關(guān)于成長(cháng)計劃模板集錦6篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)計劃 篇1
我有幸成為XX名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機會(huì )學(xué)習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升�，F制定20xx年個(gè)人成長(cháng)計劃如下：
一.發(fā)展目標
1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應用現代教育教學(xué)理論來(lái)指導教學(xué)。
3、積極參加工作室組織的各項活動(dòng)，閱讀教育名著(zhù)，勤寫(xiě)多寫(xiě)讀書(shū)心得。
二.實(shí)施措施
1、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，取眾人之長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。在自己的'教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
5、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓練。做到學(xué)到老做到老。
成長(cháng)計劃 篇2
本學(xué)期我仍然執教中(5)班,班內現有36名幼兒,18名男孩;18名女孩。新的一學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期是我正式跨入工作的第二個(gè)學(xué)期,感嘆時(shí)間那么快,一學(xué)期來(lái)我也積累了不少的經(jīng)驗,從師傅以及其他老師的身上學(xué)到了許多班級管理的經(jīng)驗以及教學(xué)經(jīng)驗,這是對于自己的一個(gè)新的提升,也是為下一次的進(jìn)步做好鋪墊作用,總而言之,作為一名新教師我將一如既往的不斷學(xué)習、不斷充實(shí),完善自我規劃,給自己制定一份合理的目標,讓自己成長(cháng)的更快。以下就是我在本學(xué)期為自己制定的個(gè)人成長(cháng)計劃:
自我剖析:經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習,發(fā)現自己在各方面也在逐步的成長(cháng)起來(lái),在幼兒園各位老師的帶領(lǐng)與指導下為我們這些新教師搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺;一學(xué)期來(lái)我們認真上好“三課”,盡管子啊很多方面還存在著(zhù)許多的不足之處,但正是因為一次次的磨課使我們得到了更好的鍛煉;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與實(shí)踐;根據自己的現狀,為自己制定一份合理的成長(cháng)計劃是非常有必要的,這能夠促進(jìn)我們下一步的成長(cháng)。
本學(xué)期個(gè)人發(fā)展目標:
1、在理論學(xué)習方面,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于西靠,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格;多看些有關(guān)幼兒教學(xué)方面的書(shū)籍;認真做好各項日常教學(xué)的常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,多向有經(jīng)驗的老師們請教指點(diǎn);利用8小時(shí)以外的時(shí)間進(jìn)行自我研修學(xué)習,加強自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),爭取做一名充滿(mǎn)智慧型的教師。
2、進(jìn)行師徒結對,勤于反思,認真做好師徒結對的記載表,多向師傅請教,多聽(tīng)師傅的課,針對自己在教學(xué)過(guò)程中不足之處及時(shí)發(fā)現、及時(shí)解決、及時(shí)反思;做到:每月聽(tīng)課4節以上,一學(xué)期聽(tīng)課40節以上。
3、充分做好課前準備工作,認真備好每一節課;認真扎實(shí)自我的專(zhuān)業(yè)知識技能,在繪畫(huà)、彈琴、唱歌、講故事、舞蹈等方面努力提高,不斷完善與進(jìn)取; 在五月份的新教師技能比賽中能夠充分展示自我。放學(xué)后可以利用10到15分鐘的時(shí)間加強技能訓練,如:彈琴,自彈自唱、簡(jiǎn)筆畫(huà)。
4、多反思,不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的 行為,規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,建立和諧平等的師幼關(guān)系。
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成長(cháng)計劃 篇3
20xx年幼兒園教師個(gè)人成長(cháng)計劃 時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉眼間我在東山實(shí)驗幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，拒睡，拒吃等現象。為了使孩子們能盡快應集體生活和培養他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。 我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己。平時(shí)嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)與班級成員積極配合共同搞好班級工作。稱(chēng)為一名教師具有的素質(zhì)。
一、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我帶的是小班，因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應該對幼兒進(jìn)行常規教育，一個(gè)好的班級，好的活動(dòng)離不開(kāi)常規，因此我將用愛(ài)心和耐心，對待每個(gè)幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷積累自身經(jīng)驗的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習接受最新的助教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，有趣，直觀(guān)的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極配合主教工作。
二、提高教育教學(xué)
首先，在理論學(xué)習中成長(cháng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒年齡特點(diǎn)和托班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習。
5、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方案，積極參與課題研究。
在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊守孩子，走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在生活中的'想法和做法。
3、探索適合托班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)會(huì )在工作發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)、每周記錄教育教學(xué)以及相關(guān)資料和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況、并進(jìn)行一些記錄，提高教師觀(guān)察。
三、個(gè)人努力方面
1、再多以點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進(jìn)步，對有困難的幼兒多一些照顧。
2、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂(lè )每一天，把健康主題融入幼兒的 日活動(dòng)當中。
3、做好助教工作的基礎上，不斷學(xué)習其他知識，向主教靠近，讓自己的生活更充實(shí)。
成長(cháng)計劃 篇4
一、指導思想：
一本書(shū)，就像一位老師，教你知識，教你做人；書(shū)，又像一位媽媽?zhuān)槟愠砷L(cháng)，呵護著(zhù)你。本學(xué)期我們二（4）班計劃通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣，
2、通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香班級。
三、參與對象：
二（4）班全體學(xué)生及老師、家長(cháng)。
四、計劃安排
九 月：
1、發(fā)起讀書(shū)倡議，共訂讀書(shū)口號。
2、建立班級圖書(shū)角，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。
3、師生共讀同步閱讀《金色的小船》。
十 月：
1、自主誦讀國學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、諸子百家）等
2、師生共讀《金色的小船》
3、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )
4、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)
5、走進(jìn)書(shū)香家庭，展示良好的家庭讀書(shū)氛圍。
十一月：
1、國學(xué)經(jīng)典背誦大賽等
2、師生共讀《金色的小船》
3、主題活動(dòng)：我的讀書(shū)體會(huì )
十二月：
1、讀書(shū)匯報交流展示
2、評選“閱讀明星” 、“書(shū)香家庭”。
五、具體操作方法：
1 、建立班級圖書(shū)角。開(kāi)展自愿捐書(shū)、全員讀書(shū)活動(dòng)。向班級學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書(shū)角獻書(shū)，豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類(lèi)。推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負責人，設計好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺。
2、 教師推薦閱讀書(shū)目，告知共讀書(shū)目，并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書(shū)目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等�！督鹕男〈啡耸忠槐�。
3、學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)以上。每天一次的`午間閱讀由自主閱讀推薦書(shū)目；每周一次的閱讀課。
4、提倡親子閱讀，每周要求家長(cháng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì )。并鼓勵家長(cháng)參與共讀一本書(shū)的活動(dòng)。
5、走進(jìn)書(shū)香家庭，對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。
6、評選讀書(shū)明星。根據學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月對學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆星級評比，學(xué)期末根據閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評比。
成長(cháng)計劃 篇5
小學(xué)五年級學(xué)生處于小學(xué)階段的高年級，思維比較活躍，但世界觀(guān)和人生觀(guān)還未成型，這時(shí)候他們的學(xué)習和生活，不是很好管理，需
要去疏導，而如何疏導。在此，我們和孩子制定了成長(cháng)計劃。
1. 小學(xué)五年級在小學(xué)階段比較特殊，在這個(gè)年級之前，小學(xué)生還沒(méi)有太多想法，比較的多是一種好奇，而五年級不禁好奇，在情緒上容易出現對立，進(jìn)而影響到他們的學(xué)習和生活。這就需要家長(cháng)首先要教會(huì )孩子調整情緒的方法，比如通過(guò)傾訴、聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)、游玩等傾斜掉不良情緒，用飽滿(mǎn)的.狀態(tài)迎接人生。
2. 學(xué)習的類(lèi)型也從簡(jiǎn)單的即學(xué)即會(huì )型轉變成帶有些許難度的學(xué)習。以前考試動(dòng)輒高分的現象會(huì )慢慢消失，特別是語(yǔ)文的作文，想得滿(mǎn)分較難。因此，學(xué)習的目標要適當調整，課后的預習和復習以及當天學(xué)習遇到的難題要當天解決，不要拖到明天。否則日益月累，導致學(xué)習吃力，喪失學(xué)習興趣。
3. 全面接觸社會(huì )，不要局限在學(xué)校的教育。積極的參加適合青少年的社會(huì )活動(dòng)，參觀(guān)當地的博物館、圖書(shū)館、科技館、科學(xué)宮、歷史遺址等；進(jìn)行文化課之外的教育，開(kāi)闊眼界等。
4. 中國傳統國學(xué)文化的教育，所謂的三歲看到老，在孩子從啟蒙教育向深處發(fā)展之時(shí)，把國學(xué)中弟子規、四書(shū)五經(jīng)、菜根譚、朱子家訓、曾國潘家書(shū)等提煉出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)和名言警句，潛移默化的教授給孩子，讓他們誦讀，打下如何做人的基礎，
5.我們不僅需要提供孩子足夠的物質(zhì)需求，也要拿出時(shí)間去學(xué)習如何教育孩子，要把部分精力放在孩子的教育上。保持一個(gè)寬容的心態(tài)，采用鼓勵的方法，運用智慧的手段從各方面幫助孩子成長(cháng)進(jìn)步。
成長(cháng)計劃 篇6
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃也要有比較系統的考慮。
首先是思想素質(zhì)方面，要向各位優(yōu)秀老師學(xué)習，學(xué)習他們在教學(xué)上精益求精的教學(xué)態(tài)度，以教師職業(yè)道德標準要求自己，使自己在思想上樹(shù)立更牢固的為人師表的教育理念。
其次在專(zhuān)業(yè)知識技能方面要注意以下幾個(gè)項目的培訓和學(xué)習。
一 研究性學(xué)習 提高課堂容量和趣味性
學(xué)習《品德與生活》、《品德與社會(huì )》新課標，提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量，按照學(xué)校對綜合課評價(jià)的指導思想，讓學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習，不斷進(jìn)行自我總結和反思，使課堂教學(xué)在綜合性、過(guò)程性評價(jià)上取得新的突破。
二 學(xué)生社團培訓的科學(xué)性
查找相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，培養更符合學(xué)校發(fā)展要求的學(xué)生社團成員，用科學(xué)性、實(shí)用性、實(shí)戰性、可持續性作為社團培訓方向。
三 捕捉各類(lèi)書(shū)籍信息 提高圖書(shū)購進(jìn)的實(shí)用性
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ，大量閱讀是自我成長(cháng)的基石，為了給師生們提供更好的閱讀資料，從各種渠道了解書(shū)籍信息，努力提高圖書(shū)購進(jìn)的實(shí)用性。
時(shí)不我待，從現在開(kāi)始著(zhù)手安排各種事項，希望在這個(gè)學(xué)期所有的工作能有新發(fā)展。
為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著(zhù) 在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習方針，堅持以校本學(xué)習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。
一、個(gè)人情況分析
作為一名從教十二年的中青年教師，由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想、經(jīng)驗進(jìn)行系統的梳理。所以，工作起來(lái)還達不到所向披靡。另外，學(xué)習也欠缺，沒(méi)能及時(shí)地對自己的教育教學(xué)體會(huì )進(jìn)行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
如今，我深切地感覺(jué)到自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺�，F在最為迫切的是切實(shí)提高自己的理論素養，在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來(lái)。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標
為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的`成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，有效提高專(zhuān)業(yè)素養，做一個(gè)合格的教師，努力做一名優(yōu)秀教師。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)途徑
1、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，努力每學(xué)必有收獲;
2、積極參加名師班的專(zhuān)業(yè)培訓，達到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養的目的;
3、認真備課，上好每一堂課;
4、認真觀(guān)摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內外有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高課堂教學(xué)藝術(shù);
5、堅持集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合、多渠道廣泛學(xué)習的原則，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;
6、積極參加各類(lèi)繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平;
7、每天養成良好的反思、寫(xiě)作習慣，在反思中揚長(cháng)、奮進(jìn)、創(chuàng )新;
8、堅持每天背詩(shī)一首，讀書(shū)半小時(shí)，包括經(jīng)典名著(zhù)，古典文學(xué)，時(shí)尚美文，教育教學(xué)方面的讀物等，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，以提高自己的語(yǔ)文素養和藝術(shù)表現力，對學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。
9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。
10、認真向先進(jìn)教師學(xué)習好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習筆記，做到心中有數。有正確的發(fā)展目標。
11、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
12、課余時(shí)間多學(xué)習有益的課外書(shū)，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。
13、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
14、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，愛(ài)生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用。
作為一名教師，擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，應該在成長(cháng)的歷程中，為自己規劃未來(lái)，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：
優(yōu)勢分析：
1)熱衷教師職業(yè)，熱愛(ài)思品教學(xué)，有較強的責任感和進(jìn)取心。
2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。
3)謙虛好學(xué)，能自覺(jué)接受新事物、新觀(guān)點(diǎn)。
4)通過(guò)20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。
不足之處：
1)十幾年來(lái)，我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的培訓，在理論學(xué)習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機地結合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
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