[精品]復習計劃5篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的復習計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復習計劃 篇1

　　從暑假7月份開(kāi)始，考研備考進(jìn)入了強化階段的復習。政治備考的強化階段從7月份一直持續到10月份，本階段主要任務(wù)和目標是逐章節逐考點(diǎn)地對考試內容做細致的學(xué)習和訓練，保證我們對每一個(gè)考點(diǎn)的學(xué)習都能達到甚至高于考試要求。為此，我們需要認真研讀輔導教材，掃描考點(diǎn)，加強重點(diǎn)，過(guò)濾難點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)大量的針對式練習強化復習效果。

　　七月份是本階段的啟動(dòng)和攻堅時(shí)期。我們在自我預習的基礎上，一方面要掃描所有考點(diǎn)和重點(diǎn)，聽(tīng)課解決疑難點(diǎn)，另一方面，開(kāi)始有計劃的分階段研讀考點(diǎn)和針對訓練，逐步完成強化階段的復習任務(wù)。

　　下面為大家制定了計劃，請參考實(shí)行。

復習計劃 篇2

　　伴隨著(zhù)考研報名的結束，考研進(jìn)入了倒計時(shí)，如何合理安排這寶貴的30多天，爭取最大限度提高考研成績(jì)是十分重要的�？佳惺且粓�(chǎng)“時(shí)間戰”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。同樣長(cháng)的時(shí)間，怎樣才能更有效率呢？

　　一、制定復習計劃，合理安排各科復習時(shí)間

　　考生應當合理地安排各科復習內容，把有限的時(shí)間以及精力放在更容易提高的科目上。要制定一個(gè)比較詳細的復習計劃，本階段各科復習要有所側重，不可全面撒網(wǎng)，泛泛而看。本階段的主要目的是查漏補缺，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的強化鞏固，各科的基本知識點(diǎn)應該都較熟悉，但肯定存在比較薄弱的環(huán)節。

　　1、政治復習

　　這一階段就是強化記憶和練習答題技巧。要進(jìn)行重點(diǎn)和難點(diǎn)復習，要通過(guò)各種途徑了解今年命題的特點(diǎn)，查漏補缺，爭取使自己的整個(gè)復習過(guò)程既兼顧全面又突出重點(diǎn)。政治考試貴在堅持,每天都要花一定的時(shí)間。政治是上午考，所以從現在就要調整生物鐘，養成每天上午復習政治的習慣，有利于進(jìn)入考試狀態(tài)。另一方面，上午精力充沛、記憶力好，因此要在上午花固定的時(shí)間復習鞏固已掌握的內容，背重點(diǎn)做真題、強化自己的知識體系，了解時(shí)事，把握時(shí)事與課本當中知識的聯(lián)系點(diǎn)。要做真題，這樣可以知道題是怎么出的，通常哪些類(lèi)型的知識點(diǎn)容易考到，答題應該從哪方面入手。12月份要開(kāi)始背時(shí)事政治了，重點(diǎn)應該背國內國外發(fā)生的特別引人注目的事件。

　　其實(shí)政治復習并不難，花的時(shí)間也不多，關(guān)鍵是每天都要在固定時(shí)間背，天天進(jìn)行。大家認真復習，堅持到底，一定能拿到高分的！

　　2、英語(yǔ)復習

　　英語(yǔ)這一階段要鞏固詞匯、多做閱讀、練習寫(xiě)作。將英語(yǔ)復習安排在下午2點(diǎn)到5點(diǎn)，因為考研英語(yǔ)的考試時(shí)間就在下午。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，可以按照考試時(shí)間，安排幾套真題或者模擬題練習，事先想好試卷各部分的時(shí)間分配，然后盡量嚴格的按照計劃做題，把握好考試節奏。閱讀理解和作文一定要多練習，認真整理真題的出題思路和答題技巧，記憶真題里面出現的單詞、句子結構，特別是要把歷年的`作文題目都給寫(xiě)一遍，還要抓緊時(shí)間總結自己的東西，積累一些常用的精彩表達。

　　3、專(zhuān)業(yè)課復習

　　專(zhuān)業(yè)課在考研的整體分值中占了很大比例，一些偏記憶性專(zhuān)業(yè)課在最后這個(gè)階段是比較容易提分的。這一階段可以把整個(gè)書(shū)本的章節和重要知識點(diǎn)能夠在腦中大致呈現出來(lái)。這一階段專(zhuān)業(yè)課復習也應該按照考試時(shí)間進(jìn)行復習，比如數學(xué)是上午考試，那就應該把數學(xué)復習固定在上午，熟悉考試知識點(diǎn)，多做練習，也可以給自己安排幾次模擬考試，以考試狀態(tài)做幾套試卷，然后認真分析一下自己對考試時(shí)間的把握、考場(chǎng)時(shí)間分配以及對知識點(diǎn)掌握程度等，熟悉整個(gè)考試流程。

　　二、注意勞逸結合，制定適合自己的作息制度

　　這一階段作息時(shí)間必須得合理，面對艱巨的學(xué)習任務(wù)，考生們在勤奮刻苦學(xué)習的同時(shí)，也要注意休息，避免物極必反的現象發(fā)生。擬出一個(gè)以科學(xué)休息為核心內容的學(xué)習計劃，引導自己心境坦然地面對學(xué)習，按部就班地休息，心安理得地去“玩”，利用更多的與他人交流的機會(huì )，改變學(xué)習方式，使學(xué)習和休息、學(xué)習與交流融為整體。

　　生活要有規律，不要一味的學(xué)習，有規律的作息能幫助自己學(xué)習效率提高，不要一味地壓抑自己，該休息的時(shí)間一定要休息。吃好、喝好，放松心態(tài)，積極準備，

　　好的睡眠對身體健康非常重要，特別是對于處在緊張復習階段的考生們。你們需要充足的精力來(lái)備戰考試，好的睡眠可以讓你們精力充沛、提高復習效率，充足的睡眠絕對不是浪費時(shí)間，可以使你們更加有效的學(xué)習。

　　總之，在這一階段，一定要根據考試的時(shí)間安排、各學(xué)科的特點(diǎn)制定一個(gè)適合自己的復習計劃，認認真真復習，切記心浮氣躁。要相信自己，努力就一定會(huì )有所收獲。最后預祝大家考研都能取得優(yōu)異成績(jì)！

復習計劃 篇3

　　一、二輪復習指導思想：

　　高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過(guò)第一輪復習，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問(wèn)題。而第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進(jìn)靈活運用的關(guān)鍵時(shí)期，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因而對講練、檢測等要求較高。

　　二、二輪復習形式內容：以專(zhuān)題的形式，分類(lèi)進(jìn)行。具體而言有以下幾大專(zhuān)題。

　�。�1）集合、函數與導數。此專(zhuān)題函數和導數、應用導數知識解決函數問(wèn)題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問(wèn)題的訓練。每年高考中導數所占的比重都非常大，一般情況在客觀(guān)題中考查的導數的幾何意義和導數的計算屬于容易題；二在解答題中的考查卻有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結合，主要考查用導數研究函數的性質(zhì)，用函數的單調性證明不等式等。（預計5課時(shí)）

　�。�2）三角函數、平面向量和解三角形。此專(zhuān)題中平面向量和三角函數的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點(diǎn)。近幾年高考中三角函數內容的難度和比重有所降低，但仍保留一個(gè)選擇題、一個(gè)填空題和一個(gè)解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內容應用性較強，將解三角形的知識與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)將是今后命題的一個(gè)熱點(diǎn)，我們可以關(guān)注。平面向量具有幾何與代數形式的“雙重性”，是一個(gè)重要的只是交匯點(diǎn)，它與三角函數、解析幾何都可以整合。（預計2課時(shí)）

　�。�3）數列。此專(zhuān)題中數列是重點(diǎn)，同時(shí)也要注意數列與其他知識交匯問(wèn)題的訓練。例如，主要是數列與方程、函數、不等式的結合，概率、向量、解析幾何為點(diǎn)綴。數列與不等式的綜合問(wèn)題是近年來(lái)的熱門(mén)問(wèn)題，而數列與不等式相關(guān)的大多是數列的前n項和問(wèn)題。（預計2課時(shí)）

　�。�4）立體幾何。此專(zhuān)題注重幾何體的三視圖、空間點(diǎn)線(xiàn)面的關(guān)系，用空間向量解決點(diǎn)線(xiàn)面的問(wèn)題是重點(diǎn)（理科）。（預計3課時(shí)）

　�。�5）解析幾何。此專(zhuān)題中解析幾何是重點(diǎn)，以基本性質(zhì)、基本運算為目標。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點(diǎn)定值、對稱(chēng)問(wèn)題是命題的主旋律。近幾年高考中圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題具有兩大特色：一是融“綜合性、開(kāi)放性、探索性”為一體；二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導數工具的使用。我們在注重基礎的同時(shí)，要兼顧直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)綜合問(wèn)題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。（預計3課時(shí)）

　�。�6）不等式、推理與證明。此專(zhuān)題中不等式是重點(diǎn)，注重不等式與其他知識的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立問(wèn)題應用較為廣泛，在函數與導數、數列、解析幾何的解答題中都會(huì )有所體現。（預計2課時(shí)）

　�。�7）概率與統計、算法初步、復數。要求學(xué)生具有較高的閱讀理解和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（預計3課時(shí)）

　�。�8）高考數學(xué)思想方法專(zhuān)題。此專(zhuān)題中函數與方程、數形結合、化歸與轉化、分類(lèi)討論思想方法是重點(diǎn)。（預計8課時(shí)）

　　三、保障措施與實(shí)施建議：

　　以《考試說(shuō)明》、《考綱》為指導，制定詳實(shí)科學(xué)、可操作性強的教學(xué)計劃，并在4月底完成二輪復習，期間要進(jìn)行六大專(zhuān)題訓練、強化主干知識的復習，進(jìn)行一定數量的模擬檢測。

　　具體措施：

　�。ㄒ唬�。明確“主體”，突出重點(diǎn)。教師要對《考試說(shuō)明》、《考綱》理解透徹，研究深入，把握到位，明確大方向。我們在繼續作好知識結構調整的同時(shí)，抓好數學(xué)基本思想、數學(xué)基本方法的提煉和升華，努力做好從單一到綜合；從分割到整體；從記憶到應用；從慢速模仿到快速靈活；從縱向知識到橫向方法的“五個(gè)轉化”�？傮w上，形成良好知識網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)總結解題規律，靈活應用通性通法，模擬高考情境，提高應試技巧。

　�。ǘ�）把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。從集體備課到課堂教學(xué)，到作業(yè)的批改和輔導，環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能松懈。

　　集體備課的內容：備計劃、課時(shí)的劃分、備教學(xué)的起點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、交匯點(diǎn)、疑點(diǎn)，備習題、高考題的選用、備學(xué)情和學(xué)生的階段性心理表現等。集備時(shí)，一人主講、全組聽(tīng)評、反復修改、二次定稿。

　　高考題啟示：選題以常規題型為主，嚴格控制難度，要有利于學(xué)生水平的提升。從各種材料中選出具有“針對性、典型性、新穎性”的題目，控制題目的難度，在“穩”、“實(shí)”上狠下功夫，充分發(fā)揮集體的力量和團隊的戰斗力。相互學(xué)習，資源共享。全力促進(jìn)集體備課與個(gè)人研究相結合，只為實(shí)現：讓我們的課堂了無(wú)遺憾。每位老師充分考慮所教班級學(xué)生的實(shí)際狀況，優(yōu)化課堂結構，合理安排課堂容量，真正發(fā)揮學(xué)生主體地位、重視數學(xué)思想方法的滲透、突出變式練習與一題多解，培養學(xué)生發(fā)散思維能力，提高學(xué)生的應變能力。

　�。ㄈ�）、定期檢測、細心批改，有效講評。眾所周知，取得成績(jì)的關(guān)鍵是落實(shí)，每日有訓練、每周有檢測，限時(shí)完成，及時(shí)批閱反饋。只要布置就有檢查，通過(guò)對學(xué)生學(xué)案試卷的細心批改，科學(xué)統計分析，找準病因（知識、方法技能、書(shū)寫(xiě)規范性等），認真講評，并且對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。

　�。ㄋ模┳龅剿膫�(gè)轉變和做好五個(gè)“重在”。1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現和運用。 2.變全面覆蓋為重點(diǎn)講練，突出高考“熱點(diǎn)”問(wèn)題。 3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí)。4、變以“補弱”為主為“揚長(cháng)補弱”并舉，突出因材施教。五個(gè)“重在”是指：1、重在解題思想的分析，即在復習中要及時(shí)將幾種常見(jiàn)的`數學(xué)思想滲透到解題中去；2、重在知識要點(diǎn)的梳理，即第二輪復習不像第一輪復習，沒(méi)有必要將每一個(gè)知識點(diǎn)都講到，但是要將重要的知識點(diǎn)用較多的時(shí)間重點(diǎn)講評，及時(shí)梳理；3、重在解題方法的總結，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類(lèi)、總結，以達觸類(lèi)旁通的效果；4、重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉，數學(xué)以概念性強，充滿(mǎn)思辨性，量化突出，解法多樣，應用廣泛為特點(diǎn)，在復習中要展現提煉這些特點(diǎn)；5、重在規范解法的示范，有些學(xué)生在平時(shí)的解題那怕是考試中很少注意書(shū)寫(xiě)規范，而高考是分步給分，書(shū)寫(xiě)不規范，邏輯不連貫會(huì )讓學(xué)生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答。

　�。ㄎ澹�、注重應試技巧的訓練。雖然我們不能做考試的奴隸，但適當的考試訓練是必不可少的，在平時(shí)的復習考試中應做好如下幾點(diǎn)：

　�。�1）。容易題爭取不丟分——規范表述少跳步

　　加強接替表述的規范性，準確運用數學(xué)語(yǔ)言，盡量做到容易提不丟分，解題中出現不恰當的“跳步”，使很多人容易失分。

　�。�2）。中等題爭取少丟分——得分點(diǎn)處寫(xiě)清楚

　　容易題和中檔題是試卷的主要構成部分，是考生得分的主要來(lái)源，是進(jìn)一步解高考題的基礎，要確�；�礎分、拿下力爭分、不丟零碎分。

　�。�3）。較難題爭取多拿分——知道一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)

　　一道高考題做不出來(lái)，不等于一點(diǎn)想法都沒(méi)有，不等于所涉及的知識一片空白，尚未成功不等于徹底失敗，應盡量將自己知道的寫(xiě)出來(lái)。例如，涉及到直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系問(wèn)題，一般只要聯(lián)立直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)方程，消去一個(gè)未知數（如y），然后寫(xiě)出這個(gè)一元二次方程（假如二次項系數不為零，否則要討論），寫(xiě)出判別式和根與系數的關(guān)系，哪怕后面一點(diǎn)都不會(huì )解，也已拿到本題三分之一的分數。

　�。�4）克服“會(huì )而不對，對而不全”的問(wèn)題

　　不怕難題不得分，就怕每題都扣分，例如在代數論證中“以圖代證”。盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“以圖代證”準確地轉譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐，只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì )做”題才能“得分”。

　�。�5）正確處理難題與容易題的關(guān)系

　　近年來(lái)考題的順序并不完全是按先易后難的順序，在答題時(shí)要按安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的難題上打“持久戰”，那樣既耗費時(shí)間又拿不到分，會(huì )做的題又被耽誤了，造成“隱性失分”。解答題一般都設置了層次分明的“臺階”，入口難，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì )有“陷阱”，看似難做的題也有可得分之處，所以盡量做到中等題少丟分，難題多得分。

　�。�六）科學(xué)研究教育策略，做好學(xué)生的心理導航工作。隨著(zhù)高考日日臨近，學(xué)生的緊張、焦躁心理逐漸加重，使休息效率和學(xué)習效率下降。我們針對學(xué)生的個(gè)性差異，以及具體情況要時(shí)刻注意學(xué)生心理方面的

　　引導調節，為我們的學(xué)生保駕護航。

　　總之，第二輪復習過(guò)程中，要充分體現分類(lèi)指導、分類(lèi)要求的原則，內容的選取一定要有明確的目的性和針對性，要充分發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，更要充分考慮學(xué)生的實(shí)際，要密切注意學(xué)生的信息反饋，防止過(guò)分拔高，加重負擔。二輪復習是對我們教師的教學(xué)水平，研究水平的大檢閱。

復習計劃 篇4

　　一、復習目的

　　為了能讓學(xué)生進(jìn)一步地理解并掌握本學(xué)期所學(xué)習的數學(xué)知識，使有關(guān)的知識條理化、系統化，形成知識體系；提高學(xué)生應用數學(xué)知識的能力，為今后的數學(xué)學(xué)習奠定良好的知識和技能基礎，特制定以下計劃：

　　二、復習內容及要求

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握分數乘法的意義和計算方法，熟練進(jìn)行相關(guān)計算，解決有關(guān)分數乘除法應用的問(wèn)題。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步理解倒數的意義，熟練掌握求一個(gè)數的倒數的方法。

　　3、讓學(xué)生進(jìn)一步理解長(cháng)方體、正方體的.表面積、體積及容積的概念和計算方法，熟練解決有關(guān)的應用的問(wèn)題。

　　4、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握體積、容積的單位進(jìn)率，正確進(jìn)行單位間的互化。

　　5、讓學(xué)生進(jìn)一步正確掌握分數混合運算的運算順序，正確地進(jìn)行相關(guān)計算，并會(huì )正確地進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。

　　6、讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分數的意義，正確進(jìn)行分數、小數、百分數之間的互化，并正確解決百分數的應用的問(wèn)題。

　　7、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握購物的策略，能根據實(shí)際情況選用適當的策略。

　　8、讓學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握條形統計圖、拆線(xiàn)統計圖、扇形統計圖的作用，并能根據實(shí)際情況恰當選用統計圖。

　　9、讓學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握中位數和眾數的意義，正確地找出中位數和眾數。

　　三、班級學(xué)生基本狀況分析

　　本班共有34人。有部分學(xué)生愛(ài)學(xué)習，愿意動(dòng)腦，學(xué)習積極性很高，學(xué)習風(fēng)氣較好，尖子生比較少，全班整體水平一般。有部分學(xué)生成績(jì)較差，原因較多，如基礎差，沒(méi)有培養良好的學(xué)習習慣，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，在知識轉型時(shí)期沒(méi)有掌握學(xué)習方法等等，造成學(xué)生學(xué)習進(jìn)步步伐不快，甚至倒退。

　　四、復習措施

　　1、分類(lèi)復習，突出重點(diǎn)，并注意在分類(lèi)復習的基礎上加強綜合練習。

　　2、針對不同知識特點(diǎn)，采用相應的練習形式，以便突出基本概念和基礎知識。

　　3、口算練習常抓不懈，堅持每節課前2分鐘口算練習。

　　4、充分利用優(yōu)生，采用一幫一幫助學(xué)困生，讓學(xué)困生得到應有的提高。

　　5、加強對學(xué)困生的輔導，利用各種機會(huì )有針對性地輔導學(xué)困生。

　　五、復習時(shí)間安排

　　第19、20周：分類(lèi)復習：分數乘除法、長(cháng)方體、正方體、百分數、統計

　　第21周：綜合練習，查漏補缺。

　　第22周：考試

復習計劃 篇5

　　期中考試的日期為11月14、15、16日，連著(zhù)考三天，每天一門(mén)課，按著(zhù)“語(yǔ)、數、外”的順序來(lái)進(jìn)行的。那么我應該如何合理安排時(shí)間，以保證我每一科都復習到位了呢?我打算這樣子辦：每三天復習一門(mén)，直到最后一天再進(jìn)行一次測驗，一門(mén)課做一張卷子。語(yǔ)文我主要復習文學(xué)常識、閱讀和文言文，至于數學(xué)和英語(yǔ)嗎，我基本上是胸有成竹了，只需要再做幾張卷子練練手就可以了，這兩科不需要花太大的功夫來(lái)復習。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，數學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)課正是我在學(xué)習方面的優(yōu)勢。因為我在外面上課外班，什么思想、公式、語(yǔ)法、句型統統地都給我背得滾瓜爛熟、融會(huì )貫通了。每次數學(xué)和英語(yǔ)測試前，當別人都在抓緊時(shí)間準備考試時(shí)，我卻輕輕松松地干其他的事，那是因為我肚子里已經(jīng)有貨了，可以說(shuō)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只等著(zhù)考試了。但凡事有利就有弊，語(yǔ)文就是我的一大弊端。每次月考或單元測驗時(shí)，給我拉分的`全是語(yǔ)文，尤其是閱讀，一口氣就給我扣掉了4、5分，作文還好說(shuō)點(diǎn)。所以，語(yǔ)文閱讀是我這次期中考試最應該克服的難關(guān)。

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