2025小學(xué)語(yǔ)文教研計劃（精選26篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的2025小學(xué)語(yǔ)文教研計劃（精選26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃1
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校教導處對語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、
服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專(zhuān)家老師，打造蘆外小學(xué)語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達2000字以上。中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫(xiě)作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jì)。讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
�。�1）1—3年級創(chuàng )特色教學(xué)，繼續進(jìn)行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。4—6年級以新課堂為主線(xiàn)，探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。
�。�2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在內網(wǎng)和外網(wǎng)。
�。�3）開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強教研組常規管理，構建“學(xué)習型教研組”。
加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
�。�2）備課要充分，目標要明確。上課要認真，方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補充，制定電子教案。
�。�4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的`課堂。
�。�5）每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
�。�7）、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：
a、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字。
b、具體練字時(shí)間：晚自習是語(yǔ)文和數學(xué)課前的晚讀時(shí)間。
c、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項工作的進(jìn)行。
3、掀起我�！皹�(lè )于讀課外書(shū)，樂(lè )于寫(xiě)作，樂(lè )于寫(xiě)規范字”新的高潮。
4、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。
�。�1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。
�。�2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。
四、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級檢查：
1）語(yǔ)文練習冊（全批全改）。
2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）。
3）導學(xué)稿（有對子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正）。
4）每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）
2、二、三年級檢查：
1）語(yǔ)文練習冊（全批全改）。
2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）。
3）生字抄寫(xiě)。（全批全改）
3、一年級檢查：
1）語(yǔ)文練習冊（全批全改）。
2）生字抄寫(xiě)以及造句本。（全批全改）
五、各月活動(dòng)安排：
三月：
1、集體備課。
2、研討課安排。
3、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排。
4、教學(xué)常規檢查。
四月：
1、繼續開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展。
2、語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�1）一、二年級寫(xiě)字比賽。
�。�2）三、四年級鋼筆字比賽。
�。�3）五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規檢查。
4、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。
五月：
1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、進(jìn)行期中考試。
4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。
5、語(yǔ)文活動(dòng)：
�。�1）一、二年級朗誦比賽。
�。�2）三、四年級趣味語(yǔ)文競賽。
�。�3）五、六年級手抄報比賽。
6、教學(xué)常規檢查與上報。
六月：
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1-6年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復習課展示。進(jìn)行全面復習。
7、期末復習考試。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃2
一、加強教研常規管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、繼續堅持教研論壇活動(dòng)。針對教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統一起來(lái)，怎樣對學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)展組內教研課，通過(guò)年級內互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報課、示范課、研究課的觀(guān)摩學(xué)習探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評課。
4、備課要適應課改要求的新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。這學(xué)期的備課在書(shū)寫(xiě)上要進(jìn)一步提出更高的要求。
二、加強課題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。不斷擴展學(xué)生的'認知領(lǐng)域，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系。因此，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革，不僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習，更重視社會(huì )生活中的語(yǔ)文實(shí)踐。
具體步驟：
1、深入學(xué)習，提升素養
讀書(shū)是重要的學(xué)習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話(huà)。教師要有較強的教科意識，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，用教育理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師繼續認真學(xué)習新課程理念和相關(guān)教科研理論書(shū)籍，認真參加學(xué)校組織的“校本研訓”活動(dòng)。
2、努力實(shí)踐，穩步提高
�。�1）根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討
根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，通過(guò)對話(huà)爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規有矩。
�。�2）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
本學(xué)期將組織開(kāi)展“示范課”活動(dòng)。鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、規范管理，注重實(shí)效
�。�1）語(yǔ)文組的教師教學(xué)中常常遇到困難，其實(shí)困難就是課題。課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結合，利用網(wǎng)絡(luò )的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線(xiàn)教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。
�。�2）注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究?jì)热莸恼�、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線(xiàn)”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
三、繼續開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活
1、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)語(yǔ)文知識或作文競賽。
2、開(kāi)展書(shū)寫(xiě)交流活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃3
一、指導思想
以“研究”為先導，以“創(chuàng )新教研”為手段，以“新課程”為中心，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結合低段語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間。
二、工作重點(diǎn)：
1.認真學(xué)習，不斷提升教學(xué)底蘊：
深入學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《課程標準》。堅持參加市內外教研活動(dòng)，外出進(jìn)修的.教師應及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。鼓勵教師多讀書(shū)，常交流，積極撰寫(xiě)反思。
2.加強備課：教師認真記錄“備課自查記載表”，每2周1次上交備課組長(cháng)。
3.加強課堂教學(xué)研究：
教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，做好寧波教壇新秀評比教師的練兵工作。
以學(xué)校教育教學(xué)展示月活動(dòng)為契機，開(kāi)展系列活動(dòng)，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
4.開(kāi)展豐富多彩的受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺，扎實(shí)開(kāi)展有實(shí)效的學(xué)科競賽；繼續加強課外閱讀習慣的培養，開(kāi)展“買(mǎi)一本讀六本”活動(dòng)，并初步探索課外閱讀的評價(jià)途徑；與德育融合，展開(kāi)“歡樂(lè )中國年，童心迎奧運”主題系列活動(dòng)。
5.常抓不懈，加強教研組、備課組建設：
�、俳萄薪M、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內容，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間：（每周四下午二、三兩節課）
�、诮萄薪M活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。
�、鄢浞职l(fā)揮備課組力量，各備課組內開(kāi)展1—2次同課異構活動(dòng)。
6.積極參與校第三屆教師基本功競賽，切實(shí)提高老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、工作安排：
二月份
1、1——3年級語(yǔ)文教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，超周備課。
2、新教材三（下）冊備課會(huì )議。
3、制定好教研組工作計劃。
三月份
1、教研組長(cháng)會(huì )議。
2、“買(mǎi)一本讀六本”讀書(shū)活動(dòng)。
3、“寫(xiě)字”教研主題活動(dòng)。（一年級）。
4、寧波教壇新秀練兵活動(dòng)。
5、“我的一次教研經(jīng)歷”主題案例評比。
四月份：
1、教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
2、中段閱讀教學(xué)有效性研討。（三年級）
3、第二屆低段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。（市、�。�
五月份：
1、學(xué)生基礎知識競賽。（一、識字小能手；二、查字典；三、閱讀競賽）
2、中段習作教學(xué)有效性研討。
3、備課組同課異構活動(dòng)。
六月份：
1、調整教學(xué)進(jìn)度，制定好復習計劃。
2、期末質(zhì)量檢測。
3、資料歸檔。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃4
指導思想：
根據區教研室本期工作要求及學(xué)校工作計劃，繼續以新課改的精神為指針，以《語(yǔ)文課程標準》為指導，圍繞“創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”開(kāi)展工作。
具體工作：
一、本期采取主題研修形式（主題由組內根據教學(xué)重難點(diǎn)討論產(chǎn)生）
一年級：多彩的識字教學(xué)
二、三年級：讓寫(xiě)話(huà)成為魚(yú)躍鳥(niǎo)飛的樂(lè )園
四、五年級：引導學(xué)生用亮眼睛去發(fā)現美，并能表達美？
六年級：語(yǔ)文是畢業(yè)生的精神食糧
二、活動(dòng)時(shí)間：
單周四下午為年級組集體備課，雙周四下午為學(xué)校教研組活動(dòng)
三、活動(dòng)地點(diǎn)及主持：
年級組活動(dòng)在各年級辦公室舉行，由各組負責人主持，學(xué)校教研活動(dòng)在一樓多媒體教室舉行，教研組長(cháng)主持。
四、研修措施：
本期研修大體分為網(wǎng)絡(luò )研修和校本教學(xué)實(shí)踐（視頻或校內上課）兩個(gè)板塊。
1、網(wǎng)絡(luò )研修：
�、賹W(xué)習：每位教師根據教學(xué)中的需要、困惑上網(wǎng)學(xué)習，學(xué)習論壇中的`專(zhuān)題講座、經(jīng)驗文章、課堂實(shí)錄等，尤其是與本組主題相關(guān)的內容。
�、谟懻摬l(fā)表：年級組負責人認真組織組內教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進(jìn)行討論、交流，落實(shí)專(zhuān)人及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)表。屆時(shí)學(xué)校分管領(lǐng)導和教研組長(cháng)檢查研討情況，并納入考核。
2、校本教學(xué)研討：
�。�1）集體備課：各年級組根據確定的主題確定上課內容，并派一人上校內研究課，進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩�；蚋鶕䞍热荽_定視頻內容，進(jìn)行觀(guān)摩。
�。�2）課堂展示和研討：學(xué)校教研組雙周舉行課堂教學(xué)觀(guān)摩研討。討論時(shí)該組老師均為主評，其余老師積極參與，爭取能攻破主題，各自都能有收獲、啟發(fā)。
�。�3）交流學(xué)習心得：本期每次教研組活動(dòng)均有一位老師交流自己近期的學(xué)習心得，以期達到信息共享，督促每位老師時(shí)時(shí)學(xué)習的目的。
�。�4）組織學(xué)習：本期設有兩次專(zhuān)題講座，兩次普通話(huà)培訓。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃5
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、教研目標：
1、準確理解，認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設者。
2、指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的`品德修養和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì )評價(jià)。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。實(shí)現“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，培養閱讀的興趣。加強古詩(shī)詞的背誦、積累，加強平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓練。培養學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過(guò)新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò )、信息教育，結合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施教育的現代化。
三、具體措施：
1、每位教師準備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本，經(jīng)常學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
2、本學(xué)期加強組內的日常交流性聽(tīng)課，執教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課，課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材，在評論時(shí)結合相關(guān)的教學(xué)理論，對教學(xué)細節進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認真地評課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓練；加強成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強平時(shí)的小練筆指導，提倡學(xué)生寫(xiě)日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養。精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。
7、開(kāi)展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)科成績(jì)更上一層樓。
8、自覺(jué)投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在市教研室、校教導處的組織領(lǐng)導下，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀(guān)摩學(xué)習、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
四、月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，熟悉教材，制定教學(xué)計劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份：
1、新教師聽(tīng)課
2、“輔優(yōu)補差”工作交流
四月份：
期中質(zhì)量檢查及反饋
五月份：
1、校朗讀測試
2、校寫(xiě)字測試
3、4—6年級作文寫(xiě)片斷比賽
4、新教師聽(tīng)課
六月份：
1、鎮學(xué)科論文評比
2、4—6年級古詩(shī)積累比賽
3、復習迎考
5、教學(xué)質(zhì)量測試
6、總結、交流
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期我們學(xué)校啟程五年規劃“打造美麗中心，培育美雅少年”的開(kāi)局之年，也是開(kāi)啟以導學(xué)案為依托，以崇能自主為核心的美雅課堂教學(xué)模式的變革之年。我們以打造現代四化三特升級版為總體目標，以校本教研為載體，以團隊磨課為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的教育教學(xué)技能。
二、團隊目標：
1、圍繞“美雅課堂教學(xué)模式”的變革，有計劃、有步驟地開(kāi)展研討活動(dòng)。
2、通過(guò)視頻學(xué)習，外出觀(guān)摩，共同研討，提高中段語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。
3、立足課堂，努力保證中段語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。
4、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以“美雅課堂教學(xué)”模式為語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
�。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強理論學(xué)習，豐富教研活動(dòng)。組織教師學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，實(shí)施“美雅課堂教學(xué)模式”的變革理念貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使課堂變革實(shí)驗工作得以順利實(shí)施。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，認真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ幑芾�，提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強調反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點(diǎn)的達成情況。
3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃7
一、基本情況：
語(yǔ)文教研組1—6年級有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由19位語(yǔ)文教師組成。上期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統考成績(jì)穩中有升。
二、指導思想：
繼續以教育政策法規為準繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
三、具體措施：
1、根據學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和各項教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的.電教設備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解課文內容，各教者必須使用普通話(huà)教學(xué)，嚴格遵守“課堂常規”。
5、繼續開(kāi)展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語(yǔ)文賽課，各教者互相聽(tīng)課不少于10節，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
6、辦好五期黑板報，期末對學(xué)生成績(jì)實(shí)行“等級”評價(jià)。
四、各學(xué)月工作重點(diǎn)：
第一學(xué)月：
1、擬定語(yǔ)文、作文教學(xué)計劃，教研組工作計劃。
2、主辦第一期黑板報。
3、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課。
第二學(xué)月：
1、參加《教學(xué)技能》培訓。
2、教學(xué)“六認真”檢查。
3、主辦第二期黑板報。
4、45歲以下（含45歲）教師賽課。
第三學(xué)月：
1、參加教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、主辦第三學(xué)月黑板報。
3、二小片中青年教師賽課活動(dòng)。
4、同年級集體備課。
第四學(xué)月：
1、參加學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。
2、接受教學(xué)“六認真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學(xué)月黑板報。
5、教學(xué)論文評比。
第五學(xué)月：
1、期末復習，期末檢測，試卷分析。
2、語(yǔ)文學(xué)科總結，教研組工作總結。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃8
一、指導思想
為認真貫徹落實(shí)教育局20xx年上半年的教育工作意見(jiàn)，依據學(xué)校教導處工作指導思想，現制定符合我校語(yǔ)文教研組工作計劃，并確立工作要點(diǎn)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，規范教學(xué)常規工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以促進(jìn)本教研組的教師更全面地成長(cháng)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾碇丶毠�，提高管理效率
本學(xué)期繼續加強常規管理，關(guān)注細節問(wèn)題，提高管理的有效性。
細化“教學(xué)六認真”規范。老師們認真對照教學(xué)“六認真”工作考核要求，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)“六認真”工作。明確作業(yè)、備課等格式的規范；備課余量控制在4教時(shí)，授后小記要有針對性。教導處將對老師們的“六認真”工作進(jìn)行每月檢查，期末將“六認真”考核優(yōu)秀的老師，將其“六認真”工作進(jìn)行展示。
加強隨堂聽(tīng)課。這學(xué)期，不但要聽(tīng)新授的隨堂課，而且要聽(tīng)復習的隨堂課。教研組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，第一年工作的教師不少于50節，第二年工作的教師不少于40節，第三年的不少于30節，其余教師不少于15節。
組織教師積極參加校內外組織的各類(lèi)培訓和專(zhuān)家講座，認真參與校內外各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，用心鉆研，提升自身素養。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
雙周三下午為語(yǔ)文備課組活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內容。本備課組活動(dòng)以學(xué)校教導處傳達的思想為指導，正確把握課改理念，確立專(zhuān)題研究目標，展開(kāi)有實(shí)效性的研討，認真寫(xiě)好心得。
單周三下午為教研組活動(dòng)，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)新理論以及課改教學(xué)新理念，大家共同研究，共同提高。單周五下午繼續開(kāi)展“語(yǔ)文教學(xué)沙龍”活動(dòng)，實(shí)行“上課—說(shuō)課—點(diǎn)評—講座”的順序，每位教師都要積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，切實(shí)解決好課改中遇到的疑難雜癥，提高沙龍活動(dòng)的實(shí)效。并收齊沙龍課的`全部資料存檔。繼續邀請昆山市著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家顧治民老師作講座，指導我們進(jìn)行實(shí)踐與理論相結合的課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、聽(tīng)課：沙龍課必須在教研組內先試上，教研組長(cháng)和同年級教師必聽(tīng)，且提出整改意見(jiàn)，修改后再在周五上，所有語(yǔ)文教師必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、師徒結對。此項工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時(shí)的溝通和交流。平時(shí)要落實(shí)指導工作，師傅每單周聽(tīng)徒弟1節課，徒弟每周聽(tīng)師傅1節課。要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學(xué)適應期，讓他們更快地成長(cháng)起來(lái)。
4、青年教師繼續建立好自己的教育博客，每周寫(xiě)一篇學(xué)習心得或者教育教學(xué)類(lèi)的文章，同時(shí)利用我們的校園網(wǎng)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、提高寫(xiě)字質(zhì)量。繼續加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量。低年級要結合生字教學(xué)強調指導，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣。學(xué)校將于“六一”節前組織全校性的.寫(xiě)字比賽。
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。充分利用好午讀課，讓學(xué)生在這一時(shí)間里快樂(lè )讀書(shū)，享受書(shū)中的無(wú)限精彩，逐步提高他們的讀、思、寫(xiě)等能力；重視課前兩分鐘誦讀，注重資料積累；開(kāi)展全校性的誦讀比賽和“好書(shū)伴我成長(cháng)”演講比賽，提高學(xué)生的朗誦水平和語(yǔ)言表達等方面能力
3、開(kāi)展小練筆活動(dòng)。為了培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高他們的寫(xiě)作水平，每個(gè)語(yǔ)文教師根據所教年級精心選題，讓學(xué)生完成有質(zhì)量的小練筆。二年級本學(xué)期每周寫(xiě)1篇，3—6年級每周寫(xiě)2篇。
4、繼續開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。針對不同年齡段的學(xué)生，我們選定相適合的古詩(shī)文，每天讀一讀、背一背，到學(xué)期末進(jìn)行誦讀比賽。成績(jì)作為質(zhì)量考核的一個(gè)方面。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃9
一、指導思想
以新課程精神為指導，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)；努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作的新局面，促進(jìn)天坪小學(xué)教育的新發(fā)展。
二、基本思路
學(xué)習有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究；繼續進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗的落實(shí)；重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；利用本校各種信息，豐富教研資源。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，注重實(shí)踐探索
1、全體語(yǔ)文教師繼續通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。
2、結合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習。
4、加強語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合，研究整合的.有效策略。
5、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內容的有效整合”。
�。ǘ┨岣呓處熕刭|(zhì)
1、注重在教學(xué)實(shí)踐中培養教師。
2、建議學(xué)校邀請有經(jīng)驗的語(yǔ)文教師來(lái)校指導語(yǔ)文教研工作。
3、努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內功，發(fā)展自我。
4、教師按要求上好校內公開(kāi)課。
5、以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。
6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。
7、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ幑芾�，提高教研質(zhì)量
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。
3、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度，記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于8節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，學(xué)生作業(yè)案面整潔。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。
8、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加研討交流活動(dòng)。
9、六年級老師做好培優(yōu)工作，組織學(xué)生打好小學(xué)語(yǔ)文基礎。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用學(xué)校圖書(shū)室，引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時(shí)，寫(xiě)些讀書(shū)心得
2、貫徹本校德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃10
一、指導思想
深入貫徹新課程理念，立足三年級教學(xué)現狀的實(shí)際，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師自身素質(zhì)，開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)評課一體化的教研活動(dòng)，加強閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習習慣的培養，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、組織小組教師認真學(xué)習新課程標準，以標準為基礎實(shí)施教學(xué)。
2、認真執行《教學(xué)常規》，督促小組開(kāi)展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展小組合作教研活動(dòng)，組織有效的講座和評估活動(dòng)。
4、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流討論活動(dòng)，分享經(jīng)驗，取長(cháng)補短，集思廣益。
5、三年級作為承上啟下的紐帶，應該繼續培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、主要工作
(一)加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
認真學(xué)習新課程標準，了解新課程標準帶來(lái)的新要求，在明確總體教學(xué)目標和教學(xué)要求的前提下，明確本年級的具體教學(xué)要求，熟悉和學(xué)習教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極在教材各部分進(jìn)行課程改革。根據三年級語(yǔ)文教材的特點(diǎn)，加強口語(yǔ)交際和綜合語(yǔ)文學(xué)習的研究，大面積采用現代教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。
(二)注重套路，提高質(zhì)量。
1、以教材為基礎，整體嘗試單元教學(xué)的方法，掌握中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，教會(huì )學(xué)生默讀、閱讀、學(xué)習，努力提高學(xué)生的閱讀水平，做好識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中學(xué)作文教學(xué)，夯實(shí)教學(xué)基礎。
重視寫(xiě)作教學(xué)，引導學(xué)生寫(xiě)好；培養學(xué)生認真聽(tīng)講、邊聽(tīng)邊記的良好習慣；培養學(xué)生多讀書(shū)、認真讀書(shū)的好習慣；培養學(xué)生說(shuō)話(huà)完整清晰的習慣；讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種興趣，為以后的章節作文打好基礎。
2、所有作業(yè)都要求分批改，教師要糾正規范，注意學(xué)生作業(yè)修改的指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、根據學(xué)校的工作安排，培養學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮班級角落和圖書(shū)館借閱的作用，讓每個(gè)學(xué)生多讀書(shū)，讀得好，讀得好，從閱讀中獲取知識，理解事物，陶冶情操，讓閱讀成為每個(gè)學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，充分利用課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)習困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落后，實(shí)現共同發(fā)展進(jìn)步。
(三)加強討論，共同進(jìn)步。
1、教研組的每位教師都要運用新課程標準的基本理念來(lái)指導自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三的.教研活動(dòng)，相互配合，共同學(xué)習，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題，解決難題，讓教研活動(dòng)真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平，提升教師的教研水平和能力。
2、開(kāi)展講座和評估活動(dòng)，形成較強的教研氛圍；注意教學(xué)過(guò)程的反思。課后，老師認真反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)記下教學(xué)中的點(diǎn)滴感受。
四、具體安排:
9月：
(1)制定初三組語(yǔ)文教案，做好開(kāi)學(xué)工作。
(2)規范教學(xué)套路，正常開(kāi)展教研活動(dòng)，制定語(yǔ)文教學(xué)計劃。
(3)組織學(xué)習，討論初三教材的特點(diǎn)和目標。
(4)研究學(xué)習新教材第一、二單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。
(5)優(yōu)秀教師出第一堂課，組織年級組教師上課，評課。
10月：
(1)教學(xué)定期檢查和反饋。
(2)根據班級活動(dòng)的進(jìn)度。
(3)研究學(xué)習新教材第三、四單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。
(4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討會(huì ):開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )。
11月：
(1)繼續組織研究山東省現行《中小學(xué)語(yǔ)文課程標準》年級的教學(xué)目標、內容及相關(guān)教學(xué)建議。
(2)學(xué)習研究新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。
(3)積極參加學(xué)校舉辦的其他教研活動(dòng)。
(4)期中能力自測。進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量分析。
(5)抽查備課。
12月：
(1)研討班和展覽班。
(2)根據班級活動(dòng)的進(jìn)度。
(3)繼續學(xué)習和研究新教材7單元和8單元的教學(xué)特點(diǎn)及相關(guān)策略。
(4)積極參與學(xué)校教研活動(dòng)。
(5)反思期中自測的薄弱環(huán)節。
1月：
(1)研究制定期末復習計劃。
(2)最終能力診斷(同期要求)。
(3)年級組工作總結。
(4)查看教案。
(5)最終教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃11
一、指導思想：
繼續以學(xué)習、貫徹、落實(shí)《義務(wù)教育指導綱要》和《語(yǔ)文課程標準》為重點(diǎn)，以加強教研組建設為根本，理論學(xué)習為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。同時(shí)，鼓勵語(yǔ)文教師提高自身修養和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，大力開(kāi)展教科研研究，提高教學(xué)效果為根本，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，來(lái)推動(dòng)我校語(yǔ)文教研組建設和語(yǔ)文教師素質(zhì)和水平的整體提高。
二、具體工作：
1、以課程標準為根本，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念
思想決定行動(dòng)，組織廣大語(yǔ)文教師進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標準》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標準指導課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生語(yǔ)文素養得到充分發(fā)展。
2、以主題研修為切口，促研修活動(dòng)有深度
�。�1）深切關(guān)注教師教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)困惑與問(wèn)題，以提高課堂教學(xué)效率，提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力與理論水平為主要目的。本學(xué)期以“讀寫(xiě)結合的.有效性”為研修主題，關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性，提升學(xué)生語(yǔ)文素養。
�。�2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內進(jìn)行研討課——組內成員交流反思”程式，將課堂教學(xué)研究成果應用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）加強教師對教育教學(xué)實(shí)踐工作的反思意識，提高反思能力，養成善于反思的習慣。一學(xué)期要能結合自己教育教學(xué)工作，在研修主題指引下，寫(xiě)出至少一篇案例分析，4篇心得隨筆。
3、以課題研究導向，逐步提高教育科研水平
引導教師樹(shù)立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)加強各級課題管理，使課題研究工作與教育教學(xué)實(shí)踐工作緊密結合，讓課題研究來(lái)自實(shí)踐又能指導實(shí)踐工作。
4、以教學(xué)伙伴、師徒結對為載體，促研修活動(dòng)日�；�
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系，建立一套較為完善的考核機制促使教師間的教研活動(dòng)日�；�。
5、以校際聯(lián)誼為載體，促研修活動(dòng)有廣度。
聯(lián)系區內其它強校，采用同主題、同教材的碰撞，促進(jìn)教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃12
一、指導思想：
全面貫徹湯校長(cháng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：
工作作風(fēng)：團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。
加強課堂教學(xué)的研討：
�。�1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，同年級老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。（詳見(jiàn)行事歷）
�。�3）隨機達標聽(tīng)課，組內教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不達標者跟蹤聽(tīng)課。
抓好“校本教研”，如“畫(huà)話(huà)寫(xiě)話(huà)”等，以嶄新的面貌向學(xué)校展示我們語(yǔ)文組的.教研活動(dòng)。
倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位青年教師每學(xué)期上1—2節研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線(xiàn)”開(kāi)辟“群星小語(yǔ)”博客，每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)站，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據教案的質(zhì)量酌情適當加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可）。
�。�1）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�2）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�3）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
四、加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。適當時(shí)機舉行全�！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。
尤其是一、二年級語(yǔ)文老師，要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃13
指導思想：
以素質(zhì)教育為核心，以新的課程標準為依據，深化教學(xué)改革，加強教科研與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，扎實(shí)研究，加大教師教學(xué)觀(guān)念轉變的力度，加快課程理念向教學(xué)行為轉變的進(jìn)程；實(shí)施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護航；堅持課題引領(lǐng)，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而提高廣大語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
主要工作：
一、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐推進(jìn)語(yǔ)文課程改革。
繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變教育教學(xué)觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；學(xué)科觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一的目標走向三維整合的目標。繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本組確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)活動(dòng)，多評議，多交流。在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。切實(shí)轉變學(xué)生的學(xué)習方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。低年級在上學(xué)期的基礎上繼續認真扎實(shí)地開(kāi)展新課程實(shí)驗探索研究，非課改年級也要用新的理念指導和改革課堂教學(xué)。
加強課題研究，強化課改過(guò)程管理。根據學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案，訂好本學(xué)期的實(shí)施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)�？傉n題明確相應的子課題，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會(huì )課實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”評比活動(dòng)。組織45周歲以下的教師圍繞著(zhù)“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學(xué)故事”撰寫(xiě)文章。
二、規范常規，重視語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量管理。
繼續以“五認真工作”為重點(diǎn)，加強過(guò)程管理，展開(kāi)教學(xué)工作，重點(diǎn)抓好集體備課，規范集體備課的程序、保證集體備課的`質(zhì)量，避免形式主義；積極探索信息技術(shù)和學(xué)科事例的途徑和方法，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)；作業(yè)布置要多樣化，特別是在開(kāi)放性、應用性、實(shí)踐性方面有所體現，形式上將口試和運用操作相結合等。
重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復，為學(xué)生可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
加強質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。本組教師要時(shí)刻作好準備，抓在平時(shí)，以積極的姿態(tài)迎接各級各類(lèi)的調研，將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與每一節課每一單元的評價(jià)結合起來(lái)，減少或消除錯誤累積。突出小班化教學(xué)，重視大班培優(yōu)補差工作，采取各種措施堵塞缺口，在全面提高合格率的同時(shí)，不斷提高優(yōu)秀率。組織學(xué)生認真參加各級各類(lèi)比賽，盡早制訂訓練和競賽方案，明確分工，加強平時(shí)輔導和強化訓練，力爭能出成績(jì)，出好成績(jì)。
具體安排
二月：
1、召開(kāi)課題組領(lǐng)導成員會(huì )議，研討實(shí)驗、考核工作。
2、召開(kāi)課題組、實(shí)驗教師會(huì )議，制訂切實(shí)可行的實(shí)驗計劃；做好開(kāi)題準備工作。
3、課題組成員學(xué)習新課標及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行研討。
4、優(yōu)秀班報評比。
5、第一次教研活動(dòng)。
三月：
1、實(shí)驗組會(huì )議，階段性小結。
2、加強校本課程的開(kāi)發(fā)研究，開(kāi)展“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)。
3、優(yōu)秀教案評比。
4、第二次教研活動(dòng)。
5、三——六年級作文競賽。
四月：
1、按提出的初步模式進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗，上實(shí)驗課。
2、組織學(xué)生參加鎮江市小學(xué)生作文競賽。
3、組織學(xué)生春游，即興作詩(shī)。
4、課件制作、論文評比。
5、第三次教研活動(dòng)。
6、做好課改工作總結。
五月：
1、召開(kāi)課題組成員會(huì )議，了解實(shí)驗情況。
2、各實(shí)驗班及普通班展示“大語(yǔ)文教育”輔導成果。
3、準備市級“大語(yǔ)文教育”總結匯報活動(dòng)及材料。
4、青年教師教學(xué)大比武。
5、第四次教研活動(dòng)。
六月：
1、班教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、課題總結。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃14
一、指導思想：
以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導作用，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的職能作用和全體老師的主觀(guān)能動(dòng)性，讓教研活動(dòng)真正成為全體參與，各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要研究任務(wù)及要求
1、科學(xué)，扎實(shí)，有序，高效的開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。根據教師的教學(xué)實(shí)際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開(kāi)展內容豐富，形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習教育理論，課標，教材，教師用書(shū)，各級教育教學(xué)的具有指導性的文章，外地經(jīng)驗等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集中學(xué)習與分組研討相結合的辦法，通過(guò)集中學(xué)習，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，總結交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮年級教研組長(cháng)的職能作用和全體老師的主觀(guān)能動(dòng)性。
2、狠抓年級教研組的研究課活動(dòng)。各年級教研組要加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長(cháng)補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。每個(gè)年級組開(kāi)學(xué)初認真組織學(xué)習，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃。確立好自己研究課授課的內容，每位老師一學(xué)期上好一節年級研究課，認真備課，說(shuō)話(huà)，課后要點(diǎn)評。要充分體現自己的教學(xué)特色，盡職盡責完成好各項教學(xué)教研任務(wù)。學(xué)期結束時(shí)組長(cháng)要收齊研究課的教案，反思，點(diǎn)評材料，上交到語(yǔ)文組。
3、夯實(shí)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。結合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開(kāi)好三個(gè)會(huì )，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果研究》，州級個(gè)人研究課題和縣級研究課題，要扎實(shí)地開(kāi)展研究。讓課題研究和課堂實(shí)際相結合，讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應用。根據學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節研究課進(jìn)行課題研究成果匯報，上課——評課——講座的流程進(jìn)行。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提高自身業(yè)務(wù)水。
4、合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習交流成長(cháng)的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級要認真組織觀(guān)課，評課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章，積極參加省州“網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò )教研精品文章”評選活動(dòng)。
5、認真組織好赴省參賽的`優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。語(yǔ)文組將在州縣專(zhuān)家的指導下，在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導下，群策群力圓滿(mǎn)完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。
6、各年級扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和各種競賽活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語(yǔ)文老師負責把關(guān)，學(xué)校也將抽專(zhuān)人對參賽作品進(jìn)行評獎。此外要加強學(xué)生課外閱讀的指導，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規定的課外閱讀任務(wù)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃15
一、指導思想
深入貫徹實(shí)施新課程理念，立足于三年級教學(xué)情況的實(shí)際，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教師的自身素質(zhì)，展開(kāi)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課一體化的教研活動(dòng)，加強閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習習慣的養成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、組織組內教師認真學(xué)習新課標，以標準為標準實(shí)施教學(xué)。
2、認真貫徹《教學(xué)常規》，督促組內開(kāi)展集體備課，督促教師充分利用教育資源，提高備課質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展小組合作教學(xué)研究活動(dòng)，組織有效的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng)，做到經(jīng)驗分享，取長(cháng)補短，集思廣益。
5、三年級作為承上啟下的中年級段，要繼續培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新觀(guān)念。
認真學(xué)習新《課程標準》，領(lǐng)會(huì )新的課程標準帶給我們的新要求，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級段的具體教學(xué)要求，熟悉、研究教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革，根據三年級語(yǔ)文教材特點(diǎn)，加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究，大面積地采用現代教學(xué)手段，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。
�。ǘ┲匾暢Ｒ�，提高質(zhì)量。
1、以教材為憑借，嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，教會(huì )學(xué)生默讀、品讀、研讀，努力提高學(xué)生閱讀水平，抓好識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué)，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎。
重視寫(xiě)字教學(xué)，指導學(xué)生寫(xiě)好字；培養學(xué)生認真聽(tīng)、仔細聽(tīng)，邊聽(tīng)邊記的好習慣；培養學(xué)生多讀、認真讀的好習慣；培養學(xué)生說(shuō)話(huà)完整、清楚的習慣；讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種興趣，為以后的篇章作文打好基礎。
2、作業(yè)要求全批全改，教師批改規范，重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、根據學(xué)校工作安排，培養學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書(shū)角和圖書(shū)館圖書(shū)借閱的作用，讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的`語(yǔ)文素養。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，充分利用課外時(shí)間，關(guān)注學(xué)困生，不讓一位學(xué)生掉隊，做到共同發(fā)展、進(jìn)步。
�。ㄈ┘訌娧杏�，共同進(jìn)步。
1、教研組每位教師均應用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間，教師間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題，解決難題，使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的`提高。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣；重視教學(xué)過(guò)程的反思，課后教師認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
四、具體安排：
九月：
�。�1）制定三年級組語(yǔ)文教學(xué)計劃，做好開(kāi)學(xué)工作。
�。�2）規范教學(xué)常規，正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，制定語(yǔ)文教學(xué)計劃。
�。�3）組織學(xué)習研討三年級教材特點(diǎn)、目標。
�。�4）研究和學(xué)習新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
�。�5）優(yōu)秀老師開(kāi)一節先行課，組織年級組的各位老師聽(tīng)課和評課。
十月：
�。�1）教學(xué)常規檢查、反饋。
�。�2）根據進(jìn)度進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。
�。�3）研究和學(xué)習新教材第三單元和第四單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
�。�4）積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)：開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的研討課。
十一月：
�。�1）繼續組織學(xué)習《山東省中小學(xué)語(yǔ)文課程標準》本年級部分的教學(xué)目標和內容以及相關(guān)的教學(xué)建議。
�。�2）研究和學(xué)習新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
�。�3）積極參加學(xué)校舉行的其他教研活動(dòng)。
�。�4）期中能力自測。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.
�。�5）抽查備課。
十二月：
�。�1）研討展示課。
�。�2）根據進(jìn)度進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。
�。�3）繼續研究和學(xué)習新教材第七單元和第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
�。�4）積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。
�。�5）針對期中自測中出現的薄弱環(huán)節，進(jìn)行反思。
一月：
�。�1）研究制定期末復習計劃。
�。�2）期末能力診斷（要求同期中）。
�。�3）年級組工作總結。
�。�4）檢查教案。
�。�5）期末教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃16
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，爭取在縣以上賽課或基本功競賽中，有一人或一等獎。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫(xiě)作1000字。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
為提高課堂實(shí)效，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。在教學(xué)設計上下功夫，在課堂上動(dòng)腦筋，在作業(yè)設計上求實(shí)效。
�。�1）1-2年級創(chuàng )特色教學(xué)，繼續進(jìn)行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。3-6年級以新課堂為主線(xiàn)，探討閱讀、作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。
�。�2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現出的.好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站。
�。�3）開(kāi)展新老結對活動(dòng)，舉行老教師示范課，新教師匯報課把自主教學(xué)新課堂推向全鎮，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。
2、加強年級組常規管理，構建“學(xué)習型年級組”。
加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
�。�4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�5）每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
�。�7）抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃17
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞"立足課堂，深化課改，提高課堂有效性"的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現"扎實(shí)、高效"的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建"學(xué)習型教研組"。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的'檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的`教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
(3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(3)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
四、月工作安排：
三月：
1、制訂、落實(shí)教研組長(cháng)工作計劃。
2、集體備課。
3、常規性教學(xué)工作檢查
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調研。
四月：
1、教研組常規工作檢查
2、集體備課
3、組內聽(tīng)評課活動(dòng)
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調研。
五月：
1、教研組常規工作檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
六月：
1、教研組常規性工作檢查
2、期末復習迎考
3、教學(xué)質(zhì)量分析調研
七月：
1、全面復習迎接統一檢測
2、整理歸檔
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃18
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，創(chuàng )設良好的語(yǔ)文教研氛圍，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的'認知、理解和應用，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人際關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開(kāi)課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。
3、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，以教學(xué)監測為基礎，切實(shí)做好教學(xué)分析和評價(jià)，促進(jìn)教師自我反思。
4、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
7、圍繞學(xué)�！按蛟烊寮椅幕瘯�(shū)香校園”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用課余時(shí)間和中午課前十五分鐘，有計劃的背誦校本課程里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。積極參加校本培訓，認真學(xué)習理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗。引領(lǐng)孩子們與儒家思想為友，讓儒家思想溢滿(mǎn)校園，充滿(mǎn)心靈。
8、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )當中。
9、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
10、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
三、具體安排
1、制訂備課及個(gè)人教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)課外閱讀研討課活動(dòng)。
3、組織學(xué)習《新課標》解讀材料。
4、組織教師互相聽(tīng)課、評課及優(yōu)質(zhì)課評選。
5、手抄報大賽。
6、開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。
7、故事演講比賽比賽。
8、作文比賽。
9、制訂復習計劃。
10、上好復習示范課。
11、期末考試。
12、教研交流期末復習研討會(huì )。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃19
一、指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》和學(xué)部《關(guān)于執行學(xué)年工作計劃的方案》、教學(xué)計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標
1、教學(xué)成績(jì)：合格率100%，優(yōu)秀率60%，100%學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負效課；100%學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
5、教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。
3、繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
8、圍繞學(xué)�！肮旁�(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計劃的`背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
10、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
12、辦好手抄報，根據年級不同由年級語(yǔ)文老師設計好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃。
2、組織學(xué)習教材的編寫(xiě)原則。
3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。
5、“普通話(huà)周”各班比賽活動(dòng)。
6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
7、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經(jīng)開(kāi)區教師基本功大賽。
8、月檢。
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課。
2、對教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評。
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現場(chǎng)作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽。
2、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）。
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、中、高年級學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查。
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析。
4、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作。
5、教研組、備課組交流總結。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃20
一、指導思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將繼續認真學(xué)習貫徹新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導，教研工作仍然立足于對“控制自學(xué)”教學(xué)模式的研究。大家團結合作，共同探討，結合本班學(xué)生的具體情況進(jìn)行模式的改進(jìn)與創(chuàng )新。培養學(xué)生的各項能力為主，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、現狀分析：本學(xué)期語(yǔ)文教研組僅剩四位教師，主要集中在中高年級，這對于模式的實(shí)施很有利，學(xué)生有一定的自學(xué)基礎，對模式的流程也有一定的了解，因此只需要教師在組織教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智對模式教學(xué)加以改進(jìn)，進(jìn)行大膽的創(chuàng )新，使其更加適合學(xué)生。
2、由于周三下午的集體備課時(shí)間取消，因此我們要在平時(shí)的教學(xué)中注意積累自己存在的問(wèn)題，隨時(shí)隨地進(jìn)行探討，互幫互助，尋求解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)注意積極利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研。
3、經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐，我們漸漸發(fā)現預習本在教學(xué)中起著(zhù)重要的作用。因此本學(xué)期我們語(yǔ)文組，在預習本的改進(jìn)與使用上加以重視，每個(gè)班要根據自己學(xué)生的.實(shí)際情況規定預習的范圍與形式，每位學(xué)生手里必備預習本，同時(shí)教師在教學(xué)實(shí)施時(shí)要加以利用。讓學(xué)生感到老師對課文預習是重視的，讓學(xué)生體會(huì )到預習是學(xué)習成功的第一步。
4、語(yǔ)文教研組在本學(xué)期根據學(xué)校工作計劃，要進(jìn)行1—2次巡回聽(tīng)課，努力做到全員參加，領(lǐng)導參與，聽(tīng)課后做到認真反思，及時(shí)整理材料。巡回聽(tīng)課后，認真評選教研中優(yōu)秀的教師進(jìn)行學(xué)校的公開(kāi)課展示活動(dòng)。
5、語(yǔ)文教研組在模式研究的道路上，做到與其他教研組緊密合作，取長(cháng)補短，改進(jìn)自身存在的問(wèn)題，以求更加合理化。
6、除了改進(jìn)與創(chuàng )新“控制自學(xué)”教學(xué)模式外，也要注重抓好學(xué)生的寫(xiě)字與習作。做到規范整潔，書(shū)寫(xiě)正楷字。習作內容要充滿(mǎn)真情實(shí)感，有話(huà)可寫(xiě)，樂(lè )于創(chuàng )作。在班級內要舉行書(shū)法與習作競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。
三、具體工作安排。
九月份：
1. 制定語(yǔ)文教研組的工作計劃。
2. 制定巡回聽(tīng)課活動(dòng)方案。
十月份：
1. 開(kāi)展巡回聽(tīng)課活動(dòng)。
2.班級內根據自身情況開(kāi)展書(shū)法或習作競賽。
十一月份：
1.總結聽(tīng)課活動(dòng)。
2.各位教師整理活動(dòng)材料。
3.做好平時(shí)的課堂教學(xué)。結合學(xué)校的計劃參與活動(dòng)。
十二月份：
1.教研組整理活動(dòng)資料。
2.教研組上交工作總結。
3.組織學(xué)生期末考試
4.班內收集學(xué)生優(yōu)秀作文，裝訂成冊。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃21
一、指導思想
本學(xué)期，我們一年級組語(yǔ)文教師將在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生發(fā)展為本，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、本教研組及學(xué)生現狀分析
教師情況分析：
我們語(yǔ)文教研組暫時(shí)共有7名教師，其中高級教師2人，一級教師5人，具有本科學(xué)歷的7人，平均年齡33歲左右，是一支以青教師為骨干力量的師資隊伍。作為一支年輕的教研隊伍，可能缺少老教師身上的經(jīng)驗，但我們卻都對工作充滿(mǎn)了熱情和信心。
學(xué)生情況分析：
我們面對的是剛從幼兒園跨入小學(xué)大門(mén)的孩子們，他們天真爛漫，對小學(xué)生生活充滿(mǎn)了好奇，但他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格的正規的常規訓練，課堂注意力不夠集中，學(xué)生入學(xué)前水平參差不齊。需要我們在學(xué)生剛入學(xué)的時(shí)間里加強課堂常規訓練，讓學(xué)生盡快適應小學(xué)生活，同時(shí)摸清學(xué)生入學(xué)前已有知識水平，為后面順利開(kāi)展教學(xué)工作打下基礎。
三、本學(xué)期具體工作及措施
1、組織本組教師師認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，深入領(lǐng)會(huì )其精神，重視學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)余學(xué)習時(shí)間，組織本組語(yǔ)文老師學(xué)習各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習。依據新課標，評價(jià)師生教與學(xué)。
2、抓好各項教學(xué)常規工作。嚴格執行課程計劃，將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改等常規工作做細致、做實(shí)在、做到位。
3、抓好常規教育，培養學(xué)生學(xué)習習慣。針對一年級學(xué)生的.身心特點(diǎn)，我們將充分利用課堂及“習字一刻鐘”等時(shí)間，指導學(xué)生正確的坐姿、握筆姿勢、讀書(shū)姿勢等。我們將利用早讀和閱讀課，開(kāi)展多種多樣的閱讀活動(dòng)。課堂教學(xué)中加強有效朗讀指導，對學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)讀背的指導，開(kāi)展講故事比賽，進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等。培養學(xué)生閱讀的興趣，初步養成閱讀的習慣。努力培養學(xué)生認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
4、組織好每月一次的單元測試。每個(gè)單元學(xué)習之后，根據單元重難點(diǎn)和目標，以及學(xué)生的學(xué)情，教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學(xué)質(zhì)量檢測后，每位教師認真做好每一單元測驗的質(zhì)量分析，對于各班共同出現的問(wèn)題我們將利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞，交流得失，真正做到及時(shí)反思及時(shí)調整，讓單元測試作為檢查學(xué)生學(xué)習效果、師生進(jìn)行教學(xué)反思和學(xué)習反思的重要方式，促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
5、抓好教研組小課題研究，深化教學(xué)改革。小課題研究將以課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，密切圍繞“生本高效課堂”開(kāi)展研究活動(dòng)，在研究過(guò)程中注意反思和總結，注意積累第一手的原始資料。
6、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著(zhù)手準備做好以下工作：
�。�1）錘煉扎實(shí)課堂：充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)，使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個(gè)新的臺階。
�。�2）借本學(xué)期學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)，激勵本組教師加強自身教學(xué)理論修養和文化修養，多讀書(shū)，既讀教育理論方面的書(shū)籍，又讀文學(xué)名著(zhù)。
�。�3）充分利用教研博客，鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕，善于總結。老師們能做到經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內容，而且彰顯了教研組的特色！
7、按學(xué)校部署，本教研組實(shí)際組織各種語(yǔ)文教研活動(dòng)，讓語(yǔ)文充滿(mǎn)情趣，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文。
四、具體安排：
9月份：
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計劃。
2、組織學(xué)習《新課標》；
3、精心組織教研組一課兩評活動(dòng)。
4、觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課獲獎教師教學(xué)藝術(shù)展示。
5、迎接縣教學(xué)常規檢查。
10月份：
1、教研組小課題分工與設計；
2、教研博客及《教科研通訊》上傳內容的分工。
3、組織好單元測試及試卷分析。
4、每月教學(xué)常規檢查。
11月份：
1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測及分析。
2、每月教學(xué)常規檢查。
12月份：
1、各班開(kāi)展“識字大王”評比
2、教研組進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)評選，組織撰寫(xiě)讀書(shū)收獲。
3、每月教學(xué)常規檢查。
1月份：
1、制定復習計劃，進(jìn)行全面復習。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析。
五、預期的效果：
1、力爭在教研博客上發(fā)表有說(shuō)服力的教研成果，在評比活動(dòng)中獲得更好成績(jì)。
2、依托一課兩評、間周五的市級優(yōu)質(zhì)課展示，夯實(shí)語(yǔ)文教師的教學(xué)基本功，使每位教師都能上出一堂好課。
3、力爭積極進(jìn)發(fā)，使每月的常規檢查都能保持上學(xué)期的良好成績(jì)。
4、督促每位教師給《教研通訊》投高質(zhì)量的稿件。
本學(xué)期繼續落實(shí)教學(xué)常規規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，我們語(yǔ)文組素有團結、合作、上進(jìn)的好傳統，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，這是我們全組語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結，努力奮進(jìn)，整合教學(xué)資源，提高個(gè)人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作再創(chuàng )新高。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃22
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教導處工作為核心，以學(xué)生為本，以遠程研修、教師基本功訓練為載體，立足課堂教學(xué)，規范教學(xué)常規管理，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
1、打造學(xué)習型團體，扎實(shí)有效地進(jìn)行每一次教研活動(dòng)。
2、加強常規教學(xué)，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、認真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如讀書(shū)征文活動(dòng)、 “愛(ài)國”歌曲合唱比賽、詩(shī)文考級等各項活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、工作措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，開(kāi)展教師基本功訓練，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
1、創(chuàng )設良好的教研氛圍。
每星期二下午組織教研組學(xué)習活動(dòng)，如朗讀訓練、寫(xiě)字訓練、觀(guān)課議課、讀書(shū)沙龍等。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)教師朗讀、寫(xiě)字水平的提高，推動(dòng)教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著(zhù)作，認真領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的`老教師組成。通過(guò)組內老師的互助學(xué)習，必定能促進(jìn)每位老師對教學(xué)的深入思考。
�。ǘ┮越虒W(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強；課堂教學(xué)應以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習、合作、探究，切實(shí)提高他們的語(yǔ)言文字運用能力；教后反思注重實(shí)效，通過(guò)反思來(lái)發(fā)現自己課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，及時(shí)總結，及時(shí)改正。
2、抓好平時(shí)的管理工作。教研組長(cháng)要做好平時(shí)的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋；活動(dòng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，并把活動(dòng)圖文上傳至校本培訓博客。
3、做好后進(jìn)生的轉化工作。在教學(xué)中，我們應立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)，本著(zhù)“以人為本”的思想做好轉差工作。通過(guò)多種途徑，加強與后進(jìn)生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，適時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、切實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期第二單元語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為“祖國在我心中”。我們組內通過(guò)商討，決定采用豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，如每個(gè)學(xué)生觀(guān)閱兵式，寫(xiě)讀后感；各班出一期主題黑板報、班內“愛(ài)國”詩(shī)朗誦比賽、“愛(ài)國”故事會(huì )、級段“愛(ài)國”歌曲合唱比賽等。
2、開(kāi)展讀書(shū)征文評比，提高學(xué)生寫(xiě)作水平。
以縣或市舉辦的各類(lèi)讀書(shū)征文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評課，將習作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)建議，對優(yōu)秀習作進(jìn)行展示，促使每一位學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。
3、寫(xiě)字訓練常抓不懈。到了六年級，不少學(xué)生對于寫(xiě)好字松懈了，寫(xiě)字水平不升反降。學(xué)校雖開(kāi)設了硬筆書(shū)法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語(yǔ)文老師應責無(wú)旁貸，做好指導工作，抓好作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，不僅要數量，更重要的是保證質(zhì)量。
4、開(kāi)展“詩(shī)文考級”活動(dòng)，增強學(xué)生古詩(shī)詞的積累，培養學(xué)生良好的課外閱讀的習慣。
四、工作要點(diǎn)
九月份：
1.檢查暑假作業(yè)，及時(shí)反饋。
2.教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學(xué)期教研活動(dòng)具體任務(wù)安排。
3.各班縣“暑假讀好書(shū)征文比賽”作品的征集與修改。
4.新學(xué)期班容布置，出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。
5.參與溫州市語(yǔ)文常規學(xué)習培訓。
十月份：
1.商量、確定本年級學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目。
2.指導學(xué)生參加級段“愛(ài)國”歌曲合唱比賽。
3.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的匯報、展示。
4.做好電子備課工作。
5.教師朗讀專(zhuān)項訓練（每周一首）
6.學(xué)生詩(shī)文考級(古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān))
十一月份：
1.做好電子備課工作。
2.“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。
3. 學(xué)生詩(shī)文考級（課外書(shū)閱讀的指導）
4.教師粉筆字專(zhuān)項訓練（每周一次）
5.信息技術(shù)遠程培訓。
十二月份：
1.抽查組內老師的電子備課，及時(shí)反饋，提出修改意見(jiàn)。
2.學(xué)生詩(shī)文考級（課外書(shū)閱讀的指導）
3.教師讀書(shū)沙龍：“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。（兩周一本）
4.組內磨課，進(jìn)行課堂展示活動(dòng)。
一月份：
1.“慶元旦”活動(dòng)
2.制定復習計劃，組內分工，編制復習專(zhuān)項訓練。
3.寫(xiě)好各類(lèi)總結。
4.迎接學(xué)校常規檢查。
5.做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
6.商討學(xué)生寒假學(xué)習內容的安排。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃23
一、指導思想
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、20xx版新課程標準的精神，以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標
�。ㄒ唬�、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應社會(huì )需求，強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內功”。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
�。ǘ�、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。本組老師每學(xué)期每人至少上一節教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。教研組成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時(shí)評課。
3、本校規定每周四下午為語(yǔ)文常規教研活動(dòng)日，本組每位語(yǔ)文教師必須參加，認真做好筆記。每次中心發(fā)言人必須做好準備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(cháng)，遇校教研活動(dòng)則以教導處要求執行。
�。ㄈ�、培養青年教師，促其健康成長(cháng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的.主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
�。ㄋ模�、開(kāi)展科研，突現重點(diǎn)
1、在本期每個(gè)語(yǔ)文教師必須聽(tīng)課10節，通過(guò)聽(tīng)課——評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專(zhuān)題研究的效益。
2、加強教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)驗經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養。
3、創(chuàng )設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題為略讀課文的有效教學(xué)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、在常規教研日組織全組老師學(xué)習新《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、繼續抓好教材培訓工作。遇到本組教研日認真組織學(xué)習單元教材解讀，進(jìn)行內化、反思。第三單元：黃海燕，第四單元：吳信潔，第五單元：陳丹，第六單元：鄒靜潔，第七單元：唐繁榮，第八單元：馮建芒。
3、繼續執行一人一堂研究課，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。本組推出上校內研討課的是：
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
6、組織好學(xué)生積級參加三至六年級作文競賽。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織規考核背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動(dòng)。
8、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、作業(yè)評價(jià)方案要和實(shí)際批改一致，認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析，要統一用教導處提供的軟件進(jìn)行登記。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。
9、做好精備課的及時(shí)上傳工作，雙周周一把精備課教案課件發(fā)到組內公共郵箱和李海云郵箱，單周周一發(fā)反思到公共郵箱李海云郵箱。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃24
一、 指導思想：
本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導處的工作計劃為指導，繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標準》、《溫州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng )設和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標：
1、通過(guò)有針對性的學(xué)習，提高組內教師的教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。
4、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
5、注重學(xué)生的課外積累與運用，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。
6、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
7、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的'交流(案例交流，教研組上課、評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
三、工作措施
(一)提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。
組織學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標準》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)標準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
2、充分利用每?jì)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習新的課程標準。
3、每位教師在上課前要對教案進(jìn)行修改，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組內上一節研討課，課后集體研討、反思。并寫(xiě)出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
4、規范作業(yè)的設計與批改，要求教師認真對待，、不僅次數要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達到要求。
(二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀(guān)念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字作業(yè)做到邊練邊指導批閱。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽。
2、學(xué)科各項作業(yè)要統一用筆，嚴格要求，禁止使用消字靈
3、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作，利用好幾個(gè)重大節日，結合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，捕捉習作素材，培養習作興趣。如“教師節”“感恩節”“中秋節”等節日都是開(kāi)展習作比賽的最佳契機。并且開(kāi)展“征文比賽”。 并引導學(xué)生做相關(guān)小報，進(jìn)行小報展示。
4、提高學(xué)生的閱讀能力
(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本，對課后要求背誦的內容必須做到全員一字不錯通過(guò)。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類(lèi)精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結合提示完成按原文填空。
(2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識競賽的形式進(jìn)行考查。結合各年級課標推薦書(shū)目，主要考查對必讀書(shū)目的了解，如文章的作者、主要內容、主人公等。
(3)繼續進(jìn)行古詩(shī)文考級活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，加大古詩(shī)文誦讀力度。年級組內組織古詩(shī)文誦讀競賽。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀，落實(shí)班級考評。
四、具體工作安排
時(shí)間
內容
(第1、2周)
1、檢查寒假作業(yè)，評選年級優(yōu)秀作業(yè)并展示。
2、制訂教學(xué)工作計劃，規范備課，作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)、批改的規范;
3、慶�！敖處煿潯�，組織黑板報評比。
(第3、4周)
1、組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
2、組織年級寫(xiě)字比賽
3、師生美文誦讀大賽
4、做一份秋之韻手抄報。
(第5、6周)
1、組內教學(xué)常規月檢查。
2、教研組研討課。
3、“感恩節”系列活動(dòng)(征文比賽、手抄報比賽等)
4、組內教師教學(xué)經(jīng)驗介紹。
5、第一次集體備課活動(dòng)。
(第7、8周)
1、每人一節優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽。
3、做“感悟親情”手抄報。
4、教研組優(yōu)質(zhì)課研討、組內說(shuō)課。
(第9、10周)
1、重點(diǎn)課文誦讀比賽
2、組內教學(xué)常規檢查。
3、開(kāi)展“與美同行”活動(dòng)。
5、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
6、與美同行演講比賽初評
7、第二次集體備課活動(dòng)。
(第11、12周)
1、期中考試復習
2、期中教學(xué)常規檢查
3、教師同看一本書(shū)
(第13、14周)
1、觀(guān)看語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎訓練、閱讀積累卡、寫(xiě)字、手抄報)。
2、學(xué)生寫(xiě)“優(yōu)秀作業(yè)”觀(guān)后感。
3、安全主題黑板報評比。
4、教師基本功(書(shū)寫(xiě))比賽。
(第15、16周)
1、組內進(jìn)行課外閱讀知識競賽。
2、第三次集體備課活動(dòng)。
(第17、18周)
1、復習方法指導交流
2、進(jìn)入期末復習
(第19、20周)
1、組內常規檢查。
2、進(jìn)入期末復習。
3、每位教師擬定一套期末試題，交電子稿。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃25
一、指導思想：
本學(xué)期，語(yǔ)文組以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導，以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，結合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容。組內活動(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，拓寬學(xué)習空間，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的.工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。
作業(yè)設計要注重實(shí)效，要以“雙基”訓練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致，倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
�。ㄈ┮匀藶楸�，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習慣養成教育。
全體語(yǔ)文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(cháng)生更“專(zhuān)”。對于基礎薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步，體現“因材施教”的思想，真正實(shí)現以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想。
三、具體工作安排
九月份：
1、參加教研組長(cháng)會(huì )議。
2、制定教研計劃，學(xué)習教研計劃。
3、二年級語(yǔ)文大集備。
4、組織省第九屆中小學(xué)生書(shū)法比賽。
5、丹陽(yáng)市課外閱讀課例評選課例展示觀(guān)摩研討活動(dòng)。
十月份：
1、校內公開(kāi)課正常開(kāi)展，網(wǎng)上評課。
2、教學(xué)五認真檢查。
3、月調研。
4、一、三、五年級語(yǔ)文大集備。
5、語(yǔ)文“新秀杯”片級比賽。
十一月份：
1、校級期中調研，市級部分學(xué)科調研。
2、丹陽(yáng)市對我校的綜合調研。
3、四、六年級大集備。
4、丹陽(yáng)市課外閱讀專(zhuān)題研討活動(dòng)。
十二月份：
1、教研總結，整理資料。
2、期末考試。
小學(xué)語(yǔ)文教研計劃26
一、指導思想
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，開(kāi)展好課例研討教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
更新觀(guān)念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。樹(shù)立濃厚的教研風(fēng)氣，加強校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，加強課例研修，提高教研能力�；I備省質(zhì)量檢測，增強質(zhì)量意識。
三、主要工作及措施
1.加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
(1)認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(4)引導教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū)，并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
2.嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位，切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。
(3)做好聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節。建立常態(tài)的評課制度，強化教學(xué)過(guò)程監控，發(fā)揮隨機檢測在質(zhì)量控制中的作用，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，課例研修課堂觀(guān)察表。加強評課活動(dòng)，濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設計的作業(yè)，作業(yè)要有針對性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補差的工作，有計劃地對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，并做好輔導工作的記錄。根據學(xué)生作業(yè)情況，記錄好的題型，對典型錯題進(jìn)行分析記載。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結束后，根據孩子掌握情況，進(jìn)行針對性的復習、檢測，做好查漏補缺的工作。另外，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。
3.積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。
(1)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認真教學(xué)評比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平。
(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的`管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí)，教師選好課文進(jìn)行研究、討論，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺，通過(guò)師徒結對，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
(4)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。課后，教師根據課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.著(zhù)力提高學(xué)生素養，打造學(xué)科教學(xué)特色。
在立足課堂的前提下，自覺(jué)拓展學(xué)科內容，努力發(fā)展學(xué)科特色。教師備好寫(xiě)字課，有計劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè )，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5.精心迎接省質(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。
(1)每周保證1課時(shí)復習，2次相關(guān)作業(yè)，每?jì)芍芘e行一次答題卡檢測。借此檢測機會(huì )，提高教師的質(zhì)量意識。
(2)強化課堂十分鐘，確保課堂十分鐘練習時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )記憶，全面提高學(xué)生綜合素養。
(3)建構校本作業(yè)庫和質(zhì)量檢測題庫。更好的發(fā)揮練習的針對性，豐富練習內容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補差的層次性，減少老師的準備時(shí)間，避免練習的隨意性，有效的控制作業(yè)量。
四、具體安排
九月份：
1.教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
2.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3.集體備課。
4.開(kāi)學(xué)工作檢查。
5.開(kāi)展視頻研修課題活動(dòng)。
6.組織理論學(xué)習。
十月份：
1.開(kāi)展視頻課堂主題研討。
2.組織理論學(xué)習。
3.積極評課、反思。
4.教學(xué)五認真月檢。
十一月份：
1.教學(xué)五認真月檢。
2.佳課有約真州。
3.組織質(zhì)量抽測及質(zhì)量分析。
4.迎接江蘇省質(zhì)量檢測。
十二月份：
1.新教師匯報課。
2.教學(xué)五認真月檢。
3.組織理論學(xué)習。
一月份：
1.做好期末復習與考試工作，進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析。
2.組織學(xué)科教學(xué)工作交流。
3.完成教研工作總結。
4.題庫、作業(yè)庫整理匯總。
5.上交教科研各項材料。
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