復習計劃【常用6篇】

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的復習計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

復習計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　根據本學(xué)期工作計劃結合班級學(xué)生及數學(xué)學(xué)習的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性和學(xué)習潛在能力,提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。

　　二、學(xué)情分析:

　　我所任教的四年級兩個(gè)班的學(xué)生思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學(xué)習的積極性很高。但這個(gè)年齡段的學(xué)生比較粗心,計算比較容易出錯。對應用題的理解能力不夠,自己審題的難度較大。所以,在復習時(shí)應該重點(diǎn)放在計算能力的.培養和對應用題的理解上,對于課本上的基礎知識也需要進(jìn)行復習鞏固。而有少部分成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生對知識的掌握程度姣好,這就需要在復習時(shí)對他們這部分學(xué)生加大難度,進(jìn)行有難度的訓練。

　　三、復習內容:

　　本冊教材7個(gè)單元:1、大數的認識 2、角的度量 3、三位數乘兩位數 4、平行四邊形和梯形 5、除數是兩位數的除法 6、統計 7、數學(xué)廣角

　　復習時(shí)按照整冊教材的知識體系分--大數的認識、乘法和除法、角和四邊形、統計和數學(xué)廣角這四大塊來(lái)進(jìn)行知識的梳理。

　　四、復習目標:

　　1.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數,十進(jìn)制計數法,用"萬(wàn)"、"億"作單位表示大數目以及近似數等知識有進(jìn)一步的認識,建立有關(guān)整數概念的認知結構;

　　2.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識;

　　3.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征,認識角、平形四邊形和梯形。

　　5.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法,會(huì )畫(huà)兩種不同的統計圖。

　　6.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值;

　　7.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況,以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望,進(jìn)一步培養反思的意識和能力。

　　五、復習重難點(diǎn):

　　1、乘除法的計算準確性的提高和應用

　　2、對角的度量和平行垂直的認識

　　3、數位順序表的應用。

　　六、復習時(shí)間 :

　　共計用10課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

　　1、回顧、整理本學(xué)期學(xué)習內容和學(xué)習情況,并復習大數的認識(2課時(shí))

　　2、復習角的度量、平行四邊形和梯形。(2課時(shí))

　　3、復習三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法。(2課時(shí))

　　4、復習統計 、數學(xué)廣角。(2課時(shí))

　　5、綜合復習。(2課時(shí))

　　七、復習形式:

　　分類(lèi)復習、綜合復習

　　八、復習措施:

　　(1)教會(huì )學(xué)生復習方法,先全面復習每一單元,再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。

　　(2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣,

　　(3)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

　　(4)課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強解決問(wèn)題能力的培養,并相機進(jìn)行口算能力和估算能力的培養。

　　(5)不搞題海戰術(shù),優(yōu)化練習,精講簡(jiǎn)練。以人為本,因材施教。

復習計劃 篇2

　　作為一個(gè)考研過(guò)來(lái)人，20xx年考研初試我取得372分的成績(jì)，分數不是很高，但是作為一名軍人，基礎薄弱，而且放下課本多年，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足，基礎薄弱考生考研英語(yǔ)復習計劃。很多基礎不是很好的考研學(xué)子都想找過(guò)來(lái)人交流一下復習經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)復習計劃，今天我就把我自己當時(shí)的復習計劃給大家說(shuō)一說(shuō)，權當交流。

　　每個(gè)人的基礎不同，學(xué)習習慣不同，復習準備的方式各不相同，但有一些地方也是相似的。我因為基礎不是很好，所以用了一年的`時(shí)間準備考研復習，這里重要和大家交流下我最薄弱的英語(yǔ)復習計劃。具體安排如下：

　　1月份——6月初

　　這個(gè)階段要打好基礎，對基礎薄弱的考生來(lái)說(shuō)，選定一套英語(yǔ)課本和一本語(yǔ)法書(shū)是最重要的，對于正規大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，最好用學(xué)校里學(xué)過(guò)的課本，畢竟熟悉的教材不會(huì )有很大的難度。語(yǔ)法其實(shí)很重要，雖然現在已經(jīng)不再具體考查細致的語(yǔ)法題了，但是輔導老師說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)語(yǔ)法知識體現在各個(gè)題型中，一定不能忽視，尤其是英語(yǔ)基礎比較薄弱的考生，在這方面就更要加強，考研英語(yǔ)《基礎薄弱考生考研英語(yǔ)復習計劃》。

　　此外，這個(gè)階段不要花費太多的時(shí)間做題，做些適應性訓練即可�？梢哉疑弦荒甑目荚嚧缶V，開(kāi)始背單詞。

　　6月份——9月初

　　這時(shí)候，要特別關(guān)注新大綱�？荚嚧缶V公布之后，主要復習的就是單詞表，9月份之前，要對單詞表相當地熟悉。

　　前一階段復習重點(diǎn)掌握基礎，不急于做題，這個(gè)時(shí)候就要適量做題了。當然也可以在這個(gè)階段報個(gè)輔導班，一邊聽(tīng)課、一邊將相關(guān)薄弱問(wèn)題提交給專(zhuān)業(yè)老師解答，不僅有助于掃除盲點(diǎn)，還能在老師監督下每天進(jìn)行復習，超值。

　　9月初——11月

　　這個(gè)時(shí)候要逐步加大題量和難度，但保持在中等程度�？煞植煌�題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓練，例如某一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)做英語(yǔ)知識運用，某一階段專(zhuān)門(mén)做閱讀理解，等等。做題的目的是鞏固知識，適應考試，而不是其他。做題也要有所安排，一段時(shí)間要“求精不求多”，以精研知識；另一段時(shí)間要“求多不求精”，以尋找做題的感覺(jué)，二者相互交叉。

　　12月

　　開(kāi)始做真題。由于在復習期間，老師講課中已經(jīng)將十年真題貫穿其中，因此有些知識點(diǎn)是記在腦子里了。十二月再做真題是為了防止根據記憶網(wǎng)上填答案，這樣鍛煉的意義就沒(méi)有了。做完十年真題后可以適當做些模擬題，模擬題也要由易至難地做，大量地做，查漏補缺。

　　1月上、中旬

　　精做幾套模擬題，對考試進(jìn)行分析，缺哪補哪。

　　1月下旬

　　熱身訓練，適當安排做題，最后查漏補缺。

　　當然，我自己的經(jīng)驗未必適合所有的考研人，大家可以根據自己的安排適當調整。

復習計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》為依據，以課程改革為中心，以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。規范數學(xué)主題系列教研活動(dòng)，探索教研、師訓一體化模式，加大對青年教師的培養指導力度，提高數學(xué)教師整體素質(zhì)。深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、主要工作及措施:

　　1、組織數學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數學(xué)課程標準》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標準指導平時(shí)的數學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使學(xué)生的數學(xué)素養都能得到充分發(fā)展。

　　2、明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，抓好教材分析，努力使課程改革落到實(shí)處。每一位老師都要加強教學(xué)研究力度，提高課改意識與課改熱情，樹(shù)立全新的數學(xué)課程理念、數學(xué)學(xué)科理念、數學(xué)學(xué)習理念、數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念、數學(xué)評價(jià)理念、現代信息技術(shù)理念，樹(shù)立全新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、課程觀(guān)。

　　3、課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生數學(xué)思考、解決問(wèn)題能力的訓練與情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養。要認真對待并解決好教學(xué)基本功與教學(xué)優(yōu)化、教學(xué)行動(dòng)與教學(xué)理念、教學(xué)形式與實(shí)質(zhì)、傳統與現代、教與學(xué)等矛盾。探索以研究課程教材和學(xué)生學(xué)情為重點(diǎn)的'課堂教學(xué)途徑和方法。變以教師教為主的教學(xué)預案為以學(xué)生學(xué)習為主的學(xué)習預案。提倡學(xué)習過(guò)程活動(dòng)化，改進(jìn)學(xué)習材料的提供方式和練習方式，改革課堂學(xué)習過(guò)程的評價(jià)，強調通過(guò)交往和溝通，建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境中張揚個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生自主和諧的發(fā)展。

　　4、加強數學(xué)組教學(xué)評價(jià)研究，客觀(guān)評價(jià)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的主要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。加強教學(xué)評價(jià)研究，一是為了全面、客觀(guān)地了解學(xué)生的學(xué)習情況，二是為了激勵、肯定教師的工作。對數學(xué)的教學(xué)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和在學(xué)習過(guò)程中的發(fā)展變化，特別是在學(xué)習過(guò)程中表現出的情感和態(tài)度。

　　5、面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、加強教研組建設，提高教師綜合素質(zhì),確保每個(gè)教師在縣局組織的基本功考核中全部達標。

　�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每周一晚為集體備課時(shí)間，根據下周教學(xué)內容，在領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材和改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念等方面進(jìn)行研討；每周三作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，根據縣局考核內容和考核要求，集中本組數學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。

　�。�2）開(kāi)設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。

　�。�3）平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì )撰寫(xiě)，做到重視反思、及時(shí)反思和善于反思。本學(xué)期要求全體數學(xué)教師認真寫(xiě)好案例反思等，每個(gè)月至少2篇。

　　三、具體安排：

　　9月份

　�。�1）制定教研組計劃。

　�。�2）制定蘇教版數學(xué)第7冊教學(xué)計劃。

　�。�3）“師陶杯”論文上交。

　�。�4）學(xué)習縣局基本功考核細則。

　�。�5）期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）

　　10月份

　�。�1）組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　�。�2）數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng)，組織教師聽(tīng)課、評課。

　�。�3）數學(xué)反思交流研討會(huì )

　�。�4）教研組“五認真”檢查。

　　11月份

　�。�1）理論學(xué)習。

　�。�2）期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研。

　�。�3）數學(xué)課題研究。

　�。�4）后進(jìn)生輔導檢查。（重點(diǎn)：輔差）

　　12月份

　�。�1）第三次“五認真”檢查。

　�。�2）青年教師課改教研活動(dòng)。

　�。�3）青年教師教學(xué)基本功評比。

　�。�4）數學(xué)論文評比。

　�。�5）組內開(kāi)課正常進(jìn)行。

　�。�6）口算比賽。

　�。�7）研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　�。�8）進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。

　�。�9）數學(xué)教師每人寫(xiě)一份數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案。

　　1月份

　�。�1）全面進(jìn)行“五認真”檢查。

　�。�2）教研活動(dòng)正常。

　�。�3）組織學(xué)生參加數學(xué)綜合能力測試。

　�。�4）抓好學(xué)生的補差工作，迎接期終考試。

　�。�5）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。

　　2月份：

　�。�1）收集有關(guān)資料及上交數學(xué)教學(xué)論文。

　�。�2）期末工作檢查。

　�。�3）期末數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研。

復習計劃 篇4

　　一、學(xué)生情況分析

　　平常的教學(xué)中，我非常注意學(xué)生的生字詞聽(tīng)寫(xiě)，因而絕大多數學(xué)生基礎知識特別是生字詞掌握較好，但由于教材要求識字寫(xiě)字量大，學(xué)生存在許多漢字認識但不會(huì )書(shū)寫(xiě)，因此，還必須再次加強聽(tīng)寫(xiě)，強化鞏固，尤其是同音字的區分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語(yǔ)放在新的語(yǔ)言環(huán)境中認讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)方面，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀(guān)，極個(gè)別學(xué)生需要反復提醒。寫(xiě)話(huà)方面，大部分學(xué)生能寫(xiě)一兩句通順完整、意思明白的話(huà)，但在表達技巧上還需努力，讓孩子拓展思路，有豐富的說(shuō)話(huà)內容。標點(diǎn)符號的正確運用還是個(gè)難點(diǎn)，需要特別注意。

　　二、復習內容及要求：

　　1、復習課文，做到正確、流利的朗讀本冊課文，并能熟練背誦指定的課文、練習中的'詩(shī)歌、格言及韻文。做到正確、有感情，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　2、復習字詞正確書(shū)寫(xiě)387個(gè)生字及組成的詞語(yǔ)；能認讀282個(gè)生字。重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識字方法記住生字，能夠記其形、知其意，以便于更準確地辨別同音字、形近字。

　　3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢，把字寫(xiě)正確、規范、端正，保持書(shū)面整潔。

　　4、復習查字典的方法，熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　5、標點(diǎn)符號：能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。

　　6、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)：培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)，并且聲音響亮，口齒清楚。對寫(xiě)話(huà)有興趣，能按要求把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)，并熟練掌握本冊書(shū)上所有的寫(xiě)話(huà)題目。

　　三、復習重點(diǎn)：

　　1、 生字中形近、音近、易混的字。

　　2、 運用常用的詞造句。

　　3、 形近字組詞，選字填空。

　　4、 背誦課文。

　　四、復習措施

復習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　中考，以《地理課程標準》為標準，認真研讀《課標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應用為目標，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)?yōu)楦�本目的。通過(guò)三輪復習，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識，進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎知識，培養學(xué)生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)。

　　二、復習計劃

　　第一輪復習：時(shí)間從三月下旬至四月下旬

　　考試題型千變萬(wàn)化，但萬(wàn)變不離其宗，任何科目的試題都離不開(kāi)基本知識，地理也不例外。因此本輪復習以書(shū)本為主，緊扣《課標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復習，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現在中考地圖所占的比例相當大，因此在復習的過(guò)程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點(diǎn)與地圖充分結合起來(lái)，形成理解記憶，做到地圖與知識點(diǎn)兩者之間的轉化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

　　第二輪復習：時(shí)間從五月上旬至五月下旬

　　通過(guò)第一輪的復習，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎上進(jìn)行第二輪復習。本輪復習主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過(guò)精選近年來(lái)全國各地中考地理試題中出現的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，訓練學(xué)生運用地理知識分析地理現象，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復習過(guò)程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導作用，引導學(xué)生用地理概念、地理現象、地理原理對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，從中發(fā)現兩者之間的內存聯(lián)系。

　　第三輪復習：時(shí)間從六月上旬至中考前夕

　　本輪復習主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取補救措施。通過(guò)模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓，向學(xué)生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項，并進(jìn)行迎考心理輔導，使學(xué)生盡快適應中考氣氛，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。

　　三、注意事項

　　1、在第一輪復習中，首先要抓好學(xué)生背書(shū)、背圖、背知識點(diǎn)。其次在復習教學(xué)的過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎知識為主，并穿插相關(guān)的`考試試題加以鞏固提高。示例和練習以基礎知識為主，要切中《課標》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復習的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標》中的練習題，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。

　　3、在第三輪復習中，除了注重知識點(diǎn)的查漏補缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導外，更要注意指導學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問(wèn)題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，杜絕因書(shū)寫(xiě)錯誤而造成的不必要的失分。

　　四、備課準備

　　認真閱讀《課標》，領(lǐng)悟《課標》的精神，把握中考命題趨勢。精心設計復習教學(xué)計劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習，同類(lèi)型的習題要注意變換題型，以便調動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應變的能力。復習備課不僅要備好書(shū)本知識，準備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎，加化理解，最終實(shí)現靈活運用的目的。

復習計劃 篇6

　　一、復習指導思想

　　新授課結束后,期末考試前,指導學(xué)生進(jìn)行期末復習,主要復習基礎知識,提高做題能力,訓練閱讀、聽(tīng)力與寫(xiě)作，使學(xué)生能夠舉一反三,熟練掌握知識點(diǎn)與考點(diǎn).

　　二、學(xué)生學(xué)習水平現狀分析

　　學(xué)生的主要問(wèn)題是基礎薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績(jì)有待于提高的學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習惰性強。

　　三、復習時(shí)間：十七周至十八周（共10課時(shí)）

　　四、復習重點(diǎn)

　　1、基礎知識：

　　unit1—unit8：重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型

　　2、語(yǔ)法：（1）動(dòng)詞不定式 （2）動(dòng)名詞（3） 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（4） 形容詞相關(guān)句型的運用 （5）副詞的運用 （6）原因狀語(yǔ)從句 （7）過(guò)去進(jìn)行時(shí)

　　3、閱讀訓練（報紙閱讀材料）

　　4、聽(tīng)力（報紙、導學(xué)案套題聽(tīng)力訓練）

　　5、話(huà)題寫(xiě)作：肢體語(yǔ)言，義務(wù)工作，傳統技藝，卡通漫畫(huà)、動(dòng)物保護、動(dòng)物描寫(xiě)、未來(lái)生活暢想

　　6、復習中注重講練結合，及時(shí)反饋，及時(shí)檢測

　　五、課時(shí)安排

　　時(shí)間為兩周,具體計劃如下:

　　十七周（周一）unit1、2重點(diǎn)詞組句型小結；語(yǔ)法訓練（報紙2、3版） 十七周（周二）unit1、2知識點(diǎn)練習，話(huà)題寫(xiě)作訓練（報紙4版） 十七周（周三）unit3、4重點(diǎn)詞組句型小結；語(yǔ)法訓練（報紙5、6版） 十七周（周四）unit3、4知識點(diǎn)練習，話(huà)題寫(xiě)作訓練（報紙7版）

　　十七周（周五）unit5、6重點(diǎn)詞組句型小結；語(yǔ)法訓練（報紙8、9版） 十八周（周一）unit5、6知識點(diǎn)練習，話(huà)題寫(xiě)作訓練（報紙10版）

　　十八周（周二）unit7、8重點(diǎn)詞組句型小結；語(yǔ)法訓練（報紙11、12版） 十八周（周三） unit7、8知識點(diǎn)練習，話(huà)題寫(xiě)作訓練（報紙13版） 十八周（周四）模擬套題（報紙31版）（綜合測試一）

　　十八周（周五）模擬套題（報紙32版）（綜合測試二）

　　六、復習措施

　　1 單詞過(guò)關(guān)。每天重點(diǎn)句子聽(tīng)寫(xiě)

　　2 語(yǔ)法復習注重講練結合，引導學(xué)生說(shuō)出重點(diǎn)與易錯點(diǎn)

　　3 加強整理英語(yǔ)學(xué)習檔案

　　4 對于閱讀訓練有指導，有檢測。（每天一篇閱讀）

　　5 話(huà)題作文的訓練（提供話(huà)題作文材料背誦，寫(xiě)作訓練面批面改）

　　6聽(tīng)力訓練（早讀課時(shí)間訓練，技巧指導）

　　7注重分層次教學(xué)，優(yōu)生有難題訓練，中等生有重點(diǎn)知識的練習，學(xué)困生有詞匯、詞組、句型等的基礎練習。

　　8每節課都有一個(gè)環(huán)節叫做單元必背，圍繞每個(gè)單元話(huà)題的一問(wèn)一答的句子，讓學(xué)生把基礎知識掌握牢固；

　　9把每個(gè)單元出現的.重要語(yǔ)法項目、句型以及詞匯再強調一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復習做好準備。復習材料設計有本單元的基本話(huà)題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進(jìn)行了分類(lèi)，還有拓展的內容，以及在這個(gè)單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。

　　10每節課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內容找出來(lái)，大家共同討論解決。

　　11在復習完每個(gè)單元的內容之后，開(kāi)始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養學(xué)生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。

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