假期計劃模板集錦七篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的假期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假期計劃 篇1

各學(xué)校、幼兒園：

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)素質(zhì)能力是學(xué)生發(fā)展的保障，是教師自身發(fā)展的根本，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力的提高源自于不斷學(xué)習和總結反思。學(xué)校在假期中應對本期教學(xué)工作進(jìn)行總結，并對下期工作提前做好謀劃打算。經(jīng)研究，現對20xx年寒假期間教學(xué)工作提出如下要求。

　　一、主要工作

　　(一)做好本期教學(xué)總結反思和下期教學(xué)工作計劃。各教師要利用假期時(shí)間，全面仔細反思本期教學(xué)工作，重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革和質(zhì)量提升工作中的成功做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎上有針對性制定下期工作計劃，明確下期教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及措施方法。

　　(二)做好個(gè)人備課工作。各教師要在*學(xué)習研究課程標準、教材與教材配套的教師用書(shū)的基礎上，認真做好下期備課工作，提前備好開(kāi)學(xué)一周的'教案或導學(xué)案，為新學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)好頭起好步。

　　(三)各教師要根據學(xué)科和學(xué)段特點(diǎn)，按照各級規范辦學(xué)行為相關(guān)要求，對學(xué)生布置科學(xué)合理、適量的假期作業(yè)，讓學(xué)生假期中做到勞逸結合。建議各學(xué)校開(kāi)學(xué)第一周內對學(xué)生假期作業(yè)完成情況和假期學(xué)習情況進(jìn)行一次檢測，學(xué)校應提前準備好檢測試題并做好安排。

　　(四)各學(xué)校要對本期教學(xué)工作認真進(jìn)行梳理總結，同時(shí)提出下期畢業(yè)班工作詳細計劃，特別綜合復習、強化訓練的具體要求和安排。

　　二、工作要求

　　(一)各學(xué)校要高度重視假期工作，明確提出相關(guān)要求，保質(zhì)保量按時(shí)完成。

　　(二)各教師的本期教學(xué)總結反思和下期教學(xué)工作計劃務(wù)必于開(kāi)學(xué)前完成，并上交學(xué)校教務(wù)處，教育局將在開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)進(jìn)行檢查。

　　(三)學(xué)校教務(wù)處要對教師提前一周的教案或導學(xué)案先行檢查并做好記錄，教育局將在開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)進(jìn)行抽查。

　　(四)各學(xué)校的本期教學(xué)工作總結和畢業(yè)班工作計劃要形成書(shū)面材料存放教務(wù)處，并將電子文檔于開(kāi)學(xué)前上交區教研室(郵箱地址：xx)，教育局開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)也將進(jìn)行檢查。

假期計劃 篇2

　　為豐富廣大青少年學(xué)生的文化生活，確保廣大青少年學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快而有意義的暑假，現將20xx年暑假工作計劃安排如下：

　　一、高度重視，確保假期工作部署到位

　　假期工作是一項系統工程，涉及面廣。各有關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮校外機構的職能作用，整合教育資源，優(yōu)化教育環(huán)境，為青少年學(xué)生假期活動(dòng)提供保障。要以世界博覽會(huì )和迎接全運會(huì )為契機，以寓教于樂(lè )的暑假活動(dòng)為載體，制定出切實(shí)可行的暑假活動(dòng)計劃，統籌部署，周密安排，確保假期工作的全面落實(shí)。

　　二、精心策劃，確保假期活動(dòng)豐富多彩

　　1、開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。要認真貫徹落實(shí)教育部、團中央、全國婦聯(lián)“雙有”主題教育活動(dòng)的精神，讓未成年人參與社會(huì )、了解社會(huì )，在社會(huì )實(shí)踐中健康成長(cháng)。要繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，組織引導廣大未成年人走進(jìn)社區，積極投入到社區活動(dòng)當中來(lái)。

　　2、開(kāi)展好社會(huì )公益日活動(dòng)。8月22日是市教育局規定的`中小學(xué)生社會(huì )公益日。為配合我市“迎全運；文明xx行動(dòng)”，體現青少年學(xué)生服務(wù)社會(huì )、鍛煉自己、奉獻愛(ài)心的要求，本次公益日以“迎全運，我為xx添光彩”為主題，組織廣大青少年學(xué)生在全區街道、社區等活動(dòng)場(chǎng)所，通過(guò)橫幅、板報、發(fā)放宣傳單、表演節目、義務(wù)奉獻等多種形式，大力營(yíng)造活動(dòng)氣氛，廣泛開(kāi)展相關(guān)的宣傳服務(wù)活動(dòng)。

假期計劃 篇3

　　寒假又來(lái)啦，我可不能像上次放假一樣瘋玩，來(lái)看看我的寒假計劃是怎么樣的吧！

　　1~3頁(yè)

　　寒假來(lái)了，天氣涼了。所以我要多做運動(dòng)，從小身體弱的我要每天堅持清晨繞著(zhù)小區跑兩圈，然后做20分鐘的健美操。晚上，到公園去練練各種健身器材，活動(dòng)活動(dòng)筋骨�？勺龅竭@些對我這個(gè)平時(shí)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小孩來(lái)說(shuō)比登天還難，沒(méi)辦法，霸王敬酒——不干也得干�。。�！

　　對了，我要將爸爸媽媽也拉進(jìn)來(lái)。

　　4~7頁(yè)

　　雖然放假了，但我還是不能放松自己，除了完成寒假作業(yè)之外，我還要在寒假中好好補一補功課。

　　我要在寒假的每天去拜訪(fǎng)我那當外語(yǔ)老師的二哥，補補我的外語(yǔ)。每隔三天去一次圖書(shū)館，閱讀課外書(shū)。課外的.知識也要學(xué)一學(xué)。另外，我得將以前的課本，資料都調出來(lái)看看，俗話(huà)說(shuō)的好，溫故而知新嘛！

　　8~9頁(yè)

　　寒假中，我要學(xué)習一技之長(cháng)，我要在音樂(lè )的海洋里暢游。我要打磨自己的毅力，鍛煉自己的耐性心。鋼琴，我要征服你！

　　10頁(yè)

　　這頁(yè)是留著(zhù)備用的。寒假中，我要參加各種課外活動(dòng)，所以，寒假時(shí)我再慢慢填上去喲！

　　以上就是我的寒假計劃了，是不是豐富多彩呢？當然，我也會(huì )將寒假過(guò)得豐富多彩！

假期計劃 篇4

　　在即將開(kāi)始的這個(gè)暑期，準考生全部進(jìn)入備考期。業(yè)內人士也認為，暑期確實(shí)是新高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對優(yōu)勢”的黃金時(shí)期。

　　從20xx年全國高考試卷來(lái)看，新課標背景下更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。近年來(lái)新課改地區的題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。玖久高考專(zhuān)家提示：在進(jìn)入高三之前，首先要提高兩項能力：

　　一、學(xué)習課本的能力：會(huì )讀書(shū)，將知識點(diǎn)形成知識體系;會(huì )學(xué)習，紛繁復雜的知識可以簡(jiǎn)化;會(huì )思考，可以透過(guò)現象抓本質(zhì)。

　　二、題目的分析和應對能力：會(huì )讀題，可以利用題目所給信息做題;會(huì )思維，可以利用必要性客觀(guān)思維邏輯推理;會(huì )考試，了解標準化考試的命題原則。

　　在進(jìn)入總復習之前，首先解決上述問(wèn)題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決以下幾項問(wèn)題:

　　1、怎樣合理復習高中三年的知識點(diǎn)?如何做好全年學(xué)習計劃?如何落實(shí)每個(gè)計劃?如何將全年計劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進(jìn)度?

　　2、怎樣構建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點(diǎn)的考察了。而且也不是簡(jiǎn)單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習能力的考察。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?)

　　3、每個(gè)學(xué)科的`學(xué)習方法?

　　4、如何高效聽(tīng)課?

　　5、如何高效作業(yè)?

　　6、如何做題?

　　7、如何調整自己的情緒?

　　8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應對。

　　新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題?

　　北京八中怡海分校特級教師趙錚表示，對于高二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì )在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習，很難有相互趕超的額外學(xué)習時(shí)間;而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。

　　假期補習，新高三學(xué)生應從四方面入手。

　　第一，補狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度�！皩W(xué)生投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間�！壁w老師解釋說(shuō)，高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )與交友是頗為普遍的現象，要及時(shí)調整自己的狀態(tài)。

　　第二，補知識。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語(yǔ)文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語(yǔ)、數學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識夯實(shí)、牢靠。

　　第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

　　第四，補方法。“當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要�！辈煌�的學(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。比如理科學(xué)習和文科學(xué)習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。

假期計劃 篇5

　　寒假中，我為了鍛煉身體，實(shí)施我的減肥計劃，便想練一項運動(dòng)。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質(zhì)，還能長(cháng)個(gè)兒�！庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。

　　這天天氣不錯，我帶著(zhù)籃球牽著(zhù)爺爺的手往衛校的`籃球場(chǎng)走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒(méi)有打過(guò)籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現在太小，個(gè)子和球籃之間距離太大，能否投進(jìn)去都是個(gè)問(wèn)題。但是我又想：“俗話(huà)說(shuō)，有志不在年高，這豈不是說(shuō)‘鍛煉不在個(gè)高’嗎？”于是便向籃球場(chǎng)跑去。

　　來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無(wú)一人。開(kāi)始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習。在練習中，我無(wú)心練習運球和走步，只是一心想投球。

　　我托起球，瞄準球筐，第一球還沒(méi)到球籃下就掉下來(lái)了，直到第六個(gè)球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著(zhù)了魔法似的進(jìn)了，從籃筐里掉了下來(lái)的球在地上彈跳著(zhù)，好像在說(shuō)：“別灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開(kāi)始練球了。

　　現在，寒假已經(jīng)過(guò)去了，但是我對籃球的熱愛(ài)一直沒(méi)有改變，只是沒(méi)有的時(shí)間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時(shí)間允許，我都會(huì )去打籃球的。

假期計劃 篇6

　　五彩繽紛的假期又到了。我終于可以玩個(gè)痛快了。我要像放風(fēng)箏一樣把我的心情放飛到廣闊的藍天上。讓它與白云做伴，飄過(guò)小河來(lái)到花園。飄過(guò)高山去到外面的世界放松放松。

　　我會(huì )像鬧鐘一樣遵守我制定的作息時(shí)間表。每天早起，堅持晨讀10分鐘。當媽媽的小助手，做我力所能及的事情。特別是每天要整理我的書(shū)桌。

　　關(guān)于學(xué)習方面，除了老師布置的作業(yè)之外，還要參加補課班，尤其是繪畫(huà)班，我要用我手中的畫(huà)筆畫(huà)出我的一個(gè)個(gè)心愿。爭取在祖國60歲生日的'時(shí)候獻上一幅我最喜歡的作品，這是我對祖國由衷的祝福。

　　我會(huì )按照我制定的假期計劃去做，讓我的假期充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓它完美無(wú)缺！

假期計劃 篇7

　　夏日總伴隨著(zhù)時(shí)間而來(lái)臨。假期中，只是看了一眼，卻讓我銘記在心中。

　　烈日當空，我和爸爸、媽媽一起去海南島游玩。

　　一大早，我們跟著(zhù)旅游團出發(fā)了。經(jīng)過(guò)40分鐘左右，終于到達了目的地。走進(jìn)大門(mén)，一幅幅美麗的景象出現在我的眼前，綠樹(shù)成蔭、小草遍地、鮮花盛開(kāi)，還有被小草剪成的動(dòng)物形狀如：大象、鯨魚(yú)、等等導游哥哥對我們說(shuō)了注意的事項。然后就帶領(lǐng)我們走進(jìn)天涯海角風(fēng)景區。

　　我抬起頭，向遠處望去。只見(jiàn)白亮亮一片，無(wú)邊無(wú)際，風(fēng)不清哪里是天邊，哪里是海岸。海浪一排追著(zhù)一排，緊追不舍，仿佛是天上拋下來(lái)的一條雪白的白鏈，朝石頭猛烈沖撞。只聽(tīng)‘‘轟’’的一聲巨響，瞬時(shí)間，白鏈碎了，變成無(wú)數朵浪花，在天空和白云之間翩翩起舞。漲潮了！只見(jiàn)天邊云層驟起，從天水匯合處抖開(kāi)一條條白鏈。大海剛才是那么溫柔，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，它像一頭瘋狂的獅子，發(fā)怒著(zhù)，狠狠的沖到我腳下，浪花風(fēng)濺。整個(gè)大海已變成一個(gè)金鼓齊鳴的戰場(chǎng)。我被眼前壯觀(guān)的情景驚呆了！天藍色的海水輕卷著(zhù)。輕浪拍打著(zhù)石頭，發(fā)出一陣陣不一般的`脆響，大�；謴土送�常的平靜。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了導游團的叫喊聲，便追了上去，又隨著(zhù)導游團回到車(chē)上。我長(cháng)吁一口氣，這大海真吸引人。

　　有的時(shí)候，一眼哪怕是經(jīng)過(guò)，緊緊的吸引著(zhù)你。聽(tīng)，大海的喧鬧，我看見(jiàn)“他”——大海，心中卻有一種依戀。

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