復習計劃匯編9篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的復習計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
復習計劃 篇1
一、考試題型統計
20xx年北京中考數學(xué)分為選擇題（32分），填空題（16分），解答題（72分），這承襲了北京中考題的一貫標準，預計20xx年也會(huì )保持這一點(diǎn)。就考題難易程度而言，大致分布情況為：較易試題60分；中檔試題約36分；較難試題約24分。同學(xué)們應該針對自身情況，合理分配時(shí)間，這樣才能考出一個(gè)理想的成績(jì)。
二、基礎知識考點(diǎn)分類(lèi)
20xx年中考數學(xué)試題仍注重對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查，體現義務(wù)教育階段數學(xué)課程的基礎性和普及性�？季硗怀隽酥攸c(diǎn)知識重點(diǎn)考查的傳統，試題較好地聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，試題的要求與平時(shí)的教學(xué)要求基本保持一致。
考試范圍以教育部制定的《全日制義務(wù)教育教學(xué)課程標準》規定的學(xué)習內容為考試范圍，涉及數與代數、空間與圖形、統計與概率三大板塊�；仡櫄v年考卷，可以發(fā)現在考察知識點(diǎn)方面有著(zhù)驚人的一致性。例如第一題考察代數基本概念，第二題考察科學(xué)計數法等。預計20xx年也不會(huì )有太大的變化。
總的說(shuō)來(lái)，整張考卷的基本題和分值還是和往年一樣，送分比較到位。而中考數學(xué)的出題模式基本是固定的，主要看的就是選擇最后一個(gè)和填空最后一個(gè)以及最后三道綜合題。近三年的模擬試題中選擇最后一個(gè)都是屬于函數圖像的類(lèi)似問(wèn)題，主要考察學(xué)生綜合運用代數和幾何知識的能力。23題（倒數第三題）代數綜合題考查了方程、函數的綜合知識，并且這道題還設置了公共點(diǎn)的問(wèn)題，公共點(diǎn)問(wèn)題是我們近幾年都比較常見(jiàn)的問(wèn)題，考查了分類(lèi)討論和數形結合的思想。
從考查內容來(lái)看，對方程與不等式、函數、三角形、四邊形、圓、統計與概率作了重點(diǎn)考查。xx年中考數學(xué)試題強調了應用性，增加了探究性，更注重綜合性。
三、強調理論聯(lián)系實(shí)際
今年的中考數學(xué)試題非常關(guān)注與實(shí)際生活的聯(lián)系，數學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系密切，強調人與自然、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的現代意識，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活和經(jīng)濟發(fā)展的基本走向，密切聯(lián)系最新的科技成果和社會(huì )熱點(diǎn)。注重促進(jìn)學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式的改善、數學(xué)學(xué)習效率的提高，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在我們身邊。
四、突出學(xué)科特點(diǎn)，加大探究力度
今年的中考數學(xué)試卷，繼續關(guān)注對學(xué)生的閱讀能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、探索發(fā)現能力以及合情推理能力、抽象歸納能力的考查。在數學(xué)試題中，或設計了閱讀材料，讓考生通過(guò)閱讀試題提供的材料去獲取相關(guān)信息，進(jìn)而加工、整合，形成解決問(wèn)題的方案；或設計了問(wèn)題的情景，讓考生分析、說(shuō)理，從而考查交流和表達的能力；或設計了一些新穎的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓考生通過(guò)觀(guān)察、分析、歸納來(lái)發(fā)現規律，等等。從而達到考查考生基本數學(xué)素養和一般能力的目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
預計20xx年的中考數學(xué)試題中，在應用題的考查上，會(huì )更加注重應用性問(wèn)題的背景設置，題型會(huì )更加豐富多彩，涉及知識面也會(huì )大為拓寬，體現數學(xué)的人文教育價(jià)值，體現時(shí)代的生活氣息等特質(zhì)將更為明顯。在試題的取材上，將更注意聯(lián)系現實(shí)生活，將有更多親切又真實(shí)的背景材料，涉及面將更寬廣，信息量將更大，寓情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)于試題中。
五、具體考點(diǎn)分析
代數部分的命題會(huì )從"數與式"到"方程與不等式"再到"函數"也呈遞增趨勢；考察"三基"，淡化特殊技巧，注重考察基礎素質(zhì)，考驗學(xué)生對代數基礎運算的熟練程度。另外，函數圖像是近年來(lái)的熱點(diǎn)之一，同學(xué)們要對數學(xué)問(wèn)題注意形象的理解，體會(huì )"數形結合"的思想。
幾何部分將通過(guò)探索基本圖形的基本性質(zhì)及其相互關(guān)系，進(jìn)一步豐富對空間圖形的認識和感受；通過(guò)考查圖形的平移、旋轉、對稱(chēng)的基本性質(zhì)，欣賞并體驗圖形的變換在現實(shí)生活中的應用。繼20xx年中考之后，又繼續出現了與幾何有關(guān)的材料閱讀題。同學(xué)們要注意圖形變化的規律，培養發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
統計與概率部分雖然所占分值較小，但概念多�？荚囍攸c(diǎn)仍然為"平均數"等基礎概念的理解和計算；但也考查了學(xué)生對概率的理解和應用。復習時(shí)應注意將統計與概率問(wèn)題與其他領(lǐng)域知識相結合，提高綜合實(shí)踐能力。
六、20xx年中考數學(xué)復習與應試策略
中考數學(xué)命題都是圍繞"三基"和"四能"展開(kāi)的。所謂"三基"是指基礎知識、基本技能、基本思想方法。"四能"指邏輯思維能力、綜合運算能力、空間想象能力和用所學(xué)基礎知識分析和解決問(wèn)題的能力。中考試題大部分考題是基本題，但基本題不是簡(jiǎn)單題，而是利用基本方法、基本知識和能力解決基本的問(wèn)題。
基礎知識的復習要在形成體系上下功夫，要注意知識的不斷深化，新知識應及時(shí)納入已有的知識體系，特別要注意數學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，逐步形成和擴充知識結構系統，構建"數學(xué)認知結構"，形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò )化的有機體系。這樣，在解題時(shí)，就能由題目提供的信息啟示，從記憶系統里檢索出有關(guān)信息進(jìn)行組合，選取出與題目的信息構成最佳組合的解題途徑，優(yōu)化解題過(guò)程。
學(xué)生要結合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)可行的復習計劃，計劃要有重點(diǎn)且容易實(shí)行，時(shí)間安排上最好能跟上老師復習的進(jìn)度并超前一些。復習時(shí)可以先回歸課本，把相應的章節溫習一遍，對其中包含的知識點(diǎn)逐一進(jìn)行認真的梳理，形成清晰的脈絡(luò )，記下主要難點(diǎn)和題型，發(fā)現自己的薄弱點(diǎn)。
通過(guò)梳理課本知識點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò )的基礎上，還要進(jìn)行一定量的做題訓練，加強知識的應用。這一點(diǎn)必須引起重視，只有平時(shí)有針對性地加以訓練，才能在中考中正常發(fā)揮，只有每天動(dòng)筆適量做些練習，這樣才能保持思維的連貫性，考場(chǎng)上才不至于有生疏感。
做題并非做得越多越好，要根據自己的實(shí)際情況適量的做，切忌"題海戰術(shù)"或只顧做題忽視對知識點(diǎn)的梳理和深入理解。最好在中等及以下難度的題上多花時(shí)間，從中總結規律及加強題后反思。
復習建議
一、基礎是關(guān)鍵
�。�1）計算要準確。中考數學(xué)試卷的大量題目要通過(guò)計算來(lái)完成，計算不準是考試丟分的主要原因，特別是對數學(xué)基礎比較弱的學(xué)生，會(huì )算算不對是普遍存在的現象。在平時(shí)教學(xué)中，要重視計算的練習，包括如何簡(jiǎn)化運算和運算技巧的訓練。
�。�2） 過(guò)好審題關(guān)、表達關(guān)和書(shū)寫(xiě)關(guān)。為了保證中考試題能夠"正確、迅速、整潔"地完成。平時(shí)不要忘記基本功的訓練，過(guò)好審題關(guān)、表達關(guān)和書(shū)寫(xiě)關(guān)。做到"小題大做"，要求學(xué)生只要自己會(huì )做的題目就不要做錯。對最后的綜合題要做到"大題小做"，做到會(huì )把大題分解成若干小題，步步為營(yíng)，各個(gè)擊破，決不要放棄。在平時(shí)訓練中要狠抓細節和解題速度不放松，學(xué)生應該根據自己的水平，知道考試中如何分配時(shí)間。
二、細節是重點(diǎn)
�。�1） 查漏補缺，力爭萬(wàn)無(wú)一失。相當一部分同學(xué)考試的分數不高，不少是會(huì )做的題做錯。因此，要加強對以往錯題的研究，找錯誤的`原因，對易錯的知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納，把錯題當作資源，使犯過(guò)的錯誤不再發(fā)生。
�。�2） 吃透題目分值，推理嚴謹。一些同學(xué)題題會(huì )做，題題被扣分，原因大多是答題不規范，抓不住得分要點(diǎn)，思維不嚴謹所致。這與平時(shí)只顧做題，不善于歸納、總結有關(guān)。建議老師讓這部分同學(xué)在臨考前仔細閱讀近兩年的中考評分標準，對照自己的習慣，時(shí)刻提醒自己，嚴格要求自己力爭做到計算嚴密、推理嚴謹，減少無(wú)謂的失分。
�。�3）歸納思想方法，升華成為能力
掌握數學(xué)思想方法可從兩個(gè)方面入手，一是歸納重要的數學(xué)思想方法。二是歸納重要題型的解題方法。還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止套用形式導致錯誤。
學(xué)生要熟練掌握每一種方法的實(shí)質(zhì)、解題步驟和它所適用的題型，靈活運用常見(jiàn)的添輔助線(xiàn)的主要方法。其次應重視對數學(xué)思想的理解及運用，如函數思想、方程思想、數形結合的思想、分類(lèi)討論思想、化歸思想、運動(dòng)觀(guān)念等。
三、 探究是顛峰
數學(xué)中的難題絕大多數是學(xué)生不曾做過(guò)的，因此它沒(méi)有現成的模式可以套用，說(shuō)到底，解這樣的難題就是學(xué)生依據以有的知識、經(jīng)驗和技能不斷探究，尋找答案的過(guò)程。學(xué)生要通過(guò)觀(guān)察、比較、分析、綜合、猜想等系列活動(dòng)，運用已有的數學(xué)知識與數學(xué)方法，經(jīng)過(guò)推理與計算，才能得出正確的結論。這些試題難度較大，所以我們要把近幾年的相關(guān)中考試題分類(lèi)整理，集中研究，抓住本質(zhì)，幫助學(xué)生掌握解題技能，逐步形成創(chuàng )新能力。
整體復習思路
采用以面露點(diǎn)、以點(diǎn)帶專(zhuān)、以專(zhuān)帶法、以饋練法、以面為饋的整體思路：
1．以面露點(diǎn)
所謂的"面"指的是復習的總線(xiàn)索AB卷，AB卷為模擬中考題例編輯的模擬試卷。在復習過(guò)程中通過(guò)先考試的方式，讓學(xué)生通過(guò)考試暴露問(wèn)題，以問(wèn)題確定教學(xué)的復習內容。
2. 以點(diǎn)帶專(zhuān)
通過(guò)AB卷考核中暴露的問(wèn)題點(diǎn)，形成符合知識塊順序的專(zhuān)題內容和反饋內容，針對每一次考試，跟蹤不同的專(zhuān)題和反饋練習。
3.以專(zhuān)帶法
通過(guò)專(zhuān)題的講解將關(guān)于此類(lèi)知識或者問(wèn)題的出題方法和解題方法做歸納總結式講解。
4.以饋練法
通過(guò)每個(gè)專(zhuān)題的反饋練習讓學(xué)生熟練方法并考察漏洞。
5．以面為饋
通過(guò)下一個(gè)AB卷考核，查漏補缺并往復循環(huán)。
復習計劃 篇2
秋季班課程已上完三分之二，說(shuō)漸進(jìn)尾聲不為過(guò)，而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，初一學(xué)生不久將會(huì )迎來(lái)進(jìn)入初中階段的第一個(gè)長(cháng)假。這個(gè)長(cháng)假的目的一方面是讓學(xué)生進(jìn)行全面休整，讓學(xué)生能夠有時(shí)間參加其他各種活動(dòng)；另一方面也是讓學(xué)生能夠在學(xué)習的過(guò)程當中有一個(gè)調整與過(guò)渡，對已學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行一個(gè)總結反思，以明確下半年的學(xué)習計劃和學(xué)習重點(diǎn)。對于積累性與連續性特別強的語(yǔ)文學(xué)習更是如此。如果寒假完全忽視語(yǔ)文學(xué)習，那么來(lái)年一開(kāi)學(xué)，就會(huì )發(fā)現自己的兩個(gè)半年的語(yǔ)文學(xué)習是脫節的，一切又要從頭開(kāi)始。相信所有孩子們都不想這樣，那么就拿起你們的語(yǔ)文學(xué)習資料，哪怕平均每天花上一小時(shí)，在寒假繼續學(xué)習語(yǔ)文。寒假里的語(yǔ)文學(xué)習，建議放在如下方面。
一、背誦類(lèi)知識的復習與預習
寒假時(shí)間是相對充裕的，而眾所周知，整個(gè)初中階段的語(yǔ)文學(xué)習需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學(xué)習中，很多學(xué)生會(huì )因為各種各樣的課外班，大量作業(yè)，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況，建議學(xué)生們在整個(gè)寒假即有意識地進(jìn)行初一上冊相關(guān)背誦內容復習，把初一上冊已經(jīng)背過(guò)的內容進(jìn)行系統的復習。同時(shí)對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進(jìn)行預習背誦。這樣，一方面能夠為平日上學(xué)時(shí)的繁忙學(xué)習節省時(shí)間，另一方面，因寒假時(shí)間充裕，背誦效果也是最好的。
二、閱讀
閱讀方面，對于文章類(lèi)型來(lái)說(shuō)，仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學(xué)習中已學(xué)過(guò)很多知識點(diǎn)。因此，寒假的閱讀理解的學(xué)習應把重點(diǎn)放在如下兩個(gè)方面。一是對之前秋季班及暑期班所學(xué)習的知識點(diǎn)進(jìn)行系統的總結與復習。把之前學(xué)過(guò)的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍，而后按照講過(guò)的解題思路自己再做一遍做過(guò)的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。二是進(jìn)行新內容的學(xué)習，春季班將不會(huì )再講記敘文，轉而講小說(shuō)閱讀。因此需要在寒假進(jìn)行記敘文相關(guān)題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類(lèi)的句子作用，句子賞析，景物描寫(xiě)作用三種題型沒(méi)講，建議大家將閱讀理解的訓練重點(diǎn)放在這三種題型。訓練的時(shí)候最好能夠梳理出這幾種題型的相關(guān)解題思路。
三、作文
作文在任何一個(gè)長(cháng)假都不能丟，必須進(jìn)行練筆，不然開(kāi)學(xué)時(shí)連基本的語(yǔ)感都會(huì )丟掉。鑒于初一上學(xué)期，大部分學(xué)生都將寫(xiě)作重點(diǎn)放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結構更清晰，如何讓語(yǔ)言更優(yōu)美這些宏觀(guān)性的構思上了，相對來(lái)說(shuō)對具體的細節描寫(xiě)訓練得比較少。而細節描寫(xiě)的訓練相對來(lái)說(shuō)比較花時(shí)間。因此，這個(gè)寒假建議學(xué)生將重點(diǎn)放在作文細節描寫(xiě)的訓練上。訓練的主要方式是：寫(xiě)一篇文章（其中一定要包含有人物的細節以及景物的細節），洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧及評分標準進(jìn)行不斷的修改，直到自己能夠將細節描寫(xiě)寫(xiě)得生動(dòng)形象具體了為止。
四、課外閱讀
語(yǔ)文學(xué)習無(wú)論如何不能僅僅理解成為題型的訓練。很多時(shí)候，優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jì)很大部分來(lái)自課外閱讀，沒(méi)有課外閱讀前提的題型訓練，只會(huì )讓語(yǔ)文學(xué)習成為無(wú)源之水。因此，在這段長(cháng)長(cháng)的假期里，平時(shí)說(shuō)沒(méi)時(shí)間進(jìn)行課外閱讀的孩子們，無(wú)論如何也找不到理由再說(shuō)沒(méi)時(shí)間進(jìn)行課外閱讀了。對課外閱讀，建議兼顧兩方面。
一方面是與考試直接掛鉤的八部名著(zhù)的閱讀�！侗本┱Z(yǔ)文中考說(shuō)明》中給大家列出的八部名著(zhù)分別是《詩(shī)經(jīng)》《左傳》《論語(yǔ)》《孟子》《戰國策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》 初中生物，建議在初一寒假將《西游記》或者《水滸傳》這兩本書(shū)先看了。首先這兩本都是小說(shuō)性質(zhì)的書(shū)，故事性強，適合初一學(xué)生閱讀；其次這兩本書(shū)都很厚，適合寒假時(shí)走親戚走累了，打游戲打煩了，做作業(yè)做累了的時(shí)候坐在床上或書(shū)桌前慢慢讀。讀的時(shí)候，在獲得閱讀享受之外，還需要注意其中重要的'考點(diǎn)的記憶。
另一方面是一定量的美文閱讀。美文閱讀的作者建議放在如下幾位：席慕容，龍應臺，汪曾祺，豐子愷，林海音（有其他愛(ài)好當然也可以）。大家多多少少對這些人都非常熟，因為他們的很多小品文章經(jīng)常成為各種考試的閱讀內容。而他們之所以成為考試中閱讀方面青睞的對象，很大一部分原因是作為散文，他們的文章可讀性確實(shí)非常強。閱讀這些人的美文，一方面能夠培養閱讀的語(yǔ)感，另一方面，對寫(xiě)作也有幫助。建議寒假去買(mǎi)其中一個(gè)人的散文集，進(jìn)行無(wú)功利的閱讀。
語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)連續的，積累的過(guò)程，而語(yǔ)文是其他任何學(xué)科的基礎，甚至可算是一個(gè)人一輩子學(xué)習的基礎。在漫長(cháng)的寒假假期中，當你忙著(zhù)玩，忙著(zhù)走親戚，忙著(zhù)打游戲，忙著(zhù)看電視，忙著(zhù)做數學(xué)題，忙著(zhù)背英語(yǔ)單詞的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記，每天花上那么一到兩個(gè)小時(shí)學(xué)習語(yǔ)文。提前祝大家寒假有一個(gè)快樂(lè )的語(yǔ)文學(xué)習！
復習計劃 篇3
期末考試越來(lái)越近了，在最后這段時(shí)間內，如何指導小學(xué)生期末復習呢?我來(lái)給大家支招：
一、別再和難題“較量”
在后期復習階段，復習的管理很有學(xué)問(wèn)，學(xué)生自己要有精細的規劃，合理安排時(shí)間。復習中不要在某個(gè)知識點(diǎn)或某道題上卡住，打“持久戰”。越臨近考試，更宜學(xué)生自己安排復習，查缺補漏，排查知識點(diǎn)的.掌握情況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成績(jì)。
二、攻克薄弱環(huán)節
家長(cháng)或老師要指導學(xué)生學(xué)會(huì )審題，研究如何從不同角度作答，啟迪思維，開(kāi)闊思路。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、容易出問(wèn)題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節。
三、打好“糾錯戰”
期末復習，具體要做到：一要回歸教材�；貧w課本不同于一輪時(shí)的全面復習，要突出重點(diǎn)，根據考試中暴露出的問(wèn)題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場(chǎng)上遇到類(lèi)似題目重蹈覆轍。
總之，期末復習是升華知識和能力的時(shí)候，家長(cháng)或老師對學(xué)生要細心指導，攻克薄弱環(huán)節，爭取向審題多要2分、向規范多要2分、向仔細多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個(gè)學(xué)生總分都有提高。
復習計劃 篇4
一. 復習工作的目標
復習課是一種必不可少的課堂教學(xué)模式，復習課要達到復習鞏固復習并進(jìn)一步深化學(xué)知識的目的對已學(xué)過(guò)內容進(jìn)行綜合，歸類(lèi)，轉化和辨別，挖掘知識的內在聯(lián)系，把所學(xué)的知識融會(huì )貫通起來(lái)，使學(xué)生對知識的掌握更加準確，從而提高運用語(yǔ)言的能力。
在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中，初二年級的分化現象往往十分突出，直接影響著(zhù)學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)成績(jì)，同時(shí)也阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績(jì)，更好的'迎接初三的課程，是我們接下去復習工作的重點(diǎn)：讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上有所提高，獲得成功感。
二．復習工作原則
因材施教，有的放矢。抓兩頭，帶中間。落實(shí)基礎題，提高能力題。
三．復習內容
�。ㄒ唬┻^(guò)好單詞關(guān)。
單詞是基礎，三會(huì )四會(huì )的單詞一定要掌握。
�。ǘ┻^(guò)好詞組關(guān)。
我們圍繞課后單詞，編寫(xiě)詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。
�。ㄈ┻^(guò)好句子關(guān)。
句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。我們準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。
1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
�。ㄋ模┻^(guò)好閱讀關(guān)。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的重要環(huán)節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作
為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
�。ㄎ澹┻^(guò)好檢測關(guān)。
當老師把知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結后，有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補缺。
四．以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。
要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。
五．注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
六．注意做好學(xué)生的心理調試工作，對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導。
從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復習，較好地完成學(xué)習任務(wù)；對于沒(méi)有任何心理壓力，還沒(méi)進(jìn)入復習狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來(lái)；而對于學(xué)習困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，一方面要想方設法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時(shí)要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
復習計劃 篇5
教育學(xué)自從被列為統考專(zhuān)業(yè)后一直受到很多同學(xué)的“青睞”，近些年報考教育學(xué)的考生人數逐年上升，教育學(xué)依然已成為很多同學(xué)的第一選擇。教育學(xué)作為統考專(zhuān)業(yè)之一，應該如何來(lái)復習呢？萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課研究中心總結近幾年老師的輔導經(jīng)驗以及學(xué)員的復習經(jīng)驗，制定出比較完備的教育學(xué)考研的全年復習規劃 （ 20xx 年 4 月— 20xx 年 1 月）。雖然方法是要根據自己情況來(lái)定的，不過(guò)大的指導方向把握好了，再具體制定那就科學(xué)、準確得多。下面萬(wàn)學(xué)海文就為大家具體介紹一下 20xx 年教育學(xué)考研的全程規劃。
一、四月到暑假前的計劃：
這一時(shí)期你需要做的是：搜集所考院校的信息，向考過(guò)的師兄、師姐取經(jīng)，然后根據自己的情況制定適合自己的'考研戰略。
4 月 -5 月——這個(gè)時(shí)候最好已經(jīng)完成書(shū)籍和資料的準備，買(mǎi)齊指定的書(shū)籍、收集盡可能全面的資料。買(mǎi)到后就可以進(jìn)行第一輪粗略的復習了，不要急于做題，著(zhù)重于看書(shū)，進(jìn)行基礎的復習。
6 月——關(guān)注英語(yǔ)和政治的考試大綱，每年的大綱都有變化，最好購買(mǎi)新的大綱和輔導書(shū)，準備暑期復習。
政治：有時(shí)間就閱讀 08 年考研政治的教材，沒(méi)有時(shí)間不看也可以
英語(yǔ)：認真背單詞，精讀所做的閱讀理解，強化翻譯
專(zhuān)業(yè)課：通讀推薦書(shū)目，可以參考其他資料作為輔助。
二、暑假到十一前的計劃
此階段大家要結合各學(xué)校招生簡(jiǎn)章，確定所考專(zhuān)業(yè)，了解考試科目及確切的復習書(shū)目。
7 月 -8 月開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課第二輪全面復習。對所有知識點(diǎn)都要涉及，盡量做到全面，不能存在僥幸心理。做題。有時(shí)間的話(huà)通讀公共課書(shū)籍。
9 月留意學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和招生計劃。
10 月開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課第三輪重難點(diǎn)復習。這個(gè)時(shí)候可以根據往年試題和一些資料來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)的著(zhù)重復習。開(kāi)始公共課的全面復習。
政治：強化輔導，認真閱讀大綱解析或者序列一，認真做 20xx 題（或其它強化類(lèi)書(shū)籍）。
英語(yǔ)：認真做三遍真題，分析錯誤原因（同時(shí)還要背單詞和做閱讀）。
專(zhuān)業(yè)課：認真看書(shū)，整理筆記，尤其是歷年真題，一定要認真分析。
三、十一后到十二月前
這一時(shí)期大家要注意提高學(xué)習效率了。還要養成良好的復習習慣（結合考試時(shí)間制定復習時(shí)間）。
10-11 月考試報名，填報專(zhuān)愿。
11 月第四輪沖刺復習，收集公共課沖刺資料。
政治：強化輔導，結合歷年真題，總結出題規律，重點(diǎn)看自己不熟悉的地方，查補缺漏。
英語(yǔ)：認真做真題，每周寫(xiě)兩篇文章，總結出自己的模板（不是一定要套，只是要自己心里有數），一周做一到兩套模擬題。
專(zhuān)業(yè)課：開(kāi)始第一輪理解式背誦。
四、十二月到考前
沖刺：考前兩周調整生物鐘（十二月份該拼就要拼了）。注意身體。
12-1 月模擬練習、鞏固加強復習、考前整理。 1 月下旬左右：調整心態(tài)參加考試。
政治：強化知識點(diǎn)，必須把各科的目錄背下來(lái)，總結出知識體系。認真做高質(zhì)量的模擬題。如果覺(jué)得必要的話(huà)就背一些當年重點(diǎn)預測熱點(diǎn)題。
英語(yǔ)：把真題按照嚴格時(shí)間做一遍，每一部分用多久時(shí)間也要認真拿準，做模擬時(shí)翻譯和作文一定要動(dòng)筆寫(xiě)。
專(zhuān)業(yè)課：強化記憶，串聯(lián)知識點(diǎn)，做好考前的最后復習。
總結：專(zhuān)業(yè)課復習的總體建議
萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課研究中心為廣大考生提供了循序漸進(jìn)的指導，大家在聽(tīng)了導學(xué)班的課程后，要盡快選定適合自己的目標院校，有了目標，您才有奮斗的動(dòng)力；在購買(mǎi)了相關(guān)參考書(shū)目之后，先自己大概翻一翻，了解一下。如果報考基礎輔導班，那么各科老師會(huì )具體指導每本書(shū)的復習思路以及復習方法，同時(shí)會(huì )對大家接下來(lái)的復習效果提出要求，以便更好地利用 5 月份—— 9 月份的關(guān)鍵復習時(shí)期，而 10 月份以后的時(shí)間是加強記憶、查漏補缺，以保證高分的時(shí)間，如果同學(xué)們還期待 10 月份以后再認真理解和記憶專(zhuān)業(yè)知識，那大家就會(huì )發(fā)現政治、英語(yǔ)的重擔也壓到頭上了。
由于專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習因人而異，有的考生獨立學(xué)習能力很強，有的考生自我學(xué)習能力弱一些，自己看書(shū)抓不住重點(diǎn)，各位考生應該根據自己的具體情況來(lái)定奪。
總之，大致按照上面的時(shí)間段和提供的具體計劃復習，應該是沒(méi)有大問(wèn)題的。同學(xué)們一定要堅定考研的信心，堅持到底才是勝利的前提！
復習計劃 篇6
期末考試結束，當同學(xué)們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來(lái)臨。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲，對于高考充滿(mǎn)信心;也有同學(xué)會(huì )覺(jué)得對與上學(xué)期所學(xué)的知識還有欠缺，對于高考會(huì )有些許畏懼。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定 有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時(shí)刻，你有夢(mèng)想，有和你并肩作戰的同學(xué)，還有老師和家長(cháng)的關(guān)心更有我們學(xué)習方法網(wǎng)的鼓勵和陪伴。這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的，所以真的應該好好珍惜。
說(shuō)這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)!
另外，為讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習計劃：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的'時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
復習計劃 篇7
一、指導思想：
以《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統性的復習，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。
二、復習時(shí)間 ：6月18日——6月28日，共二周，18課時(shí)
三、復習形式：分類(lèi)復習
四、復習內容 ：
【基礎知識】
1．正確認讀本冊中417個(gè)生字，默寫(xiě)生字251個(gè)
2．能按筆順正確書(shū)寫(xiě)。能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
3、本冊書(shū)的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫(xiě)句子等。
方法：專(zhuān)題復習和訓練評講相結合，根據學(xué)生的反饋有針對性地進(jìn)行單項專(zhuān)題復習，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。
【閱讀】
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見(jiàn)后面復習要點(diǎn)）；能復述課文；會(huì )分角色朗讀課文。
2．聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的'意思。
3．憑借語(yǔ)言文字理解閱讀內容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內容的大意。
方法：教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣，
優(yōu)幫差，加強合作與督促。輔差工作不放松。課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。加強檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
【習作】
1．學(xué)會(huì )把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，做到文通句順。
2．能夠正確使用標點(diǎn)符號。
3．能用課文中出現的構段方式來(lái)寫(xiě)作。
�。ㄈ纾簢@中心句寫(xiě)一段通順的話(huà)；在對話(huà)片斷描寫(xiě)中提示語(yǔ)運用要貼切……）
4．能編寫(xiě)有教育意義的童話(huà)故事。
方法：習作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導相結合，進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習作修改，進(jìn)一步提高。對于中下生加強寫(xiě)得出的個(gè)別指導。書(shū)寫(xiě)習慣的糾正。
【口語(yǔ)交際】
1．認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內空。能講述課文所寫(xiě)的故事。
2．能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。
3．能就所聽(tīng)所讀的內容用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
4．愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5．在日常的交際中能活用所積累的成語(yǔ)。
五、主要措施
1、強調“基礎”， 汲取“傳統經(jīng)驗”，持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行訓練，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
2、要切實(shí)抓好學(xué)生的寫(xiě)字基本功訓練。
3、要切實(shí)抓好課后作業(yè)題的復習。
4、注重“綜合”，體現“開(kāi)放”。明確課本中習作教材的編排特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排作文復習。
5、課上有二十五分鐘讓學(xué)生復習，做到精講與巧練相結合。突出
學(xué)生主體地位，教師充分發(fā)揮主導作用。
復習計劃 篇8
一、復習要求：
1、立足教材，落實(shí)目標，查漏補缺，夯實(shí)基礎。
2、輕松復習，精講精練，講求方法，發(fā)展能力。
3、激發(fā)興趣，關(guān)注習慣，態(tài)度認真，自我提高。
二、注意事項：
1、復習要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，通過(guò)復習，努力做到在短期內夯實(shí)基礎知識、提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，使不同層次的學(xué)生都得到提高。尤其要多關(guān)注學(xué)習困難的學(xué)生，耐心幫助他們，使每個(gè)同學(xué)通過(guò)復習都有較大的進(jìn)步。
2、精講精練，突出重點(diǎn)。整個(gè)復習階段，要以學(xué)生自己的自主復習為主，以適當的練習為輔。在每一堂復習課上學(xué)生都應該既有口頭的練習，又有筆頭的練習。在復習中注意幫助學(xué)生總結學(xué)習方法，進(jìn)一步加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的'培養。
3、及時(shí)反饋，有效講評。在復習內容完成時(shí)，可選取適量的習題進(jìn)行練習。每次練習之后，教師都要認真整理分析情況，找出普遍性或有較多人次的錯題，統計出錯誤情況，成績(jì)好的、有進(jìn)步的、問(wèn)題大的各是哪些同學(xué)，然后進(jìn)行有實(shí)效的講評。有共性的錯題改過(guò)之后，在適當的時(shí)機還要以另外的方式“重現”，幫助學(xué)生反復記憶徹底攻克。
復習計劃 篇9
中考是建立在義務(wù)教育基礎上的選拔，還要考慮初中學(xué)生升入高中后繼續學(xué)習的潛在能力，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學(xué)科能力，現制定以下期末復習計劃：
一、指導思想：
堅持素質(zhì)教育的導向，貼近生活和社會(huì )實(shí)踐，體現知識融合，既注重基礎知識和基本技能復習，又注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，引導科學(xué)探究，突出學(xué)科特色，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。
二、整體復習計劃：
章節復習，主要是知識點(diǎn)梳理填空、過(guò)關(guān)練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學(xué)生復習情況。其中最重要的一點(diǎn)，主要是讓學(xué)生主動(dòng)參與復習，老師少講多點(diǎn)評。
三、復習時(shí)間安排
復習從5月2號開(kāi)始。所有化學(xué)課的單元復習時(shí)間預計為11課時(shí)。為期一月左右，鞏固基本知識，訓練基本解體技能;在6月2日左右開(kāi)始專(zhuān)題復習，將知識形成綜合認識，時(shí)間約為二周;最后十天左右為模擬復習時(shí)間，鍛煉臨場(chǎng)的知識運用能力。
四、具體復習方法：
1、梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生自己講、自己填、自己記，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)。
2、重點(diǎn)知識一定加大復習力度，讓大多數學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。
3、適當培養學(xué)生分析解答信息題、實(shí)驗探究題，提高學(xué)生利用所學(xué)知識分析解答問(wèn)題的.能力，而我們學(xué)生在遷移知識、運用知識方面存在較大問(wèn)題。這方面的練習會(huì )在平時(shí)講課中多加操練，讓學(xué)生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取考出更好成績(jì)。
4、為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，讓較好的學(xué)生擔任組長(cháng)，帶動(dòng)差生，爭取讓他們有所提升。
當然，在實(shí)際的復習進(jìn)程中，會(huì )根據具體情況對復習策略做適當調整，特別是個(gè)別學(xué)生做單獨輔導，讓學(xué)生在原來(lái)的學(xué)習基礎上更上一層樓。
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