復習計劃[精華]

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的復習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃 篇1

　　你為什么要學(xué)英語(yǔ)?我想大部分成人學(xué)生的回答都是為了參加考試，當然也有一部分學(xué)生是為了全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。在我國現有情況下，英語(yǔ)考試是很多考試的一個(gè)重要組成部分。不管我們多么不情愿面對這些形形色色的英語(yǔ)考試，但它仍然是人生臺階上一個(gè)不可缺少的石階。

　　目前，接受遠程教育的學(xué)生普遍面臨著(zhù)大學(xué)英語(yǔ)的全國統考和成人三級英語(yǔ)考試。很多同學(xué)都在尋找順利通過(guò)考試的捷徑，絕對的易突擊、見(jiàn)效快的 方法是不存在的，任何語(yǔ)言的學(xué)習都需要一步一個(gè)腳印的積累。然而考試是有規律性的，短期內摸清考試規律，在已有的語(yǔ)言基礎上，盡可能地達到或者接近測試要 求卻是可行的。

　　下面針對成人學(xué)習的特點(diǎn)，總結了一些英語(yǔ)考試的.復習方法和技巧。

　　1、分析考試

　　任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前要求必須徹底了解考試的基本信息：包括考核目的、難度、詞匯量、題型設置、題量、考試時(shí)間以及形式等基本信息。做到這一點(diǎn)是非常容易的，即熟讀考試大綱。

　　2、分析自己

　　掌握了考試的基本信息后，需要對自己做一個(gè)認真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。建議用兩套近兩年的真題，嚴格按照考試的要 求，對自己進(jìn)行模擬測試，然后評分，計算出每個(gè)題型的得分比例，并從低到高進(jìn)行排序，排在前面且得分比例低于 50% 的題目一定是自己最薄弱的環(huán)節。針對這些薄弱環(huán)節我們需要進(jìn)行專(zhuān)項練習，逐個(gè)突破。

　　如果兩個(gè)題目得分接近，那么本身分值大的題目或者對自己而言相對容易的題目可以放在前面，先進(jìn)行練習和提高。

　　3、尋找復習資料

　　在前面兩項工作完成后，需要開(kāi)始尋找復習資料，這個(gè)環(huán)節也是非常重要的，它有著(zhù)事半功倍的效果。在大多數的英語(yǔ)考試中首推的復習資料就是歷年試 題，其次是受到大家公認的模擬試題和專(zhuān)項練習書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)籍往往由一些著(zhù)名的考試專(zhuān)家編寫(xiě)或者由著(zhù)名的大學(xué)和語(yǔ)言培訓機構出版。

　　4、逐個(gè)突破

　　根據第二步的排序，需要對得分 50% 以下的薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項練習，逐個(gè)突破。練習過(guò)程中練習量不是最重要的，關(guān)鍵是要隨時(shí)進(jìn)行總結。例如：解決生詞問(wèn)題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識點(diǎn) 以及同類(lèi)題目的解題技巧等等。當每個(gè)部分的得分明顯提高，至少達到并穩定在 60% 以上，方可進(jìn)入下一個(gè)階段的復習工作。對于得分 50% 以上的題目，如果時(shí)間緊張，可以在綜合練習階段進(jìn)行提高。

　　5、考前綜合性強化訓練

　　考前綜合性強化訓練一般放在自己的薄弱點(diǎn)基本突破后正式考試前 1 個(gè)月左右進(jìn)行。此時(shí)建議針對歷年試題進(jìn)行強化訓練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強化訓練的時(shí)候，要注意以下三 個(gè)問(wèn)題：一是嚴格控制時(shí)間，總體答題時(shí)間不得超過(guò)正式考試的時(shí)間，各部分試題答題時(shí)間要基本穩定;二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊 翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結，做完題后，要認真給自己評分并進(jìn)行總結，然后根據答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復習。

　　6、歷年試題分析

　　前面說(shuō)到，考試是有規律可循的，考核重點(diǎn)一般是不會(huì )發(fā)生變化的，有的考試甚至出現題目重復的情況，正所謂萬(wàn)變不離其宗。因此，在做歷年試題的時(shí) 候，要對考核的知識點(diǎn)進(jìn)行總結，這個(gè)環(huán)節是非常必要的。例如：語(yǔ)法點(diǎn)的總結、高頻詞的總結、閱讀文章題材以及題目類(lèi)型的總結、作文題目歸類(lèi)、翻譯句型的總 結等等。如果掌握了各種題型的考核重點(diǎn)，就等于撥開(kāi)了重重迷霧，直奔目標了。

　　7、制定計劃，貴在堅持

　　最后就是要根據上面幾個(gè)步驟，再結合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃。英語(yǔ)學(xué)習切忌一時(shí)心血來(lái)潮、惡補幾日，然后三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。 一定要記�。好刻鞂W(xué)習 1 小時(shí)，堅持 60 天的效果比每天學(xué)習 6 小時(shí)，但只學(xué) 10 天的效果要好很多。英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，不可能是直線(xiàn)上升的。因此，在很長(cháng)的時(shí)間里，我們感覺(jué)到的往往是艱辛的付出卻沒(méi)有收獲的喜悅，此時(shí)唯 一能做的就只有：堅持、堅持、再堅持。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程是痛苦的，正是因為這個(gè)痛苦的過(guò)程，在獲得成功時(shí)的幸福感才會(huì )更強烈，希望我的學(xué)生都能在痛苦之后收 獲幸福。

復習計劃 篇2

　　為迎接即將到來(lái)的20xx年高考，實(shí)現學(xué)校高考既定目標，根據本校的實(shí)際情況和一輪復習后學(xué)生的具體學(xué)情，在全面研究語(yǔ)文考綱和結合一輪復習效果的基礎上，綜合高三語(yǔ)文備課組所有老師的意見(jiàn)，體現“快慢班”教學(xué)的特點(diǎn)，特制定了高三語(yǔ)文復習計劃，力求做到復習有針對性，有實(shí)效性。

　　一、備考思想

　　專(zhuān)題教學(xué)，專(zhuān)題從學(xué)生中間來(lái)，對學(xué)生一輪復習和鄭州一測中暴露出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行分析，組織專(zhuān)題進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮高三語(yǔ)文備課組的`集體智慧和團隊力量，集思廣益，追求復習備考的高效益。

　　精細計劃。除了整體復習計劃外，還要制定重點(diǎn)分類(lèi)專(zhuān)項計劃，如作文訓練計劃，文言文復習計劃等。

　　精選材料，精講細評，抓細抓緊。重視基礎，穩扎穩打，不放過(guò)知識點(diǎn)的細枝末節，系統復習。以一本復習資料為主，兼顧其它，適當補充內容，落實(shí)雙基。

　　二、備考具體安排

　　時(shí)間：20xx年2月下旬至4月下旬，時(shí)間為期10周。

　　形式：專(zhuān)題復習，加專(zhuān)題練習。

　　專(zhuān)題：擬組織以下專(zhuān)題。

　　第一部分：語(yǔ)文表達及運用

　　專(zhuān)題一擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段

　　專(zhuān)題二選用、仿用、變換句式和修辭

　　專(zhuān)題三語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明、連貫、得體、準確、鮮明、生動(dòng)

　　專(zhuān)題四圖文轉換

　　第二部分：古詩(shī)文閱讀

　　專(zhuān)題五古詩(shī)文鑒賞

　　專(zhuān)題六文言文閱讀

　　第三部分現代文閱讀

　　專(zhuān)題七一般類(lèi)論述類(lèi)文章閱讀

　　專(zhuān)題九實(shí)用類(lèi)文本閱讀

　　第四部分寫(xiě)作

　　專(zhuān)題十審題

　　專(zhuān)題十一點(diǎn)題

　　專(zhuān)題十二選材

　　專(zhuān)題十三語(yǔ)言

　　注意：作文保持兩周一次，限時(shí)訓練，40分鐘必須完篇。

　　每一個(gè)專(zhuān)題的組題方式，應為以下四個(gè)板塊：考情分析、真題演練、技法點(diǎn)撥、新題精練。

　　三、關(guān)于練習

　　時(shí)間控制，每天不超過(guò)30分鐘，老師要通過(guò)精批細改部分同學(xué)的作業(yè)，找出共性問(wèn)題進(jìn)行講評。組題方式如下：語(yǔ)言文字運用+古詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運用+一般論述類(lèi)文章閱讀、語(yǔ)文文字運用+文學(xué)類(lèi)文本閱讀、語(yǔ)言文字運用+實(shí)用類(lèi)文本閱讀，這四種組題方式滾動(dòng)發(fā)展，保持循環(huán)。

復習計劃 篇3

　　第一階段：預習階段（20xx年11月中旬~4月末）

　　在新教材出版之前一定要提前預習舊教材。預習需要達到的目標是：將教材大體結構弄清，將各章知識點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細�？梢愿�著(zhù)老師的思路把書(shū)過(guò)一遍。

　　第二階段：基礎階段（5月初至6月底）

　　這個(gè)階段主要精讀教材、聽(tīng)網(wǎng)校的課程、做練習題。要求對知識點(diǎn)都認認真真去把握，對于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。

　　第三階段：強化階段（7月份）

　　針對自己上階段教材學(xué)習過(guò)程中薄弱章節知識專(zhuān)項各個(gè)突破練習，來(lái)鞏固相應的知識點(diǎn)。最好是在做完章節習題后，將每章的易錯點(diǎn)做好標注匯總，反復記憶。

　　第四階段：沖刺階段（8月份）

　　在這個(gè)階段，由于經(jīng)過(guò)了前面精細的學(xué)習，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。（233網(wǎng)校將提供預測題、押密題等）。

　　第五階段：調整好狀態(tài)，聽(tīng)�？佳侯}班課程，把教材看一遍對照易錯知識點(diǎn)匯總再疏通一遍，做幾套模擬試卷找找感覺(jué)，然后收拾心情上考場(chǎng)一次性輕松過(guò)關(guān)。

　　第一階段：基礎學(xué)習階段

　　這個(gè)階段花費的'時(shí)間長(cháng)，需要2個(gè)多月的時(shí)間，并且每天需要花費3~5小時(shí)左右的時(shí)間。

　　基礎階段的學(xué)習需要完成的內容主要有：

　　1、精讀教材，把教材整體章節熟悉一遍；

　　2、預科班和基礎班的課件聽(tīng)一遍，有時(shí)間可以再聽(tīng)一下習題班的課件；

　　3、練習題做一套（可以是網(wǎng)上也可以是輔導書(shū)輕松過(guò)關(guān)1或名師課堂1的各章節的練習）和單元測試題；

　　4、看VIP學(xué)習指導，有問(wèn)題可以在答疑板和師生交流里留言；

　　5、本階段的學(xué)習主要是為了將教材的重點(diǎn)內容弄清楚弄明白，基礎一定要打實(shí)。

復習計劃 篇4

　　總計劃：

　　12.12 ——2.05日 復習完全部的基礎知識，要求基礎題的`90%合格率

　　2.06 —— 3.15日 重點(diǎn)提高中等難度題目，并且做到基礎題95%合格率

　　3.16 —— 3.31日 重點(diǎn)壓軸題，適當練習，做到壓軸題40%合格，中等題70%合格率

　　4.01 —— 5.10日 做綜合性試卷，做到基礎題99%，中等題85%，壓軸題50%合格率

　　5.11 —— 5.25日 補遺補漏,做到基礎題合格率100%，中等題90%，壓軸題60%合格率

　　5.26 —— 6.06日 做綜合性試卷

　　12.12——2.05日

　　成績(jì)目標要求

　　總成績(jì)要：550分

　　語(yǔ)文 105

　　數學(xué)：120

　　英語(yǔ)：105

　　物理： 90

　　化學(xué)： 95

　　生物： 55 (35

　　日常：

　　5:30 起床

　　5:45 開(kāi)始讀英語(yǔ)，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應出中文

　　6:15 抄下剛才背的單詞的英文

　　吃飯

　　6:45 開(kāi)始默寫(xiě)剛才抄的單詞的中文，錯誤的訂正做記號

　　7:00 開(kāi)始背誦語(yǔ)文

　　8:00 開(kāi)始復習，早上生物或者化學(xué)

　　12:00 復習早上背誦的語(yǔ)文和英語(yǔ)

　　13:00 休息一個(gè)小時(shí)

　　14:00 開(kāi)始復習，下午物理或者數學(xué) (含吃飯，洗澡等等

　　21:30 休息半個(gè)小時(shí)

　　22:00 開(kāi)始復習英語(yǔ)，聽(tīng)力25分鐘，完型1篇，閱讀3篇

　　23:00 開(kāi)始復習語(yǔ)文,做任何有關(guān)語(yǔ)文的事就好

　　00:00 復習早上背誦的語(yǔ)文和英語(yǔ)，然后睡覺(jué)

　　注: 除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴格按照安排執行。

復習計劃 篇5

　　一、復習范圍

　　七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。

　　二、復習步驟

　　結合近年思想品德中考的實(shí)際情況，我總結出九年級在總復習階段應合理利用的“三輪復習法”。

　　第一輪：地毯式復習法

　　即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。

　　具體分為：七年級用一周時(shí)間復習，八年級用五周的時(shí)間，九年級知識用三周時(shí)間。用來(lái)系統復習的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡(jiǎn)單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復習的主體部分，在復習過(guò)程中要放在突出的位置。

　　設計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習鞏固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導。全面了解學(xué)生的基本情況，體現“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以訓練為主線(xiàn)”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類(lèi)推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動(dòng)絕大多數同學(xué)的積極性，保證一節課至少有一次回答問(wèn)題的機會(huì )，從而發(fā)現問(wèn)題。對學(xué)生沒(méi)有準確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹講解，幫助學(xué)生記憶。

　　第二輪：專(zhuān)題復習

　　即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。時(shí)間是從第十周開(kāi)始，估計使用兩周時(shí)間。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練。就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　第三輪：模擬練習

　　在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習提高學(xué)生的應考能力，指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

　　注意的問(wèn)題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節要精心編選好練習題，并定時(shí)訓練和講評。

　　首先，精心設計各種類(lèi)型的`試題。在復習過(guò)程中，縱觀(guān)全面，精心設計各種類(lèi)型的試題。編寫(xiě)試題首先要選基礎，即通過(guò)多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環(huán)節訓練，就是對學(xué)生易出問(wèn)題的知識點(diǎn)或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會(huì )化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練。就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　最后，選類(lèi)型訓練，要讓學(xué)生在訓練的過(guò)程中見(jiàn)多識廣，掌握各種類(lèi)型題的特點(diǎn)和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問(wèn)題的能力。向前看，九年級復習的時(shí)間短、任務(wù)緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實(shí)研究九年級思想品德復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備。(有關(guān)月考、期中考試和模擬考試由學(xué)校統一安排)。

　　三、復習必須堅持的基本原則

　　1、以中考說(shuō)明、新課程標準為指針

　　中考說(shuō)明規定了本屆中考的內容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規定了中考的方向。新課程標準規定了課本知識所要掌握的程度。所以中考復習一定要圍繞中考說(shuō)明、新課標要求，復習才會(huì )有針對性，避免走錯路、走彎路，浪費時(shí)間。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　復習時(shí)，也只有把課本知識與社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系，才能進(jìn)一步理解、鞏固課本知識。為此，至少要做到兩大聯(lián)系：

　　一是課本知識與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，這符合中考命題要貼近學(xué)生實(shí)際的要求。

　　二是課本知識與國家時(shí)政熱點(diǎn)相聯(lián)系。要運用課本上的觀(guān)點(diǎn)分析國家的大政方針以及本地區的重要舉措等。

　　3、夯實(shí)基礎與拓展延伸相結合的原則

　　復習時(shí)，要注重雙基，要夯實(shí)基礎，不能走馬觀(guān)花、好高婺遠�；�礎不牢，就無(wú)法分析和解決問(wèn)題。為了培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適應中考的選拔功能，則有必要在夯實(shí)課本知識的基礎上，適當地拓展與延伸。

　　4、學(xué)生自學(xué)與老師指導相結合的原則

　　復習課上，老師一定要少講、精講，要把大部分時(shí)間讓學(xué)生多讀、多思、多練，要讓學(xué)生編制知識結構網(wǎng)絡(luò )，理解知識之間的內在聯(lián)系。老師要指導學(xué)生對知識進(jìn)行歸納、總結。

　　四、具體方法與措施：

　　1、訓練學(xué)生的答題習慣，力求在網(wǎng)上閱卷中盡量減少失誤。

　　2、培優(yōu)轉差，個(gè)別輔導

　　3、指導學(xué)生更新學(xué)習觀(guān)念，準確把握答題方法。在平時(shí)的小測試、模擬考試中引導學(xué)生認真審題，讀懂題意，重視學(xué)生審題方面的訓練。

　　4、指導學(xué)生聯(lián)系教材，向教材尋找觀(guān)點(diǎn)。

　　5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng )新思維能力，問(wèn)題的答案比較靈活，允許多元化。

　　6、指導學(xué)生在平時(shí)練習，測評考試中訓練語(yǔ)言組織能力，理順答題思路，歸納答案要點(diǎn)，運用政治術(shù)語(yǔ)，掌握答題方法、格式，注意卷面書(shū)寫(xiě)等小節。

復習計劃 篇6

　　一、重基礎，詞匯、語(yǔ)法緊抓牢

　　考研英語(yǔ)復習時(shí)，首先要重視考研大綱，了解考察方向與重點(diǎn)，這樣你才知道應該復習什么。英語(yǔ)大綱中列出的單詞是一定要掌握的。除此之外，在根據你所學(xué)專(zhuān)業(yè)和個(gè)人興趣，結合近些年考題中閱讀選文題材，背記拓展一些單詞。記單詞時(shí)，要注重細節。從音標、詞性，到詞義和用法，都應該從不同的角度去理解它的含義。因為一個(gè)單詞會(huì )有幾個(gè)詞性，而它以不同詞性出現的時(shí)候，含義是很豐富的。所以掌握一個(gè)單詞定要全面，透徹。

　　學(xué)習和運用語(yǔ)言的過(guò)程是一個(gè)反復的過(guò)程，沒(méi)有什么捷徑，建議一天背誦20個(gè)單詞。然后在第二天背記新單詞時(shí)，把前一天或前兩天的已背單詞再做復習和歸納。這樣，依次類(lèi)推，通過(guò)重復記憶，單詞積累量就會(huì )不斷上升。另外，背單詞時(shí)，最好不要集中背，這樣容易產(chǎn)生厭倦感，建議在一天中的不同時(shí)間段內逐漸完成不同的復習目標。

　　語(yǔ)法復習與詞匯積累一樣，是語(yǔ)言學(xué)習的兩大基礎支柱，不容忽視。即使語(yǔ)法學(xué)習有些枯燥，但是當系統而科學(xué)的復習戰術(shù)應用到你的復習中時(shí)，一旦你習慣了這樣的復習流程，就不容易再產(chǎn)生厭倦感。語(yǔ)法復習要把握好兩點(diǎn)：一是要系統地整理基本語(yǔ)法知識；二是要歸納熟悉的特殊語(yǔ)法現象。依賴(lài)比較權威的語(yǔ)法教材，將基礎語(yǔ)法知識重新整理一番，形成清晰的體系。此外，你也要注意全面掌握特殊的語(yǔ)法現象。特殊語(yǔ)法現象的積累主要靠平時(shí)長(cháng)期歸納總結，建議可以專(zhuān)門(mén)搞一個(gè)語(yǔ)法筆記，在讀書(shū)和做題時(shí)隨時(shí)歸納摘錄，經(jīng)常翻閱，以強化記憶。

　　二、勤訓練，閱讀理解是關(guān)鍵

　　關(guān)于閱讀理解的訓練，無(wú)論是在前期還是在后期的復習中，都要注意在復習計劃中，安排進(jìn)去一定的時(shí)間來(lái)閱讀有質(zhì)量的文章。前期復習依據每年真題的文章，你可以找來(lái)相關(guān)方面的雜志或報刊，定時(shí)間從略讀到精讀。后期復習中，主要以做真題和研究真題為主。歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。

　　當然，在后期的英語(yǔ)復習中，除了做模擬題，做真題以外，單詞記憶的環(huán)節還是應該繼續。因為牢固的記憶那些你曾記憶過(guò)和你未記憶過(guò)的單詞，對于你理解文章百利而無(wú)一害。

　　三、同期看，翻譯、寫(xiě)作共鉆研

　　做翻譯這類(lèi)題，以熟悉和掌握語(yǔ)法為前提，然后再看一些難度比

　　較大的文章，在反復訓練后，再去嘗試翻譯復雜的長(cháng)難句�？忌�可以多做一些專(zhuān)項的訓練。

　　寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達能力的.一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，還是建議考生背誦一些類(lèi)似八股文形式的寫(xiě)作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì )在成績(jì)上有所體現。

　　翻譯和寫(xiě)作從一定角度來(lái)說(shuō)，題型有些互補的元素在里面。所以，我認為這兩種題型的復習和訓練可以同期進(jìn)行。由此聯(lián)系到彼，從翻譯入手，提高到寫(xiě)作的表達形式。

　　四、培養語(yǔ)感，提速答題

　　培養良好的語(yǔ)感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著(zhù)非常重要的作用。尤其是完型填空，有時(shí)文章可能讀不太懂，但感覺(jué)會(huì )告訴你應該選哪一項。培養語(yǔ)感可以通過(guò)幾種方法，比如多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和廣播，看看英語(yǔ)原版書(shū)籍和原版電影，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，無(wú)論那種形式，都必須堅持，真所謂“冰凍三尺非一日之寒”，日積月累才會(huì )有收獲。

　　另一問(wèn)題，每年有部分考生，答不完卷子，或者成績(jì)不佳的直接原因，并不是讀不懂，而是看不完。這種情況給我們的啟示是，一定要在平時(shí)的訓練中，把閱讀的速度提上去，力爭用最有效時(shí)間把握題目主旨，保證質(zhì)量同時(shí)時(shí)刻關(guān)注做題時(shí)間。這就要求在平時(shí)的復習過(guò)程中，就應當對自己的做題速度有一個(gè)大概的估計，并科學(xué)合理地為每道題分配答題時(shí)間，訓練時(shí)，嚴格按照時(shí)間完成，培養自己做題的時(shí)間觀(guān)念。

復習計劃 篇7

　　一、指導思想

　　一輪復習的指導思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注綜合。

　　綜合科目的考試主要是學(xué)科內的綜合，因此一輪復習要抓好學(xué)科基礎知識的落實(shí)，以新課標為依據，以教材為線(xiàn)索，以考試說(shuō)明中的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，注重基本概念和基本規律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、使用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會(huì )運用它們分析解決實(shí)際問(wèn)題。復習中要突出知識的梳理，構建知識結構，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科內部的綜合能力。復習中強化解決問(wèn)題的基本方法，增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、一輪復習的基本任務(wù)

　　1. 知識方面：完成知識的.完整性、準確性及單元范圍內的系統性。

　　2. 能力方面：加強理解能力、推理能力、實(shí)驗能力、分析綜合能力及運用知識解決問(wèn)題的能力的培

　　養，并突出學(xué)科內綜合能力的培養。

　　三、一輪復習的主要環(huán)節

　　1.抓好教學(xué)各環(huán)節落實(shí)，注重實(shí)效�！白x、講、練、考、評 ”

　�、佟白x”是讓學(xué)生有目的、有針對性地閱讀教材，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統地復習所有的知識點(diǎn)，達到知識在頭腦中的“再現”，要防止學(xué)生讀書(shū)不深入，不仔細，無(wú)目的性，走馬觀(guān)花，讀后就忘。(主要是對復習資料知識點(diǎn)的閱讀和例題的預習)

　�、凇爸v”是教師在學(xué)生對基礎知識已初步掌握的基礎上，了解摸透學(xué)生對單元知識存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過(guò)程的不良習慣，引導學(xué)生注意知識間的聯(lián)系，注意對思想、方法、等進(jìn)行歸類(lèi)，逐步培養學(xué)生的知識遷移能力。

　�、邸熬殹币�有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情境、改變條件、改變設問(wèn)角度的變式練習，增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習要全面覆蓋單元所有知識點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習題要有所篩選，增強其針對性、應用性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識，提高學(xué)生學(xué)科能力和培養學(xué)生創(chuàng )新意識為目的，避免訓練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節。

　�、堋翱肌笔墙處熈私鈱W(xué)生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應試能力所必需的。該環(huán)節要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考察高考要求的知識點(diǎn)，每月少要進(jìn)行一次檢測。

　�、荨霸u”是高三復習中重要的教學(xué)環(huán)節。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類(lèi)講、變式講，不要面面俱到。每個(gè)備課組建立每個(gè)章節的錯題集，做到錯題重現，錯題再練，直至學(xué)生掌握。

　�、尥ㄟ^(guò)考試發(fā)現復習中漏掉的重要知識和出現錯誤較多、掌握不牢的知識點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補償性測試。

　　2. 充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　復習中各環(huán)節都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用，調動(dòng)其復習積極性，引發(fā)學(xué)生思考，總結歸納，掌握方法，提高能力，要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)題，把復習遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢。

　　四、一輪復習中加強對目標學(xué)生的培養 (抓學(xué)科臨界生)

　　因為學(xué)校對我們學(xué)年高考的指標完成要求很高，大家都覺(jué)得壓力很大。所以我們思想上高度重視，充分認識到目標學(xué)生培養的重要性，樹(shù)立全局觀(guān)念，確保真正把目標學(xué)生培養落到實(shí)處。

　　1、對目標學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導。學(xué)無(wú)定法，要認真全面分析每個(gè)目標學(xué)生的知識水平和個(gè)性差異，幫助目標學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習方法，并不斷調整、改進(jìn)，提高目標學(xué)生的學(xué)習效率。

　　2、對目標學(xué)生的成績(jì)與能力提出明確要求，使目標學(xué)生復習有明確的奮斗目標，逐步提高學(xué)科能力。 3、個(gè)別輔導，因材施教，發(fā)現目標學(xué)生在復習中存在的問(wèn)題，并及時(shí)分析解決，通過(guò)個(gè)別輔導了解學(xué)生復習中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并幫助他們解決。對成績(jì)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩步提高。

　　五、一輪復習中防止出現以下幾個(gè)問(wèn)題

　　1、講課無(wú)新意，詳略不得當，重結論輕過(guò)程。其表現為：

　　(1)把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準，平均用力，引不起學(xué)生共鳴，難以調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　(2)只講概念規律的結論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。

　　2、對高考要求把握不準。其表現為： (1)個(gè)別知識點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。

　　(2)訓練題目過(guò)程理想化，且過(guò)于繁、難。

　　3、解題不少，能力不高。其表現為：

　　(1)就題論題，而不是就題論法，過(guò)分強調題目結論，思維過(guò)程被壓縮，不對解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成能力，思維方法就難以靈活遷移。

　　(2)題目重復過(guò)多，增加學(xué)生負擔，效率不高。

　　六、主要工作安排

　　1、高三第一學(xué)期每月進(jìn)行一次月考和成績(jì)分析，對于教學(xué)成績(jì)考核最后一名的教師，學(xué)校領(lǐng)導將進(jìn)行誡勉談話(huà);

　　2、XX年10月1日，學(xué)校高三年級將開(kāi)設各學(xué)科培優(yōu)班;

　　3、XX年10月15日，學(xué)校將開(kāi)設學(xué)生自主招生考試輔導班(語(yǔ)文、數學(xué)、物理)

　　4、XX年12月1日，組織學(xué)生進(jìn)行自主招生資格申報工作;

　　5、XX年春節前實(shí)驗班、小尖班結束第一輪復習，XX年3月1日前。平行班結束第一輪復習;

　　6、XX年3月開(kāi)展高三第二輪專(zhuān)題復習;

　　7、XX年4月至5月，高三開(kāi)展每周一次的�？加柧�

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