實(shí)用的行動(dòng)計劃合集八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的行動(dòng)計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
行動(dòng)計劃 篇1
第一招反戈一擊
一大早，小錢(qián)又打電話(huà)來(lái)騷擾，小趙嗎？昨天你走了之后經(jīng)理才通知今早八點(diǎn)去開(kāi)會(huì )，快起來(lái)快起來(lái)，我都要出發(fā)了哦。
嘿嘿，以為你這次還會(huì )上當才怪，去年害你在門(mén)口苦等一小時(shí)等來(lái)大家的大笑，今年再也不上當啦，告訴你怎么對付，哇，大叫一聲道，小錢(qián)你真好，知道想著(zhù)我，剛才經(jīng)理親自打電話(huà)通知我，因為這次會(huì )議事關(guān)本月獎金，很重要，現在我都在車(chē)上了耶！不過(guò)，好象，他跟我說(shuō)昨天只忘了通知你，打你手機又沒(méi)開(kāi)，原來(lái)你早就知道，莫非是他記錯了？
然后不忘誠摯的加上一句，不管怎樣你知道就好，你丟獎金還不跟丟我的一樣？小錢(qián)半信半疑，以你“城市老好人”的優(yōu)異品質(zhì)，今天在門(mén)口等一小時(shí)的沒(méi)準是他啦，趕快鉆到被窩里沒(méi)事偷著(zhù)樂(lè )一下。
第二招裝聾作啞
誰(shuí)知道回籠覺(jué)還是沒(méi)睡成，不到半小時(shí)孫小姐打來(lái)電話(huà)，溫柔的叫了一聲：小趙，就羞澀的沉默了。
啊，小孫啊，找我有事嗎？
昨天我放在你桌上一封信，你可能沒(méi)留意。
哦？什么信？
是，是情書(shū)啦。
小孫的追求者有一個(gè)連那么多，什么時(shí)代啦，千萬(wàn)別相信美女會(huì )有空寫(xiě)情書(shū)，如果你一會(huì )兒偷偷問(wèn)她情書(shū) 在哪？她一定會(huì )當面羞你個(gè)滿(mǎn)堂紅。當然了，男子漢大丈夫，沒(méi)必要以牙還牙報復美女，面子還是要給的，何不裝聾作啞之？
哦，情書(shū)，給誰(shuí)的呢？還是誰(shuí)給你的？
你真的`不知道？
不知道啊，要我幫你轉交？還是要我幫你審核一下？作為朋友，這個(gè)忙我一定幫！
“誠實(shí)老好人”這么說(shuō)，小孫即使知道你看穿了她也會(huì )佩服你的涵養呢，如果她不知道，她也不好意思再演下去了，美女鳴金收兵，你的防愚策略便大功告成。
第三招助紂為虐
來(lái)到辦公室，坐下沒(méi)多久，小李過(guò)來(lái)敲敲桌子告訴你，小趙小趙，周經(jīng)理讓你到他辦公室去一趟！
請你盯著(zhù)我的眼睛。你得特深沉的對他說(shuō)。
他當然一臉無(wú)辜的表情，真的啊，這月促銷(xiāo)計劃是不是你做的？他要跟你談一下細節。
撒，使勁撒，你不屈不撓。
他終于撲哧一樂(lè )。
你們一起轉頭，同時(shí)看向電腦臺前埋頭制表的小吳，嘀嘀咕咕一番，小周跑出去，不一會(huì )跑回來(lái)喊道，小周，門(mén)口有人找！小周疑惑的望著(zhù)他，不是在騙我吧？
你裝做恰好一抬頭的樣子閑閑道：剛才我在門(mén)口看到一個(gè)眼睛大大，長(cháng)發(fā)飄飄的女孩子，小吳，不是你女朋友吧？
沒(méi)等你話(huà)音落地小吳早已沖了出去。
第四招順水推舟
眼看中午吃飯時(shí)間到了，鄭主任過(guò)來(lái)拍拍你背道，小趙啊，給大家把午餐定了吧？
你趕緊說(shuō)好，找家最好的快餐店搞掂這事，領(lǐng)導的話(huà)啥時(shí)都得聽(tīng)，千萬(wàn)別介意他不懷好意的表情。等到午餐送來(lái)后，你得這樣把馬屁補上：
瞧咱們主任多好啊，知道上星期咱部門(mén)加了一星期班，今天一早就告訴我給大家定了珍味館的荷葉飯，哎，那位收錢(qián)的小姐，這邊來(lái)，這就是我們鄭經(jīng)理。
在大家的歡呼聲中，生米只好煮成熟飯了。別介意領(lǐng)導會(huì )找你麻煩，愚人節嘛！如果他真有那么小心眼，這樣的領(lǐng)導你還在他手下干？
第五招搖身一變
下午手機接到陌生號碼來(lái)電，一位小姐冷冰冰的聲音道，請問(wèn)您是趙先生嗎？我是中國工商銀行海珠分行的王小姐，您連續兩個(gè)月未償付銀行所借購房貸款，如果您再不把錢(qián)補上并提供充分理由，我們將委托物業(yè)管理公司封屋并沒(méi)收您所持房屋鑰匙，有必要的話(huà)還會(huì )付諸法律手段……
怎么會(huì )？你每月都按時(shí)繳款啊。再回味聲音，怎么有點(diǎn)象，女朋友小王？
小王是配音演員，莫非今天也跟你來(lái)湊熱鬧？
那就來(lái)練練剛跟同事學(xué)的山東話(huà)吧：恁說(shuō)地是個(gè)嘛事俺聽(tīng)不明背，閨女恁能不能說(shuō)慢著(zhù)點(diǎn)，再就是俺不姓趙老漢俺姓張，恁說(shuō)這是總么個(gè)事？
小王一定目瞪口呆在電話(huà)一端，終于忍不住現出原形，對不起，打錯了。
你放下電話(huà)哈哈大笑。
第六招一針見(jiàn)血
手機再次響起，還是那個(gè)號碼，一位小姐冷冰冰的聲音道，請問(wèn)您是趙先生嗎？我是中國工商銀行海珠分行的王小姐，您連續兩個(gè)月未償付銀行所借購房貸款，如果您再不把錢(qián)補上并提供充分理由，我們將委托物業(yè)管理公司封屋并沒(méi)收您所持房屋鑰匙，有必要的話(huà)還會(huì )付諸法律手段……
行動(dòng)計劃 篇2
人們對于什么或者不什么的一切思考均取決于對下列諸問(wèn)題的解答（這相當于做出某種選擇）：
1、我們的目的是什么？（意圖）
2、對于我自己以及影響目的的一切事物，我有何了解？（第一手資料）。>
3、我擁有什么樣的物質(zhì)條件來(lái)適合我的目的？（物力）
4、我怎樣計劃運用這些第一手資料和物力來(lái)實(shí)現我的目的？（計劃）
5、怎樣使計劃好的'方法付諸行動(dòng)？（貫徹）
6、這套簡(jiǎn)化的方法是基礎，還需醑六條加以補充：
�、侔褑�(wèn)題加以分門(mén)別類(lèi)，它是一般實(shí)的呢？還是特殊的？或者是另一種新問(wèn)題的第一次出現？
�、趯σ幚淼膯�(wèn)題進(jìn)行解脫，它們的性質(zhì)是什么？
�、哿谐鲆粡埱鍐�，什么樣的要求和條件才滿(mǎn)足對問(wèn)題的解答？
�、艽_定最佳方案，未作修改之前（雖然這是不可避免的），找出哪一種行動(dòng)計劃是可行的。
�、葑詈鬀Q定行業(yè)方案，這便是采取什么樣的行動(dòng)，誰(shuí)還應該清楚這方案。
�、藿⑵鸱答佅到y，這種方案怎樣在貫徹執行的？支持這種方案的假設是否可行的，或者不合時(shí)宜？
行動(dòng)計劃 篇3
每一天睡覺(jué)前腦子就像過(guò)電影一樣，把所有應該做的，所有計劃過(guò)一遍，然后就會(huì )產(chǎn)生特別大的惆悵感，近乎像焦慮癥一樣！事實(shí)上，這些都是本該完成卻沒(méi)有完成的計劃，只是在腦子里空空地走了一遭，輕輕地什么都沒(méi)留下，只留下一聲感慨：今天又是失敗的一天。
早上計劃去健身，到了下午下班，伸一個(gè)懶腰，想想還是回家好好休息吧。朋友圈看見(jiàn)別人鍛煉的照片，又忍不住一陣羨慕：“我也有健身房的會(huì )員卡，只是沒(méi)時(shí)間去而已，如果我去了，堅持下來(lái)我也會(huì )有好身材”，內心一陣咆哮之后，好像自己真的健身了一樣。要去運動(dòng)鍛煉的決心又拋在了九霄云外！
說(shuō)好每天早起做早餐，鬧鐘響了一遍又一遍，就是離不開(kāi)溫暖的床。到了上班的點(diǎn)，拖著(zhù)疲憊的身體上班，餓的饑腸轆轆，暗自下定決心：“明天一定要早起做早餐！”。誰(shuí)知道第二天的.鬧鐘仍然叫不醒夢(mèng)中的自己！
說(shuō)好的堅持記日記，到了晚上就是拿著(zhù)手機刷刷刷，看看日記本心想：“今天是多么普通的一天，好像沒(méi)什么值得記錄的。算了吧！”。嶄新的日記本又被丟在了一邊。每年到了年末，看著(zhù)別人的年末清單：想想自己，一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，根本不知道今年都完成了些什么？日子知識日復一日，年復一年的過(guò)著(zhù)......
計劃好學(xué)廚藝，試著(zhù)在家做自己喜歡吃的菜，可是下班回家往沙發(fā)一攤，什么興趣都沒(méi)有了。翻了翻手機，不自覺(jué)的點(diǎn)開(kāi)外賣(mài)，叫了自己喜歡吃的飯菜。一天又結束了，所有的計劃又向后退了一天！
我們常常羨慕別人擁有的，卻不曾努力嘗試改變些什么。這樣的生活，就算做再多的計劃，人生理想也不會(huì )實(shí)現。就像別人說(shuō)的，我們常常有羨慕不完別人的人生，卻忘了自己行動(dòng)起來(lái)，一切都不再只是一個(gè)夢(mèng)！
行動(dòng)計劃 篇4
依托鄉鎮、街道和社區勞動(dòng)保障平臺，對20xx年高校畢業(yè)生逐戶(hù)摸底調查，登記造冊；對建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生，采取兜底性幫扶措施，確保100%實(shí)現就業(yè)。近日，省人社廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《20xx年遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作行動(dòng)計劃》，通過(guò)征集發(fā)布就業(yè)崗位信息、開(kāi)展崗位對接和招聘活動(dòng)、鼓勵扶持自主創(chuàng )業(yè)、實(shí)施能力提升工程等措施，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體多渠道就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
各高校、各市公共就業(yè)和人才服務(wù)機構將根據本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求，挖掘適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下發(fā)布不少于40萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位信息。根據高校畢業(yè)生的求職時(shí)段、行業(yè)屬性、區域屬性和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對性地組織專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)，全年組織不少于500場(chǎng)招聘會(huì )。各地也將加強創(chuàng )業(yè)培訓，加大資金支持，加快實(shí)施一次性創(chuàng )業(yè)補貼，拓展互聯(lián)網(wǎng)金融等融資渠道，支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)體起步成長(cháng)。為畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)提供咨詢(xún)輔導、項目孵化等便利化服務(wù)和低成本場(chǎng)地支持，用好獎補政策，運用政府購買(mǎi)服務(wù)機制，引導創(chuàng )業(yè)服務(wù)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)更多支持畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)。
計劃提出，要對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)施精準服務(wù)。對暫時(shí)不能實(shí)現就業(yè)的，組織其參加就業(yè)見(jiàn)習、專(zhuān)業(yè)轉換及技能提升培訓；對家庭困難和就業(yè)困難的`，建立專(zhuān)門(mén)臺賬，制定詳細援助計劃，實(shí)施“一對一”職業(yè)指導和重點(diǎn)幫扶。同時(shí)，關(guān)注“慢就業(yè)”畢業(yè)生，分析原因，分類(lèi)幫扶。對因就業(yè)能力不足、職業(yè)定位有偏差、信息對接不暢等原因導致求職受挫、被動(dòng)處于“待定”狀態(tài)的畢業(yè)生，根據其實(shí)際困難和需求，提供指導培訓等服務(wù)。
行動(dòng)計劃 篇5
一位企業(yè)家從40歲開(kāi)始，每天拿出兩小時(shí)練畫(huà)。退休兩年后，他辦了第一場(chǎng)個(gè)人畫(huà)展，實(shí)現了兒時(shí)做畫(huà)家的心愿。
還有一位研究婚姻關(guān)系的專(zhuān)家，受邀出國演講卻苦于英文太差。45歲那年，她下定決心要學(xué)好英文，每天利用等公交車(chē)、坐地鐵的時(shí)間背單詞，三年后已經(jīng)可以流利對話(huà)。
人們常說(shuō)這個(gè)困難那個(gè)不行：生活瑣事占用了精力，常常加班沒(méi)有時(shí)間，或者是年紀增大記憶力下降……這些真的是阻礙學(xué)習的因素嗎？還是根本原因在于，你已經(jīng)徹底喪失了學(xué)習的動(dòng)力和興趣？
1、沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力：學(xué)這個(gè)能加薪嗎？
跟工作以后的人談學(xué)習，最常被問(wèn)到的話(huà)就是：學(xué)這個(gè)能加薪嗎？對于考證有用嗎？不是說(shuō)這樣思考的人就庸俗，畢竟外部的物質(zhì)刺激也是學(xué)習動(dòng)機的一種。但是，無(wú)數的動(dòng)機之中，哪種動(dòng)機的作用力更長(cháng)久，能支撐學(xué)習走得更遠？顯然還是興趣。
有很多人苦惱：我沒(méi)有什么興趣。此言差矣。生活中每一個(gè)細節都可以拿來(lái)做興趣。有人喜歡做手工，天天飛針走線(xiàn)，一段時(shí)間后變成了十字繡高手，作品可以出售、參展。有人喜歡看小說(shuō)，看得不過(guò)癮就自己寫(xiě)，最終成為著(zhù)名網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手。還有人喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)成了游戲開(kāi)發(fā)商……或者，哪怕你只是喜歡捏泥人，捏得不好看，賣(mài)不出去也參不了展，但能在工作閑暇博得一樂(lè )，也未嘗不可。
說(shuō)白了，最好的學(xué)習狀態(tài)就是“我樂(lè )意，我享受”，而不是總想著(zhù)“學(xué)到的東西可以賺取什么”。
2、目標不明確：很多都想學(xué)，不知道學(xué)什么。
哲學(xué)家布里丹養了一頭小毛驢。某天，這頭小毛驢站在兩堆一樣的干草之間，猶豫了很久也不知道到底要吃哪一堆，最后在無(wú)所適從中活活餓死。這種因為選擇自由而帶來(lái)的左右為難的困境，就被稱(chēng)為“布里丹毛驢效應”。
離開(kāi)校園后，學(xué)習不再是老師的作業(yè)、家長(cháng)的要求，我們有了更多自主選擇的權利，但是也因此增添了焦慮心理。對于這種情況，建議學(xué)習者做兩種準備：一個(gè)是長(cháng)久的學(xué)習計劃，選擇一個(gè)要一輩子的學(xué)習方向，最好是從興趣出發(fā)的；另一個(gè)則是短期的.學(xué)習計劃，比如近階段對某個(gè)事物特別感興趣，或者工作需要必須學(xué)的，可以作為短期沖刺學(xué)習的目標。
3、無(wú)法堅持到底：計劃100次，行動(dòng)卻為0。
在如今這個(gè)信息更替迅速的時(shí)代，如果說(shuō)大家都忽略學(xué)習的重要性，那真的是冤枉人了。幾乎中的每個(gè)人都知道，必須充電才能生存。但是，絕大多數想要學(xué)習的人都抱有這樣的疑問(wèn)：為什么我總是無(wú)法完成自己的學(xué)習計劃？這恐怕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“懶惰”就能解釋的。
其實(shí)原因可以從兩方面來(lái)看：
第一就是不懂延遲享受，總是想“今天先玩會(huì )兒，明天再學(xué)習”。心理學(xué)中著(zhù)名的糖果實(shí)驗就是針對延遲享受的，心理學(xué)家給孩子分發(fā)糖果，要求是：如果馬上吃，那么只能吃一塊；如果10分鐘后吃，那么可以吃?xún)蓧K。觀(guān)察發(fā)現，有的孩子忍不住誘惑，馬上就吃，而有的孩子則能為了長(cháng)遠利益忍受暫時(shí)的痛苦。心理學(xué)家又對這些孩子做了跟蹤調查，發(fā)現20年后，那些懂得延遲享受的孩子成就更高。
學(xué)習對延遲享受能力是一種考驗。曾有位人士這樣分享他的學(xué)習經(jīng)驗：每次學(xué)到厭倦想要玩游戲的時(shí)候，我就對自己說(shuō)：“再學(xué)5分鐘，5分鐘后我就可以玩游戲�！逼鋵�(shí)，當你再次投入到學(xué)習狀態(tài)，就不會(huì )再記得游戲這回事了。最重要的是，當你完成了學(xué)習計劃，甚至是超額完成以后，你從游戲中得到的快樂(lè )就會(huì )加倍。
另外，導致多次計劃卻從無(wú)行動(dòng)的原因還有一個(gè)，那就是習得無(wú)助。有些人喜歡給自己制訂苛刻的計劃，要求過(guò)嚴就會(huì )加重心理壓力，減少了行動(dòng)的樂(lè )趣。而一旦完成不了，就會(huì )打擊自己的信心，覺(jué)得下次肯定也做不來(lái)。于是，連續幾次之后連列計劃的興趣都沒(méi)有了。
如果你也是因此而阻礙了學(xué)習，那么建議你給自己列個(gè)容易完成的計劃，加強信心之后再做調整。
4、缺乏求知欲：周?chē)矝](méi)什么新鮮事。
一般說(shuō)來(lái)，抱著(zhù)這樣想法的人，對生活和工作也很難興致勃勃。說(shuō)白了，讓他們感到缺乏興趣的事情可不止學(xué)習一件。他們厭倦現有的生活狀態(tài)，但又不知如何改變，也缺乏改變的勇氣。這種心態(tài)表現在學(xué)習上就是：我不想了解新事物，因為新鮮知識會(huì )沖擊已有的生活。
要想重拾學(xué)習熱情，找到被淹沒(méi)已久的好奇心，最有效的做法是從小事做起。比如改變一下辦公桌的布置，讓原本凌亂的擺設更有序一些；如果租房住可以考慮搬家，換個(gè)新環(huán)境，或者是拿出一整天的時(shí)間收拾住處，把塞在不知哪個(gè)角落的舊物翻出來(lái)……這些都會(huì )增加你對生活的探求心，讓你感受到改變的樂(lè )趣。而且如果經(jīng)常這么做，你就不會(huì )害怕改變，對學(xué)習的興趣也會(huì )增加。
5、不會(huì )管理時(shí)間：時(shí)刻處于混亂焦躁之中。
“時(shí)間是永遠不會(huì )結束的挑戰�！卑龠_翡麗全球副總裁Thierry Stern的這句名言對所有學(xué)習者都有意義。
上帝給人們每天24小時(shí)，所有人都一樣。第一個(gè)八小時(shí)大家都在工作，第二個(gè)八小時(shí)大家都在睡覺(jué)。人與人的區別就是第三個(gè)八小時(shí)創(chuàng )造出來(lái)的。如果你每天花3 個(gè)小時(shí)上下班，兩個(gè)小時(shí)吃早中晚飯，1個(gè)小時(shí)看電視，那么，剩下可供自由支配的時(shí)間就只有兩小時(shí)了。但是，如果你能從交通、睡覺(jué)、吃飯里分別省出一些時(shí)間花在學(xué)習上，你的學(xué)習進(jìn)步將是驚人的。那么，如何“挖”出這些零散時(shí)間？如何分配它們以提高學(xué)習效率？可以參考以下幾點(diǎn)：
1、一日之計不在晨，在于前一天晚上。也就是說(shuō)，每天睡覺(jué)前要列好明天的工作、學(xué)習計劃。
2、把任務(wù)分塊，不要讓自己感覺(jué)，一整天會(huì )被一件事情壓死。
3、先完成最難的任務(wù)。比如背英語(yǔ)和讀古文同是今天的學(xué)習任務(wù)，前者對你更難些，那么就先背英語(yǔ)。這樣會(huì )減輕心理壓力，后面的任務(wù)更容易完成。
4、做每件事之前預留5分鐘準備。正所謂，磨刀不誤砍柴工。有了準備時(shí)間，做起來(lái)會(huì )更順手。
5、善于利用零碎時(shí)間，比如坐車(chē)、開(kāi)會(huì )前5分鐘、等朋友來(lái)赴約時(shí)，都可以用來(lái)學(xué)習。
行動(dòng)計劃 篇6
奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿(mǎn)了智慧，而且穩健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：”您是如何做到這一切的，剛—開(kāi)始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著(zhù)說(shuō)：”到了現在這個(gè)年紀，我才知道制定計劃是沒(méi)有用的�！爱斘�20歲的'時(shí)候我對自己說(shuō)：”我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習知識;第二個(gè)10年去國外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結婚并且生幾個(gè)孩子。
在最后的10年里，我將在鄉村地區，過(guò)著(zhù)隱居生活，思考人生�！敖K于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現自已什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開(kāi)。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開(kāi)始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現�！薄澳贻p人，不要把時(shí)間放在制定漫長(cháng)的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動(dòng)吧!”奧馬爾最后說(shuō)。
【哲理】
在孩子學(xué)習的過(guò)程中，與其給孩子制定漫長(cháng)的學(xué)習計劃，不如督促孩子立即開(kāi)始行動(dòng)，把握好當下的時(shí)光。在具體行動(dòng)中，或許會(huì )有新的發(fā)現，或許會(huì )有新的想法。如果適時(shí)做出調整，或許能夠找到更適合自己孩子成長(cháng)、發(fā)展的新辦法和新途徑。
行動(dòng)計劃 篇7
為認真貫徹實(shí)施國家“基層科普行動(dòng)計劃”，我縣積極組織申報“科普惠農興村計劃”和“社區科普益民計劃”，先后有縣食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )、縣茶樹(shù)良種繁殖示范場(chǎng)及江平、王敦旗、王珍濤、方玉起等四位同志分別受到“科普惠農興村”先進(jìn)農村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、先進(jìn)農村科普示范基地和農村科普帶頭人表彰。近三年來(lái)，這些受表彰單位和個(gè)人圍繞科普惠農興村計劃實(shí)施，以加強自身建設為抓手，以技術(shù)培訓、推廣、開(kāi)發(fā)為主要手段，以增加會(huì )員收入、做大做強特色產(chǎn)業(yè)為目標，全心全意為廣大會(huì )員服務(wù)、為產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大服務(wù)，取得了顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )效益�，F將近三年實(shí)施情況報告如下：
一、創(chuàng )建了三個(gè)科普服務(wù)平臺
在縣科協(xié)的牽頭和大力的支持下，這些受表彰企業(yè)、單位和個(gè)積極參予了科普服務(wù)平臺的建設工作。一是在縣涉農、涉科部門(mén)及協(xié)會(huì )中抽調、聘請二十余名食用菌、茶葉等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組成“縣農業(yè)專(zhuān)家服務(wù)團”，面向全縣廣大農村，根據農民技術(shù)需求常年提供“菜單式”科技服務(wù)。二是充分發(fā)揮和利用骨干會(huì )員的技術(shù)優(yōu)勢和縣鄉（鎮）農技部門(mén)的技術(shù)人才優(yōu)勢，建立健全“縣、鄉、村”三級科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，做到縣有農業(yè)科技服務(wù)中心、鄉鎮有農業(yè)科技服務(wù)站、重點(diǎn)村有農業(yè)技術(shù)服務(wù)組，為我縣特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。三是結合農村科技信息化示范縣創(chuàng )建工作，加強整合我縣有關(guān)涉農涉科網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)發(fā)科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺，為此縣科協(xié)配備了7臺電腦，開(kāi)通了寬帶網(wǎng)絡(luò )，與縣科技局、縣農委、相關(guān)部門(mén)、農技協(xié)、合作社、龍頭企業(yè)及省內外的相關(guān)網(wǎng)站實(shí)行了鏈接，可全天候的向廣大農民提供便捷、高效、實(shí)時(shí)的特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)科技與市場(chǎng)信息服務(wù)。
二、開(kāi)展了形式多樣的科技培訓活動(dòng)
三年來(lái)，縣科協(xié)帶領(lǐng)這些科普帶頭人、農技協(xié)、示范基地圍繞農民科技需求，緊緊抓住“技術(shù)培訓”這根主線(xiàn)，充分用足用好三個(gè)科普平臺資源，開(kāi)展一系列科技培訓工作。利用廣播、電視、報紙等媒體以及科普畫(huà)廊、科技活動(dòng)周、科普日開(kāi)展大型科技宣傳活動(dòng)60余次，開(kāi)展科技咨詢(xún)260余次，受益群眾達6000人次；先后聘請省內外專(zhuān)家教授22人次、組織專(zhuān)家服務(wù)團180余人次，深入村組、田間地頭，采取理論授課和科技示范基地示范展示等形式，多批次對廣大會(huì )員及其周邊農民開(kāi)展各類(lèi)農業(yè)技術(shù)培訓310次，共40000人次，累計發(fā)放科普圖書(shū)3200冊、相關(guān)技術(shù)資料3000冊。同時(shí)，扶持建立了20個(gè)不同栽培模式、不同技術(shù)、不同品種的科技示范基地和200個(gè)科技示范戶(hù)，并注重利用科技示范戶(hù)的榜樣作用，對周?chē)?群眾進(jìn)行“傳、幫、帶”，充分發(fā)揮科技示范戶(hù)“以點(diǎn)帶片、以片帶面”的輻射效應，引導示范，做給農民看、教會(huì )農民干。由于教與學(xué)相得益彰，大大激勵了廣大農民學(xué)科技、用科技的熱情。
三、實(shí)施科技特派員基層創(chuàng )業(yè)行動(dòng)
圍繞食用菌、茶葉、畜牧等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，由縣科技局、縣科協(xié)牽頭實(shí)施“縣科技特派員基層創(chuàng )業(yè)行動(dòng)”，選派39名不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的科技特派員進(jìn)駐到特色產(chǎn)業(yè)聚集度高的鄉鎮、村、龍頭企業(yè)、農技協(xié)會(huì )，開(kāi)展技術(shù)培訓、技術(shù)咨詢(xún)，積極引進(jìn)新品種、新技術(shù)，轉化、推廣新成果，推動(dòng)新型農村科技服務(wù)體系建設，促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整，取得了顯著(zhù)的經(jīng)濟與社會(huì )效益。據統計，三年來(lái)有20xx多戶(hù)農民直接參與了創(chuàng )業(yè)項目，吸納勞動(dòng)力3000余人，輻射帶動(dòng)農戶(hù)近3600多戶(hù)，推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)22項，引進(jìn)新品種18個(gè)，開(kāi)展各類(lèi)科技培訓24場(chǎng)次，培訓農民3920人次，發(fā)放科普資料4000份，創(chuàng )業(yè)行動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟效益達5億多元。
四、建立了一批特色農業(yè)科技示范基地
依托“科普惠農興村計劃”的實(shí)施，擴建、新建了一批特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地：一是依托縣食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )，等縣市菌業(yè)龍頭企業(yè)共新建、擴建良種繁育基地6000㎡，年菌種繁育能力達到一級菌種（母種）4000支、二級菌種（原種）10萬(wàn)瓶（袋）、三級菌種（栽培種）280萬(wàn)袋，既填補了我縣食用菌一級菌種（母種）生產(chǎn)的空白，又可在本土繁育母種的情況下從源頭上確保菌種的質(zhì)量提高和適應性增強，可滿(mǎn)足全縣年栽培2億袋食用菌生產(chǎn)規模對菌種的需求，食用菌菌種的繁育體系趨于科學(xué)、合理、完善。其中，興農菌業(yè)公司還依托項目實(shí)施契機建成了1600㎡規范化、標準化、工廠(chǎng)化周年生產(chǎn)基地并已投入運營(yíng)，該基地滿(mǎn)負荷生產(chǎn)年規�？蛇_200萬(wàn)袋，年產(chǎn)鮮菇將達到700噸，產(chǎn)值將達到350萬(wàn)元。此工廠(chǎng)化周年生產(chǎn)基地的建成投產(chǎn)填補了我市的空白，也有力地推進(jìn)了我縣食用菌產(chǎn)業(yè)集約化、工廠(chǎng)化、現代化進(jìn)程。二是依托縣茶樹(shù)良種繁殖示范場(chǎng)科普基地，茶樹(shù)良種示范場(chǎng)累計投入70多萬(wàn)元創(chuàng )建標準化茶園，建成面積1200畝，主要茶樹(shù)品種有舒茶早、龍井長(cháng)葉、福鼎大毫等，通過(guò)改善茶園環(huán)境、引進(jìn)優(yōu)良珍貴的無(wú)性良種進(jìn)行改植工程、推廣應用高產(chǎn)生態(tài)栽培新技術(shù)等措施，實(shí)現了無(wú)公害化、標準化生產(chǎn)、加工和管理，每畝產(chǎn)值達6500元，畝純利潤達3200元，收益比普通茶園高出30%以上。三是依托全國科普帶頭人、駐場(chǎng)科技特派員的技術(shù)指導，洋湖鎮天野特種養殖農民專(zhuān)業(yè)合作社建成了500畝標準化皖南特種野豬養殖基地，基地擁有完善的標準化豬舍、種、仔豬繁育、飼料加工、凍庫、辦公室、宿舍等生產(chǎn)、生活、科研設施。20xx年，該基地積極開(kāi)展野豬的生態(tài)高效循環(huán)標準化養殖技術(shù)模式及特種野豬繁育等技術(shù)研究，在特種野豬的人工繁育技術(shù)方面取得了較大突破，已經(jīng)申請專(zhuān)利10多項，制定了特種野豬養殖技術(shù)企業(yè)標準、特種野豬養殖技術(shù)操作規程。
五、組織參加省內外的科技交流
三年來(lái)，我們先后組織200多人次參加了全國農博會(huì )及茶葉、食用菌等各類(lèi)產(chǎn)業(yè)新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì )，同時(shí)，縣科協(xié)每年也組織全縣各農技協(xié)、示范基地、科技工作者開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓或交流活動(dòng)3至4次。
由于“科普惠農興村計劃”資金的投入，有效地解決了農技協(xié)、基地和科普帶頭人的科普經(jīng)費困難問(wèn)題，使項目實(shí)施中涉及到大量農民培訓及技術(shù)成果推廣問(wèn)題得到了有效地解決，也使得多項新技術(shù)、新成果得到及時(shí)推廣而形成現實(shí)生產(chǎn)力，加速了項目實(shí)施進(jìn)度，擴大了項目受益范圍，農技協(xié)、示范基地得到了扶持發(fā)展，其科技示范引領(lǐng)作用也得到了充分發(fā)揮，真正達到了“惠農興村”的目的。下步，我縣將在繼續做好現有“科普惠農興村計劃”的同時(shí)，一是加大新興特色產(chǎn)業(yè)的扶持力度，依托縣農技協(xié)聯(lián)合會(huì )，指導成立新興產(chǎn)業(yè)農技協(xié)會(huì )，并幫助開(kāi)展活動(dòng)；二是依托各類(lèi)項目，加強科技示范基地、科普示范基地的創(chuàng )建工作，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用；三是建立健全科普工作者的激勵機制，充分發(fā)揮廣大科技工作者的聰明才智，為惠農工作的開(kāi)展解決“人才”這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題；四是深入基層摸底調研，將具有廣闊發(fā)展前景的新興特色產(chǎn)業(yè)作為后備力量充實(shí)到全縣“科普惠農項目庫”，為繼續實(shí)施“科普惠農興村計劃”做好鋪墊；五是以堯渡鎮老街社區為試點(diǎn)，積極推進(jìn)科普進(jìn)社區工作，編制社區科普益民總體規劃，爭取財政資金投入社區科普工作中，力爭明年申報全國“社區科普益民計劃”項目。
行動(dòng)計劃 篇8
為深入貫徹落實(shí)中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20xx年，我鎮制定"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作計劃如下：
1、認真排查，深入了解，確保關(guān)愛(ài)到位
一是通過(guò)深入排查、走訪(fǎng)確保關(guān)愛(ài)對象確定合理有據。通過(guò)深入排查、走訪(fǎng)，全面了解關(guān)愛(ài)對象家庭情況、生活困難、學(xué)習表現等，將家庭經(jīng)濟困難、各項表現良好、真正需要關(guān)愛(ài)的對象納入到關(guān)愛(ài)范疇內，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"不流于形式。二是全面掌握關(guān)愛(ài)對象困難情況，依據對象個(gè)體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛(ài)措施出實(shí)效。分析、研判不同對象個(gè)體需求上的差異，提供針對性的幫扶和關(guān)愛(ài)措施，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"出實(shí)效。
2、多措并舉，貫徹落實(shí)行動(dòng)計劃
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據關(guān)愛(ài)對象實(shí)際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對性關(guān)愛(ài)措施。
對于家庭困難的關(guān)愛(ài)對象，按照"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作精神發(fā)放幫困金，同時(shí)對于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動(dòng)職能，幫助推薦其就業(yè)。
對于就學(xué)有困難的關(guān)愛(ài)對象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué)；對于學(xué)習有障礙的關(guān)愛(ài)對象，幫助其樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，指導其制定科學(xué)合理的.學(xué)習計劃，督促其提高學(xué)習成績(jì)。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，注重換位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動(dòng)始終，預防或改善關(guān)愛(ài)對象的自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，在注重為關(guān)愛(ài)對象解決實(shí)際生活困難之外，同時(shí)應注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛(ài)對象理順家庭關(guān)系，營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動(dòng)，借助專(zhuān)業(yè)力量強化關(guān)愛(ài)實(shí)效
借助青少年社工、勞動(dòng)保障、教育等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)和職能優(yōu)勢，聯(lián)動(dòng)工作，解決關(guān)愛(ài)行動(dòng)中遇到的具體困難，強化行動(dòng)的實(shí)效。
通過(guò)落實(shí)上述三項工作措施，我鎮力爭在20xx年，實(shí)現為關(guān)愛(ài)對象及其家庭切實(shí)解決實(shí)際生活困難的工作目標，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
**鎮司法所
20xx年4月25日
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