實(shí)用的項目計劃集合8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的項目計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
項目計劃 篇1
一、指導思想
中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)項目是根據《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國發(fā) [20xx] 36號）文件精神而設立的。以國家標準為要求，面向數以千萬(wàn)計的中小企業(yè)需求，實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓相結合，培養理論知識夠用、職業(yè)技能實(shí)用的中小企業(yè)管理人才，促進(jìn)我國中小企業(yè)的健康發(fā)展。
二、培養目標
中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)考試旨在培養適應我國中小企業(yè)改革和發(fā)展需要，具有良好的知識結構、較高的管理素質(zhì)和較強的創(chuàng )新精神，能獨立從事中小企業(yè)管理工作的管理人才。
三、證書(shū)名稱(chēng)
�。ㄒ唬┳C書(shū)名稱(chēng)：中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)
�。ǘ╊�(lèi)別名稱(chēng)
1、按企業(yè)發(fā)展階段劃分
�。�1）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－創(chuàng )業(yè)管理
�。�2）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－成長(cháng)管理
�。�3）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－卓越管理
2、按企業(yè)管理職能劃分
�。�1）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－財務(wù)管理
�。�2）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－人力資源管理
�。�3）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－戰略管理
�。�4）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理
�。�5）中小企業(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－行政管理
�。ㄈ╉椖孔C書(shū)課程共計三十六門(mén)。課程通過(guò)組合學(xué)習可申請十六種中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)，其中按照企業(yè)發(fā)展階段劃分有六種類(lèi)型證書(shū)，按照管理職能劃分有十種類(lèi)型證書(shū)。
四、類(lèi)別描述
�。ㄒ唬┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－創(chuàng )業(yè)管理
1、面向人群：處于創(chuàng )業(yè)階段的中小企業(yè)從業(yè)人員及經(jīng)營(yíng)管理者、即將畢業(yè)的大中專(zhuān)院校學(xué)生、軍隊和武警部隊中的軍地兩用人才。
2、主要培訓中小企業(yè)管理基礎理論，突出中小企業(yè)的管理重點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng )業(yè)階段證書(shū)課程的學(xué)習，考生應基本掌握現代中小企業(yè)管理的基礎理論知識和基本技能，如關(guān)于企業(yè)創(chuàng )業(yè)初期薪酬設計與績(jì)效管理、會(huì )計實(shí)務(wù)、銷(xiāo)售管理、商務(wù)談判、企業(yè)管理制度的相關(guān)知識，達到中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)階段管理者的要求。
3、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-創(chuàng )業(yè)管理。
�。ǘ┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－成長(cháng)管理
1、面向人群：處于成長(cháng)期的中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，在中小企業(yè)工作三年以上的資深員工、普通高校即將畢業(yè)的大學(xué)生、軍隊和武警部隊中的軍地兩用人才。
2、主要培訓相對全面的中小企業(yè)管理理論，不斷完善管理者的知識與能力體系，不斷提升企業(yè)的品牌化管理能力。通過(guò)成長(cháng)階段證書(shū)課程的學(xué)習，考生應掌握中小企業(yè)管理的理論與技術(shù)，系統掌握組織設計、招聘培訓、中小企業(yè)財務(wù)報表、渠道管理及創(chuàng )新、中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)法規、風(fēng)險管理等相關(guān)知識，具備運用所學(xué)的理論和方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高參與國內、國際市場(chǎng)工商企業(yè)管理的基本能力，能夠達到中小企業(yè)成長(cháng)階段管理者的要求。
3、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-成長(cháng)管理。
�。ㄈ┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－卓越管理
1、面向人群：具有處于擴張階段、擁有一定規模、發(fā)展相對成熟、急需培育核心競爭力等特點(diǎn)（其中的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)）的中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者。
2、主要培訓高級的中小企業(yè)管理理論，不斷提升企業(yè)品牌化和全球化管理能力，不斷提高企業(yè)在國內外的擴張能力。通過(guò)卓越階段證書(shū)課程的學(xué)習，考生能夠了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程以及企業(yè)發(fā)展的戰略方向，具備解決企業(yè)日常工作問(wèn)題和應急問(wèn)題的能力和企業(yè)家應具備的基本素質(zhì)。
3、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-卓越管理。
�。ㄋ模┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－財務(wù)管理
1、要求考生了解與掌握企業(yè)日常財務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中相關(guān)的報表分析、資本運營(yíng)等基本知識和技能，能夠妥善解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中可能碰到的各種財務(wù)關(guān)系。
2、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-財務(wù)管理。
�。ㄎ澹┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－人力資源管理
1、要求考生了解與掌握人力資源的招聘、培訓、薪酬設計與績(jì)效管理、獎懲制度、人員調配以及企業(yè)家精神培養相關(guān)知識和技能。
2、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-人力資源管理。
�。┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－戰略管理
1、要求考生了解與掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險管理、節能減排及與企業(yè)發(fā)展戰略相關(guān)的知識和技能。
2、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-戰略管理。
�。ㄆ撸┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理
1、要求考生了解與掌握市場(chǎng)調查、渠道管理、品牌建設、客戶(hù)服務(wù)及各種營(yíng)銷(xiāo)模式創(chuàng )新的相關(guān)知識和技能。
2、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理。
�。ò耍┲行∑髽I(yè)經(jīng)理人（一、二級）證書(shū)－行政管理
1、要求考生了解與掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中涉及的行政事務(wù)及企業(yè)文化建設相關(guān)的.知識和技能。
2、通過(guò)全部六門(mén)證書(shū)課程考試以及實(shí)踐環(huán)節考試合格者，獲得中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)-行政管理。
五、方案特點(diǎn)
�。ㄒ唬o(wú)門(mén)檻：證書(shū)類(lèi)別設置不具遞進(jìn)關(guān)系，考生可根據自身水平和需求直接參加任意類(lèi)別的證書(shū)考試。
�。ǘ┻_標制：任何人只要考試達到規定標準，即可通過(guò)。
�。ㄈ╅_(kāi)放式：考生可按需求同時(shí)學(xué)習一門(mén)或幾門(mén)課程。凡課程考試達標，即可獲單科合格證書(shū)。任一類(lèi)別全部課程考試達標，即可獲得該類(lèi)別證書(shū)。
六、證書(shū)課程設置
�。ㄒ唬┌雌髽I(yè)發(fā)展階段組合
說(shuō)明：考生通過(guò)相應階段證書(shū)全部課程的考核，并獲得該階段課程規定的30學(xué)分后，可申請獲得工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心和教育部考試中心共同簽發(fā)的相應階段（創(chuàng )業(yè)管理、成長(cháng)管理、卓越管理）的中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)。
�。ǘ┌垂芾砺毮芙M合
說(shuō)明：考生通過(guò)相應管理職能證書(shū)全部課程的考核，并獲得該管理職能課程規定的30學(xué)分后，可申請獲得工業(yè)和信息化部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心和教育部考試中心共同簽發(fā)的相應管理職能（人力資源管理、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、戰略管理、行政管理）的中小企業(yè)經(jīng)理人一級或二級證書(shū)。
七、課程說(shuō)明
�。ㄒ唬镀髽I(yè)管理制度精要》
《企業(yè)管理制度精要》是中小企業(yè)管理者提升自身理論水平、提高運行實(shí)踐能力的必修課程。課程主要圍繞企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中涉及到的關(guān)鍵管理制度和支持職能管理制度展開(kāi)。關(guān)鍵管理制度如采購管理、庫存管理、生產(chǎn)運作管理和運輸管理等；支持職能如行政管理、人力資源管理、財務(wù)管理等制度。同時(shí)課程還介紹經(jīng)營(yíng)企劃管理、組織管理和戰略管理等企業(yè)基礎理論。
�。ǘ镀髽I(yè)倫理與社會(huì )責任》
《企業(yè)倫理與社會(huì )責任》是中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)考試和全國高等教育自學(xué)考試中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，是為培養中小企業(yè)經(jīng)理人的企業(yè)倫理管理素質(zhì)和承擔社會(huì )責任的企業(yè)家精神而專(zhuān)門(mén)設置的課程。該課程從實(shí)際出發(fā)，針對我國中小企業(yè)在成長(cháng)期所遇到的問(wèn)題和倫理矛盾，從理論上闡述企業(yè)倫理、道德、法律的關(guān)系，揭示企業(yè)對社會(huì )、對環(huán)境所應承擔的社會(huì )責任。同時(shí)，分析了企業(yè)與利益相關(guān)者之間客觀(guān)存在的利益關(guān)系和所形成沖突，指出了企業(yè)正確處理這些關(guān)系所應采用的調節手段。
通過(guò)該課程的學(xué)習，希望可以幫助我國的中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者借助該課程講授的調節手段和管理工具，切實(shí)解決企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理上遇到的問(wèn)題和倫理矛盾，提升中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的倫理素質(zhì)，實(shí)現我國中小企業(yè)誠信經(jīng)營(yíng)和信譽(yù)管理，完成由傳統的經(jīng)驗管理向現代科學(xué)管理和倫理管理的升級。
�。ㄈ镀髽I(yè)經(jīng)營(yíng)模擬》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬》是企業(yè)管理知識綜合應用和模擬實(shí)戰演練的課程。教學(xué)中學(xué)生分成多個(gè)組，組成虛擬公司的經(jīng)營(yíng)團隊，在基于網(wǎng)絡(luò )的計算機軟件模擬的競爭環(huán)境里，分期做出生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)、人力資源、戰略管理等決策，以達到企業(yè)經(jīng)營(yíng)綜合績(jì)效的提升。
本課程貫徹“教師為主導，學(xué)生為主體，理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，旨在培養學(xué)生對管理學(xué)知識的綜合運用能力、對經(jīng)營(yíng)環(huán)境進(jìn)行分析并做出正確決策的能力、組織協(xié)調能力和團隊合作精神。
�。ㄋ模缎匠旯芾砼c績(jì)效考核》
《薪酬管理與績(jì)效考核》課程在系統介紹薪酬目標設定、薪酬體系構成、薪酬結構設計、薪酬成本控制等薪酬管理核心知識的基礎上，重點(diǎn)突出方法流程、實(shí)施步驟、組織方式和應用技巧等薪酬管理實(shí)操技能的展示，并兼顧企業(yè)戰略管理和績(jì)效管理理念的引入，積極構建薪酬管理與崗位職能評估、員工績(jì)效考核、企業(yè)權益分配、組織文化創(chuàng )立之間的邏輯紐帶，與《組織設計與招聘培訓》課程共同涵蓋中小企業(yè)人力資源管理的全部實(shí)用技能。
�。ㄎ澹镀髽I(yè)會(huì )計實(shí)務(wù)》
《企業(yè)會(huì )計實(shí)務(wù)》課程具有較強的實(shí)用性和可操作性。通過(guò)本課程的學(xué)習，希望考生能熟悉企業(yè)會(huì )計流程的特點(diǎn)，掌握會(huì )計核算的基本理論與方法，系統地理解企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法以及財務(wù)報表的編制與分析方法，同時(shí)具備一定的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
本課程的重點(diǎn)內容是企業(yè)會(huì )計的基本理論；企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計核算；財務(wù)會(huì )計報告的編制與分析。本課程的難點(diǎn)在于如何準確地理解和掌握企業(yè)資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤會(huì )計要素的確認與計量問(wèn)題以及財務(wù)報告的具體分析方法。
�。镀髽I(yè)財務(wù)報表分析》
《企業(yè)財務(wù)報表分析》課程旨在幫助管理人員、創(chuàng )業(yè)人員等從公司的財務(wù)報表中發(fā)現企業(yè)運營(yíng)的問(wèn)題、潛在的風(fēng)險，并根據相應的問(wèn)題和風(fēng)險進(jìn)行規避和防范。
課程全部從中小企業(yè)的角度出發(fā)，更加貼近企業(yè)實(shí)際運作，能夠在很大程度上幫助企業(yè)進(jìn)行數字化管理。同時(shí)，該課程摒棄了傳統的純數字分析，融合了分析系統和數字化管理相結合的方式進(jìn)行財務(wù)報表的解讀，不僅僅幫助財務(wù)管理人員建立財務(wù)分析體系，更重要的是幫助非財務(wù)管理人員讀懂、看懂、聽(tīng)懂財務(wù)報表，預知資產(chǎn)、利潤、現金流等相關(guān)的財務(wù)問(wèn)題。
�。ㄆ撸朵N(xiāo)售管理》
《銷(xiāo)售管理》課程主要講述企業(yè)銷(xiāo)售及其管理活動(dòng)過(guò)程的規律和策略，內容包括制定銷(xiāo)售計劃、劃分銷(xiāo)售區域、建立銷(xiāo)售渠道、設計促銷(xiāo)方案、建設銷(xiāo)售團隊、指導人員銷(xiāo)售、管理銷(xiāo)售末端、提供客戶(hù)服務(wù)、維系客戶(hù)關(guān)系以及評估銷(xiāo)售績(jì)效等。本課程建立了獨特的銷(xiāo)售管理體系，理論聯(lián)系實(shí)際，以銷(xiāo)售管理的職能為主線(xiàn)，對銷(xiāo)售管理工作的各環(huán)節進(jìn)行詳細闡述，對中小企業(yè)經(jīng)理人提高銷(xiāo)售管理水平，改善客戶(hù)關(guān)系有著(zhù)十分重要的作用。
�。ò耍镀放乒芾怼�
《品牌管理》課程內容包括六個(gè)主要部分，系統介紹與品牌樹(shù)立、品牌推廣、品牌價(jià)值評估、品牌價(jià)值提升及維護等相關(guān)的基礎知識與基本概念，著(zhù)重強化對涉及品牌管理各環(huán)節的實(shí)際操作技能和實(shí)施步驟的介紹。課程以嚴謹的邏輯順序整合大量實(shí)際事例與案例分析，在提供基礎而完整的分析框架的前提下，為中小企業(yè)經(jīng)理人進(jìn)行切實(shí)有效的品牌管理提供兼具針對性和可操作性的指導。
�。ň牛镀髽I(yè)環(huán)境經(jīng)營(yíng)與能源管理》
作為循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟的具體實(shí)現途徑，環(huán)境經(jīng)營(yíng)、能源管理在企業(yè)戰略和經(jīng)營(yíng)管理中，將有著(zhù)越來(lái)越重要的地位，也是企業(yè)和國家實(shí)現可持續發(fā)展的必由之路。
本課程由三部分構成：1、在闡明對環(huán)境經(jīng)營(yíng)理念認識的基礎上，就污染治理、環(huán)境效率、環(huán)境管理體系、環(huán)境會(huì )計、環(huán)境友好型產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)等問(wèn)題，分章展開(kāi)論述。2、緊緊圍繞節能減排，就企業(yè)能源管理體系、節能機制、能源審計、能源平衡與節能診斷、通用節能技術(shù)等問(wèn)題，分章展開(kāi)論述。3、從管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的角度，從價(jià)值鏈整體分析環(huán)境經(jīng)營(yíng)與能源管理對企業(yè)競爭力、企業(yè)價(jià)值創(chuàng )造的促進(jìn)作用。
�。ㄊ督M織設計與招聘培訓》
《組織設計與招聘培訓》課程著(zhù)眼于中小企業(yè)組織結構設計與權力安排、崗位分析與員工招聘、員工培訓組織與實(shí)施三大板塊，重點(diǎn)突出計劃制定、流程安排、實(shí)施保障、制度設計等崗位和人員管理方面的實(shí)操技能和方法。課程既強調組織設計和招聘培訓本身的管理方法和實(shí)施手段，又重視組織設計與產(chǎn)業(yè)屬性、企業(yè)規模、企業(yè)戰略、企業(yè)文化等要求的協(xié)同以及招聘培訓與工作分析、崗位說(shuō)明、員工考核、薪酬激勵等并行工作的銜接，與《薪酬管理與績(jì)效考核》課程共同涵蓋中小企業(yè)人力資源管理的全部實(shí)用技能。
�。ㄊ唬吨行∑髽I(yè)投融資》
中國的中小企業(yè)數量眾多，中小企業(yè)融資和投資一直是中小企業(yè)生存和發(fā)展的兩大主題。本課程將結合中小企業(yè)管理現狀、國內的政策法律環(huán)境和特征，主要探討中小企業(yè)融資、投資的特點(diǎn)，中小企業(yè)融資、投資過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題以及中小企業(yè)投融資管理的一些基本內容，闡釋中小企業(yè)投融資的一些基本操作性問(wèn)題，如主要融資模式、融資方法和融資操作技巧、投資項目策劃、市場(chǎng)調查、投資商業(yè)計劃書(shū)的編制以及風(fēng)險投資等內容。
�。ㄊ毒W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與渠道管理》
《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與渠道管理》是中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)考試的專(zhuān)業(yè)課程，在整個(gè)課程體系中處于重要地位。本課程主要講授網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與渠道管理的基本知識與基本技能，包括網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)總論、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)平臺、網(wǎng)上市場(chǎng)選擇、網(wǎng)上產(chǎn)品策略、網(wǎng)上價(jià)格策略、網(wǎng)上促銷(xiāo)策略、營(yíng)銷(xiāo)渠道戰略、營(yíng)銷(xiāo)渠道設計、渠道成員選擇、營(yíng)銷(xiāo)渠道管理等內容。通過(guò)本課程學(xué)習，能夠培養學(xué)員的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與渠道管理能力，為成為合格的經(jīng)理人奠定基礎。
�。ㄊ渡虅�(wù)談判與合同管理》
《商務(wù)談判與合同管理》把商務(wù)談判和合同管理有機地結合起來(lái)，力圖把合同管理放到商務(wù)談判的環(huán)境中，結合商務(wù)談判知識和技能解決合同談判和管理中存在的實(shí)際問(wèn)題。本課程既注重基礎知識和技能的介紹，更注重實(shí)踐運用和可操作性。因此，學(xué)員除了對商務(wù)談判和合同管理的理論、知識和技能進(jìn)行學(xué)習外，還可以通過(guò)大量的商務(wù)談判案例討論、模擬談判以及對各種合同要素的分析和合同實(shí)際寫(xiě)作訓練，提高對所學(xué)知識的實(shí)際運用能力和解決問(wèn)題的能力。
�。ㄊ模镀髽I(yè)經(jīng)營(yíng)法規解讀》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)法規解讀》是中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)考試和全國高等教育自學(xué)考試中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，本課程選擇與企業(yè)經(jīng)營(yíng)密切相關(guān)的一些法律法規進(jìn)行講解，主要包括與企業(yè)工商登記和內部治理、企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)及科技創(chuàng )新、企業(yè)人力資源及社會(huì )保障、企業(yè)財務(wù)及稅收管理、企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量及市場(chǎng)監督相關(guān)的法律法規。同時(shí)，還包括消費者權益保護法和反不正當競爭法以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)中常用的救濟與處理糾紛的仲裁法、民事訴訟法和行政復議法。
設置本課程的目的在于使學(xué)習者能全面掌握與企業(yè)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的基本法律知識，并將之運用到企業(yè)具體的經(jīng)營(yíng)管理工作中去，增強企業(yè)運用法律的自我保護能力，提高企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)的意識和依法管理企業(yè)的水平。
�。ㄊ澹镀髽I(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險管理概論》
《企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險管理概論》課程從中國中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的現實(shí)出發(fā)，針對中小企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中面臨的國內外宏觀(guān)環(huán)境風(fēng)險、行業(yè)競爭演化風(fēng)險、企業(yè)內部經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險等進(jìn)行了全面、深入的分析、探討，特別是在企業(yè)內部經(jīng)營(yíng)風(fēng)險的研究領(lǐng)域，本課程突破了傳統的企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險理念。除了對企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險、財務(wù)管理風(fēng)險進(jìn)行了分析和闡述，還對企業(yè)信息管理風(fēng)險、人力資源管理風(fēng)險、企業(yè)文化建設風(fēng)險、企業(yè)法律風(fēng)險、企業(yè)倫理風(fēng)險進(jìn)行了分析和探索。
�。ㄊ镀髽I(yè)家精神與領(lǐng)導藝術(shù)》
《企業(yè)家精神與領(lǐng)導藝術(shù)》課程主要是幫助學(xué)生全面正確的認識作為企業(yè)的高層管理者，擁有的宏偉目標、特殊的信心和社會(huì )責任感。管理是一門(mén)科學(xué)，領(lǐng)導是一門(mén)藝術(shù)，用人是一種謀略。企業(yè)家的領(lǐng)導精神與領(lǐng)導藝術(shù)，其最大的區別在于統帥的魄力、風(fēng)格與領(lǐng)導技巧。對組織的管理者來(lái)說(shuō)，除了具備精湛的專(zhuān)業(yè)知識外，還需要擁有培育、激勵、授權、管理藝術(shù)等領(lǐng)導力方面的技能。只有擁有了卓越的領(lǐng)導藝術(shù)，才能確保自己成為團隊獨一無(wú)二的核心，也才能保證企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中始終保持競爭優(yōu)勢。
�。ㄊ撸镀髽I(yè)文化塑造》
《企業(yè)文化塑造》是中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)考試和全國高等教育自學(xué)考試中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，是為培養和檢驗學(xué)習者在無(wú)形資產(chǎn)運營(yíng)與管理特別是企業(yè)文化管理領(lǐng)域的基本理論知識和應用能力而設置的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。本課程以企業(yè)文化管理理論與實(shí)務(wù)為核心，系統介紹企業(yè)文化塑造的核心知識和技能，從企業(yè)文化的籌備、實(shí)施和維護的全過(guò)程，力求將企業(yè)文化管理在企業(yè)價(jià)值鏈中的地位和作用充分的展示給學(xué)習者，涵蓋中小企業(yè)文化塑造的全部實(shí)用型技能。
設置本課程的具體目的在于使學(xué)習者能全面了解企業(yè)文化管理對中小企業(yè)成長(cháng)的重要價(jià)值，系統認識和初步掌握中小企業(yè)文化塑造過(guò)程中可能涉及到的方法流程、實(shí)施步驟、組織方式和應用技巧，并借助課程教授的常用技術(shù)手段和管理工具實(shí)際開(kāi)展企業(yè)文化塑造。
�。ㄊ耍镀髽I(yè)戰略跨越》
《企業(yè)戰略跨越》是中小企業(yè)經(jīng)理人證書(shū)考試和全國高等教育自學(xué)考試中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，是為培養和檢驗學(xué)習者在企業(yè)戰略管理方面的基本理論知識和應用能力而設置的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。本課程以戰略制定的要素——戰略的形成過(guò)程——戰略的執行與評估為主線(xiàn)，講述戰略管理的過(guò)程。在理論層面，本課程把戰略管理理論置于工業(yè)經(jīng)濟時(shí)代和信息經(jīng)濟時(shí)代演進(jìn)的背景下，深入分析戰略管理各個(gè)理論流派的主要觀(guān)點(diǎn)和演進(jìn)過(guò)程，從本質(zhì)上揭示理論隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展而動(dòng)態(tài)發(fā)展的規律。在實(shí)踐層面，企業(yè)戰略決策是“驚險的一躍”，戰略執行是實(shí)現跨越的關(guān)鍵，本課程將為企業(yè)如何實(shí)現戰略跨越提供一系列理論、方法和工具的范例。
設置本課程的具體目的在于使學(xué)習者能全面了解戰略管理對中小企業(yè)實(shí)現跨越的重要價(jià)值，系統認識和初步掌握中小企業(yè)開(kāi)展戰略管理可能涉及到理論和方法，并能夠借助課程教授的工具實(shí)際開(kāi)展企業(yè)戰略管理。
一、20xx年1月云南省自學(xué)考試開(kāi)考專(zhuān)業(yè)及科目日程表
二、報名時(shí)間：20xx年11月25日至12月9日，考生上網(wǎng)報名時(shí)間以及到各州、市、縣（區）指定報名確認點(diǎn)確認、驗證、交費和照相時(shí)間同步進(jìn)行，節假日正常休息。
報名確認點(diǎn)：各州、市、縣（區）招生考試辦公室指定地點(diǎn)。
三、報考條件及手續：
�。ㄒ唬┬�、老考生均可報名參加20xx年1月份自學(xué)考試；考生須按《云南省自學(xué)考試網(wǎng)上報名公告》規定程序進(jìn)行報名。
�。ǘ⿺祵W(xué)教育（專(zhuān)科）、數學(xué)教育（獨立本科段）、化學(xué)教育（獨立本科段）、生物教育（獨立本科段）、物理教育（獨立本科段）、農業(yè)經(jīng)濟管理 （專(zhuān)科 ）、機電一體化工程（專(zhuān)科）、機電一體化工程（獨立本科段）、律師（基礎科段）九個(gè)專(zhuān)業(yè)從20xx年1月起停止新考生報名，已取得考籍的考生仍未畢業(yè)者，過(guò)渡一年，于20xx年1月�？�。
�。ㄈ﹫竺荚囐M按云發(fā)改收費[20xx]98號文每科收繳人民幣32元；
�。ㄋ模⿷颊叩耐德焚M及食宿費自理。
四、考試：
�。ㄒ唬┛紙�(chǎng)設置：原則上只在各州、市所在地設置考場(chǎng)。
�。ǘ┛忌鷳嚂r(shí)，須帶準考證、考試通知單和居民身份證（或其他能證明身份的有效證件），三證不全者不得進(jìn)入考場(chǎng)。
�。ㄈ┛忌仨殗栏褡袷乜紙�(chǎng)規則，不得以任何形式作弊。凡違反考場(chǎng)紀律者，按《國家教育考試違規處理辦法》（教育部第18號令）嚴肅查處。
項目計劃 篇2
一、學(xué)�；厩闆r
隴西縣王家店學(xué)校是一所農村完全小學(xué)，位于通安驛鎮馬頭川村王家店社�，F有教學(xué)班3個(gè)，在校學(xué)生16人，其中寄宿生0人，教職工5人，其中專(zhuān)任教師5人。
學(xué)校占地面積2128平方米，校舍建筑面積258平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房165平方米，生活服務(wù)用房20平方米，行政辦公用房73平方米，教師住房臨時(shí)居住。生均校舍建筑面積16.1平方米（不含學(xué)生宿舍和食堂）�，F有校舍中，危房面積258平方米。教學(xué)及教學(xué)輔助用房中，普通教室5間165平方米。
學(xué)�，F有教學(xué)儀器設備總值0.05萬(wàn)元，音體美器材總值0.9萬(wàn)元；計算機2臺，生均0.12臺；圖書(shū)355冊，生均22冊。
目前，學(xué)校校舍建筑全部是危房，教學(xué)輔助用房短缺，教學(xué)儀器設備、音體美器材等設施設備不足，制約著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、項目規劃
根據隴西縣中小學(xué)校布局調整規劃，我校為一所長(cháng)期保
留的農村完全小學(xué)。按照當地學(xué)齡人口變化流動(dòng)趨勢測算，并充分考慮城鎮化發(fā)展趨勢和當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際等因素，至20xx年，我校在校學(xué)生20人，設教學(xué)班3個(gè)；配置教職工5人，其中專(zhuān)任教師5人；校園占地面積2128平方米。
�。ㄒ唬┬Ｉ峤ㄔO類(lèi)
根據《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，規劃建設校舍總建筑面積323.2平方米。其中：
1.拆除重建校舍192.2平方米，其中：教學(xué)及輔助用房130.3平方米，生活服務(wù)用房61.9平方米。
2.新建教學(xué)及輔助用房131平方米，其中：教輔用房131平方米。
�。ǘ┰O施設備購置類(lèi)
規劃購置課桌椅4單人套，教學(xué)儀器設備7.5萬(wàn)元，音體美器材4萬(wàn)元，計算機7臺。
三、資金投入
規劃項目總投資95.16萬(wàn)元，其中：
1.校舍建設投資80.8萬(wàn)元，其中拆除重建校舍48.05萬(wàn)元，新建教學(xué)及輔助用房32.75萬(wàn)元。
2.購置設施設備投資14.36萬(wàn)元，其中購置課桌椅0.06萬(wàn)元，教學(xué)儀器設備7.5萬(wàn)元，音體美器材4萬(wàn)元，計算機
2.8萬(wàn)元。
四、實(shí)施年限
規劃該項目實(shí)施年限為20xx年。
五、保障措施
1.加強領(lǐng)導，明確責任
2．制定建設方案，完善措施。要在本方案基礎上，結合實(shí)際研究制定具體的項目實(shí)施方案出臺相關(guān)的.措施。
3.嚴格管理，提高項目的執行力。
4．項目建設實(shí)施中，要認真落實(shí)工程質(zhì)量行政領(lǐng)導責任制、項目法人責任制、工程質(zhì)量追究制。
六、預期效益
項目實(shí)施后，學(xué)校辦學(xué)條件得到徹底改善，生均建筑面積達到17.1平方米，各類(lèi)設施設備齊全，辦學(xué)條件得到基本保障，滿(mǎn)足學(xué)�；窘逃虒W(xué)和師生基本生活需求，有利于縮小城鄉教育發(fā)展差距，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。由w公章）
20xx年2月14日
項目計劃 篇3
一、預算編制必須以項目可行性研究報告中的研究任務(wù)為依據，并按預算編制的有關(guān)要求編制項目經(jīng)費全額預算，包括經(jīng)費來(lái)源預算和經(jīng)費支出預算，但不得編制赤字預算。經(jīng)費來(lái)源預算包括用于同一項目的各種不同渠道的經(jīng)費，經(jīng)費支出預算包括與項目研究開(kāi)發(fā)有關(guān)的所有直接費用和間接費用。
二、項目經(jīng)費支出預算的'主要內容
�。ㄒ唬┤藛T費，指直接參加項目研究開(kāi)發(fā)人員支出的工資性費用。項目組成員所在單位有人員事業(yè)費撥款的，由其所在單位按照國家和省規定的標準從人員事業(yè)費中及時(shí)足額支付給項目組，并按規定在項目經(jīng)費預算的相關(guān)科目中列示，不得在財政資助的項目經(jīng)費中重復列支。
�。ǘ┰O備費，指項目研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中所必需的專(zhuān)用儀器、設備、樣品、樣機購置費及設備試制費。
�。ㄈ┠茉床牧腺M，指項目研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的原材料、燃料動(dòng)力、低值易耗品等費用。
�。ㄋ模┰囼炌鈪f(xié)費，指項目研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的租賃費用、帶料外加工費用及委托外單位或合作單位進(jìn)行的試驗、加工、測試等費用。
�。ㄎ澹┘夹g(shù)引進(jìn)費，指項目研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的購買(mǎi)專(zhuān)有技術(shù)、技術(shù)成果等費用。
�。┎盥觅M，指項目研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中所發(fā)生的調研、考察、現場(chǎng)試驗等工作的交通、住宿等費用。
�。ㄆ撸┲R產(chǎn)權保護費，是指項目研究開(kāi)發(fā)過(guò)程中為申請國內外知識產(chǎn)權保護所發(fā)生的費用。
�。ò耍┕芾碣M，指項目承擔單位為組織管理項目而支出的各項費用。包括現有儀器設備和房屋使用費或折舊、直接管理人員費用和其他相關(guān)管理支出。管理費占項目經(jīng)費總預算的比例原則不超過(guò)5%，一般控制在5萬(wàn)元以?xún)�，特殊情況根據項目實(shí)施內容及承擔單位的性質(zhì)核定。
�。ň牛┢渌嚓P(guān)費，指除上述費用之外與項目研究開(kāi)發(fā)有關(guān)的其他費用。
項目計劃 篇4
1、國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師的指導下，自主選題設計、獨立組織實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫(xiě)總結報等工作，以培養學(xué)生提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力的項目。
2、國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目注重“研究過(guò)程”而非“研究成果”，其主要是以項目為載體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新意識，掌握思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
3、國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目嚴格遵循“強調興趣、突出重點(diǎn)、鼓勵創(chuàng )新、注重實(shí)效”的原則，按照“公開(kāi)立項、自由申報、擇優(yōu)資助、規范管理”的程序，重點(diǎn)資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng )新性和探索性、研究方案及技術(shù)路線(xiàn)可行、實(shí)施條件可靠的項目。
申報與評審
1、“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃” 主要面向全校全日制本科二、三年級學(xué)生。申請者必須學(xué)業(yè)優(yōu)秀、善于獨立思考、實(shí)踐動(dòng)手能力強、對科學(xué)研究、科技活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐有濃厚的興趣、具有一定的`創(chuàng )新意識和研究探索精神，具備從事科學(xué)研究的基本素質(zhì)和能力。申請者可以是個(gè)人，也可以是團隊，每個(gè)團隊由3－5人組成。鼓勵學(xué)科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專(zhuān)業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。
2、申請的項目必須有一名副高以上職稱(chēng)的指導教師。學(xué)生在教師的指導下，自主選題、自主設計實(shí)施方案。項目研究時(shí)間一般為1-3年。通常研究課題主要源于：（1）與課程學(xué)習有機結合，從課程學(xué)習中引伸出的研究課題；（2）開(kāi)放式、探索型和綜合性實(shí)驗教學(xué)中延伸出值得進(jìn)一步深入研究的課題；（3）結合學(xué)校有關(guān)重大研究項目，可由學(xué)生獨立開(kāi)展研究的課題；（4）由學(xué)生自主尋找與實(shí)際生活相關(guān)的課題。
3、項目評審。（1）由學(xué)院進(jìn)行初審，出具審核、推薦意見(jiàn)后提交教務(wù)處。（2）由有關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)和相關(guān)職能部門(mén)專(zhuān)家組成的評審組，采取申報書(shū)評閱以及公開(kāi)答辯等形式對各個(gè)項目進(jìn)行評審，形成評審意見(jiàn)。（3）對評審結果進(jìn)行公示，公示期結束后入選項目報領(lǐng)導小組及主管校長(cháng)審批、發(fā)布，教務(wù)處登記備案。
項目管理
1、“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”實(shí)行主持人負責制。（1）制定研究計劃。項目主持人接到審批立項通知后，應認真填寫(xiě)《“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”項目合同書(shū)》，制訂科學(xué)合理、詳細周密的研究計劃和實(shí)施方案，保證項目的順利完成。（2）中期檢查。項目研究時(shí)間過(guò)半，項目負責人應提交《“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”項目中期檢查報告》，內容包括:實(shí)驗任務(wù)完成情況，困難和問(wèn)題，下一步研究計劃等，學(xué)校將組織中期檢查，并提出實(shí)驗與研究改進(jìn)建議。（3）結題驗收。項目完成后，項目負責人應撰寫(xiě)《“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”結題驗收報告》，并附上研究記錄等相關(guān)材料和研究成果、實(shí)物等，由“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”指導委員會(huì )成員對研究項目進(jìn)行結題驗收。（4）項目變更。在研究工作中，涉及減少、變更研究?jì)热�、研究人員，提前或推遲結題等事項，項目負責人應提出書(shū)面報告，經(jīng)學(xué)院審核，報學(xué)校批準。
2、指導教師負責審閱項目?jì)热�，全程指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)驗，組織學(xué)生討論交流及審查學(xué)生的研究結果等。
3、“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃” 管理辦公室負責對研究項目進(jìn)行跟蹤，并組織學(xué)生進(jìn)行成果的交流，將大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目的總結報告、論文（設計）以及相關(guān)材料報教育部。
4、“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”的管理屬于一般科研項目的管理，因此會(huì )涉及到項目周期（資助計劃、批次周期、批次約束）、項目學(xué)科化、申請者保護和反評議、過(guò)程監控等科研項目管理的通用問(wèn)題。
經(jīng)費管理
1、“國家大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”設有專(zhuān)項經(jīng)費，經(jīng)費由教育部撥款、學(xué)校配套、教師科研經(jīng)費或社會(huì )捐助等組成，資助經(jīng)費額度每個(gè)項目不少于1萬(wàn)元，經(jīng)費由學(xué)校管理辦公室負責管理，嚴格遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。
2、申報項目被學(xué)校審批立項后，學(xué)校將劃撥50%的資助研究經(jīng)費用于項目啟動(dòng)實(shí)施，項目中期檢查通過(guò)后，再撥付余下的50%經(jīng)費。
3、資助經(jīng)費由項目負責人在教師指導下自主使用，主要用于與課題研究相關(guān)的項目支出，如文獻資料的收集、查詢(xún)、打印或復印，實(shí)驗材料和試劑藥品的采集和購置，調查、走訪(fǎng)等必須的交通經(jīng)費等。
學(xué)校政策
1、學(xué)校將為項目的實(shí)施提供實(shí)驗場(chǎng)地、設備等方面支持，各類(lèi)實(shí)驗教學(xué)中心、重點(diǎn)實(shí)驗室、研發(fā)中心等面向學(xué)生開(kāi)放，確保項目順利實(shí)施。
2、對通過(guò)結題驗收的項目負責人及參加者，學(xué)校頒發(fā)結題證書(shū)。對階段性成果突出的項目，主要完成人可按照《南京農業(yè)大學(xué)關(guān)于獎勵學(xué)分的暫行規定》申請獎勵學(xué)分。
3、學(xué)校對于指導教師給予一定工作量補貼，補貼標準為15--20學(xué)時(shí)/項/年，項目結題驗收后一次性核定。對精心指導、認真負責、且成績(jì)突出的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵。
�。ú煌膶W(xué)�？赡芤暰唧w情況不同，但總體上都會(huì )有不少的支持政策）
項目計劃 篇5
一、項目介紹
由于資金有限，想來(lái)想去沒(méi)有什么更好的項目，時(shí)間緊張也沒(méi)有更好的靈感，那還不如走傳統行業(yè)路線(xiàn)——服裝行業(yè)。尤其我們是合作一起開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，需要我們大家共同合作默契來(lái)考慮好各方面的事情，遵循互惠互利，有商有量的原則，不能因利和個(gè)人情緒影響店面的發(fā)展，至于我們個(gè)人之間的利潤和合作規則，先等店面開(kāi)起來(lái)，我們再來(lái)一定一份計劃書(shū)，為以后店面有一個(gè)健康的成長(cháng)過(guò)程打下基礎。
我決定進(jìn)軍服裝行業(yè)了，其理由如下：
衣食乃生身所需，市場(chǎng)之大
衣、食、住、行是人類(lèi)生活的四大元素。人們把“衣”放在首位,可見(jiàn)衣服對于我們的重要性。作為衣食住行之首，人類(lèi)對錦衣美服的追求似乎永遠沒(méi)有止境。不管是遍布大街小巷、星羅棋布的個(gè)性服裝店，還是各大商場(chǎng)的高檔品牌服裝，從幾十元的低檔地攤貨到高達數千元甚至數萬(wàn)元的進(jìn)口服裝，尤其是女式服裝只要符合潮流和消費者的口味，都有人愿意掏錢(qián)捧場(chǎng)。人可以吃好吃壞，有的還可以自己家的，但人不能不穿衣服，更不能自己生產(chǎn)，所以在這方面上是肯定有需求的;隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們的審美情趣，都隨之而變，不僅講穿，還講究怎么穿，穿什么樣的，穿的是否如意;所以穿，有著(zhù)很大的市場(chǎng)，每人都必須的;冷靜一下，市場(chǎng)之大，競爭者，也比比皆是;猶如一塊奶烙上，己有了無(wú)數的螞蟻，都在啃食著(zhù)這塊蛋糕。究竟怎樣，自己能不能成為這塊蛋糕主要占領(lǐng)者，要看我們選擇什么樣的市場(chǎng)定位，及生存方式;讓消費者欣賞自己的產(chǎn)品，是最重要的;這就是我們即將面對的最重要的根本。
服裝業(yè)便于倔起，利于把握生存原則
我之所以認為選擇服裝業(yè)便于倔起，是因為市場(chǎng)之大，購量之強，只要你的產(chǎn)品迎合了大多的消費群體，在一夜之間，你就是贏(yíng)家。因為是多少人在演繹著(zhù)這個(gè)市場(chǎng)的生存規律，所以，只要你冷眼觀(guān)看，就能知道自己該怎么著(zhù)手于這個(gè)行業(yè)，前行者們都告訴了我們這個(gè)道理，不用你再去花錢(qián)去買(mǎi)了。再則選擇開(kāi)服裝店的優(yōu)勢是服裝行業(yè)較為成熟，項目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動(dòng)，很適合我們這些剛涉足商業(yè)的創(chuàng )業(yè)界層，而且自己對服裝也有點(diǎn)感興趣，算是興趣與事業(yè)相結合吧。
“沒(méi)有失敗的行業(yè)，只有失敗的企業(yè)”這句話(huà)，蘊涵了生存的規律及危機，但給予我們一處警示，我們要想生存，就必須解決一些問(wèn)題：我們服裝規模、產(chǎn)品定位、群體目標等。
我們的項目是做服裝行業(yè)，開(kāi)個(gè)女式服裝店。
店名：(衣拉客、唯衣、衣新衣異、衣衣布舍)
群體目標
國內成年服裝年齡段分類(lèi)基本為：18-30歲，30-45歲，45-65歲，65歲以上。
18-30歲：該年齡段的消費群體是服裝消費的最主要的群體，是消費群體中服裝購買(mǎi)頻率最多，總體購買(mǎi)金額較多的群體，其中女性消費的頻率高于男性。該群體具有一定的經(jīng)濟基礎，很強的購買(mǎi)欲望，時(shí)尚、追求流行、個(gè)性、敢于嘗試新事物。
30-45歲：該年齡段的消費群體是服裝消費的主要群體，是消費群體中購買(mǎi)單件服裝價(jià)值最高的群體。該群體是消費群體中經(jīng)濟基礎最為雄厚的群體，購買(mǎi)欲望同樣較強。但該群體大多數的人生觀(guān)和價(jià)值已相對成熟，因此對風(fēng)格、對時(shí)尚都有自己的喜好，其中相當部分人已有自己喜好的品牌，對新品牌的接受程度較低。
45-65歲和65歲以上就不用考慮了
從上面數據可知，18-45歲這兩個(gè)年齡段的消費力相對較高。而處于該年齡段的女性大多都是職業(yè)女性或年輕少婦，她們對于服裝的追求較為強烈，但對服裝的檔次不會(huì )過(guò)分要求。本服裝服飾店的目標對象主要定在20-35歲之間的職業(yè)女性和有工作的主婦。前者是所謂的單身貴族，后者被稱(chēng)為雙薪族。這一目標群體月收入約在1500元以上，無(wú)家庭經(jīng)濟負擔或屬于小康生活家庭，她們多注重服裝服飾的款式和搭配，自由支配的費用較多。
商品定品
由于本店的目標對象是20-35歲年齡段的女性群體，因此款式應相應斯文、時(shí)尚、新穎，不能過(guò)于前衛、夸張。價(jià)位將定在中、低檔次上，大眾化且讓顧客有“物超所值”的感覺(jué)。
二、店面的選址(一起考慮)
雖然地點(diǎn)并不是服裝服飾店經(jīng)營(yíng)成功的唯一前提，但是鋪址的選取仍然極大限度地影響店鋪生意的好壞。好店址的特點(diǎn)主要有6個(gè)方面：
商業(yè)活動(dòng)頻繁。商業(yè)活動(dòng)頻繁的地區一般指商業(yè)中心、鬧市區。
人口密度高。在商業(yè)街、居民區附近開(kāi)店，人流量大，各年齡層和社會(huì )階層的人都有，對于服裝服飾款式或類(lèi)型的選擇比較容易。
客流量大。涉及地理位置和交通條件等因素。
交通便利。一般來(lái)說(shuō)，交通便利的話(huà)，客流量自然增大。
人流聚集或聚會(huì )較多。百貨商場(chǎng)、服裝商場(chǎng)附近的服裝服飾客流量較多，因為客人在逛完商場(chǎng)后會(huì )順帶到附近的街店轉一圈。
同類(lèi)店鋪聚集。經(jīng)營(yíng)同類(lèi)商品的店鋪越多，顧客在這里進(jìn)行比較和選擇的機會(huì )就越多，因此若能集中在某一地段或街區則更能招攬顧客。
符合以上條件的地方主要有黃興路商業(yè)街、東塘商業(yè)圈、五一商圈、中山路一帶。對上述幾個(gè)地方的消費對象、商品定位、客流量等方面進(jìn)行比較。
競爭地點(diǎn)
消費對象
商品定位
客流量
交通設施
周遭環(huán)境
黃興路商業(yè)街
追求前衛、另類(lèi)、時(shí)尚的年輕男女
中、高擋雜牌服裝，多以品牌店和連鎖店為主為主
客流量很大
交通便利
東塘商業(yè)圈
五一商圈
中山路商圈
經(jīng)比較分析店面地址：
地點(diǎn)的選擇對日后店面的營(yíng)運好壞影響很大，所以一定要找個(gè)商圈位置好的店面。經(jīng)過(guò)調查我發(fā)現，步行街、金滿(mǎn)地、東塘一帶相比較而言具有發(fā)展潛力，這需要我們大家一點(diǎn)一滴去尋找，去摸索，然后再定論目的地。
(店面地址分析、店面費用、店面租金、店面期限、店面裝修等等問(wèn)題)
三、店面的裝潢(一起考慮)
租好了店面后，進(jìn)行店面裝修。店面裝修關(guān)系到一家店的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，及外觀(guān)的第一印象，因此，裝潢廠(chǎng)商的選擇十分重要，所找的裝潢廠(chǎng)商必須要有相關(guān)店面的裝潢經(jīng)驗。裝潢廠(chǎng)商如果沒(méi)有同類(lèi)型店面的裝潢經(jīng)驗，到時(shí)候所裝潢出來(lái)的店面，在實(shí)務(wù)操作上，就未必能完全符合需求。屆時(shí)，如果再打掉重做，當然就費錢(qián)費時(shí)。
在裝潢前請裝潢公司先畫(huà)圖，包括平面圖、立面圖、側面圖、所要用的材質(zhì)、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢廠(chǎng)商到同類(lèi)型的店去實(shí)地觀(guān)摩，說(shuō)清楚自己想要裝潢的感覺(jué)，這樣裝潢出來(lái)的店面，才會(huì )比較貼近自己的想法。
門(mén)口醒目的廣告明確，讓路過(guò)的人一目了然店內是賣(mài)什么東西!重要的一點(diǎn)，相同的衣服掛在不同檔次的的店鋪會(huì )用不同的效果，不要因自己店內整體的形象影響到自己的衣服的檔次，影響到顧客的購買(mǎi)欲!當然本店剛開(kāi)張簡(jiǎn)裝為宜。
燈光等硬件配備也非常重要的，如果店鋪不夠亮膛，給人感覺(jué)就是象快倒閉的!晚上門(mén)頭的燈一定要亮，一下子能吸引路過(guò)的顧客的眼球!燈光也能讓衣服更動(dòng)人，但是不同的燈光會(huì )有不同的效果，冷暖結合是服裝店最適合的，如果全部是冷光(也就是平時(shí)所看見(jiàn)的白色燈光)店鋪雖然亮堂，但是給人的感覺(jué)慘白不夠溫馨，衣服會(huì )顯得不夠柔和!加上暖光燈(平時(shí)看見(jiàn)的射燈之類(lèi)的黃色光)能中和慘白感覺(jué)，照射出的衣服也更動(dòng)人!空調在夏天必需要俱備，不然店里很難留住顧客有耐心挑選衣服的，身上粘滋滋的，試衣服也不會(huì )有心情的!
店面裝潢費用能省則省，盡量花小錢(qián)做大事，避免不必要的費用付出，在裝修風(fēng)格獨特和省錢(qián)之間尋找一個(gè)好的.平衡點(diǎn)。
四、選貨及進(jìn)貨的渠道(共同考慮)
一、選貨及進(jìn)貨
選貨：選樣，款式，品牌，數量
選貨要掌握當地市場(chǎng)行情：出現哪些新品種?銷(xiāo)售趨勢如何?社會(huì )存量多少?價(jià)格漲勢如何?購買(mǎi)力狀況如何?大體上能心中有數。
品牌以雜牌為主，以外貿貨為主。
進(jìn)貨要適銷(xiāo)、適量，要編制進(jìn)貨計劃，當然在進(jìn)貨過(guò)程中也可應變修改。進(jìn)貨時(shí)，首先到市場(chǎng)上轉一轉、看一看、比一比、問(wèn)一問(wèn)、算一算、想一想，以后再著(zhù)手落實(shí)進(jìn)貨
少進(jìn)試銷(xiāo)，然后在適量進(jìn)貨。
因為是新店開(kāi)張所以款式一定要多，給顧客的選擇余地大。
進(jìn)貨盡量安排在每個(gè)星期的三或四，這樣每個(gè)星期六店內肯定是有新品到貨的，但只上部份新貨，一部份留著(zhù)星期天上!如果進(jìn)入銷(xiāo)售旺季，三四天就補一次貨!象“三八”“五一”“國慶”等幾個(gè)銷(xiāo)售高潮，不要等到差不多時(shí)間時(shí)再準備貨品，提前半個(gè)月就可以先開(kāi)始準備了!要給自己有足夠的安排時(shí)間才行!
進(jìn)貨渠道：
株洲服裝批發(fā)市場(chǎng)、武漢服裝批發(fā)市場(chǎng)、廣州服裝批發(fā)市場(chǎng)
五、人力規劃(小本生意最好是自家人)
計劃雇傭一到兩個(gè)小姑娘，最好是漂亮mm(愛(ài)美之心人皆有之，漂亮mm容易招攬顧客)，主要負責接待顧客，如果兩人輪班倒。兩個(gè)小姑娘的工資，500/月+提成，提成為月?tīng)I業(yè)額的1%，提高她們的積極性
六、投資金額分析，每月費用分析
初期費用粗算
房租：5000/月
裝修費
第一次衣服貨款8000元
其他費用1000元
員工工資可以在第一月底結，不用算在初期費用里面
不可預計費用15000元
門(mén)面轉讓費15000元
共計：47000元
七、營(yíng)銷(xiāo)策略
一、開(kāi)店促銷(xiāo)
當一切都就緒之后，就準備擇期正式開(kāi)幕。開(kāi)幕當天為招徠顧客，辦一些促銷(xiāo)活動(dòng)勢不可免，促銷(xiāo)活動(dòng)不外乎打折、贈品及抽獎等三大類(lèi)型。同時(shí)在周?chē)^散發(fā)些傳單。
二、衣服的陳列
做女裝產(chǎn)品關(guān)鍵要品種多，給客戶(hù)有足夠的挑選余地，這與其它品牌專(zhuān)賣(mài)店不同，不是依靠主要幾個(gè)款的來(lái)銷(xiāo)售!產(chǎn)品陳列上要突出自己服裝的特點(diǎn)，把上衣，裙子，褲子，套裝等分開(kāi)陳列，除了店鋪看上去整齊外也給有目的性購買(mǎi)的客戶(hù)挑選提供方便，如果只想買(mǎi)裙子的，他只需在裙子類(lèi)挑選，如果買(mǎi)了裙子又想配上衣，直接可以到上衣類(lèi)去搭配!量多的款可以用模特出樣，往往出樣的衣服是賣(mài)得最快的!櫥窗里的出樣要經(jīng)常更換，這不能偷懶!
三、長(cháng)期發(fā)展營(yíng)銷(xiāo)策略(在廣州進(jìn)價(jià)的中檔就可以做高檔賣(mài)了!注意店面的裝修要上點(diǎn)檔次
原則：每周都要有新貨上架，以中檔為主，高低檔為輔(高檔點(diǎn)綴低檔適量)
方針：盡量把其中的每個(gè)環(huán)節作成標準化，以備日后發(fā)展連鎖，即模式復制
服務(wù)：訓練營(yíng)業(yè)員的基本利益，對顧客的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)宗旨。
無(wú)論顧客是否買(mǎi)衣服或者買(mǎi)所少錢(qián)的衣服都要微笑送客讓其滿(mǎn)意離開(kāi)，常此以往才可能有口碑相傳的美益度，也才會(huì )有回頭客。顧客的要求在可能實(shí)現的前提下盡可能的滿(mǎn)足。
方法：
(1)初次來(lái)店的驚喜
�、倥c老魏聯(lián)系小商品作為免費贈送客人的小飾物，小掛件，讓其填一份長(cháng)期顧客表(做客戶(hù)數據庫)
(2)增加其下次來(lái)店的可能性
�、賯鬟_每周都有新貨上架的信息(比較難承諾了就要兌現,你注意常換就可以了
�、诶妙櫩蛿祿䦷�，以某種借口施以小恩惠，使其來(lái)店領(lǐng)取或告知打折消息，或者免費送過(guò)季衣服(要定量)或送生日禮物等
�、圪忂m量女士手袋告知顧客一次購物滿(mǎn)***元送一只女士手袋(女士手袋要在店內陳列出來(lái)，進(jìn)貨以38元標價(jià)300+的那種為宜，給顧客物超所值的感覺(jué))或者累積消費***元及以上。(獲得獎勵之后再重新累積)
(3)滿(mǎn)意購物并使其盡可能介紹其他買(mǎi)家來(lái)店購買(mǎi)
�、俑嬷櫩土看蠡驁F購可優(yōu)惠，如：一次購滿(mǎn)500元及以上打8折等，或者個(gè)人累積消費1000元既獲得一張8折的金卡
�、诮榻B新顧客，如：每介紹一位新顧客并購滿(mǎn)200元及以上送推薦人50元購物卷等。
(4)不定期打折
�、偃艘欢ǔ潭壬隙枷矚g貪小便宜，女人就更是如此了。"店鋪開(kāi)張大賺送"、"本店商品八折優(yōu)惠"，也可以采用買(mǎi)一送一的策略(送的貨以滯銷(xiāo)貨為主，過(guò)季貨為輔)這些招牌通常能抓住女人的心。
(5)一年中做幾次短期促銷(xiāo)，售價(jià)定為10-30元，非常聚人氣!再把店內滯銷(xiāo)款低價(jià)一起處理!如五一，十一，三八等最佳時(shí)間
八、總結
到了窮途末路的時(shí)候，別說(shuō)人，豬也會(huì )跳墻，我們不能坐以待斃，雖說(shuō)老虎都有打盹的時(shí)候，但是肯定不是這個(gè)時(shí)候，道路是曲折的，“錢(qián)”途無(wú)限光明;同志們，我們不吃飯、不睡覺(jué)，打起精神賺鈔票!
項目計劃 篇6
第一章：摘要
據第五次人口普查發(fā)布的統計公告，中國大陸0～3歲的嬰幼兒共計7000萬(wàn)，其中城市0～3歲的嬰幼兒數量為1090萬(wàn)。以深圳市為例，月收入在2000元以上的家庭孩子月消費額為552元，月收入達到5000元以上的家庭孩子月消費額為1165元。如果每個(gè)孩子月消費額的30% 用于教育消費，最低的消費則為每月150元。早教市場(chǎng)正在成為教育產(chǎn)業(yè)中一塊最具潛力和前景廣闊的天地。
俗話(huà)說(shuō)："三歲看大，七歲看老。"隨著(zhù)現代腦科學(xué)、心理學(xué)研究的發(fā)展，人們更認識到：0-3歲是人的一生中最重要的時(shí)期，身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個(gè)性品質(zhì)都自此"打樁成形"。在兩三歲時(shí)，幼兒就突破了語(yǔ)言和學(xué)習的關(guān)口，3歲以前腦神經(jīng)已經(jīng)完成了60%的配線(xiàn)工作，4歲孩子的智力已經(jīng)相當于17歲時(shí)的50%。一旦錯過(guò)這個(gè)腦力開(kāi)發(fā)的敏感時(shí)期，以后可能花幾倍的努力都無(wú)法彌補。
但恰好是這個(gè)最關(guān)鍵的"敏感期"，也是中國父母最缺乏經(jīng)驗、最慌亂的時(shí)候：我的孩子是不是說(shuō)話(huà)晚了？他為什么老撕東西......這些惶恐伴隨著(zhù)孩子的每一個(gè)變化。雖然這些父母在事業(yè)上春風(fēng)得意，也深刻體悟到"孩子決不能輸在起跑線(xiàn)上"，但面對"如何針對孩子的情況因材施教、開(kāi)發(fā)早期智力"這個(gè)問(wèn)題，70%的家長(cháng)承認自己煞費苦心卻仍找不到正確答案。 社會(huì )競爭的激烈、社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大，家庭收入的增長(cháng)、家長(cháng)對嬰幼兒科學(xué)教育意識的覺(jué)醒、現有保育和教育機構的空白，每一根屬于這個(gè)時(shí)代的纖維交織成了一個(gè)"旭日東升"的早期教育市場(chǎng)。
第二章：公司以及項目介紹
一、宗旨：本公司致力于文化傳播與智力發(fā)展教育事業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)中國嬰幼兒早期教育市場(chǎng)，真正做到開(kāi)發(fā)嬰幼兒智力，挖掘嬰幼兒潛能，服務(wù)新時(shí)代家庭父母，培養中國新一代智慧寶寶而努力奮斗！
二、公司簡(jiǎn)介：本公司是一家處于創(chuàng )業(yè)發(fā)展階段的公司，為配合此項目的運做特成立此公司，公司的執行董事曾在廣告媒體、生產(chǎn)制造、醫療服務(wù)等行業(yè)從事市場(chǎng)推廣、品牌戰略等方面工作多年，有非常豐富的市場(chǎng)經(jīng)驗以及渠道資源。對于事業(yè)不段創(chuàng )新的動(dòng)力，以及早教市場(chǎng)的光明遠景，特開(kāi)發(fā)此項目，作為終身奮斗的事業(yè)！
三、項目發(fā)展階段目標
第一階段20xx——20xx年 0—3歲嬰幼兒產(chǎn)品開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售突破5000萬(wàn)元（5年時(shí)間）建立家庭俱樂(lè )部，開(kāi)發(fā)時(shí)尚的健康休閑教育會(huì )所，為培訓服務(wù)奠定基礎。
第二階段20xx——20xx年 20xx年啟動(dòng)0—3歲嬰幼兒培訓項目，逐步創(chuàng )設新的贏(yíng)利點(diǎn)，穩固產(chǎn)品銷(xiāo)售收入，突破培訓收入5000萬(wàn)（5—6年時(shí)間）
第三階段20xx年以后 考慮戰略集團化操作，開(kāi)發(fā)相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)。
四、項目介紹
（一）、項目產(chǎn)品
1．0—3歲嬰幼兒生理發(fā)育產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與研究
2．0—3歲嬰幼兒益智產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與研究
3．0—3歲嬰幼兒?jiǎn)?wèn)題孩子的培訓
4．0—3歲嬰幼兒家庭俱樂(lè )部
5．0—3歲嬰幼兒成長(cháng)益智咨詢(xún)服務(wù)
6．孕期胎教的產(chǎn)品以及胎教咨詢(xún)服務(wù)
（二）項目?jì)?yōu)勢
1、產(chǎn)品優(yōu)勢
啟動(dòng)早教市場(chǎng)的公司并不在少數，但在這個(gè)大的行業(yè)領(lǐng)域中，多數企業(yè)在做投機的工作，在做培訓教育，本項目的啟動(dòng)直接定位了0—3歲嬰幼兒市場(chǎng)，并且進(jìn)行了市場(chǎng)細分，目前還沒(méi)有一家公司與我們的項目定位接近，更沒(méi)有雷同，我們注重產(chǎn)品功能的針對性，對玩具市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行整合以及研發(fā)，做出具有品牌特色的產(chǎn)品來(lái)。
2、培訓教育優(yōu)勢
對于問(wèn)題孩子的培訓，目前沒(méi)有培訓機構做這方面的工作，市場(chǎng)上現在層次不齊的早教培訓忽略了真正為孩子以及父母創(chuàng )造價(jià)值的功能，反而成了高級托兒所的代名詞，把帶著(zhù)孩子玩就當作完整意義上的早教，其實(shí)并未真正關(guān)注孩子的成長(cháng)教育。我們開(kāi)發(fā)的`教育市場(chǎng)有孕嬰專(zhuān)家、早教專(zhuān)家、心理專(zhuān)家、行為學(xué)專(zhuān)家的共同合作，真正解決問(wèn)題孩子的困擾，讓正常的孩子健康成長(cháng)，及時(shí)糾正問(wèn)題孩子的行為，避免孩子在性格塑造完成前形成不良的影響，進(jìn)而成為真正的問(wèn)題孩子，把所有問(wèn)題出現苗頭時(shí)就解決，保障孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
3、項目多元化優(yōu)勢
項目進(jìn)行資源的多元化整合在主體產(chǎn)品上進(jìn)行多元化經(jīng)營(yíng)，同時(shí)具有時(shí)尚健康的理念，可以服務(wù)高端客戶(hù)，有創(chuàng )造高營(yíng)利點(diǎn)的服務(wù)項目，同時(shí)為高端產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)積累高端的客戶(hù)資源。并且此項目就具備了可長(cháng)期開(kāi)發(fā)的潛質(zhì)，具有獨特性的質(zhì)素。一個(gè)點(diǎn)最后能演化成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)營(yíng)規模。
4、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢
項目的執行董事趙妍具有非常豐富的市場(chǎng)品牌運做經(jīng)驗，在多家大型集團工作從事市場(chǎng)推廣工作，具有市場(chǎng)銷(xiāo)售實(shí)戰經(jīng)驗以及團隊領(lǐng)導能力，有成功的市場(chǎng)案例。同時(shí)是本項目的創(chuàng )建者，對此項目的營(yíng)銷(xiāo)具有成熟的想法，對此品牌的建設具有先進(jìn)的理念，務(wù)實(shí)、創(chuàng )新是最大的特點(diǎn)，執著(zhù)堅持是其性格的概括。 對于此項目的市場(chǎng)開(kāi)拓具有成熟思路與方法，是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的有利保障。
項目的另一執行董事張帆是資深的廣告人，具有多年的廣告策劃、公關(guān)活動(dòng)以及公司管理的經(jīng)驗。同時(shí)具備豐富的媒體資源以及社會(huì )資源。對于此項目的包裝策劃具有獨特的優(yōu)勢。
五、價(jià)值評估
此項目具有豐富的社會(huì )價(jià)值以及經(jīng)濟效益價(jià)值。
（一）社會(huì )價(jià)值：教育本身就是一項利國利民的大事、好事。同時(shí)胎教與早期教育更是提高全民素質(zhì)的有效手段，把忽略很就的教育市場(chǎng)建設起來(lái)。同時(shí)為規范早期教育市場(chǎng)，本著(zhù)真正為孩子服務(wù)，為家庭服務(wù)的宗旨，率先作出誠信的表率。并且此項目的推行，真正為孩子的兒童期智力開(kāi)發(fā)，乃至青少年時(shí)期的性格形成都將具有實(shí)質(zhì)性的幫助，為優(yōu)生優(yōu)育事業(yè)作出了自己全部的努力。同時(shí)解決了大部分80后孩子父母雖有教育孩子的意識，但缺乏成功的方法的困擾，為國民素質(zhì)的全面提高做出貢獻！這個(gè)項目的成功，將會(huì )拉動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步！
（二）經(jīng)濟效益價(jià)值：教育行業(yè)本身就是一個(gè)不衰的行業(yè)，社會(huì )越文明，科技越進(jìn)步，國家越強大，教育的地位也就越重大。早期教育行業(yè)更是今年來(lái)蓬勃發(fā)展的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，現代文明人對早期教育的投入成幾何數字在逐年遞增，并且這個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有形成品牌與規模，現在進(jìn)入正是時(shí)機，具有可觀(guān)的市場(chǎng)價(jià)值。同時(shí)同業(yè)競爭在某種意義上并不存在，正是發(fā)展的最佳時(shí)機！
六、利潤來(lái)源以及持續的營(yíng)利的商業(yè)模式
（一）利潤來(lái)源
第一階段：利潤來(lái)源主要來(lái)自產(chǎn)品的銷(xiāo)售批發(fā)以及連鎖加盟經(jīng)營(yíng)的營(yíng)業(yè)利潤，總結來(lái)說(shuō)基本還是產(chǎn)品創(chuàng )造利潤。
第二階段：利潤來(lái)源逐步轉向培訓服務(wù)，因為產(chǎn)品是容易被模仿和抄襲的，產(chǎn)品營(yíng)利模式達
到一個(gè)高點(diǎn)后會(huì )逐年萎縮，產(chǎn)品利潤會(huì )越來(lái)越薄，培訓服務(wù)的利潤將逐步取代產(chǎn)品利潤成為公司的主要營(yíng)利來(lái)源，能夠順利過(guò)度的信心也是原自早期產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)時(shí)積累的豐厚的客戶(hù)資源以及建立的品牌效應。
第三階段：初步設想實(shí)行集團化運做，整合企業(yè)的有效豐富資源，進(jìn)入到品牌運做以及資本運做的市場(chǎng)，為企業(yè)的可持續發(fā)展創(chuàng )造新的道路。做百年的品牌！
（二）、營(yíng)利模式（詳細的可在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略策略方案中詳述）
模式一：產(chǎn)品：連鎖加盟的模式
模式二：培訓：專(zhuān)業(yè)培訓機構模式
模式三：俱樂(lè )部；會(huì )員模式
七、風(fēng)險
此項目本身經(jīng)營(yíng)風(fēng)險并不高，沒(méi)有什么技術(shù)壁壘，主要存在面臨的風(fēng)險是產(chǎn)品有可能會(huì )被模仿，針對此問(wèn)題，應對方法是尋找多了廠(chǎng)家進(jìn)行拼裝生產(chǎn)，并且對產(chǎn)品進(jìn)行專(zhuān)利策劃包裝，進(jìn)行權威機構的授權認證。
市場(chǎng)風(fēng)險解決辦法主要靠穩定的管理團隊來(lái)解決。
同時(shí)進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)要快、穩、新將會(huì )更加有利的解決同業(yè)競爭的威脅。
政策風(fēng)險對本項目不構成，因為我們第一階段的發(fā)展以產(chǎn)品為主，不是以培訓為營(yíng)利點(diǎn)，因此不存在早教培訓機構的身份問(wèn)題，不會(huì )面臨政策風(fēng)險。
項目計劃 篇7
一、指導思想
XX小學(xué)老師培訓工作，認真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神，結合我區教育局重點(diǎn)工作，以高提小學(xué)老師專(zhuān)業(yè)水平為目的，按照“面向全員、強化學(xué)科、提升骨干”的方針開(kāi)展培訓工作。學(xué)校將立足校本，結合常規教學(xué)和教科研活動(dòng)，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，建設一支高素質(zhì)的老師隊伍，特制定我校老師校本培訓計劃。
二、培訓目標
面向全體老師，透過(guò)實(shí)施校本培訓，使我校老師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)潛力、實(shí)踐創(chuàng )新潛力和教育教學(xué)科研潛力，提高履行崗位職責和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、潛力強、善創(chuàng )新的教育工作者。
三、培訓的主要資料
以學(xué)科教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要資料。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實(shí)踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到專(zhuān)科，要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章。再次，繼續培養老師的現代遠程教育信息技術(shù)的管理與應用潛力，要求每人每學(xué)期應用現代信息技術(shù)講課不少于5節。
四、培訓途徑
1。教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識培訓
根據老師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習現代教育理論，使老師能用理論指導教育教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結構，合理運用教學(xué)方法，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、教育教學(xué)潛力培訓
實(shí)施開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。加強現代信息技術(shù)的培訓和運用，提高教學(xué)技能。要用心引導老師，運用教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結，對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使老師的教育教學(xué)行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。
3、教育科研潛力的培訓
要加大教育科研培訓的力度，以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，為老師課題研究服務(wù)，把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結合起來(lái)，在實(shí)踐中逐步提高老師的.教育科研的素質(zhì)。
五、培訓形式
培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主，教研培訓、群眾培訓為輔的培訓模式，以學(xué)校為陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓和提高老師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫(xiě)等形式開(kāi)展培訓工作。
1、指導提高式
透過(guò)外出學(xué)習，觀(guān)看名家論壇，老師論壇，校內匯報課等形式;學(xué)習、交流、培訓、實(shí)踐。落實(shí)“四步提升法”
2、博客積累式
以老師博客為依托，把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆，論文、反思的形式，及時(shí)記錄下來(lái)，互相借鑒，相互促進(jìn)、共同提高。
3、專(zhuān)題討論式
充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)光，把人民教育、實(shí)踐新課程、小學(xué)校長(cháng)等刊物中的名篇和有借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗、案例。集中學(xué)習，并進(jìn)行研究探討，提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現的一些帶有共性的、有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導，圍繞某些專(zhuān)題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結經(jīng)驗，提高認識，使老師個(gè)體和老師群體水平都得到提高。
4、以“寫(xiě)”促進(jìn)式
要求所有老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。透過(guò)撰寫(xiě)案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多老師既能說(shuō)又能寫(xiě)。鼓勵老師在各種正規刊物上發(fā)表文章。
六、培訓的實(shí)施
堅持以校本為原則，依據學(xué)校教學(xué)計劃，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自我，實(shí)現培訓后能提高全體老師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。幫忙各層次的老師確定自我的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高。
項目計劃 篇8
一、活動(dòng)目的及意義：
誰(shuí)說(shuō)八零、九零后都是家中的小皇帝，誰(shuí)說(shuō)我們這一代的孩子嬌寵過(guò)度。通過(guò)此次溫馨晚餐的活動(dòng)，使同學(xué)們珍惜眼前人，或許平日忙于學(xué)業(yè)，或許有人羞于表達，借助這次溫馨晚餐的機會(huì )，給大家一個(gè)表達感恩的'平臺，同時(shí)，也讓同學(xué)們注意到了日常飲食中食品營(yíng)養搭配的重要性，給我們在乎的人一頓真正意義上的營(yíng)養晚餐。
二、活動(dòng)主題：
感恩回報，營(yíng)養晚餐
三、主辦單位：上海商學(xué)院食品系
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)對象：全校學(xué)生
七、活動(dòng)內容及形式：
1、真情表白。
將你想感謝的人說(shuō)的話(huà)，或者你們的故事以文字、視頻短片或flash的形式上傳到xxx郵箱。屆時(shí)，在易班網(wǎng)站上進(jìn)行投票。
2、設計菜單。
菜單要營(yíng)養搭配合理（預算在100~150元之內），菜名別具匠心（最好有較深的內涵意義）。在菜單上注明主要食材，以及烹飪方法。我們會(huì )請到食品系權威的老師進(jìn)行評價(jià)打分。
3、最終成績(jì)。
最終成績(jì)=易班人氣排名*30%+營(yíng)養老師打分*50%+菜名創(chuàng )新*20%。
八、評獎及獎項設置
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
食品學(xué)院 20xx-5-28
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