幼師個(gè)人計劃范文錦集八篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的幼師個(gè)人計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師個(gè)人計劃 篇1
一、指導思想
為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園幼師專(zhuān)業(yè)標準》的框架下引領(lǐng)我園幼師不斷完善專(zhuān)業(yè)知識結構，提升幼教專(zhuān)業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)幼師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。圍繞20xx年幼兒園目標任務(wù)和工作計劃及市局對校本研修工作的相關(guān)要求，以“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(cháng)即成果”為宗旨，切實(shí)開(kāi)展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及幼師培訓工作，激發(fā)調動(dòng)幼師自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內驅力，特制定20xx年校本研修工作實(shí)施方案。
二、主要目標
以《幼兒園幼師專(zhuān)業(yè)標準》引領(lǐng)幼師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高我園幼師開(kāi)展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園幼師隊伍的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養，努力形成“合作、對話(huà)、創(chuàng )新、共進(jìn)”的教研文化。
三、主要內容
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1、五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的深化研究。各位幼師繼續深入學(xué)習《指南》，將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標，87條教育建議全部?jì)然谛�，在日常的一日各個(gè)環(huán)節中深入貫徹執行。
2、幼兒園區域活動(dòng)研究。各個(gè)班級要繼續鞏固以往區域活動(dòng)的嘗試探究及組織開(kāi)展的成果。保持已有的區角規模數量，在材料投放的次第、數量，活動(dòng)內容的擴展、深化，區角規則的遵守，幼兒活動(dòng)的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區域活動(dòng)材料和這種小組游戲活動(dòng)形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
3、日常說(shuō)課備課研究。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備。教研小組每周一次（每周二上下午）說(shuō)課研課活動(dòng)必須堅持。個(gè)人初備是幼師個(gè)人在學(xué)習研讀教材的基礎上自己獨立設計教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動(dòng)設計呈現給教研組成員，并聽(tīng)取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過(guò)程；個(gè)人精備是幼師在聽(tīng)取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準備，再次審視教育教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程。
4、幼兒及班級組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規發(fā)現并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和研討解決日常保教工作中存在和出現的問(wèn)題，積極主動(dòng)與教研組長(cháng)、組員、園內的骨干幼師、教學(xué)能手積極探討并及時(shí)解決問(wèn)題，真正使日常研究落到實(shí)處。
5、幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展探究。今年園內上半年的主題活動(dòng)是西府文化節，下半年是體育節和讀書(shū)節活動(dòng)。各班級、教研小組要依據主題活動(dòng)的內容和要求結合本年齡班幼兒的.年齡特點(diǎn)、學(xué)習方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動(dòng)內容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒園的區域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中，使游戲性活動(dòng)、操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)覆蓋幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，實(shí)現“做中學(xué)玩中學(xué)”寓教于樂(lè )的目的。
6、課題研究。新立項的省級課題《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)和利用的研究》，要求各班級、各位幼師根據課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動(dòng)、區域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執行，達到應有的課題研究效果。
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1、加強幼師職業(yè)道德教育，規范幼師從教行為。繼續開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，引導幼師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義，認同幼兒園幼師的專(zhuān)業(yè)性和獨特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化去影響幼兒，使幼師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習、為人處事的良好榜樣，以愛(ài)與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標準》中專(zhuān)業(yè)的教育理念轉化為日常的職業(yè)教育行為。
2、繼續鼓勵幼師以自學(xué)的形式深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園幼師專(zhuān)業(yè)標準》三個(gè)幼教法規，不斷學(xué)習領(lǐng)會(huì )其內涵和精神實(shí)質(zhì)，結合日常保教工作實(shí)際，撰寫(xiě)有一定理解深度和認識水平的每周教育反思。
3、加強教科研培訓，提高幼師的教科研能力。積極圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)利用與研究》課題開(kāi)展相關(guān)課題研究培訓。組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì )，邀請專(zhuān)家參會(huì )，廣泛利用資源為我園幼師開(kāi)展課題研究打開(kāi)思路，上半年的四月和五月以課題研究?jì)热轂橹黝}開(kāi)展“西府民間玩具”全園專(zhuān)題觀(guān)摩賽教活動(dòng)。
4、開(kāi)展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓。為了助推課題研究工作的順利開(kāi)展，幫助引領(lǐng)幼師學(xué)習西府民間工藝制作的技能技巧，提升民間藝術(shù)文化素養，邀請西府民間藝術(shù)專(zhuān)家定期來(lái)園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓指導，了解民間工藝的文化內涵及制作過(guò)程，從而創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)利用、制作適合幼兒園小朋友學(xué)習、制作和玩耍的西府民間玩具。
5、開(kāi)展保教人員保育工作及保健知識培訓，固化已有精細化管理成果。組織全體保教人員重溫《幼師一日工作細則》、《保育員保教配合一日細則》、《幼兒一日常規細則》，保育員認真學(xué)習培訓《托兒所、幼兒園衛生工作規范》、《寶雞幼兒園消毒規范》等，以制度來(lái)保證和規范保教工作的精細化管理。
6、開(kāi)展幼師專(zhuān)業(yè)基本功培訓。對幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng )設、半日活動(dòng)設計等幼師專(zhuān)業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓，豐富幼師專(zhuān)業(yè)知識和技能。
7、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)培訓。為了把《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神落實(shí)到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，邀請省上專(zhuān)家對《幼兒園整合性家園共育資源包》的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培訓。我園專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)幼師針對對英語(yǔ)主班幼師日常教育教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行指導培訓。
8、充分發(fā)揮省級示范園的示范引領(lǐng)作用，加強對農村幼兒園的幫扶工作，積極開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。認真接待各級各類(lèi)幼兒園和大專(zhuān)院校師生的參觀(guān)、實(shí)習、見(jiàn)習活動(dòng)，為全市學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應有的努力。
9、積極參加國、省、市級幼師培訓，確保幼師參加繼續教育培訓達72學(xué)時(shí)。堅持內培外訓相結合，在抓好園內崗位培訓的同時(shí)，鼓勵幼師堅持自學(xué)，自我加壓，自我完善，為那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研、注重自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的幼師，積極主動(dòng)爭取機會(huì )，創(chuàng )造條件，提供外出學(xué)習培訓交流發(fā)展的空間和機會(huì )。
四、主要措施
1、各教研小組根據幼兒園的園本教研計劃，制定本教研小組的教研工作計劃，關(guān)于課題研究、日常說(shuō)課備課、區域互動(dòng)、主題活動(dòng)等內容的研究商定確立具體的研究措施、步驟和實(shí)施方法。
2、每位幼師要認真研讀思考幼兒園的教研工作計劃，根據幼兒園的教研工作安排和要求，切實(shí)做好各項研究工作。要求幼師積極主動(dòng)參與全園課題研究及觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，認真研討并撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)設計，期末每位幼師撰寫(xiě)一篇子課題研究論文、一份案例分析、一份觀(guān)察記錄及每周教育反思。將觀(guān)摩教學(xué)的活動(dòng)設計、聽(tīng)課記錄、教育反思等相關(guān)資料及時(shí)收集整理。
3、教研組長(cháng)要大膽管理，切實(shí)負起責任，在教研工作中要深入思考，大膽嘗試，積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人在專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢，帶領(lǐng)組員認真開(kāi)展日常研究、說(shuō)課活動(dòng)及課題研究等活動(dòng)，保證每周一次的教研小組活動(dòng)，落實(shí)個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備的備課過(guò)程。在時(shí)間的投入、活動(dòng)的組織等方面得到切實(shí)保障。
4、保教辦要組織好圍繞課題開(kāi)展的專(zhuān)題觀(guān)摩教育教學(xué)活動(dòng)。要大力支持，積極鼓勵指導，要求每位幼師人人參與，爭取使西府民間玩具在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用，以幼兒園的生活、游戲和玩具促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。
5、保教辦要加強檢查、督促、組織和指導，使各項培訓工作落到實(shí)處，有步驟有計劃循序漸進(jìn)地開(kāi)展。要精心組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、幼師培訓和教研大組活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，不斷改進(jìn)培訓形式，緊緊圍繞日常教育教學(xué)、課題研究及文化節等主題活動(dòng)組織開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造“合作、對話(huà)、創(chuàng )新、共進(jìn)”的教研文化氛圍。
6、保教辦要做好相應的服務(wù)工作，想方設法保證校本研修工作的順利開(kāi)展，在活動(dòng)的安排、布置和物質(zhì)材料的準備上提供保障。并做好資料的收集、整理和歸類(lèi)工作。
幼師個(gè)人計劃 篇2
隨著(zhù)漫長(cháng)的假期過(guò)去，我們也終于即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)的時(shí)刻。因為假期的影響，過(guò)去我的計劃也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個(gè)學(xué)期的工作計劃一遍。
在對如今的情況以及這學(xué)期的教學(xué)內容進(jìn)行了分析和準備之后，我對自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作計劃如下：
一、思想的強化要求
作為大班的老師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來(lái)最后的學(xué)習。為此，在教學(xué)上我必須緊跟發(fā)展，即將的調整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續當做是幼兒園的孩子，而要以準小學(xué)生的態(tài)度去面對所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴格，尤其是在課堂的紀律方面。
此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認識到他們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)幼兒園，更要清楚，今后將到達的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。
二、個(gè)人能力的強化
盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強化自己。在這段漫長(cháng)的假期中，我也并沒(méi)有閑著(zhù)，利用這漫長(cháng)的空閑，我也在積極的強化自我，了解自我。但正因為是這樣，我也在學(xué)習上認識到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續努力的累積經(jīng)驗，在工作中多多的向前輩學(xué)習，讓自己的工作能力得到更高的提升。
三、教學(xué)計劃
經(jīng)過(guò)此次的危機，衛生安全的知識是多么的重要。盡管在過(guò)去我們也一直注意在衛生健康上的.教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來(lái)襲，我們需要更加注重！在課程上，我會(huì )針對衛生做教導，并在生活中嚴格的要求孩子的衛生習慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習慣。
并且作為大班，我們在教導上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì )自覺(jué)，學(xué)會(huì )“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨立的好習慣，在習慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對小學(xué)的生活。
四、生活方面
作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴謹的檢查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現感冒發(fā)燒的狀況。
如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母們的關(guān)心和注視，作為教師，我們必須加強自我能力，保證好幼兒園的正常運轉。
幼師個(gè)人計劃 篇3
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，透過(guò)領(lǐng)導傳達本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著(zhù)計劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(cháng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng )設
1、衛生環(huán)境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著(zhù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性，其潛力很快就會(huì )表現出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習興趣。散文網(wǎng)：
二、教育觀(guān)念的創(chuàng )新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。透過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的.友愛(ài)精神。
2、智育方面
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維潛質(zhì)。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)�、事、物等。透過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對日常事物的認識。用心開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
三、發(fā)奮提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的潛質(zhì)完成到，這才是教師職責心的體現。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。透過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
四、用心做好家長(cháng)工作
家長(cháng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理推薦。
2、用心邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(cháng)匯報或持續電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、邀請家長(cháng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和職責心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
幼師個(gè)人計劃 篇4
一、思想政治方面
遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真努力的工作。無(wú)論是面對孩子還是面對家長(cháng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，我會(huì )不斷總結積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的經(jīng)驗與長(cháng)處，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗，動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理能力，教會(huì )幼兒基本的.生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我會(huì )積極和家長(cháng)取得聯(lián)系，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(cháng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)反饋孩子在園情況，使
家長(cháng)積極配合教師的教育教學(xué)工作。
我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè )培養孩子的健康。
幼師個(gè)人計劃 篇5
作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實(shí)習生，為迎接新學(xué)期新的開(kāi)始，特制訂如下計劃：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
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1、開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
大主題如下：“健康寶寶”、“樹(shù)”、“紙”、“藍色的大�！�、“炎熱的夏天”。
靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的'主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育。
三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。
四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節”為契機，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
3、“我的地盤(pán)我作主”的區域活動(dòng)
為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是在區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富游戲材料，逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開(kāi)展工作。
用真心關(guān)愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)孩子；用熱情孕育孩子的成長(cháng)；用自信放飛孩子的心靈；用快樂(lè )培養孩子的健康。認真努力工作，加油！
幼師個(gè)人計劃 篇6
這新的一年即將到來(lái)，這方面我確實(shí)還是有問(wèn)題的，我需要及時(shí)的調整好，作為一名幼兒教師我現階段還是感觸非常深刻，對于接下來(lái)的工作我也需要做出一定的調整，對于新的一年工作我也需要做好規劃：
作為一名幼兒教師，我深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程當中，我知道這對我還是有一定的提高，在這一年來(lái)的工作當中，在這個(gè)過(guò)程當中我希望可以做的更好一點(diǎn)，首先要從孩子們在學(xué)校的表現關(guān)注，在接下來(lái)的新學(xué)期里面，一定要對孩子做出更好的判斷，在這方面應該要努力一點(diǎn)，平時(shí)多和孩子們接觸接觸，提升自己和孩子們之間的感情，和孩子們建立一定的溝通，也希望在接下來(lái)的工作當中做出更好的成績(jì)來(lái)的，在這方面應該要做出好的判斷來(lái)，作為一名幼兒教師我也會(huì )繼續持續的'去做好自己細節上面的工作。
再有就是關(guān)心孩子們的身心健康，除了平時(shí)多和孩子們多溝通之外，還應該和家長(cháng)保持聯(lián)系，了解一下孩子們在家里的情況，也把孩子們在園內的一些情況反應給家長(cháng)們，讓家長(cháng)們做到心里有數，比如說(shuō)孩子在園內有什么情緒也是應該和家長(cháng)們做好溝通，在家的時(shí)候家長(cháng)也可以知道孩子一天下來(lái)的情況，這是非常重要的，也是接下來(lái)的應該要去做出調整的，孩子們的情況一定不能夠忽視，現在回想起來(lái)的時(shí)候，我也是清楚意識到了這一點(diǎn)，作為一名幼兒教師我清楚的了解到了自己各方面的能力，接下來(lái)也應該要做出好的準備，讓孩子們能夠放心在這一階段的學(xué)習當中，做的更好一點(diǎn)。
新的一年肯定會(huì )有更多的事情等著(zhù)我去做好，這對我確實(shí)也是非常有意義的，關(guān)心孩子們的學(xué)習情況，在這一點(diǎn)上面我也是做好了很多心理準備，這也是作為一名幼兒教師應該要有的態(tài)度，在這全新的一年里，我也認真的規劃了自己很多，希望能夠在這個(gè)過(guò)程當中得到更多的認可，新的一年也還會(huì )有更多的事情等著(zhù)我去做好，希望能夠在這一點(diǎn)上面做的更加有意義的，希望在今后的教學(xué)工作當中，可以和孩子們相處的更好，做出更好的成績(jì)來(lái)，這是非常重要的，在這方面我也是應該要保持好的狀態(tài)，新的一年開(kāi)始了，我也一定會(huì )堅持做的更好一點(diǎn)，讓孩子們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，這方面做的足夠的好。
幼師個(gè)人計劃 篇7
經(jīng)過(guò)小班一年的培養教育后，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛生，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書(shū)，提醒同伴及時(shí)按教師的信號活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌面等，是老師的好幫手。
在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現班里的許多孩子進(jìn)步了，學(xué)習的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。一方面表現在幼兒對活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí)，教室里就特別安靜，大家的視線(xiàn)都聚集到一處，目不轉睛地看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)老師講著(zhù);每逢遇到有圖片的`活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能認真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì )主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現幼兒隨著(zhù)集體學(xué)習氛圍的增強，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強他們主動(dòng)學(xué)習、參與的熱情。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現自己，請幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì )做著(zhù)各種動(dòng)作表現音樂(lè )、表現自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。陽(yáng)陽(yáng)……雖然嗓門(mén)很小，有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì )盡力地去做、去唱，“演出”結束還會(huì )看到孩子們喜悅、滿(mǎn)足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂(lè )樂(lè )等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自我展現的愿望也會(huì )越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現力的基礎上，為他們創(chuàng )造機會(huì )和舞臺，他們一定能更加成熟、穩健地展現自己。
從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對于我們來(lái)說(shuō)，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師們也是一個(gè)新的挑戰。
配合班主任做好班級工作：
1、認真學(xué)習新教材，不斷創(chuàng )新、突破。
2、學(xué)習中華傳統美德，陶冶自身。
3、養成良好的生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。
4、學(xué)習遵守游戲規則，初步樹(shù)立集體觀(guān)念。
5、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
7、能愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進(jìn)意識。
幼師個(gè)人計劃 篇8
在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓練工程第三期訓練的學(xué)習。開(kāi)學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。其次，專(zhuān)家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習，認真參加訓練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。從班主任的課程介紹來(lái)看，這次訓練意味著(zhù)培養在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導作用的優(yōu)秀幼兒園中堅教師，這次罕見(jiàn)的學(xué)習機會(huì )，我很重視。希望通過(guò)自己的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力有所提高�，F在制定學(xué)習計劃如下
一、自我現狀分析。
1、優(yōu)勢：在幼兒園第一線(xiàn)工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級職務(wù)。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內開(kāi)展各科學(xué)研究課題，同時(shí)積累了一些研究的有效戰略，多篇論文在國家、市、區級獲獎，多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。
2、不足：理論學(xué)習意識不強，理論基礎需要更扎實(shí)。輔導教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標。
1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立科學(xué)幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。輕松控制教育，靈活應變，形成自己的教育風(fēng)格。
3、提高教育科研能力。通過(guò)幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標準研究的專(zhuān)題研究，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗，掌握實(shí)用性強、操作性強的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力。
4、提高輔導師資力量，促進(jìn)師資專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅教師多交流，學(xué)習其他園區和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、實(shí)施措施。
1、自主學(xué)習：讀幼兒教育專(zhuān)業(yè)理論書(shū)。認真撰寫(xiě)閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆，積極與他人溝通感受，開(kāi)闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。
備選書(shū)如下：
教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。
幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細節、教師的建議、成長(cháng)在路上、教師的20個(gè)項目、影響教師一生的100個(gè)好習慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細節等。
幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。
2、參加式學(xué)習：珍惜每次參加式學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習過(guò)程中認真考慮老師提出的.問(wèn)題，積極參加研究。多于姐妹花園的交流，學(xué)習其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、集團培訓：結合集團研究課題圖畫(huà)書(shū)教育指導戰略研究的專(zhuān)題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習各種科研方法，為科研提供理論依據，開(kāi)展課題圖畫(huà)書(shū)教育中有效問(wèn)題的研究評價(jià)標準的實(shí)踐操作和研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習：學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念，不斷反省，根據自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。
5、在教育實(shí)踐中不斷提高：認真記錄訓練內容，勤奮思考，多實(shí)踐，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論、實(shí)踐擅長(cháng)的專(zhuān)家型教師。
我知道教育教育這一藝術(shù)永遠不會(huì )結束，我在今后的訓練過(guò)程中虛心學(xué)習，認真思考。通過(guò)學(xué)習新知識，引入新的教育理念，提高自己。
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