精選頂崗實(shí)習計劃模板匯總十篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的頂崗實(shí)習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

頂崗實(shí)習計劃 篇1

　　根據本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進(jìn)行頂崗實(shí)習。實(shí)習期間，要求學(xué)生對企業(yè)（事業(yè)）單位的財務(wù)會(huì )計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調查研究，使學(xué)生通過(guò)實(shí)習做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會(huì )計工作打下基礎。

　　(一) 全面了解企業(yè)財務(wù)管理現狀

　　1、企業(yè)概況、產(chǎn)品結構和工藝流程；企業(yè)組織機構設置，財務(wù)部門(mén)職能及企業(yè)經(jīng)濟核算體制；

　　2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營(yíng)狀況與財務(wù)狀況；

　　3、全面了解企業(yè)財務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運營(yíng)資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務(wù)方面的應用。

　　4、了解企業(yè)財務(wù)與宏觀(guān)經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。

　　(二) 全面熟悉企業(yè)會(huì )計的.基本核算方法

　　1、深入科室和生產(chǎn)車(chē)間，請財務(wù)人員圍繞實(shí)習內容介紹情況，了解實(shí)習單位采用的會(huì )計核算組織程序及會(huì )計工作組織情況，如會(huì )計機構設置、崗位設置、規章制度和會(huì )計檔案管理等內容，查閱財會(huì )資料。

　　2、了解實(shí)習單位計算機在會(huì )計中的應用情況及其對傳統會(huì )計的影響。

　　3、掌握實(shí)習單位會(huì )計賬戶(hù)設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產(chǎn)清查方法。

　　4、編制會(huì )計報表。

　�。ㄈ�）編寫(xiě)實(shí)習報告

　　學(xué)生在實(shí)習完畢后，結合自己知識及實(shí)習內容，以實(shí)習報告的形式記錄實(shí)習情況，完成實(shí)習周記和實(shí)習報告。

　　實(shí)習主要采用自愿原則，由學(xué)生自己聯(lián)系校外實(shí)習單位，然后上報匯總，如果未聯(lián)系到合適實(shí)習單位或者自己聯(lián)系的實(shí)習單位不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習的各種要求，由系部推薦安排實(shí)習。

　　20xx年11月15日——20xx年6月8日：學(xué)生校外實(shí)習

　　1、保守秘密。服務(wù)實(shí)習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì )計資料數據，恪守財務(wù)和會(huì )計的制度，不外傳實(shí)習單位的財務(wù)和會(huì )計信息。

　　2、安全第一。實(shí)習階段注意安全，在廠(chǎng)區內要服務(wù)安全人員的指揮，不準隨意走動(dòng)，否則將酌情在實(shí)習成績(jì)中做扣分處理。

　　3、遵紀守法。遵守國家法律和實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)，不準無(wú)故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定處理，對不尊敬老師和現場(chǎng)秩序的學(xué)生，視情節嚴肅處理。

　　4、虛心向實(shí)習單位財會(huì )人員請教，尊重領(lǐng)導；注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。

　　5、實(shí)習結束時(shí)，每個(gè)實(shí)習生應帶回實(shí)習周記、實(shí)習總結，并由實(shí)習單位負責同志簽署意見(jiàn)并蓋單位章。實(shí)習周記及實(shí)習總結要求手寫(xiě)。

　　1. 學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應學(xué)分。

　　2、指導教師具體負責管理整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程，對嚴重違反實(shí)習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導教師有權中止該生的實(shí)習過(guò)程，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。

　　3、沒(méi)有完成實(shí)習全過(guò)程或沒(méi)有交實(shí)習鑒定表、頂崗實(shí)習記錄，頂崗實(shí)習報告的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。

　　4、正常完成實(shí)習的學(xué)生頂崗實(shí)習結束后，應將實(shí)習鑒定表、實(shí)習周記，實(shí)習報告交指導教師。

　　5、學(xué)生頂崗實(shí)習成績(jì)考核由實(shí)習鑒定表、實(shí)習周記，頂崗實(shí)習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-90分）、中等（70-80分）、及格（60-70分）和不及格（60分以下）。

頂崗實(shí)習計劃 篇2

　　時(shí)間流逝，歲月如歌。在不經(jīng)意間，美好的頂崗實(shí)習生活結束了。伴隨著(zhù)頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個(gè)多月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有些激動(dòng)，現在要離開(kāi)和自己一起學(xué)習了兩個(gè)多月的學(xué)生 和老師，心中有萬(wàn)分的不舍。在這里頂崗的六十多個(gè)日日夜夜里，我們收獲的是成長(cháng)，得到的是快樂(lè )。我們八個(gè)來(lái)自不同學(xué)院的實(shí)習生由陌生到建立友誼，由對實(shí)習學(xué)校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們圓滿(mǎn)完成了實(shí)習的任務(wù)，實(shí)現了角色的轉換，我們經(jīng)歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長(cháng)，在忙碌中收獲，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了學(xué)生和實(shí)習學(xué)校老師的贊譽(yù)。在此，我對我們小組的八個(gè)成員在這次實(shí)習期間的工作做一個(gè)小小的總結。

　　一、實(shí)習學(xué)校

　　我們頂崗實(shí)習的學(xué)校是綏陽(yáng)縣溪源中學(xué)，實(shí)習學(xué)校積極配合我們，學(xué)校提前為我們安排好了住宿，學(xué)校對我們八位同學(xué)的到來(lái)表現出熱烈的歡迎，盧校長(cháng)還為我們開(kāi)了歡迎大會(huì )。由于這所中學(xué)離縣城比較近，大部分學(xué)生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學(xué)生素質(zhì)相對較低，大多數學(xué)生德育基礎、紀律觀(guān)念淡薄。多數學(xué)生成績(jì)基礎處于中等或者中下層次，學(xué)習能力弱，接受能力差。我們實(shí)習的學(xué)校共有九個(gè)班，七、八、九年級各三個(gè)班，學(xué)生四百三十多人，每個(gè)班大約50個(gè)左右。其中每個(gè)年級的（1）班學(xué)生素質(zhì)相對較好，但與其他中學(xué)的學(xué)生相比仍有一定差距。但是他們對我們的到來(lái)很高興，很熱情。

　　二、見(jiàn)習期間

　　根據頂崗實(shí)習的安排，實(shí)習前的三天是見(jiàn)習期，任務(wù)以聽(tīng)課為主，同時(shí)熟悉學(xué)校的環(huán)境和工作情況，以及與原任老師在教學(xué)方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時(shí)候，我們大都專(zhuān)注于如何引入教學(xué)內容、如何講解清楚重要的概念等細節問(wèn)題。至于教學(xué)模式等較宏觀(guān)的話(huà)題，一直沒(méi)有深入了解。在這三天的聽(tīng)課期間，我們終于了解了何謂”六環(huán)節“教學(xué)模式。所謂”六環(huán)節“教學(xué)模式是要形成“問(wèn)題主導，先學(xué)后教，及時(shí)訓練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：（1）以設疑激趣為先導；（2）以思維訓練為核心；（3）以揭示規律為重點(diǎn)；（4）以精講精練為策略；（5）以學(xué)生參與為途徑；（6）以整體教學(xué)為目標。見(jiàn)習期間我們都認真聽(tīng)了各個(gè)原任課老師的課。認真做好聽(tīng)課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優(yōu)點(diǎn)。

　　三、教學(xué)方面：

　　首先是備課，備課是頂崗教學(xué)實(shí)習工作的重要方面，但是在見(jiàn)習聽(tīng)課的同時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始準備自己上課的內容。備課是教學(xué)的開(kāi)始，我們大家備課不僅僅聯(lián)系書(shū)本上的內容，還和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。在備課的時(shí)候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò )資源，再結合本班實(shí)際，開(kāi)始學(xué)習如何設計教案。當然設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來(lái)了，到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。在開(kāi)始的時(shí)候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會(huì )告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在指導老師指導完初稿后，會(huì )再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

　　同時(shí)，我們都在認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關(guān)鍵，上好第一堂課，容易給學(xué)生和指導老師信任感。對于第一堂課，我們組的所有同學(xué)都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進(jìn)的地方，我們都虛心學(xué)習任課老師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取下次做得更好。

　　我們組都堅持做到：每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的建議；整個(gè)教學(xué)實(shí)習工作開(kāi)展得較為順利，給實(shí)習學(xué)校留下了美好的印象！由于校領(lǐng)導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學(xué)水平大大提高。除了應做的教學(xué)工作外，我們小組還利用晚自習時(shí)間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時(shí)，我們在全校人人上好課中為學(xué)校提供了一節公開(kāi)示范課，有的還使用了PPT教學(xué)，PPT做的相當不錯，我們的公開(kāi)課基本成功，學(xué)校主要領(lǐng)導和學(xué)科老師參加聽(tīng)課和評課，領(lǐng)導和老師們都對我們八位實(shí)習生的公開(kāi)課給予了高度評價(jià)，充分肯定了我們實(shí)習階段教學(xué)水平。另外我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)參加了每周一早上的升旗儀式；每周一下午的全校教職工大會(huì )實(shí)習生必須參加。

　　在上課的過(guò)程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話(huà)。學(xué)生的不配合常常令我們痛心疾首。當時(shí)有學(xué)生建議我們使用強制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我們作為一名頂崗實(shí)習生，我們總是想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且我們把自己當成教學(xué)活動(dòng)中的一員、得到學(xué)生的好評，成為了學(xué)生們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學(xué)效果。

　　在實(shí)習期間，我們出色的完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，我們從基本的批改學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課做筆記，在學(xué)校開(kāi)展繪聲繪色的主題班會(huì )活動(dòng)等，我們都是盡職盡責，嚴格要求自己，沒(méi)有最好，只有更好。

　　四、班主任工作方面

　　我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個(gè)是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的.監督；課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，同時(shí)，我們七位助理班主任與班上的同學(xué)組織了一次主題班會(huì )，并且取得預期的效果。 另外我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)住在學(xué)校里面，每天晚上督察學(xué)生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學(xué)生，每天關(guān)燈睡覺(jué)前還要進(jìn)行查宿清點(diǎn)住校生的人數情況等工作。

　　班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

　　五、思想方面

　　作為一名頂崗實(shí)習的教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生。我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)思想上要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，塔實(shí)肯干，任勞任怨。一到學(xué)校，就積極投入到教育教學(xué)工作中，認真聽(tīng)課，積累經(jīng)驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

　　十多歲的初中生很好動(dòng)，既活潑可愛(ài)，又調皮好動(dòng)。而且注意力非常容易分散，很容易開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還有的上課講話(huà)，影響教學(xué)效果，學(xué)生的不配合常常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實(shí)習的同學(xué)始終擁有一顆包容的心，我們認為這是作為一名教師所必需具有的素質(zhì)。我們認為用“愛(ài)心”去呵護學(xué)生的成長(cháng)，才能讓學(xué)生養成良好的品德、行為和才智。

　　在整個(gè)頂崗過(guò)程中，我們時(shí)刻遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務(wù)，時(shí)刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

　　六、生活方面

　　首先，我們的住宿條件可以說(shuō)還是相當的不錯了。在溪源中學(xué)實(shí)習的共8名實(shí)習生，分為三個(gè)宿舍，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學(xué)校處于縣城郊區，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。

　　其次，周末我們八個(gè)人自己做飯，一起享受生活的樂(lè )趣，同時(shí)，生活自理能力有了很大的提高。有時(shí)候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現出了極高的素質(zhì)，“一定要將頂崗實(shí)習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優(yōu)秀的潛質(zhì)，我要做的就是把它們盡量開(kāi)發(fā)出來(lái)。

　　再次，我們頂崗實(shí)習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰(shuí)在工作上還是生活中，尤其是初期的時(shí)候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個(gè)很大的精神支柱。在這里，我們八個(gè)如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個(gè)能夠有緣相聚在這里，實(shí)在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過(guò)的每一天。

　　七、 其他工作

　　除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據實(shí)習學(xué)校的安排參加了學(xué)校舉行的一二·九運動(dòng)會(huì )的籌備工作、開(kāi)幕式和比賽；參加了學(xué)校舉行的田梨獎學(xué)金考試的出題、監考和閱卷工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行核分、登分、排名等工作，所有工作都按時(shí)圓滿(mǎn)完成；實(shí)習過(guò)程中我們組的部分成員和學(xué)校的老師與當地其他學(xué)校的教職工進(jìn)行了幾場(chǎng)籃球比賽，并且以很高的分數獲勝了；在學(xué)校申報縣級“綠色學(xué)�！敝�，我們指導學(xué)生出了以“環(huán)境保護”為主題的黑板報，為學(xué)校的綠色植物掛牌標識提供了服務(wù)，參加了“綠色學(xué)�！彬炇盏目荚�。這一切都受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的高度表?yè)P和評價(jià)。另外在盧校長(cháng)、政教主任、教導處的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次爬山參觀(guān)當地一所高原小學(xué)的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)8公里山路的跋涉，歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了這間條件艱苦、設施簡(jiǎn)陋的山村高原小學(xué)，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場(chǎng)，學(xué)生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡(jiǎn)陋，這讓我們8位頂崗實(shí)習的同學(xué)體會(huì )到了農村孩子上學(xué)的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時(shí)也磨礪了我們的意志。

　　實(shí)習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實(shí)習，讓我們對于教師職業(yè)的認識邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我們也體會(huì )到了一個(gè)團隊合作的力量和快樂(lè )�？傊�，這次在溪源中學(xué)的頂崗實(shí)習，讓我們獲取了寶貴而豐富經(jīng)驗，認識了我們自身存在的許多不足，體驗了教師這個(gè)天底下最神圣最陽(yáng)光職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問(wèn)題。在以后的路上，我們會(huì )珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。

　　飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結束這次充實(shí)而有意義的頂崗實(shí)習任務(wù)，離不開(kāi)師大各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和指導，離不開(kāi)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和支持，離不開(kāi)隊友們的鼓勵和幫助，在此我們一一深表謝意。

頂崗實(shí)習計劃 篇3

　　新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習。對于這個(gè)學(xué)習任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實(shí)習，對于實(shí)習我一直以來(lái)都是帶著(zhù)憧憬的，但我又怕我沒(méi)有經(jīng)驗什么都不會(huì )笨手笨腳難以適應；喜的是，這對于自身是一個(gè)機遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機會(huì )，人總是要成長(cháng)的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習不比學(xué)習，在實(shí)習中我可以學(xué)到很多書(shū)本上教不到的實(shí)踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實(shí)習計劃也就勢在必行了。

　　我的實(shí)習地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì )選擇在學(xué)校呢？那是因為我覺(jué)得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當學(xué)生時(shí)的作息是相同的.，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習一樣的實(shí)習；再者，這樣一來(lái)，實(shí)習地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學(xué)般擔心實(shí)習地點(diǎn)的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實(shí)習生一樣搬行李；學(xué)校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)校實(shí)習好處多多且一切都不會(huì )出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會(huì )讓我的心很沒(méi)底。

　　想想時(shí)間過(guò)的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習當個(gè)正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來(lái)作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習時(shí)，我會(huì )好好實(shí)習，聽(tīng)指導老師的話(huà)，就像一個(gè)好學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習當做一門(mén)慎重的課程，像學(xué)習一樣的實(shí)習；同時(shí)，在實(shí)習中我也不能不顧及的我的學(xué)習。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語(yǔ)六級，由此，我會(huì )在實(shí)習閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語(yǔ)，望工作學(xué)習兩不誤。

　　兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，不管長(cháng)還是短，時(shí)間總是會(huì )過(guò)去的，若想要這兩個(gè)月的實(shí)習極富意義，我就應該好好珍惜每一天，我相信，兩個(gè)月后的我一定會(huì )變得不一樣，我希望，兩個(gè)月后的我會(huì )向一個(gè)更好的方向轉變！

　　一、總結內容、形式和要求

　　總結分頂崗實(shí)習生個(gè)人總結、實(shí)習學(xué)校指導教師工作小結、實(shí)習學(xué)校工作總結、項目縣（市）工作總結四個(gè)層面。

　　1、實(shí)習生個(gè)人總結：每位實(shí)習生至少上一堂公開(kāi)課、舉辦一次主題班會(huì )或班級活動(dòng),并撰寫(xiě)一份不少于3000字的個(gè)人小結。公開(kāi)課和主題班會(huì )由實(shí)習學(xué)校組織，實(shí)習學(xué)校指導教師和實(shí)習隊成員參加，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實(shí)習生個(gè)人小結主要內容包括實(shí)習基本過(guò)程、典型事例和故事、感動(dòng)與心動(dòng)、主要收獲和體會(huì )等，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書(shū)寫(xiě)或打印，并由實(shí)習生本人簽名。連同公開(kāi)課講義和主題班會(huì )實(shí)施方案一并上交實(shí)習學(xué)校。

　　2、實(shí)習學(xué)校指導教師小結：每位實(shí)習指導教師（含班主任工作實(shí)習指導教師）均需撰寫(xiě)實(shí)習指導工作小結，字數不少于3000字，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書(shū)寫(xiě)或打印，并由實(shí)習指導教師本人簽名。主要內容包括實(shí)習指導基本過(guò)程、實(shí)習生素質(zhì)與表現、典型與感人事例、指導工作經(jīng)驗和體會(huì )、工作建議等。

　　3、實(shí)習學(xué)校工作總結：實(shí)習學(xué)校要召開(kāi)一次由校領(lǐng)導、指導教師和全部實(shí)習生參加的總結暨歡送座談會(huì )，拍攝相關(guān)電子照片5-10張，并撰寫(xiě)一份不少于4000字工作總結�？偨Y內容主要包括學(xué)校開(kāi)展頂崗實(shí)習工作的基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗、典型與感人事例、實(shí)習生素質(zhì)與表現、實(shí)習生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項目工作的建議等。

　　各實(shí)習學(xué)校要舉辦實(shí)習生離校儀式，拍攝實(shí)習生離校時(shí)相關(guān)的感人場(chǎng)面照片10張左右。

　　4、項目縣（市）教育局總結：在實(shí)習學(xué)校工作總結的基礎上，每項目縣（市）教育局撰寫(xiě)一份全縣（市）頂崗實(shí)習工作總結，以Ａ４或相當于Ａ４大小的紙張書(shū)寫(xiě)或打印，內容包括基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗、實(shí)習學(xué)生素質(zhì)及表現、典型個(gè)案、實(shí)習生對本縣（市）教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項工作建議等。

　　各項目縣在實(shí)習生離開(kāi)本縣時(shí)，要舉辦由教育局領(lǐng)導、實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和部分指導教師代表以及本縣所有實(shí)習生參加的總結暨歡送座談會(huì )，收集、整理會(huì )上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結材料一并按要求上交。

　　二、總結材料報送時(shí)間和要求

　　1、實(shí)習學(xué)校需報送的總結材料包括：（1）每位實(shí)習生公開(kāi)課和主題班會(huì )的講稿和實(shí)施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張；（2）實(shí)習學(xué)�？偨Y暨歡送座談會(huì )等相關(guān)工作電子照片5—10張，實(shí)習生離校時(shí)照片10張；（3）實(shí)習學(xué)校工作總結1份；（4）實(shí)習生個(gè)人小結每人1份；（5）實(shí)習學(xué)校實(shí)習指導教師工作小結每位指導教師1份。請各實(shí)習學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結、指導教師工作小結、實(shí)習生個(gè)人小結、實(shí)習生講稿和主題班會(huì )實(shí)施方案的順序請將總結材料匯總，裝訂成冊。

　　2、請各項目縣（市）教育局于20xx年1月15日前，將本縣（市）教育局頂崗實(shí)習工作總結，及縣（市）教育局接送工作或座談會(huì )電子照片10張，連同各實(shí)習學(xué)校工作總結材料（含電子照片）、座談會(huì )發(fā)言材料等一并報國培計劃省級項目辦公室。聯(lián)系人：張老師；電話(huà)：0791—8120839，13330123689；電子郵箱：HOLLLyun3076211@126.com。通訊地址：南昌市紫陽(yáng)大道99號江西師范大學(xué)教師教育處。

　　3、本次報送的總結材料是評選先進(jìn)項目縣（市）、先進(jìn)實(shí)習學(xué)校和個(gè)人的主要依據，各級單位在整理材料時(shí)務(wù)必做到具體、生動(dòng)、翔實(shí)、感人，注意典型和個(gè)案，切忌空泛、冗雜。

　　4、適時(shí)召開(kāi)該項目工作經(jīng)驗交流會(huì )，邀請各項目縣（市）教育局負責人和頂崗實(shí)習學(xué)校代表參加會(huì )議，對先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。

頂崗實(shí)習計劃 篇4

　　20xx年畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃范文

　　1、實(shí)習目的

　　根據學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習，畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃范文。畢業(yè)實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感;學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：

　　培養從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì )進(jìn)行工作。

　　理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

　　培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。

　　預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

　　2、實(shí)習時(shí)間

　　我于20xx年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習。

　　3、實(shí)習單位

　　3.1單位地址與規模

　　山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話(huà)xxxx-xxxx。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶(hù)經(jīng)理，345個(gè)協(xié)貸站。

　　3.2實(shí)習單位主要業(yè)務(wù)

　　辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業(yè)務(wù);辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買(mǎi)賣(mài)政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券。

　　3.3實(shí)習單位的歷史與發(fā)展

　　4實(shí)習過(guò)程

　　2月1日，我開(kāi)始了我的農村信用社實(shí)習的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著(zhù)信用社大門(mén)的打開(kāi)，大廳不一會(huì )就人來(lái)人往。大家都忙碌著(zhù)，我無(wú)所事事著(zhù)。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報就你負責�？偹阌惺伦隽�，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔任過(guò)出黑板報，還好基礎不至于太差，實(shí)習報告《畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃范文》。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯的，有顧客談起來(lái)，心中也是很高興的。

　　下午，我在實(shí)習指導老師的指導下首先學(xué)習信用社工作必需的`基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作�？粗�(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時(shí)不時(shí)的出錯。對于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì )消失。

　　這次實(shí)習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎

　　首先感謝信用社給我這個(gè)機會(huì )讓我來(lái)到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí)習是我走出校門(mén)，踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對我來(lái)說(shuō)有很大幫助，為我將來(lái)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。

　　其次，我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

　　最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì )了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話(huà)，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。

　　因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)本科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。

頂崗實(shí)習計劃 篇5

　　根據金融學(xué)本科專(zhuān)業(yè)培養方案計劃，20xx級金融學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習工作將于20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期展開(kāi)。為保證按質(zhì)按量圓滿(mǎn)完成實(shí)習工作任務(wù)，經(jīng)實(shí)習領(lǐng)導小組討論，教學(xué)實(shí)習工作計劃安排如下：

　　一、實(shí)習目的

　　金融學(xué)專(zhuān)業(yè)四年級教學(xué)實(shí)習是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習和掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論課程知識的基礎上，圍繞課堂所學(xué)習的理論知識，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩和操作，為學(xué)生提供系統訓練及運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )，使學(xué)生獲得相應的實(shí)際技能與知識，并加深對理論知識的深入理解，提高創(chuàng )造性地應用理論知識分析和解決問(wèn)題的能力，培養和塑造“知識-能力”型人才。

　　二、適用對象：

　　20xx級金融學(xué)專(zhuān)業(yè): 124人。

　　三、實(shí)習內容

　　本次實(shí)習的主要內容是：銀行會(huì )計、銀行信貸、票據交換及主要業(yè)務(wù)操作規程。

　�、邈y行會(huì )計：銀行會(huì )計的特點(diǎn)、作用及任務(wù)；銀行會(huì )計科目的.設置原則及科目的設置；銀行會(huì )計帳務(wù)組織程序；存貸款業(yè)務(wù)的核算；結算業(yè)務(wù)、票據承兌和貼現業(yè)務(wù)的核算；財務(wù)報告、會(huì )計分析及與銀行有關(guān)的其他內容。

　�、驺y行信貸：銀行信貸工作的一般程序、各類(lèi)貸款的管理和控制方法；信貸政策；所在實(shí)習點(diǎn)貸款種類(lèi)和貸款業(yè)務(wù)范圍、信貸規模及貸款結構；貸款風(fēng)險管理的主要制度和主要方法等。

　�、缙睋�交換：票據交換的基本程序、工作步驟及工作規范等。

　�、柚饕獦I(yè)務(wù)操作規程：如：

　　1. 現金收付、現金整點(diǎn)、票幣兌換、庫款調運、庫房管理、假幣處理、錯款處理、重要空白憑證及有價(jià)單證處理、一般表外業(yè)務(wù)處理等。

　　2. 網(wǎng)內往來(lái)業(yè)務(wù)操作規程：機構及帳戶(hù)管理、往來(lái)帳業(yè)務(wù)、查詢(xún)復查、差錯處理等。

　　3. 全國電子匯兌業(yè)務(wù)操作規程：聯(lián)行機構及分戶(hù)帳管理、往來(lái)帳業(yè)務(wù)、查詢(xún)復查、匯差資金清算處理、年度劃分與帳務(wù)結轉等。

　　4. 銀行匯票業(yè)務(wù)操作規程：銀行匯票的簽發(fā)、解付、結清、退款及超期付款、掛失等。

　　四、實(shí)習時(shí)間

　　本次實(shí)習為期五周，自20xx年6月27日—20xx年7月29日，具體安排如下：

　　20xx年6月27日—20xx年7月1日：實(shí)習動(dòng)員和實(shí)習教育，提出實(shí)習要求；

　　20xx年7月4日—20xx年7月22日：到各實(shí)習點(diǎn)，按實(shí)習內容的要求進(jìn)行實(shí)習；

　　20xx年7月25日—20xx年7月29日：回校撰寫(xiě)實(shí)習報告、總結及評定實(shí)習成績(jì)。

　　五、實(shí)習地點(diǎn)及人數安排

　　實(shí)習地點(diǎn)擬定為中國農業(yè)銀行安徽省分行營(yíng)業(yè)部及其他相關(guān)金融機構。具體人數安排如下：

　　中國農業(yè)銀行安徽省分行營(yíng)業(yè)部：83人；

　　其他相關(guān)金融機構：41人

　　六、實(shí)習的組織領(lǐng)導

　　為加強實(shí)習工作的組織領(lǐng)導，確保實(shí)習工作順利開(kāi)展，特設立實(shí)習領(lǐng)導小組，具體協(xié)調和指導有關(guān)實(shí)習事項。

　　組長(cháng)：何如海

　　組員：實(shí)習單位負責同志（各實(shí)習網(wǎng)點(diǎn)內勤主任）、實(shí)習指導教師和實(shí)習生班主任

　　其中，實(shí)習指導教師共有6名：何如海、馮慶水、廖宜靜、趙建東、張小文、張娟。

　　實(shí)習期間原則上以實(shí)習單位專(zhuān)業(yè)人士指導為主，學(xué)校教師指導為輔。實(shí)習指導教師應加強對實(shí)習工作的指導與管理，在整個(gè)實(shí)習期間負責巡回檢查指導，掌握和了解實(shí)習的基本情況，并及時(shí)反饋到實(shí)習指導小組，以便實(shí)習領(lǐng)導小組及時(shí)發(fā)現和解決實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題，保證達到實(shí)習的預期目的。

　　七、實(shí)習紀律

　　為提高實(shí)習效果，保證教學(xué)實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成，實(shí)習人員必須嚴格遵守如下實(shí)習紀律：

　　1. 遵守實(shí)習單位規章制度，服從實(shí)習單位安排，在實(shí)習單位指導下開(kāi)展實(shí)習；

　　2. 按時(shí)參加實(shí)習，嚴禁遲到、早退和缺勤，如確屬必需，應嚴格執行請銷(xiāo)假制度；

　　3. 實(shí)習生進(jìn)入實(shí)習崗位，實(shí)行佩證（實(shí)習證）上崗，嚴禁將與實(shí)習無(wú)關(guān)的人員帶入實(shí)習單位；

　　4. 嚴格遵守保密制度，不該翻閱的材料嚴禁翻閱，不該打探的信息嚴禁打探；

　　5. 注意實(shí)習安全，按質(zhì)按量完成實(shí)習任務(wù)。

　　八、實(shí)習考核

　　實(shí)習考核是實(shí)習工作的重要環(huán)節，各實(shí)習指導人員應加強對實(shí)習生的考核�？己说幕�本內容是：

　　1. 實(shí)習考勤記錄；

　　2. 實(shí)習單位的實(shí)習鑒定；

　　3. 實(shí)習日記；

　　4. 實(shí)習報告；

　　5. 實(shí)習小組報告。

頂崗實(shí)習計劃 篇6

　　服裝學(xué)校頂崗實(shí)習，是學(xué)校開(kāi)設服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設計課程之后，開(kāi)設的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實(shí)踐運用學(xué)習。

　　一、目的與任務(wù)

　　服裝專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)部分而開(kāi)設的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一系統的感性認識，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì )打下一定的基礎。

　　通過(guò)頂崗實(shí)習可獲得實(shí)際知識和技能，并可分析發(fā)現生產(chǎn)實(shí)際中的現實(shí)問(wèn)題及潛在問(wèn)題，培養學(xué)生獨立思考和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)頂崗實(shí)習培養學(xué)生勞動(dòng)組織觀(guān)念、群眾思想、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的`作風(fēng)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng )造基礎。

　　二、內容與要求

　　本實(shí)習要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、管理的全過(guò)程，重點(diǎn)是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內容

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)概況

　　1、企業(yè)（公司）經(jīng)營(yíng)理念及目標；

　　2、企業(yè)（公司）品牌、商標、產(chǎn)品類(lèi)別；

　　3、企業(yè)（公司）組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數量和構成；

　　4、企業(yè)（公司）生產(chǎn)能力、近五年來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、獲得的成績(jì)等。

　�。ǘ�）服裝生產(chǎn)過(guò)程

　　1、技術(shù)部（產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部）。

　�。�1）如何進(jìn)行服裝市場(chǎng)調研及預測；

　�。�2）如何選定產(chǎn)品品種、款式設計、結構設計材料選定；

　�。�3）如何進(jìn)行樣品試制、鑒定；如何進(jìn)行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計；

　�。�4）如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

　　2、裁剪部

　�。�1）如何選訂、購進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗；

　�。�2）訂購的服裝材料如何進(jìn)行后整理，若存在品質(zhì)問(wèn)題，應怎樣協(xié)商、解決問(wèn)題；

　�。�3）如何進(jìn)行裁剪分床方案設計；

　�。�4）如何進(jìn)行排版、有何技術(shù)要求；

　�。�5）如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開(kāi)裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術(shù)要求；

　�。�6）裁片質(zhì)量問(wèn)題如何解決；

　�。�7）粘合襯使用部位及作用是什么；

　�。�8）粘合工藝參數如何制定；

　�。�9）粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求；

　�。�10）裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些；

　�。�11）裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術(shù)參數、怎樣配置、如何布局設計。

　　3、縫制部

　�。�1）縫制生產(chǎn)線(xiàn)（班、組）建立依據及其結構是什么；

　�。�2）如何制訂縫制工藝流水線(xiàn)；

　�。�3）如何進(jìn)行縫制流水線(xiàn)設備布局；

　�。�4）如何進(jìn)行縫制流水線(xiàn)人員編制、有何技能要求；

　�。�5）縫制流水線(xiàn)設備有何性能特征，怎樣配置；

　�。�6）裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求；

　�。�7）縫制流水線(xiàn)產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核；

　�。�8）縫制流水線(xiàn)有何技術(shù)要求；

　�。�9）縫制流水線(xiàn)上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理；

　�。�10）縫制流水線(xiàn)技術(shù)文件的編制與修訂；

　�。�11）縫制流水線(xiàn)工時(shí)定額的確定與修訂

　　4、后整理部

　�。�1）整燙工藝參數如何設計；

　�。�2）整燙工藝流程怎樣確定；

　�。�3）整燙設備性能特征及布局設計；

　�。�4）鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求；

　�。�5）鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計；

　�。�6）包裝方式、材料及技術(shù)要求；

　�。�7）服裝后整理內容及技術(shù)要求；

　�。�8）驗收依據和程序；

　�。�9）入庫、搬運和庫存要求。

　　5、綜合情況

　�。�1）服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節調控及銜接技術(shù)要求；

　�。�2）員工作息規定及假期規定；

　�。�3）企業(yè)發(fā)展規劃、遠景目標等。

　　三、方法與步驟

　　1、實(shí)習時(shí)間：本實(shí)習擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設計之后進(jìn)行，頂崗實(shí)習與假期相連，便于機動(dòng)1—2周較合適；講座及參觀(guān)可安排1周；其它時(shí)間為下廠(chǎng)實(shí)習時(shí)間。

　　2、實(shí)習方式：考慮到本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，本實(shí)習形式可采取以下形式進(jìn)行。

　�。�1）邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來(lái)�；蛟谄髽I(yè)進(jìn)行專(zhuān)題講座；

　�。�2）在任課教師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專(zhuān)業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習，教師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現場(chǎng)指導；

　�。�3）學(xué)生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，可由學(xué)生自定，但必須滿(mǎn)足實(shí)習目的及內容要求。

　　3、實(shí)習單位：實(shí)習場(chǎng)所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實(shí)訓室、校外實(shí)習基地或由學(xué)生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。

　　4、職責與紀律

　�。�1）學(xué)生不得無(wú)故不參加實(shí)習，實(shí)習成績(jì)不及格，無(wú)補考機會(huì )；

　�。�2）遵守校內外、廠(chǎng)（公司）內外一切規章制度；

　�。�3）勤奮學(xué)習、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛(ài)護公司一切財產(chǎn)；

　�。�4）認真進(jìn)行實(shí)習，勤學(xué)好問(wèn)，作好實(shí)習資料收集工作；

　�。�5）實(shí)習結束后，利用假期完成實(shí)習報告的撰寫(xiě)任務(wù)；

　�。�6）有問(wèn)題應及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習計劃。

　　四、成績(jì)考核

　　1、實(shí)習成績(jì)應由下列幾部分組成：

　�。�1）講座、參觀(guān)學(xué)習情況，可占20%；

　�。�2）頂崗實(shí)習報告，可占50%；

　�。�3）頂崗實(shí)習日記，可占15%；

　�。�4）頂崗實(shí)習期間的廠(chǎng)方鑒定，可占15%。

　　2、頂崗實(shí)習報告、日記及廠(chǎng)方鑒定，實(shí)習結束后的第2周周五下午5點(diǎn)以前，由班學(xué)習委員統一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無(wú)故遲交或不交。

頂崗實(shí)習計劃 篇7

　　“國培計劃------山西省師范頂崗實(shí)習轉換脫產(chǎn)研修”今天正式開(kāi)班典禮。我有幸成為“國培計劃------山西省師范頂崗實(shí)習轉換脫產(chǎn)研修”中全省225名學(xué)員中的一員，感慨良多。這次培訓我帶著(zhù)領(lǐng)導沉甸甸的信任而來(lái)，帶著(zhù)教學(xué)的困惑而來(lái)，帶著(zhù)同事的期盼的而來(lái)，所以這個(gè)任務(wù)既光榮又艱巨。今天上午我又有幸成為長(cháng)治的學(xué)員代表講話(huà)，感覺(jué)特別驕傲和自豪，我相信這次培訓一定會(huì )成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會(huì )有很大的收獲。

　　一、出發(fā)前夕

　　國培出發(fā)前說(shuō)不出是什么感覺(jué)，孩子的不舍，家人的擔心，同事的羨慕和嫉妒，總讓自己走的多少有些猶豫。前日，對代課老師嘮叨的交代，對家人左叮囑，對孩子右叮嚀，走百天仿佛是走一年一般，呵呵。東西收拾起來(lái)真的好多，或許女的出門(mén)都是這樣吧，大包小包的總共整理了六個(gè)，還得由老公專(zhuān)程去送。所以對于我自己來(lái)說(shuō)，這次出去這么長(cháng)時(shí)間的脫產(chǎn)培訓是機會(huì )，是一次實(shí)在難得的機會(huì )，我需要這樣的機會(huì )！可是對于孩子來(lái)說(shuō)我又實(shí)在放心不下，實(shí)在擔心，兒子正好上初二，特別關(guān)鍵的一年，雖然比以前有了很大的進(jìn)步，但是離要求還差得很遠，老公的單位現在轉變作風(fēng)卡得也挺嚴，這段時(shí)間對于兒子更是一個(gè)嚴峻的考驗。年齡不大，啰嗦不少，擔心多多，第一次發(fā)現，原來(lái)出門(mén)，除了開(kāi)心還是會(huì )有許許多多別樣的情緒……

　　但愿一切都能順利……

　　二、昨日報到

　　昨天是國培報道的時(shí)間，現在心理還覺(jué)得不是滋味。本來(lái)是到太原師院報到，結果由于承辦教師的一時(shí)疏忽，“舍近求遠”折騰到臨汾師大，一天一路顛簸，最后到太原師院已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，真是勞命傷財。不過(guò)昨晚來(lái)了之后聽(tīng)班主任講還不僅是我們長(cháng)治通知有誤，還有本來(lái)也到太原師院報到，結果朔州的有兩位教師到了東北師大長(cháng)春的，我們長(cháng)治壺關(guān)的教師本來(lái)應該去陜西師大報到的結果也如我一樣到了臨汾。這次培訓國家這么重視，出巨資很認真地搞培訓，可以說(shuō)國家重視，省里重視，一到市里便開(kāi)了這么大的玩笑，當地的承辦人犯這樣的`低級錯誤真是實(shí)不應該。我不知道這是是承辦人根本就沒(méi)有意識到這次培訓的重要性呢，還是承辦人慣有的工作作風(fēng)，總之辦事這么高效實(shí)在不敢恭維。

　　三、培訓當日

　　今天是“國培計劃------山西省師范頂崗實(shí)習轉換脫產(chǎn)研修”開(kāi)班典禮。到場(chǎng)的有省財政廳副廳長(cháng)，省教育廳副廳長(cháng)，太原市教育局局長(cháng)，太原師院的院長(cháng)和三名副院長(cháng)及在本院培訓科目的系主任。典禮儀式莊嚴而隆重。但時(shí)間不長(cháng)，每位領(lǐng)導到場(chǎng)特別準時(shí)，講話(huà)十分有針對性，重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)到為止，但語(yǔ)重心長(cháng)，擲地有聲。整個(gè)開(kāi)班典禮五位不同層次的領(lǐng)導和一學(xué)員代表講話(huà)，但不足一個(gè)半小時(shí)。這足以說(shuō)明這些領(lǐng)導平時(shí)的工作作風(fēng)。不象我們當地領(lǐng)導開(kāi)會(huì )，下級不級等上半個(gè)多甚至于一個(gè)多小時(shí)，不能說(shuō)明領(lǐng)導的官職之高，架子之大。

　　典禮之后是我們參加培訓學(xué)員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學(xué)員在長(cháng)治代表講話(huà)，感覺(jué)特別驕傲和自豪。我相信這次培訓一定會(huì )成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會(huì )有很大的收獲。

頂崗實(shí)習計劃 篇8

　　頂崗實(shí)習實(shí)習規劃：

　　1.首先積極參加學(xué)校的培訓，完善自己的各種不足

　　2.通過(guò)聽(tīng)老師們的講課來(lái)學(xué)習授課技巧，總結課堂經(jīng)驗，為自己的課堂打下基礎

　　3.每節課都要做好充足的備課工作，從而使自己在上課過(guò)程中能夠思路清晰，條理明確，重點(diǎn)突出的.傳授給同學(xué)們知識

　　4.做好課下工作，總結每節課的經(jīng)驗和不足之處，布置好作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行批改，努力做到一節更比一節強

　　5.利用課余時(shí)間周末時(shí)間鞏固自己的知識，學(xué)習其他方面的知識，做到全面發(fā)展

　　6.課余時(shí)間為教師資格證做準備，看書(shū)做題不能疏忽

　　7.要做到每節課一小總結，每周一大總結，看看自己有沒(méi)有重復犯某種錯誤，有沒(méi)有大的食欲，還有哪些小細節沒(méi)有完善等等，要善于發(fā)現問(wèn)題和改正問(wèn)題

　　希望在頂崗實(shí)習的工作的每一天中能充實(shí)豐富的度過(guò)，加油��！

頂崗實(shí)習計劃 篇9

　　一、實(shí)習目的

　　為突出高職教育優(yōu)勢，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，根據文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，一方面鞏固所學(xué)知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學(xué)生認識社會(huì )，適應社會(huì )，補充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會(huì )和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎。

　　二、實(shí)習安排(二)實(shí)習地點(diǎn)省內行政、事業(yè)單位及企業(yè)的`辦公、接待、管理等部門(mén)。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習單位和系里統一集中聯(lián)系相結合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(就業(yè))。系里推薦實(shí)習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會(huì )4.團省委機關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動(dòng)中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等(四)實(shí)習的方法、步驟本著(zhù)統一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴格考核的原則，組織專(zhuān)業(yè)實(shí)習。1.學(xué)生離校前，由系里統一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì )調查)寫(xiě)作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導教師。統一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習、求職就業(yè)相關(guān)的書(shū)面材料，包括實(shí)習單位聯(lián)系函、實(shí)習鑒定意見(jiàn)書(shū)、學(xué)生就業(yè)推薦書(shū)(含各科學(xué)習成績(jì))、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書(shū)等。2.學(xué)生實(shí)習期間，由系里組成實(shí)習領(lǐng)導小組，宏觀(guān)指導重點(diǎn)巡視。3.由專(zhuān)業(yè)教研室負責擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生(參見(jiàn)附件1)，并安排相關(guān)的實(shí)習指導老師(參見(jiàn)附件2)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導，提出具體的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習計劃，自覺(jué)遵守實(shí)習單位有關(guān)規章制度，完成實(shí)習工作，由實(shí)習單位出具實(shí)習鑒定，實(shí)習結束后，完成畢業(yè)論文、調查報告或實(shí)習報告，并將實(shí)習單位鑒定書(shū)與論文上交,以供系實(shí)習指導小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習報告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成績(jì)優(yōu)秀計入。

　　三、實(shí)習作業(yè)要求

　　實(shí)習作業(yè)格式

　　1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復印件，論文、實(shí)習報告等提交電子稿及打印稿。

　　2.作業(yè)一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見(jiàn)附件3格式。

　　提交作業(yè)時(shí)間實(shí)習結束，將電子版實(shí)習作業(yè)發(fā)到實(shí)習指導教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統一上交系里。

頂崗實(shí)習計劃 篇10

　　實(shí)習的目的：

　　為了加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解，了解安防公司的工作流程和安防企業(yè)的銷(xiāo)售模式，學(xué)習安防企業(yè)實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)渠道和推廣的方法，理論聯(lián)系實(shí)際，體驗安防企業(yè)文化和管理方法，鍛煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后從事安防事業(yè)打下基礎。

　　實(shí)習的時(shí)間規劃：

　　為了學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)的知識，個(gè)人計劃的暑期實(shí)習時(shí)間是7.5~9.2。

　　總任務(wù)是在企業(yè)里能學(xué)到實(shí)際有用的知識和操作能力。

　　以下是幾項具體任務(wù)：

　　一、 在專(zhuān)業(yè)知識方面，在實(shí)習期間我要向我的指導老師虛心的學(xué)習，彌補在學(xué)校里學(xué)到的不足。

　　二、要強化我的.動(dòng)手能力。 在外施工能積極主動(dòng)的協(xié)助師傅安裝安防設備 按規定時(shí)間到實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習 定期向校內指導老師回報實(shí)習開(kāi)展的情況 安排好自己的學(xué)習、工作和生活，刻苦鍛煉和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。

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