關(guān)于教師個(gè)人計劃模板匯總五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人計劃 篇1
為使自己不斷提高教育理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和研訓能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計劃，具體如下：
一、多讀書(shū)。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
二、在實(shí)踐教學(xué)。
1、目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思。
2、進(jìn)一步研修電腦網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)習制作多媒體課件，以適應將來(lái)現代化研訓和辦公的需要。，積累研訓經(jīng)驗，爭取以最快的速度提高自己的研訓能力。結合專(zhuān)題學(xué)術(shù)研修的知識，利用現代化電教資源，運用到具體的研訓中。
3、學(xué)習先進(jìn)的教育理念，結合教學(xué)工作，總結、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習貫徹新課程標準精神，樹(shù)立新的教育觀(guān)念，從學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團結合作精神的`培養。
三、實(shí)施方案。
1、用心學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)水平。
2、要認真備好每一節課。
3、認真參加縣教育局和學(xué)校的教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，特別是論文。今年寫(xiě)了兩篇論文。
4、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并認真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養。
面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己，從而提高自己的教學(xué)水平。
教師個(gè)人計劃 篇2
任何教師都應該有自我發(fā)展的意識，應該有自己的目標和切合實(shí)際的實(shí)施方案，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎上能有所提高。有目標才有動(dòng)力，才有發(fā)展的方向。因此，我制定了如下計劃，本年度我將朝著(zhù)這一目標前進(jìn)。
一、自我發(fā)展目標：
樹(shù)立正確的教育理念，熱愛(ài)每一位學(xué)生，通過(guò)自己的努力獲得學(xué)生們的愛(ài)戴，不斷完善能力，提高自身修養，精通各項業(yè)務(wù)工作，提高反思能力，成為學(xué)習型和研究型的老師。
二、自我發(fā)展計劃實(shí)施步驟與措施：
1、積極進(jìn)行新課程培訓，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習這場(chǎng)學(xué)習方式變革的方法，追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。
2、教學(xué)中面向全體學(xué)生，，指導學(xué)生自主學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜愛(ài)的`老師。
3、積極參加各類(lèi)各級教研活動(dòng)，通過(guò)教研，提高自身的教育教學(xué)能力，活動(dòng)中錘煉自己的能力。
4、自修自研，大量閱讀相關(guān)書(shū)籍，更新教育觀(guān)念，重新審視教育教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系，不斷改進(jìn)工作方法以適應不同教學(xué)對象。善于選擇與處理教材的能力。今年計劃深入研讀三本左右的課改理論書(shū)，關(guān)注省內外同行的博客，工作室動(dòng)態(tài)。
5、自我反思，博采眾長(cháng)，形成風(fēng)格。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調整、自我反思、自我總結。教師的成長(cháng)＝經(jīng)驗十反思。教師的反思和研究是教師成長(cháng)的結果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。要想形成自己的風(fēng)格，并非一朝一夕，除了把別人總結好的經(jīng)驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過(guò)程中的成功與不足，從而為調整教學(xué)策略建立可靠依據，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟。通過(guò)反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細流成江河；另一方面把教學(xué)對象認知過(guò)程中出現的問(wèn)題變成信息，暫時(shí)貯存，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用。
“凡事預則立，不預則廢 ”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。有了明確的目標，我就會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己想要的果實(shí)！
教師個(gè)人計劃 篇3
教育教學(xué)工作整體計劃
1、提高教學(xué)質(zhì)量，認真鉆研教材教法，組織好課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、做好競賽輔導工作。積極認真地輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)異的表現。
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)教法，提高教學(xué)水平。
規劃個(gè)人成長(cháng)（一二三考核或新秀、能手、帶頭人方面）
向著(zhù)教壇新秀的目標前進(jìn)，認真上好校級精品課，積極參加市級及以上的公開(kāi)課展示與評比活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
明確、羅列工作重點(diǎn)
1、學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我
認真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，如《多彩的評價(jià)》等，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我
堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的.感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
3、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升
精心備課，探索趣味性練習，創(chuàng )新性練習。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。運用多媒體課件于低年級的語(yǔ)文教學(xué)中去。
教師個(gè)人計劃 篇4
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現,教師要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃,而不是簡(jiǎn)單的重復.沒(méi)有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會(huì )被淘汰.
一、個(gè)人分析:
參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著(zhù)學(xué)校的規章制度,并嚴格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,責任感強,工作中認真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù).對待工作兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生嚴格有愛(ài).我想良好的師德是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵.但是隨之工作上也慢慢的'出現倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復,進(jìn)取心,進(jìn)取意識不強,文化底蘊不夠豐厚,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考.教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái).
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、總目標
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,情感,態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感,歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識,才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè).我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界.因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識,教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平.
2、具體目標:
(1)、現代教育教學(xué)理論學(xué)習
作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,因此本學(xué)期認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論,重點(diǎn)學(xué)習建構主義理論和多元智能理論的學(xué)習,本學(xué)期專(zhuān)注學(xué)習《給教師的100條建議》,同時(shí)學(xué)習現代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《小學(xué)數學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志,邊學(xué)習邊反思,認真做好學(xué)習筆記和反思,結合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇.主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念,富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型,專(zhuān)家型教師.
(2)、教學(xué)基本功學(xué)習
基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難較好學(xué)生.本學(xué)期結合學(xué)校要求,努力在普通話(huà),鋼筆字,粉筆字等方面提高.
(3)、教學(xué)能力
本學(xué)期,認真學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,方法,虛心向其他教師學(xué)習,探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,建立個(gè)人數學(xué)教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽新世紀教育網(wǎng)站和棗莊市,滕州市教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,每學(xué)期在個(gè)人博客上發(fā)表至少5篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì ),感受和思考,積極承擔示范課,觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少在校級以上(含校級)范圍執教一次示范課或觀(guān)摩課,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,通過(guò)個(gè)人的博客,及時(shí)發(fā)布個(gè)人示范課或觀(guān)摩課信息,歡迎更多教育同仁指導教學(xué)工作,同時(shí)積極開(kāi)展課后反思活動(dòng),努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力.
(4)、教學(xué)研究
學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要.嚴謹篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān).時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng )新,勇立潮頭. 只有不斷加強理論,業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育,才能經(jīng)受住極限的考驗,在超越自我的同時(shí),實(shí)現自己人生價(jià)值.因此,在努力做好以上工作的前提下,結合自己的教學(xué)實(shí)際,同時(shí)結合教學(xué)改革提出的在有限的時(shí)間內全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求下,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行《數學(xué)新授課有效性的研究和探索》這一課題.
研究?jì)热?
一、重視情境創(chuàng )設的有效性
二、重視學(xué)習過(guò)程的有效性
三、重視學(xué)習方式的有效性
四、重視學(xué)習情感的有效性
研究步驟:
1、按實(shí)施計劃進(jìn)行實(shí)驗. 2,理論學(xué)習和研究. 3,做好階段總結工作. 4,總結調查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析.5,撰寫(xiě)研究論文和反思。
具體措施:
1、加強學(xué)習,豐富理論素養。
(1)學(xué)習相關(guān)的數學(xué)新授課有效性方面的資料。
(2)綜合能力培養.精讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù),研讀一批教學(xué)期刊,撰寫(xiě)一定的讀書(shū)心得。2,突出活動(dòng),推動(dòng)研究深入。
每學(xué)期舉行一次研討活動(dòng).主要進(jìn)行理論研究,課堂教學(xué)研究,交流研究的方法措施,同時(shí)虛心的想有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷探索提高數學(xué)新授課教學(xué)有效性方法措施。
教師個(gè)人計劃 篇5
俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”，創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力，加強自身的發(fā)展是順應時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇。從事高中教育十多年的我，有了一些教學(xué)經(jīng)驗，也有了一些困惑與不解，為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好初中教育正確的發(fā)展方向，培養出高素質(zhì)的學(xué)生，圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)，我根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要結合自身的實(shí)際情況，制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)三步發(fā)展規劃，用以指導今后的學(xué)習、工作。
第一步 明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變
明確作為課改背景下新型教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識，同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從“教書(shū)匠”到“研究型”教師的角色轉變。
1.加強理論學(xué)習，多閱讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，比如《初中教學(xué)設計》、《歷史課程標準》、《慕課理論與實(shí)踐》以及其他有關(guān)的書(shū)籍，力爭每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。
2.聽(tīng)課，我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽(tīng)課，學(xué)習他人的教學(xué)長(cháng)處。不但在現實(shí)中多聽(tīng)課，而且也可以在網(wǎng)絡(luò )上多聽(tīng)課，我現在已經(jīng)注冊了多個(gè)公開(kāi)課網(wǎng)絡(luò )的賬號，計劃多聽(tīng)課以更快的提升自己。
3.課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認認真真上好每一節課，同時(shí)也要積極爭取上公開(kāi)課的機會(huì )。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素”。堅持反思可以總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現自身的不足，渴求新知。
5.堅持學(xué)習。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，不學(xué)習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學(xué)生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂。堅持鉆研教材，閱讀參考書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志，學(xué)習各種文件。讓學(xué)習成為一種內需。第一步，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二步 加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉，走創(chuàng )新之路。
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2.積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3..教學(xué)方面：要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。而更關(guān)鍵在自己的一池水怎么教給學(xué)生，是硬灌給學(xué)生，還是有技巧的讓學(xué)生去自己喝下去?這需要自己必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念并并把新課程理念付諸于實(shí)踐，比如說(shuō)怎么結合實(shí)際應用翻轉課堂的理論。
第三步 教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成新課改理念下的自我教學(xué)特色
加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。具有熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的'特色。
二、具體實(shí)施方案
1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學(xué)習的信念。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，不學(xué)習就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學(xué)生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專(zhuān)業(yè)報刊雜志、學(xué)習各種教學(xué)理論，讓學(xué)習成為一種內需。
2、制作個(gè)人專(zhuān)題檔案。記錄整理個(gè)人成長(cháng)的足跡。
認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)，利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節公開(kāi)課的機會(huì )匯報概念教學(xué)和習題教學(xué)的科研成果。
3、立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節課。在新課程理論的指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會(huì )反思，在反思中學(xué)習。反思可以總結實(shí)踐，升華經(jīng)驗;可以發(fā)現不足，渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證的看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。
5、借助于網(wǎng)絡(luò )，大批量學(xué)習，快速提
升。
我在網(wǎng)絡(luò )上注冊了新浪博客，專(zhuān)門(mén)用于關(guān)注與學(xué)習別人的先進(jìn)理論、有特色的做法，積極參加到網(wǎng)絡(luò )上對于新時(shí)代教育的討論與實(shí)踐中來(lái)，力爭“他山之石，可以攻玉”。
我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,立足崗位,不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。為實(shí)現自己的工作規劃目標而努力拼搏、奮進(jìn)。
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