【精品】實(shí)習計劃范文集合六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的實(shí)習計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習計劃 篇1
班主任工作實(shí)習是畢業(yè)實(shí)習的重要內容之一，其目的在于使實(shí)習生初步掌握班主任工作的內容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)、抵制錯誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，努力做到全面發(fā)展。
本人根據所了解到的學(xué)校的要求、班內情況及考慮到需要解決的問(wèn)題，草擬了如下班主任實(shí)習工作計劃：
一、主要任務(wù)：
1、認識本班學(xué)生，了解各位學(xué)生的基本情況，熟悉本班基本情況，認真向原班主任學(xué)習，明確班主任工作的具體內容、目的和要求；
2、認識本班全體學(xué)生，從各方面了解班內基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過(guò)參加班級的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內學(xué)生；
3、配合學(xué)校及原班主任做好班級常規管理等各項工作，協(xié)助原班主任針對班集體的具體情況進(jìn)行集體教育，獨立組織2次以上的班級活動(dòng)；
4、對學(xué)生進(jìn)行思想政治、愛(ài)國主義的教育，了解學(xué)生心理狀況并正確引導，使學(xué)生身心健康全面發(fā)展；
5、指導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率；
6、抓好本班日常管理，培養良好的班風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
二、日常工作：
1、每天早上到班查看到班級情況，督促學(xué)生搞好教室、清潔區衛生；
2、檢查早讀及上課出勤情況；
3、組織學(xué)生做好課間“兩操”；
4、到各宿舍檢查學(xué)生午休情況；
5、下午第一節課上課前到班查看學(xué)生出勤情況；
6、鼓勵學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，并及時(shí)提醒學(xué)生注意安全；
7、晚自習時(shí)間，按時(shí)到班，檢查學(xué)生晚讀和晚自習的出勤情況，并輔導學(xué)生進(jìn)行晚自習；
8、晚睡時(shí)間，到各宿舍檢查學(xué)生情況（包括人員是否到齊、是否按時(shí)休息以及學(xué)生健康狀況等）；
9、在不影響學(xué)生正常作息的情況下，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入了解學(xué)生的'學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、行為習慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)），進(jìn)行正確的教育和引導，并及時(shí)記錄所了解到的學(xué)生情況和班內的工作情況，以便進(jìn)行系統的分析研究和針對性地開(kāi)展工作，并為總結班主任工作經(jīng)驗積累材料；
10、在原班主任的指導下做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，批準學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請示原班主任，避免誤會(huì )；
11、在上班會(huì )課前，要先做好充分準備。了解、分析班內情況，針對班內突出的問(wèn)題，確定班會(huì )的目的、要求和內容，設計好主題班會(huì )，并報原班主任批準。主題班會(huì )要堅持正面教育的原則，注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導。
12、在實(shí)習期間，注意觀(guān)察學(xué)生日常表現，認真抓好實(shí)習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。
13、與原任班主任、指導教師多溝通，以便于恰當地處理好日常工作中遇到的問(wèn)題。
上述班主任實(shí)習工作計劃的執行必須以實(shí)習學(xué)校的日常作息時(shí)間、原任班主任工作計劃和班級的具體情況為前提，具體的實(shí)施情況要與實(shí)際工作情況相結合。
擬定計劃人：xxx
20xx 年12月06日
實(shí)習計劃 篇2
班級基本狀況：
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數全年級最多，班級氣氛活躍，群眾榮譽(yù)感強，學(xué)生對各種活動(dòng)用心性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。家長(cháng)對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自我的將來(lái)有必須的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自我，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的.組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制潛力差，時(shí)常不能控制自我，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
主要實(shí)習工作：
�。ㄒ唬┌嗉壗M織建設
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�
�。ㄈ┌嗉壔顒�(dòng)管理
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日常工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話(huà)。
�。ǘ┳龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ�。督促學(xué)生早操、校會(huì )的隊列狀況。指導早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛生打掃。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。
�。ㄋ模╅_(kāi)展主題班會(huì )
�。ㄎ澹⿲W(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
�。┱J真寫(xiě)好實(shí)習日志
具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級常規工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會(huì )、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛生打掃、自習等。組織學(xué)習《樂(lè )師附小禮貌禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì )：“情系奧運奔向200xx”。對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，構成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進(jìn)行常規訓練。加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和群眾衛生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生的參與意識和群眾主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫(xiě)班主任工作總結。
實(shí)習計劃 篇3
時(shí)間流逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實(shí)習生活結束了。伴隨著(zhù)頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有些激動(dòng)，現在要離開(kāi)和自己一起學(xué)習了兩個(gè)多月的學(xué)生 和老師，心中有萬(wàn)分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里，我們收獲的是成長(cháng)，得到的是快樂(lè )。我們八個(gè)來(lái)自不同學(xué)院的實(shí)習生由陌生到建立友誼，由對實(shí)習學(xué)校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們圓滿(mǎn)完成了實(shí)習的任務(wù)，實(shí)現了角色的轉換，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長(cháng)，在忙碌中收獲，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生和實(shí)習學(xué)校老師的贊譽(yù)。在此，我對我們小組的八個(gè)成員在這次實(shí)習期間的工作做一個(gè)小小的總結。
一、實(shí)習學(xué)校
我們頂崗實(shí)習的學(xué)校是綏陽(yáng)縣溪源中學(xué)，實(shí)習學(xué)校積極配合我們，學(xué)校提前為我們安排好了住宿，學(xué)校對我們八位同學(xué)的到來(lái)表現出熱烈的歡迎，盧校長(cháng)還為我們開(kāi)了歡迎大會(huì )。由于這所中學(xué)離縣城比較近，大部分學(xué)生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學(xué)生素質(zhì)相對較低，大多數學(xué)生德育基礎、紀律觀(guān)念淡薄。多數學(xué)生成績(jì)基礎處于中等或者中下層次，學(xué)習能力弱，接受能力差。我們實(shí)習的學(xué)校共有九個(gè)班，七、八、九年級各三個(gè)班，學(xué)生四百三十多人，每個(gè)班大約50個(gè)左右。其中每個(gè)年級的（1）班學(xué)生素質(zhì)相對較好，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。但是他們對我們的到來(lái)很高興，很熱情。
二、見(jiàn)習期間
根據頂崗實(shí)習的安排，實(shí)習前的三天是見(jiàn)習期，任務(wù)以聽(tīng)課為主，同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時(shí)候，我們大都專(zhuān)注于如何引入教學(xué)內容、如何講解清楚重要的概念等細節問(wèn)題。至于教學(xué)模式等較宏觀(guān)的話(huà)題，一直沒(méi)有深入了解。在這三天的聽(tīng)課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節“教學(xué)模式。所謂”六環(huán)節“教學(xué)模式是要形成“問(wèn)題主導，先學(xué)后教，及時(shí)訓練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：（1）以設疑激趣為先導；（2）以思維訓練為核心；（3）以揭示規律為重點(diǎn)；（4）以精講精練為策略；（5）以學(xué)生參與為途徑；（6）以整體教學(xué)為目標。見(jiàn)習期間我們都認真聽(tīng)了各個(gè)原任課老師的課。認真做好聽(tīng)課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。
三、教學(xué)方面：
首先是備課，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習工作的重要方面，但是在見(jiàn)習聽(tīng)課的同時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始準備自己上課的內容。備課是教學(xué)的開(kāi)始，我們大家備課不僅僅聯(lián)系書(shū)本上的內容，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò )資源，再結合本班實(shí)際，開(kāi)始學(xué)習如何設計教案。當然設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來(lái)了，到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。在開(kāi)始的時(shí)候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會(huì )告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在指導老師指導完初稿后，會(huì )再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
同時(shí)，我們都在認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關(guān)鍵，上好第一堂課，容易給學(xué)生和指導老師信任感。對于第一堂課，我們組的所有同學(xué)都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習任課老師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取下次做得更好。
我們組都堅持做到：每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的建議；整個(gè)教學(xué)實(shí)習工作開(kāi)展得較為順利，給實(shí)習學(xué)校留下了美好的印象！由于校領(lǐng)導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學(xué)水平大大提高。除了應做的教學(xué)工作外，我們小組還利用晚自習時(shí)間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時(shí)，我們在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節公開(kāi)示范課，有的還使用了PPT教學(xué)，PPT做的相當不錯，我們的'公開(kāi)課基本成功，學(xué)校主要領(lǐng)導和學(xué)科老師參加聽(tīng)課和評課，領(lǐng)導和老師們都對我們八位實(shí)習生的公開(kāi)課給予了高度評價(jià)，充分肯定了我們實(shí)習階段教學(xué)水平。另外我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)參加了每周一早上的升旗儀式；每周一下午的全校教職工大會(huì )實(shí)習生必須參加。
在上課的過(guò)程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話(huà)。學(xué)生的不配合常常令我們痛心疾首。當時(shí)有學(xué)生建議我們使用強制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我們作為一名頂崗實(shí)習生，我們總是想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且我們把自己當成教學(xué)活動(dòng)中的一員、得到學(xué)生的好評，成為了學(xué)生們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學(xué)效果。
在實(shí)習期間，我們出色的完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們從基本的批改學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課做筆記，在學(xué)校開(kāi)展繪聲繪色的主題班會(huì )活動(dòng)等，我們都是盡職盡責，嚴格要求自己，沒(méi)有最好，只有更好。
四、班主任工作方面
我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個(gè)是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，同時(shí)，我們七位助理班主任與班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì )，并且取得預期的效果。 另外我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)住在學(xué)校里面，每天晚上督察學(xué)生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學(xué)生，每天關(guān)燈睡覺(jué)前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數情況等工作。
班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
五、思想方面
作為一名頂崗實(shí)習的教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)思想上要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，塔實(shí)肯干，任勞任怨。一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認真聽(tīng)課，積累經(jīng)驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
十多歲的初中生很好動(dòng)，既活潑可愛(ài)，又調皮好動(dòng)。而且注意力非常容易分散，很容易開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還有的上課講話(huà)，影響教學(xué)效果，學(xué)生的不配合常常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)始終擁有一顆包容的心，我們認為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì)。我們認為用“愛(ài)心”去呵護學(xué)生的成長(cháng)，才能讓學(xué)生養成良好的品德、行為和才智。
在整個(gè)頂崗過(guò)程中，我們時(shí)刻遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務(wù)，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。
六、生活方面
首先，我們的住宿條件可以說(shuō)還是相當的不錯了。在溪源中學(xué)實(shí)習的共8名實(shí)習生，分為三個(gè)宿舍，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。
其次，周末我們八個(gè)人自己做飯，一起享受生活的樂(lè )趣，同時(shí)，生活自理能力有了很大的提高。有時(shí)候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現出了極高的素質(zhì)，“一定要將頂崗實(shí)習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì)，我要做的就是把它們盡量開(kāi)發(fā)出來(lái)。
再次，我們頂崗實(shí)習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰(shuí)在工作上還是生活中，尤其是初期的時(shí)候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里，我們八個(gè)如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里，實(shí)在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天。
七、 其他工作
除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據實(shí)習學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運動(dòng)會(huì )的籌備工作、開(kāi)幕式和比賽；參加了學(xué)校舉行的田梨獎學(xué)金考試的出題、監考和閱卷工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行核分、登分、排名等工作，所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成；實(shí)習過(guò)程中我們組的部分成員和學(xué)校的老師與當地其他學(xué)校的教職工進(jìn)行了幾場(chǎng)籃球比賽，并且以很高的分數獲勝了；在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)�！敝�，我們指導學(xué)生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報，為學(xué)校的綠色植物掛牌標識提供了服務(wù)，參加了“綠色學(xué)�！彬炇盏目荚�。這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的高度表?yè)P和評價(jià)。另外在盧校長(cháng)、政教主任、教導處的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次爬山參觀(guān)當地一所高原小學(xué)的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)8公里山路的跋涉，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了這間條件艱苦、設施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng)，學(xué)生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡(jiǎn)陋，這讓我們8位頂崗實(shí)習的同學(xué)體會(huì )到了農村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時(shí)也磨礪了我們的意志。
實(shí)習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實(shí)習，讓我們對于教師職業(yè)的認識邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我們也體會(huì )到了一個(gè)團隊合作的力量和快樂(lè )�？傊�，這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習，讓我們獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗，認識了我們自身存在的許多不足，體驗了教師這個(gè)天底下最神圣最陽(yáng)光職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上，我們會(huì )珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。
飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習任務(wù)，離不開(kāi)師大各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，離不開(kāi)隊友們的鼓勵和幫助，在此我們一一深表謝意。
實(shí)習計劃 篇4
再過(guò)不久，傷感的畢業(yè)歌將在各個(gè)大學(xué)校園響起。相對于彌漫在校園中的共同情緒而言，在就業(yè)這個(gè)同樣畢業(yè)生不得不面對的問(wèn)題上，卻是幾家歡喜幾家愁。
為了更好的前程，廣大畢業(yè)們不得不在5月，憑全身之力沖向那道通往名企與高薪的“窄門(mén)”——暑期實(shí)習招聘。
國際名企瞄準校園近年來(lái)人才爭奪戰愈演愈烈，并升級到尚未畢業(yè)的高校學(xué)生中。每年暑假前，部分國際知名企業(yè)都會(huì )在各大高校開(kāi)展暑期實(shí)習招聘計劃。實(shí)習招聘主體：多數為外企、跨國公司。企業(yè)涵蓋IT、通信、電子、金融、投資、快速消費品等多個(gè)領(lǐng)域，幾乎囊括中國境內的所有世界500強企業(yè)實(shí)習招聘對象：主要是大二、大三或研究生一二年級的學(xué)生實(shí)習崗位：
推出的實(shí)習崗位涉及技術(shù)、銷(xiāo)售、研發(fā)、行政、生產(chǎn)、客服等各個(gè)職能類(lèi)別，非常全面而廣泛招聘時(shí)間：跨國公司招募實(shí)習生的大門(mén)，通常是全年敞開(kāi)；或是選在年底或年初時(shí)與校園招聘同步進(jìn)行，在4、5月進(jìn)行集中招聘實(shí)習時(shí)間：實(shí)習期普遍是6月至9月，不同崗位根據具體情況確定實(shí)習時(shí)間信息發(fā)布渠道：有的通過(guò)公司網(wǎng)站直接發(fā)布招聘信息，有的通過(guò)校園宣講和網(wǎng)絡(luò )招聘IBMIBM20xx年度暑期實(shí)習生項目包括：
IBM“藍色之路”實(shí)習項目（BluePathwayInternshipProgram）
IBM“青出于藍”實(shí)習項目（ExtremeBlueProgram）上述兩類(lèi)的IBM暑期實(shí)習生項目包括了400個(gè)實(shí)習職位，針對的對象為20xx年應屆畢業(yè)的本科生及研究生。有關(guān)實(shí)習職位詳細信息和報名申請方法，請登錄IBM實(shí)習生項目網(wǎng)站進(jìn)行查詢(xún)和報名。IBM將在一些城市舉行實(shí)習項目校園巡講，目前暫定的安排如下，請關(guān)注IBM實(shí)習項目網(wǎng)址。IBM實(shí)習生項目網(wǎng)址為：ibmcampus。chinahr。暑期實(shí)習生是IBM校園招聘的主要來(lái)源，20xx年的實(shí)習生中有70%今年都拿到了進(jìn)入公司工作的通行證。微軟“領(lǐng)跑之旅”是微軟常年的一個(gè)實(shí)習生計劃。參加該計劃的學(xué)生將完全融入到實(shí)際工作中，享受公司提供的實(shí)習福利，接受各種形式的培訓，表現出色的20xx年應屆畢業(yè)生學(xué)生將有機會(huì )提前接到微軟的正式聘用通知。
英特爾
英特爾公司則直接將崗位按照技術(shù)、研發(fā)、生產(chǎn)、綜合等四大類(lèi)別，進(jìn)行分類(lèi)招聘，計劃在全國招募200多名學(xué)員，工作地點(diǎn)分布在上海、北京和成都。
摩托羅拉
“摩托”營(yíng)是摩托羅拉長(cháng)期的實(shí)習生計劃，專(zhuān)門(mén)給大學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )，每年都有一批實(shí)習成績(jì)比較好的學(xué)生被留下來(lái)。主要覆蓋包括北京、天津、上海、成都、南京等城市。實(shí)習崗位包括：研發(fā)、工程、IT、工業(yè)設計、市場(chǎng)、財務(wù)及人力資源。
摩托羅拉對應屆畢業(yè)生的'招聘，需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、面試、測試、背景調查和體檢等環(huán)節。在面試環(huán)節一般都會(huì )問(wèn)到這樣的問(wèn)題：“在你的學(xué)習和工作上，有沒(méi)有遇到最困難的時(shí)候？”并且還會(huì )追問(wèn)，是怎么考慮這件事帶來(lái)的風(fēng)險和收獲的；決定是自己做的，還是有同學(xué)、朋友的幫忙，或是爸媽做的決定。
同時(shí)，在面試的時(shí)候，還會(huì )設置一些情境，要多個(gè)面試者組成一個(gè)團隊，模擬要求發(fā)生的事情。在這個(gè)時(shí)候，就可以很明顯地看出，有的人非常主動(dòng)，有的人是跟隨者，有的人擅長(cháng)做計劃，而有的人執行能力非常強。
寶潔
寶潔每年10月招聘實(shí)習生，后一年的暑假才開(kāi)始實(shí)習，今年10月將在北京、廣州、武漢、成都共招50名左右的實(shí)習生，主要針對著(zhù)名大學(xué)的大三、研一、研二的學(xué)生。
實(shí)習生的待遇包括工資、醫療和意外保險，以及辦公設施保障等，實(shí)習結束后大多數學(xué)生會(huì )拿到錄用通知書(shū)。思科精英海外培訓項目ASE，計劃向2年以下相關(guān)工作經(jīng)驗的職場(chǎng)新人敞開(kāi)了大門(mén)，幸運者將赴美國參加12個(gè)月的培訓。在北京、上海、成都、廣州等地全面撒網(wǎng)，目標也是百人左右人。通用電氣
GE對于實(shí)習中表現優(yōu)秀的學(xué)生將錄用為GE正式員工，并優(yōu)先選拔加入GE的管理培訓生項目。
GE在招募實(shí)習生時(shí)，除了在專(zhuān)業(yè)技能和工作經(jīng)驗上的要求有所降低之外，對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、個(gè)人素質(zhì)等方面的考察基本與正式員工相同。招聘流程也與正式員工招聘相似，需經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試、幾輪面試，應聘學(xué)生算得上層層篩選、過(guò)關(guān)斬將。聯(lián)合利華
聯(lián)合利華啟動(dòng)夏令營(yíng)計劃，在全國范圍內選拔優(yōu)秀學(xué)生，邀請他們在暑假到企業(yè)參觀(guān)實(shí)習，讓他們盡可能地了解企業(yè)的文化理念。雙方合意，畢業(yè)時(shí)將簽約。
暑期實(shí)習崗位則主要分布在客戶(hù)發(fā)展部、市場(chǎng)部、供應鏈、人力資源部、財務(wù)部和飲食策劃部在上海、合肥等城市同步招募。
惠普
每年招聘實(shí)習生的數量在200人左右，其中大部分人得到直接留在惠普公司任職的機會(huì )
TCL
電腦“青蘋(píng)果實(shí)習生計劃”：TCL電腦部推出的銷(xiāo)售崗位，要求應聘者除了具有豐富的計算機專(zhuān)業(yè)知識外，還應有較強的組織、計劃、協(xié)調能力。
西門(mén)子
不設置筆試環(huán)節，面試以及對申請人成績(jì)、經(jīng)歷和能力的了解是西門(mén)子考察應屆畢業(yè)生的主要方式。在對所填寫(xiě)的在線(xiàn)申請和簡(jiǎn)歷進(jìn)行初步篩選后，西門(mén)子將通知入選人參加進(jìn)一步面試。一位候選人在應聘過(guò)程中要經(jīng)過(guò)數輪面試，由不同的面試考官考察候選人不同的能力和素質(zhì)。
Google公司對于工程師崗位，不僅要求應聘者具有計算機專(zhuān)業(yè)背景，還要豐富的軟件系統或算法實(shí)踐經(jīng)驗，及C++和Python語(yǔ)言操作等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
實(shí)習計劃 篇5
實(shí)習支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現培養目標不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節；也是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。
通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習，使學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。 回顧這四個(gè)多月的實(shí)習工作，我感慨頗多。
上好每一堂課，是支教大學(xué)生從事實(shí)習支教工作的核心。在長(cháng)達四個(gè)月的課堂教學(xué)中，支教大學(xué)生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：
一、教學(xué)準備工作
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習。通過(guò)試講反復熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)中，實(shí)習同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習課的要求，課堂教學(xué)結構較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的訓練。大多數的實(shí)習同學(xué)教學(xué)方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。在數學(xué)實(shí)教中，大多數的`實(shí)習同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數學(xué)技能的訓練；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習習慣。
三、班主任工作
帶領(lǐng)實(shí)習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學(xué)生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監督指導，交流指導工作方法。
四、輔導、作業(yè)批改和成績(jì)考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習中不容忽視的環(huán)節。支教學(xué)生，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導或個(gè)別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問(wèn)題。
教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養學(xué)生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學(xué)實(shí)習是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
實(shí)習計劃 篇6
根據教學(xué)計劃，在完成課堂理論學(xué)習后，集中安排下學(xué)期進(jìn)行文秘綜合實(shí)習，特作計劃如下：
一、組織機構
組長(cháng)高建民
成員蔡麗質(zhì)王波樊淑敏李爽王杰
二、時(shí)間安排
文秘綜合實(shí)習時(shí)間從20xx年9月3日開(kāi)始至12月22日結束。其中：
�。ㄒ唬�20xx年9月3日至9月9日，為校內實(shí)習準備時(shí)間（1周）。
�。ǘ�20xx年9月10日至12月9日，為學(xué)生實(shí)習時(shí)間（13周）。
�。ㄈ�20xx年12月10日至12月22日，為學(xué)生返�？偨Y時(shí)間（2周）。
三、實(shí)習對象
0905、0906班共120人。
四、實(shí)習形式
本次實(shí)習形式分為集中實(shí)習和自主實(shí)習兩種，比例為5:5（60人：60人）。
1、集中實(shí)習由本系負責聯(lián)系實(shí)習基地，選派帶隊教師。
2、自主實(shí)習者一般是外省籍、并確有回原地簽約意向的學(xué)生。自主實(shí)習須本人填寫(xiě)《自主實(shí)習申請表》，系實(shí)習領(lǐng)導組審核通過(guò)后方可進(jìn)行，不得以考研為理由進(jìn)行自主實(shí)習。
五、具體要求
1、集中實(shí)習生須于20xx年9月3日前回校，由本系統一送往實(shí)習基地(9月3日至9月9日，第1周）。
2、自主實(shí)習生不返校準備，但須于實(shí)習開(kāi)始兩周內（9月16日前）將實(shí)習接收函寄回本系；實(shí)習期間，系里不定期對自主實(shí)習學(xué)生的情況進(jìn)行抽查；實(shí)習結束后要對其文秘綜合能力進(jìn)行專(zhuān)題考核。
3、動(dòng)員會(huì )后各班到教學(xué)秘書(shū)處領(lǐng)取文秘實(shí)習日記本、實(shí)習鑒定表和實(shí)習接收函等。
4、所有實(shí)習學(xué)生應于20xx年12月9日前返回學(xué)校。實(shí)習生返校后，于12月20日前將實(shí)習作業(yè)交回本系。系里將舉辦經(jīng)驗交流、實(shí)習展覽，組織實(shí)習競賽和評優(yōu)評�；顒�(dòng)。
5、實(shí)習作業(yè)
�。�1）實(shí)習日記。每周1篇，如實(shí)記錄，包括日期、當日記事、當日體會(huì )，此日記將作為考核的重要依據之一。
�。�2）實(shí)習總結。寫(xiě)明實(shí)習崗位、實(shí)習基本情況及實(shí)習的'得失體會(huì )，要求材料真實(shí)，感悟真切，思考深入。一律16K稿紙，手寫(xiě)，字數不少于20xx，加封皮上面裝訂。
�。�3）實(shí)習鑒定表
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