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國培計劃美術(shù)班學(xué)員小結
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的國培計劃美術(shù)班學(xué)員小結，歡迎大家分享。
兩個(gè)月的時(shí)光雖然短暫，但留給我們的記憶是深刻的，收獲是豐厚的，意義是非凡的，影響也是深遠的。有歡歌有笑語(yǔ)，有交流有爭辯，有思索有啟迪，有疑惑有豁然開(kāi)朗。淦河的美景讓我們心曠神怡，溫泉谷的仙境讓我們流連忘返；城市規劃展的高科技讓我們身臨其境般的感嘆泉都的魅力，“記山大屋”之游讓我們感受大師的文化底蘊和藝術(shù)風(fēng)采；劉家橋的寫(xiě)生，讓我們心靈滌蕩，感受自然之美；鳳凰山上學(xué)院師生的精神面貌深深的感染著(zhù)我們，讓我們澎湃著(zhù)熱血，燃燒著(zhù)激情，傳遞著(zhù)希望。
兩個(gè)月來(lái)，我們聆聽(tīng)著(zhù)教授專(zhuān)家的報告、講座、授課，更新了教育觀(guān)念，提高了專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)會(huì )了一些先進(jìn)的教育教學(xué)技能，為今后的美術(shù)教學(xué)工作創(chuàng )造了條件。
1、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平
通過(guò)學(xué)習，深化了本學(xué)科基礎知識，加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。艾應栩老師的素描教學(xué)，讓我們能準確完整的進(jìn)行構圖，用黑白的手法來(lái)描繪事物，做到細致清楚。孫宏書(shū)老師從水粉畫(huà)入手，讓我們對色彩有了基本的認識，學(xué)會(huì )正確的調色，如何大膽的鋪好底色，下筆做到狠而準，克服畏手畏腳的毛病，畫(huà)出的山水畫(huà)色彩明亮，表現力強，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)畫(huà)熱情。韋桂來(lái)老師用簡(jiǎn)短的時(shí)間，讓大家對中國畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，工筆花鳥(niǎo)，寫(xiě)意山水，是大家最為擅長(cháng)的，一個(gè)星期的時(shí)間大家就畫(huà)出了上百幅哥各具特色的國畫(huà)作品。一時(shí)間大家隨處都在欣賞國畫(huà)，談?wù)搰?huà)，臨摹創(chuàng )作國畫(huà)。周玉明老師既是是班主任，也負責教我們的水彩畫(huà)教學(xué)。他首先現身說(shuō)法，親自畫(huà)了一幅水彩畫(huà)。從工具的使用方法、貼紙、鋪底色、如何濕畫(huà)、如何干畫(huà)、如何處理細節，都進(jìn)行了一一的講解。同學(xué)們也學(xué)得認真，大膽的實(shí)踐，每人都畫(huà)出了十來(lái)幅成功的作品。為了激發(fā)大家的創(chuàng )作熱情，他還帶我們去劉家橋開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)。大家發(fā)揮各自的創(chuàng )造和想象，畫(huà)出的作品各具特色。有的突出橋的古老特色，小橋流水，枯藤老樹(shù)，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意；有的突出了小村的現代旅游特點(diǎn)，青山綠水，大紅燈籠，滿(mǎn)山的柿子，垂釣的老人，流連忘返的游客；有的大筆勾勒，妙趣橫生；有的精心描繪，生動(dòng)逼真。寫(xiě)生讓我們回歸自然，更讓大家燃燒起追求藝術(shù)的熱情，讓我們深深的懂得自然才是真正的藝術(shù)課堂。
2、教育觀(guān)念得到更新
此次“國培”的全體學(xué)員都來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)。通過(guò)集中理論學(xué)習，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓中，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現了各自的差距與不足，對原有的教育觀(guān)念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過(guò)培訓，使我印象最深的就是學(xué)會(huì )聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。尤其是聽(tīng)了劉宗南老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及學(xué)生能力的培養課，使我深深體會(huì )到新課程更加凸顯自主合作探究，進(jìn)一步認識到自主學(xué)習并不等于學(xué)生的自由學(xué)習，而是在教師的引導下選擇有合作休息價(jià)值的內容，引導好學(xué)生的討論，培養學(xué)生合作的本領(lǐng)，提高學(xué)生團隊協(xié)作的能力。
3、提高了現代教育技術(shù)的運用水平
在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀(guān)念，還掌握了一些現代教育技術(shù)。在現代教育技術(shù)、計算機應用（含網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體課件制作）的學(xué)習中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì )制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。我都深深地感到自己的思想在不斷地充實(shí)，可以說(shuō)這些理論是指導我們順利開(kāi)展各項工作的必要前提，也為我們的不斷成長(cháng)提供了有利的條件。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )知識培訓，使我深切的感受到我在現代教育技術(shù)應用方面的能力是多么的欠缺，為了提高自身的現代技術(shù)應用能力。為了適應社會(huì )發(fā)展的需求，成為一個(gè)不被社會(huì )淘汰的合格教師，我認識到必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習不斷自我更新，以提高自己的適應能力。
4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統
這樣的培訓非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了。使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
在兩個(gè)月的學(xué)習過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習、共同成長(cháng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短，結下了深厚的友誼。培訓結束，就是我們新的合作開(kāi)始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習變得更加有趣和有效了�？梢哉f(shuō)，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評價(jià)、討論，這是一個(gè)非常好的學(xué)習方式，他讓我們將問(wèn)題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來(lái)指導我們的工作，幫助我們的成長(cháng)。
兩個(gè)月的培訓簡(jiǎn)短而又愉快，充實(shí)而又難忘，大家互相學(xué)習，共同探討，取長(cháng)補短，汲取大師們的藝術(shù)精髓，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，用自己的勤勞和智慧，創(chuàng )作出了一幅幅獨具特色的美術(shù)作品。有構圖完整，描繪細致的素描；有色彩鮮明，表現力濃厚的水粉畫(huà)；有生動(dòng)逼真，兼工帶寫(xiě)的國畫(huà)；有構思精巧，意境朦朧的水彩畫(huà)；還有構圖新穎，寓意深遠的圖案設計，更有圖文并茂的電腦設計作品。
一份份辛勞，一陣陣思索，一筆筆涂抹，一絲絲喜悅，一聲聲贊許，一句句感嘆，一道道風(fēng)景，一幅幅作品，凝聚成“國培”美術(shù)作品展的豐碩成果。作為一名“國培”學(xué)員，我深深地感謝咸寧學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和支持，感謝各位老師的精心指導和真誠的鼓勵，感謝各位學(xué)員的誠懇建議和熱情幫助。
難忘“國培”，是您讓我成長(cháng)，讓我成熟，讓我再一次感受到了肩上的責任與使命。今天我們相聚咸寧學(xué)院，明天我們將走上各自的崗位，但我們永遠會(huì )記住我們的學(xué)校，我們的老師，我們的學(xué)員，我們的校友，以及“國培”帶的我們的收獲與期望。
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