【優(yōu)秀】復習計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的復習計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

復習計劃 篇1

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，時(shí)間短。因此，必須依靠畢業(yè)班教師，群策群力，全力以赴。根據我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢，特制定了如下復習計劃：

　　一、基本情況

　　本屆畢業(yè)生共3個(gè)班，學(xué)生125人，基礎不扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)。

　　二、 指導思想

　　在尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎上，堅持以學(xué)生自身發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的各方面興趣與愛(ài)好，廣開(kāi)渠道，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求；堅持“以質(zhì)量求生存”，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，增強危機感，遵循教育教學(xué)規律，轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，狠抓畢業(yè)班復習的各個(gè)環(huán)節，努力提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成本屆畢業(yè)班的各項目標任務(wù)。

　　三、 具體措施

　　1、 抓復習課質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。以新的教育思想和課程理念為指導，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握的課堂資源。

　　2、 搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時(shí)以單元測試和專(zhuān)題訓練的形式，加強信息反饋，并根據存在的問(wèn)題采取相應對策；精心組織每次質(zhì)量檢測考試，端正考風(fēng)考紀，考出真實(shí)成績(jì)，便于縱向和橫向的比較，便于對任課教師的業(yè)績(jì)考核，每次考試后都要做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱

　　環(huán)節和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)和諧統一。

　　3、改進(jìn)策略，加強針對性、提高復習效率：造峰填谷，

　　狠抓薄弱。畢業(yè)班教學(xué)的總體導向是確保優(yōu)生群體，擴大合格生群體，縮小學(xué)困生群體；我�？傮w思路就是：（1）抓前30名，保尖促尖，提高優(yōu)秀率。（2）抓差補差，保合格率。我們要求各科任教師緊緊圍繞總體思路，采取相應的教學(xué)策略。

　　4、新授與復習并舉。畢業(yè)班時(shí)間短，任務(wù)重，留給綜

　　合復習的時(shí)間較短，因此，我們要求教師在上新課中，要適當的滲透復習內容。

　　5、針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集

　　試卷，精選習題，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，必須加強考試動(dòng)態(tài)的研究，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初中階段的知識點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，讓學(xué)生掌握和應用好知識，做到舉一反三。

　　6、精選習題，精講精練。針對本校本班學(xué)生的實(shí)際情

　　況，把握練習的'難度，安排好進(jìn)度。有些同學(xué)購買(mǎi)了一些參考書(shū)，盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個(gè)演練，認為做的題有多難，就能達到多高的水平，這其實(shí)是一種誤解。我們要求教師加強引導，以中低檔試題為主，不花費過(guò)多的時(shí)間在過(guò)難、過(guò)怪的試題上。因為學(xué)生中考成績(jì)的好壞，主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以，越臨近中考，越要適當降低復習題的難度，越要把最基本的東西學(xué)扎實(shí)。

　　7、因材施教、分層教學(xué)。由于各種因素，學(xué)生的發(fā)展

　　是不可能完全平衡的，這就要求教師既要面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生。不放棄中差學(xué)生，盡力做好學(xué)困生的轉化工作，教學(xué)中盡量給他們“開(kāi)小灶”，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差

　　補缺，力爭讓每一個(gè)學(xué)生的每一門(mén)學(xué)科都不掉隊，提高合格率。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性的練習、開(kāi)放性試題、探究性試題、創(chuàng )新性試題，以培養他們的思維和解題能力。

　　8、指導學(xué)生自我診斷和自我完善，引導學(xué)生總結自己

　　的學(xué)習過(guò)程，找準薄弱環(huán)節，及時(shí)補救。鼓勵和指導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集，設法解決問(wèn)題。要求學(xué)生每科準備了一個(gè)“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類(lèi)記錄，隨時(shí)翻看，避免低級錯誤重犯。各學(xué)科教師根據歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在復習的最后階段將重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷，強化訓練。

　　9、抓應試技巧的訓練。在每次摸擬考試或適應性考試

　　前后，教師要認真分析學(xué)生在考試中的失誤點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生合理分配考試時(shí)間，學(xué)會(huì )揣摩出題者意圖，學(xué)會(huì )規范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。

　　10、加強應試心理指導，以穩定良好的心態(tài)迎考。在復

　　習期間，不少學(xué)生會(huì )產(chǎn)生厭倦情緒，要么認為這也懂了，那也會(huì )了，課沒(méi)啥聽(tīng)頭，作業(yè)沒(méi)啥做頭，一副沒(méi)精打采的樣子；要么覺(jué)得這也不懂，那也不會(huì )，問(wèn)題多多，焦慮不安，生怕考不起。教師及時(shí)引導學(xué)生一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，以穩定樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，全身心投入復習，不要過(guò)多考慮結果，要有一種“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)”的心態(tài)。

　　11、狠抓體育鍛練工作，從本學(xué)期初開(kāi)始著(zhù)手利用下午

　　第四節時(shí)間加強對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行體育訓練，增強體質(zhì)，全面發(fā)展，應對中考。

　　四、完善和落實(shí)考核制度

　　1、制定畢業(yè)班考核獎懲制度，努力做到制度化、科學(xué)化、人性化。

　　2、堅決兌現獎懲，獎勤罰懶，獎優(yōu)懲落后。

　　五、畢業(yè)班復習時(shí)間表：

　　第一輪復習按章節（單元）復習基礎知識，時(shí)間從3月至4月底。這一輪主要是全面地進(jìn)行基礎知識的復習。這一輪復習中，我們不漏掉任何一個(gè)課標上的內容，也不在課標以外的內容上花費任何一點(diǎn)時(shí)間。除了復習內容全面性以外，在學(xué)生方面也是全面照顧，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。復習中講質(zhì)量，力求全部學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)。邊復習邊檢測，這一輪的檢測準備每章（單元）都進(jìn)行，及時(shí)反饋掌握學(xué)生的復習情況，學(xué)生和教師都做到了心中有數，使教師和學(xué)生都能及時(shí)地做出調整和補救。

　　第二輪復習按專(zhuān)題進(jìn)行，時(shí)間從4月底到5月底。我們

　　將分成了如理化的實(shí)驗題，作圖題，探究題，計算題，綜合題等幾個(gè)板塊。要重視讓學(xué)生理解，更重視讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)寫(xiě)，讓學(xué)生知道這類(lèi)題的難度和答題的規范、過(guò)程等。

　　第三輪復習是模擬考試訓練，時(shí)間從6月初至6月中旬。

　　期間學(xué)校組織兩次大的模擬考試，教師參考中考的動(dòng)向和信息共同討論，出兩份緊扣中考的模擬試題。根據試卷分析學(xué)生掌握的不足之處，查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。

　　六、成立畢業(yè)班復習領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：****

　　副組長(cháng)：*****

　　成 員：*****

復習計劃 篇2

　　一、復習目標：

　　1、進(jìn)一步突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，整體上提高學(xué)生語(yǔ)文素養；

　　2、引導學(xué)生對教材內知識進(jìn)行梳理、歸類(lèi)、總結，學(xué)會(huì )復習的方法，培養復習習慣；

　　3、對學(xué)生掌握不好的知識進(jìn)行查漏補缺，幫助學(xué)生牢固正確掌握新學(xué)知識；

　　4、面向全體，復習中適時(shí)培優(yōu)補差，培養優(yōu)生帶動(dòng)全班積極復習，抓住時(shí)機對后進(jìn)生多鼓勵，并通過(guò)家校溝通、個(gè)別指導等方式促進(jìn)其努力進(jìn)取。

　　二、復習內容：

　　人教版第六冊教材內容以及知識點(diǎn)

　　三、復習時(shí)間：

　　6月12日—6月30日共18天（其中14到16日為端午放假）共16課時(shí)

　　四、復習方式和措施：

　　1、單元復習與專(zhuān)題復習相結合；

　　2、復習內容的豐富全面與復習方式的趣味性相結合；

　　3、老師講解與學(xué)生自己歸納總結相結合。

　　4、加強補差工作，爭取家長(cháng)配合，解除學(xué)生畏懼心理，提高上進(jìn)心和積極性，耐心輔導。

　　五、復習安排：

　�。ㄒ唬﹩卧獜土暎�9天4課時(shí)）

　　1、每天復習一個(gè)單元，讀課文，家聽(tīng)生詞，背誦“讀讀背背”，第二天課堂交流該單元重難點(diǎn)知識，如此滾動(dòng)復習，9天完成。

　　2、字詞要求：生詞；多音字、形近字組詞；近義詞、反義詞、特色詞（ABB式三字詞，各類(lèi)四字詞）

　　3、短語(yǔ)要求：課文中出現的常用或者特殊搭配

　　4、句子要求：會(huì )找、會(huì )寫(xiě)特色句（比喻句、擬人句、反問(wèn)句等）；要求背誦的句子（讀讀背背、詩(shī)句、課文、課后題目，課外要求積累的內容）

　�。ǘ�）專(zhuān)題復習（4課時(shí)，分散在復習期間穿插進(jìn)行，一天有兩節語(yǔ)文課時(shí)）

　　復習生字詞、多音形近字1課時(shí)

　　復習背誦的`課文、段落、讀讀背背（名言警句）古詩(shī)1課時(shí)

　　復習口語(yǔ)交際1課時(shí)

　　復習閱讀1課時(shí)

　　復習作文1課時(shí)

　�。ㄈ�）練習、檢測計劃（8課時(shí)）

　　1、課堂測三套試卷：區教研室一套試卷，年級組自己2套試卷

　　2、準備單元卷課外復習時(shí)候用，課堂評講；

　　3、復習冊課外作業(yè)，課堂評講

　�。ㄋ模┡鄡�(yōu)補差

　　1、培養優(yōu)秀：梁中宜劉潔怡、楊虹、郭俊杰等能完全自主復習，熟悉復習方法，復習步驟，爭取掌握每個(gè)知識點(diǎn)，考試滿(mǎn)分，帶動(dòng)全班學(xué)習語(yǔ)文的熱情；

　　2、轉化后進(jìn)：林煒創(chuàng )、黃鍵豪、陳威、黎世棟、鐘鴻暉、周俊軒等，在老師、家長(cháng)的幫助下用心復習，爭取完成最基本的知識點(diǎn)的掌握，語(yǔ)文成績(jì)達到“良”（75分）以上，對語(yǔ)文學(xué)習保持一定的信心和興趣。

　�。ㄎ澹�復習資料

　　1、平時(shí)做的單元練習卷、和每?jì)蓡卧�的測驗卷

　　2、復習綜合知識點(diǎn)集錦卷，自己復習時(shí)候參考用；

　　3、復習冊

　　4、綜合測驗卷。

復習計劃 篇3

　　單詞部分：合理分配每天單詞記憶量，需要一本專(zhuān)門(mén)的四級單詞復習資料。例如，離四級考還有60天，復習資料上有480個(gè)單詞，則平均每天須記憶8個(gè)單詞，因單詞是基礎，十分重要，故單詞從讀音但各種詞性和詞義都需清楚記憶。此部分為每天必須完成的任務(wù)，不可松懈。 薄弱部分：把13年12月的四級卷子重做一遍，對好答案，找出失分嚴重的部分，作為復習的重點(diǎn)。如，完形填空失分嚴重，就需要買(mǎi)一本四級完形填空訓練題集，每周兩篇，自己對好答案，并從中總結教訓。其他情況類(lèi)似。 作文部分：網(wǎng)上搜索資料，搜索近幾年四級作文真題和熱點(diǎn)，每個(gè)話(huà)題先試著(zhù)自己寫(xiě)一篇，再找出范文與之對比，總結教訓。每周至少兩篇作文，并熟讀背誦，特別是精美句子。

　　聽(tīng)力部分：空閑時(shí)多看英文電影，聽(tīng)英文歌，這里推薦taylor swift和avril lavigne的歌，此部分著(zhù)重培養語(yǔ)言氛圍和語(yǔ)感。

　　閱讀部分：需要一本四級美文閱讀，每周一篇美文，閱讀，熟讀并背誦精美句子

　　考前部分：考前找來(lái)近幾年的'四級真題卷和模擬卷，六套左右即可，從聽(tīng)力到作文，媒體都要認真仔細做，做的過(guò)程把不認識的單詞做出標記，容后查詢(xún)并記憶，做完一套卷子后對好答案，并總結考卷中的重難點(diǎn)。

　　In a word , you can do what you want.Come on,boy.

復習計劃 篇4

　　期中考試我覺(jué)得第一次考試確實(shí)是所有高一的孩子，他第一次月考已經(jīng)過(guò)去了，有的人說(shuō)老師我第一次月考還沒(méi)有適應好，所以我沒(méi)有考好，他可能是等著(zhù)說(shuō)我第一次期中考試一定要扳回這一局，我一定要考好，這種心態(tài)是好的，但是我們說(shuō)欲速則不達，我非要考好這種心態(tài)會(huì )導致他最后發(fā)揮有一點(diǎn)問(wèn)題。因為想要過(guò)于求勝的心態(tài)會(huì )讓他有一點(diǎn)好勝心太強，這也不太好。

　　另外一波孩子是對期中考試不太重視，也會(huì )導致他期中考試的成績(jì)不太好，所以要找到一個(gè)均衡點(diǎn)，在對于這次期中考試的時(shí)候，首先要充分復習，有所重視，而不能特別重視，這樣會(huì )影響發(fā)揮，所以說(shuō)期中考試很重要，但是不要一定說(shuō)我最后必須要怎樣，這樣的話(huà)可能會(huì )影響最后的發(fā)揮。

　　我覺(jué)得其中考試第一條就是孩子可能是剛開(kāi)始高一沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大考，期中考試是大考了，第一就要給自己制訂一個(gè)有針對性的計劃，制訂一個(gè)好的計劃。制訂計劃一定要執行，很多人都在說(shuō)老師我有計劃啊，我說(shuō)那執行了嗎?執行了，但是執行的不怎么好，就是說(shuō)他可能執行力有一點(diǎn)微弱，制訂計劃制訂要執行，這是第一個(gè)要注意的。第二，很多孩子可能會(huì )這樣，說(shuō)老師我覺(jué)得我計劃了，但是我不知道在哪方面應該多加強，我不知道我應該針對哪些題來(lái)多做一些。

　　你可以通過(guò)什么方式呢?通過(guò)自己之前進(jìn)行的輔導書(shū)，自己翻一下，哪部分錯題最多，你自己可能是心里有一個(gè)感觸，說(shuō)我這個(gè)地方錯題多，說(shuō)明我這兒學(xué)的不是特別的扎實(shí)。那因此需要夯實(shí)基礎，所以制訂計劃的時(shí)候，可以多分配一些時(shí)間在這部分。另外就是制訂計劃的時(shí)候需要合理的分配時(shí)間，重點(diǎn)和難點(diǎn)自己合理分配好，還有一點(diǎn)就是我們如果制訂計劃之后，就要想一下，我是不是制訂了自己的學(xué)習計劃之后就不會(huì )跟著(zhù)老師走了，有一些孩子可能會(huì )想學(xué)�，F在在講的`可能是其中考試是考不到的，那我先不學(xué)了好不好，那樣是最錯誤的。為了眼前的利益放棄了長(cháng)遠的利益，因為你現在沒(méi)有學(xué)好，你之后會(huì )影響下一次的期末考試。

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