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象棋少年宮計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的象棋少年宮計劃，希望能夠幫助到大家。
象棋少年宮計劃1
一、指導思想
棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎。
二、教學(xué)目標
1、認識“將軍”在實(shí)戰中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個(gè)會(huì )下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰中靈活應將。
2、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的基礎殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習,能在實(shí)戰中將殺對方。
3、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰斗，這將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
4、通過(guò)下棋訓練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養他們的`思維方式和行為習慣。
5、棋類(lèi)運動(dòng)是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
6、通過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教學(xué)方法及措施
1、采取靈活的教學(xué)方法，培養孩子們的棋藝。提高每位教師中國象棋教學(xué)能力，以教學(xué)觀(guān)摩討論形式加強對學(xué)生中國象棋活動(dòng)的組織與指導能力，協(xié)調好技能與學(xué)習興趣的關(guān)系，在反思中得到鍛煉和提高。加強中國象棋理論教育，提高學(xué)生對中國象棋理論的認識和分析。聘請外校專(zhuān)家來(lái)輔導和講座，對“中國象棋”這門(mén)學(xué)科有進(jìn)一步了解。
2、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)。積極挖掘家長(cháng)資源，開(kāi)展親子游戲。讓學(xué)生感受到中國象棋游戲的愉快和鍛煉意志的目的。
3、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習。進(jìn)行班際聯(lián)合開(kāi)展適宜的大帶小中國象棋活動(dòng)。
4、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。根據年齡和水平差異特點(diǎn)，創(chuàng )建多種中國象棋特色游戲活動(dòng)。通過(guò)多種渠道，搜索中國象棋的理論支架，經(jīng)過(guò)研討和實(shí)踐達到一定的深度和遠度。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語(yǔ)有深刻了解
2、熟練掌握中國象棋的開(kāi)局及其中局技巧
3、了解一些常見(jiàn)的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
五、教學(xué)安排
九月份
1、將死和困斃
2、勝、負、和
十月份
1、摸子、落子、糾正錯誤
2、計時(shí)
3、記錄
十一月份
1、棋手須知
2、犯規
3、對局結束
4、比賽辦法
十二月份
1、戰術(shù)手段：圍困得子
2、戰術(shù)手段：兌子取勢
3、戰術(shù)手段：棄子入局
一月份
1、攻防戰法：分進(jìn)合擊
2、攻防戰法：
二月份
1、各種殺法
2、展示
以攻為守
象棋少年宮計劃2
中國象棋是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，是中國傳統文化園地的一支奇葩，融科學(xué)性、藝術(shù)性、趣味性和競技性為一體。因棋具簡(jiǎn)單，又俗雅共賞，故地不論華堂陋室，茶肆村口都可作為“戰場(chǎng)”。人無(wú)論達官雅士，工農商學(xué)兵均皆大喜歡。因此，千百年來(lái)久盛不衰，深受各階層人民的喜愛(ài)。時(shí)至今日，象棋已成為我國人民最廣泛的一項文體活動(dòng)。為了開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生對中國象棋的喜愛(ài)和濃厚興趣，現特擬定本學(xué)年少年宮象棋組活動(dòng)計劃。
一、指導思想
1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規則。
2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì )活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運動(dòng)的推廣和普及。
3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養學(xué)生獨立思考和統觀(guān)全局的觀(guān)念和能力。
二、課程教學(xué)基本要求
1、了解中國象棋運動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰術(shù)。
3、學(xué)會(huì )棋步的讀、記方法，掌握比賽規則的要點(diǎn)。
三、具體措施：
象棋具有引人入勝的魅力，32個(gè)棋子，在橫十道豎九道的棋盤(pán)上，可演變出無(wú)窮無(wú)盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤(pán)精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來(lái)，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚祖國的瑰寶，培養少年兒童愛(ài)好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實(shí)踐探索過(guò)程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到四個(gè)結合。
1、基本功訓練和興趣培養相結合
基本功訓練是非�？菰锓ξ兜�，如果忽視學(xué)生的興趣培養，往往造成學(xué)生學(xué)習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過(guò)程中，我們有意識地結合一些生動(dòng)的故事和趣味實(shí)戰，努力做到課堂教學(xué)的嚴謹和生動(dòng)活潑。例如，基本功中的讀譜訓練，首先要讓學(xué)生知道讀譜是棋手提高象棋水平的一條重要的途徑，就像一個(gè)高明的軍事指揮員必須熟讀兵書(shū)一樣，一個(gè)優(yōu)秀的棋手同樣要熟讀棋譜。我們要求學(xué)生要結合自己的實(shí)戰對局靈活地吸收和應用棋譜，而不生搬硬套。在讀譜和實(shí)戰訓練過(guò)程中，我們先讓學(xué)生按照他們的意識進(jìn)行對弈，教師把學(xué)生對弈的各種戰術(shù)運用進(jìn)行生動(dòng)的講解，然后要求學(xué)生按照經(jīng)典棋譜進(jìn)行對照，找出自己的不足，最后要求學(xué)生認真讀譜和背譜，這樣學(xué)生就知道讀譜的重要性和在實(shí)戰中體現的作用，使他們在對弈時(shí)感到弈趣盎然，非常主動(dòng)地進(jìn)行讀譜訓練。
2、復盤(pán)和拆棋相結合
對局以后要進(jìn)行認真的“復盤(pán)”與“拆棋”�！皬捅P(pán)”和“拆棋”是提高棋藝的兩個(gè)有效的學(xué)習方法�！皬捅P(pán)”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢�！安鹌濉笔菍诌^(guò)程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長(cháng)棋藝的一個(gè)非常重要的技術(shù)訓練環(huán)節，是總結經(jīng)驗和研究新戰術(shù)的一條重要和必要的途徑。在教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是“復盤(pán)”和拆解對局或是研究開(kāi)、中、殘局，都要求學(xué)生必須能做到“記棋”。經(jīng)過(guò)幾年訓練的`學(xué)生，都有大量的棋譜在大腦中儲存，實(shí)戰時(shí)就會(huì )胸有成竹。
3、棋藝與棋品結合
常言道，棋品如人品。百年樹(shù)人是綜合教育的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的棋品培養，就是育人過(guò)程中人品形成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，不能忽視。
�。�1）傳統民族文化的繼承和發(fā)展意識的培養
�。�2）健康高尚的道德素養的培養
�。�3）良好心理素質(zhì)的培養
四、具體活動(dòng)形式有：
1、校內互動(dòng)
開(kāi)展“同伴對局”、“師徒結對”、“師生對弈”活動(dòng),舉行 “象棋攻擂”賽，開(kāi)設“象棋之窗”等。促進(jìn)了同伴之間，高、低年級同學(xué)之間，師生之間的互動(dòng)交流，培養了學(xué)生的興趣，激活了學(xué)生的心智，提高了學(xué)生的棋藝，增進(jìn)了同學(xué)之間、師生之間的友誼，促進(jìn)了學(xué)生良好“棋品”的形成。師生和睦，學(xué)校成了“師生樂(lè )園”。
2、校外互動(dòng)
與家庭合作互動(dòng)。我們在活動(dòng)中積極爭取家長(cháng)支持，家長(cháng)積極參加“中國象棋家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”，積極參加學(xué)校開(kāi)展的“親子活動(dòng)（與孩子對弈）”和“父（母）子（女）同臺”擂臺賽等活動(dòng)。密切了家校聯(lián)系，促進(jìn)了家校和諧，增強了家庭成員之間情感的交流溝通，提高了育人的效果。
五、課程教學(xué)基本內容（附）
課程教學(xué)內容
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