子對自己的不理解，但是自己對孩子唯一的希望就是：希望孩子能過(guò)得好。
�。�4）播放剪輯好的本班家長(cháng)采訪(fǎng)VCR，問(wèn)題包括：①他（她）在你心目中是個(gè)怎樣的孩子；②他（她）做過(guò)的讓你最高興的事；③你計算過(guò)在他（她）身上的花費嗎；④希望他（她）將來(lái)成為什么樣的人。
老師：組織學(xué)生上臺分享父母最讓自己感動(dòng)的一件事。
學(xué)生：反思自己都給父母做了哪件事并且自我感覺(jué)很滿(mǎn)意？
�。ㄈ┉h(huán)節三：感悟親情，學(xué)會(huì )感恩
設計說(shuō)明：利用音樂(lè )獨有的韻律把整個(gè)班會(huì )推向高潮。
過(guò)渡：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眱号拖褚豢每眯〔�，父母的關(guān)愛(ài)就像春天的陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們，讓我們一起用詩(shī)歌來(lái)表達對他們的愛(ài)。
1.讓6個(gè)學(xué)生朗誦（提前分配了朗誦部分）詩(shī)歌：《學(xué)會(huì )感恩，有愛(ài)相伴》，背景音樂(lè )為《假如愛(ài)有天意》。
過(guò)渡：古人說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！卑偕菩橄�！孝順父母是我們中華民族的傳統美德。從歌聲中我們領(lǐng)悟到：我們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母無(wú)私的愛(ài)，老師辛勤的教誨，同學(xué)熱心的幫助。因此，我們要學(xué)會(huì )心懷感恩，感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師，感謝每一位幫助我們的同學(xué)，甚至其他我們不認識的人，善待每一位給我們愛(ài)的人。
接下來(lái)請全體同學(xué)合唱《感恩的心》，用我們最真誠的歌聲來(lái)表達我們的感恩之心吧！
2.集體合唱《感恩的心》，學(xué)會(huì )感恩。
設計說(shuō)明：讓全班同學(xué)唱響《感恩的心》，在濃濃的感恩氛圍中，感悟感恩的重要性。
�。ㄋ模┉h(huán)節四：感恩在于行動(dòng)，行動(dòng)中感恩
設計說(shuō)明：在學(xué)生了解完感恩的含義、擁有感恩的激情之后，老師適當給予指導，能更好地幫助學(xué)生感恩行動(dòng)的達成和習慣的養成。
過(guò)渡：今天的班會(huì )讓我們懂得了感恩的意義；知道了感恩是一種美德，是一種責任，是一種智慧！那么，我們該怎樣感恩呢？做好以下的家庭作業(yè)，有意識的培養自己的感恩的習慣。
1.請每個(gè)同學(xué)給自己的`父母寫(xiě)一封信（然后密封并給班主任保管，五天后的家長(cháng)會(huì )班主任會(huì )交給相應的家長(cháng)），以表達對父母的感恩之情。
2.每個(gè)同學(xué)放假在家的時(shí)候，每天至少做一件力所能及的家務(wù)，如：打掃衛生、洗碗、疊被、整理房間、為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，化感恩為行動(dòng)。
3.記�。好磕�5月份的第二個(gè)星期天是母親節；6月份的第三個(gè)星期天是父親節；每年的9月10日是教師節。在母親節和父親節向父母說(shuō)一聲“謝謝”、“辛苦了”，在教師節時(shí)向老師說(shuō)一聲“祝老師節日快樂(lè )！”。送上一句溫馨的祝福，傳遞感恩之情！
4.希望大家見(jiàn)到老師的時(shí)候，能主動(dòng)問(wèn)好，或者在平常的學(xué)習當中能幫助老師分發(fā)或者收作業(yè)等力所能及的事，以表達對老師的辛勤付出的尊重和回報。
�。ㄎ澹┉h(huán)節五：總結
滴水之恩，當涌泉相報！親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)感恩并不難，有時(shí)候感恩只需要一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一杯熱水、一次擁抱，讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做一個(gè)懂得感激與回報的人，感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)，感謝每一位曾經(jīng)給予我們幫助的人，感激我們的社會(huì )。心懷感恩，愛(ài)常相伴，路才能走得更開(kāi)心，更順暢！
五、活動(dòng)反思
本主題班會(huì )主要是借助情感的喚醒力量，來(lái)幫助學(xué)生培養感恩的習慣。
優(yōu)點(diǎn)大致如下：
1.運用朋輩的心理來(lái)輔導。在“分享父母對自己做的感動(dòng)的一件事”環(huán)節中，通過(guò)成長(cháng)經(jīng)歷相似、年齡相仿的同伴的分享，可以把他們之間的距離拉得更近，易產(chǎn)生一種共鳴的效果。
2.音樂(lè )心理調適。選取《時(shí)間都去哪兒了》《感恩的心》等廣泛傳唱的經(jīng)典歌曲來(lái)當成各個(gè)環(huán)節的背景音樂(lè )，可以創(chuàng )造相應的情感體驗和氛圍，更好地豐富人的情感，創(chuàng )造心理共鳴的環(huán)境，進(jìn)而產(chǎn)生更深刻的感悟，“歌詞”無(wú)處不透露著(zhù)生命和生活的正能量。
3.通過(guò)詩(shī)歌的閱讀，讓他們在獨特的韻律中，享受著(zhù)詩(shī)歌的美，領(lǐng)悟其中的含義，觸動(dòng)他們內心最敏感的部分，從情感共鳴中找到情感的支持。
4.“學(xué)生反思”的環(huán)節，讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )反省，通過(guò)思考提升自我。最后通過(guò)任務(wù)的布置，將感恩具體化，啟迪了學(xué)生反思感恩的報答方式，同時(shí)給他們更好的情感支持。
當然，在實(shí)施的過(guò)程中，也存在著(zhù)一些不足。在調動(dòng)學(xué)生情緒方面，鑒于語(yǔ)言能力有限，感染力不夠；在時(shí)間的安排方面也有些緊，不能給予學(xué)生足夠多的時(shí)間來(lái)表達自己的情感，對于每一個(gè)環(huán)節學(xué)生相應的表現，給予的指導和總結有待加強。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)感恩主題班會(huì )活動(dòng)，讓小學(xué)生們認識到感恩的重要性，感受到身邊人的愛(ài)和關(guān)懷，培養出感恩的心態(tài)和行為，為自己以后的成長(cháng)打下良好的心理和行為基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)班級的晚自習時(shí)間，大約為1小時(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：
主持人先進(jìn)場(chǎng)，向全班同學(xué)問(wèn)候，然后介紹今天的班會(huì )活動(dòng)——感恩主題班會(huì )。
2、導入：
主持人向全班同學(xué)提出問(wèn)題：你們都能想到哪些要感恩的人和事情呢？
全班同學(xué)們便開(kāi)始踴躍發(fā)言，說(shuō)出了他們要感恩的人和事情。
3、主體：
�。�1）閱讀故事：
主持人請一名同學(xué)進(jìn)行故事朗讀，故事講述了一個(gè)小女孩和她的媽媽在一起度過(guò)一個(gè)感恩節的故事。
�。�2）分享體驗：
主持人請兩名同學(xué)分享自己做過(guò)的一件讓別人感到溫暖和感動(dòng)的'事情，并與全班同學(xué)共同探討如何表達感恩之情，并請同學(xué)們談?wù)動(dòng)羞^(guò)與別人表達感恩之情的經(jīng)歷。
�。�3）感恩祈禱：
主持人讓全班同學(xué)合十，閉目沉思，說(shuō)出自己要感恩的人和事情，并祈求上天保佑他們。
4、總結：
主持人讓全班同學(xué)回憶一下今天這個(gè)班會(huì )上學(xué)到了哪些東西，以及自己如何運用到生活中。
5、結束：
主持人再次向全班同學(xué)問(wèn)好，宣布本次班會(huì )活動(dòng)結束。
四、注意事項：
本次班會(huì )活動(dòng)要求參與的全班同學(xué)積極踴躍發(fā)言，遇到問(wèn)題要善于思考并表達出來(lái)，互相交流，共同成長(cháng)。同時(shí)班主任要全程陪同，指導和輔助同學(xué)們。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 13
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
二、活動(dòng)準備：
1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
三、活動(dòng)開(kāi)始：
(一)創(chuàng )設情境，導入主題
(班會(huì )正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè )《母親》，兩主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)。)
甲：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個(gè)人就是娘呀!
乙：這個(gè)人就是媽。
甲：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：不管你走多遠，甲:無(wú)論你在干啥。
乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
甲：那是因為自從我們來(lái)到這個(gè)世界上
乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)感受親恩，體會(huì )親情
A：初步感受，了解親情
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨
乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手;
甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火
乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲：請大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的( )，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧! (學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
B：聯(lián)系自我談體會(huì )。(教師引導，深入體會(huì ))
師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?
師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師：此時(shí)此刻，如果讓你對片中人物說(shuō)一句話(huà)，你最想說(shuō)什么?
乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。
甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。
乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細節，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)
(三)辨別是非，自我反思
甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上。
(四)問(wèn)答
1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的?
2、知道父母最?lèi)?ài)吃什么呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎?兒童節是哪一天?
4、周末你為父母做哪些事情?
甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日)。
(五)學(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
甲：下面請欣賞小品《母親節的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做呢?
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽(tīng)到這些話(huà)一定會(huì )很高興的
(六)情感升華，感恩一切
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!
乙：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧!
1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)。
3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過(guò)難關(guān)。
4、感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的.人，因為他們增進(jìn)了你的智慧。
9、感謝藐視你的人，因為他們覺(jué)醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧! (放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)
乙：請班主任老師為我們此次班會(huì )做總結。
班主任老師講話(huà):
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻出愛(ài)，國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
合：我宣布一年一班主題班會(huì )到此結束!
感恩主題班會(huì )活動(dòng)地點(diǎn)：12—09班教室
參加對象：學(xué)生，老師
主題：感謝有你——感恩教育
教學(xué)目的：
感恩，來(lái)自于心理的滿(mǎn)足，來(lái)自于對人對事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報他人和社會(huì )的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè )，使人有積極的人生觀(guān)，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的`誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì )對生活對人生充滿(mǎn)希望，才會(huì )理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè )了自己。
為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會(huì )。
教學(xué)思路：
把試行版和舊版《中學(xué)生守則》相比，新版首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì )感恩”。德育處有關(guān)負責人解釋?zhuān)鶕壳敖^大多數學(xué)生為獨生子女、自我意識較強這一特點(diǎn)，強調要讓他們學(xué)會(huì )對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會(huì )懂得關(guān)愛(ài)和回報，甚至在兩會(huì )期間已有人大代表提出要教會(huì )青少年“學(xué)會(huì )感恩”。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì )過(guò)程中我們會(huì )以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì )親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。
活動(dòng)后記：
這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(cháng)輩，尊敬師長(cháng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了，我們每個(gè)人都真正的試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界，別的班也爭相效仿，我想只要他們懂得了感恩，懷有一顆感恩的心，那他們的各項方面都會(huì )有所提高。
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 14
一、聽(tīng)故事導課：
1、同學(xué)們，無(wú)論你在哪里，有兩個(gè)人，愿用自己的一生去愛(ài)你，甚至用生命去愛(ài)你，他們就是我們最親愛(ài)的爸爸媽媽啊!正因為有了父母的愛(ài)，才使我們健康快樂(lè )幸福地成長(cháng)。
2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。
震撼心靈的母愛(ài)故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么?
二、調查表的形式對比父母的愛(ài)：
1、同學(xué)們，爸爸媽媽的愛(ài)是那么無(wú)私而偉大。他們總是把的，最寶貴的`留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?
2、現在，老師要問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)小問(wèn)題，(出示表一)以舉手的形式問(wèn)。
3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學(xué)讀一下這張調查表的內容。
(課件出示生讀)
4、同學(xué)們，通過(guò)這兩張調查表，你們從中發(fā)現了什么問(wèn)題呢?請同桌討論一下。(生發(fā)言)
5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛(ài)比起爸爸媽媽對你們的愛(ài)真的微不足道啊!父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠。
三、體會(huì )父母的愛(ài)：
1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來(lái)平凡，但他們對你們的愛(ài)是偉大的，是不求回報的、是無(wú)微不至的、因為他們的愛(ài)就在一個(gè)個(gè)生活細節中。下面請同學(xué)看幾組圖片，老師相信你看后會(huì )有感所悟。(觀(guān)看圖片)
2、出示父母辛苦工作的`圖片。
2、這就是你們的爸爸媽媽?zhuān)銈兠總�(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛(ài)著(zhù)你們。同學(xué)們，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛(ài)護你的?
(生講述師點(diǎn)評)
四、聽(tīng)感恩父母的故事，寫(xiě)下感恩卡：
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
學(xué)會(huì )感恩小學(xué)班會(huì ) 15
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)感恩主題班會(huì )，讓小學(xué)生從日常生活中尋找到感恩的點(diǎn)滴，培養感恩之心，增強愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)人的意識，發(fā)揮其積極向上的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)準備：
1.準備班會(huì )主題海報、宣傳海報等宣傳物料；
2.準備班級籃球、羽毛球等運動(dòng)器材及志愿者；
3.準備感恩小禮品、感恩卡片等。
三、活動(dòng)流程：
1.主持人介紹班會(huì )主題，并介紹嘉賓；
2.嘉賓發(fā)言，讓小學(xué)生感受到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì )中所得到的'愛(ài)與關(guān)懷，鼓勵他們從身邊的小事感恩；
3.小學(xué)生自由發(fā)言環(huán)節，分享自己日常生活中對家人、老師、同學(xué)、朋友等的感恩之情；
4.開(kāi)展感恩運動(dòng)，以小組為單位進(jìn)行籃球、羽毛球比賽，讓小學(xué)生在運動(dòng)中體會(huì )感恩之情；
5.頒發(fā)感恩卡片，讓小學(xué)生把感恩之情寫(xiě)在卡片上，送給父母、老師、同學(xué)、朋友等；
6.班會(huì )結束，宣布感恩小禮品的頒發(fā)，鼓勵小學(xué)生在日常生活中不斷發(fā)現和表達感恩。
四、活動(dòng)效果：
通過(guò)這次感恩主題班會(huì )的開(kāi)展，讓小學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中樹(shù)立感恩之心，增強愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)人的意識，讓他們在成長(cháng)的過(guò)程中更加懂得珍惜身邊的人和事。
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