小班第二學(xué)期學(xué)期計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的小班第二學(xué)期學(xué)期計劃，歡迎閱讀與收藏。

小班第二學(xué)期學(xué)期計劃1

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班有一名幼兒因回老家就讀，現班內共計30名幼兒。其中女孩14個(gè)，男孩16個(gè)。保教人員3名，由我和副班主任俞丹、保育員李靜波配合完成班級教育教學(xué)工作。

　　通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我們也進(jìn)行了發(fā)展評估的測試。從結果來(lái)看，我們班孩子的生活自理能力普遍加強：大部分幼兒能吃完飯菜湯，會(huì )正確分類(lèi)擺放餐具，能簡(jiǎn)單收拾桌面，但也有個(gè)別孩子比較挑食，每次只吃米飯；都能自己脫衣褲，大部分幼兒能自己穿外套以及折疊整理自己的衣物；知道便前便后要洗手，能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)有序排隊，會(huì )聽(tīng)老師的指令，不胡亂奔跑；孩子們有較好的禮貌意識，能主動(dòng)和班級的老師、同伴打招呼。對園內老師或者外來(lái)賓客能在老師的引導下有禮貌的打招呼；個(gè)別幼兒因隔代教養的原因各方面能力都偏弱，班級內個(gè)體差異大。在教學(xué)中存在一些問(wèn)題，比如孩子對季節的概念沒(méi)有，難以分辨四季的特征，有部分孩子想象力缺乏思維局限，對生活中一些常見(jiàn)的事物不能叫出名字等等，普遍表現生活經(jīng)驗缺乏，對生活周?chē)�的環(huán)境沒(méi)有觀(guān)察了解。通過(guò)體質(zhì)監測也發(fā)現了孩子們在走平衡木、10米折返跑、雙腳連續跳三個(gè)項目中的不足。因此本學(xué)期針對發(fā)展評估測試中的不足進(jìn)行改進(jìn)。

　　二、學(xué)期目標

　　1。按計劃有條不紊的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的全面性，關(guān)注個(gè)體差異。

　　2。加強幼兒良好的行為習慣和學(xué)習習慣，增強幼兒自理能力的培養。

　　3。創(chuàng )設有序的班級秩序，建立良好的班級常規，根據一日生活作息有序開(kāi)展。

　　4。根據教研室要求合理制定計劃，遵守作息時(shí)間的前提下帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，靈活安排活動(dòng)內容及時(shí)間，結合戶(hù)外課堂與大自然親密接觸。

　　5。重視加強孩子的體育技能鍛煉，爭取每個(gè)項目都能全班達標。

　　6。有效開(kāi)展家長(cháng)工作，促進(jìn)家園緊密結合，提高家園合作。

　　7。一日教學(xué)活動(dòng)中滲透安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　三、具體措施：

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　　1。環(huán)境布置及準備。

　�。�1）創(chuàng )設班級整體環(huán)境

　　綱要中也指出，要給幼兒創(chuàng )設寬松、舒適的教學(xué)環(huán)境，特別是小班幼兒。我們班以牛皮紙和信封主要元素，兩者相結合，做出立體可愛(ài)的動(dòng)物形象裝飾教室環(huán)境，班級色調以黃綠色為主，整體環(huán)境看上去舒適、淡雅、溫馨。遵守教研室“一色調一元素”的要求，適合小班幼兒的年齡特征。

　　按照教研室對主題墻創(chuàng )設的要求，做好主題內容預設，及時(shí)更新班級內板塊脫落及老舊的材料，給孩子一個(gè)美的環(huán)境享受。區域內材料根據幼兒下學(xué)期能力發(fā)展除舊呈新，特別是對科學(xué)區、美工區材料進(jìn)行更新及豐富種類(lèi)、數量。和孩子一起制定區域目標，娃娃家內放置幼兒感興趣貼近生活的工具及一些低結構材料。小醫院根據上學(xué)期開(kāi)展情況，進(jìn)行經(jīng)驗談話(huà)，制定看病流程及簡(jiǎn)單病癥的方法。所有區域材料做好標識，方便幼兒擺放整理。能讓幼兒更投入的開(kāi)展區域游戲。

　�。�2）二教一保理念的溝通與配合

　　本學(xué)期三位教師在開(kāi)學(xué)之前做好全新的準備工作，根據上學(xué)期帶班過(guò)程中發(fā)現的不足，重新整理，達成一致觀(guān)念。根據教師守則，帶班時(shí)間做好教師本職工作，不做與工作無(wú)關(guān)的事，配班教師也要及時(shí)、靈活的配合帶班老師做好班級工作。三位教師經(jīng)常進(jìn)行溝通，相互了解，默契配合，能根據計劃用心開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng)，做到眼里有孩子，及時(shí)發(fā)現、了解孩子的情況。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　1。制定計劃，合理開(kāi)展

　�。�1）結合班情 制定計劃

　　根據班級情況，提前制定班務(wù)計劃，每周計劃及家園欄內容的反饋。遵循教研室的課程安排及作息時(shí)間表開(kāi)展一日教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒發(fā)散思維，在教育教育活動(dòng)中以引導孩子做一個(gè)活潑、可愛(ài)、愛(ài)探索、愛(ài)思考的幼兒為目標。對孩子的情況做到及時(shí)發(fā)現、記錄、整理，全面了解。

　�。�2）超周備課 準備充分

　　每周的提前備好一周教學(xué)活動(dòng)內容，對教學(xué)活動(dòng)有自己的思考和設計。上課之前準備好教學(xué)具，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。課后及時(shí)進(jìn)行反思，撰寫(xiě)活動(dòng)反思，對不足之處能反思到原因并及時(shí)糾正、改進(jìn)。

　　2。培養常規 建立規則意識

　�。�1）遵守規則 有序活動(dòng)。

　　根據上學(xué)期的`情況本學(xué)期調整制定規則，幫助幼兒樹(shù)立規則意識，懂得遵守規則，適應社會(huì )環(huán)境。比如喝水時(shí)，在地上做好排隊標識，在孩子養成習慣后再將標識去掉。外出排隊時(shí)能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)排隊，不推擠，不玩鬧。兩個(gè)老師在隊伍的前后，關(guān)注幼兒情況。上課時(shí)，以?xún)焊琛按蟀座Z”幫助幼兒養在坐姿端著(zhù)的好習慣。區域活動(dòng)時(shí)能不隨意換區，有序擺放材料，以讓孩子自己講述活動(dòng)過(guò)程，獎勵小貼貼的形式，幫助幼兒做到遵守規則等等。

　　平時(shí)利用一些過(guò)渡環(huán)節觀(guān)看安全用書(shū)、安全視頻，幫助幼兒知道養成良好常規可以避免很多安全事故，創(chuàng )編規則兒歌，幫助幼兒更快、更好的記憶，遵守規則。

　　3。良好習慣 持之以恒

　�。�1）家園溝通，教育理念一致。

　　通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )和平時(shí)入園接待的時(shí)間，和家長(cháng)進(jìn)行溝通，將老師的理念傳達給家長(cháng)，首先讓家長(cháng)樹(shù)立起幼兒要自己動(dòng)手的觀(guān)念，不包辦代替，特別是家中由老人教養的家庭，更是要注意在家里鼓勵幼兒自己動(dòng)手，自己做事。

　�。�2）幫助幼兒懂得自己的事情自己做。

　　利用兒歌、故事等方式讓幼兒懂得自己的事情自己做，教會(huì )幼兒用正確的方式進(jìn)行盥洗、穿脫衣褲等生活技能，并以五角星等形式對幼兒進(jìn)行獎勵，鼓勵幼兒嘗試自己做事。

　　4。豐富特色 拓展經(jīng)驗

　　上學(xué)期我們班的特色活動(dòng)是折紙，本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展折紙活動(dòng)。在一定的折紙基礎上，增添難度，比如（雙三角、雙正方形）其他的動(dòng)物生活物品等折紙內容。并讓幼兒嘗試自己看圖示折紙，認識簡(jiǎn)單的折紙付號。同時(shí)也要提高幼兒的剪紙能力，由于上學(xué)期剪紙活動(dòng)開(kāi)展不多，所以還有部分孩子不會(huì )使用剪刀，沿線(xiàn)剪能力較差，手眼不協(xié)調。因此本學(xué)期通過(guò)示范、講解讓孩子們知道如何正確使用剪刀、學(xué)習先剪短線(xiàn)——長(cháng)線(xiàn)——圖形，從利用過(guò)渡環(huán)節、餐后時(shí)間，也可以延伸到家中，家園合作，使孩子有充分的時(shí)間可以去做。不定期開(kāi)展小的作品展示活動(dòng)及比賽，提升孩子的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。對于個(gè)別動(dòng)手能力較差的孩子一對一輔道，和家長(cháng)交流，制定短期目標，家園合作幫助幼兒提高他的動(dòng)手能力及手指精細動(dòng)作發(fā)展。

　　另外，針對上學(xué)期部分幼兒語(yǔ)言表達表述的問(wèn)題，我們還將開(kāi)展講故事活動(dòng)，邀請爸爸媽媽來(lái)給小朋友講故事，表演手偶游戲等激發(fā)孩子講故事興趣，讓幼兒學(xué)講小故事。除了家中親子學(xué)講故事，平時(shí)區域里也會(huì )投放一些故事底版、故事魔方，為孩子創(chuàng )設豐富的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表述表達，豐富幼兒的詞匯，提升幼兒的語(yǔ)言能力。每個(gè)月一次講故事比賽，邀請中大班哥哥姐姐來(lái)當裁判或者評選故事小達人等方式鼓勵幼兒積極參與。

　　5。加強體育技能的鍛煉

　　上學(xué)期我們班孩子的體質(zhì)監測項目測試并不理想，因此本學(xué)期將加強技能鍛煉力度，幫助每個(gè)孩子都爭取達標。合理利用時(shí)間，帶孩子練習走平衡木、雙腳連續跳、10米折返跑、網(wǎng)球擲遠等項目，除了日常練習也將項目?jì)热莸囊�求及標準告知家長(cháng)，家中一起練習。還有單手連續拍皮球，每個(gè)孩子購買(mǎi)皮球，老師指導孩子正確拍球的方法，家中一對一練習，班內每周進(jìn)行過(guò)關(guān)，對于沒(méi)有過(guò)關(guān)的孩子教師重點(diǎn)指導，分析原因，適當加強練習。

　　6。安全工作 重中之重

　　所有的一切都是以安全為前提。老師說(shuō)的再多不如讓孩子自己有安全意識和自我保護的能力。通過(guò)安全類(lèi)教材及視頻幫助孩子了解安全的知識，對一些生活中的危險物品能產(chǎn)生警惕，懂得不能隨意觸碰。及時(shí)做好安全教育平臺的授課工作，鼓勵家長(cháng)積極參與，和孩子一起看視頻、做作業(yè)。學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自我保護方式，能知道自己的家在哪里，能說(shuō)出爸爸媽媽的電話(huà)。安全教育滲透在一日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師應該將安全時(shí)刻謹記于心，這樣孩子也才會(huì )有安全意識。

　�。ㄋ模┳龊眉覉@工作，贏(yíng)得家長(cháng)的信賴(lài)。

　　1。利用多種平臺 與家長(cháng)交流

　　現在的網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，我們除了利用家長(cháng)每天接送的短暫時(shí)間里來(lái)交流孩子的情況，還可以利用QQ、論壇、校訊通等各種方式來(lái)跟家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，把孩子在園的一些情況，用照片或者文字等方式進(jìn)行反饋，讓家長(cháng)可以及時(shí)關(guān)注到自己孩子的信息。

　　2。及時(shí)反饋孩子在園信息

　　每個(gè)孩子都是家長(cháng)手中的寶，當孩子在幼兒園里出現任何情況，我們都要在第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)，把幼兒的情況如實(shí)詳細地告訴家長(cháng)，方便家長(cháng)掌握信息。對每個(gè)活動(dòng)的內容做好表格記錄，將記錄上傳到群里，方便家長(cháng)查閱，了解孩子的情況。比如：記錄孩子喝水的情況，一杯水打一顆五角星，二杯水打兩顆，這樣家長(cháng)就能知道自己的孩子今天喝了多少水，對于喝水少的孩子教師也可以及時(shí)關(guān)注到，提醒他多喝水。幫助孩子養成主動(dòng)喝水的習慣。

　　3。了解、關(guān)注每一個(gè)孩子

　　在帶班活動(dòng)中，我們要關(guān)注到每一位孩子，對孩子的情況進(jìn)行追蹤，當家長(cháng)問(wèn)起孩子的情況，我們應該做到有所了解，能將孩子的信息詳細的跟家長(cháng)解說(shuō)，讓家長(cháng)產(chǎn)生信賴(lài)感及安全感，感受到他們的孩子在老師的心里是被時(shí)刻關(guān)注到的。

　　新的學(xué)期，充滿(mǎn)著(zhù)新的希望。我們將以蓬勃的朝氣，敬業(yè)的精神，認真的態(tài)度來(lái)面對每一天，暖心的對待每一個(gè)孩子。

小班第二學(xué)期學(xué)期計劃2

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況

　　我班20xx年度第二學(xué)期共有幼兒25名，男孩16名，女孩9名，老生24名，新生1名。

　　本學(xué)期繼續由郁老師、溫老師、小殷阿姨三人負責班級工作，其中郁老師有一年帶小班幼兒的經(jīng)驗，而溫老師只帶過(guò)一年大班幼兒。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，孩子們在生活自理、運動(dòng)能力等方面有了很大的進(jìn)步，但在交往方面的能力較弱，常常出現搶玩具、推人等舉動(dòng)，他們不會(huì )相互表達自己的愿望，表現出獨生子女的某些弱點(diǎn)；美工活動(dòng)方面，我們班孩子目前只使用蠟筆、固體膠進(jìn)行過(guò)撕、貼和涂色方面的操作，對于折、捏、剪等方面接觸較少，創(chuàng )作的美術(shù)作品類(lèi)型較單一。

　　我們班家長(cháng)非常配合老師的工作，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽班級主頁(yè)，關(guān)注班中近期活動(dòng)安排，及時(shí)配合老師收集各種活動(dòng)所需材料。

　　2、幼兒發(fā)展情況

　　發(fā)展優(yōu)勢的分析：

　�。�1）生活自理能力較強，能自己進(jìn)食，自己穿脫衣物。

　　通過(guò)第一學(xué)期的強化學(xué)習，我們班孩子的生活自理能力得到了很大的提高。在幼兒園中能不需要老師幫助，正確使用小勺進(jìn)食，并根據自己的情況主動(dòng)要求添加飯菜。午睡時(shí)，也能自己穿脫衣物，比較難脫的衣物也能兩兩互助。

　�。�2）動(dòng)作發(fā)展良好，四肢能協(xié)調自然的活動(dòng)，而且樂(lè )意參加各項運動(dòng)。

　　我們班孩子能在老師的.保護下比較熟練的上下攀爬，走獨木橋，從高向下跳、雙腳并攏向前跳等，并能在運動(dòng)的過(guò)程中知道躲避前方的人、物，不到危險的地方玩。

　　發(fā)展弱項的分析：

　�。�1）自我意識強，不遵守游戲規則。

　　孩子們喜歡游戲，但對游戲的規則意識較薄弱。我班的孩子還處在自我為中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規則。

　�。�2）美工活動(dòng)使用材料不夠多樣性，涂色不夠耐心。

　　孩子玩性重，涂色時(shí)沒(méi)辦法專(zhuān)心，往往開(kāi)始時(shí)涂的均勻用力，到了后面就變的雜亂無(wú)章，這一點(diǎn)也體現在其他需要專(zhuān)心、專(zhuān)注的活動(dòng)上。平時(shí)的美工活動(dòng)也比較單一，通常僅使用蠟筆、固體膠，進(jìn)行撕、貼和涂色的活動(dòng)，對于折、剪、捏等形式采用的較少。

　　二、本學(xué)期保教目標

　　1、主動(dòng)接受成人的指示，知道遵守集體生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。

　　2、會(huì )主動(dòng)招呼熟悉的人，使用禮貌用語(yǔ)，在老師的啟發(fā)下能幫助他人。

　　3、愛(ài)護玩具和物品，學(xué)習收拾與整理。

　　4、了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中的危險。

　　5、在老師的指導下學(xué)唱歌曲，愿意進(jìn)行歌表演，喜歡做音樂(lè )游戲，能感受游戲中的節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并隨之變換動(dòng)作。

　　6、愿意并能安靜的傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。

　　7、喜歡觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序等，發(fā)現其差異。

　　8、豐富生活經(jīng)驗，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

　　9、學(xué)習用折、捏、剪等多樣的方法表現熟悉物體的粗略特征。并作簡(jiǎn)單想象，體驗樂(lè )趣。

　　xx、在自己動(dòng)手的過(guò)程中體驗快樂(lè )。

　　三、各月保教工作重點(diǎn)

　　二月：

　　1、制定各類(lèi)計劃。

　　2、創(chuàng )設班級環(huán)境、提供游戲材料。

　　3、開(kāi)展《歡歡喜喜過(guò)新年》主題活動(dòng)。

　　4、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

　　5、教授幼兒新的律動(dòng)。

　　6、開(kāi)展“元宵節”活動(dòng)。

　　三月：

　　1、結合“三八婦女節”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展《我的幼兒園》主題活動(dòng)。

　　3、請家長(cháng)收集容易發(fā)芽的植物和容易飼養的動(dòng)物，用于創(chuàng )設自然角。

　　4、逐步投放“點(diǎn)心店”游戲材料。

　　5、鼓勵家長(cháng)繼續關(guān)注班級主頁(yè)。

　　四月：

　　1、開(kāi)展《春天來(lái)啦》主題活動(dòng)。

　　2、請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察新芽。

　　3、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)。

　　五月：

　　1、開(kāi)展《動(dòng)物朋友》主題活動(dòng)。

　　2、提醒家長(cháng)及時(shí)更換薄被子。

　　3、準備六一兒童節活動(dòng)。

　　六月：

　　1、開(kāi)展《夏天真熱啊》主題活動(dòng)。

　　2、做好學(xué)期結束各項總結工作。

　　3、復習本學(xué)期的各項技能。

　　4、積極向家長(cháng)反饋一學(xué)期以來(lái)幼兒的進(jìn)步及不足。

小班第二學(xué)期學(xué)期計劃3

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，大多數寶寶已經(jīng)養成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現象很少，不會(huì )特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上，我們將加強培養寶寶良好的常規和生活自理能力。

　　二、指導思想

　　本班教師將根據《園務(wù)工作計劃》，深入學(xué)習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛生工作和家長(cháng)工作這幾方面開(kāi)展工作。

　　三、班級工作重點(diǎn)

　　重點(diǎn)做好保教結合的工作，以一日生活為主線(xiàn)，使幼兒各方面得到發(fā)展。

　　幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養成一定的常規習慣，培養寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　豐富寶寶動(dòng)手、表達和審美方面的經(jīng)驗，認真開(kāi)展每周三的`藝術(shù)教育活動(dòng)。

　　認真做好班級安全工作。

　�。�5)班級教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　四、工作月歷表

　　三月份

　　做好開(kāi)學(xué)準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。

　　盡快建立班級常規，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。

　　積極制定各類(lèi)班級工作計劃。

　　召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

　　積極完善班級博客。

　　開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。

　　做好一月家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　四月份

　　認真做好換季時(shí)的各種疾病的預防消毒工作。

　　積極開(kāi)展春季趣味運動(dòng)會(huì )。

　　開(kāi)展清明節主題活動(dòng)。

　　認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

　　五月份

　　做好春夏季加強性消毒工作。

　�。�2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。

　　組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。

　　六月份

　　慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。

　　做好學(xué)期末保教工作考核。

　�。�3)做好家訪(fǎng)工作。

　　認真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。

　　七月份

　　做好學(xué)期末家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　班級財產(chǎn)清理工作。

　　做好班級工作總結。

小班第二學(xué)期學(xué)期計劃4

　　一、班況分析

　　本班現有幼兒20名，其中男孩9名、女孩11名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)；在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但是本班幼兒還存在一些不足之處：

　　1、幼兒在生活及學(xué)習方面還是表現出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮。

　　2、生活自理能力還有待提高，如：會(huì )穿脫鞋子，但不是很會(huì )穿脫衣服。

　　3、還有個(gè)別幼兒挑食，對蔬菜、菌類(lèi)等食物表現出厭食情緒。

　　4、自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。

　　5、幼兒的自我保護意識很弱，室外活動(dòng)時(shí)缺乏安全意識。

　　二、班級工作

　�。ㄒ唬�、管理目標：

　　1、入園管理。

　　正確對待個(gè)別幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(cháng)放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對教師的信任。

　　2、常規管理。

　　根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標。

　　將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來(lái)。

　　保證按照小班常規管理的原則實(shí)施計劃。

　�。ǘ�）、本學(xué)期將采取的具體措施

　　1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。班里布置娃娃家及一個(gè)建筑區，其他玩具的擺放不再分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。

　　2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。

　　在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。

　　4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)�環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。

　　5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的`時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。

　　三、五大領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┙】�

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。

　�。ǘ�）語(yǔ)言

　　1、能注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

　　2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

　�。ㄈ�）社會(huì )

　　1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。

　　2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　　4、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)

　　1、對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心。

　　2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3、能在生活、游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的有趣。

　　4、親近大自然，關(guān)心周?chē)�環(huán)境。

　　5、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)

　　6、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰�。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。

　　7、區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組

　　組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。

　　8、在日常生活中，初步形成數量以及三角形、圓形、正方形等形狀的概念。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。

　　2、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。

　　3、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　　4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

　　5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　四、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。

　　2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、利用“教育寶”和電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及溝通工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng)，了解病情，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。

　　五、各月工作重點(diǎn)：

　　二月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)前準備工作：環(huán)境衛生及美化、收費等。

　　2、完成各類(lèi)計劃的撰寫(xiě)工作。

　　3、建立良好的班級常規。

　　4、迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

　　三月份：

　　1、結合三·八節，搞好“親親媽媽?zhuān)�我�?ài)你的親子活動(dòng)”。

　　2、學(xué)雷鋒活動(dòng)：我是環(huán)保小達人。

　　3、加強幼兒禮貌教育。

　　四月份：

　　1、清明節傳統文化教育活動(dòng)。

　　2、加強對幼兒自理能力的培養。

　　3、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，感受大自然的季節變化。

　　五月份：

　　1、加強幼兒體育鍛煉，作好傳染病的預防工作。

　　2、對幼兒開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”思想教育工作。

　　3、做好六·一文藝節目的準備工作。

　　六、七月份：

　　1、進(jìn)行六·一慶�；顒�(dòng)。

　　2、做好幼兒的期末評估工作。

　　3、撰寫(xiě)各類(lèi)期末總結。

　　4、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

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