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初三政治復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的初三政治復習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三政治復習計劃1
一、復習范圍
初二思想政治上下冊及初三思想政治全一冊。
二、復習步驟
通過(guò)學(xué)習借鑒其他學(xué)校的復習方法，結合近年政治中考開(kāi)卷的形勢得出初三在總復習階段應合理利用“三輪復習法”：
第一輪復習：形象的說(shuō)，這一部分應叫地毯式復習法，即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。
具體分為：初二知識要用四周的時(shí)間，初三知識用二周時(shí)間。
用來(lái)系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡(jiǎn)單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復習的主體部分，在復習過(guò)程中要放在突出的位置。
選擇合適的復習方法：根據教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區別和聯(lián)系。
設計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習鞏固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導。全面了解學(xué)生的基本情況，體現“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以訓練為主線(xiàn)”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類(lèi)推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動(dòng)絕大多數同學(xué)的'積極性，保證一節課至少有一次回答問(wèn)題的機會(huì )，從而發(fā)現問(wèn)題。對學(xué)生沒(méi)有準確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹他講解，幫助學(xué)生記憶。
第二輪復習：專(zhuān)題復習。即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
時(shí)間是從第九周開(kāi)始，估計使用兩周時(shí)間。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練。就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
第三輪復習：模擬練習。
在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習提高學(xué)生的應考能力，指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補遺。教師需要結合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。
要注意的問(wèn)題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節是教師要精心編選好練習題，并定時(shí)訓練和講評。首先，精心
設計各種類(lèi)型的試題。在復習過(guò)程中，教師要縱觀(guān)全面，精心設計各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練。就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后，選類(lèi)型訓練，要讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中見(jiàn)多識廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。向前看，初三政治復習的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實(shí)研究初三政治復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。
初三政治復習計劃2
一、指導思想:
為了備戰20xx年度高中入學(xué)考試，必須充分做好考試準備工作，深入分析近年來(lái)城市高中入學(xué)考試問(wèn)題和學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究對策，對癥下藥，努力工作，以最大的決心、最大的精力、最有效的措施，確保學(xué)校20xx年中考試再創(chuàng )佳績(jì)。
二、復習安排:
第一階段：?jiǎn)卧獜土暎?~10周），每個(gè)單元安排3-4節課復習，引導學(xué)生總結知識體系和結構，形成知識網(wǎng)絡(luò )，結合實(shí)踐，明確每個(gè)知識點(diǎn)掌握的程度。
第二階段：專(zhuān)題復習（11~14周）分為心理道德、法律知識、國情和責任三個(gè)部分，要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉教科書(shū)，同時(shí)掌握基本知識，發(fā)布相關(guān)復習材料。提高學(xué)生綜合分析和回答問(wèn)題的能力。
第三階段:熱點(diǎn)復習(15~17周)，以重大時(shí)事為材料，切入書(shū)本理論分析社會(huì )問(wèn)題。
第四階段：沖刺復習（18周），主要目的是提高學(xué)生的適應能力，模擬訓練。
三、教學(xué)建議：
1、 轉變觀(guān)念，新課改“進(jìn)頭腦”。
要求所有政治教師努力提高教學(xué)水平；超越教科書(shū)，創(chuàng )造課堂情境，教學(xué)興趣。在理論學(xué)習的基礎上，聯(lián)系實(shí)踐案例，通過(guò)課程準備小組和教學(xué)研究小組活動(dòng)中的思維碰撞，使課程改革的概念真正進(jìn)入每個(gè)人的頭腦。鼓勵教師積極參與市、學(xué)校教學(xué)計劃的收集、教育教學(xué)論文的收集和課題的研究。
2、 備課改革，減負增效“磨好課”。
在制定規劃和教學(xué)目標時(shí)，突出情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的多維設置；課程準備突出學(xué)生的主體性，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習方法改革；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和對策，加強支持點(diǎn)；加強課程準備小組管理，實(shí)施分工合作課程準備，鼓勵電子課程準備；利用解放時(shí)間“磨好課”，營(yíng)造氛圍，掀起高潮，力爭課堂上50%以上的好課率。
3、 提高質(zhì)量，提供舞臺“練內功”。
要求政治教師努力學(xué)習和掌握熟練的教學(xué)推理能力和綜合教學(xué)理念；鼓勵跨學(xué)科、學(xué)科聽(tīng)力，加強協(xié)同作戰、教學(xué)研究能力；開(kāi)展一系列基本技能、教學(xué)研究評價(jià)活動(dòng)，為更多青年教師提供展示舞臺；請相關(guān)高級教師、教師跟蹤青年教師；努力邀請著(zhù)名演示班、講座，為優(yōu)秀教師和骨干教師創(chuàng )造走出去的機會(huì )。
四、教學(xué)措施：
1.改革課堂教學(xué)。以課堂為基礎，提高45分鐘的課堂效率，在復習基礎知識的同時(shí)，分析和滲透中考題型和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。每節課目標明確，重點(diǎn)突出，容量適當，材料典型，例題典型，代表性強。注重課堂教學(xué)總結和題型分析，講得簡(jiǎn)潔，善于總結和梳理知識點(diǎn)。
2、依靠大綱，密切關(guān)注雙基礎。在教學(xué)中，嚴格按照教學(xué)大綱和大綱的要求，密切關(guān)注基礎知識的實(shí)施，實(shí)踐設計應有針對性和及時(shí)性，精心挑選，與高中入學(xué)考試密切一致。同時(shí)，對于每章的關(guān)鍵基礎知識，要求嚴格，必須牢牢掌握。
注重學(xué)生能力的培養。引導學(xué)生綜合運用所學(xué)的社會(huì )理論和知識進(jìn)行多角度、多層次的分析和判斷，提出解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的綜合運用能力。不斷提高學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力，如審題能力、分析理解問(wèn)題能力、語(yǔ)言表達能力等。教學(xué)生解決問(wèn)題的要領(lǐng)和技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì )掌握規則和方法，從而大大提高學(xué)生的成績(jì)。
4.加強目標分層輔導，做好培優(yōu)扶差工作。對于上層學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，還有針對性地安排一些課外輔導材料，引導他們自學(xué)，回答他們的難題，讓他們發(fā)展到更高的水平。對于下層學(xué)生，采用低起點(diǎn)、小步驟、快速反饋、勤奮糾正的培訓方法，及時(shí)肯定每一個(gè)進(jìn)步，鼓勵他們克服學(xué)習困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法。
5.加強學(xué)習方法的指導。加強對學(xué)生學(xué)習方法的.指導，如科學(xué)記憶方法、考試、解決問(wèn)題、回答問(wèn)題的技能和技能、語(yǔ)言表達藝術(shù)等，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和參加考試，從而提高學(xué)習效果和參加考試的能力。
6.研究中考試題，捕捉中考趨勢。重視近三年的教學(xué)和組織復習“中考說(shuō)明”結合中考試卷的研究，總結得失，積累經(jīng)驗，不斷完善復習方法，實(shí)現專(zhuān)題復習、選擇性培訓、拓展性評價(jià)、有針對性的糾正。同時(shí)，注意收集中考新信息、新材料，注意中考情況，捕捉中考趨勢，精心編制培訓題。
簡(jiǎn)而言之，高考復習，是一項復雜的任務(wù)，需要鍛煉各種能力，考生應根據自己的特點(diǎn)，總結通常的考試經(jīng)驗，根據教師的指導，從多個(gè)角度調整準備，以便在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
初三政治復習計劃3
一、復習范圍
初二思想政治上下冊及初三思想政治全一冊。
二、復習步驟
通過(guò)學(xué)習借鑒其他學(xué)校的復習方法，結合本校實(shí)際，我校在總復習階段采用三輪復習法：
第一輪復習：將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，做到理論知識掌握于心，這樣在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。
具體分為：初二知識要用七周的時(shí)間，初三知識用三周時(shí)間。
由于系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住基礎知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。第一階段的復習不應該是知識的'簡(jiǎn)單重復，既要有知識的系統化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復習的主體部分，在復習過(guò)程中要放在突出的位置，其他知識點(diǎn)也不能遺漏。
選擇合適的復習方法：根據我校只有教材而無(wú)其他資料的實(shí)際，我們采取預習提綱與課堂練習相結合的措施，督促學(xué)生課前做好預習工作，根據預習提綱熟悉本課知識點(diǎn)，并完成相應練習，此段練習設計相對較基礎，以提高學(xué)生興趣。課堂復習時(shí)，請學(xué)生列出提綱，師生共同把知識點(diǎn)連成線(xiàn)。課堂練習中，我們設計了一些針對性強、并有一定梯度的題目，在練習中進(jìn)一步鞏固基礎。在課堂練習的講解中，強調審題和答題方法。審題時(shí)注意關(guān)鍵詞并多角度思考，答題時(shí)注意使用政治語(yǔ)言和政治觀(guān)點(diǎn)，并注意答題的邏輯性和準確性。利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生輔導，全面了解學(xué)生的基本情況，體現以學(xué)生為主體，以教師為主導，以訓練為主線(xiàn)，及時(shí)反饋矯正和因材施教，分類(lèi)推進(jìn)的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，兼顧上、中、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)、默寫(xiě)，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動(dòng)絕大多數同學(xué)的積極性。對學(xué)生沒(méi)有準確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解，幫助學(xué)生理解記憶。
第二輪復習：專(zhuān)題復習。時(shí)間是從第十一周開(kāi)始，估計使用五周時(shí)間。本階段主要教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，在這部分時(shí)間里主要是通過(guò)專(zhuān)題材料展示及相關(guān)綜合題，提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師要強化學(xué)生答題方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選取時(shí)政熱點(diǎn)訓練時(shí)及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治及本地區熱門(mén)話(huà)題，結合教材的有關(guān)觀(guān)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)訓練，理論聯(lián)系實(shí)際。
第三輪復習：考前指導約最后兩周時(shí)間
在最后的沖刺階段幫助學(xué)生通過(guò)自我反思，提高應考能力。指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面易混淆、易錯的地方，抓緊時(shí)間補遺。結合歷年的中考題，針對易混淆、易錯的知識點(diǎn)搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題進(jìn)一步強化訓練，加深印象。
要注意的問(wèn)題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節是教師要精心編選好練習題，并定時(shí)訓練和講評。另外，對于基礎知識中的重點(diǎn)仍要常抓不懈。首先，精心設計各種題型。在復習過(guò)程中，教師要縱觀(guān)全面，精心設計各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練.就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類(lèi)型訓練時(shí)適當加以創(chuàng )新，要讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中見(jiàn)多識廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。
總之，初三政治復習的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學(xué)生充分的復習指導，并自己做到心中有數，扎實(shí)研究初三政治復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。
總結：以上就是初三政治復習計劃的內容，希望能幫助同學(xué)們找到技巧復習，在中考時(shí)發(fā)揮最好的水平！
初三政治復習計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期政治復習以九年制義務(wù)教育教學(xué)課程標準為指導，主要任務(wù)就是備戰中考、沖刺中考，對于教學(xué)來(lái)講就是要搞好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對學(xué)生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來(lái)制定計劃，實(shí)施教學(xué)，系統復習，使每一位學(xué)生在第一輪復習中夯實(shí)基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題能力和創(chuàng )新意識。在第三輪復習中，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保xx年中考政治取得好的成績(jì)。
二、學(xué)生分析
1、本屆學(xué)生的整體水平較上屆偏弱，學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、低分率等指標較小，特別是各班的優(yōu)生人數偏少。
2、學(xué)生對課本基礎知識掌握不夠系統，在應用知識解題能力偏差。
3、學(xué)生對政治分析題適應能力較差，不能用所學(xué)知識點(diǎn)來(lái)回答。
三、復習目標要求
1、要緊扣新課程標準這個(gè)中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時(shí)代性，復習指導的實(shí)施要充分體現課改精神和課改方向。
2、以學(xué)生為本，復習備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在復習過(guò)程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養。
3、加強課本知識系統教學(xué)，爭取通過(guò)對課本知識的整理疏導，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進(jìn)而構成立體知識系統。
4、做好分層輔導和個(gè)別輔導，在復習過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。
四、復習建議
1、要扎實(shí)基礎知識，構成知識框架。
在第一輪復習中，對初一、初二、初三各章節的基本知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)地梳理，使學(xué)生思路清晰，這是熟悉課本內容的基本要求。上新課時(shí)，學(xué)習知識往往是由課節框目點(diǎn)，復習時(shí)，可由點(diǎn)目框節課，一來(lái)二回，可使課本知識脈絡(luò )清楚，當然最好能用圖表形式將零散的知識點(diǎn)簡(jiǎn)明而準確地表現出來(lái)，使學(xué)生構成知識框架，便于鞏固、記憶。
2、利用實(shí)例說(shuō)明基本觀(guān)點(diǎn)，提高綜合能力。
在學(xué)生能較熟練掌握課本知識結構的`基礎上，使其能結合實(shí)例解決問(wèn)題：即面對實(shí)例，能就事例迅速找到對應知識點(diǎn)，能尋找到知識點(diǎn)在課本中相關(guān)的范圍和位置。因此，在第一輪復習中，要有意識地利用試卷集中強化訓練，培養學(xué)生在有限時(shí)間內，對課本知識點(diǎn)的反應、查找、連接的速度與能力。
3、關(guān)注時(shí)政，準確聯(lián)系政治觀(guān)點(diǎn)
要結合社會(huì )中的熱點(diǎn)，引導學(xué)生正確分析、判斷，連接所學(xué)政治觀(guān)點(diǎn)加以解決，學(xué)會(huì )抓住時(shí)政中關(guān)鍵字、詞、句所傳達出的相關(guān)信息點(diǎn)，才可能做到準確把握、運用得當。所以，老師要有針對性地加以訓練，提高。
五、復習安排
1、第一輪復習(2月18日4月13日)
在第一輪復習中緊扣教材，夯實(shí)基礎，抓住新航標上的知識點(diǎn)及習題進(jìn)行系統復習，逐一過(guò)關(guān)，不留死角。同時(shí)關(guān)注教材中的新知識，對課本知識進(jìn)行系統梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)針對典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓練，達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的目的，提高學(xué)生解題應變能力。在復習中用來(lái)系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡(jiǎn)單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復習的主體部分，即新航標知識。在復習過(guò)程中要放在突出的位置。
六、具體進(jìn)度
1、第一周：結束新課
2、第二周：復習九年級一二單元
3、第三周：復習九年級三四單元
4、第四周：復習八年級上冊
5、第五周：復習八年級下冊
6、第六周：復習七年級上冊
7、第七周：復習七年級下冊
8、第八周：專(zhuān)題復習問(wèn)答題
9、第九周：做三套有價(jià)值的綜合試卷
總之，在政治復習中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎是根本，注重過(guò)程前提，精選習題，提質(zhì)減負是核心，強化訓練發(fā)展能力是目標，只有這樣才能開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓練學(xué)生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。從而獲得較好的成績(jì)。
初三政治復習計劃5
一、指導思想:
本學(xué)期政治復習以九年義務(wù)教育教學(xué)課程標準為指導，主要任務(wù)是準備高中入學(xué)考試，沖刺高中入學(xué)考試，為教學(xué)是做好最終復習準備，使學(xué)校政治復習有針對性、目的、科學(xué)合理、可行，真正發(fā)揮指導作用，為高中入學(xué)考試制定計劃、實(shí)施教學(xué)、系統復習、讓每個(gè)學(xué)生在第一輪復習中打下堅實(shí)的基礎，整合技能、方法和思想，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新意識。在第三輪復習中，學(xué)生可以全面掌握知識，提高自信心，確保高中入學(xué)考試好。
二、學(xué)生分析
1.本屆學(xué)生整體水平弱于上屆，優(yōu)秀率、合格率、低分率等指標較小，特別是各班優(yōu)生人數較少。
2.學(xué)生對課本基礎知識掌握不夠系統，在應用知識解決問(wèn)題的能力上存在偏差。
3.學(xué)生對政治分析題適應性差，無(wú)法用所學(xué)知識點(diǎn)回答。
三、復習目標要求
1、應密切關(guān)注新課程標準的中心，注重知識的應用、探究、綜合、教育和時(shí)代。復習指導的實(shí)施應充分體現課程改革的精神和方向。
2.以學(xué)生為本，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在復習過(guò)程中面向全體學(xué)生，注重加強學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養。
3.加強課本知識體系教學(xué)，努力鞏固升華學(xué)生知識，進(jìn)而形成立體知識體系。
4.做好分層輔導和個(gè)人輔導。在復習過(guò)程中，不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，努力大大提高合格率和優(yōu)秀率。
四、復習建議
1礎知識要扎實(shí)，構成知識框架。
在第一輪復習中，科學(xué)梳理了一、二、三章的基本知識點(diǎn)，使學(xué)生思維清晰，這是熟悉教科書(shū)內容的基本要求。上新課時(shí)，學(xué)習知識往往是課堂→節→框→目→點(diǎn)，復習時(shí)，可以點(diǎn)→目→框→節→課程，一兩次，可以使教科書(shū)知識背景清晰，當然，最好以圖表的形式簡(jiǎn)潔準確地表達分散的知識點(diǎn)，使學(xué)生形成知識框架，便于鞏固、記憶。
2.用實(shí)例說(shuō)明基本觀(guān)點(diǎn)，提高綜合能力。
在掌握教科書(shū)知識結構的基礎上，學(xué)生可以結合實(shí)例解決問(wèn)題：即面對實(shí)例，他們可以快速找到相應的知識點(diǎn)，找到教科書(shū)中相關(guān)知識點(diǎn)的范圍和位置。因此，在第一輪復習中，我們應該有意識地利用試卷集中強化培訓，培養學(xué)生在有限的時(shí)間內對教科書(shū)知識點(diǎn)的反應、搜索和連接的速度和能力。
3.關(guān)注時(shí)政，準確聯(lián)系政治觀(guān)點(diǎn)
結合社會(huì )熱點(diǎn)，引導學(xué)生正確分析判斷，連接政治觀(guān)點(diǎn)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )掌握當前政治關(guān)鍵詞、單詞、句子傳達的相關(guān)信息點(diǎn)，準確把握和適當使用。因此，教師應進(jìn)行有針對性的培訓和改進(jìn)。
五、復習安排
第一輪復習(第一周-摸底考試)
1.第一輪復習，生動(dòng)地說(shuō)，這一輪復習被稱(chēng)為地毯復習方法，即所有知識點(diǎn)進(jìn)行全面、全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)掌握應學(xué)知識，掌握理論知識，靈活解決考場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題。
這一輪復習“過(guò)三關(guān)”。⑴記憶障礙。要理解和記憶基礎知識，使其系統化。⑵關(guān)閉基本方法⑶通過(guò)基本技能。復習目標要明確，講練要有針對性�；灸康�:系統知識，專(zhuān)題實(shí)踐，專(zhuān)題規律。
2.第一輪復習要注意幾個(gè)問(wèn)題。
�、盼覀儽仨殲榛A奠定堅實(shí)的基礎。中考試題按難、中、易1:2:7的比例，基礎分占總分的70%。因此，每個(gè)學(xué)生都可以獲得初中的政治思想道德知識“理解”和“掌握”應用基礎知識時(shí)，要求熟練正確。
�、聘咧腥雽W(xué)考試的一些基本問(wèn)題是教科書(shū)上的原始問(wèn)題或改造，必須深入研究教科書(shū)，不能與教科書(shū)分開(kāi)，同時(shí)選擇合適的復習方法，根據教科書(shū)的內部聯(lián)系進(jìn)行分類(lèi)、比較、總結，掌握相互的差異和聯(lián)系。
�、侨媪私鈱W(xué)生的基本情況，反映學(xué)生的基本情況“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以培訓為主線(xiàn)”，“及時(shí)反饋矯正”，“因材施教，分類(lèi)推進(jìn)”緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、下的學(xué)生，實(shí)施課堂教學(xué)“起點(diǎn)低，反饋快”的方法。
�、茸⒅厮枷虢逃�，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的信心，創(chuàng )造條件，確保每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )回答問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，讓貧困學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣。
第二輪復習(五月)
如果第一階段是一般復習的基礎，是重點(diǎn)，重點(diǎn)是雙基訓練，那么第二階段是第一階段復習的延伸和提高，應該重點(diǎn)是學(xué)生能力的培養。也就是說(shuō)“專(zhuān)題復習”。教學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)知識點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)。即用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。時(shí)間從第九周開(kāi)始，估計三周。這部分時(shí)間主要是提高學(xué)生的分析能力，引導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要教學(xué)生分析材料、思考和解決問(wèn)題的方法。選擇當前政治的熱點(diǎn)問(wèn)題是及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分類(lèi)培訓，與教科書(shū)相關(guān)內容聯(lián)系培訓，注重理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
第二輪復習要注意的幾個(gè)問(wèn)題:
�、诺诙啅土暡辉僖怨�、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。因此，專(zhuān)題的'劃分要合理，專(zhuān)題的選擇要準確，安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題的選擇是否準確，主要取決于對課程標準和中考問(wèn)題的深入研究。
�、埔詥�(wèn)題代替知識。由于第二輪復習的特殊性，學(xué)生在一定程度上遠離基礎知識，會(huì )導致不同程度的知識遺忘。解決這個(gè)問(wèn)題的最好方法是用問(wèn)題代替知識，特別注意回答后的反思。
�、菍�(zhuān)題復習的難度要適當提高。專(zhuān)題復習要有一定的難度，這是由第二輪復習的特點(diǎn)決定的。沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力很難提高。提高學(xué)生的能力是第二輪復習的任務(wù)。但是，我們應該考慮各種因素，掌握一定程度。
第三輪復習(六月)
1.第三輪復習的形式是模擬高中入學(xué)考試的綜合培訓，旨在提高學(xué)生的適應能力，引導學(xué)生發(fā)現自己缺乏知識，抓住時(shí)間填補遺產(chǎn)，研究多年來(lái)的高中入學(xué)考試問(wèn)題，培養答案技能、考場(chǎng)心態(tài)、現場(chǎng)表演能力等。
2.第三輪復習要注意的幾個(gè)問(wèn)題:
�、啪脑O計各種類(lèi)型的試題。在復習過(guò)程中，教師要縱觀(guān)全局，精心設計各種類(lèi)型的試題。寫(xiě)試題首先要選擇基礎，即通過(guò)多練習，基礎知識可以自由、熟練、準確地運用，從一個(gè)例子中得出推論。
�、七x擇薄弱環(huán)節訓練。①加強對學(xué)生知識點(diǎn)或思想認識不足的訓練練習。多練習，化難為易。②重點(diǎn)培養邊緣學(xué)生的失分問(wèn)題。因為邊緣學(xué)生的學(xué)習既有代表性，又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵。
�、沁x擇類(lèi)型訓練，讓學(xué)生在訓練過(guò)程中知識淵博，掌握各種類(lèi)型問(wèn)題的特點(diǎn)和解決方法，他們的適應能力和解決問(wèn)題的能力。
�、冗m當的“解放”學(xué)生，尤其是在時(shí)間表上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考試、考試、考試，幾乎所有的學(xué)生都會(huì )感到疲勞，如果這種疲勞狀態(tài)進(jìn)入高中入學(xué)考試室，那一定是一個(gè)糟糕的結果。但請記住，解放并不是放松，我們必須確保學(xué)生有一個(gè)適度的緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度的緊張是正�；蚍欠驳谋ＷC。
�、烧{整學(xué)生的生物鐘。盡量調整學(xué)習和思考的時(shí)間，中考答卷時(shí)間一致。
六、具體進(jìn)度
1.第一周:新課結束:
2.二周:復習九年級一二單元
3.第三周:復習九年級三四單元:
4.第四周:復習八年級上冊
5.第五周:復習八年級下冊
6.第六周:復習七年級上冊
7.第七周:復習七年級下冊
8.第八周:專(zhuān)題復習問(wèn)答題
9.第九周:做三套有價(jià)值的綜合試卷
簡(jiǎn)而言之，在政治復習中，探索教科書(shū)，鞏固基礎是基礎，注重過(guò)程前提，選擇練習，質(zhì)量和負擔是核心，加強培訓和發(fā)展能力是目標，只有這樣才能發(fā)展學(xué)生的思維空間，真正培養學(xué)生的綜合能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接高中入學(xué)考試。從而取得更好的成績(jì)。
初三政治復習計劃6
政治開(kāi)卷考試后，考查的重點(diǎn)由知識為主轉向以能力為主，著(zhù)重考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為直擊中考， 特制定復習計劃如下：
一．中考政治復習計劃，一般分為三輪：
第一輪：2月初到4月初之前，基礎知識復習階段。反復落實(shí)基礎知識，先概念后原理，學(xué)會(huì )整理知識，查漏補缺，認真鉆研考點(diǎn)，在練中發(fā)現問(wèn)題，不留知識疑點(diǎn)，達到“準、全、牢、熟”，把知識梳理一遍。因此，復習時(shí)首先要夯實(shí)基礎知識。先按照中考考點(diǎn)的順序構建完整的知識體系，這樣，才能使所學(xué)的知識脈絡(luò )清晰、全面，有利于同學(xué)們把握知識之間的內在聯(lián)系�？荚囍型瑢W(xué)們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問(wèn)題、解答問(wèn)題。
第二輪：4月初—5月初，社會(huì )熱點(diǎn)專(zhuān)題復習階段。充分利用《中學(xué)生時(shí)政報》和《課程導報》提供的知識內容，結合學(xué)年度發(fā)生的國內外重大時(shí)政，劃分專(zhuān)題。
練習以選擇和資料分析為主，加強靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，多選典型的題練習及2011年的較好中考試題。
社會(huì )熱點(diǎn)專(zhuān)題復習用四周。
第三輪：5月初—6月初，知識彌補及模擬階段。要重新復習所學(xué)的知識，把練習冊、試卷中曾錯過(guò)的題完全弄明白，羅列一年來(lái)的國內外大事，然后把這些大事與哪個(gè)知識點(diǎn)都有什么聯(lián)系對應羅列出來(lái)，從總體上把握所學(xué)知識點(diǎn)，在“臨界點(diǎn)”之前，在回復一遍，克服懶惰思想和松勁情緒，要培養綜合能力，因為在中考試卷中，常有綜合性題目，涉及多個(gè)學(xué)科的知識在復習過(guò)程中要提高學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合分析能力。最后：五月底到六月初，做2011年各地市中考試題及樣卷，進(jìn)行兩次模擬。
二．教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習工作
在總復習這段時(shí)間里，要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎知識，掌握教材的知識體系，準確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)要具有更廣的時(shí)事知識和基本技能，在此基礎上，教師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節：
�。ㄒ唬┥险n專(zhuān)心聽(tīng)講：
就是集中精力，把教材上的基礎知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽(tīng)清楚。要記好課堂筆記，課堂上積極發(fā)問(wèn)，及時(shí)糾正自己的錯誤的理解。中考復習不同于平時(shí)的復習，要以實(shí)際出發(fā)，凡是自己已經(jīng)掌握的內容一帶而過(guò)；凡是容易誤解的，要正誤對比；凡是難以理解的，要重新學(xué)習。在方法上，不要象平時(shí)學(xué)習新課一樣一節一節的慢慢學(xué)習，要將教材上的知識串起來(lái)，要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排順序，但便于學(xué)生加深理解，加深記憶，更牢固的掌握知識。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，還要把握住識記、理解、運用的要求。首先，識記：是對有關(guān)概念、原理和觀(guān)點(diǎn)的.再現和再認，就是記�？荚嚫母锖�，雖然學(xué)生死記硬背的東西減少了，但是基本的概念、原理還是需要識記，這類(lèi)知識一般以簡(jiǎn)答題的形式出現。其次，理解，是在識記的基礎上，對有關(guān)概念、原理、觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行轉換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區別，要知其然，還要知其所以然。要“懂”字當頭，不是“背”字當頭。再次，運用：就是在理解的基礎上，把有關(guān)知識應用于新材料、新問(wèn)題中，分析解決那些教師未曾講過(guò)的問(wèn)題。即“情境出在課本外，道理落在課本中”，有較強的時(shí)代感，不僅要“懂”，而且要在“用”上下功夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求，把知識和材料巧妙地結合起來(lái)，出人所料又不出所料。
�。ǘ┒嗑殻�
復習中的“多練”并不是搞題海戰術(shù)，使學(xué)生負擔加重，而是通過(guò)多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎知識�！岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目，由淺入深，要采取多種形式，如口頭回答、討論、試卷分析等。在復習教學(xué)中要積極創(chuàng )設一些模擬現實(shí)問(wèn)題的情境，把抽象的理論寓于現實(shí)社會(huì )生活的情境中，引導、啟發(fā)學(xué)生認識和理解。多練要注意練習的題目要對應中考，其次，要培養臨場(chǎng)經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)平時(shí)考核和模擬考試，力求把題答準答全，要正常發(fā)揮出自己的知識水平。
�。ㄈ╆P(guān)心國內外大事、關(guān)心社會(huì )生活。
中考要獲得政治科目的好成績(jì)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，必須關(guān)心時(shí)事，胸懷祖國，放眼世界，把課內外知識結合起來(lái)，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識，還考查運用知識分析國內外重大時(shí)事的能力。
�。ㄋ模┱須w納、查漏補缺。
臨近中考的復習中，要讓學(xué)生自己檢查對知識的掌握程度，把零散的知識點(diǎn)理成“線(xiàn)”再織成“網(wǎng)”，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識，及時(shí)補缺堵漏，不留后患。把單元、章節的內容納入整體知識體系中去把握，使知識以網(wǎng)絡(luò )化呈現，把知識的形成過(guò)程展示出來(lái)，引導學(xué)生自由的發(fā)現知識和領(lǐng)悟創(chuàng )造知識的方法和途徑。經(jīng)過(guò)這樣的解析、挖掘、創(chuàng )新，最終一定會(huì )達到綱舉目張的效果，學(xué)生能力必然會(huì )有較大的發(fā)展，適應中考的考試形勢。
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )審題和解題的方法：
審題實(shí)際上是一個(gè)分析和解決問(wèn)題的思維過(guò)程，也是對試題作出準確回答的關(guān)鍵�？忌趯忣}時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：一是拿到試卷后，為了趕時(shí)間而急于作答，審題不認真，觀(guān)點(diǎn)不全，內容不充實(shí)；二是審題錯誤，所答非所問(wèn)，答案不切題意要求。為此，在審題時(shí)要注意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜，本著(zhù)先易后難的原則答題；其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬答案要點(diǎn)，確定答題范圍，另外，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點(diǎn)，明確主攻方向；最后，在答完試卷后，不要急于交卷，應將題目與答案對照檢查，發(fā)現錯誤與遺漏之處及時(shí)修正和補充。
總之，中考前的復習方法，有它的特殊性和復雜性，究竟如何是最佳的復習方法，是對我們原有的課堂教學(xué)方法提出的新的挑戰，有待于我們在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結、不斷提高。
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