[集合]實(shí)用的復習計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的復習計劃5篇，希望對大家有所幫助。

復習計劃 篇1

　　司法考試雖稱(chēng)天下第一大考，但通過(guò)率近年來(lái)持續走高，按我一個(gè)過(guò)來(lái)人的體會(huì )，只要做到三保證，即保證時(shí)間、保證效率、保證做題，不說(shuō)高分通過(guò)，低分飛過(guò)也不是難事。所以要從思想上正確認識，樹(shù)立信心，切忌談司考色變。其實(shí)，司考的內容廣泛，法條眾多，下了功夫不一定能過(guò)，但不下功夫肯定不會(huì )成功，因此要早日下定刻苦的決心。六七八三月一般被稱(chēng)為備考黃金三月，在這段時(shí)間里要集中火力，每天至少保證要看書(shū)八小時(shí)，最少也要五小時(shí)以上，熟讀法條，多做習題。在此之前可以以打基礎為主，常言道，得民刑者得天下，民法和刑法法理集中，難以理解，在備考前期要重點(diǎn)把握，對�？嫉闹�識點(diǎn)要反復記憶融會(huì )貫通。最后就是做題。做題不是很重要，而是相當重要，歷年的思考題目要一題一題的反復研究，方能掌握考試出題的動(dòng)向�，F在本人列一個(gè)司法計劃表，供你參考。

　　一、2月——6月，夯實(shí)基礎期

　　在這個(gè)期間，主要以夯實(shí)基礎為主，主攻方向為民法、刑法、法理、憲法、訴訟法等各類(lèi)知識點(diǎn)。四個(gè)月的時(shí)間看著(zhù)很長(cháng)，實(shí)則轉瞬即逝，只有在這個(gè)時(shí)間里打牢基礎，才能做到心中有數，避免臨考慌亂的心態(tài)。推薦這一時(shí)期復習時(shí)間為每天三小時(shí)，可以結合視頻、材料、書(shū)籍、教材和音頻進(jìn)行知識點(diǎn)的串聯(lián)。

　　推薦材料：官方的三大本、合眾的重點(diǎn)難點(diǎn)專(zhuān)題講座，如還有本科教材的可以拿出來(lái)當輔助材料。

　　復習方法：這個(gè)階段講求面面俱到，逐漸重拾對法學(xué)的熟悉度。相信工作這么久，很多法學(xué)的知識只留下了一個(gè)簡(jiǎn)單的印象，再往深究則缺少認知，所以要耐心預習復習。對于一些當年上課時(shí)老師重點(diǎn)講解的內容，要盡量的搞懂搞清，因為基本上老師重點(diǎn)講的也是此類(lèi)法的精義所在，最易考到。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)集資是民法、刑法、訴訟法、法理、憲法。要帶著(zhù)問(wèn)題去研讀教材，做到心中成體系，全面建立對法系的通盤(pán)感知。所以這個(gè)階段應該是相對來(lái)說(shuō)比較愉快的。

　　過(guò)來(lái)人經(jīng)驗：很多人在這段時(shí)間的復習往往停留在口頭緊張上，總是叫嚷著(zhù)我要備考我要備考，卻鮮有行動(dòng)。別人的懈怠就是我們的時(shí)機，雖然不能說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，但可以說(shuō)時(shí)機先占。利用好這段時(shí)間，就等于在發(fā)令槍還沒(méi)響就已經(jīng)跑在前面了。各位一定要充分重視起來(lái)，早做打算。

　　二、6月-7月，第一輪復習

　　進(jìn)入六月就要注意建立起備考的狀態(tài)和緊迫感。除去報名的各類(lèi)分心的事務(wù)，這時(shí)候必須保證每天看書(shū)三個(gè)小時(shí)，周末可適當休息一天。這個(gè)期間的復習材料以合眾的專(zhuān)題講座為主，有其他各人順手的教材也可以，一定要在一個(gè)月的時(shí)間，將教材詳細的過(guò)一遍。這個(gè)階段起，要加強對重點(diǎn)法條的背誦，如合同法關(guān)于無(wú)效法律合同的規定，刑法對于十類(lèi)未成年人不適用刑名的規定，刑法分論中重點(diǎn)法條的準確說(shuō)法，換句話(huà)說(shuō)，這個(gè)階段結束后最好不要再出現對于重大理論問(wèn)題的疑惑，比如說(shuō)正當防衛和緊急避險的區別，如果這輪復習結束后還出現這種情況，那要懷疑你的復習質(zhì)量和效率了。

　　推薦教材：合眾專(zhuān)題，指南針重點(diǎn)法條，三大本淪為輔助的工具，當字典用，有不懂的.就去翻看一下，這個(gè)時(shí)期就不推薦認真研讀了。

　　復習方法：一手拿筆，一手揍書(shū)，專(zhuān)心致志的看，記。有不懂的，就找同考人或者老師商量，盡量弄懂搞通。注意每天晚上臨睡前都要把今天學(xué)習的內容想一想，串一串，像樹(shù)干一樣找出知識點(diǎn)的主線(xiàn)。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)要用心體會(huì )，特別是重點(diǎn)法條的準確表述，這時(shí)可以開(kāi)始記憶起來(lái)了。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)還是民、刑、訴訟、憲法法理，與上一個(gè)階段比較是一個(gè)由粗到精、由廣到細、由散到集中的過(guò)程。

　　過(guò)來(lái)人經(jīng)驗：這個(gè)階段是坐冷板凳的開(kāi)始，司考的艱辛備考歷程已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。這個(gè)期間一定要保證復習時(shí)間，備考是一個(gè)單調無(wú)聊的過(guò)程，會(huì )出現信心的缺位、自我的懷疑和苦悶等，這些都是正常的。如碰到心情不好的時(shí)候，可以找人聊天解憂(yōu)，但可放松不可放縱，每天至少要堅持看書(shū)兩個(gè)鐘頭，不能出現連續三天沒(méi)有碰教材的情況，因為這樣可能終止你日漸形成的學(xué)習習慣。即使看不進(jìn)書(shū)，也要在桌前干坐兩個(gè)鐘頭，或者看點(diǎn)別的材料。不可以放棄，不能懷疑。這個(gè)時(shí)候建議每周拿出一天進(jìn)行室外活動(dòng)，打球，跑步都可以，你會(huì )發(fā)現生活雖然無(wú)聊，但十分充實(shí)和開(kāi)心。有目標的生活，其實(shí)是最有意義的。

　　三、7月—8月 備考第二輪 提升期

　　這個(gè)階段基本上你的備考知識已經(jīng)有了相當程度的積累，相信你一定有一種躍躍欲試的感覺(jué)。先不要急著(zhù)把真題翻出來(lái)做，這個(gè)時(shí)候是加入題目查缺補漏的時(shí)期。在教材和題目的雙向引導下發(fā)現知識的盲區，抓緊補救。這個(gè)階段的成果是拿出去年的真題大體可以做個(gè)及格，如果沒(méi)有，那么也不要緊，我們有備考的第三輪做沖刺。

　　推薦教材：指南針重點(diǎn)法條解析、張能寶歷年題目精選。

　　復習方法：以做題為主，看書(shū)為輔。這個(gè)時(shí)候的題目還是成章節體系式，在做的過(guò)程中可以迅速定位到知識樹(shù)。對于做錯的題目要重點(diǎn)記憶，防止二次出錯。這個(gè)時(shí)期基本可以開(kāi)始對一些知識點(diǎn)進(jìn)行死記硬背，如訴訟法、商法、經(jīng)濟法、憲法、國際法，因為這些法條法理性并不強，早開(kāi)始記憶也容易忘記。通過(guò)翻滾的一二再再而三的記憶，對于�？嫉降闹�識點(diǎn)，大體可以做到心中有數。重點(diǎn)題目建議做三遍以上，第一二遍逐題做，第三遍四遍做錯誤率高的題目。重點(diǎn)法條也要重點(diǎn)記憶，如勞動(dòng)合同法、刑事訴訟法等，一些每年必考的內容在這一時(shí)期要記扎實(shí)了。熟能生巧，進(jìn)一步完善你的知識樹(shù)，盡量做到面面俱到。

　　過(guò)來(lái)人經(jīng)驗：老實(shí)說(shuō)這個(gè)時(shí)期比上個(gè)時(shí)期要有點(diǎn)意思了，因為題目可以引起你的好奇心，一進(jìn)行狀態(tài)就可以忘記時(shí)間。但同時(shí)也可以會(huì )信心受挫，發(fā)現自己有那么多的盲點(diǎn)。但這種失去信息會(huì )在第三、四遍做題的時(shí)候逐漸消失。等這個(gè)時(shí)間過(guò)去，你會(huì )發(fā)現自己的知識儲備已經(jīng)有點(diǎn)X滿(mǎn)則溢的味道了。重點(diǎn)法條要記得每日過(guò)一遍，另外別太相信你的記憶力，最好一邊背一邊在紙上亂寫(xiě)，可以加深記憶，防止走神。

　　四、8月—9月 備考第三輪 沖刺期

　　這個(gè)階段就是你期待已久的真題階段，推薦材料就是每年法律出版社出的五年真題合集。因為是官方權威授權，錯誤最少，而且是一二三四結集出版，可以用來(lái)自測。

　　推薦教材：真題集，模擬題，指南針?lè )�條，教材。

　　復習方法：集中火力，模擬真實(shí)場(chǎng)景，反復做題目。建議三天完成兩套題，題目做好會(huì )要認真糾錯，看看解釋是怎么說(shuō)的，反復記憶重點(diǎn)法條。但進(jìn)入考前一星期，就不要再做題目了，這個(gè)時(shí)候最重要的是調整心態(tài)，排解壓力，只要簡(jiǎn)單的看錯題加深印象就好了。至于模擬題，有時(shí)間有精力就做，不做也沒(méi)有關(guān)系，因為市場(chǎng)的上模擬題質(zhì)量不一，有的還十分刁鉆古怪，做了很影響心情。近五年的真題每套要至少做三遍以上，并認真總結，你就會(huì )發(fā)現有好多題目是重復的，心里也就不怎么懼怕了。這個(gè)時(shí)候還是要記重點(diǎn)法條，卷四的論述題也要認真做，練習手感，總之就是考試怎么要求，你就怎么做。

復習計劃 篇2

　　1、第二輪復習的形式：專(zhuān)題復習

　　第二輪專(zhuān)題復習的主要目的是為了將第一輪復習知識點(diǎn)、線(xiàn)結合，交織成知識網(wǎng)，注重與現實(shí)的聯(lián)系，以達到能力的培養和提高。

　　在進(jìn)行這些專(zhuān)題復習時(shí)，應據歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓練，并將近幾年中考題按以上專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)、分析和研究，真正把握其命題方向和規律，然后制定應試對策。初步形成應試技巧，為下一步的“強化訓練”復習打下堅實(shí)基礎。

　　2、注重數學(xué)思想方法的訓練

　　第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。對初中數學(xué)教學(xué)過(guò)程中所提及的函數與方程的思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、轉化思想、整體處理思想等思想方法，在復習時(shí)要系統化和專(zhuān)題化。

　　3、第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位，專(zhuān)題的劃分要合理，選擇要準，有代表性，切忌面面俱到；要有針對性，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力

　�。�2）注重解題后的反思。解題之后要反思，從六個(gè)方面進(jìn)行

　�、偎家蚬�：思考在解題過(guò)程中運用了哪些知識點(diǎn)、已知條件及它們之間的聯(lián)系，還有哪些條件沒(méi)有用過(guò)，結果與題意或實(shí)際生活是否相符等。

　�、谒家幝桑核伎妓�運用的方法，總結規律，達到舉一反三的目的，提高遷移能力。

　�、鬯级嘟猓核伎级喾N解法，從中比較孰繁孰簡(jiǎn)，孰優(yōu)孰劣，久而久之，就具備了對每一道題在最短時(shí)間內找到最優(yōu)方法的能力。

　�、芩甲兺ǎ簩τ谝坏李}不局限于就題論題，而要進(jìn)行適當變化引申，一題變多題，拓寬思路，提高應變能力，防止思維定勢的負面影響。

　�、菟細w類(lèi)：回憶與該題同類(lèi)的習題，進(jìn)行對比，找到解這一類(lèi)題的技巧和方法，從而達到觸類(lèi)旁通的目的`。

　�、匏煎e誤：思考題中易混易錯的地方，找出錯誤原因和解決辦法，提高辨析錯誤的能力。

　�。�3）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎知識，會(huì )造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識。

　�。�4）專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

　�。�5）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“易錯效率低”的主要原因。

　�。�6）注意銜接，正視難題，進(jìn)行分步探索的訓練，由于中考承擔著(zhù)為高一級學(xué)校選拔優(yōu)生的任務(wù)，因此對那些與高中銜接緊密的知識，如方程、函數等內容都應認真復習，有時(shí)這部分內容還是高難題。不過(guò)任何難題都可以剖析成基本題求解，只要細心體會(huì )“化歸處理”，把未知問(wèn)題化為已知問(wèn)題、復雜問(wèn)題化為簡(jiǎn)單問(wèn)題、非常規問(wèn)題化為常規問(wèn)題，總可以獲得解題途徑。

復習計劃 篇3

　　一.背景分析

　　近九年來(lái)，安徽省高考數學(xué)試題在國家考試綱要指導下確定《考試說(shuō)明》，進(jìn)行自主命題。不出意外，20__年的安徽高考數學(xué)卷還是自主命題�？v觀(guān)八年安徽自主命題《考試說(shuō)明》和試題，都力求立足現行高中教材，在注重對基礎知識和基本方法全面考查的同時(shí)，突出對數學(xué)思想、數學(xué)核心能力進(jìn)行綜合考查 ，貫徹了 總體保持穩定，深化能力立意，積極改革創(chuàng )新的原則，充分體現了高考 能力立意的思想。數學(xué)試題注重基礎，突出重點(diǎn)，層次分明，逐步深入;試題能力要求漸進(jìn)提高，層次區分明顯，多層次、多角度、多視點(diǎn)地考查了學(xué)生的數學(xué)素養和學(xué)習潛能。

　　二.復習指導原則

　　1.高度重視基礎知識、基本題型、基本技能和基本方法的復習;知識形成網(wǎng)絡(luò )系統、建立知識樹(shù)，既見(jiàn)樹(shù)林又見(jiàn)森林;題型清晰、解法自然;常規方法運用得當、合理、有效。

　　2.知識、題型、方法的復習條理化、系統化，每個(gè)必考點(diǎn)的復習做到全面性、深刻性。對重點(diǎn)知識和主干內容要保持較大比重和必要的深度。

　　3.加強數學(xué)思想方法的運用。數形結合、轉化整合、函數與方程、分類(lèi)重組等常用數學(xué)思想要不斷強化;配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學(xué)歸納法、解析法等必備數學(xué)方法要經(jīng)常運用，對比分析。注重通性、通法 的落實(shí)，不求異、不求怪、不跑偏。

　　4.提高數學(xué)解題的能力。數學(xué)解題能力體現在知識合理聯(lián)想與正確運用，嚴謹的邏輯思維和推理論證，正確、有序、簡(jiǎn)潔的'運算，有效的空間想象和準確表現，自然的數學(xué)應用和靈巧的創(chuàng )新意識�！犊荚囌f(shuō)明》中的五種能力要求是 圖形題的空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數據處理能力。所有這些方面都必須步步到位、強化訓練、漸次提升。如何做呢?面對一個(gè)數學(xué)題，我們要思考：(1).本題還有沒(méi)有其它解法，哪個(gè)方法更好?(一題多解，發(fā)散思維);(2).本題用到了哪些基礎知識、基本思想、方法?是如何運用的?(升華思維，提高境界);(3).通過(guò)比較書(shū)本或老師提供的參考答案，自己的解答有何優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?(借鑒完善，增強自信);(4).根據本題，自己在哪些方面還有欠缺?(及時(shí)回頭，查缺補漏)。(5).利用本題，能否總結出什么規律?有什么需要特別加強記憶的結論?(總結提高，以備它用);(6).以前曾做過(guò)什么類(lèi)似的題?(多題一解，總結規律);(7).適當改變條件，能否得出結論?或者條件不變的情況下，還有沒(méi)有更好的結論?(一題多變，創(chuàng )新思維)。

　　只要我們嚴格按計劃進(jìn)行，腳踏實(shí)地、精耕細耘，一定會(huì )在20__年的高考中數學(xué)成績(jì)個(gè)個(gè)優(yōu)秀。

復習計劃 篇4

　　暑期復習至關(guān)重要，計劃必不可少，有了周密合理的計劃，同學(xué)們才能提高成績(jì)和復習效率。在制定計劃時(shí)，有三種因素需要考慮：

　　1.基礎能力

　　復習計劃必須要切合實(shí)際，切實(shí)可行。試想，一個(gè)英語(yǔ)基礎薄弱的考生，自己的暑期計劃如果是要達到做歷年英語(yǔ)真題80分，那么他的任務(wù)非常繁重，一旦達不到要求，后面的計劃就成了空話(huà)，自己的信心也會(huì )大受打擊，從而對自己產(chǎn)生懷疑，放棄考研的幾率就大大增加。所以，首先了解自己的基礎情況，再具體看看這個(gè)暑假能達到的最大值是什么。

　　2.自制力

　　考研暑期復習，沒(méi)有課堂，沒(méi)有老師，沒(méi)有嚴格的上下課時(shí)間，對考生的自制力有很高的要求。經(jīng)過(guò)調查，很多考研的人不是因為自己的實(shí)力太差，而是因為沒(méi)有自制力，中途放棄非�？上�。學(xué)校放假了，可以和自己奮戰的`戰友們都各自回家復習，扎堆復習的環(huán)境也沒(méi)有了，那怎么才能將自制力進(jìn)行到底？跨考教育老師提醒：同學(xué)們可將自己的復習時(shí)間規劃好，用手機鈴聲或者鬧鐘給自己定好上下課的鈴聲，這種方法可以大大提高自己的復習效率。

　　3.作息時(shí)間

　　根據作息時(shí)間安排一下自己的復習時(shí)間，將自己最清醒的時(shí)間用來(lái)復習會(huì )給復習效果帶來(lái)很大提高。由于考研初試時(shí)間是上午的8：30-11：30，下午的2：00-5：00，所以考生最好在這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行相應科目的復習，將自己的生物鐘提前調整好，以后考試的時(shí)候就不會(huì )緊張。

復習計劃 篇5

　　1第二輪化學(xué)復習基本要求

　　二輪復習的基本要求是：專(zhuān)題切入，輻射全書(shū)。宏觀(guān)把握，微觀(guān)深入;穿針引線(xiàn)，上串下聯(lián);整理體系，構筑框架;錯題再現，歸類(lèi)總結;舉一反三，培養能力。

　　1、堅持“六要六不要”。

　　要創(chuàng )設高質(zhì)量問(wèn)題情景，不要照本宣科、機械羅列;要溫故重在知新，不要機械重復;要注意培養學(xué)生的知識遷移能力，不要死記硬背;要充分展現思維過(guò)程，不要奉送現成答案;要體現學(xué)生的主體地位，不要“獨角戲”、“滿(mǎn)堂灌”;要充分發(fā)揮教師的主導作用，不要“放羊式”教學(xué)。

　　2、堅持“兩抓兩重”。

　　(1)設置專(zhuān)題抓重點(diǎn)。對照20xx年考試大綱及寧夏《考試說(shuō)明》，分析近幾年的高考題和20xx年寧夏《考試說(shuō)明》中的樣題及題型示例，根據學(xué)情實(shí)際，設置專(zhuān)題訓練，突出重點(diǎn)，強化薄弱環(huán)節。

　　(2)精講結構抓聯(lián)系。二輪復習應避免繁雜圖表的知識羅列，防止空洞分析知識結構著(zhù)重通過(guò)例題分析抓住前串后聯(lián)，對知識進(jìn)行穿插綜合。

　　(3)分析例題重能力。要選擇新穎性、典型性、知識規律含量高，能培養學(xué)生遷移能力的題目為例題，同時(shí)要兼顧各種題型。講評要深刻透徹，做到五抓，即抓聯(lián)系、抓變化、抓變式訓練(一題多變、一題多解、多題歸一)、抓思路分析、抓方法技巧的總結，努力做到舉一反三、融會(huì )貫通。

　　(4)跟蹤補償重落實(shí)。課堂和課后的跟蹤練習要限時(shí)限量，以提高解題的速度和準確率，單元檢測要全部及時(shí)批閱，同時(shí)做好考情分析，要舍得花時(shí)間，認真搞好試卷講評，出現的問(wèn)題要及時(shí)跟蹤補償，真正把二輪復習的“練、批、測、評、補”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節落到實(shí)處，抓出成效。

　　2第二輪化學(xué)專(zhuān)題復習安排

　　第二輪化學(xué)復習可以分五大部分十六個(gè)專(zhuān)題，時(shí)間是從3月1日至4月30日。

　　1、實(shí)驗部分：

　　專(zhuān)題一：基本儀器，基本操作、實(shí)驗安全預防和處理，時(shí)間：3月2日~3日

　　專(zhuān)題二：物質(zhì)的檢驗、分離與提純。

　　時(shí)間：3月4日~5日。

　　專(zhuān)題三：物質(zhì)的性質(zhì)與制備實(shí)驗

　　時(shí)間：3月5日~7日。

　　專(zhuān)題四：實(shí)驗設計與評價(jià)題型應對策略

　　時(shí)間：3月9日~10日。

　　2、基本概念部分：

　　專(zhuān)題五：物質(zhì)的組成分類(lèi)及化學(xué)用語(yǔ)表達式的書(shū)寫(xiě)

　　時(shí)間：3月11日~12日。

　　專(zhuān)題六：無(wú)機反應類(lèi)型、反應熱

　　時(shí)間：3月13日~14日。

　　3、基本理論部分：

　　專(zhuān)題七：物質(zhì)的量、守恒思想

　　時(shí)間：3月16日~18日。

　　專(zhuān)題八：化學(xué)反應速率、化學(xué)平衡

　　時(shí)間：3月19日~21日。

　　專(zhuān)題九：電解質(zhì)溶液、膠體

　　時(shí)間：3月23日~24日。

　　專(zhuān)題十：電化學(xué)

　　時(shí)間：3月25日~28日。

　　專(zhuān)題十一：物質(zhì)結構元素周期律

　　時(shí)間：3月30日~31日。

　　4、元素及化合物：

　　專(zhuān)題十二：元素化合物

　　時(shí)間：4月1日~4月4日。

　　專(zhuān)題十三：無(wú)機推斷題型應對策略

　　時(shí)間：4月7日~4月15日。

　　5、有機部分：

　　專(zhuān)題十四：有機物結構、組成、性質(zhì)

　　時(shí)間：4月16日—4月20日

　　專(zhuān)題十五：有機物的同系物、同分異構體應對策略

　　時(shí)間：4月21日—4月25日

　　專(zhuān)題十六：有機推斷、有機含成題型應對策略

　　時(shí)間：4月27日—4月30日

　　第二輪化學(xué)復習包括小專(zhuān)題和大專(zhuān)題兩部分，小專(zhuān)題如以NA為量的選擇題、電化學(xué)、離子方程式及離子共存、氧化還原反應、等效平衡、化學(xué)平衡的移動(dòng)、化學(xué)平衡圖像、溶液中離子濃度大小對比，大專(zhuān)題如化學(xué)計算、綜合實(shí)驗、有機合成題、無(wú)機推斷題等，各位考生要根據自己的實(shí)際情況做出細化安排。

　　3第二輪化學(xué)復習方法

　　第二階段以專(zhuān)題復習為主，在一輪復習的基礎上，著(zhù)重進(jìn)行學(xué)科內知識的適當綜合，建構知識框架和認知序列系統，課堂上要特別注重“知識整理—網(wǎng)絡(luò )構建—問(wèn)題解決”，要求學(xué)生能運用學(xué)科內的知識去分析解決實(shí)際問(wèn)題，在認知能力、學(xué)科素質(zhì)上產(chǎn)生一個(gè)大的飛躍。適當進(jìn)行學(xué)科間交匯點(diǎn)、學(xué)科知識與社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系點(diǎn)及現實(shí)背景的研究探索。認真搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評，查缺補漏，抓好矯正教學(xué)，強化方法遷移，達到多題歸一，使學(xué)生能力進(jìn)一步得到提高，這是搞好二輪復習的關(guān)鍵。

　　對基本概念、基本理論一般按課本章節復習，把第三冊的要合并過(guò)來(lái)�；�本概念、基本理論的復習要詳細具體，因為基本概念及基本理論的復習在整個(gè)化學(xué)復習中起著(zhù)奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過(guò)關(guān)，后面的復習就會(huì )感到障礙重重。因此，必須切實(shí)注意這一環(huán)節的復習，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。對元素化合物綜合復習，非金屬按單質(zhì)——氫化物——氧化物——酸——鹽順序復習，金屬按單質(zhì)——氧化物——堿——鹽順序復習。

　　學(xué)習具體的單質(zhì)、化合物時(shí)既可以“結構(原子結構、分子結構、晶體結構)→性質(zhì)(先共性，再特性)→用途→制法”為思路。又可從該單質(zhì)到各類(lèi)化合物之間的橫向聯(lián)系進(jìn)行復習，同時(shí)結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò )，宜粗不宜細。有機物同樣按節復習.實(shí)驗復習分兩大部份，一部分是課本上的演示實(shí)驗及學(xué)生實(shí)驗，另一部分是系統復習化學(xué)實(shí)驗。第一部分按課本復習順序進(jìn)行，把化學(xué)實(shí)驗與有關(guān)基本概念、理論和元素化合物知識有機地結合起來(lái)，按照實(shí)驗考察要求對課本上出現過(guò)的`學(xué)生實(shí)驗，重要的演示實(shí)驗進(jìn)行全面復習。第二部分放在一輪復習最后,按照常用儀器——基本操作——物質(zhì)的分離、鑒別——氣體的制備——實(shí)驗方案設計的順序復習。

　　4高考化學(xué)命題趨勢變化

　　1.穩中有變創(chuàng )新有度

　　從全國卷理綜化學(xué)試題分析看，高考整體難度適中，覆蓋面廣，主要考查考生對中學(xué)化學(xué)基礎知識的掌握程度，以及接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力和設計實(shí)驗的能力，進(jìn)而考查考生的邏輯推理、創(chuàng )新能力和分析解決化學(xué)問(wèn)題的能力。試題形式平穩，并有一定程度的變化，較好地體現了新課改的理念和化學(xué)教學(xué)的要求�；�于高校選拔人才和全面推進(jìn)新課程的需要，每年的考題又會(huì )有所創(chuàng )新�！靶隆钡扔凇半y”似乎已成定式，然而任何重大制度或活動(dòng)的改變都要遵循循序漸進(jìn)的原則，所以可以預見(jiàn)，高考較之前兩年會(huì )有變化，但尺度不大。出現變化的試題，極有可能體現在實(shí)驗部分，其總體變化的方向應為定性(分析)和定量(計算)的融合。

　　2.理清主干精雕細琢

　　近幾年考題集中體現對化學(xué)學(xué)科核心知識的考查，這就要求考生對于主干知識熟悉，理清各塊知識的聯(lián)系，做到思路清晰，切忌盲目追求偏、難、怪。對于高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒，最好在老師的指導下，適時(shí)、適度甄別選取。所謂主干即化學(xué)學(xué)科所要求的基本素養和能力，新課程中化學(xué)更加注重化學(xué)原理(選修4)的傳授，而弱化元素化合物(必修1、2)的繁雜關(guān)系及相關(guān)計算。在具體的考查中，主要是以簡(jiǎn)單的元素化合物為試題背景，而核心考查的仍是原理。另外化學(xué)高考題中涉及有機推斷(選修5)和物質(zhì)結構(選修3)兩題二選一的問(wèn)題，建議考生不要過(guò)早做出選擇而放棄另一模塊的復習。從前兩年試題變化看，結構相對容易上手但難得高分，而有機一旦思路清晰，得高分甚至滿(mǎn)分的可能更大。

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