【必備】國培計劃匯總七篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的國培計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國培計劃 篇1
能參加“國培計劃”對小學(xué)語(yǔ)文教師的培訓，我深感榮幸。能面對面聽(tīng)專(zhuān)家講課，并參與互動(dòng)交流，真的是一次難得的學(xué)習機會(huì )，但我認為的是肩負著(zhù)一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學(xué)習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養。為了更好地學(xué)習，我制定出了一套自己的具體研修計劃：
一、指導思想
通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng)，不斷更新教育觀(guān)念，促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標
1、通過(guò)培訓，轉變教育觀(guān)念，提高認識。
2、深化對小學(xué)語(yǔ)文課程性質(zhì)、課程目標的理解。
3、掌握小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高小學(xué)生語(yǔ)文素養和課堂教學(xué)的有效性，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習作教學(xué)等方面的改革。
4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習課程知識，在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，逐步內化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極發(fā)言。
3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的`教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養。
4、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，博采眾長(cháng)，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。
2、去實(shí)地考察，并觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)，在探討中提高自己的知識素養。
4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
5、每天堅持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀后反思。
6、每天填寫(xiě)好研修日志，將自己的思想文字化，行動(dòng)化。
7、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式
專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等
總之，通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲，會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會(huì )堅守自己的信仰，向著(zhù)光明堅定不移的一直走下去。
國培計劃 篇2
今年，我有幸參加了“國培計劃”中小學(xué)教師計算機遠程培訓，真是機會(huì )難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計劃中有幸聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家的精彩講解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與了網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。
在這次學(xué)習中，與大家一起學(xué)習，一起探討、交流、碰撞我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，在專(zhuān)家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著(zhù)國培學(xué)習逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習進(jìn)行了回顧和總結，感悟如下：
一、 開(kāi)闊視野，學(xué)習新思路
幾個(gè)月的培訓學(xué)習，讓我發(fā)現教育是需要遠見(jiàn)卓識的。在本次培訓中，各位專(zhuān)家老師的講座，闡述了他（她）們對計算機教學(xué)的獨特見(jiàn)解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開(kāi)展課例研究。從各位專(zhuān)家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在培訓過(guò)程中，我把自身對新課程標準的理
解與組內的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習設計理念指導我的教學(xué)，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整我的教育觀(guān)，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
二、 受益匪淺，感受頗深
以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統，保守。通過(guò)新課程培訓我們認識到了新教學(xué)教法和設計的新理念。
首先，要創(chuàng )新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在把握好教學(xué)目標的前提下，對教材，對知識點(diǎn)，內容設計，教學(xué)評價(jià)等，做到有效的創(chuàng )新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì )更有創(chuàng )新意識，學(xué)生的興趣也會(huì )更濃厚。
其次、要清晰。教學(xué)思路、目標、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準備，理清教學(xué)脈絡(luò )。
第三、要靈活。教學(xué)內容、過(guò)程、教學(xué)評價(jià)靈活。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過(guò)頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價(jià)給我們以很大的`啟發(fā)，學(xué)習之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達
到的是：授人以漁而不是授人以魚(yú)。
第四、要貼近生活、社會(huì )、學(xué)生�？菰锓ξ�，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂失望，老師對學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習，從中取材，與自己的教學(xué)有效結合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。
第五、學(xué)會(huì )評價(jià)學(xué)生。評價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。評價(jià)是教師對學(xué)生言談、舉止、學(xué)習等方面所做的客觀(guān)性判斷。評價(jià)在學(xué)生的學(xué)習、做人的過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。教師評價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。只有給學(xué)生正確的評價(jià)，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會(huì )全面增進(jìn)師生關(guān)系。我以為，要想構建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內心深處，與他們進(jìn)行心靈對話(huà)，并摩擦出情感火花；要熟悉、貼近學(xué)生的生活，知道他們的喜怒樂(lè )，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會(huì )更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì )得到提高，使師生間才會(huì )呈現出更為和諧的局面。
三、 繼續努力，力求完美
遠程研修的網(wǎng)線(xiàn)鏈接著(zhù)我們的耕耘，也鏈接著(zhù)彼此的理想和追求。其中沒(méi)有矯情的造作，沒(méi)有精深的思索。通過(guò)此次學(xué)習，我頓感到自己身上的壓力增大，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自
己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控自我，相信通過(guò)自己的不懈努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。
當自己真正在本職工作以及專(zhuān)業(yè)研究方面有所作為時(shí)，也就真正實(shí)現了自己人生的價(jià)值，我會(huì )沿著(zhù)新課改的道路走下去，我會(huì )一直努力！在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，及時(shí)自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二，不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。
第三，多交流溝通。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
國培計劃 篇3
今年，我有幸參加了“國培計劃”中小學(xué)教師的遠程培訓，真是機會(huì )難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計劃中有幸聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家的精彩講解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與了網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。
在這次學(xué)習中，與大家一起學(xué)習，一起探討、交流、碰撞？？我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，在專(zhuān)家認真詳細的視頻講解下，我受益良多，隨著(zhù)國培學(xué)習逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨。
在本次培訓中，各位專(zhuān)家老師的講座，闡述了他（她）們對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的獨特見(jiàn)解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開(kāi)展課例研究。從各位專(zhuān)家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的'空氣，為之振奮。
我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在培訓過(guò)程中，我把自身對語(yǔ)文新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習設計理念指導我的教學(xué)，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調整我的教育觀(guān)，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
國培計劃 篇4
當聽(tīng)到校領(lǐng)導下發(fā)傳達網(wǎng)遠程研修的消息時(shí)，大多數年老的同事都有種不太愉快，因為在有些老師心里，總認為網(wǎng)絡(luò )教育研修都只是個(gè)形式化模式，通過(guò)這些天的學(xué)習使我改變了這種想法，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )教育研修很有必要。
很榮幸能成為張家口市小學(xué)思品1坊的一員，也很珍惜這一學(xué)習機會(huì )。
在此次的培訓中，我認真學(xué)習了網(wǎng)上的課程文本、學(xué)習資料，觀(guān)看了專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、認真瀏覽簡(jiǎn)報，我受益匪淺。在這次研修學(xué)習過(guò)程中，我做到了積極參與認真學(xué)習工作室老師和其它優(yōu)秀老師的教學(xué)設計、案例分析、教學(xué)經(jīng)驗和方法總結、讀書(shū)和教學(xué)及教研的心得體會(huì )、教學(xué)反思、經(jīng)典文章和論文等。并認真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的心得。不斷在理性認識中豐富自我，在學(xué)習中成長(cháng)自我。
通過(guò)這次遠程研修，我增長(cháng)了見(jiàn)識。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。
在課程學(xué)習中，印象最深刻的是“自由生長(cháng)——池昌斌老師所經(jīng)歷的那些人、那些事、那些課!”他對品德課程的理解已經(jīng)滲透了他的教育觀(guān)和人生觀(guān)，這是他在品德教學(xué)領(lǐng)域積蓄起來(lái)的強大的力量，讓他所表達的理念不斷豐厚，直至發(fā)出強有力的聲音——一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。講座中的池老師能如此深入淺出，這種應需的`“輸出”就是源于他核心的職業(yè)信仰——為人的終身發(fā)展，不管是為學(xué)生還是為老師，目標貫穿始終。值得我們思考的方面有很多，但是最值得我們去堅持找尋的就是，我們的職業(yè)信仰是什么?我們需要職業(yè)信仰，因為他有力量帶領(lǐng)我們走過(guò)每一天，每一個(gè)挫折和失敗，每一個(gè)成功和收獲，在教育人生的路上，始終有自己的方向!
通過(guò)本次培訓我有以下體會(huì )：
1、要培養學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)求知欲望，教育學(xué)生“從品德的角度提出問(wèn)題”。
2、根據學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導學(xué)生進(jìn)行猜想，在猜想過(guò)程中注意學(xué)生的思維訓練。
3、探究學(xué)習應重視教師的指導，把握好探究的時(shí)間和材料。
4、培養學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽(tīng)的良好習慣。
5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫(huà)龍點(diǎn)睛。 學(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯。研修時(shí)間雖說(shuō)短暫，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習的重要性。在今后的教學(xué)工作中，我只有不斷的努力學(xué)習，不斷的更新我的知識和教學(xué)理念，我才能更好的勝任教師這一角色。
國培計劃 篇5
一、指導思想：
作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在小學(xué)美術(shù)新課改帶來(lái)的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰與危機，特別在這次國培中，我愈發(fā)的認識到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學(xué)習，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。在此前提下，結合本校的實(shí)際情況，我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下：
二、研修目標：
1、通過(guò)學(xué)習、研究，提高自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準。
2、在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng )造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)力度。
3、通過(guò)研修活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，加強現代教育技術(shù)的學(xué)習，利用現代媒體配備的優(yōu)勢、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。
三、研修形式：
根據學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展不同類(lèi)型的校本研修，堅持集中研修和自主學(xué)習相結合。
四、研修內容：
�。�1）職業(yè)道德：包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。要繼續認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
�。�2）教育理論：新課程的理念與創(chuàng )新，新課程與學(xué)習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價(jià)改革，新課程與學(xué)校發(fā)展等。要不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念，積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。
�。�3）專(zhuān)業(yè)技能：如書(shū)法、國畫(huà)、色彩、速寫(xiě)、泥塑、創(chuàng )作、寫(xiě)生等。要發(fā)掘所有可利用的學(xué)習資源以利于教學(xué)的開(kāi)展。教材的某些教學(xué)活動(dòng)內容或活動(dòng)方式，存在部分與現實(shí)之間的沖突，有些是時(shí)間方面的，有些是材料方面的，給教學(xué)帶來(lái)不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但實(shí)施起來(lái)卻與經(jīng)費、時(shí)間、課時(shí)安排、活動(dòng)環(huán)境有著(zhù)不同程度的'矛盾。因此就需要根據實(shí)際情況靈活變通，尋找方便易行的實(shí)施方案。本期教學(xué)中就有一些內容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)研究課題。
�。�4）教育科研：改進(jìn)評價(jià)，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗活動(dòng)。通過(guò)課題研修與研討，提高教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。�5）現代教育技術(shù)：堅持利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步，使自己盡快掌握教學(xué)所需的現代教育技術(shù)，重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學(xué)的基礎上，制作課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設。
五、研修活動(dòng)安排
9、10月份：
1.學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《新課程標準與新教材研修》等。
2.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
11月份：
1.集體備課，交流教學(xué)心得和經(jīng)驗，提出教學(xué)中的疑問(wèn)共同解決。
2.撰寫(xiě)教育反思，案例以及教學(xué)論文。
12月份：
1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2.積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習，和同行交流教學(xué)心得。
1月份：
1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)》撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2.積極參加網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習，和同行交流學(xué)習心得。
2月份：
1.學(xué)科教學(xué)總結，期末復習經(jīng)驗交流。
2.年度學(xué)習、工作反思、總結。
國培計劃 篇6
我很幸運的參加了“國培計劃”初中地理骨干教師遠程培訓。在培訓之初并不認為這個(gè)培訓有多重要，只是想著(zhù)有空就掛掛。在不經(jīng)意中收聽(tīng)了地理教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;有機會(huì )也在留言中和班級的同僚交流交流，不但加強了理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，可以說(shuō)此次培訓收獲不小，受益匪淺，歸納有以下幾點(diǎn)：
一、解放思想，開(kāi)拓視野
將近一個(gè)多月的培訓學(xué)習，讓我把埋著(zhù)苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現教育是需要遠見(jiàn)卓識的。教育是需要新的思想和理念的，我們要把學(xué)生培養成什么人，自己一定要有桿秤，不能讓?xiě)嚱逃龤Я宋覀冃闹械慕逃�。從各位�?zhuān)家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
二、理論與實(shí)踐相結合
新課標中闡述了學(xué)習生活中有用的地理，既然是生活中就一定要與實(shí)踐相結合，如果僅僅著(zhù)眼于課堂，那么就只有一種結果，把學(xué)生培養成考試的機器，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思維的能力，作為一名骨干教師，我努力把學(xué)習的`理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導平時(shí)的地理教學(xué)工作，用新的練習設計理念指導我的教學(xué)。我認為，讓學(xué)生信任是教育最好的回報。
三、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，加速專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
培訓既緊張而忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴謹實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認真準備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰，敢于創(chuàng )新�？梢哉f(shuō)，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執著(zhù)地撲在初中地理的教育教學(xué)上。有句話(huà)說(shuō)的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水�！彼晕覀円胱鲆幻麅�(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓，我的心里發(fā)生了很大的變化，一次次和老師們的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結成智慧的結晶。在執著(zhù)的研修過(guò)程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為國培走在了一起，成為良師益友。
總之，這次國培為我們破啟了混沌，打開(kāi)了思維之門(mén)，開(kāi)辟了探索之路，引領(lǐng)了思想之光，對中國教育的發(fā)展將帶來(lái)又一個(gè)春天。
國培計劃 篇7
心中畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號，我們那也有計算機，為什么不能更好的利用呢？現代教育技術(shù)與課程整合是一個(gè)系統工程，需要我們徹底改變教育教學(xué)觀(guān)念，加強課程改革理論的學(xué)習和研究，不斷地探索與實(shí)踐，努力提高教師現代教育技術(shù)的研究水平和實(shí)踐開(kāi)發(fā)的能力，使教與學(xué)合諧統一，實(shí)現教學(xué)方式、學(xué)習方式的根本轉變，從而促進(jìn)教育的.重大變革。
通過(guò)今天的培訓，讓我感覺(jué)它不同于以往的培訓，內容新穎，有吸引力，使我有興趣繼續學(xué)習下去。
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