關(guān)于個(gè)人實(shí)習計劃模板匯總5篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人實(shí)習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個(gè)人實(shí)習計劃 篇1

　　為使本次教育實(shí)習順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，故制定以下實(shí)習計劃：

　　一、準備階段：

　�。�1） 認真完成“五個(gè)一”，熟讀教材，鉆研課標。

　�。�2） 積極參加試講訓練，練好師范基本功。

　�。�3） 多翻閱有關(guān)班主任工作的書(shū)。

　�。�4） 了解實(shí)習需要注意的各種事項。

　　二、見(jiàn)習階段：（實(shí)習第一周）

　�。�1）主動(dòng)迅速地了解學(xué)校的各項規章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動(dòng)安排、主題班會(huì )的內容等）。

　�。�2）聽(tīng)原科任老師的'課，做好聽(tīng)課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)。若條件允許，多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法。課后，積極跟隊員進(jìn)行討論與總結。

　�。�4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。

　�。�5）準備班會(huì )內容。

　　三、實(shí)習階段：（第二周至第七周）

　�。�1）努力上好第一節課，實(shí)習隊里的隊員們互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。

　�。�2）積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教。積極爭取上課的機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。

　�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。

　�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。

　�。�5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習學(xué)校做多點(diǎn)好事。

　�。�6）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

　　四、總結階段：（第八周）

　�。�1）寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　�。�2）準備返校

　　 更多的工作計劃尚待進(jìn)一步完善，預祝實(shí)習取得圓滿(mǎn)成功！

個(gè)人實(shí)習計劃 篇2

　　來(lái)多學(xué)到的文化知識和專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)重點(diǎn)考核與實(shí)際操作，同時(shí)也是實(shí)現教育目標的審核;全面貫徹藝術(shù)設計的教學(xué)計劃來(lái)培養應用操作型高級專(zhuān)業(yè)的人才，全面落實(shí)畢業(yè)生理論與實(shí)際相結合的原則，是不可缺一的重要組成部分，是一門(mén)綜合表現的實(shí)踐課程。在此次過(guò)程中可以有效的檢驗出藝術(shù)設計系的專(zhuān)業(yè)方面的定位以及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了能使在實(shí)踐過(guò)程中順利的完成，達到此次實(shí)踐的鍛煉目的和良好的效果，鍛煉畢業(yè)生與社會(huì )的良好銜接，為此

　　擬定出如下計劃：

　　一、實(shí)習目的：

　　限于所學(xué)平面設計范圍內;

　　寫(xiě)作;

　　二、實(shí)習的要求與管理 生的管理及教育，促使本專(zhuān)業(yè)更好的發(fā)展。畢業(yè)實(shí)習總體方式是以實(shí)習基地為主的相對集中實(shí)習和單人實(shí)習，在人員分配上采取雙向選擇方式，自己根據家庭所

　　在地情況、愿望等自行的選擇實(shí)習的單位及地點(diǎn)。 具體內容如下：

　　能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際工作中去，為以后自己能夠盡快適應自己以后的工作，發(fā)格執行，否則后果自負。

　　期間做到定單位、定部門(mén)、定崗位，嚴格遵守實(shí)習單位的作息時(shí)間、安全制度、工作流程(違規操作產(chǎn)生的后果自負)。在實(shí)習中尊敬領(lǐng)導、尊敬同事，服從領(lǐng)

　　導分工，每天堅持寫(xiě)實(shí)習日志，并向指導老師匯報。動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能的訓練。通過(guò)實(shí)踐鞏固、深化自己的`專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，鞏固自己的專(zhuān)業(yè)理論。

　　積極聽(tīng)其他老教師的課，聽(tīng)課時(shí)要認真做好筆記，并從教育學(xué)和教育心理學(xué)的角度出發(fā)分析問(wèn)題，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為寫(xiě)實(shí)習總結做好材料的收集。

　　要以專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習任務(wù)書(shū)、指導書(shū)為依據，通過(guò)自己的實(shí)踐、觀(guān)察、思考，積累素材，分析問(wèn)題，要有所認識，有所發(fā)現，使自己的能力得到提高。通過(guò)實(shí)習撰寫(xiě)一份實(shí)習小結，實(shí)習結束時(shí)，返校認真做好實(shí)習總結和畢業(yè)工作，此外，在實(shí)習結束返校時(shí)，還須帶回實(shí)習單位的評價(jià)和評定。

　　7.指導老師要通過(guò)電話(huà)、信函和巡視，加強對實(shí)習生的思想教育，安全守紀教育和規范上崗工作的教育。通過(guò)電話(huà)、信函了解實(shí)習生情況，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)反映、解決，必要時(shí)要赴實(shí)地解決。實(shí)習領(lǐng)導小組將定期到各實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行巡視。好的每堂課。

個(gè)人實(shí)習計劃 篇3

　　一、準備階段：（7月20日——9月19日）

　　精讀教材

　　對粵教版一年級上冊教材進(jìn)行精讀，理清編寫(xiě)的宗旨和思路，對于其中的重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)做到基本把握。

　　設計教案

　　爭取對每個(gè)單元的重點(diǎn)課文制定細致而規范的教案。這些教案要力求突出原創(chuàng )性，在這個(gè)基礎上適當參考網(wǎng)上或是圖書(shū)館中的優(yōu)秀教學(xué)案例，使教案具備實(shí)用性和豐富性等特點(diǎn)。搜集資料

　　參照上一屆優(yōu)秀實(shí)習隊隊員的經(jīng)驗，充分開(kāi)發(fā)和利用好網(wǎng)絡(luò )資源，在隊伍博客的個(gè)人板塊部分不斷更新教學(xué)資源。這些資源一部分是編寫(xiě)教案過(guò)程中的心得體會(huì )，一部分是一些名師或教育家針對相關(guān)課文的教學(xué)看法。通過(guò)整合的方式，爭取在一個(gè)多月的時(shí)間里建立好自己的語(yǔ)文實(shí)習資料庫，方便實(shí)習的時(shí)候隨時(shí)調用。

　　夯實(shí)基礎

　　復習中國古代文學(xué)，中國現當代文學(xué)，要對其進(jìn)行整體的把握和基本知識的積累。加強自己背誦能力和三筆字的練習，從細節入手，完善自己的語(yǔ)言，培養自己的氣質(zhì)。繼續閱讀《讀者》《青年文摘》等優(yōu)秀人文讀本，從中發(fā)掘一些實(shí)用的教育文本，為實(shí)習中開(kāi)展學(xué)生的思想工作積累實(shí)例。

　　開(kāi)拓眼界

　　閱讀一些與班主任工作相關(guān)的書(shū)籍，對于實(shí)習中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行提前的預案和分析，學(xué)習一些成功的學(xué)生工作方法，提高自己處理突發(fā)事件的心理承受力�？梢栽诰W(wǎng)上搜集一些班級突發(fā)事件，并做好記錄、心得。

　　做好隊務(wù)

　　完成五個(gè)一（一份教案、一個(gè)電子課件、一個(gè)主題班會(huì )、一個(gè)第二課堂）、個(gè)人簡(jiǎn)歷和教育實(shí)習計劃。組織隊友進(jìn)行試講，初步計劃定于開(kāi)學(xué)兩周，堅持每人能上三節完整的課。

　　資料整理：

　　將實(shí)習工作需要的資料進(jìn)行整理，做到有備無(wú)患，未雨綢繆。例如教案，班會(huì )主題、第二課堂、教具、班會(huì )日志等等。

　　收拾行李：

　　將實(shí)習可能出現的情況考慮周全，并整理好自己的行李。

　　二、教學(xué)實(shí)習：

　　課堂教學(xué)是本次教育實(shí)習的主要內容。

　�、偈紫�，認真傾聽(tīng)科任課老師介紹教學(xué)進(jìn)度，初步了解學(xué)校對教學(xué)工作的要求；聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習并吸取老師的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)了解課堂教學(xué)的一般規律，明確老師的教學(xué)方法和理念，體會(huì )老師駕馭知識和課堂的技巧。

　�、谡J真寫(xiě)好教案、準備教學(xué)用具、充分查閱相關(guān)資料等，自己練習后，聯(lián)系指導老師試講，虛心聽(tīng)取老師和實(shí)習同學(xué)的意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案。正式上課時(shí)需要控制好課堂紀律并且帶動(dòng)課堂氣氛，保證教學(xué)的質(zhì)量和科學(xué)性，靈活運用各種技能和技巧；課后必須虛心、主動(dòng)地聽(tīng)取指導老師的建議，寫(xiě)好教學(xué)反思，以能及時(shí)改進(jìn)，爭取下次的'課能上得更好。

　�、壅n余時(shí)間，必須認真閱讀教材，收集上課可能用到的素材、事例，了解相關(guān)的課程重點(diǎn)內容外的知識（如：疾病、生物現象），記錄各種課堂講授技巧及處理學(xué)生問(wèn)題的方法。

　�、茏龊脤�(shí)習日記，記錄實(shí)習期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習心得等），并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導老師意見(jiàn)等，并請指導老師簽署意見(jiàn)。

　　在教學(xué)實(shí)習這個(gè)階段，實(shí)習生的任務(wù)還包括積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，擴展學(xué)生的視野；并結合班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，多了解學(xué)生的想法，細心注意學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；隊員之間相互觀(guān)摩、交流和討論，以彌補自己的不足，提高教學(xué)質(zhì)量；在科任教老師指導下認真開(kāi)展教育評價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

　　三、班主任工作：

　�、偌毿膬A聽(tīng)原班主任介紹工作經(jīng)驗，了解該班學(xué)生基本信息、學(xué)習請況、身體狀況、家庭等。

　�、诩毠潧Q定成��！在原班主任指導下，根據班級工作計劃開(kāi)展班級工作認真完成班主任工作實(shí)習。如：開(kāi)展一次主題班會(huì )、一次班級活動(dòng)，學(xué)會(huì )處理突發(fā)事件（如：學(xué)生輕生、傷病、中毒、打架等），跟班早讀和晚讀、巡視早操和早餐、晚修值班或下班輔導、聽(tīng)課、課后請教老師、閱讀學(xué)生的情況、批改周記、與學(xué)生談心（幫助后進(jìn)生或其他需要幫助的學(xué)生）、巡視學(xué)生宿舍、學(xué)習原班主任帶班的一些做法、出黑板報、帶學(xué)生搞衛生、挑選參加運動(dòng)會(huì )的學(xué)生并擬定名單、帶學(xué)生體育訓練、督促學(xué)生復習以準備期中考試等等。

　�、郯凑諏W(xué)校規定的作息時(shí)間嚴格要求自己，更要遵守班主任工作的時(shí)間，包括出操，檢查眼保健操，晚自習等。

　�、軒椭�班主任完成班級事務(wù)，學(xué)習班主任工作技巧，為同學(xué)的周記記進(jìn)行評語(yǔ)。

　�、葙N近同學(xué)，積極參加班級的活動(dòng)，以盡快融入班級，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面的典型情況做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。

　�、尥ㄟ^(guò)班主任工作實(shí)習，要熟悉學(xué)生工作的基本內容、規律和程序，掌握班主任工作方法和技巧，提高組織管理能力。

　　四、教育調查和教育科研：

　　充分利用國慶假期：開(kāi)展教育調研，重新設計或修改自己的教案、課件、班主任工作計劃、主題班會(huì )、第二課堂活動(dòng)等。

個(gè)人實(shí)習計劃 篇4

　　我做為是一名幼師實(shí)習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實(shí)習老師。

　　雖然我剛進(jìn)入社會(huì )，毫無(wú)任何經(jīng)驗，但是很幸運的跟著(zhù)一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

　　經(jīng)過(guò)短短半個(gè)多月的實(shí)習工作，我發(fā)現我要學(xué)習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見(jiàn)習不一樣。之前的見(jiàn)習純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習時(shí)真正的作為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

　　從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡(jiǎn)單的。所以雖然經(jīng)過(guò)這短短的半個(gè)多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結合起來(lái)，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計劃:

　　一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù)，目的`是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

　　二:與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長(cháng)我總是會(huì )緊張，講不出話(huà)來(lái)。雖然老師說(shuō)讓我大膽去說(shuō)。我想我是缺乏去說(shuō)的膽量和說(shuō)話(huà)的技巧。就像之前剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了。有次，*媽問(wèn)我是哪個(gè)小朋友，我知道是哪個(gè)的，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著(zhù)小寶說(shuō)好像是那個(gè)吧�？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說(shuō)的，我就立馬說(shuō)，我也不太清楚，要不去問(wèn)下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個(gè)小朋友現在不在這里，被其他老師抱著(zhù)�！蔽揖椭�道這個(gè)事情差不多了。如果我直接指著(zhù)那小孩說(shuō)是他的話(huà)，可能事情會(huì )變得比較復雜。從中我就學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧。

　　三:培養孩子的習慣。俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)好習慣會(huì )影響人的一生”。我們應該從孩子平時(shí)的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班，很多小孩都不怎么會(huì )自己吃飯。不過(guò)我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì )“謝謝”與“不用謝”等等。

　　四:教學(xué)內容。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　　五:注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。

　　努力方向:

　　1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

　　2.認真把莫扎特班的教學(xué)、常規建設好。

　　3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

　　作為一名幼師，我們應該更加去重視和了解每一位小朋友。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

個(gè)人實(shí)習計劃 篇5

　　一 、教學(xué)實(shí)習工作：

　　在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課后 在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課后應該主動(dòng)地、虛心地向指導教師請教。

　　在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習總結積累素材。

　　認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個(gè)人實(shí)習工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。

　　認真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

　　認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習方法，撰寫(xiě)詳細教案，認真備課。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。

　　要認真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評語(yǔ)要恰當。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導措施（尤其是對后進(jìn)生的輔導），作好講評。

　　實(shí)習期間，組織出墻報及其他課外活動(dòng)。

　　二 、班主任工作實(shí)習：

　　進(jìn)行班主任工作的實(shí)習，要針對實(shí)習班級的'情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì )活動(dòng)。

　　要學(xué)會(huì )做學(xué)生思想轉化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。

　　要學(xué)會(huì )指導班干部工作。實(shí)習期間個(gè)人工作總結，在原班主任的指導下主持干部會(huì )議

　　做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或將學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請示原班主任和實(shí)習指導教師。

　　三、教育調查和教育調研：

　　利用國慶假期，開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備，鍛煉調查研究和教育科研能力。

　　調查報告或科研論文。

　　四、個(gè)人總結

　　據自身情況寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　　認真寫(xiě)好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

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