[熱]期末復習計劃

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的期末復習計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

期末復習計劃 篇1

　　期末考試臨近，各門(mén)課的教學(xué)都已接近尾聲，每個(gè)年級，每個(gè)要考試學(xué)科，都如火如荼的開(kāi)始了緊張、有序的復習工作。復習是“溫故而知新”的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節。因此如何上好復習課一直是老師們關(guān)心的問(wèn)題。如果復習這一環(huán)節做得好,學(xué)生的考試成績(jì)一定不錯；反之，則有可能讓老師這一學(xué)期的辛苦付出收效甚微。但是只要一提到復習課，人們立刻會(huì )想到大量的卷子、練習題；老師不辭辛苦的出題、改卷，把自己投入到題海里。這樣的工作方法老師不僅不會(huì )輕松，反而會(huì )更加勞累，這個(gè)“累”，除了身體的勞累，更多的是心累！大家都知道，復習期間，沒(méi)有什么太多的新知識和拔高內容，我們的孩子年齡小，自控能力差，復習中總會(huì )有相當部分的同學(xué)自我感覺(jué)良好，不注意聽(tīng)講，消極懈怠，這種消極情緒甚至會(huì )影響到全班同學(xué)的復習狀態(tài)，因此，復習期間更需要教師有效的復習方法和持之以恒的“監督”。 在現階段的復習過(guò)程中，我準備按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行：

　　第一階段的復習，主要針對于教材的'復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語(yǔ)知識進(jìn)行“查漏補缺”。

　　第二階段的復習是橫向復習。根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，將課本中零散的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結，幫助學(xué)生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習Are these/ those..的一般疑問(wèn)句時(shí)就可以和單數形式的Is this/ that…對比起來(lái)學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)不同的物品體會(huì )單復數，再通過(guò)位置的不同區分它們的意思。這一階段的復習中我將遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)對比進(jìn)一步加強理性認識，然后通過(guò)針對性練習題做到靈活運用。

　　第三階段的復習是對各單元做總結，進(jìn)行書(shū)面表達方面的指導。在學(xué)生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行“練筆”，然后全班交流，相互學(xué)習，共同提高。

　　第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。

　　雖然計劃很全面，但復習過(guò)程中還得根據實(shí)際情況靈活調控，在接下來(lái)的復習過(guò)程中，我將力求以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，在期末考試中取得更好的成績(jì)。

期末復習計劃 篇2

　　一、復習指導思想：

　　這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今后進(jìn)一步學(xué)習的基礎知識。通過(guò)總復習把本冊?xún)热葸M(jìn)行系統的整理和復習，使學(xué)生對所學(xué)概念、計算方法和其它知識更好地掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來(lái)，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，另外通過(guò)總復習，查缺補漏，使學(xué)習比較吃力的孩子，能彌補當初沒(méi)學(xué)會(huì )的知識，打好基礎。

　　二、復習時(shí)間：

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、復習形式：

　　1、分章復習。對全章知識進(jìn)行復習之后，結合習題進(jìn)行鞏固。

　　2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習，在課堂上教師精講。

　　3、查缺補漏。對于在復習中學(xué)生反映出的問(wèn)題加以補充練習。

　　四、復習內容：

　　1、大數的認識。

　　2、角的度量。

　　3、三位數乘兩位數。

　　4、平行四邊行和梯形。

　　5、除數是兩位數的除法。

　　6、統計。

　　7、數學(xué)廣角。

　　復習時(shí)按照整冊教材的知識體系分——大數的認識、乘法和除法、角和平行四邊形、統計和數學(xué)廣角這四大塊來(lái)進(jìn)行知識的梳理。

　　五、復習要求：

　　第一部分：數與代數

　�。ㄒ唬┱J識更大的數與生活中的負數

　　復習重點(diǎn)：

　　1、認識數的計數單位，掌握各單位之間的關(guān)系；

　　2、會(huì )正確讀、寫(xiě)億以?xún)鹊臄�，并�?huì )比較；

　　3、能用萬(wàn)、億為單位表示大數；

　　4、會(huì )正確讀、寫(xiě)億以?xún)鹊臄�，并�?huì )比較；

　　5、能根據實(shí)際問(wèn)題的.需要求一個(gè)數的近似數；

　　復習難點(diǎn)：

　　1、認識數的計數單位，掌握各單位之間的關(guān)系；

　　2、會(huì )正確讀、寫(xiě)億以?xún)鹊臄�，并�?huì )比較；

　�。ǘ�）乘法和除法

　　復習重點(diǎn)：

　　1、會(huì )正確計算兩、三位數的乘法，能應用乘法計算解決實(shí)際問(wèn)題；

　　2、會(huì )正確計算兩、三位數的乘法，能應用乘法計算解決實(shí)際問(wèn)題；

　　3、利用乘法運算律和商不變的規律進(jìn)行簡(jiǎn)便運算；

　　4、掌握路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系；

　　復習難點(diǎn)：

　　1、會(huì )正確計算兩、三位數的乘法，能應用乘法計算解決實(shí)際問(wèn)題；

　　2、會(huì )正確計算三位數除以?xún)晌粩�，能運用除法運算解決實(shí)際問(wèn)題；

　　3、利用乘法運算律和商不變的規律進(jìn)行簡(jiǎn)便運算；

　　第二部分：空間與圖形線(xiàn)與角、圖形的變換

　　復習重點(diǎn)：

　　1、會(huì )用字母正確地讀出線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)，并能區分；

　　2、能辨析圖形中線(xiàn)段的平行與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫(huà)出；

　　3、會(huì )辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會(huì )用量角器測量；

　　4、會(huì )畫(huà)指定度數的角；

　　5、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形繞圖形的頂點(diǎn)旋轉90度后的圖形和平移后的圖形。

　　復習難點(diǎn)：

　　1、能辨析圖形中線(xiàn)段的平行

　　與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫(huà)出；

　　2、會(huì )辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會(huì )用量角器測量；

　　3、會(huì )畫(huà)指定度數的角；

　　4、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形繞圖形的頂點(diǎn)旋轉90度后的圖形和平移后的圖形。

　　第三部分：統計與可能性

　　復習的重難點(diǎn)：

　　1、能根據數據畫(huà)條形統計圖和折線(xiàn)統計圖。

　　2、能根據統計圖提出數學(xué)問(wèn)題。

　　六、復習目標：

　　1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數，十進(jìn)制計數法，用“萬(wàn)”、“億”作單位表示大數目以及近似數等知識有進(jìn)一步的認識，建立有關(guān)整數概念的認知結構；

　　2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算，進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；

　　3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征，認識角、平形四邊形和梯形，在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念；

　　4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統計的基本知識和方法，會(huì )畫(huà)兩種不同的統計圖。

　　5、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合`運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值；

　　6、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況，以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望，進(jìn)一步培養反思的意識和能力。

　　七、復習措施：

　�。�1）教會(huì )學(xué)生復習方法，對所學(xué)知識進(jìn)行全面系統的復習，先全面復習每一單元，再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。復習后及時(shí)進(jìn)行檢測。

　�。�2）狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習興趣。

　�。�3）提高基礎較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學(xué)生采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。

　�。�4）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

　�。�5）課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口算能力的培養。

期末復習計劃 篇3

　　我們實(shí)驗小學(xué)1月14日進(jìn)行期末考試，也就是下個(gè)禮拜二，作為我來(lái)說(shuō)，哪怕有一天的時(shí)間也要好好復習，下面就是我的復習計劃：

　　語(yǔ)文

　　我發(fā)現我的語(yǔ)文水平在有點(diǎn)兒下降，不知道是不是因為到了六年級的原因，題目變難了，所能以我更要好好復習。我決定先把語(yǔ)文書(shū)上的所有課文有感情的朗讀一遍，再自己默寫(xiě)生字詞，寫(xiě)好之后再對照課本看一遍，看看自己有沒(méi)有寫(xiě)錯什么，再來(lái)進(jìn)行第二次默寫(xiě)練習，寫(xiě)了之后，再做一些卷子，要把它當做考試一樣，認真書(shū)寫(xiě)，然后對著(zhù)答案，改出來(lái)，看看自己的水平程度到底如何。改出來(lái)之后，認真查看自己錯題，并仔細研究，保證下次不再犯同樣的錯。還有，看看自己的語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)筆記，這可都是好東西，因為上面有老師在課堂上講過(guò)的知識，看看筆記，就等于把老師上課的內容過(guò)了一遍，增加鞏固，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　數學(xué)

　　說(shuō)到數學(xué)，這可是我的強項，可又是我的弱項，因為數學(xué)這玩意兒，你只要稍加細心，一百分很容易，可要是一馬虎起來(lái)，恐怕連80分都考不到。首先說(shuō)說(shuō)這個(gè)細心，什么叫做細心，要靜下心來(lái)，每一題認真思考，回想一些老師講過(guò)的相關(guān)內容，比如說(shuō)：長(cháng)方體和正方體這個(gè)單元，它不僅考的是書(shū)上的基本內容，還會(huì )考到很多抽象題，這就讓我不會(huì )寫(xiě)了，可我一想到老師講過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沾邊的內容，我就寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，然后一步步的來(lái)，你就會(huì )成功。即使你一點(diǎn)不會(huì )寫(xiě)，但你要在家做好復習準備，我就是這么復習數學(xué)的：先不急著(zhù)做練習卷，先把數學(xué)書(shū)上的內容和知識點(diǎn)，復習一下，看一遍，過(guò)一遍，這樣你的.腦海里就有個(gè)初步大概的印象了，接下來(lái)還不是做題目，看看你的數學(xué)作業(yè)，也就是你平時(shí)做的數學(xué)作業(yè)，要看老師改過(guò)的地方，你哪里懂了，哪個(gè)地方?jīng)]弄懂，就認真復習搞懂搞明白，還要看老師給你改錯的題目，這些錯題就能反映出你的學(xué)習水平如何，知識掌握的牢不牢固，所以把這些錯題和不懂得題目搞懂，就復習的全面了。再來(lái)做做練習卷，當成一次考試，寫(xiě)好后對著(zhù)答案改一改，看看你能得多少分，還有，在寫(xiě)練習卷的同時(shí)，千萬(wàn)不要翻看答案，就算你翻看答案看出的題目是對的，可你沒(méi)搞懂，就如同沒(méi)復習一樣了。再把這些基礎知識頑固了之后，再做一些開(kāi)放題，有點(diǎn)難的題目。這樣你的數學(xué)期末一定能考到90分以上。

　　英語(yǔ)

　　英語(yǔ)是英國的語(yǔ)言，要想把英語(yǔ)考好，離不開(kāi)的就是聽(tīng)，聽(tīng)就是聽(tīng)錄音，聽(tīng)課文，這樣，在聽(tīng)的過(guò)程中，你就仿佛在考場(chǎng)上聽(tīng)英語(yǔ)錄音題一樣，能感受到聽(tīng)錄音中的難詞。在一個(gè)就是讀，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就是要讀，你可以早上讀，也可以在晚上睡覺(jué)前讀，讀了之后，就會(huì )覺(jué)得你那些奧口的詞不會(huì )，再加以認真復習。這兩樣做好之后，就是認真看英語(yǔ)輔導書(shū)，英語(yǔ)輔導書(shū)上有很多相關(guān)鏈接的難點(diǎn)，重點(diǎn)，你看了之后，在做做類(lèi)似的題目，這樣的話(huà)，你就把你自己沒(méi)掌握的和已經(jīng)掌握的都來(lái)了個(gè)完完整整的復習，那么，考場(chǎng)上你就不用擔心的啦。

　　綜合

　　我們這里的小學(xué)，考試還要考綜合，綜合就是科學(xué)和品德，在同一張卷子上考，綜合復習，我就把科學(xué)書(shū)，品德書(shū)看一遍，再看看復習題就行了。

　　考試也要有個(gè)好心情哦，希望大家在考試前幾天保持良好心態(tài)，輕松考試。

期末復習計劃 篇4

　　一。 復習目的

　　本期期末英語(yǔ)復習的目的是通過(guò)對本學(xué)期知識的整理與復習，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、日常用語(yǔ)、句型和語(yǔ)音知識的理解和記憶，提高期末考試成績(jì)，為學(xué)生后續學(xué)習奠定較為堅實(shí)的基礎。

　　二。 復習內容

　　1、26個(gè)英文字母大小寫(xiě)和五個(gè)元音字母讀寫(xiě)。

　　2、詞匯讀寫(xiě)：學(xué)習用品（10個(gè)）身體部位（12個(gè)）顏色（10個(gè)）動(dòng)物（12個(gè)）食物（12個(gè)）數字（1—10）日常用品（8個(gè)）

　　3、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě)；

　　4、句型： I have/like …… Let’s …… This is ……

　　語(yǔ)法：可數名詞復數 不定冠詞a/an的用法

　　三、復習措施

　�。ㄒ唬┤�面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。

　　1。過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，針對農村學(xué)生中存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復習單詞。

　�。�1）按詞匯表復習單詞。

　�。�2）按詞性歸類(lèi)復習單詞。

　　通過(guò)兩周多時(shí)間逐步培養學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識記習慣和能力，通過(guò)教師的督促指導，力爭是每一名學(xué)生過(guò)好單詞識記關(guān)，牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì )和三會(huì )單詞的讀寫(xiě)。

　　2。過(guò)好短語(yǔ)關(guān)。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時(shí)一起復習詞組讓學(xué)生在復習單詞的同時(shí)掌握詞組構成的規律。

　　3。過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān)。

　　日常用語(yǔ)是本冊課本學(xué)習的重點(diǎn)，也是考試的.考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語(yǔ)，從見(jiàn)面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西，祝愿語(yǔ)等，要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合，指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習并熟記他們的讀寫(xiě)。在教師講解的基礎上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習。

　　4、過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。本期學(xué)生學(xué)習了一些句子，但還掌握的不好，不會(huì )讀不知道意思的很多，大學(xué)習的句子都很簡(jiǎn)單，在學(xué)生記住單詞后，在進(jìn)行句子的強化訓練。同時(shí)將語(yǔ)法知識滲透到句子學(xué)習中進(jìn)行鞏固掌握。

　�。ǘ�）以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。

　�。ㄈ�）不要把復習課僅作為練習課。注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。

　�。ㄋ模┳⒁庖虿氖┙�，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源，在班中建立一幫一補習小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補課，教師給每個(gè)需補課的孩子指定互助對象，指出需要補習的內容，發(fā)放適合其程度的復習用卷，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內有所提高。

　�。ㄎ澹┚�心設計復習教案和練習題，命制測試題，保證兩次階段性檢測，查缺補漏，督促學(xué)生有效復習。

　　四、復習安排表

　　第十七周、十八周：（12。16—12。27）系統復習全冊知識，重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復習與整理識記。

　　第十八周（12。30—12。31）綜合復習。綜合題型訓練、應試能力培養。

期末復習計劃 篇5

　　五年級上冊數學(xué)進(jìn)入復習階段，本冊書(shū)知識點(diǎn)多，需要學(xué)生掌握、理解、識記的也不把這些系統化地進(jìn)行復習，為使有所成效，特制定復習計劃如下：

　　一、本班學(xué)生情況分析：

　　五年級一班共有38名學(xué)生，學(xué)生上課能主動(dòng)回答問(wèn)題，課后能積極完成作業(yè)，開(kāi)始動(dòng)腦想問(wèn)題了，但是后進(jìn)生還較多，大約有十五、六個(gè)左右，這是不爭的事實(shí)，但是這也改變不了我的上進(jìn)心，只要有一線(xiàn)希望，就要為了學(xué)生……

　　二、復習內容：

　　一、加強對基礎知識的鞏固和練習。小數乘、除法計算方法，解簡(jiǎn)易方程，求多邊形的面積，這三個(gè)知識點(diǎn)的訓練做到人人過(guò)關(guān)。循環(huán)小數及寫(xiě)法，多邊形面積公式，方程及解，中位數求法，郵政編碼、身份證號等號碼的含義，這些基本概念要加強識記，靈活做題。

　　二、注重在做題過(guò)程中提高學(xué)生的能力。解決問(wèn)題時(shí)的“進(jìn)一法”“去尾法”，列方程解決問(wèn)題的方法，組合圖形面積的求法，等可能性事件及數的組合問(wèn)題，這四方面的題型，應有所側重，變換不同的題型，使班內中等以上的同學(xué)都能做到融會(huì )貫通，舉一反三。

　　三、細小知識點(diǎn)的`題也不能放過(guò)。在做題的過(guò)程中，遇到體現書(shū)中小知識點(diǎn)的題，給學(xué)生深入淺出的講解，并出類(lèi)似的題進(jìn)行練習，使學(xué)生確實(shí)掌握。

　　四、書(shū)上的練習題需重做加深理解。用配套試卷進(jìn)行考試練習，為此在復習時(shí)，仍要堅持做作業(yè)，記知識點(diǎn)，做典型題，寫(xiě)考后反思。

　　三、專(zhuān)題訓練

　　1.基礎知識訓練：

　　側重“面積的計算”、“面積單位的轉換”、“用字母表示公式、運算定律、常見(jiàn)數量關(guān)系、數量�！保ɡ^續每天一練。）

　　2.應用題訓練：

　　內容：三步應用題、少量?jì)刹綉�用題、圖形面積綜合題、用方程解應用題。

　　3.簡(jiǎn)算訓練：

　　內容：小數乘除法一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)算方法。

　　四、復習課時(shí)安排

　　小數乘除法：7課時(shí)

　　簡(jiǎn)易方程：6課時(shí)

　　多邊形面積：4課時(shí)

　　觀(guān)察物體：1課時(shí)

　　統計與可能性：2課時(shí)

　　數學(xué)廣角：1課時(shí)

　　總復習：4課時(shí)

期末復習計劃 篇6

　　一、復習的主要目標：

　　1.通過(guò)每個(gè)單元逐一、細致地復習，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

　　2.通過(guò)講解、默寫(xiě)、做練習等不同的方法，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性和積極性，養成課前認真默寫(xiě)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　3.通過(guò)課前“morning report”，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的`興趣和積極性，讓學(xué)生自己來(lái)梳理、總結本冊書(shū)中的知識點(diǎn)。

　　二、 復習的主要策略：

　　1、加強復習課的備課和研討。

　　2. 加強聽(tīng)力、口頭和筆頭練習。每?jì)蓚�(gè)單元根據復習的內容讓學(xué)生課后完成一張練習卷，給教學(xué)提供反饋信息。

　　3. 及時(shí)評講，及時(shí)改正，及時(shí)補差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。

　　4. 及時(shí)做好“單詞聽(tīng)寫(xiě)”,鼓勵學(xué)生勤背、多背英語(yǔ)單詞、詞組及句型，以提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力。

　　5、在復習鞏固基礎知識的同時(shí)，擴展完成單詞拼寫(xiě)和閱讀短文。

　　三、復習時(shí)間和安排

　　第1課時(shí)(Unit1-2)

　　第2課時(shí)(Unit3-4)

　　第3課時(shí)(Unit5-6)

　　第4課時(shí)完成一張Unit1-6綜合試卷

　　第5課時(shí)(Unit7-8)

　　第6課時(shí)(Unit9-10)

　　第7課時(shí)(Unit11-12)

　　第8課時(shí)完成Unit7-12綜合試卷

　　總之，緊張的復習工作即將展開(kāi)，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成復習任務(wù)，并為今后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

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