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小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀1
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期我任教的還是一（1）一（3）兩個(gè)班的數學(xué)，他們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期一年級的教育學(xué)習，所以在很多方面都已經(jīng)有了長(cháng)足的進(jìn)步。我任教的這兩個(gè)班，他們有著(zhù)許多類(lèi)似的地方，比如他們都活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數人思維活躍，對數學(xué)有較濃的學(xué)習興趣；但是他們也存在著(zhù)一定的差異。
一（1）班全班共45人，其中男生24人，女生21人，這學(xué)期新轉入2名同學(xué)。這些學(xué)生大都是本地學(xué)生，有一定的數學(xué)基礎，而且家長(cháng)對孩子的學(xué)習比較重視，能較好的配合老師的工作。但是一班還有一個(gè)特點(diǎn)就是有好多同學(xué)年齡偏小，雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一學(xué)期，但感覺(jué)他們還是沒(méi)怎么長(cháng)大，上課沒(méi)能夠很認真的全身心投入，將來(lái)在學(xué)習上肯定還是有點(diǎn)吃力的。
一（3）班全班共有45人，其中男生32人，女生13人，這學(xué)期新插入一名學(xué)生。這個(gè)班上的學(xué)生大多數是打工子女，他們并沒(méi)有受到爸爸媽媽的過(guò)分溺愛(ài)，所以一般情況這些孩子都比較容易受教。而且經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習洗禮，有些同學(xué)的學(xué)習習慣和行為習慣都有較大的改善。
針對以上情況，本學(xué)期我的主要任務(wù)就是讓學(xué)生掌握必要的知識，并繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數學(xué)。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲讓學(xué)生掌握數學(xué)技能和數學(xué)知識。
二、教材分析：
本冊教材包括下面一些內容：位置，20以?xún)鹊耐宋粶p法，圖形的拼組，100以?xún)葦档恼J識，認識人民幣，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一），認識時(shí)間，找規律，統計，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1、把認數的范圍擴大到100，使學(xué)生初步理解數位的概念，學(xué)會(huì )100以?xún)葦档淖x法和寫(xiě)法，弄清100以?xún)葦档慕M成和大小，會(huì )用這些數來(lái)表達和交流，形成初步的數感。100以?xún)鹊募�、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。同時(shí)，教材結合計算教學(xué)，安排了應用所學(xué)計算知識解決問(wèn)題的內容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應用，學(xué)習解決現實(shí)生活中相關(guān)的計算問(wèn)題，培養學(xué)生用數學(xué)解決問(wèn)題的能力。
2、關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
3、人民幣單位元、角、分的認識，還安排了學(xué)習具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫(xiě)方法。
4、“找規律”引導學(xué)生探索一些圖形或數字的簡(jiǎn)單排列規律，初步培養學(xué)生探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
5、統計是正式教學(xué)統計初步知識的開(kāi)始，讓學(xué)生學(xué)習收集和整理數據的簡(jiǎn)單方法，認識最簡(jiǎn)單的統計圖表，經(jīng)歷用統計方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
6、同時(shí)還安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
三、教學(xué)目標：
知識技能：
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以?xún)鹊臄�，�?huì )讀寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，掌�?00以?xún)鹊臄凳怯蓭讉�(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮�。�?huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ钪械氖挛�，并�?huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以?xún)鹊耐宋粶p法，會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�、減一位數和整數，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì )用加、減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、會(huì )用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。
4、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
5、會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分。
數學(xué)思考：
1、在觀(guān)察、操作等活動(dòng)中，能提出一些簡(jiǎn)單的猜想。
2、能獨立思考問(wèn)題，表達自己的想法。
問(wèn)題解決：
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律，初步形成發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識。
3、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
情感態(tài)度：
1、知道珍惜時(shí)間和愛(ài)護人民幣
2、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
3、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容是：100以?xún)葦档恼J識，20以?xún)鹊耐宋粶p法和100以?xún)鹊募訙p法口算。
五、單元教學(xué)要點(diǎn)：
第一單元：會(huì )用“上下”、“前后”、“左右”描述物體的相對位置。
能夠在具體情景中，根據行、列que定物體的`位置。
第二單元：掌握20以?xún)韧宋粶p法的計算方法，能夠比較熟練地進(jìn)行計算。
用20以?xún)鹊募訙p法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
第三單元：認識長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
感知圖形之間的聯(lián)系與區別。
第四單元：100以?xún)葦档淖x法和寫(xiě)法。
建立數位的概念。
第五單元：認識人民幣的單位（元、角、分）及簡(jiǎn)單計算。
人民幣單位間的換算。
第六單元：能夠熟練地口算100以?xún)日當导�、減整十數，兩位數加、減一位數和整十數。
兩位數加一位數（進(jìn)位）與兩位數減一位數（退位）的口算。
第七單元：時(shí)間單位的進(jìn)率及鐘面的認識。
時(shí)間單位的進(jìn)率及推算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。
第八單元：能夠學(xué)會(huì )找簡(jiǎn)單規律的。方法。
皮而已學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力。
第九單元：認識統計圖和統計表，能正確填寫(xiě)統計表。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生有序觀(guān)察、有條理思考的習慣和應用意識。
六、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，進(jìn)一步鞏固數位及位值的概念，并在此基礎上進(jìn)一步探索100以?xún)葦档奶攸c(diǎn)及排列規律。
2、加深學(xué)生對人民幣的認識，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計算方法
3、培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。
4、利用教材中的相關(guān)題材進(jìn)行思想品德教育。
5、經(jīng)歷數學(xué)知識的應用過(guò)程，感受自己身邊的數學(xué)知識，體會(huì )學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的樂(lè )趣。
�。ǘ﹥热莅才�
1、擺一擺，想一想
�。�1）先由一個(gè)小組示范活動(dòng)，用2個(gè)圓片擺出不同的數。
A、為什么兩個(gè)圓片擺在個(gè)位上得到的數是2，而擺在十位上得到的數是20？
B、記錄擺出的數時(shí)需要注意什么？
C、怎樣才能知道擺出的數不遺漏？
�。�2）各小組活動(dòng)（用3個(gè)圓片擺出不同的數，4？5？6？7？8？）
�。�3）討論：不用擺，怎樣說(shuō)出用9個(gè)圓片可以表示哪些數？
2、小小商店
�。�1）給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下玩具、學(xué)習用品和生活用品的概念。
�。�2）把學(xué)生帶來(lái)的東西分成不同的類(lèi)。
�。�3）帶著(zhù)學(xué)生把教室布置成一個(gè)小商店。
�。�4）教師示范。
�。�5）選一部分學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余的學(xué)生扮演顧客。
�。�6）全體學(xué)生活動(dòng)。
�。�7）學(xué)生對活動(dòng)進(jìn)行總結和討論。
�。ㄈ┚唧w措施
1、可以先利用數位表和計數器對相關(guān)知識進(jìn)行復習，而后進(jìn)行擺一擺、想一想的活動(dòng)。
2、通過(guò)角色扮演這一生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式來(lái)展現小小商店。
3、讓學(xué)生能從實(shí)際生活中提出數學(xué)問(wèn)題并能運用不同方法進(jìn)行解決，提高學(xué)生“用數學(xué)”的能力。
七、教學(xué)措施和策略：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)措施
1、備課先要找準數學(xué)知識教學(xué)的突破口，明確每一單元、課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定出突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的具體方法和手段。不僅要對學(xué)生的基礎、教材進(jìn)行分析，還要對數學(xué)教材中配套的學(xué)具、課件加以操作備課。
2、課內要有一定的練習量，合理分配練習時(shí)間，根據不同課型通過(guò)多種練習形式來(lái)逐一檢測課堂教學(xué)目標的達成度，及時(shí)反饋并調整教學(xué)計劃，以達到課堂教學(xué)效率的最優(yōu)化。
3、重視學(xué)生數學(xué)問(wèn)題意識的培養，創(chuàng )設密切學(xué)生生活的情景。引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考，主動(dòng)地發(fā)現數學(xué)問(wèn)題、提出數學(xué)問(wèn)題、商討解決問(wèn)題的策略、最后解決問(wèn)題。
4、課堂教學(xué)中要面向全體學(xué)生的學(xué)習及情感的交流，尤其對學(xué)習后進(jìn)生更應多關(guān)注及關(guān)愛(ài)，課堂中多給予機會(huì )，及時(shí)彌補學(xué)生知識的缺陷，提高教學(xué)合格率。
5、作業(yè)設計緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)進(jìn)行分層設計，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。且規范、科學(xué)、合理地用好教材配套的練習冊。
6、多與家長(cháng)交流，及時(shí)匯報在校學(xué)習情況以及了解在家的學(xué)習情況。
7、在教學(xué)內容改革方面，嘗試在有限的課時(shí)中增加創(chuàng )造性思維訓練，使學(xué)生認識到創(chuàng )造活動(dòng)是與日常生活緊密聯(lián)系在一起的。
�。ǘ┡鄡�(yōu)與轉困措施
1、注重培養學(xué)生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學(xué)習”，不允許一個(gè)人掉隊，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)際能力。
2、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。
3、進(jìn)一步加強優(yōu)生學(xué)習目的，動(dòng)機教育，培養并增強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，自覺(jué)性。
4、多方面收集資料，指導優(yōu)生的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
5、用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以?xún)?yōu)促差，以實(shí)現“培優(yōu)”和“輔差”
6、課堂中多給予學(xué)困生發(fā)言機會(huì )，多給他們展示、表現的機會(huì )，增強他們的自信心。
7、抓住課余、課后時(shí)間給學(xué)困生做特別指導。
8、強調上課認真聽(tīng)講的重要性，培養良好的學(xué)習習慣。
9、對進(jìn)步的同學(xué)做相應的獎勵，來(lái)激勵他們繼續前進(jìn)。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀2
一、指導思想：
以學(xué)校教導處、教科室工作計劃為指導，以認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)新課程標準為契機，以提高教師的教研水平和課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提升教學(xué)理念，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，從而全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、圍繞新的課程標準和本組提出的“小學(xué)數學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng )設的有效性”這一主題，積極組織本教研組教師進(jìn)行學(xué)習和研討，深刻領(lǐng)會(huì )新課標的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。尤其注重教師的教育教學(xué)觀(guān)念、課堂教學(xué)行為控制水平和教育教學(xué)藝術(shù)的提高。
2、加強現代教育技術(shù)的學(xué)習，努力提高現代教學(xué)設備在數學(xué)課堂教學(xué)中的使用效率。
3、加強教師理論學(xué)習，營(yíng)造課堂教學(xué)研究氛圍，提高教學(xué)水平和能力。認真參加學(xué)校教研活動(dòng)。努力做到備課肯鉆研，上課有新意，說(shuō)課有依據，評課有道理。
三、工作措施：
1、組織教師隔周進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)力求主題化。開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，增強以質(zhì)量求生存、以創(chuàng )新求發(fā)展的意識。每次活動(dòng)都定時(shí)、定人、具體負責。
2、全面落實(shí)教學(xué)常規，充分發(fā)揮備課組的集體作用。本學(xué)期應加大研討力度，強化課前鉆研，發(fā)揮集體智慧，要求課前認真進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，課后及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。提倡研討形式的.多樣化、及時(shí)化，真正做到注重實(shí)效。要求備課格式規范，鼓勵教師電腦備課，突出課后反思的質(zhì)量。教師間不僅要多聽(tīng)課更應做到及時(shí)評課。嚴謹治學(xué)，把教學(xué)常規真正落到實(shí)處。
4、加強學(xué)生的計算能力的培養。組織學(xué)生進(jìn)行口算競賽。加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養，把數學(xué)知識與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。
5、每位教師結合平時(shí)教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于報刊雜志。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀3
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想：
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度；
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周二第七節課�；顒�(dòng)地點(diǎn)：理科辦公室。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
�。�1）要求做到：
�、偃S目標明確
�、诰倪x擇例題
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性
�。�2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
�、佥o導的目標要明確
�、谝芯靠碱}，針對考題進(jìn)行輔導
�、垡J真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容，通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究
�。�1）要研究考題，把握考試方向；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�，開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的`目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課18節以上。
4、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀4
一、情況分析
�。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析
1、本班共有學(xué)生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3人；從上學(xué)年考試成績(jì)分析，學(xué)生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力較差。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對數學(xué)比較感興趣，但接受能力不強，學(xué)習態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，應加強培養他們的各種學(xué)習數學(xué)的能力，以提高成績(jì)。
2、本班級有些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習習慣培養，如學(xué)前的預習、課后的復習等。在書(shū)寫(xiě)上還要繼續提高要求，只有讓學(xué)生在認真書(shū)寫(xiě)的基礎上才有可能認真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子的良好學(xué)習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
�。ǘ┙滩姆治�
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算，倍的認識，多位數乘一位數，分數的初步認識，長(cháng)方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時(shí)、分、秒，數學(xué)廣角—集合（重疊問(wèn)題）和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（數字編碼）等。
這學(xué)期本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容是萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法筆算、多位數乘一位數以及四邊形，所以培養他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數學(xué)數量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè )學(xué)，愿學(xué)。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現計算教學(xué)改革的理念，重視培養學(xué)生的數感。
2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學(xué)，強調實(shí)際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養
4、提供豐富的現實(shí)學(xué)習素材，體現知識的形成過(guò)程。
5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
�。ㄒ唬┲R和技能方面
1、會(huì )正確筆算三位數的加、減法，會(huì )進(jìn)行相應的估算和驗算。
2、會(huì )口算一位數乘整十、整百數；會(huì )筆算一位數乘二、三位數，并會(huì )進(jìn)行估算。
3、初步認識簡(jiǎn)單的分數（分母小于10），會(huì )讀、寫(xiě)分數并知道各部分的名稱(chēng)，初步認識分數的大小，會(huì )計算簡(jiǎn)單的同分母分數的加減法，會(huì )解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分數的實(shí)際問(wèn)題。
4、會(huì )區分和辨認四邊形，掌握長(cháng)方形和正方形的特征，會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形、正方形；知道周長(cháng)的含義，會(huì )計算長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)；能估計一些物體的長(cháng)度，并會(huì )進(jìn)行測量。
5、認識長(cháng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長(cháng)度觀(guān)念，知1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量念，知道1噸=1000千克，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算，會(huì )恰當地選擇單位；認識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀(guān)念，知道1分=60秒，會(huì )進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計算。
6、理解“倍”的意義，掌握“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾倍”和“求一個(gè)數的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題的方法。
7。學(xué)生會(huì )借助直觀(guān)圖，利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ⿺祵W(xué)思考方面
1、體會(huì )數學(xué)知識之間的。內在聯(lián)系，感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會(huì )集合思維，逐步形成空間的觀(guān)念。
2、結合生活中的實(shí)際問(wèn)題，靈活運用所學(xué)的數學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題。
3、結合具體情境，通過(guò)直觀(guān)操作，初步理解分數的意義，體會(huì )學(xué)習分數的必要性。
�。ㄈ┙鉀Q問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
�。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的.體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤，并及時(shí)改正。
5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法、長(cháng)方形和正方形
教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認識、長(cháng)方形和正方形
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
六、課時(shí)安排：
一、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）
秒的認識1課時(shí)
時(shí)間的計算1課時(shí)
練習一1課時(shí)
二、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法（一）（5課時(shí)）
兩位數加兩位數1課時(shí)
兩位數減兩位數1課時(shí)
筆算幾百幾十加、減幾百幾十1課時(shí)
加、減法的估算1課時(shí)
整理和復習1課時(shí)
三、測量（6課時(shí)）
毫米、分米的認識2課時(shí)
千米的認識2課時(shí)
噸的認識2課時(shí)
四、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）（6課時(shí)）
1、加法2課時(shí)
2、減法3課時(shí)
整理和復習，？1課時(shí)
五、倍的認識（3課時(shí)）
倍的認識，1課時(shí)
解決問(wèn)題，2課時(shí)
六、多位數乘一位數（11課時(shí)）
1、口算乘法，1課時(shí)
2、筆算乘法，8課時(shí)
整理和復習，1課時(shí)
數字編碼，1課時(shí)
七、長(cháng)方形和正方形（3課時(shí)）
四邊形，1課時(shí)
周長(cháng)，1課時(shí)
長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)，1課時(shí)
八、分數的初步認識（4課時(shí)）
1、分數的初步認識，2課時(shí)
2、分數的簡(jiǎn)單計算，1課時(shí)
3、分數的簡(jiǎn)單應用，1課時(shí)
九、數學(xué)廣角—集合（1課時(shí)）
十、總復習（4課時(shí)）
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀5
一、指導思想
認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
我們中年級組有老年教師和中青年教師組成，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗，能積極主動(dòng)的開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學(xué)相結合，培訓中老年教師與教研活動(dòng)相結合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的.解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
�。ǘ├^續認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。
本學(xué)期仍然學(xué)習《數學(xué)課程標準》，進(jìn)一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在教學(xué)時(shí)，強調學(xué)生的數學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教師教學(xué)時(shí)必須認識到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應關(guān)注以上這些隱性目標的實(shí)現，把著(zhù)眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。ㄎ澹┥钊脒M(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
2、要加強訓練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價(jià)手段，過(guò)分注重結果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現“有效訓練出成績(jì)”。
�。┳⒅赜行У慕虒W(xué)管理，為課改提供保證。
進(jìn)一步探索與完善確保常規落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過(guò)程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規、作業(yè)常規、教學(xué)研究工作常規、調研管理常規等），促進(jìn)學(xué)校數學(xué)教學(xué)管理的規范有效
三、主要工作具體安排：
本年級組本學(xué)期教研工作安排（暫定）
2月：制定本年級組本學(xué)年教研目標，組織學(xué)習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書(shū)，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現到課堂教學(xué)中；同時(shí)專(zhuān)研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jì)
3月、教師集體備課。教研課，本組教師聽(tīng)課、評課，五年級組
4月：教師集體備課。教研課，本組教師聽(tīng)課、評課。六年級組
5月、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作；期中質(zhì)量分析，由教研組長(cháng)主持。
6月、教師集體備課。教研課，本組教師聽(tīng)課、評課。
7月、期末復習集體備課，寫(xiě)個(gè)人總結，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀6
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，用心開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師主角，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的.精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：改善評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所帶給的超多信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份：
1、教學(xué)常規檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
十一月份：
1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開(kāi)放周。
4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。
5、常規教學(xué)檢查。
十二月份：
1、中高年級數學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、迎接教學(xué)常規考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀7
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、 指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的'設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
(二)學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。 強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養，為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
8、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、具體安排
九月份
1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教研研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
十月份
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
十一月份
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
2、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規檢查。
十二月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復習工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀8
一、指導思想
本學(xué)期我校數學(xué)科組教學(xué)工作將以全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以精細化管理為抓手，以過(guò)程管理評估為杠桿，落實(shí)好六個(gè)一工程，即課堂教學(xué)效益提高、基礎教育課程改革深化、現代教育技術(shù)應用、教學(xué)教研管理創(chuàng )新、師資水平提升、學(xué)生素養提高。以提質(zhì)為目標，強化教師的自身建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續抓好常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、加強教學(xué)管理，深入開(kāi)展“現代教育資源應用年”活動(dòng)。
2、全科組成員都要積極樹(shù)立四個(gè)意識：即質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識。
三、工作重點(diǎn)
1、以診斷補償高效學(xué)習策略研究課題為抓手，積極做好深入研究工作，要通過(guò)抓備課、題庫建設及應用，積極引導教師們靈活地運用診斷補償教法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、要以“高效課堂”為旗幟，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。一是要加強小課題研究，切實(shí)制定可操作、符合時(shí)代要求的高效標準，二是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位，更加有利于學(xué)生的成長(cháng)，更加有利于減輕老師的工作負擔的原則，大膽進(jìn)行教學(xué)常規改革，切實(shí)實(shí)現教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點(diǎn)。繼續將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課、平時(shí)講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選的主要依據，促進(jìn)教師深入研究課堂，運用策略，自覺(jué)地滲透課改的新理念。
四、工作任務(wù)：
1、教研組常規工作：
�。�1）規范教研組活動(dòng)，確定每次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，并上報備查。
�。�2）落實(shí)興趣小組活動(dòng)，組織開(kāi)展培優(yōu)輔差活動(dòng)。
�。�3）落實(shí)集體備課活動(dòng)情況。
�。�4）加強理論學(xué)習，提倡寫(xiě)讀書(shū)筆記及學(xué)生的學(xué)習個(gè)案。
�。�5）配合教務(wù)處檢查教師的備、教、輔、改情況，搞好小組教師業(yè)務(wù)考核工作。
�。�6）加強平時(shí)考查，以備課組為單位進(jìn)行，考查前將考查的.時(shí)間與內容上報教導處審核再進(jìn)行，考查完后認真進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)改進(jìn)。
�。�7）督促完成各項工作總結活動(dòng)。
2、規范健全集體備課：
�。�1）規范集體備課組的時(shí)間、地點(diǎn)。
�。�2）集體備課時(shí)，內容、形式上要有變化，要重過(guò)程，講實(shí)效。
�。�3）有主備課人的分析、重點(diǎn)、難點(diǎn)，并提出把握不準的問(wèn)題供討論、研究。
�。�4）統一每周的教學(xué)進(jìn)度，安排每周的作業(yè)布置，練習資料的安排。
�。�5）有共性的集體備課教案，在記錄的過(guò)程中應該把重點(diǎn)內容記下。
�。�6）要有教師個(gè)人的課時(shí)教案。
�。�7）課后反思。
�。�8）加強監督與管理，不定期進(jìn)行督促檢查。
3、提高公開(kāi)課質(zhì)量，發(fā)揮指導教學(xué)的實(shí)效作用：
�。�1）開(kāi)展組內教師互相聽(tīng)課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同體高。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課至少20節。
�。�2）以備課組為單位，以新課改為導向，認真鉆研教材，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)好每一節公開(kāi)課。
�。�3）開(kāi)課后，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)并認真總結經(jīng)驗。
�。�4）嘗試實(shí)行課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
五、工作措施：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化校本培訓，推進(jìn)課程改革
1、教育教學(xué)能力的培訓。
全體教師要自覺(jué)參加各級教育部門(mén)中開(kāi)展的教育培訓，做到：
�、俳贪敢獙�(shí)用又有創(chuàng )新性；
�、谡n堂能體現新課標理念的課；
�、圩杂X(jué)撰寫(xiě)教學(xué)案例，向各大報刊積極投稿；
�、芾煤脝卧嚲�。
2、骨干教師培訓。
采用“以點(diǎn)帶面”、“以老帶新”、“以新提老”等途徑，通過(guò)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等形式，加強骨干教師的培養，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。發(fā)揮名師、骨干教師的課堂教學(xué)示范作用。
3、青年教師培訓。
本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學(xué)觀(guān)念，提升學(xué)習品位，做“課改”的先行者，努力做好：
�、僮晕已凶x，做好筆記。
�、趲е�(zhù)問(wèn)題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問(wèn)題。
�、劢柚F代教育技術(shù)手段，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習和積極交流。
�、鼙緦W(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開(kāi)課。力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出，取得好成績(jì)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規工作，深化課程改革
1、規范日常工作。本學(xué)期進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，以教研組為單位將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：
�、僮湔n——備好課是上好課的前提。強調個(gè)人備課的個(gè)性化，結合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)，突出與學(xué)生合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程，尤其重視課堂上的訓練過(guò)程及訓練效果。數學(xué)集體備課突出對每一個(gè)單元知識點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握，開(kāi)放題的設計。
�、谧ド险n——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。
�、圩プ鳂I(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認真、細致、規范，適時(shí)地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。繼續采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，對提優(yōu)補差工作進(jìn)行及時(shí)抽查。
六、附每月工作安排：（參照學(xué)校教學(xué)計劃制定）
二月
1、制訂學(xué)科組工作計劃。
2、備課組以個(gè)人為單位制訂教學(xué)計劃。
3、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
三月
1、組織全縣小學(xué)數學(xué)論文（課程資源）評選。
2、聯(lián)片教研研討，舉辦公開(kāi)課（教學(xué)能手、骨干）。
3、每人一節優(yōu)質(zhì)課（課堂教學(xué)開(kāi)放月）活動(dòng)。
4、迎接小學(xué)教學(xué)工作學(xué)初檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
四月：
1、組織參加小學(xué)教師新課程理論競賽。
2、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
五月：
1、期中測試抽測。
2、各學(xué)科論文、案例評選口語(yǔ)寫(xiě)字抽測，蓓蕾讀書(shū)競賽。
3、外出學(xué)習、骨干教師學(xué)習匯報會(huì )。
4、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
六月：
1、組織六年級畢業(yè)考試。
2、網(wǎng)絡(luò )教研階段總結。
3、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
4、作業(yè)備課展評。
七月：
1、撰寫(xiě)工作總結。
2、組織期末考試。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀9
一、指導思想：
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組工作將貫徹落實(shí)學(xué)校教研工作意見(jiàn)，以深化數學(xué)課堂教學(xué)結構改革，創(chuàng )建和諧、高效的數學(xué)課堂教學(xué)為目標；深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提升本教研組的教研活動(dòng)品位，提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教研活動(dòng)和學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng )我校數學(xué)教研工作的'新局面。
二、本期工作目標
1、以生為本，開(kāi)展學(xué)生數學(xué)學(xué)習方面的研究，創(chuàng )新學(xué)生數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，增強學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣，提高學(xué)生數學(xué)素養和數學(xué)成績(jì)。
2、扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，提高數學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應用能力和理論素養。
3、深入開(kāi)展課題研究，繼續深化數學(xué)“學(xué)堂”研討。
4、做好教研活動(dòng)的組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗。
三、本期工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)始實(shí)行數學(xué)教師的電子備課，圍繞電子備課積極開(kāi)展教師集體備課等備課研究。
2、配合學(xué)校教導處開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周數學(xué)精品課展示活動(dòng)。
3、做好英特爾應用課題和“自育自學(xué)”課題數學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。
4、做好數學(xué)學(xué)科開(kāi)放性拓展性試題研究工作。
5、配合教導處做好教學(xué)常規管理，組織數學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。
6、創(chuàng )新數學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。
7、配合教導處組織數學(xué)教師外出學(xué)習交流。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀10
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、堅持超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業(yè)量，減輕
學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的'思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、批改。
作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價(jià)。
4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月
1、制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表；確定好教輔資料
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結；檢查超周備課情況。
3、組織教師學(xué)習新課標，落實(shí)高校課堂模式。
4 、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十月
1、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課———定課題2、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課——聽(tīng)、評課
3、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課―寫(xiě)心得。
4 、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十一月
1、期中備考會(huì ) 2、期中考試質(zhì)量分析
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
4 、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、隨堂聽(tīng)評課分析，以及期末備考
4、常規檢查。
一月
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
2、常規檢查、期末檢測及學(xué)期總結。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀11
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1、《數學(xué)課程標準》的實(shí)施繼續深入，開(kāi)展“新課標、回頭看”活動(dòng)。迎接教研室的抽測。
2、加強口算、計算能力的培養，提高學(xué)生計算能力。
三、教研目標：
1、加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題，深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗，努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)后進(jìn)生的'學(xué)習興趣。
5、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數學(xué)教師教學(xué)水平。
三、具體措施：
1、結合課程改革，深入開(kāi)展課改研究，開(kāi)展教研組集體備課的形式，教研組評課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開(kāi)展學(xué)習《新課程理念下小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)技能研究》為主的研訓一體化活動(dòng)，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續學(xué)習經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，提高教學(xué)效率。
5、認真開(kāi)展“培優(yōu)補差”活動(dòng)，培養優(yōu)生學(xué)習奧數的興趣。對差生要多鼓勵多表?yè)P，增強其學(xué)習的自信心，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
6、精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀12
一、教學(xué)內容
本冊教科書(shū)以基本的數學(xué)思想方法為主線(xiàn)安排教學(xué)內容。在認識10以?xún)鹊臄抵�，先安排數一數、比一比、分一分、認位置等內容的教學(xué)；在10以?xún)燃�、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數一數，讓學(xué)生初步感受到數能表示物體的個(gè)數；通過(guò)比長(cháng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習簡(jiǎn)單的比較；通過(guò)分一分，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性；通過(guò)認位置，讓學(xué)生認識簡(jiǎn)單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過(guò)分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準備。這里所體現的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書(shū)設置小單元，把各領(lǐng)域的內容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。
二、班級情況簡(jiǎn)析
一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)天真爛漫，大多數人思維活躍，學(xué)習數學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習習慣。也有少數同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能方面：經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數的過(guò)程，認識20以?xún)鹊臄�，并學(xué)會(huì )讀寫(xiě)；初步理解20以?xún)葦档慕M成，認識符號＜、＝、＞的含義，會(huì )用符號或語(yǔ)言描述20以?xún)燃訙p法的估算。結合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探索一位數加法和相應減法的口算方法的過(guò)程，能熟練地口算一位數加一位數和相應的減法；初步學(xué)會(huì )20以?xún)燃訙p法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。結合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀(guān)念。通過(guò)具體物體認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應的圖形，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì )這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會(huì )比較一些物體的長(cháng)短、大小和輕重。認識象形統計圖和簡(jiǎn)易統計表，通過(guò)實(shí)踐初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的分類(lèi)，經(jīng)歷和體驗數據的收集和統計的過(guò)程，并完成相應的圖表。根據統計的數據回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交流自己的想法。
2、數學(xué)思想方面：初步學(xué)會(huì )從數學(xué)思維的角度觀(guān)察事物的方法，如數出物體的個(gè)數，比較事物的多少，比較簡(jiǎn)單的長(cháng)短、大小、輕重等。在數的概念形成過(guò)程中發(fā)展思維能力，如在認識20以?xún)葦禃r(shí)通過(guò)比較、排列發(fā)現這些數之間的聯(lián)系，在學(xué)習“分與合”時(shí)發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時(shí)進(jìn)行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過(guò)程，正確地、有條理地說(shuō)明自己的算法；對估計的過(guò)程能作出自己的解釋。在探索簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過(guò)程式中，發(fā)展空間觀(guān)念。感受簡(jiǎn)單的收集、整理數據的`過(guò)程，具有對簡(jiǎn)單事物和簡(jiǎn)單信息進(jìn)行比較分類(lèi)的意識，具有簡(jiǎn)單的統計思想。
3、解決問(wèn)題方面：在教師的指導下，從日常生活和現實(shí)情境中發(fā)現并提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，并能應用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問(wèn)題；能對簡(jiǎn)單的幾何體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置；能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類(lèi)、整理，用簡(jiǎn)單的統計方法表示問(wèn)題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問(wèn)題的過(guò)程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感與態(tài)度方面：在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，初步感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習數學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的自信心。中國教育
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、會(huì )讀寫(xiě)20以?xún)鹊臄?、理解20以?xún)雀鲾档慕M成，初步領(lǐng)會(huì )“個(gè)位”和“十位”的含義。
4、20以?xún)鹊耐宋粶p法。
五、滲透教育
1、進(jìn)行學(xué)習目的性教育和學(xué)習習慣的培養。
2、結合有關(guān)教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)大自然的教育。
六、教學(xué)措施
1、教者要認真學(xué)習新課程標準，勇于創(chuàng )新，堅持教學(xué)“六認真”。
2、根據學(xué)生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，培養良好的學(xué)習習慣。
4、對思維活躍、學(xué)習能力強的學(xué)生要拓寬知識面。
5、重視學(xué)困生的補課工作。
七、課時(shí)安排
周次內容課時(shí)
1數一數、比一比、分一分5
2認位數、認數5
3認數5
4認數、認物體4
5 ~6分與合（國慶節）6
7~9加和減（1）15
10期試313 ~14統計、認數（2）認鐘表719期末復習5
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀13
一、指導思想：
以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、教研目標：
1、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的.實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施：
1、每學(xué)期教研組常規檢查兩次，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
3、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。
4、在學(xué)校的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
5、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。
具體工作安排：
九月份：
1、制定并通過(guò)教研組工作計劃。
2、學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
3、進(jìn)行新教師亮相課
十月份：
1、教研組內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
2、作業(yè)檢查。
3、觀(guān)看教學(xué)錄相；公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
十一月份：
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、教研組內進(jìn)行聽(tīng)課、評課。
3、常規檢查。
十二月份：
1、組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習；
2、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題；
3、進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究；
一月份：
1、期末復習研討活動(dòng)。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、教研組工作總結。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀14
基本思路：
本學(xué)期我們初中數學(xué)教研組堅持育人為本，因材施教，揚長(cháng)教育，和諧發(fā)展的培養目標，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，結合學(xué)校提出的工作思路組織引導數學(xué)學(xué)科教師認真學(xué)習各種教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，主動(dòng)納入新課改之中，做到與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，從而提高數學(xué)數學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要工作：
一、加強學(xué)習，提高教學(xué)素養。
教師都要認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神；認真研究新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識培養。明確初中課程改革的方向；結合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好中學(xué)數學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規的學(xué)習與實(shí)施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習數學(xué)學(xué)科教學(xué)常規，使我校數學(xué)教師的'教學(xué)能按照教學(xué)常規進(jìn)行。
1、重點(diǎn)抓好各年級新課改的集體備課，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；
2、初二年級要研究個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好初二年級的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量；
3、組織各年級教師研究教材，開(kāi)公開(kāi)課，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
三、利用數學(xué)興趣小組，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，以年級為單位建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責�；顒�(dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)第八節，活動(dòng)做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學(xué)興趣小組為各年級的數學(xué)競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份
做好學(xué)期初的準備工作
十月份：
1、開(kāi)展集體備課。
2、組織初三教師認真學(xué)習《考試說(shuō)明》。初三教學(xué)情況調研。
3、認真落實(shí)“誰(shuí)聰明”的活動(dòng)達到8次
十一月份：
1、做好期中考試題，使復習有的放矢。
2、二年級的一位數學(xué)老師參加公開(kāi)課。
3、一年級舉行數學(xué)解題競賽。
十一月份：
1、期中考試。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗，討論下階段教計劃。
十二月份：
1、通過(guò)實(shí)驗研究，總結教材中的開(kāi)放題，總結開(kāi)放題的教學(xué)方法、
2、認真對待中考，并做好各種臺帳材料。
3、一位教師多媒體公開(kāi)課。
一月份：
期末考試，做好工作，完成材料。
小學(xué)數學(xué)教研組計劃優(yōu)秀15
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組將以芙蓉區教育局提出的“減負提質(zhì)”為重點(diǎn)，以提高教師的
二、主要工作：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施“減負提質(zhì)”，有效開(kāi)展各項常規教學(xué)工作。
1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
4、本學(xué)期的教研教學(xué)工作的重點(diǎn)是探討研究如何把握課堂的有效性，通過(guò)對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實(shí)錄賞析，再結合學(xué)校學(xué)生及教師們的獨有特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析，探討，將各種有效的教學(xué)方法教學(xué)手段通過(guò)轉變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更容易，讓每一個(gè)40分鐘都做到最有效，減輕學(xué)生課后的.學(xué)習負擔，真正減負。
�。ǘ┒〞r(shí)開(kāi)展富有實(shí)效的特色教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“減負提質(zhì)”為最終目的，組織開(kāi)展“教研周開(kāi)放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結對匯報課”等一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，從而全面提升我校數學(xué)教師的綜合素養。
�。ㄈ﹫猿謧鹘y特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展“師徒結對”工作。平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破、課后溝通學(xué)生掌握情況、交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
�。ㄋ模┙M織學(xué)生特色活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了結合本期特色工作“趣味數學(xué)”的有效開(kāi)展，組織學(xué)生開(kāi)展系列特色數學(xué)競賽活動(dòng)，每次活動(dòng)都提前計劃，合理安排，活動(dòng)后及時(shí)總結評價(jià)。組織學(xué)生參加長(cháng)沙市“生活創(chuàng )新”數學(xué)競賽的初賽與復賽，爭取更多學(xué)生獲得名次。
三、具體安排：
本學(xué)期所有工作都圍繞“減負提質(zhì)”這一主題來(lái)開(kāi)展，各項常規及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
1、各年級教材分析。
2、制定教研組學(xué)期計劃，落實(shí)研討課安排。
3、省小學(xué)數學(xué)會(huì )會(huì )員申報集體備課。
4、教學(xué)邀請課研討（李俐執教）。
5、教學(xué)邀請課研討（喻飛艷執教）。
6、校內數學(xué)教師“教學(xué)素養”比武教學(xué)邀請課研討（湯艷執教）。
7、參加區級數學(xué)教師“教學(xué)素養”比武教學(xué)邀請課研討（曾春香執教）。
8、集體備課（教研周開(kāi)放課）。
9、觀(guān)摩市級數學(xué)教師“教學(xué)素養”比武。
10、全國小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革觀(guān)摩交流會(huì )集體備課。
11、組內集中分析試卷情況并討論后段的教學(xué)方案。
12、網(wǎng)絡(luò )教研（5月12日晚7時(shí)開(kāi)始）。
13、低年級解決問(wèn)題教學(xué)研究。
14、市“校本研訓一體化”現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。
15、六年級復習研究。
16、中年級解決問(wèn)題教學(xué)研究。
17、高年級解決問(wèn)題教學(xué)研究。
18、教學(xué)反思、論文評優(yōu)。
19、學(xué)期總結、學(xué)習質(zhì)量分析。
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