【精選】個(gè)人計劃4篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的個(gè)人計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個(gè)人計劃 篇1

　　今年，我將一如既往地按照領(lǐng)導的要求，在去年的工作基礎上，本著(zhù)“多溝通、多協(xié)調、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作”的指導思想，發(fā)揚公司群狼博虎，無(wú)堅不摧的理念，全面開(kāi)展20xx年度的工作�，F制定工作計劃如下：

　　一、進(jìn)一步熟悉金龍魚(yú)客服工作的整個(gè)流程，多參與多走動(dòng)，對于每個(gè)項目按時(shí)結案，做到少出差錯;

　　二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協(xié)調公司各部門(mén)間各項協(xié)作事 宜;

　　三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門(mén)的制度執行情況進(jìn)行檢查，保證公司的管理規章制度切實(shí)可行;

　　四、根據今年的具體實(shí)際情況，進(jìn)一步完善考評制度，對員工業(yè)績(jì)考評，及時(shí)匯報上級，將結果及時(shí)反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性;

　　五、根據實(shí)際情況，加強公司人員的'培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性;

　　六、及時(shí)按實(shí)登好各類(lèi)臺賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買(mǎi)、使用情況，正確節約各項開(kāi)支;

　　七、協(xié)助各項目經(jīng)理及時(shí)做好應收、應付款項的工作

個(gè)人計劃 篇2

　　校開(kāi)展“運用現代信息技術(shù)，構建鮮活、靈動(dòng)的226課堂”課題實(shí)驗研究已經(jīng)快兩年了，本學(xué)期，我們將在已有的基礎上繼續本著(zhù)科學(xué)的態(tài)度，遵循規律，循序漸進(jìn)地進(jìn)行課題實(shí)驗研究，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，本課題組將圍繞市教研室的總課題組實(shí)施方案，制定好本課題研究計劃。以新的課程觀(guān)深化語(yǔ)文教學(xué)改革，根據語(yǔ)文學(xué)科教育的特點(diǎn)認真開(kāi)展好“運用現代信息技術(shù)，構建鮮活、靈動(dòng)的226課堂”課題研究活動(dòng)，巧借信息技術(shù)對當前的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行改進(jìn)，從而更好地深入地提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)有效提高學(xué)生的語(yǔ)文素養及綜合運用能力。

　　二、本學(xué)期具體工作目標：

　　1、繼續探究有效學(xué)習小組模式。

　　2、布置班級文化，營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強小組的凝聚力。

　　3、在課堂的活動(dòng)形式中突出合作，以合作來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習和探究學(xué)習。

　　4、培養學(xué)生收集信息、處理信息的能力。

　　5、教師巧借網(wǎng)絡(luò )信息，收集教學(xué)資源為我所用。

　　6、繼續指導學(xué)生借助導學(xué)案做好課前預習，使課堂體現出“以學(xué)定教，少教多學(xué)”的模式。

　　7、課堂中注意關(guān)注學(xué)生的匯報能力，自評、互評能力的培養及教師的引導、激勵評價(jià)。

　　8、課堂教學(xué)中，教師要落實(shí)“雙主體”、“兩轉變”、“六要素”的教學(xué)框架。

　　9、繼續探究導學(xué)案的撰寫(xiě)方法。

　　10、實(shí)踐中不斷反思、總結，爭取在期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。

　　三、工作措施及方法：

　　1、根據本班實(shí)際情況，調整個(gè)別小組的對子搭配。

　　2、建立個(gè)人評比欄、小組評比欄等激勵學(xué)生學(xué)習的積極性及小組的凝聚力。

　　3、培養學(xué)生收集信息、處理信息的能力。

　　4、教師巧借網(wǎng)絡(luò )信息，收集教學(xué)資源為我所用。

　　5、教師要多“充電”，以理論知識為支撐，課堂實(shí)踐要突出“兩轉變”。

　　6、在教學(xué)中注意培養學(xué)生的.自學(xué)能力，多讓學(xué)生發(fā)言，展示，如果學(xué)生的表現不如人意，教師應該加以引導，以表?yè)P鼓勵為主，讓學(xué)生對學(xué)習更有信心。

　　7、課堂中，教師時(shí)刻提醒學(xué)生：你的發(fā)言代表的是小組還是個(gè)人要表述清楚，另外，教師要引導其他同學(xué)養成認真傾聽(tīng)的習慣，相機做到自評、互評。

　　8、主張在小組學(xué)習過(guò)程中，掌握某種知識和技能的成員，把知識與技能教給組內的其他成員，達到人人教我，我教人人。

　　9、在教學(xué)過(guò)程中，構建以學(xué)生主體活動(dòng)、小組合作為主要形式，以激勵學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)實(shí)踐，主動(dòng)探索，主動(dòng)創(chuàng )新為基本特征的教學(xué)形式。

　　10、課堂教學(xué)努力體現六個(gè)要素：創(chuàng )設情境、呈現問(wèn)題、自學(xué)互幫、展學(xué)交流、講解質(zhì)疑、訓練達標。

　　11、積極參加學(xué)校課題實(shí)驗研究會(huì )，在研討中不斷反思、改進(jìn)。

　　12、本學(xué)期認真上好研討課，多聽(tīng)課題組其他成員的課，學(xué)別人之長(cháng)補自己的短。

　　13、通過(guò)多渠道地學(xué)習，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。在實(shí)踐中不斷反思、總結，在期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。

　　四、具體工作計劃：

　　二月份：

　　1、根據學(xué)校的工作計劃，制定本學(xué)期的個(gè)人實(shí)驗計劃。

　　2、學(xué)習相關(guān)理論文章。

　　3、教師巧借網(wǎng)絡(luò )信息，收集教學(xué)資源為我所用。

　　三月份：

　　1、參加研討如何讓小組合作發(fā)揮其優(yōu)勢和如何規范課堂語(yǔ)言。

　　2、學(xué)習226有效教學(xué)模式及導學(xué)案的撰寫(xiě)方法。

　　3、探討“合作學(xué)習小組”的合作意識，讓人人主動(dòng)參與小組活動(dòng)。

　　4、聽(tīng)實(shí)驗教師上實(shí)驗研討課。

　　5、撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便交流。

　　四月份：

　　1、探討課堂中如何機智地引導學(xué)生進(jìn)行自評、互評。

　　2、進(jìn)行案例研究。

　　3、學(xué)習相關(guān)理論文章。

　　4、撰寫(xiě)個(gè)人研究心得體會(huì )。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行案例研究。

　　2、學(xué)習相關(guān)理論文章。

　　3、實(shí)驗教師集中交流實(shí)驗研究心得。

　　六月份：

　　1、上好實(shí)驗研討課。

　　2、撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)案例。

　　3、寫(xiě)學(xué)習心得，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)論文。

　　4、進(jìn)行學(xué)期階段性小結。

個(gè)人計劃 篇3

　　通過(guò)上一年度在名師工作室的學(xué)習，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續學(xué)習，我認為是我的榮幸，能在名師的指導和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力，同樣是我的驕傲。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會(huì )在名師工作室這個(gè)平臺繼續深造，才能有機會(huì )完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學(xué)習。因此特制定下一年度個(gè)人工作計劃：

　　一、我會(huì )全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實(shí)際、學(xué)生實(shí)際緊密結合，找到的教學(xué)方案。通過(guò)與成員、學(xué)員老師的交流、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運用于課堂實(shí)踐，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn)，以此來(lái)突破以往傳統的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標下的教學(xué)要求。

　　二、提煉適合個(gè)人的.教學(xué)風(fēng)格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論基礎，和學(xué)員們一起研究課堂、研究課題、進(jìn)行專(zhuān)題研究并根據自身特點(diǎn)和針對學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、積極聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄的同時(shí)，我還要進(jìn)行課后反思，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習的東西，為什么我會(huì )沒(méi)有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進(jìn)行總結，寫(xiě)出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。

　　四、認真撰寫(xiě)名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人年度工作總結、下一年度工作計劃、教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結等）。認真做好以上記錄，才能促進(jìn)自身內涵的發(fā)展，并爭取在縣內成為學(xué)習方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設計、聽(tīng)課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料。

　　五、通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀(guān)念不斷轉變，努力爭取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示，在總結、實(shí)踐、反思中尋找到的教學(xué)方法。

個(gè)人計劃 篇4

　　一、指導思想

　　在張玉萍名師工作室的工作室目標“帶一支團隊,抓一個(gè)項目,做一次展示,建一個(gè)網(wǎng)頁(yè),出一批成果”的精神指導下，積極支持首席名師開(kāi)展各項研究工作，同時(shí)與各成員相互配合，發(fā)揮團隊精神，開(kāi)展系列教研教改和培養我校小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教師的工作，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力爭形成在縣內有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數學(xué)骨干教師群體。

　　二、工作目標

　　1、每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃；做好各種研修記錄，提交研修總結。

　　2、每學(xué)年校級及以上教學(xué)展示不少于1次，提交2份及以上優(yōu)秀教學(xué)設計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

　　3、每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記、反思。論文獲獎至少1次以上。

　　4、指導青年教師李云艷參加上學(xué)期青年教師課賽，經(jīng)常聽(tīng)課、評課，并有記錄存檔。

　　三、工作措施

　　1、加強學(xué)習，提升自身修養和師德意識，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、認真履行《工作室研修員職責》，，積極支持首席名師開(kāi)展各項研

　　究工作，同時(shí)與各成員相互配合，積極發(fā)揮團隊精神，為工作室做出自己應有的貢獻。

　　3、根據工作室的研究課題，推薦書(shū)目等，加強學(xué)習，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得，并能確立自己研究的.小專(zhuān)題。

　　4、在工作、學(xué)習和各種活動(dòng)中，加強各成員之間的相互學(xué)習和交流，取長(cháng)補短。

　　5、在課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步滲透本工作室的研究課題《新課標指導下城鄉地區小學(xué)數學(xué)分組教育研究》的理念，讓自己的教學(xué)水平，教學(xué)成績(jì)有所提升。

　　6、深入課堂，認真指導和幫扶青年教師，讓她們在教學(xué)能力方面逐步提高。

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