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個(gè)人計劃

時(shí)間:2023-06-11 18:29:43 計劃 我要投稿

精選個(gè)人計劃范文集錦10篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的個(gè)人計劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選個(gè)人計劃范文集錦10篇

個(gè)人計劃 篇1

  一、努力做好課題研究工作,加強過(guò)程管理

  繼續努力做好課題研究與管理工作:

  1.課題材料整理與管理

 。1)、加強課題的過(guò)程管理和階段性成果的總結推廣,發(fā)揮科研過(guò)程對促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的作用。為部分課題結題做好準備工作。召開(kāi)籌備會(huì )議,了解各課題結題的籌備進(jìn)程,有步驟地有指導地填寫(xiě)結題驗收書(shū),并上報批準。收集課題實(shí)驗過(guò)程的原始資料,選擇、修改、校對,并結集成冊,用結題會(huì )的形式展示實(shí)驗過(guò)程與成果。協(xié)調配合召開(kāi)結題會(huì )議;協(xié)調教科所做結題鑒定;組織召開(kāi)課題研究的經(jīng)驗交流會(huì )。

 。2)、實(shí)驗課題的過(guò)程管理與監督

 、侔磿r(shí)上交階段總結

 、趫猿謱(xiě)課題實(shí)驗隨筆、論文、案例(隨時(shí)郵來(lái)電子文件,在科研網(wǎng)站上發(fā)表,交流,促進(jìn))

 、鄣交鶎訉W(xué)校調研

  2.繼續進(jìn)行結題工作

  今年要結題的課題:

  《信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科教學(xué)整合研究》;《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系研究》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)研究》、《校本課程資源開(kāi)發(fā)與學(xué)校特色研究》、《幼兒健康教育教學(xué)案例研究》、《單親、無(wú)親家庭孩子的心理控析和對策研究》。

  3、教師隊伍建設對策研究(學(xué)校課題)

 、賹W(xué)校教師隊伍建設的模式(基層學(xué)校)

 、趯W(xué)科教師隊伍建設的模式(學(xué)科教研員)

 、壅匍_(kāi)教師隊伍建設經(jīng)驗交流研討會(huì )

  4.繼續進(jìn)行“轉變教學(xué)方式,提高教學(xué)效率”課題的實(shí)驗研究。

  二、繼續認真組織、推薦上報優(yōu)秀論文

  本學(xué)期將繼續組織、推薦我市教師優(yōu)秀教學(xué)論文參加省、市論文評比,并爭取獲得較好成績(jì)。

  三、精心做好科研網(wǎng)站建設

  我會(huì )虛心向電教老師們站建設知識,加強自身的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習精心的去做好科研網(wǎng)站建設。認真的'去對待每一篇來(lái)稿,檢查校對及時(shí)準確的上傳到科研網(wǎng)站上,在質(zhì)量上和數量上都有所提高。打算在今年又增加以下幾方面的內容。

  1、建立教師的投稿制度(一般老師,實(shí)驗教師)

  意義:為教師的學(xué)習、研究、實(shí)驗、交流的廣闊平臺;及時(shí)反映一線(xiàn)教師的教學(xué)研究動(dòng)向,成果;提高科研網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量,成為教師最好朋友。

  2.建立學(xué)科教學(xué)專(zhuān)欄

  3.利用微格教室,實(shí)現最方便的教學(xué)實(shí)驗指導和交流。

  4.為教師的讀書(shū)提供交流的平臺和展示的窗口。

  四、堅持理論學(xué)習,不斷促進(jìn)自身教育觀(guān)念更新。

  我會(huì )繼續利用好“讀書(shū)時(shí)間”走進(jìn)圖書(shū)室,向書(shū)本學(xué),學(xué)理論,學(xué)課標,學(xué)經(jīng)驗;要虛心向他人學(xué)習,走進(jìn)基層課堂聽(tīng)課,學(xué)習他人積極認真的工作態(tài)度,勤奮鉆研的工作精神,事半功倍的工作方法;要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的功能,登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,觀(guān)看教材解讀、案例剖析等,博采眾長(cháng)。

個(gè)人計劃 篇2

  一、在前三天內了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的'主體思想,學(xué)習現狀,學(xué)習成績(jì),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式:找原班主任了解情況,開(kāi)班干部會(huì )議,找學(xué)生個(gè)別談話(huà),悉心觀(guān)察。

  二、做好日常的班級工作,指導早讀,檢查衛生,批改周記,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生。

  三、了解班干部的個(gè)性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習,提高成績(jì),指導班干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

  四、開(kāi)主題班會(huì ),教育引導學(xué)生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。

  五、找后進(jìn)生特別輔導,了解其家庭、學(xué)習、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導,必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),爭取家庭的配合。

  六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生,用心去愛(ài)他們。

個(gè)人計劃 篇3

  “校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著(zhù)課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的生活。

  為我們提供了一種開(kāi)放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,為老師構建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明:這是一個(gè)新型的結合體,是一個(gè)開(kāi)放的系統。它絕不是一種概念上的翻新,而是理念上的一次重建。因而,在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng )新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計劃如下:

  一、指導思想

  通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、研修目標

  1、規范數學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習型向研究型轉變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

  2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上。

  三、研修要求:

  以新的教育理念為指導,以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上;增長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統教學(xué)的“三個(gè)中心”

  (即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習為本)的轉變,重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應社會(huì )需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。

  四、具體措施:

  1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。認真完成學(xué)習任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  2、堅持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。

  3、認真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習研討”活動(dòng),將培訓學(xué)習所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  我決心不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好!

  人生意義的大小,不在乎外界的變遷,而在乎內心的經(jīng)驗。

個(gè)人計劃 篇4

  有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規教育方面:

  三年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式、班會(huì ),加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。如:對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢,我將采用誰(shuí)的.小樹(shù)長(cháng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、班級紀律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀律

  首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

  2、課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )。

  3、路隊紀律

  為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展路隊小標兵評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng),每天定時(shí)向班級匯報路隊情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

個(gè)人計劃 篇5

  一、指導思想

  物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設,配置必要的儀器和設備,確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng),為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識,培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養,使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準,其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力,做到有目的地觀(guān)察,辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件,能了解實(shí)驗目的,會(huì )正確使用儀器,會(huì )作必要的記錄,會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論,會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的.一個(gè)重要內容和重要手段,因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制,實(shí)行規范的管理

  二、具體工作計劃:

  1、落實(shí)實(shí)驗室各項規章制度,加強實(shí)驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規范化管理。

  2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規范,項目清楚。在實(shí)驗前后對儀器性能進(jìn)行認真檢查,做完實(shí)驗后及時(shí)收回、上架歸位。

  3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養和維護,對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲(chóng)、防揮發(fā)等防患措施。

  4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時(shí)補充,對儀器破損及時(shí)登記,并按賠償規定進(jìn)行處理。

  5、對添置的儀器設備及時(shí)造冊登記,對學(xué)校購置的新儀器及時(shí)安裝調試交付使用。

  6、配合科任教師準備好各個(gè)演示實(shí)驗及學(xué)生探究性分組實(shí)驗,為實(shí)驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調配、改進(jìn)、布置,以適合實(shí)驗需要,提高課堂實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。

  7、堅持出勤值班,維護教學(xué)秩序,為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗室提供方便,

  8、做好安全、衛生清潔工作,同時(shí)強化對學(xué)生的安全教育,對發(fā)現有問(wèn)題的

  學(xué)生及時(shí)地對進(jìn)行批評教育,及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)并鎖好門(mén)窗。以確保實(shí)驗教學(xué)正常進(jìn)行。

  9、準備好各項待查材料,填寫(xiě)好各項報表,做到有據可查,條理清楚,并接受有關(guān)主管部門(mén)檢查。虛心接受意見(jiàn)和建議,總結經(jīng)驗,改進(jìn)實(shí)驗室管理工作。

  10、認真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。

  總之,物理實(shí)驗教學(xué),是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學(xué)期來(lái),我會(huì )積極、主動(dòng)、熱情的為物理教師及學(xué)生服務(wù),開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué),為學(xué)好物理創(chuàng )造前提條件。

  物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué),是學(xué)好物理的前提條件。物理實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能,更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用,為使今后實(shí)驗教學(xué)順利有效開(kāi)展,現將本學(xué)期初中物理實(shí)驗教學(xué)做如下總結:我們初中物理實(shí)驗分三步走:

  第一步:加強課堂演示實(shí)驗。我們初中物理教師在每一節課前,都精心準備每節課的實(shí)驗,每一次都在實(shí)驗室里先自我演示一遍,確保到課堂上萬(wàn)無(wú)一失,這樣,在教學(xué)中,教師可以充分利用實(shí)驗,可以從視覺(jué)上培養學(xué)生實(shí)驗操作技能,這樣可以把實(shí)驗貫穿于課堂教學(xué)中,從而培養了學(xué)生的實(shí)驗能力。

  第二步:在教師演示的基礎上,為了增強學(xué)生的動(dòng)手能力,加強記憶,以便在學(xué)生的分組實(shí)驗中得到訓練,所以在分組實(shí)驗中,以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生動(dòng)手操作能力得到培養,經(jīng)過(guò)學(xué)生的觀(guān)察能力、創(chuàng )新意識等的培養,實(shí)驗技能的提高,都落實(shí)在了分組實(shí)驗中。

  第三步:加強課外活動(dòng)和對比實(shí)驗。掌握了實(shí)驗操作的技能,這是目的之一,讓學(xué)生對比實(shí)驗也是必須達到的效果,所以在課外活動(dòng)中不僅使學(xué)生掌握實(shí)驗操作,而且學(xué)會(huì )了對比實(shí)驗。

  經(jīng)過(guò)這三步的培養,初中學(xué)生的實(shí)驗技能有了很大程度的提高,在中考實(shí)驗題考試中大部分同學(xué)都是優(yōu)秀。另外,在教學(xué)中,經(jīng)常提出新觀(guān)念,讓學(xué)生在實(shí)驗中做環(huán)保的行動(dòng)者、先行者,物理與日常生活息息相關(guān),環(huán)境保護與發(fā)展問(wèn)題是日益嚴峻的問(wèn)題,在平時(shí)實(shí)驗中融合環(huán)保意識的培養。

  總之,物理實(shí)驗教學(xué),是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,在以后的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學(xué)方法綜合素質(zhì)的培養,有著(zhù)非常重要的作用。

個(gè)人計劃 篇6

  伴著(zhù)收獲的喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

  思考良久,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況的以及自身的條件,我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計劃:

  一、 指導思想:

  對于高一(1)班的學(xué)生,我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù):

  尊重;信任;共情;關(guān)注;

  記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不.解`方.#文...-.^,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的.尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對還是錯,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦,就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(cháng),負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節,我們都知道細節決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責,要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二.奮斗目標:

  對于高一(1)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀(guān)念,就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級整體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì )親如一家;3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答:因為沒(méi)有民警!好像他遵守交通規則是為民警遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對不起老師的教育之情,對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們.天的學(xué)習是在為老師學(xué),為家長(cháng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì )..,襪子洗不干凈,被子不會(huì )疊,不會(huì )唱歌,不會(huì )吟詩(shī),不會(huì )書(shū)法,不會(huì )組織,不會(huì )演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們.天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計劃的表現,有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃,班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。6、“有規律”:生活的有規律有利于人的健康長(cháng)壽,學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高,決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間,從而學(xué)習成績(jì)總也上不去;7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生.天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jì),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

  三.具體措施:

  (一)思想行為教育方面:

  1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調皮的

  學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實(shí)施班級常規:

  為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況的容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。

  3、發(fā)揮黑板報的作用:

  黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用:

  除了黑板報之外,主題班會(huì )更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jì)芍芨咭淮沃黝}班會(huì ),內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況的以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

  5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng):

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的整體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

  6、確定每周的主題,提高能力:

  如“高效學(xué)習周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。

  (二)學(xué)習方面:

  在學(xué)習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)!具體做法如:

  1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。

  2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。

  3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

  4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。

  (三)分組協(xié)作制:

  紀律小組4人,負責班級的紀律;衛生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動(dòng)小組4人,負責班級各項整體活動(dòng),每周一次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級的整體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過(guò)生日;主題班會(huì )小組4人,負責每2周一次的主題班會(huì ),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習小組4人,負責隨時(shí)調動(dòng)大家的學(xué)習狀態(tài);宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書(shū)記;班委2人,2個(gè)班長(cháng);

  (四)每天自省:

  班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

  我相信,只要用心,一切皆有可能

個(gè)人計劃 篇7

  一名新的財務(wù)經(jīng)理進(jìn)公司,對公司的制度、相關(guān)業(yè)務(wù)流程、公司組織架構、部門(mén)人員、生產(chǎn)流程以及生產(chǎn)工藝等情況不完全了解,為此近段時(shí)間內對于本部門(mén)工作的開(kāi)展,建議暫按原來(lái)的運作模式進(jìn)行(除非原模式出現較大問(wèn)題,需要修改)。將通過(guò)三個(gè)月的前期調研,將迅速的了解公司相關(guān)情況,并在此基礎上提出相應的整改或工作建議。

  一、了解部門(mén)工作目標、范圍、職責:

  1)通過(guò)溝通領(lǐng)悟公司高層對財務(wù)部的期望,以作為日后工作關(guān)注重點(diǎn)。

  2)通過(guò)公司制定的《崗位職責說(shuō)明書(shū)》來(lái)了解工作目標、范圍、職責。

  二、了解下屬工作目標、范圍、職責:

  1)采用單個(gè)約談方式,了解每一個(gè)下屬的具體分工和工作內容和流程。并要求其在近期內提供一份書(shū)面的崗位分工操作流程。

  2)通過(guò)公司制定的'《崗位職責說(shuō)明書(shū)》來(lái)了解工作目標、范圍、職責。

  3)通過(guò)約談和觀(guān)察了解下屬的工作狀態(tài)和思想情緒問(wèn)題。

  三、了解公司和本部門(mén)相關(guān)業(yè)務(wù):

  1)了解公司的組織架構。

  2)了解公司的財務(wù)制度和公司、部門(mén)的工作流程。

  3)了解公司經(jīng)營(yíng)狀況、財務(wù)核算制度、賬務(wù)處理、成本核算方法。

  4)了解公司的產(chǎn)品、設備、工藝流程。

  四、階段性日常工作安排:

  1)在了解公司和部門(mén)基本情況的的同時(shí),還需要迅速開(kāi)展起部門(mén)的日常工作,監督日常工作的有效開(kāi)展。

  2)穩定現有財務(wù)團隊,保證日常工作開(kāi)展。

  3)依據公司高層要求或配合其它部門(mén)處理相關(guān)工作。

  4)定期召開(kāi)部門(mén)周例會(huì ),在會(huì )議上了解更多的信息,解決急需解決的問(wèn)題。

  5)加強與下屬間的交流和溝通,增強部門(mén)的凝聚力,提高團隊合作能力。

  6)定期將近期工作情況向直屬上司匯報,爭取公司高層更多的資源和支持。通過(guò)前期對公司內部控制、業(yè)務(wù)流程、組織架構、人員等情況的調研,形成前期調查報告向直屬上司匯報。

  五、后續工作計劃開(kāi)展

  通過(guò)階段性工作狀況的分析,進(jìn)行合理資源整合,開(kāi)展工作計劃如下:

  1)依據需求重新梳理財務(wù)組織架構、業(yè)務(wù)流程、人員分工。

  2)依據需求制定和完善《內部控制制度》和工作流程,規避經(jīng)營(yíng)和稅務(wù)風(fēng)險。包括貨幣資金、銷(xiāo)售與收款、采購與付款、存貨管理、籌資、成本費用等。

  3)依據需求制定和完善適應本企業(yè)的會(huì )計核算制度。包括會(huì )計科目的設置、會(huì )計報表的編制和分析。

  4)建立財務(wù)報表體系(包括財務(wù)報表、成本費用報表以及各種供財務(wù)分析的輔助報表),制定和下發(fā)財務(wù)分析報告撰寫(xiě)規定或者說(shuō)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析撰寫(xiě)規定。

  5)依據需求制定和完善人員考核和激勵機制,幫助職員建立職業(yè)生涯規劃;

  6)依據需求制定和完善人才培養機制,制定培訓計劃并按期開(kāi)展培訓課程。

  7)依據需求制定和完善部門(mén)月度、年度工作計劃。

  8)依據需求制定和完善《財務(wù)部崗位操作手冊》

  以上僅從業(yè)務(wù)層面上講述一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn),從政治層面上自已領(lǐng)悟了。

個(gè)人計劃 篇8

  作為新時(shí)期的老師,僅僅靠己有的知識傳授給學(xué)生,所謂的“傳道、授業(yè)、解惑”遠遠不夠。老師必須有不斷學(xué)習的決心,刻苦鉆研的恒心。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的浪潮,必須能靜得下心,鉆得進(jìn)去,與書(shū)結緣,不斷充實(shí)自己,不斷更新自己的知識結構,與時(shí)俱進(jìn)跟上知識時(shí)代日新月異的變化。

  教師只有在不斷學(xué)習中才能有出路,我們選擇了教師,就選擇了終生孜孜不倦的`學(xué)習。作為新時(shí)代的老師,如果僅僅滿(mǎn)足于現狀,不努力學(xué)習,這與舊社會(huì )的“教書(shū)匠”沒(méi)有多大的區別,要想做“人類(lèi)靈魂的工程師”,無(wú)愧于“師”字,我們就必須不斷地學(xué)習、努力地學(xué)習、刻苦地學(xué)習。只有這樣我們才能脫去“匠”氣,還以“師”性,才能擔當起社會(huì )賦予我們的重任,才能無(wú)愧于人民給我們的“人類(lèi)靈魂工程師”的稱(chēng)號。

個(gè)人計劃 篇9

  20xx年8月,我有幸參加了天津市第二批“骨干教師培訓班”的學(xué)習。我將倍加珍惜這次難得的機會(huì ),全身心的投入到學(xué)習中去,切實(shí)提高自身教育教學(xué)水平。為了更好的完成本次培訓任務(wù),在有限的學(xué)習時(shí)間里獲得最大的發(fā)展,特制訂如下個(gè)人學(xué)習方案:

  一、自我分析

  本人于1993年畢業(yè)于天津市二幼師,參加工作后一直堅持學(xué)習,20xx和20xx年先后取得全國高自考“小學(xué)教育”專(zhuān)科學(xué)歷和“教育學(xué)”本科學(xué)歷,20xx年晉升為幼兒園高級教師,并于20xx年5月任命為教學(xué)副園長(cháng)。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線(xiàn)工作了十二年,輔助行政管理五年,獨立承擔教學(xué)管理工作一年半。

  剖析自我,雖然能做到熱愛(ài)幼教事業(yè),對幼教工作有濃厚的興趣,有較強的求知欲和進(jìn)取心,能積極主動(dòng)地做好各項工作;在工作中有豐富的創(chuàng )造力和想象力,經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問(wèn)題,有很好的見(jiàn)解和較系統的計劃,不依賴(lài)領(lǐng)導同事,能自己尋找解決困難的辦法;有較強的學(xué)習和研究能力,基本能承擔組織教研及對教師的指導與引領(lǐng),但分析自己現有的專(zhuān)業(yè)水平,在教育教學(xué)理論方面有一定基礎,對新《綱要》理念的理解比較理智、客觀(guān),在教育教學(xué)實(shí)踐研究中,基本能理論指導實(shí)踐,但沒(méi)有達到一定的高度;雖然參與并獨立承擔過(guò)一些課題的研究,但均屬于實(shí)踐行動(dòng)研究,缺乏科學(xué)研究方法的學(xué)習與運用。究其原因主要是:其一理論積淀不夠,急需充電,尤其是對近幾年國內外新的一些教育理念與實(shí)踐研究的新成果,以及學(xué)前兒童生、心理特點(diǎn)與學(xué)習規律缺乏系統的學(xué)習與深入的認識;另外對于自己剛剛承擔的教學(xué)管理工作,對于如何組織好教研、如何剛好的針對教師的困惑、需求與問(wèn)題,開(kāi)展有針對性的教研,從而有效提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平方面欠缺專(zhuān)業(yè)的學(xué)習與提升。其二在教育教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)管理實(shí)踐中,雖有一些想法與認識,也嘗試了一些工作方法與策略,但缺乏及時(shí)的反思、整理與總結。

  二、發(fā)展目標

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  1、加強理論學(xué)習,多讀書(shū),讓讀書(shū)成為一種習慣;并勤于記錄讀書(shū)心得與參與培訓的感悟,盡量做到“學(xué)必記、記必思、思必行,行必果”。

  2、圍繞本組專(zhuān)題與同伴們共同進(jìn)行研究,主動(dòng)探索,反思、收集、整理相關(guān)的研究材料,撰寫(xiě)論文或案例,不斷提高自己的研究能力及水平;并歷經(jīng)研究過(guò)程、學(xué)習研究的方法、獲得研究結論、感受團隊合作研究的氛圍,為自己進(jìn)行“十二五”課題的研究提供支撐。

  3、善于發(fā)現優(yōu)秀教師團隊中每個(gè)人的優(yōu)長(cháng),不斷從同伴中學(xué),集他人之長(cháng)補己之短。

 。ǘ╅L(cháng)期目標:力求自己由專(zhuān)業(yè)型、研究型教師向專(zhuān)家型教師轉變。

  1、堅定教育信念,樹(shù)立科學(xué)的教育理念,較全面的掌握幼教領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的相關(guān)背景文化知識,全面提升綜合素質(zhì),厚實(shí)專(zhuān)業(yè)文化底蘊。

  2、提高專(zhuān)業(yè)技能,能準確把握學(xué)前教育規律和兒童身心發(fā)展規律,能指導教師設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng)。

  3、提高學(xué)習能力、反思能力、研究能力、創(chuàng )新能力以及組織能力,形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)管理風(fēng)格。

  三、具體措施

  1、端正參與培訓的態(tài)度,保證出勤,不遲到,不早退,認真完成培訓期間的'各項任務(wù),主動(dòng)參與、深入思考、認真對待、學(xué)有所成。

  2、利用每日早晚和周末時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習。關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài),瀏覽優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站,廣泛涉獵國內外教育書(shū)刊,力爭每?jì)芍芫x一本書(shū),結合閱讀書(shū)籍與教學(xué)實(shí)踐要撰寫(xiě)出10篇以上學(xué)習反思筆記;對每周的培訓學(xué)習內容要定期進(jìn)行梳理與消化,做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所行、學(xué)有所獲。

  3、積極參加培訓研討活動(dòng),認真聆聽(tīng)專(zhuān)家教師所做的相關(guān)報告內容,詳細記錄學(xué)習內容,用心感悟教育真諦,反思調整自己的教育行為,逐步提升自身的職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  4、認真參與小專(zhuān)題的研究,在教研與科研中發(fā)展自己。與小組成員團結協(xié)作,借助學(xué)習契機、集體氛圍提升自己綜合技能包括文字撰寫(xiě)能力,教學(xué)教育研究能力,語(yǔ)言表達、溝通交流能力;專(zhuān)業(yè)知識的理解、運用能力等;并將研究所得定期總結,以獲得有價(jià)值的研究資料,最終撰寫(xiě)成經(jīng)驗論文或研究報告。

  雖然這次培訓班的學(xué)習只有短短的幾個(gè)月,但我一定會(huì )非常珍惜這次的學(xué)習機會(huì ),并堅信在各位專(zhuān)家的引領(lǐng)下,在精英團隊的互學(xué)互促中,在一次次挑戰的磨礪中,我將迎來(lái)事業(yè)生涯的又一個(gè)轉折點(diǎn),向著(zhù)更高的山峰攀登。

個(gè)人計劃 篇10

  作為一名店長(cháng)我深感到責任的重大,多年來(lái)的工作經(jīng)驗,讓我明白了這樣一個(gè)道理:對于一個(gè)經(jīng)濟效益好的零售店來(lái)說(shuō),一是要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的管理者;二是要有良好的專(zhuān)業(yè)知識做后盾;三是要有一套良好的管理制度。用心去觀(guān)察,用心去與顧客交流,你就可以做好。

  具體歸納為以下幾點(diǎn):

  1、認真貫徹公司的經(jīng)營(yíng)方針,同時(shí)將公司的經(jīng)營(yíng)策略正確并及時(shí)的傳達給每個(gè)員工,起好承上啟下的橋梁作用。

  2、做好員工的思想工作,團結好店內員工,充分調動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性,了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在,并發(fā)揮其特長(cháng),做到量才適用。增強本店的凝聚力,使之成為一個(gè)團結的集體。

  3、通過(guò)各種渠道了解同業(yè)信息,了解顧客的購物心理,做到知己知彼,心中有數,有的放矢,使我們的工作更具針對性,從而避免因此而帶來(lái)的不必要的損失。

  4、以身作則,做員工的`表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化,教育員工有全局意識,做事情要從公司整體利益出發(fā)。

  現在,門(mén)店的管理正在逐步走向數據化、科學(xué)化,管理手段的提升,對店長(cháng)提出了新的工作要求,熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現各項營(yíng)運指標。新的一年開(kāi)始了,成績(jì)只能代表過(guò)去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們華東店。

  面對xx-xx年的工作,我深感責任重大。要隨時(shí)保持清醒的頭腦,理清明年的工作思路,重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面狠下功夫:

  2.對內加大員工的培訓力度,全面提高員工的整體素質(zhì);

  3.樹(shù)立對公司高度忠誠,愛(ài)崗敬業(yè),顧全大局,一切為公司著(zhù)想,為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。

  4.加強和各部門(mén)、各兄弟公司的團結協(xié)作,創(chuàng )造最良好、無(wú)間的工作環(huán)境,去掉不和諧的音符,發(fā)揮員工最大的工作熱情,逐步成為一個(gè)最優(yōu)秀的團隊。

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